体育课俱乐部制实施方案.
学校体育俱乐部管理制度
学校体育俱乐部管理制度学校体育俱乐部管理制度第一章总则第一条为了加强学校体育俱乐部的管理，健全组织机构，规范运行，提高学生体育锻炼水平，充分发挥俱乐部在培养学生综合素质和团队意识方面的作用，制定本管理制度。
第二条学校体育俱乐部是指学校依据教育规划和实施方案组成的体育活动团队，由学生自愿参加，根据社团定点、分级管理的原则开展各类体育活动。
第三条学校体育俱乐部的管理必须坚持正确的指导思想，保证活动健康、有序进行，积极培养学生的综合素质，为学校体育工作的发展服务。
第四条学校体育俱乐部的管理原则是科学性、规范性、民主性、开放性、公正性。
第五条学校体育俱乐部必须遵守国家的法律法规和学校的相关规定，尊重社会公德，文明礼仪，树立良好的形象。
第六条学校应加强对体育俱乐部的领导、督导，营造浓厚的体育氛围，为俱乐部的开展提供良好的外部环境。
第二章组织机构第七条学校设立体育俱乐部管理委员会，由学校领导、体育教师和学生代表组成，负责制定和完善俱乐部管理制度，组织开展各项活动，协调解决相关问题。
第八条体育俱乐部每两年选举产生一届会长，由学校领导或指定的体育教师担任，负责俱乐部的日常管理和组织工作。
第九条体育俱乐部根据不同体育项目设立相应的教练团队，由指定的体育教师、专业教练和优秀学生代表组成，负责教授技能和指导训练。
第三章入会与退出第十条学生自愿参加体育俱乐部的活动，需经过选拔和考核合格方可加入。
第十一条具备以下条件之一的学生不得参加俱乐部活动：1. 学业成绩差，影响学习；2. 身体条件不适宜进行体育锻炼；3. 存在严重违纪违规行为。
第十二条体育俱乐部对新入会的学生要进行适当的体能测试和技能评估，根据测试结果确定其适宜参加的项目，并制定个性化的训练计划。
第十三条对于违反学校纪律、俱乐部管理制度的学生，俱乐部有权采取相应的纪律处分措施，包括警告、停止参加活动、取消入会资格等。
第十四条学生可以根据个人情况申请退出体育俱乐部，经管理委员会审批同意后，可以退出。
校园体育俱乐部管理制度
校园体育俱乐部管理制度第一章总则第一条校园体育俱乐部是学校开展体育文化活动的重要组成部分，是促进学生身心健康发展、提高团队合作能力的有效途径。
为规范校园体育俱乐部的管理，促进俱乐部健康发展，根据学校相关规定，制定本管理制度。
第二条校园体育俱乐部的宗旨是培养学生健康、阳光、积极向上的心态，提高学生的身体素质和团队合作能力，增强学生的体育意识和文化修养。
第三条校园体育俱乐部的管理原则是依据校园规章制度，延续学校办学理念，保障学生的健康和安全，保证俱乐部的正常运作。
第四条校园体育俱乐部的管理机构为学校体育部门，具体负责俱乐部的日常管理工作。
第二章俱乐部成员第五条校园体育俱乐部成员主要包括俱乐部指导老师、俱乐部负责人、俱乐部团队成员。
第六条俱乐部指导老师是俱乐部的学校指导老师，主要负责俱乐部的指导和管理工作。
第七条俱乐部负责人是由学生自愿报名产生，经俱乐部指导老师审核通过后担任，主要负责俱乐部的日常管理工作。
第八条俱乐部团队成员是由学生自愿报名参加俱乐部活动，经俱乐部负责人审核通过后成为俱乐部成员，主动参与俱乐部的各项活动。
第九条校园体育俱乐部每学年组织一次招新活动，吸纳新的俱乐部团队成员，鼓励更多的学生参与体育活动。
第十条俱乐部成员有义务参加俱乐部组织的各项活动，并积极配合俱乐部指导老师和俱乐部负责人的工作。
第三章俱乐部活动第十一条校园体育俱乐部每学期至少组织一次体育活动，如篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等，旨在提高学生的体育技能和团队合作能力。
第十二条俱乐部活动要符合学校的教育宗旨和体育教学要求，不得违背社会公德和法律法规。
第十三条俱乐部负责人要根据学校的活动安排制定俱乐部的活动计划，并报俱乐部指导老师审批后实施。
第十四条俱乐部活动必须保障学生的人身安全，活动过程中要加强对学生的安全教育，确保学生听从指挥，做到有序参与。
第四章俱乐部管理第十五条俱乐部指导老师要对俱乐部的日常管理工作进行监督和指导，定期组织俱乐部成员开展各类体育活动。
学校青少年体育俱乐部制度
第一章总则第一条为了进一步贯彻落实国家关于青少年体育工作的方针政策，推动学校体育事业的发展，提高青少年身体素质，培养青少年体育特长，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校青少年体育俱乐部（以下简称“俱乐部”）的组织、管理、活动等方面。
第三条俱乐部的宗旨是：普及体育知识，提高青少年身体素质，培养体育特长，增强团队精神，丰富校园文化生活。
第二章组织机构第四条俱乐部设立理事会，负责俱乐部的全面工作。
第五条理事会由校长、体育教师、班主任、学生代表等组成，设主任一名，副主任若干名。
第六条俱乐部下设办公室，负责日常事务管理。
第三章会员管理第七条俱乐部会员分为普通会员和特长会员。
第八条普通会员：凡我校在校生均可免费加入俱乐部，享受俱乐部提供的各项服务。
第九条特长会员：具有体育特长，经选拔和考核合格的学生，可成为俱乐部特长会员。
