《财务管理》课程实施性教学大纲综述
《财务管理》教学大纲-本科财务管理专业
《财务管理》教学大纲课程代码：适用专业：适用学期：执笔人：学时：制（修）订时间：一、课程定位（一）课程性质《财务管理》是财务管理专业的一门专业基础课，该课程系统介绍企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法。
通过该课程的学习，培养学生财务管理观念，掌握财务管理知识，为该专业后续知识的学习奠定基础。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程的教学，旨在让学生学习《财务管理》中的基本理论和基本观念，能够运用财务管理中的投资、筹资等知识进行决策评价。
（三）本课程与其他课程的关系《财务管理》是一门理论性很强的课程，是财务管理专业的基础课程，是后续学习《中级财务会计》、《高级财务管理》和《财务报表分析》等课程的基础。
二、教学目标（一）知识目标1.掌握各种年金的计算内容和计算公式；2.掌握资本成本的计算方法和资本结构的决策原理；3.熟练运用各种方法对投资项目进行评价；4.掌握证券投资风险和收益的衡量，掌握证券组合投资的管理方法，着重把握如何通过计算债券投资和股票投资的风险和收益来进行投资决策；5.掌握信用政策的制定和存货决策方法；6.掌握常见的股利分配政策以及公司对其选择的影响因素的基本内容；7.掌握财务分析方法中的因素分析法和企业综合绩效分析方法中的杜邦分析法的计算过程和决策。
（二）能力目标1.能够理解财务管理目标、财务管理原则和财务管理环境；2.能够用财务观念去理解现金流量、资金时间价值、分析收益均衡和成本效益等观念；3.能够运用财务管理的基本理论进行筹资、投资等经济事项的决策。
（三）素质目标1.养成客观、谨慎的职业素养；2.培养财务管理观念的职业素质；3.具备用财务管理基本知识进行投资决策的意识。
4.培养客观公正、实事求是的科学态度和爱岗敬业的职业道德。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实训项目四、教学评价1.考核项目：考核财务管理的基本理论、基本方法和基本技能。
2.考核方式：考试3.本课程成绩评定构成：平时成绩×30 %+期末成绩×70 %五、建议使用的教材和主要参考书1.谢达理,赵悦.《财务管理》.大连理工大学出版社,20152.财政部会计资格评价中心.《中级财务管理》.经济科学出版社,2017。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》课程教学大纲本课程教学大纲依据市场营销专业2011级人才培养方案制定。
一、课程说明课程名称：财务管理课程编号：总学时：48学时总学分：2.5学分学时分配：理论32学时，实验16学时课程性质：必修课先修课程：微观经济学、宏观经济学、会计学等适用专业：市场营销开课学期：第四学期二、教学目标与要求教学目标：通过本课程教学，使市场营销专业的学生能够掌握财务管理的基本知识和方法，并能将其应用到企业管理的实践中；牢固树立财务管理的基本观念，旨在培养学生适当的结合当前企业实际，解决实际问题的能力，并为学生日后从事财务管理岗位奠定基础。
同时也是进一步学习其他应用型管理理论的基础，提高学生运用管理学知识探寻、分析和解决企业中的财务问题的能力。
教学要求:一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出企业财务管理学的实用性。
有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际，对于课本中涉及到的对数学要求较高的财务管理分析理论，一般不予深究。
讲授时，尽可能借助日常生活的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思想，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在根据企业财务数据来分析和判断企业主要财务活动筹划、决策等能力的培养上。
三、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。
在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。
三、教学内容与目的第一章企业财务管理总论第一节企业财务管理的概念和内容第二节企业财务管理的目标第三节企业财务管理的环节第四节企业财务管理的环境教学目的：通过本章学习，使学生了解财务管理的环境，理解财务管理的概念、财务活动与财务关系；掌握财务管理的目标；熟悉企业财务管理的环境。
教学重点：企业财务与企业财务管理教学难点：企业财务管理目标教学方法与手段：讲授式作业形式：书面作业第二章资金价值与风险分析第一节资金价值——利息率第二节资金时间价值第三节风险报酬第四节证券估价教学目的：通过本章的学习，使学生了解影响企业财务管理工作中面临的三个基本要素：时间价值，风险报酬，利息率，理解时间价值，风险报酬，利息率的概念和计算方法，使学生不仅树立起财务管理价值观念，而且能熟练地运用，根据已知和预测的各种条件进行财务决策，为以后各章学习奠定基础。
《财务管理》课程教学大纲
《财务管理》课程教学大纲财务管理课程教学大纲课程信息- 课程名称：财务管理- 课程代码：FIN1001- 学分：3学分- 先修课程：无课程概述本课程旨在介绍财务管理的基本原理和方法，帮助学生理解企业的财务决策过程和财务管理的重要性。
通过课程研究，学生将掌握财务管理的基本概念、工具和技术，并能运用它们进行企业财务分析和决策。
