《赤壁赋》PPT课件

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通假字
①举酒属客 “属”通“嘱”，这里指劝人饮酒。 ②冯虚御风 “冯”通“凭”，乘。
古今异义词
①七月既望 古义农历每月十五；今义常用希望义。 ②纵一苇之所如 古义往、到；今义常用适合、如同。 ③冯虚御风 古义太空；今义常用空虚义。 古常用指圣主贤臣或美好理想； 今义常形容人容貌漂亮。
④望美人兮天一方
借代 叙事 2、月出前：写景—叙事 、月出前：写景
3、月出后，写景—叙事 抒怀 、月出后，写景 叙事 叙事—抒怀
第二段： 第二段： 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰： 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂 使动， 使动， 舞：使动， 泣：使动， 棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀， 棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望 起舞 使 哭泣 美人兮天一方 使 客有吹洞箫者，……哭泣 兮天一方。 客有吹洞箫者，倚歌而和 美人兮天一方。”……起舞 其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉、 之。其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉、余音 袅袅、不绝如缕。 幽壑之潜蛟， 袅袅、不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠 妇。 1、作者的歌声（乐） 、作者的歌声（ 2、客人的箫声（悲） 、客人的箫声（
听了苏子的回答， 听了苏子的回答， 客有何反应？ 客有何反应？
满面春风， 满面春风， 已经 换去愁颜
凌乱 第五段：客喜而笑，洗盏更酌。肴核既 第五段：客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯 狼籍。 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 盘狼籍。 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
‖全文梳理
清风徐来 1、游 、 水波不兴 2、乐 、 歌 月出 白露 遗世独立 写景 乐 水光 羽化登天 怨慕 启下写“ 承上写“ 箫声 承上写“乐”启下写“悲” 泣诉 客 孟德 哀吾生之须臾 而今安在哉 抒情 悲 答 周郎 羡长江之无穷 变：天地不能一瞬 不变： 不变：物与我皆无尽 枕藉 清风 议论 乐 明月
‖苏轼其人
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士， 北宋眉州眉山（即今四川眉州）人。是著名的文学 家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺， 在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。 他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”； 善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继 欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌 与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改 词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放 派词人。
苏轼像
文 徵 明 行 书 《赤 壁 赋 》
苏 轼 的 仕 途
22岁中进士 岁中进士 徐 州 州 密州
Βιβλιοθήκη Baidu
26岁凤翔府签判 岁凤翔府签判 自请外调杭州 州 州
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自请外调杭州 州 62岁 岁
州 州
州 59岁 岁
州 州
‖文学知识
“赋” 以楚辞为源头，至荀况始有定名。它出 赋 现于战国后期， 到了汉代才形成确定的体制。 《文心雕龙》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī） 文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛 文，指赋的形貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈形容 事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。 另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗 歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子， 灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自 由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的 铺陈事理，又能保存一定的诗意 。
苏子 3、 、 问 愀然
水——逝者如斯 逝者如斯 4、 、 月——盈虚者如彼 盈虚者如彼 5、喜笑 、 更酌 狼籍
给下列画线的字词注音
1、壬戌（ rénxū ） 2、桂棹（ zhào ） 3、余音袅袅（ niǎo ) 4、幽壑（ hè ） 5、嫠妇（ lí ） 6、愀然（ qiǎo ） 7、山川相缪（ liáo ） 8、舳舻千里（ zhúlú ） 9、旌旗（ jīng ） 10、酾酒（ shī ） 11、横槊（ shuò ） 12、渔樵（ qiáo ） 13、扁舟（ piān ） 14、匏樽（ páo ） 15、蜉蝣（ fúyóu ） 16、无尽藏（ zàng ） 17、狼籍（ jí ） 18、枕藉（ jiè ）
星宿名 ，歌窈窕之章。少焉 月之诗， 月之诗 歌窈窕之章。
所字结构 冯。 徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天=凭，乘 斗牛之间 徘徊于如,动词，往 斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇
借 喻 月出于东山之上, ,月出于东山之上,
之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风, 而 所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风, 茫然 成仙 不知其所止;的碧波) 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 而登仙。 不知其所止;的碧波 茫茫(的碧波 茫茫 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
客人因何而悲？ 客人因何而悲？
1、当年酾酒临江，横槊赋诗的英雄现在在 哪里？有为者尚且如此。 2、更何况我们生命短暂、有志而无为者。 3、哀叹人生短暂，羡慕长江永恒。
引孔子语。 引孔子语。 第四段： 1、面对秋江秋 第四段： 、 代词， 斯，代词，指水 顺手拈来， 月，顺手拈来， 流走 苏子曰： 客亦知夫水与月乎？ 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝 消减和增长 以水与月设喻， 以水与月设喻， 者如斯，而未尝往 盈虚者如彼， 者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼， 融会古今 而卒莫消长 消长也 盖将自其变者而观之， 而卒莫消长也。盖将自其变者而观之， 、 则天地曾不能以一瞬； 则天地曾不能以一瞬；自其不变者而 2、从变与不变 观之，则物与我皆无尽也， 观之，则物与我皆无尽也，而又何羡 的不同角度去 看待消长、 且夫天地之间，物各有主， 乎！且夫天地之间，物各有主，苟非 看待消长、盈 吾所有，虽一毫而莫取。 吾所有，虽一毫而莫取。惟江上之清 虚、得失 与山间之明月，耳得之而为声， 风，与山间之明月，耳得之而为声， 3、豁达乐观， 、豁达乐观， 宝藏 目遇之而成色，取之无禁，用之不竭， 目遇之而成色，取之无禁，用之不竭， 随遇而安 享有 是造物者之无尽藏 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所 共适。” 针对客的悲情， 针对客的悲情，苏子做了怎样 的回答？如何看待作者的观点？ 的回答？如何看待作者的观点？
著名赋文