第十条会员享有以下权利：（1）参加俱乐部组织的各类体育活动；（2）免费使用俱乐部提供的体育设施；（3）优先参加俱乐部举办的各类比赛和培训；（4）对俱乐部工作提出意见和建议。
第十一条会员应履行以下义务：（1）遵守俱乐部章程和各项规章制度；（2）积极参加俱乐部组织的各类体育活动；（3）爱护俱乐部设施，保持活动场所的卫生；（4）服从俱乐部管理，接受教练和工作人员的指导。
第四章活动管理第十二条俱乐部活动分为常规活动和特色活动。
第十三条常规活动：包括体育课、课后训练、周末培训班等。
第十四条特色活动：包括体育竞赛、夏令营、冬令营、体育文化节等。
第十五条俱乐部活动应遵循以下原则：（1）安全第一，确保活动过程中学生的人身安全；（2）科学训练，注重学生的身心健康发展；（3）公平竞争，营造良好的体育竞赛氛围；（4）创新形式，丰富活动内容，提高活动质量。
第五章奖励与处罚第十六条对在俱乐部活动中表现突出的会员，给予表彰和奖励。
第十七条对违反俱乐部章程和各项规章制度的会员，给予批评教育，情节严重的，予以处罚。
第六章附则第十八条本制度由学校青少年体育俱乐部理事会负责解释。
学校体育俱乐部管理制度
学校体育俱乐部管理制度一、引言体育活动对学生的身心健康和全面发展起到了积极的作用。
为了更好地组织和管理学校体育俱乐部，制定适当的管理制度是必要的。
二、俱乐部成立和解散1. 成立条件：学校体育俱乐部需有一定数量的学生报名并组织成立。
俱乐部成立需经过学校相关部门审核和批准。
2. 解散条件：俱乐部在一段时间内没有进行有效活动或管理不善时，学校有权解散该俱乐部。
三、俱乐部组织结构1. 主席团：包括俱乐部主席、副主席、秘书等成员。
负责俱乐部日常事务的管理和决策。
2. 教练团队：由专业教练和志愿者组成，负责指导和培训俱乐部成员。
3. 成员：包括俱乐部会员和义工。
会员需参与俱乐部活动，义工协助俱乐部的日常运营。
四、招募新成员1. 宣传推广：俱乐部可以通过学校的宣传渠道和社交媒体等方式，向全体学生宣传俱乐部的活动和优势。
2. 报名选拔：学生可以通过填写申请表格并参加选拔活动，俱乐部根据选拔结果录取新成员。
五、活动安排和管理1. 活动计划：俱乐部制定年度活动计划，包括训练安排、比赛计划以及其他体育活动。
2. 资源管理：俱乐部需合理安排和管理场地、器材等资源，确保资源的有效利用。
3. 活动记录：保留活动记录和照片，为俱乐部的宣传和回顾提供支持。
六、培训与训练1. 教练指导：俱乐部专业教练根据成员的需求和能力水平，制定相应的培训和训练计划。
2. 训练内容：针对俱乐部不同项目的特点，合理安排力量、技术、策略等方面的训练，提高成员的综合素质。
七、比赛参与与管理1. 参赛资格：俱乐部成员参加校内或校际比赛需符合一定的条件，如训练积极、成绩优异等。
2. 比赛组织：俱乐部需认真组织和安排参赛事宜，包括人员报名、比赛装备准备和行程安排等。
3. 比赛管理：俱乐部要求成员遵守比赛规则和纪律，尊重对手，积极参与比赛，树立良好形象。
八、奖励与评价1. 奖励机制：俱乐部设立成绩奖励、优秀会员等奖项，鼓励成员在训练和比赛中取得优异成绩。
2. 评价体系：俱乐部定期评估成员的表现和进步情况，给予肯定和建议，激励他们不断提高。
体育俱乐部的策划书3篇
体育俱乐部的策划书3篇篇一《体育俱乐部策划书》一、体育俱乐部概述1. 名称：[具体名称]体育俱乐部2. 定位：提供多样化的体育活动和训练，促进会员之间的交流与合作，推动体育文化的发展。
3. 目标：打造一个充满活力和健康的社区，让每个人都能享受体育带来的快乐和益处。
二、活动内容1. 球类运动：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等。
2. 田径运动：跑步、跳远、跳高、投掷等。
3. 水上运动：游泳、潜水、水上瑜伽等。
4. 健身训练：力量训练、有氧运动、瑜伽、普拉提等。
5. 户外运动：徒步、骑行、登山、野营等。
6. 体育赛事：组织各类体育比赛，如篮球联赛、足球赛、田径锦标赛等。
7. 健康讲座：邀请专业教练或专家举办健康讲座，分享运动知识和营养搭配。
三、会员权益1. 免费参加俱乐部组织的各类活动。
2. 享受会员专属的优惠和折扣。
3. 优先报名参加各类赛事。
4. 获得专业教练的指导和建议。
5. 结交志同道合的朋友，拓展社交圈子。
四、运营模式1. 会员制度：分为个人会员和团队会员，收取一定的会费。
2. 活动组织：根据会员需求和兴趣，制定活动计划并组织实施。
3. 教练团队：聘请专业教练和指导员，确保教学质量。
4. 场地设施：与相关场馆合作，提供优质的场地和设备。
5. 合作伙伴：与体育品牌、赞助商合作，获取资源和支持。
五、市场推广1. 社交媒体宣传：利用、微博、抖音等平台发布活动信息和会员故事，吸引更多人关注和加入。
2. 线下推广：在社区、学校、企业等场所张贴海报、发放传单，提高俱乐部知名度。
3. 会员推荐：设立会员推荐奖励制度，鼓励会员推荐朋友加入俱乐部。
4. 合作活动：与其他俱乐部、组织合作举办联合活动，扩大影响力。
六、财务规划1. 会费收入：根据不同会员类型和服务内容，制定合理的会费标准。