教学目标在完成本课程研究后，学生将能够：- 理解财务管理的基本概念和原理；- 掌握财务报表分析的基本方法；- 理解资本预算决策和投资评估的原理；- 掌握财务风险管理的基本技术；- 运用财务管理工具进行企业财务分析和决策。
课程大纲第一周：财务管理导论- 财务管理的基本概念和重要性- 财务管理与其他管理领域的关系- 财务管理的目标和职责第二周：财务报表分析- 财务报表的组成和结构- 财务报表的分析方法- 利润表分析- 资产负债表分析- 现金流量表分析第三周：资本预算决策- 资本预算决策的基本概念和原理- 投资项目评估方法和指标- 资本预算决策的因素和风险管理第四周：财务风险管理- 财务风险的概念和分类- 财务风险管理的方法和工具- 风险评估和控制第五周：企业财务分析和决策- 财务比率分析- 资本结构分析- 现金流量分析- 企业财务决策的案例分析评估方式- 平时表现：30%- 期中考试：30%- 期末考试：40%- 其他：参与课堂讨论、小组作业等参考资料- Brigham, E.F., & Houston, J.F. (2017). Fundamentals of Financial Management. Cengage Learning.- Ross, S.A., Westerfield, R.W., & Jordan, B.D. (2019). Essentials of Corporate Finance. McGraw-Hill Education.注意：本大纲仅供参考，教师可能会根据实际情况进行适当调整。
财务管理教学大纲
财务管理教学大纲一、课程概述财务管理是现代企业管理不可或缺的一部分，通过对财务数据的分析和决策，帮助企业实现财务目标，提高经营效益。
本课程将重点介绍财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生的财务思维和财务决策能力。
二、课程目标1.了解财务管理的基本概念和作用；2.掌握财务报表的基本要素和分析方法；3.熟悉资本预算决策的过程和方法；4.理解企业融资和股东权益管理的基本原理；5.掌握风险管理和财务风险评估的基本方法；6.培养财务创新和财务决策能力。
三、教学内容1.财务管理概述-财务管理的定义和作用-财务管理的基本原则和职责-财务管理与其他管理职能的关系 2.财务报表分析-资产负债表分析-利润表分析-现金流量表分析-财务比率分析3.资本预算决策-资本预算决策的基本概念和方法 -现金流量估算和资本预算技术 -投资风险与回报的评估-项目选择和投资组合决策4.融资和股东权益管理-融资方式和成本-负债管理和股东权益结构优化-股权融资和债权融资的比较5.风险管理与财务风险评估-财务风险的概念和特征-风险管理的基本原则和方法-财务风险评估模型和工具6.财务创新与决策-财务创新的概念和意义-财务创新的类型和实践案例-财务决策的影响因素和决策方法四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过理论学习和实践锻炼相结合，培养学生的财务分析和决策能力。
五、考核方式1.课堂参与和讨论：占总分15%2.个人或小组案例分析报告：占总分35%3.期末考试：占总分50%六、参考教材1.《财务管理导论》2.《财务报表分析与决策》3.《现代企业财务管理》七、参考资料1.《财务管理实务与案例》2.《财务风险管理与决策》3.《财务创新与企业发展》八、教学进度安排第一周：财务管理概述第二周：财务报表分析第三周：资本预算决策第四周：融资和股东权益管理第五周：风险管理与财务风险评估第六周：财务创新与决策第七周：复习与总结以上是《财务管理教学大纲》的内容概述和安排，通过本课程的学习，我们将帮助学生建立正确的财务管理理念，提升财务分析和决策能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲（一）、课程简介《财务管理学》课程是我校经济类、管理类专业平台必修和学科平台选修课，它以"企业"为对象，以管理学原理为基础，阐述了企业财务管理的基本原理与方法。
《财务管理学》课程主要介绍现代财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
其主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策等。
我们要求无论是财会专业，还是管理类的其他专业，通过本课程的学习，应当使学生掌握：财务管理基本概念、货币时间价值与投资风险价值、企业筹资的方式与技术、企业长期投资决策方法、企业营运资金管理、企业收益与分配管理、企业财务分析与评价方法、企业并购与重组、破产与清算等基本理财知识和理财技能。
财务管理基础知识、基本程序、基本方法和管理的基本技能，并能灵活运用其基本理论和方法，解决企业筹资、投资和利润分配等管理活动的实际问题，具备财务管理人员的基本素质。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用财务管理是经济管理类专业的专业课，是国家教育部规定的财经类专业十门核心课程之一，是经济管理类专业学生必修的一门课程。
财务管理是基于企业生产经营过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是利用价值形式对企业生产经营过程的资金运动进行预测、决策、预算、控制和分析的一种综合性管理活动。
财务管理是财会专业的专业课程、核心课程，是工商管理和其他财经贸易类专业的重要基础课程。
诺贝尔经济学奖获得者保罗萨缪尔森认为：“懂得一些财务知识，对于充分了解经济学和企业行为是很有必要的”；现代会计之父意大利卢比?巴其阿勒说得好：“每一个精明的商人都必须懂财务”。