闲情赋》 《闲情赋》陶渊明 思旧赋》 《思旧赋》向秀 洛神赋》 《洛神赋》曹植 《登楼赋》王粲 登楼赋》 《恨赋》》《别赋》（南朝·梁）江淹 恨赋》》《别赋》 南朝· 》》《别赋 登楼赋》 《登楼赋》王粲 长门赋》 《长门赋》司马相如 采莲赋》 《采莲赋》萧绎
‖背景介绍
宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫 害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美， 好竹连山觉笋香” ，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江 城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰 藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江 山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月 十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长 江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。
指出下列句子的句式或活用现象
1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（状语后置 ） 2、凌万顷之茫然。（ 定语后置 ） 3、渺渺兮予怀（ 倒装句 ） 4、西望夏口，东望武昌。（ 名作状 5、侣鱼虾而友麋鹿（ 意动用法 ） 6、正襟危坐（ 使动用法 ） 7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（ 使动用法 ） 8、方其破荆州（ 使动用法 ） 9、夫水，智者乐也。（ 判断句 ） 10、今是溪独见辱于愚，何哉？（ 被动句
本段可以分为几层，营造了怎样的意境？ 本段可以分为几层，营造了怎样的意境？
第三段： 第三段： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其 名作动， 名作动 然也？ 客曰：“‘月明星稀 乌鹊南飞’ 月明星稀， ，向东进军 然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’， 此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌， 此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山 于，“被”，被动句 川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 方其破荆洲，下江陵，顺流而东 舳舻千里， 方其破荆洲，下江陵，顺流而东也，舳舻千里， 名作动， 名作动，打鱼砍柴 相劝 旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄 旌旗蔽空，酾酒临江为友 ，横槊赋诗， 意动， 意动，以……为友 而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上， 渔樵于江渚之上 也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上， 鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相 侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之 须臾，慕长江之无穷，挟飞仙以遨游， 须臾，慕长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月 而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
4、苏轼这种听任自然，力求豁达的心境却让 人有消极感，他是否有陶渊明归园田的心境？ 清人李扶九在《古文笔法百篇》中说：“篇 中所言，不过随时行乐，惟”美人“二字，则公 真意所在。 学者林语堂评价苏轼：“一个不可救药得乐 天派，一个伟大得人道主义者，一个百姓得朋友， 一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行 者…….”
赤壁赋
苏轼
目录
导入新课 苏轼其人 苏轼的仕途 文学知识 背景介绍 课文串讲 全文梳理 问题探究 艺术特点 课文总结
‖导入新课
余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，主要 讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心 路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向 了成熟，因此，在文末余秋雨写到：“成熟是一种明 亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种 不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周 围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗 刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡 峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了 劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的 前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇 •赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”
‖问题探究
1、作者思路怎样，全文以什么为线索？ 感情线索： 感情线索：乐－悲－乐 时间线索：月初出— 时间线索：月初出—东方既白 叙事线索：夜游—听曲—主问客答—主辩— 叙事线索：夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜 先写月夜泛舟，饮酒赋诗，沉浸在美好景色中 而忘怀世俗的快乐心情； 再从凭吊历史人物的兴亡．感到人生短促，变 化无常，因而跌入现实的苦闷； 最后阐发变与不变的哲理，表现了旷达乐观的 人生态度。
‖课文串讲
金 武元直 赤壁图
此处指湖北黄州的赤鼻矶，俗称赤壁。作为 三国古战场的赤壁到底在哪里，说法不一。
找出写景的句子， 找出写景的句子，看看 本段可以分为几层？ 第一段： 本段可以分为几层？ 第一段： 1、点明时间、人物、地点 、点明时间、人物、 属 =嘱 ， 劝 壬戌之秋，七月既望， 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤 一只苇叶般 人饮酒 壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属 大小的小船 壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明
2、本文突出的意象是什么？该意象又是如 何运用于文中的？ ◎现实中的“水月” ——柔和之美——欣赏风月（实） ◎历史中的“水月” ——苍凉之意——凭吊古人（虚） ◎哲理中的“水月” ——人生须臾——体悟人生（虚）
3、苏轼对赤壁情有独钟的原因是什么？ （1）赤壁的秀美可以抚慰灵魂。 （2）寻求人生的平衡点。也就是所说的“达 则兼济天下，穷则独善其身”。 （3）寄托自己对英雄业绩的向往和惆怅。 （4）气度的宽宏，曹操虽败仍不失英雄风范， 苏轼虽处境艰难仍心怀壮志
赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、 文赋各个阶段。 骚赋：以楚辞为源头 骚赋 大赋（汉）：以铺张渲染为能事，排列许多怪异 大赋 生僻的词汇，鸿篇巨制，繁缛富丽。 小赋：抒情咏物 骈赋（魏晋南北朝）：受骈文影响，讲究对仗工 骈赋 整。 律赋（唐）：科举中写赋，按照诗歌声律，除句 律赋 式对偶 外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。 文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。 文赋
‖艺术特点
1、景、情、理融于一体 写景：清风徐来，水波不兴；月出东山,徘徊 写景 斗牛；白露横江，水光接天。 抒情：哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞 抒情 仙以遨游，抱明月而长终。 议论：水，逝者如斯而未尝往也；月，盈虚 议论 者如彼而卒莫消长也；变，天地曾不能以一瞬； 不变，物与我皆无尽。