2. 活动收入：通过组织赛事、收取报名费等方式增加收入。
3. 赞助商合作：争取与相关品牌的合作，获得赞助费用。
4. 活动盈利：合理控制活动成本，确保活动盈利。
教学俱乐部制大学体育课程模式探讨
教学俱乐部制大学体育课程模式探讨1. 引言1.1 教学俱乐部制大学体育课程模式探讨导言教学俱乐部制大学体育课程模式是一种新型的教学模式，它将传统的大学体育课程与俱乐部体育活动相结合，旨在提高学生对体育课程的兴趣和参与度，促进身心健康的全面发展。
这种模式不仅可以拓展学生的体育活动领域，还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。
在当前教育环境下，大学体育课程的独特性和创新性越来越受到重视。
教学俱乐部制大学体育课程模式的出现，为大学生体育教学带来了新的思路和方法。
通过俱乐部模式，学生可以在更加轻松愉快的氛围中学习体育知识，培养运动技能，提高身体素质。
俱乐部模式还可以激发学生的学习兴趣，增加课程的吸引力和趣味性，使体育课程更具有教育性和趣味性。
教学俱乐部制大学体育课程模式对于学生的发展和教育具有积极的影响。
希望通过本文的探讨，可以更深入地了解这一教学模式的特点和优势，为未来的教学实践提供参考和指导。
2. 正文2.1 教学俱乐部制大学体育课程模式的历史背景教学俱乐部制大学体育课程模式的历史背景可以追溯到19世纪末20世纪初的美国。
当时，大学体育课程主要是以体育俱乐部的形式存在，学生可以选择加入不同的俱乐部进行体育活动。
这种体育俱乐部制度带来了一定的灵活性和多样性，但也存在一些问题，比如不同俱乐部之间的资源分配不均等，以及俱乐部之间竞争激烈导致一些体育项目被忽视。
随着大学体育课程的发展，一些学校开始在此基础上进行改革，将不同的体育俱乐部整合为一个整体的体育教学系统。
这种教学俱乐部制大学体育课程模式的出现，旨在通过统一的管理和资源整合，提升体育教学的效率和质量。
这种模式也强调了学生全面发展的理念，通过不同的俱乐部活动和专业课程的结合，促进学生的身心健康和综合素质的提升。
2.2 教学俱乐部制大学体育课程模式的特点1. 个性化教学：教学俱乐部制大学体育课程模式注重学生个体差异，充分考虑学生的兴趣、特长和需求，通过课程设置和教学方法的个性化设计，让每位学生都能得到适合自己的教学内容和方法，提高学习效果。
高职体育教学俱乐部教学的实施方案
全体 学生， 全面提 高学生的身心健康水平上 来， 构建可操作 的课 程 目标 ， 固树 立“以学生为本 ， 康 第一 ” 牢 健 的指导
思想。
关键词 ： 乐部教 学； 内外一体 化； 俱 课 个体适应性 中图分类号 ：８ ７ ４ Ｇ ０ ． 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：０８—６ １ （０ ９ ０ ０ １ ０ １０ ７４ ２ ０ ）９— １２— ３
俱乐部教学在国外开展 比较普遍 ， 国在《 我 纲要》 精
神 指导下 ， 部分 院校 也在 尝试 俱乐 部 教学 的实施 ， 乐部 俱
收稿 日期 ：０ ９—０ ２０ ６—１ ０
教学模式终究要取代传统的体育课程教学模式， 体育教学
将朝 着 自由化 、 学 化 方 向 发展 。传 统 教 学 突 出“ 科 三基 ” 教学 ， 分强调 教师 的主导 地位 ， 强调运 动技 能 ， 分 过 过分 过 强调运 动成绩 ， 动项 目满 足 不 了学 生个 体 的需 求 ， 生 运 学 的积极性得不到发挥 ， 体育课达不到锻炼身体的根本 目
习这一特点 ， 教材中加大 了民族作品的比重 ， 如京剧艺术
和 民歌 鉴赏 。因此 ， 音乐 教师 就提 出 了更 高 的要 求 。如 对
何把“ 讨厌、 不爱” 转变成 “ 接受、 喜欢” 需要我们在教学 ， 设计上下很大的工夫。在教学设计 中既可以从流行音乐 引入 ， 也可以用教师示范表演的方法引起学生参与学习的
得《 流水》 深入人心， 课堂因此掀起高潮。
五、 考核 方式 。 求创 新 力 在新 课程 体 系下 ， 受学 分 制 的影 响 ， 生 开始重 视音 学
讲， 关键在于让他们“ 内心起歌” 启发学生学会处理表 从 ， 现歌曲的情感 ， 在理解 的基础上把歌曲的感情化为 自己的 心声 ， 使其完 全随 歌声 的流 动 而沉 醉 。实 践 证 明 ， 唱训 合
小学体育俱乐部管理制度
一、总则为了加强小学体育俱乐部的管理，提高俱乐部活动质量，培养青少年学生的体育兴趣和竞技水平，特制定本制度。
二、宗旨1. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高健康水平。
2. 丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
3. 培养学生的兴趣爱好，发掘体育特长生，为国家输送优秀体育人才。
三、组织机构1. 俱乐部成立理事会，负责制定俱乐部发展规划、年度计划和重大决策。
2. 设立俱乐部主席，负责日常管理工作，协调各部门工作。