“不懂财务就不懂管理的本质；不懂财务管理的技巧，就很难成为一个有效的管理者！”因此财务管理课程在财经类专业的教学的地位和作用非常重要。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标设置该课程的目的在于使学生能够系统、深入地掌握财务管理的专业理论知识，学会运用科学的理财观念、现实的手段和方法，考虑货币时间价值和风险报酬原理，对企业资金管理和项目投资进行可行性分析和优选判断，从而客观而现实地分析企业财务决策问题。
(完整版)《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程名称：中文名称财务管理英文名称Financing Management二、教学对象：本科三、课程性质：专业课四、教学时数：102学时五、教学目的、任务：财务管理是企业管理的一部分，它是组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动；是高等院校管理系的一门专业课。
学习财务管理知识、掌握财务管理的方法和技能是学生将来从事各种工作必备的素质。
本课程是一门操作性极强、难度较大的课程。
其教学活动必须遵循辩证唯物论、系统论和理论联系实际的原则，选择恰当的教学方法，因材施教，注重启发诱导学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，着重教给学生学习方法，提高学生的理财技能。
通过学习，旨在提高学生对财务管理价值的认知水平，认识到理财能力是影响人一生的能力，是一门必须下功夫学好的课程，为将来进入社会进行实际的理财活动打下坚实基础。
六、教学的内容与要求七、教学中应注意的几个问题1.掌握三个“基本”(1)要求学生掌握《财务管理》的基本理论。
这主要是指《财务管理》的基本原理、基本概念、原则和特点等内容。
这是学习《财务管理》的基础。
(2)要求学生掌握《财务管理》的基本方法。
这主要是指财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析方法。
这是进行财务管理的必要手段，需要在全面了解的基础上重点掌握财务决策、财务分析方法。
(3)要求学生掌握《财务管理》的基本技能。
该部分要求学生利用财务管理的基本知识和方法来分析和解决财务管理的实际问题。
教材中安排了相关的思考题和综合性的应用问题，要求学生在实际操作中提高基本技能。
2.处理好三种关系(1)处理好全面和重点的关系，要求学生在全面理解的基础上掌握重点内容。
（2）处理好理解和记忆的关系。
（3）处理好原理和方法的关系，要求学生必须理解原理，重点掌握方法。
3．注意三个联系（1 ）注意财务管理内容之间的联系即筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益及分配管理连为一体。
（2）注意财务管理方法上的联系即预测、决策、计划、控制、分析步步为营。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：财务管理课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质财务管理是一门研究企业资金运动规律及其管理的学科，是企业管理的重要组成部分。
它以经济学、管理学和会计学等为基础，运用现代管理方法和技术，对企业的资金筹集、资金投放、资金营运、资金分配等财务活动进行规划、决策、控制和评价，以实现企业价值最大化的目标。
（二）课程目标1、知识目标掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本方法。
熟悉企业财务活动的各个环节及其相互关系。
了解财务管理的环境和财务管理的发展趋势。
2、能力目标能够运用财务管理的基本方法进行财务分析和财务决策。
具备一定的财务预测和财务预算能力。
能够运用所学知识解决企业财务管理中的实际问题。
3、素质目标培养学生的创新意识和创新能力。
提高学生的团队合作精神和沟通能力。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容与要求（一）财务管理概论1、财务管理的概念、目标和职能理解财务管理的概念和特点。
掌握财务管理的目标及其优缺点。
了解财务管理的职能。
2、财务管理的环境熟悉经济环境、法律环境和金融环境对财务管理的影响。
掌握金融市场的分类和特点。
（二）财务分析1、财务分析的目的和方法明确财务分析的目的和作用。
掌握财务分析的基本方法，如比较分析法、比率分析法和因素分析法。
2、财务比率分析计算和分析偿债能力比率，如流动比率、速动比率和资产负债率等。
计算和分析营运能力比率，如应收账款周转率、存货周转率和总资产周转率等。
计算和分析盈利能力比率，如销售净利率、资产净利率和净资产收益率等。
3、财务综合分析掌握杜邦分析法的基本原理和应用。
（三）资金时间价值与风险分析1、资金时间价值理解资金时间价值的概念和意义。
掌握单利和复利的计算方法。
掌握年金的概念、种类和计算方法。
2、风险分析理解风险的概念和分类。
掌握风险衡量的方法，如期望值、方差和标准差等。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲《财务管理学》课程教学大纲课程代码：课程中文名称：财务管理学课程英文名称：适用层次与专业：专科、经贸类专业总学时：72学时一、课程的性质、目的和任务随着社会主义市场经济的建立和发展，以及加入世贸组织所产生的影响，企业面临着前所未有的机遇与挑战。
企业财务管理在新形势下的重要性与日俱增，其在企业管理中的地位也逐渐提高。
