苏教版四年级数学下册 第8单元 确定位置 达标测试卷【新版】

第八单元达标测试卷

一、我会填。(每空1分，共18分)

1．数对(3，1)表示第()列第()行，数对(1，3)表示第()列第()行。

2．李平在教室里的位置用数对表示是(5，5)，坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是(，)。

3．右图是一所小学的平面图。

(1)用数对表示假山、图书馆的

位置，假山(，)、图书馆

(，)。

(2)()和()处的列是

相同的，处在同一行的是

()、()和()。

(3)欣欣从前楼到假山去玩，要向南走()格，再向东走()格。

小文从草坪向东走了4格，又向北走了2格，她走到了()。4．五(1)班同学一共站了7列，每列人数相等。如果第7列最后一个同学的位置是(7，6)，那么这个班一共有()人。

5．一个正方形ABCD，点A所在的位置用数对表示是(1，1)，点B 是(5，1)，点C是(5，5)，那么点D的位置用数对表示是(，)。6．某校为每个学生编一个学号，设定尾数用“1”表示男生，用“2”表示女生。例如张小华的学号是201204381，表示张小华是2012年入学，4班38号，男生。唐娟(女)是2013年入学，11班6号，她

的学号是()。

二、我会辨。(每题2分，共10分)

1．李刚的位置是(3，1)，他坐在第1排。() 2．数对(7，6)和(6，7)表示的位置是一样的。() 3．王强的位置从前面数是第4排，从左边数是第7列，用数对表示是(7，4)。() 4．数对(9，x)表示物体的位置在第x列第9行。() 5．身份证号码从左往右数，第1、2位数字表示的信息是市。

() 三、我会选。(每题2分，共10分)

1．小林在教室里上课的座位是第5列第7行，小杰坐在小林后面第二行同一列，小杰的位置用数对表示为()。

A．(7，7) B．(5，9) C．(9，5) 2．(7，4)和(1，4)表示的点到(4，4)表示的点的距离相比，()。

A．(7，4)远B．(1，4)远C．一样远

3．数对(5，7)和(7，7)表示的位置()。

A．在同一列B．在同一行C．相同

4．如图，如果点A用数对表示为(2，3)，那么点B用数对表示为()。

A．(5，4) B．(6，3) C．(6，4)

5．如图是中国象棋棋盘的一部分，如果的位置是(5，1)，的位

置是(8，1)，那么的位置是()。

A．(2，2) B．(3，3) C．(3，2)

四、按要求做题。(1题16分，2题8分，共24分)

1．下面是四(3)班学生座位平面图。

(1)李华坐在第5列第2行，请你在图中用“△”标出李华的位置。用数

对表示是(，)。

(2)王宏的位置是(2，4)，在图中是第()列第()行，在平面图中

用“☆”标出王宏的位置。

(3)在平面图中分别用A、B标出(6，5)和(5，6)的位置，(6，5)和(5，6)表示的位置一样吗？

(4)赵明的位置是(4，4)，他前面的座位上是李丽，李丽的位置用数对

表示是(4，3)，李丽前面的座位上是马平，左边的座位上是张兵，右边的座位上是周刚，请用数对表示出马平、张兵、周刚的位置。

2．明明先从点A向东走5格到点B，接着从点B向南走4格到点C，再从点C向西走3格到点D，点D的位置用数对表示是(4，2)。

(1)在右图中标出点D的位置。

(2)在图中分别标出点A、B、C的位置，并用数对表示。

(3)依次连接点A、B、C、D、A，得到的图形是一个()。

五、仔细想，认真填。(2题6分，其余每题2分，共10分)

1．小丽的位置用数对表示是(3，4)，小丽的后面是小玲，小玲的位置用数对表示是(，)。

2．(1)如图，点A的位置可以用数对(3，4)表示，点B的位置用数对表示为(，)。

(2)当点C的位置是(，)时，三角形ABC为直角三角形。3．五(1)班同学做操，排了8列，每列人数相同，第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4，7)，该班一共有()人。

六、我会应用。(1题13分，2题15分，共28分)

1．(变式题)六一儿童节到了，希望小学集中到会议中心进行文艺汇

演，班级学生代表所坐的位置如下图所示：

(1)说说各年级(3)班的学生代表所坐的位置，用数对表示出来。

一(3)班(，)二(3)班(，)三(3)班(，)

四(3)班(，)五(3)班(，)六(3)班(，)

(2)表示某班学生代表的位置用数对表示是(a，4)，他(她)是哪个年级

的学生代表？

(3)表示某班学生代表的位置用数对表示是(4，b)，他(她)可能是哪个

班的学生代表？

2.

(1)用数对表示图中三角形的三个顶点A、B、C的位置。

(2)如果把三角形向右平移4格，请你用数对表示平移后三角形的三

个顶点的位置。

(3)把三角形绕B点逆时针每次旋转90°，先画出第一次旋转后的图形，

再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。

(4)用A1、A2、A3分别表示A点依次逆时针旋转90°后的位置，并用数

对表示。再顺次连接A、A1、A2、A3、A，得到的是什么图形？

答案

一、1.3113 2.(5，4)

3．(1)(6，3)(9，6)(2)假山操场前楼草坪后楼

(3)14图书馆

4．42[点拨]总人数为6×7＝42(人)。

5．(1，5) 6.201311062

二、1.√ 2.×[点拨]列和行都不一样。

3．√ 4.×[点拨]表示第9列第x行。

5．×

三、1.B 2.C 3.B[点拨]列在前，行在后。

4．C 5.B

四、1.在图中表示略。(1)(5，2)(2)2 4

(3)不一样。

(4)马平(4，2)、张兵(5，3)、周刚(3，3)。[点拨]前后同一列，

左右同一行。

2．(1)略(2)图略，点A、B、C的位置用数对表示分别为(2，6)、(7，6)、(7，2)。

(3)直角梯形

五、1.(3，5)[易错点拨]小丽、小玲所在列相同。

2．(1)(6，7)(2)(6，4)或(3，7)

[点拨](2)题有两种情况。解答时考虑全面，不要漏解。

3．56[易错点拨]第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4，