3. 设立俱乐部秘书处，负责俱乐部文档管理、会议记录、宣传报道等工作。
4. 设立各项目教练组，负责具体项目的训练和比赛。
四、会员管理1. 会员资格：小学一至六年级在校学生均可报名参加。
2. 报名方式：通过学校体育老师或俱乐部工作人员进行报名。
3. 会员费用：根据不同项目，制定相应的收费标准。
4. 会员权利：（1）参加俱乐部组织的各项活动；（2）享受俱乐部提供的训练、比赛、比赛奖金等；（3）对俱乐部工作进行监督和建议；（4）享有退会自由。
5. 会员义务：（1）遵守俱乐部规章制度，服从教练和管理人员的安排；（2）积极参加俱乐部组织的各项活动；（3）爱护俱乐部设施，保持场地卫生；（4）按时缴纳会费。
五、教练员管理1. 教练员选拔：通过面试、试讲等方式选拔优秀教练员。
2. 教练员培训：定期组织教练员参加业务培训，提高教练员的专业水平。
3. 教练员考核：每学期对教练员进行考核，考核内容包括教学水平、学员成绩、工作态度等方面。
4. 教练员待遇：根据教练员的工作表现和考核结果，给予相应的待遇。
六、活动管理1. 俱乐部活动分为常规训练、比赛、竞赛、讲座、参观等。
2. 常规训练：每周至少安排两次训练，时间、地点根据项目特点和学生实际情况确定。
3. 比赛：根据项目特点和学生水平，定期组织校内、校际比赛。
4. 竞赛：参加各级各类体育竞赛，争取优异成绩。
5. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，提高学生的体育素养。
校园俱乐部实施方案怎么写
校园俱乐部实施方案怎么写校园俱乐部实施方案一、概述为了丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质，我校决定开展校园俱乐部活动。
俱乐部活动主要由教师和学生共同参与，俱乐部种类涵盖体育、文艺、科技、志愿者服务等多个方面。
二、活动内容1. 体育俱乐部：篮球俱乐部、足球俱乐部、羽毛球俱乐部等。
2. 文艺俱乐部：书法俱乐部、音乐俱乐部、舞蹈俱乐部等。
3. 科技俱乐部：电子科技俱乐部、机器人俱乐部、编程俱乐部等。
4. 志愿者服务俱乐部：环保俱乐部、扶老助残俱乐部、关爱留守儿童俱乐部等。
三、活动安排1. 俱乐部成立：校内教师或学生可以组建自己的俱乐部，提交申请，并由校团委审批通过。
2. 活动时间：每周安排固定的俱乐部活动时间，每次活动至少持续1-2小时。
3. 活动内容：根据不同俱乐部的特点，安排相应的活动内容和形式。
四、活动成果1. 提高学生的专业技能：通过俱乐部活动，使学生有机会专业技能，提高综合素质。
2. 培养学生的团队意识：俱乐部活动中，学生将形成团队，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 丰富学生的课余生活：俱乐部活动将为学生提供一个锻炼和展示自我才能的平台，丰富学生的课外生活。
五、结语校园俱乐部活动将有力推动学校的课外活动教育，激发学生的学习热情和积极性，提高学校的整体素质。
通过不断的组建俱乐部活动，将有力促进学风建设和学生综合素质的提高。
六、活动实施在实施校园俱乐部活动的过程中，需要充分调动学校各方面的资源，包括学校领导的支持、老师的指导和学生的参与。
俱乐部的活动内容和安排需要与学校课程和学生学习进度相衔接，使得学生在课余时间能够更好地发展自己的兴趣爱好并且不影响正常的学习生活。
七、活动管理俱乐部的活动需要有相应的管理制度，包括俱乐部负责人的设立、活动的安全保障和定期的活动总结。
学校需要建立健全的管理机制，确保俱乐部活动的有序开展和参与学生的安全。
八、活动评估在俱乐部活动的过程中，需要对活动进行定期的评估和总结。
合肥学院大学体育课程教学俱乐部制改革实施方案
合肥学院大学体育课程教学俱乐部制改革实施方案一、指导思想坚持“以人为本、健康第一”，着眼于学生的全面发展和未来发展。
转变教育观念和管理理念、优化整合教育资源，实现大学体育教学内容个性化、教学形式多样化、教学安排生活化、教学管理网络化、教学评价过程化、课内课外一体化。
努力培养学生“终生体育”意识和能力，养成经常参加体育锻炼的习惯。
二、俱乐部管理模式由教研室为中心向俱乐部为中心转变，各单项运动俱乐部在俱乐部管理中心的统一领导下，独立地组织开展教学、训练、比赛、举办讲座和开展宣传等活动。
↓↓（俱乐部管理模式示意图）三、俱乐部组织架构1、俱乐部管理中心：由基础部、教务处、学生处、团委、院学生会相关部门人员所组成合肥学院体育俱乐部管理中心，统一管理、指导各俱乐部开展教学、辅导、训练、竞赛等活动。
设中心主任一名、副主任两名、委员若干。
2、俱乐部：根据我院目前所开设的体育课程成立十四个体育俱乐部，分别为：篮球俱乐部、排球俱乐部、足球俱乐部、网球俱乐部、乒乓球俱乐部、健美操俱乐部、健美俱乐部、武术俱乐部、跆拳道散打俱乐部、击剑俱乐部、体育舞蹈俱乐部、定向运动与野外生存俱乐部、瑜伽俱乐部、有氧健身跑俱乐部共14个俱乐部。
基础部教学部还可根据学生要求，在体育场地、器材、师资条件允许的情况下开设新的体育课程、成立新的体育俱乐部。
各俱乐部南、北校区分设主任、副主任各一名，分管宣传部、竞赛部、外联部、后勤部、培训部的委员各一人。