合理利用资源、平衡不同利益相关者的权益、信息效应与财务信号、金融全球化等都与财务决策紧密相连。
财务理论适应实务不断地快速变化，也已经取得较大进展。
鉴于此，财务管理课程被定位于管理类各专业和经济学类部分专业的学科基础课或专业基础课。
财务管理课程的教学目的是使学生能较为系统地理解财务管理的基本理论，评价企业的投资、融资和股利决策对企业价值最大化目标的实现程度，熟悉将分析技术引入相关财务决策的方法。
学好这门课程，不第1章财务管理总论（学时）基本内容：计了解财务管理的相关概念.基本要求：(1) 通过对本章的学习，要求学生在了解财务管理对象的基础上掌握财务活动、财务关系、财务管理等重要概念，掌握不同财务管理目标的含义和优缺点，并能按企业现金流动的规律和财务管理的原则指导财务管理工作。
1.1 财务管理的概念1.2 财务管理的目标1.3 企业现金流动的规律1.4 财务管理的原则重点：各概念相互关系.难点：现金流的概念.第2章财务管理的价值观念 (学时)基本内容：通过对本章的学习，要求学生理解时间价值的概念和意义，掌握复利终值与现值的计算及年金现值的计算，并能熟练地灵活运用；了解风险及风险价值的含义，掌握单项资产风险价值的计算和组合投资风险的衡量；基本要求：(1) 在了解资金成本的概念及作用的基础上，掌握个别资金成本及加权平均资金成本的计算。
通过上述三个重要价值观念的学习和理解，为以后章节的学习奠定基础。
2.1 资金时间价值2.2 风险价值2.3 资金成本重点：三个重要价值观念难点：掌握单项资产风险价值的计算第3章财务分析（学时）基本内容：了解财务分析的主体和目的，理解财务分析的依据和标准，了解财务分析的基本方法基本要求：(1) 掌握不同基础之上的分类财务分析的方法(2) 理解各种综合财务趋势分析的思路和方法。
财务管理教学大纲
财务管理教学大纲第一篇：财务管理教学大纲《财务管理》教学大纲一、使用说明（一）课程性质本课程规范名称为“财务管理”，为会计学专业、审计学专业的专业基础课。
（二）教学目的通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本方法，同时对财务工作有一个比较全面的认识。
（三）教学内容在借鉴西方财务管理理论同时，充分结合我国的实际情况，针对当前市场经济条件下现代财务的特点，比较全面系统的阐述了财务管理的基本理论、基本内容和基本方法。
本课程教学内容包括：总论、财务管理价值观念、财务分析、筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利分配管理。
（四）教学时数 68学时。
（五）教学方法课堂讲授。
（六）面向专业本大纲面向会计学、审计学专业，其它专业开设财务管理课程参照本大纲执行。
二、教学内容第一章总论（一）教学目的与要求本章阐述有关财务管理的基本理论知识，为理解本课程的知识体系和学习以后各章节的内容奠定基础。
通过本章的教学，使学生掌握财务、财务管理的概念；掌握财务活动、财务关系的含义与类型；掌握财务管理的目标；了解财务管理的原则和环节。
（二）教学内容本章的教学内容为财务管理的概念；财务活动、财务关系的含义与类型；财务管理的目标；财务管理的原则和环节。
重点与难点:本章学习重点应放在掌握财务管理概念,目标的理解和原则方法上；难点为财务活动存在的客观必然性,财务关系及其协调,目标的确立和计量问题。
第一节财务管理的概念一、企业财务活动1、企业筹资引起的财务活动2、企业投资引起的财务活动3、企业经营引起的财务活动4、企业分配引起的财务活动二、企业财务关系1、企业同其所有者之间的财务关系2、企业同其债权人之间的财务关系3、企业同其被投产单位的财务关系4、企业同其债务人的财务关系5、企业内部各单位的财务关系6、企业与职工之间的财务关系7、企业与税务机关之间的财务关系三、企业财务管理的特点1、财务管理是一项综合性管理关系2、财务管理与企业各方面具有广泛联系3、财务管理能迅速反映企业生产经营状况第二节财务管理的目标一、财务管理目标的概念二、财务管理目标的基本特点1、财务管理目标具有相对稳定性2、财务管理目标具有多元性3、财务管理目标具有层次性三、对财务管理目标主要观点的评价1、利润最大化2、股东财富最大化3、企业价值最大化第三节财务管理的原则一、有关竞争环境的原则1、自利行为原则2、双方交易原则3、信号传递原则4、引导原则二、有关创造价值的原则1、有价值的创意原则2、比较优势原则3、期权原则4、净增效益原则三、有关财务交易的原则1、风险—报酬权衡原则2、投资分散化原则3、资本市场有效原则4、货币时间价值原则第四节财务管理的环节一、财务预测二、财务决策方法三、财务计划四、财务控制五、财务分析（三）教学方法与形式课堂面授、讨论、多媒体课件、网络教学资源。
《财务管理》课程教学大纲
《财务管理》课程教学大纲《财务管理》课程教学大纲一、课程概述《财务管理》是财经类专业的核心课程之一，旨在培养学生掌握现代企业财务管理的基本理论和方法，具备解决实际问题、从事财务管理工作的能力。
本课程涵盖了财务管理的概念、环境、目标、价值评估、投资决策、融资决策、营运资金管理、财务分析和国际财务管理等方面的内容。
二、课程目标本课程的目标是：1、掌握财务管理的基本概念、理论和方法；2、熟悉财务管理的环境及其对企业决策的影响；3、了解财务管理的目标及其实现途径；4、掌握财务分析的基本方法和技巧；5、掌握企业投资决策的基本原理和方法；6、掌握企业融资决策的基本原理和方法；7、掌握企业营运资金管理的基本原理和方法；8、了解国际财务管理的基本内容和特点。
