第4章 第6节 神奇的眼睛—2020年秋教科版物理八年级上册课时作业课件
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【最新】教科版八年级物理上册第四章第6节神奇的眼睛课件(共18张PPT)
1、不要边走边读；
2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、做眼保健操;
如何保护我们的眼睛
1、不要边走边读；
2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、做眼保健操;
5、不要长时间看手机、电脑、玩游戏
…………
6、神奇的眼睛
眼睛的构造
睫状肌
角膜 瞳孔 晶状体 通往大脑的神经 视网膜
眼睛成像原理
正常眼睛看物体
我们看近处的物体时 晶状体变厚，使像刚 好成在视网膜上。
我们看远处的物体时 晶状体变薄，使像刚 好成在视网膜上。
Байду номын сангаас
结论：凸透镜越凸，折光能力越 强 ，焦距越 短
。
近视眼的形成及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折 光能力太强，成 像于视网膜前方。
2、矫正： 戴凹透镜矫正
远视眼的形成及其矫正
1、成因：
晶状体太薄，折光能 力太弱，成像于视网 膜后方。
2、矫正：
戴凸透镜矫正
对比记忆
近视眼 看不清 晶状体 晶状体的 折光能力 成的像在 视网膜 远视眼
矫
正
“近前远后、近凹远凸 ”
如何保护我们的眼睛
2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、做眼保健操;
如何保护我们的眼睛
1、不要边走边读；
2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、做眼保健操;
5、不要长时间看手机、电脑、玩游戏
…………
6、神奇的眼睛
眼睛的构造
睫状肌
角膜 瞳孔 晶状体 通往大脑的神经 视网膜
眼睛成像原理
正常眼睛看物体
我们看近处的物体时 晶状体变厚，使像刚 好成在视网膜上。
我们看远处的物体时 晶状体变薄，使像刚 好成在视网膜上。
Байду номын сангаас
结论：凸透镜越凸，折光能力越 强 ，焦距越 短
。
近视眼的形成及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折 光能力太强，成 像于视网膜前方。
2、矫正： 戴凹透镜矫正
远视眼的形成及其矫正
1、成因：
晶状体太薄，折光能 力太弱，成像于视网 膜后方。
2、矫正：
戴凸透镜矫正
对比记忆
近视眼 看不清 晶状体 晶状体的 折光能力 成的像在 视网膜 远视眼
矫
正
“近前远后、近凹远凸 ”
如何保护我们的眼睛
教科版初中物理八年级上册 4.6 神奇的眼睛 课件 (共17张PPT)
睫状肌调节晶状体的弯曲程状体的调节作用
晶状体受睫状肌控制可以改变弯曲程度，也就是改变 凸透镜的焦距大小，厚时对，光的偏折能力强，薄时 对光的偏折能力弱。
❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
4.6、神奇的眼睛
睫状肌
角膜 晶状体
瞳孔
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。
视网膜
则相当于一个光屏。
照相机和眼睛的相同点：
原理：
物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 倒立、缩小的实像．
眼睛与传统照相机的比较
将光屏 （选填：“靠近”或“靠远近离”）水凸透镜，才
能得到清晰的像。
❖ （是2：）晶根状据体上较述正实常验人，眼。可更知凸近视或眼变的厚形（成或原像因成在了视网膜之 前） 或晶状体偏折能力强或对光线的汇聚能力强。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时20分21.11.1715:20November 17, 2021
❖ 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月17日星期三3时20分1秒15: 20:0117 November 2021
第4章 第6节 神奇的眼睛—2020年秋教科版物理八年级上册课时作业课件
6. 只要我们能梦想的，我们就能实现 3. 十年磨剑三日锋，数载人生在其中。 6 、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 13 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 16. 一天过完，不会再来。 25. 这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。 18 、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽18 、幸福五大原则：心中无恨，脑中无忧，生活简单，多些付出，少些期待。 4 、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 2 、做对的事情比把事情做对重要。 9 、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 9. 我努力，我坚持，我一定能成功!( ) 4. 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 3. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 5 、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。 14 、付出，不一定有收获;不付出，就必定没收获。 10 、每天只看目标，别老想障碍。 16. 一天过完，不会再来。
教科版八年级物理上册第4章第6节神奇的眼睛(共49张PPT)
欣赏
第一位把望远镜用于 科学研究的是意大利 物理学家伽利略。 1609年，伽利略用 自制的望远镜观察 天体以确凿的证据 支持了哥白尼的 “日心说”。
欣赏
北京天文 台密云观 测站的射 电望远 天线阵。
欣赏
1990年，哈 勃空间望远 镜被送入太 空，使我们 观测宇宙 的能力空前 提高。
原理：物体到凸透镜的距离大于2倍 焦距时，成倒立、缩小的实像．
9.小华同学在教室里用一个焦距约为10cm的凸透 镜在一张白纸上得到了窗外一棵树清晰的像，这个像 是（ A ） A.缩小、倒立的实像 B.缩小、倒立的虚像 C.放大、倒立的实像 D.放大、正立的虚像