3、俱乐部会员：俱乐部实行三级会员制，即初级会员、中级会员、高级会员；凡选择某项目俱乐部课程、对该项目感兴趣、运动基础较差的同学为初级会员；凡选择某项目俱乐部课程、对该项目感兴趣、运动基础较好的同学为中级会员；凡选择某项目俱乐部课程、对该项目感兴趣、运动能力突出、在教练指导下能够担任俱乐部课外辅导任务的同学为高级会员；另：俱乐部管理中心指定或通过选举任命的学生管理干部均为高级会员；三、四年级同学可凭会员证参加俱乐部组织的各种竞赛、表演、辅导等活动。
大学生体育俱乐部管理制度
大学生体育俱乐部管理制度一、引言大学生体育俱乐部在校园中起到了重要的作用，它不仅能提供学生们丰富多样的体育锻炼机会，还能培养学生的集体意识和组织能力。
然而，由于管理不善，一些体育俱乐部存在着一些问题，如培训制度不完善、活动组织混乱等。
因此，建立科学规范的体育俱乐部管理制度十分必要。
二、加强组织与领导1. 成立体育俱乐部联合会：成立大学生体育俱乐部联合会，由各校的体育俱乐部组成，负责统筹协调各俱乐部的活动，并制定统一管理的文件和规定，加强交流合作。
2. 设立指导教师：每个体育俱乐部由一名指导教师负责，他应具备专业知识和丰富的管理经验，负责指导俱乐部的日常工作，并对学生进行体育教育。
三、建立完善的管理制度1. 建立入会制度：对于有意加入体育俱乐部的学生，应进行面试和选拔，确保他们具备一定的体育素质，并有一定的参与热情和时间。
2. 完善会员制度：设立会员等级制度，根据学生的贡献度、技术水平等要素，给予会员相应的权益和荣誉，激励他们更好地参与俱乐部的活动。
四、提高培训水平1. 优化培训计划：体育俱乐部应制定相应的培训计划，并根据学生的兴趣和特长进行分组培训，提供个性化培训服务。
2. 聘请专业教练：引进专业教练为俱乐部的会员提供专业指导，提高他们的技术水平和竞技实力。
五、加强活动组织1. 制定活动规划：体育俱乐部要根据学生的需求和兴趣，制定年度活动计划，包括比赛、训练、交流等内容。
2. 注重宣传推广：俱乐部应加大宣传推广力度，利用校园媒体、社交平台等多种渠道宣传俱乐部的活动和成果，吸引更多学生参与。
六、加强场地设施建设1. 提供场地保障：学校应提供充足的场地和设施供体育俱乐部使用，保证俱乐部的日常活动顺利进行。
2. 建立设施维护机制：学校要建立设施维护机制，定期检查、维修和更新体育场地和设备，确保俱乐部的活动场地和设施的良好状态。
七、加强财务管理1. 建立经费管理制度：俱乐部应建立财务管理制度，确保经费使用的透明和规范。
学院大学体育教学俱乐部制改革实施方案
大学体育教学俱乐部制改革实施方案一、指导思想为进一步转变学校体育教育思想和教育观念，优化整合我校体育教育资源，实现体育教学个性化、多样化、管理网络化、评价过程化和课内课外活动一体化，使学生养成良好的锻炼习惯，掌握科学锻炼的基本方法和至少两项终身受益的体育运动技能。
依据**省教育厅《关于在全省高校推行公共体育艺术教育俱乐部制教学改革的意见》文件精神，在前期实践基础上，进一步深化我校大学体育俱乐部制改革，提升大学体育教学质量，增强学生的体质健康水平，营造良好的校园体育文化，切实推进我校〃健康校园〃工作的顺利实施。
二、组织领导在校体委和校艺体俱乐部制改革领导小组指导下，成立**学院大学体育俱乐部管理中心，其成员如下：主任：副主任：组员：办公室主任：大学体育俱乐部管理中心负责制定俱乐部管理规章制度，协调指导俱乐部运行与管理，审核俱乐部年度工作方案,评估俱乐部年度工作绩效，负责俱乐部授课教师的选用、业务培训、工作考核等工作。
中心下设各单项体育俱乐部，具体负责制定各俱乐部教学指导纲要、每学期教学及活动计划安排。
负责各俱乐部初、中、高级会员的考勤工作。
负责各俱乐部中、高级会员资质及素拓分值的审核工作。
负责各俱乐部举办的活动、赛事的申报、组织和管理工作。
三、俱乐部运行（一）项目设置拟成立16个体育俱乐部，分别为：篮球俱乐部、排球俱乐部、足球俱乐部、网球俱乐部、乒乓球俱乐部、健美操俱乐部、武术俱乐部、跆拳道俱乐部、体育舞蹈俱乐部、瑜伽俱乐部、羽毛球俱乐部、健步走俱乐部、晨跑俱乐部、健身健美俱乐部、轮滑俱乐部、沙滩排球俱乐部。
俱乐部具体开设及规模将根据我校现有体育场馆设施以及师资情况，分阶段逐步推进落实。
（二）会员注册与管理1、俱乐部实行会员注册制管理。
**学院在校大学生根据自己喜好及运动技能水平自主选择注册俱乐部会员级别,一经注册，该学生即为俱乐部会员。
俱乐部会员级别分为初级会员、中级会员、高级会员三类。
2、原则上，一、二年级学生必须以初级会员的身份加入某项俱乐部，学生按时参加俱乐部教学活动。
体育俱乐部管理制度范本(3篇)
体育俱乐部管理制度范本一、俱乐部宗旨本俱乐部的宗旨是为广大体育爱好者提供一个良好的活动平台，加强体育锻炼，促进身心健康，培养团队合作精神和个人能力，提高专业技能水平，推动体育运动的发展。
二、俱乐部成员管理1. 入会条件所有对体育运动感兴趣的人都可以申请加入俱乐部，不限制年龄、性别、职业等个人背景。