三、课程内容本课程的主要内容包括：1、财务管理的概念和环境；2、财务管理的目标及其实现途径；3、财务分析的基本方法和技巧；4、企业投资决策的基本原理和方法；5、企业融资决策的基本原理和方法；6、企业营运资金管理的基本原理和方法；7、国际财务管理的基本内容和特点。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1、课堂讲解：讲解基本概念和理论，引导学生理解财务管理的基本原理和方法；2、案例分析：通过案例分析，让学生了解财务管理在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力；3、小组讨论：通过小组讨论，让学生互相交流，加深对课程内容的理解；4、实践操作：通过实践操作，让学生掌握财务分析、投资决策和融资决策等技能，提高学生的实际操作能力。
五、作业和考试本课程将布置适量的作业，让学生巩固所学知识，加深对课程内容的理解。
考试将采用闭卷形式，测试学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
六、教材和参考书本课程将使用《财务管理》教材，由著名财经类出版社出版，内容全面、系统，适合本科生学习。
此外，还将推荐一些参考书和期刊论文，让学生了解最新的研究成果和趋势。
七、教师简介本课程的教师具有丰富的财务管理教学经验，拥有高级职称和博士学位，曾担任多项科研项目负责人，发表多篇高水平论文，多次获得教学成果奖和优秀教师称号。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程的教学目标与要求（一）课程教学目标《财务管理》是财务管理专业的核心课程，也是工商管理类各专业的主干课程。
财务管理是对企业资金运动所进行的管理，属于企业价值管理范畴。
财务管理学就是有关如何进行投资决策、筹资决策、分配决策以及营运资金管理决策的一门科学。
开设本课程，旨在使学生能够比较全面地了解、掌握财务管理的基本理论、基本方法和主要业务技能，提升学生的财务理论水平和应用能力，同时，为后续课程的学习打下良好的基础。
（二）课程教学的基本要求1、理解财务管理学的相关概念；2、掌握财务管理的基本原理与方法；二、各章教学内容和要求第一章总论【学习要点提示】企业财务管理是企业管理的一个重要组成部分，它是根据资金运动规律，按照特定的目标，组织企业财务活动，处理企业财务关系的一项综合性价值管理。
本章主要阐释财务管理的含义和内容、财务管理的目标、环境，以及企业财务管理的基本环节。
【学习目标】1、明确财务管理的基本概念，理解资产、资金、资本等相关概念的涵义和相互关系。
2、明确财务管理的内容，理解筹资、投资、分配等财务活动的性质和作用，并掌握企业资金的运动规律。
3、了解当前主要的财务管理目标理论，并明确各种目标观点的优缺点。
4、明确财务管理的环境因素，以及各环境因素对财务管理的影响。
5、明确企业财务运作的基本环节。
【教学内容】1、财务管理的概念和2、财务管理的目标3、财务管理环境4、财务管理的假设与原则5、财务管理环节【重点与难点】1、对资产、资金、资本等关键概念及其相互关系的理解。
2、对企业资金运动规律的理解。
3、对企业财务管理环境的理解。
第二章财务管理的价值观念【学习要点提示】在今天的100元和1年后的100元之间，您会选择哪一个呢？在肯定的100元和不肯定的100元之间，您又会选择哪一个呢？这是关于时间价值和风险价值最基本的命题。
资金时间价值与风险价值是财务管理学的核心概念，也是财务管理学的重要基础内容。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲课程代码：适用专业：适用学期：执笔人：学时：制（修）订时间：一、课程定位（一）课程性质《财务管理》是物流管理专业基础必修课。
是一门融预测、决策、融资、投资、分配、运行管理、分析评价于一体的边缘性经济管理学科。
它以公司为对象，依据公司法、会计法、企业财务通则、企业财务制度等法律规章，利用价值形式，对企业经营过程中客观存在的财务活动进行有效地组织，客观存在的财务关系进行恰当处理的一门学科。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程设置的特点是顺应当前以工作过程为导向的课程体系改革的要求，以提高学生职业能力为核心，据此来选择教学内容并安排教学进程。
课程强调通过实训、练习、案例组织教学工作。
通过教学与实践，力求使学生具备熟练的财务管理的基本操作技能，为学生走向社会，开展财务管理工作打下坚实的基础。
同时，结合案例教学，培养学生独立开展企业资金筹集管理、资金运用管理和资金分配管理等能力，实现学生的创新能力培养。
（三）本课程与其他课程的关系先导课程为《基础会计学》《初级会计实务》《成本会计》《管理会计》，为后面各专业课程打下良好的基础。
二、教学目标（一）知识目标通过本课程的学习，学生应了解财务管理内容、环境和目标，理解财务管理的两个价值观念，掌握筹资、投资、资金营运和收益分配的决策与管理方法，熟悉财务预算方法和财务分析方法等方面知识。
（二）能力目标通过对本课程的学习，学生应该具备能运用所学的财务管理知识对企业筹资、投资活动进行预测、决策分析能力；对企业日常理财的不足之处提出管理建议能力；协助公司决策层制定公司年末的收益分配方案，协助编制公司财务预算的能力，阅读并能分析公司的财务报表，进行财务分析问题、解决实际问题等能力。
（三）素质目标通过本课程的学习，让学生认识到财务管理工作在企业中的重要作用和地位，主要培养学生热爱财务管理工作，树立团队合作精神；具有爱岗敬业、细心严禁、诚实守信、思维敏锐、勇于创新、科学理财等职业素质，为毕业后走上工作岗位奠定职业素质基础。
《财务管理》课程教学大纲