10.下列有关凸透镜的说法中正确的是（ D ） A.如果没有光屏，眼睛无论在什么位置都不能看 到物体经凸透镜折射后形成的像 B.凸透镜可以用来矫正近视眼 C.凸透镜对光有会聚作用，因而物体经凸透镜所 成的像总是缩小的 D.凸透镜既可以成正立的像，也可成倒立的像。
显微镜
目镜
结构：通常由目镜和物镜组 成。 目镜和物镜都是凸透镜。 目镜的作用像一个普通的放大镜
•成像特点：标本放在物镜
一倍焦距和二倍焦距之间，通 过物镜成放大倒立的实像；这 个像在目镜一倍焦距内，通过 目镜成正立放大的虚像。如果 物镜放大倍数是a倍，目镜放 大倍数是b倍，那么，这个显 微镜的放大倍数是ab。
课后小节：
第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻 璃体，视网膜。 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相 当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的 调节作用。
二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状 产生的原因 成像的位 置 矫正的方 法
第四章6 神奇的眼睛—2020秋教科版八年级物理上册课件(共30张PPT)
第四章 在光的世界里
6. 神奇的眼睛
知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
知识管理
1．眼睛
眼睛构造：眼睛由睫状肌、角膜、晶状体、瞳孔、玻璃体、视网膜 等组成。
基本原理：人的眼睛就像一架神奇的照相机，___角__膜_和__晶__状__体______ 相当于照相机的镜头(凸透镜)，___视__网__膜_____相当于照相机内的胶片，来 自物体的光经角膜和晶状体成像于视网膜上，再通过视觉神经把信息传 给大脑，产生视觉。
A．变大 C．不变
B．变小 D．先变大后变小
4 ． 近 视 眼 成 像 在 视 网 膜 __前___( 选 填 “ 前 ” 或 “ 后 ”) 面 ， 通 过 戴 __凹__透__镜___制成的眼镜来矫正；远视眼成像在视网膜__后___(选填“前”或 “后”)面，通过戴__凸__透_镜____制成的眼镜来矫正。
归类探究
类型之一 认识眼睛的成像原理 如图所示，眼睛和照相机都可以成像，但它们的调节方式不相同。
如照相机要拍摄远处景物时，必须 减小 (选填“时，调节晶状 体的厚度使之 变薄 (选填“变薄”或“变厚”)，晶状体对光线的折射能 力变 弱 ，从而使像成在视网膜上。
7．远视眼俗称老花眼，下图中属于老花眼成像图的是___乙___，可以 佩戴凸透镜进行矫正，凸透镜对光有__会__聚____(选填“会聚”或“发散”) 作用。
8．小华视物时成像情况如图甲所示，医生向她介绍激光手术：通过 激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正。手术后 的眼角膜形状应为图乙中的( B )
当堂测评
1．人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成( C )
A．等大的倒立实像 C．缩小的倒立实像
B．放大的正立实像 D．缩小的正立虚像
6. 神奇的眼睛
知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
知识管理
1．眼睛
眼睛构造：眼睛由睫状肌、角膜、晶状体、瞳孔、玻璃体、视网膜 等组成。
基本原理：人的眼睛就像一架神奇的照相机，___角__膜_和__晶__状__体______ 相当于照相机的镜头(凸透镜)，___视__网__膜_____相当于照相机内的胶片，来 自物体的光经角膜和晶状体成像于视网膜上，再通过视觉神经把信息传 给大脑，产生视觉。
A．变大 C．不变
B．变小 D．先变大后变小
4 ． 近 视 眼 成 像 在 视 网 膜 __前___( 选 填 “ 前 ” 或 “ 后 ”) 面 ， 通 过 戴 __凹__透__镜___制成的眼镜来矫正；远视眼成像在视网膜__后___(选填“前”或 “后”)面，通过戴__凸__透_镜____制成的眼镜来矫正。
归类探究
类型之一 认识眼睛的成像原理 如图所示，眼睛和照相机都可以成像，但它们的调节方式不相同。
如照相机要拍摄远处景物时，必须 减小 (选填“时，调节晶状 体的厚度使之 变薄 (选填“变薄”或“变厚”)，晶状体对光线的折射能 力变 弱 ，从而使像成在视网膜上。
7．远视眼俗称老花眼，下图中属于老花眼成像图的是___乙___，可以 佩戴凸透镜进行矫正，凸透镜对光有__会__聚____(选填“会聚”或“发散”) 作用。
8．小华视物时成像情况如图甲所示，医生向她介绍激光手术：通过 激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正。手术后 的眼角膜形状应为图乙中的( B )
当堂测评
1．人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成( C )
A．等大的倒立实像 C．缩小的倒立实像
B．放大的正立实像 D．缩小的正立虚像
第4章 第6节 神奇的眼睛—2020年秋教科版物理八年级上册课时作业课件
74.记住只要活着其他的都不是个事儿。 78.有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 100.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 97.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 35.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。 40.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 3.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 46.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己! 78.有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 38.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 83.寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 51.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 49.逆风的方向，更适合飞翔。 35.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 85.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 71.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 33.你可以倒下，但是要记得站起来；你可以流泪，但是要记得长大。 81.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 10.不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，