2. 入会程序（1）填写入会申请表（2）提交入会申请表和身份证明文件到俱乐部管理人员处（3）经俱乐部管理人员审核，确认无误后通知申请人进行个人资料录入（4）完成个人资料录入后，领取会员卡，并缴纳会费3. 会员权益与义务（1）会员有权参与俱乐部组织的各类体育活动，并享受相关会员优惠政策（2）会员应遵守俱乐部规章制度，维护俱乐部良好形象（3）会员有义务保持良好的体育运动习惯，不擅自离开活动队伍，不做违反规定的行为4. 会员退会（1）会员可以在任何时候提出退会申请（2）退会申请需提前一个月书面通知俱乐部管理人员，经俱乐部审核确认后方可办理退会手续三、俱乐部活动管理1. 活动组织程序（1）活动主题确定（2）活动时间、地点确定（3）活动负责人确定（4）活动宣传，通知会员报名参加（5）活动准备，包括场地、器材等（6）组织活动执行（7）活动总结、评估2. 活动报名规定（1）活动报名时间为活动开始前一周，会员需提前报名参加（2）报名方式可以是线上或线下方式，具体根据活动情况而定（3）报名时需提供正确的个人信息，并遵守报名规定3. 活动中队伍管理（1）活动时，会员需服从活动负责人的指挥和安排（2）不得擅自离队或违反规定行为，如有特殊情况需离队，需提前向活动负责人报备（3）参加活动的会员需遵守安全规则，保证个人安全四、俱乐部活动场地管理1. 使用范围俱乐部可以利用社区、学校、场馆等公共场所进行活动，需提前申请使用，经相关部门批准后方可使用。
2. 使用须知（1）使用前需确认场地是否符合活动要求，如场地状况不符合要求需及时联系更换场地或做好相应的准备工作。
青少年体育俱乐部制度
青少年体育俱乐部制度一、组织架构青少年体育俱乐部应设有理事会或董事会，负责制定俱乐部的发展战略、监督运营情况、审批重大支出等。
俱乐部还应设立执行机构，包括办公室、财务部、市场部、活动部等，负责俱乐部的日常运营和管理。
二、会员管理1. 会员资格：俱乐部应明确会员资格要求，如年龄限制、地域限制等。
会员应提供有效证件进行注册，并缴纳相应的会费。
2. 会员服务：俱乐部应为会员提供优质的服务，包括但不限于场地使用、教练指导、赛事参与等。
同时，应建立会员满意度调查机制，及时了解会员需求和意见。
3. 会员权益：俱乐部应保障会员的合法权益，如隐私权、投诉处理等。
对于侵犯会员权益的行为，俱乐部应及时处理并给予会员合理的赔偿。
三、教练员资格认证与培训1. 资格认证：俱乐部应建立教练员资格认证制度，确保教练员具备相应的专业知识和技能。
认证标准应公开透明，并得到行业认可。
2. 培训与发展：俱乐部应定期组织教练员培训，提高教练员的专业水平和教学能力。
同时，鼓励教练员参加国内外专业培训和学术交流活动。
3. 指导质量监控：俱乐部应建立指导质量评估体系，定期对教练员的指导质量进行评估。
对于表现优秀的教练员，应给予奖励和晋升机会；对于表现不佳的教练员，应进行培训或调整岗位。
四、场地设施管理1. 场地规划与建设：俱乐部应合理规划场地布局，确保场地设施符合相关标准和规范。
对于新建场地，应经过相关部门验收合格后方可投入使用。
2. 设施维护与更新：俱乐部应定期对场地设施进行检查和维护，确保设施的正常运转和使用安全。
对于损坏或陈旧的设施，应及时维修或更换。
3. 安全管理：俱乐部应建立健全的安全管理制度，确保场地设施符合安全标准。
对于存在安全隐患的设施，应及时整改并加强监管。
同时，俱乐部应加强对会员的安全教育，提高会员的安全意识。
4. 使用管理：俱乐部应合理安排场地使用时间，确保会员能够有序使用场地设施。
对于违规使用场地或破坏设施的行为，俱乐部应及时制止并给予相应的处罚。
论公共体育俱乐部教学模式的实施方案——以韶关学院为例
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ｄ ｉ ０ ９ ９ ｓ ． ７ —５ ｘ ０ １ ８０ １ ｏ： ６ ／ｉ ｎ １ ４ １ １． １ ． １ ３ ｊｓ ６ ２ ０ ０
论公共体育俱乐部教学模式 的实施方案
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以韶关学 院为例
胡 永 红
（ 韶关 学 院体 育学 院 ，广 东
韶关
５２０ ） １０ ５
摘
要 ： 公 共体 育实 行 俱 乐 部 教 学模 式 ，是 很 多 高校 的通 行 做 法 ，特 别 是 在 当 前 扩 招 的背 景 下 ， 此举 措 更 加 具
有 现 实 意 义 。对 韶关 学 院公 共 体 育 课 实行 俱 乐 部 教 学模 式 ，具 有 场 地 器材 、师 资 、 经 费等 方 面 的 可 行性 。本 文 分 析 了韶 关 学 院 公共 体 育 俱 乐 部教 学模 式 的 具 体 的 改革 内容 、 改 革 目标 和 拟 解 决 的 关键 问题 ，并 提 出 了 明确 的 实 施 方 案和 方 法 ，为 各 高 校 公共 体 育 教学 改 革提 供 参 考 。
１ 对韶关 学院公 共体 育课 实 行 俱 乐 部教 学 模 式 的 可行 性
分 析
韶 关 学 院 是 经 国 家 教 育 部 批 准 成 立