《财务管理》课程教学大纲《财务管理》课程教学大纲英文名称：Financial Management课程编号：268132125学时数：48其中讲授学时数：48实验学时数：0上机学时数：0实践学时数：0学分数：3适用专业：数学与应用数学一、课程性质和教学目标课程性质：专业选修专业能力目标：财务管理是以管理科学的基本原理为依据，按照市场经济的要求，全面、系统地阐述企业筹集资金、运用资金、分配资金、管理资金的现代公司理财的理论与方法的一门课程。
课程目标1：掌握公司财务管理的基本理论、基础知识和基本方法。
课程目标2：掌握公司筹资、投资、收益分配、营运资金管理过程中的定性、定量分析方法并能进行财务分析、预测与决策。
在走上工作岗位后，能为企业提供决策支持和规避风险的方案及意见建议。
课程思政目标：使学生树立理财观念，具有勤俭节约、理性消费的意识。
使学生能够拥有诚信精神、法治观念和爱国情操，将个人发展与国家前途、民族命运紧密联系。
能够理解国家的相关战略和政策，建立“道路自信”和“制度自信”。
二、课程目标与毕业要求的对应关系课程支撑的毕业要求：1. 支撑毕业要求指标点2：具有扎实的基础知识和专业知识，掌握必备的研究方法，了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。
2. 支撑毕业要求指标点3-2：能够基于金融和大数据分析行业背景知识进行合理分析，打破思维界限，拓展跨学科知识，善于多学科交叉融合，评价复杂金融数学和金融数据挖掘问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
3. 支撑毕业要求4：能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案。
表1课程目标与专业毕业要求的关系序号课程目标毕业要求指标点2 毕业要求指标点3-2毕业要求指标点41 课程目标1 L22 课程目标2 L4 L3布鲁斯标准L1 认知，L2 理解，L3 应用， L4 分析， L5 综合，L6评判三、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章财务管理总论（支撑课程目标1）教学目的与要求：通过本章的学习，应当掌握财务管理理论各构成要素的含义，深入理解财务理论在财务学科中的地位和作用，深刻认识各种财务要素的性质。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》课程标准一、课程性质本课程是会计、财务管理专业的一门核心课程，在《会计基础》、《初级会计实务》、《中级会计实务》、《成本核算》和《成本管理》之后开设，旨在全面阐述财务管理的基本理论和实务，在理论和实践相结合的基础上，强调财务管理基本理论和方法的运用，使学生具有从事财务管理工作应具备的基本知识、基本技能和运用能力。
财务管理是一门综合性很强的课程，要求学生已掌握和学习了一些相关的基础知识，包括经济学、管理学、会计学、统计学等方面的基本原理，以便能综合运用这些知识来解决和分析财务管理中的问题。
另外，在高等职业教育中, 财务管理课程还是一门十分强调实际应用的课程，因此要求学生在课程学习过程中，积极参与案例的准备与讨论，勤于思考，以提高其实际理财能力。
二、设计思路本课程以就业为导向。
在邀请行业专家对会计专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析的基础上，以基本理论和基本方法为课程主线，将本课程要求掌握的内容分解设计成若干个工作任务，按高职学生的认知特点，采用课程教学和案例分析相结合来展示教学内容。
同时，安排一定学时的校内校外实训和实践，培养学生综合运用财务管理、工商企业管理、市场营销、心理学等知识对瞬息万变的模拟市场进行分析，理解企业从组建、采购、生产、销售、利润分配以及扩大再生产与资本经营的全过程。
课程内容坚持基础性、实践性、专业性、实用性相结合，坚持理论教学与实践教学相结合。
在进行理论教学和实践教学的过程中，注意加强对学生专业知识和技能与思想政治素质的培养，尤其是强化职业道德和创新精神的培养，坚持以职业素质为核心的全面素质教育。
本课程知识模块顺序及对应学时：（供参考）二、课程目标（一）总体目标1．了解《财务管理基础》这门学科的性质、地位和独立价值。
知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。
2．理解这门学科的主要概念、基本原理。
3．能运用这门学科的基本方法和技能。
4. 会对财务管理方面的实际问题进行初步的分析、判断和处理。
财务管理实践教学大纲
《财务管理》实践教学大纲《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训（践）与实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。
一、实训（践）教学的目的《财务管理》实训（践）教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训（践）活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。
二、实训（践）教学的内容与时间安排如果校内校外实训（践）时间不足，可安排学生在课外完成实训（践）的教学任务。
三、实训（践）教学的内容与要求（一）财务管理总论1．实训（践）教学要求：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情，为今后财务管理课程的学习奠定基础。