教科版八年级物理上4.6神奇的眼睛课件(共14张PPT)
近视眼的矫正
利用凹透镜先使光发散，再 经晶状体会聚在视网膜上．
远视眼
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，f太大)，折光能力太弱， 近物的像成在视网膜的后面。
远视眼的矫正
利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚 在视网膜上．
眼镜的度数
眼镜的度数= m作单位）
1 f
╳100(公式中焦距f必须用
例
如果某人所戴眼镜时200度，则
眼镜的焦距= 100 0.5m 200
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………
作业： 社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)
（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）
已有知识
1、凸透镜、凹透镜对光线的作用 2、在下面两个方框中分别填入合适的透镜。
3、凸透镜的成像规律是：
当 u=2f 时，成倒立的等大的 实 像。 当 f<u<2f 时，成倒立的放大的 实 像。 当 u>2f 时，成倒立的缩小的 实 像。 当 f<u 时，成正立的放大的 虚 像。
思考：两个直径相同的凸透镜，它们的焦距
当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处 物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼 球可以看清远处的物体。
结论：人眼是通过改变晶状体的形状来改变凸 透镜（晶状体）的焦距，从而既能看到远处的 物体，也能看到近处的物体。
眼睛的缺陷
近视眼
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，f太小），折光能力太强，远物 成像在视网膜前。
分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉 害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一 下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？
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21. 高考是汇百万人参加的一次练习。 5 、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 8. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 4. 努力吧，飞向属于自己的明天! 9 、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。 13. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 16 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 5 、没有人会关心你付出过多少努力，撑得累不累，摔得痛不痛，他们只会看你最后站在什么位置，然后羡慕或鄙夷。 5. 我以我血溅高考! 2. 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 2 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 7 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 5. 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。 22. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。 10. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 14. 有高水平的集体，才有高水平的个人。 7. 努力造就实力，态度决定高度。 16 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 1 、意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 15 、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地 沟通，彼此多一些体贴和关怀。
9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心 3 、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 20 、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去 努力，而是努力了，才能看到希望。
19. 贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日
9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心 3 、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 20 、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去 努力，而是努力了，才能看到希望。
19. 贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日