结构合理 ） 、职 称结 构 （ 高、 副 高 、中 正 级 、 初级 职 称 比例合 适 ） 、学 历层 次 （ 博 士 、硕 士 、学 士比例 得 当）等方 面都 合 理 有 序 ，完全 能满 足教 学 、训练及 辅 导工作 的需要 。 同时 ，在必 要时某 些俱 乐部 可 以
网球 、跆拳 道 、体 育舞蹈 、龙 狮 运动 等项 事会 主席 ， 设竞 赛训练 部 、 下 经营 开发 部 、
学生体育俱乐部管理制度
学生体育俱乐部管理制度一、背景介绍在现代社会中，学生体育俱乐部在大学校园扮演着重要的角色。
体育俱乐部为学生提供了锻炼身体的机会，同时也促进了学生间的交流和合作。
然而，如果没有一套科学合理的管理制度，俱乐部的发展可能会受到限制。
因此，学生体育俱乐部需要制定一套全面的管理制度，以确保俱乐部的运营和发展。
二、制定管理制度的目的制定学生体育俱乐部管理制度的目的是为了保障俱乐部的正常运作。
有效的管理制度将明确各种职责和权限，规范俱乐部的内部行为，并确保所有成员的权益得到保护。
同时，管理制度还有助于提高俱乐部的效率和竞争力，推动俱乐部迈向更加专业化和发展。
三、制度内容1. 俱乐部成立与解散：明确成立俱乐部的条件和程序，以及解散俱乐部的条件和程序，确保俱乐部的合法性和稳定性。
2. 组织架构与职责：明确俱乐部的组织架构，包括俱乐部主席、教练、干事等职位的设置与职责划分，确保各个职能部门的有效运作。
3. 会员资格与选拔程序：规定成员的入会条件、退出条件，以及选派代表队的选拔程序和标准，确保选拔的公平性和透明度。
4. 俱乐部经费管理：明确俱乐部经费的来源和使用规范，设置经费管理部门，加强财务监督，防止资金滥用和浪费。
5. 俱乐部设备与场地管理：规定俱乐部设备和场地的使用规则，建立设备维护与更新的制度，确保俱乐部有良好的训练和比赛条件。
6. 活动组织与推广：规划俱乐部的年度活动计划，通过组织各类体育赛事和宣传推广活动，提高俱乐部的知名度和影响力。
7. 培训与教练管理：建立教练的聘用、评估与培训机制，提高教练的专业水平，为俱乐部的成员提供更好的指导和培养。
8. 交流与合作：与其他学校或社团建立合作关系，开展交流与合作活动，提升俱乐部的竞争力和影响力。
9. 纪律与安全：制定纪律与安全规则，加强队员的纪律教育，确保队员的安全和健康。
10. 基层组织建设：鼓励成立分部或子俱乐部，加强基层组织建设，扩大俱乐部的影响范围和服务面。
体育俱乐部管理制度范文(3篇)
体育俱乐部管理制度范文第一章总则第一条为规范体育俱乐部的内部管理制度，激发团队成员的参与积极性和创造力，提升俱乐部的整体运营水平，制定本制度。
第二条体育俱乐部是为了发展某一特定体育项目、培养人才、组织竞赛和推广体育运动而设立的非营利组织。
第三条所有俱乐部成员都应遵守俱乐部的章程、规定和相关法律法规，自觉维护俱乐部的声誉和形象。
第四条俱乐部成员须具备良好的道德品质、职业操守和团队合作精神，积极参与俱乐部的各项活动，并对俱乐部的准备工作和组织活动献计献策。
第二章组织架构第五条俱乐部设主席团、秘书处和部门负责人。
第六条主席团由主席、副主席、秘书长、副秘书长、财务主管等组成。
主席团对俱乐部的整体运营负责，制定俱乐部年度计划、工作政策和重大决策。
第七条秘书处由秘书、副秘书和职员组成，负责俱乐部内外事务的协调和落实，组织记录和传达主席团的决策和要求。
第八条部门负责人由个别成员担任，负责俱乐部某一特定方面的组织和管理，如竞赛、训练、宣传、招募等。
第三章会议制度第九条俱乐部设理事会和全体会议。
第十条理事会由主席团成员和部门负责人组成，定期开会讨论俱乐部的重要事项，对俱乐部的工作进行指导和监督。
第十一条全体会议由俱乐部的所有成员参加，定期开会了解俱乐部的工作进展、发表意见和建议，并进行选举和表彰。
第四章规范制度第十二条俱乐部要制定详细的规章制度和工作流程，明确各部门的职责和权限，加强组织协调和沟通。
第十三条俱乐部要建立健全的财务制度和资金管理制度，做到账目清晰、业务规范、资金安全。
第十四条俱乐部要加强对成员的培训和引导，提升其专业技能和综合素质，确保俱乐部工作的高效进行。
第十五条俱乐部要加强与各相关机构和社会组织的合作和交流，积极争取外部资源支持，拓宽俱乐部的发展空间。
第五章奖励制度第十六条俱乐部要建立科学合理的荣誉制度，鼓励并激励成员的积极参与和出色表现。
第十七条俱乐部要建立奖励评选机制，定期进行表彰，将先进个人和团体树立为榜样，激发和引导成员的积极向上与创新精神。
初中体育俱乐部规章制度
初中体育俱乐部规章制度为了规范俱乐部内部秩序，保障每位会员的权益，提升俱乐部整体运行效率，特制定本规章制度，望各位会员遵守并共同遵循。
**第一章俱乐部会员管理制度**1.1 入会条件：凡是符合初中生身份的同学均可申请加入俱乐部成为会员。
1.2 入会程序：填写入会申请表，经俱乐部审批通过后，正式成为会员。
1.3 会员权利：享有参与俱乐部活动、使用俱乐部设施的权利。
1.4 会员义务：爱护俱乐部设施，遵守俱乐部规章制度。
**第二章俱乐部活动管理制度**2.1 活动安排：俱乐部将定期组织各类体育活动，会员需按时参加。
2.2 活动纪律：在参加俱乐部活动时，会员需服从指挥，听从教练安排。