2．实训（践）教学内容：① 财务管理的作用② 财务管理的地位③ 财务管理的目标④ 财务管理的环节（二）财务筹资管理1．实训（践）教学要求：通过实训（践）教学，使学生明晰筹资过程中的三个基本层次，进一步把握企业筹资规模的确定、筹资渠道和方式的选择，筹资成本与风险的控制等主体内容，通过筹资方案的制定或对单位筹资方案的分析，提高学生分析和解决问题的能力、独立观察和思考的能力、实际操作和协作能力。
2．实训（践）教学内容：① 企业筹资规模及影响因素② 企业筹资渠道和方式的选择与运用；③ 筹资时应考虑的相关因素；④ 筹资成本和筹资风险。
（三）营运资金管理1．实训（践）教学要求：通过本次实训（践）活动的开展，让学生了解现金、应收账款、存货等营运资金在企业的作用及相关的成本情况，懂得加速企业营运资金周转的重要意义；把握现金、存货和应收账款的管理方法和技巧，获取企业营运资金政策的相关信息。
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13级《财务管理》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《财务管理》是会计学专业必修的专业核心课。
本课程主要以企业为背景，以企业理财为主体，以财务决策和结构优化为核心，兼收并蓄西方企业财务管理的精华，全面、系统地阐述现代企业财务管理的理论、方法和策略。
《财务管理》较为全面、系统的阐述了现代企业财务管理的基本概念，基本方法和基本技能，是着重培养学生的职业能力的一门核心课程。
它是基于企业生产经营过程中客观存在的财务活动而产生的，围绕公司价值最大化这一逻辑期起点展开，利用资金时间价值及风险报酬原理对企业生产经营过程中的资金运动进行的一种综合性管理。
通过《财务管理》课程的教学，使学生在掌握财务管理理论框架的基础上，能够熟悉财务管理活动的各项职能和解决财务管理问题的方法，并能运用所学基本理论和基本方法分析并解决财务中的实际问题,了解财务管理发展的新趋势及其面临的挑战。
该课程主要内容有：财务管理基础理论（包括财务管理的概念、目标、原则和方法）；财务管理价值观念（包括时间价值、风险报酬）；财务管理绩效评价基础（财务分析理论和财务报表解读）；财务活动内容（包括筹资、投资、经营和分配中的财务活动）；营运资金管理；财务管理环节（贯穿于各项财务活动内容中的预测、决策、控制、分析）等。
2.课程的任务和要求本课程的教学任务是：通过本课程的学习，使学生具有以下六项能力：掌握货币资金时间价值在会计实务中应用的能力；具有基本的筹资管理能力；具有项目投资评价的能力；具有对流动资产有效管理的能力；具有财务分析的能力；具有熟练操作一种财务管理软件的能力。
使学生懂得财务管理学这门课程的重要的实践意义，培养和提高其分析与解决实际问题的能力，为将后更好的服务社会打下坚实的基础。
教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。
在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
前期应当完成的课程：《会计学基础》、《税收基础》和《统计学》的专业基础课程。
3.教学中应注意的问题（含教学建议）《财务管理》课程是一门理论和实践性相互结合的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，可以学着让学生分组合作，学着提出问题并解决问题，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去收集资料、阅读资料、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。
运用多媒体进行教学，在教学过程中，利用图片、图画、挂图、幻灯、投影、电教片、计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。
4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《财务管理》成秉权主编中国财政经济出版社 ISBN：9787500597803, 本课程课时为76课时。
二、学时分配二、课程内容和要求第一章财务管理概述教学要求：1.理解财务管理的概念；2.掌握企业财务管理的内容及目标；3.了解企业财务管理的环境;4.掌握资金时间价值的计算。
教学内容：§1－1 财务管理的概念一、财务及财务管理的概念二、企业财务活动（一）筹资活动（二）投资活动（三）资金营运活动（四）分配活动三、企业财务关系（一）企业与投资者之间的财务关系（二）企业与债券人之间的财务关系（三）企业与政府部门之间的财务关系（四）企业与市场交易主体之间的财务关系（五）企业内部各部门之间的财务关系（六）企业与员工间的财务关系四、企业财务管理目标（一）企业财务管理的总体目标（二）企业财务管理的具体目标§1－2 企业财务管理的功能和基本环节一、财务管理的功能二、财务管理的基本环节（一）财务预测（二）财务决策（三）财务预算（四）财务控制（五）财务分析§1－3 财务管理工作的组织一、财务官组织机构的设置（一）财务、会计管理机构合并组织形式（二）财务、会计管理机构分设的组织形式二、财务管理法规制度（一）企业财务通则（二）分行业财务制度（三）企业内部财务管理办法§1－4 财务管理环境一、法律环境二、金融环境三、经济环境§1－5 资金时间价值一、货币时间价值的概念二、货币时间价值的计算（一）单利现值与终值（二）复利现值与终值三、普通年金计算（一）普通年金终值（二）普通年金现值（三）年偿债基金（四）年资本回收额教学建议：1.可结合专业需要选择实例，以扩大应用知识面；2.对企业管理的相关概念可以案例解析；3.掌握资金时间价值的计算及应用；4.掌握年金的计算。
第二章财务分析和财务预算教学要求：1．了解财务预算、财务控制的概念及分类；2．掌握现金预算的编制过程；3．掌握杜邦财务分析法的基本原理，杜邦分析法的主要财务指标的运用，能够运用杜邦分析法进行财务分析。
教学内容：§2－1 财务分析方法一、财务分析的用处（一）财务分析的职能（二）财务分析服务的对象二、财务分析的基本技术方法（一）比较分析法1.绝对数据比较分析法2. 绝对数增减变动分析法3.百分比增减变动分析法（二）比率分析法（三）趋势分析法（四）因素分析法§2－1 常用财务指标分析一、短期偿债能力(一)流动比率(二)速动比率(三)现金比率(四)现金到期债务比率、二、长期偿债能力（一）资产负债率（二）产权比率（三）利息保障倍数（四）现金全部债务比率三、盈利能力分析（一）投资者的盈利能力分析1.投资回报率2.资产回报率3.权益报酬率4.每股收益（二）经营者盈利能力分析1.营业利润率2.成本费用利润率3.营业现金比率4.现金营运指数四、财务状况总体分析（一）营运能力分析：应收账款周转率；存货周转率；流动资产周转率；固定资产周转率；总资产周转率（二）综合趋势分析：杜邦分析法；财务趋势分析§2－3 财务预算一、财务预算体系（一）财务预算的概念和作用（二）财务预算体系二、预算的分类三、编制预算的程序（一）确定企业目标利润（二）选定预算编制的类型与编制方法（三）业务部门编辑业务预算（四）编制总体财务预算（五）总体财务将企业预算落实到各业务部门四、预算编制方法教学建议：1.学习掌握好企业财务分析的相关指标和分析方法；2.了解学习好企业预算的相关内容；3.可以找企业具体案例让学生掌握的更加充分；第三章筹资管理教学要求：1.了解企业筹资的基本意义与要求；2.掌握发行普通股、发行债券、长期借款筹资、短期负债筹资的含义、优缺点和适用性；’3.了解筹资模式：自由资金筹资和借入资金筹资。
教学内容：§3－1 企业筹资概述一、企业筹集资金的意义（一）设立企业（二）经营需要（三）资本结构调整需要（四）应付偶发事件二、企业筹资分类（一）按性质分类（权益资本、负债资本）（二）按期限分类（长期资金、短期资金）（三）资方式分类（直接筹资、间接筹资）三、筹资方式（一）直接投资（二）发行股票（三）银行借款（四）商业信用（五）发行债券（六）融资租赁四、资金需要量预算（一）销售百分比法（二）因素分析法§3－2 自有资金的筹集一、吸收直接投资（一）直接投资的种类（二）、直接投资的出资方式（三）吸收直接投资的程序二、发行股票（一）股票的种类（二）普通股股东的权利（三）企业发行股票的条件（四）发行股票的基本程序（五）股票发行价格的确定§3－3 借入资金的筹集一、银行贷款（一）银行借款的种类（二）银行借款的程序二、发行公司债券（一）公司债券的基本要素（二）公司债券的种类（三）发行公司债券的方式和程序（四）发行价格的确定§3－4 举债经营管理一、举债经营的基本概念二、经营杠杆三、财务杠杆四、复合杠杆五、资金结构教学建议：1.将企业的筹资方式进行画表格分类来教学；2.对于企业财务的相关杠杆分析学习；3.注意相关课后习题的掌握。
第四章流动资金的管理教学要求：1．理解企业持有现金的动机和成本，应收账款的功能和成本，企业信用政策的内容，企业保持存货的功能、成本和存货管理的目标；2．掌握最佳现金持有量的计算，企业信用政策决策方法，存货决策的经济批量控制法和储存期控制法，以及它们的具体应用；3．掌握存货资金需要量的核定方法、掌握最优存货批量的确定方法。
教学内容：§4－1 流动资产管理概述一、流动资产的概念(一)现金(二)应收款项(三)存货二、流动资产的特点(一)周转期短(二)流动性好(三)变现能力强(四)波动性大(五)增值性强三、流动资产的管理要求§4－2 现金管理一、持有现金的动机(一)交易动机(二)预防动机(三)投机动机(四)其他动机二、现金成本(一)持有成本(二)转换成本(三)短缺成本(四)管理成本三、最优现金持有量的确定(一)成本分析模式(二)存货模式四、现金的日常管理§4－3 应收和应付账款管理一、应收账款功能及成本二、信用政策制定（一）信用标准（二）信用条件（三）收账政策三、应收账款的日常管理§4－4 存货管理一、存货的特点、内容及管理的意义(一)存货的特点(二)存货内容(三)存货管理的意义二、存货形成的原因三、存货成本的构成四、存货规划五、存货的日常管理（一）存货的分口分级控制（二）经济批量控制（三）储存期控制（四）存货的ABC控制（五）零存货与及时性管理教学建议：1．重点学习企业现金管理、对于现金管理的相关内容需要掌握熟悉；2. 重点学习企业的应收应付管理，对于应收和应付的功能和管理可以举例说明；3. 掌握好企业存货的相关计算和内容了解。
第五章固定资产和无形资产管理教学要求：1.理解固定资产的相关概念和管理要求；2.熟悉固定资产投资决策的程序、固定资产的折旧政策的意义；3.掌握好固定资产管理的各项基础工作；4.了解无形资产的计价原则和相关规定。
教学内容：§5－1 固定资产管理一、固定资产的特性(一)固定资产的概念(二)固定资产的特点二、企业固定资产需要量的预测(一)企业固定资产需要量的预测的基本要求(二)企业固定资产需要量的预测的方法三、固定资产折旧管理(一)固定资产损耗与折旧(二)固定资产计提折旧的方法(三)折旧政策选择对理财的影响(四)折旧政策的选择四、固定资产的日常管理§5－2 企业无形资产的管理一、企业无形资产的内容及其特征(一)无形资产的概念和内容(二)无形资产的特点二、无形资产的计价和转让(一)无形资产的计价(二)无形资产的转让三、无形资产的日常管理教学建议：1.重点学习固定资产的相关概念和内容；2.学习好固定资产的日常管理；3.将固定资产管理和无形资产对比来进行学习。
第六章收入管理教学要求：1.了解企业收入管理的理论和方法；2.理解收入的确认和收入的日常管理；3.掌握收入的确认方法和预测。