2.3 活动安全：参加体育活动时，会员需注意安全，避免发生意外事故。
2.4 活动意外：如遇活动意外，会员应积极配合教练和俱乐部工作人员进行处理。
**第三章俱乐部设施管理制度**3.1 设施使用：俱乐部设施仅限会员使用，禁止非会员私自进入。
3.2 设施保护：会员需爱护俱乐部设施，如有损坏需赔偿。
3.3 设施维护：俱乐部设施由俱乐部统一维护，会员如发现问题可向俱乐部工作人员反映。
**第四章俱乐部纪律管理制度**4.1 行为规范：会员在俱乐部内需遵守社会公德，严禁打架斗殴等违法行为。
4.2 禁止物品：会员不得携带易燃易爆物品及其他危险物品进入俱乐部。
4.3 禁止噪音：严禁在俱乐部内大声喧哗，影响他人正常休息。
**第五章俱乐部奖惩制度**5.1 奖励措施：俱乐部将定期评选出表现优秀的会员，并给予奖励。
5.2 惩罚措施：对于违反规章制度的会员，俱乐部有权做出相应惩罚，甚至取消会员资格。
5.3 惩罚程序：经俱乐部相关部门审议通过后，对违规会员进行相应处罚。
以上为初中体育俱乐部规章制度，望各位会员遵守并共同维护俱乐部良好秩序，共同营造一个健康向上的俱乐部氛围。
感谢大家的支持与配合！。
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体育课俱乐部制实施方案
为全面贯彻《全国普通高等学校体育课指导纲要》的精神，以“健康第一”和全面推进素质教育为指导思想，根据《浙江省普通高等学校体育课指导性教学大纲》的要求，结合我院体育教学的实际，特制定我院体育课实施方案。
一、课程设置
(一)选项课
1、大球类教学俱乐部开设课程：篮球、排球、足球。
2、小球类教学俱乐部开设课程：乒乓球、羽毛球、网球。
3、形体类教学俱乐部开设课程：健美操、体育舞蹈。
4、综合类教学俱乐部开设课程：武术、普体。
(二) 体质健康《标准》测试课
（三）训练课：男女篮球、男女排球、男女健美操、男足、田径。
二、组织形式
（一）选项课
1、一、二年级学生以俱乐部形式开设体育选项课程，每周2节，每学期13个教学周。
学生根据自己的兴趣爱好和体育特长，按选项规则自主选择俱乐部开设的体育选项课程。
学生可在学院规定的时间段内任选一个与自己上其它课程不冲突的时间上课,教师上课时采用分层次教学。
每次上课时间为2课时。
（二）体质健康《标准》测试课
1、全院学生的体质健康《标准》测试每年进行一次，由体育教研室统一组织，时间安排在课外活动，每班安排3学时/学年（三年合计9学时）。
2、经体质健康《标准》测试合格者，学分另计，并作为学生毕业的必备条件。
（三）训练课
1、参加训练课的对象为学院运动队人员，由体育教研室教师组织选拔产生，由体育教师任教练负责院运动队训练。
训练课时间安排在7～8节进行，每周二次，每次二节。
2、学院运动队学生必须是该项俱乐部的学生，可以不参加选项课，如参加选项课或参加其它俱乐部的选项课不计学分。
三、选项课教学内容学时分配及学分
1、体育选项课为必修课，不及格应予补考。
2、缺课时数累计超过规定时数六分之一者，不准参加考试，成绩以零分计，不计学分。
3、学生参加比赛获奖的给予奖励学分，并计入素质教育奖励总学分：省级及以上比赛获得前八名加学分2分，比赛获得前三名加学分3分。
4、学生体质健康《标准》测试合格加学分0.5分，三年合计1.5分。
四、选项课选课规则
1、体育俱乐部选项课的对象是一、二年级高职学生，每位学生可选择一个俱乐部的一门课程上
课。
2、学生选课实行一次性的办法。
新生入学时由学院统一组织，后三个学期学生原则上不再重选。
如有必要确需更换选课的，则在学期期末进行。
学生在学期结束前一个月提出书面申请，上报体育教研室。
体育教研室根据学生要求和实际可能(如要求变更人数情况和俱乐部限定人数等)来审批学生申请，确定转课人数和名单。
3、学生具体的上课时间，可根据自己的允许时间和学院的具体设课时间确定。
学生在开课周内，每周参加一次，多于一次的，也只记一次。
五、选项课课程考核评定
体育俱乐部的课程考核，包括体育基本知识（10%），专项基本技能（40%），素质项目（30%），学习态度（20%）等。
成绩评定以达到必须具备的基本活动能力和动态评定相结合。
1、学习态度：根据学生的出勤率、上课的态度、早锻炼情况、运动能力和技术水平的提高综合评定。
2、专项基本技能和素质项目：按教学大纲规定的内容进行考核，每学期分两个时间段进行，第一次安排在学期教学进程中的第九、十周，第二次安排在学期结束前两周的两个星期。
3、院运动队训练纳入体育课教学计划中，每周两次四个学时。
学生成绩可根据训练情况和比赛成绩
给予综合评定。
六、俱乐部课程人数分布及组班安排
1、各俱乐部可容纳人数(6150人)
2、每天各俱乐部可容纳人数
七、说明
1、上课时间：周一至周五。
上午3、4节，下午5、6，7、8节。
2、上课地点：实践课在指定的运动场上课，理论课由俱乐部统一安排。
3、考勤办法：实行学生签到制。
任课教师根据学生签到人员名单实时进行检查，每周由体育教研室组织汇总。
4、乒乓球、羽毛球、网球上课使用的拍和球由学生自备。