三一机电学校《工程机械运用与维修》教学计划
工程机械运用与维护专业人才培养方案
工程机械运用与维护专业人才培养方案我们要明确这个专业的目标。
工程机械运用与维护专业，旨在培养具备工程机械操作、维护、管理及创新能力的复合型技术人才。
那么，我们的方案就要围绕这个目标来展开。
一、招生对象与培养目标1.招生对象：高中毕业生及具有同等学历的社会人士。
2.培养目标：培养学生掌握工程机械的基本理论、操作技能、维护保养知识，具备较强的动手能力、创新能力和团队协作精神。
我们要考虑课程设置。
这个专业的课程可以分为三大类：理论课程、实践课程和选修课程。
二、课程设置1.理论课程：主要包括工程机械原理、工程机械结构、工程机械电气、液压与气压传动、机械制造基础等。
2.实践课程：主要包括工程机械操作、维护保养、故障诊断与维修、电气故障排除、液压与气压系统维修等。
3.选修课程：主要包括现代工程机械技术、工程机械管理、创新设计等。
在课程设置的基础上，我们要关注教学方法。
采用项目教学、案例分析、现场教学等多种教学方法，让学生在实践中掌握技能。
三、教学方法1.项目教学：以实际工程项目为载体，引导学生参与项目实施，培养学生的实践能力和团队协作精神。
2.案例分析：通过分析典型故障案例，使学生掌握故障诊断与维修的方法。
3.现场教学：组织学生到工程机械使用现场，了解工程机械的实际应用，提高学生的动手能力。
我们还要关注学生的素质拓展。
通过举办各类技能比赛、学术讲座、实践活动等，提高学生的综合素质。
四、素质拓展1.技能比赛：举办工程机械操作、维护保养、故障诊断与维修等技能比赛，激发学生的学习兴趣。
2.学术讲座：邀请行业专家、学者进行学术讲座，拓宽学生的知识视野。
3.实践活动：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
我们要建立健全的评价体系，确保培养质量。
五、评价体系1.过程评价：对学生的课堂表现、实践操作、作业完成情况进行评价。
2.终结评价：对学生的综合素质、技能水平进行评价。
3.毕业评价：对学生的毕业设计、实习表现进行评价。
工程机械运行和维护方案
工程机械运行和维护方案一、工程机械运行方案1. 机械设备检查工程机械设备是施工作业的重要工具，工程机械设备的运行安全直接关系到工程施工的质量和施工人员的人身安全。
因此，对工程机械设备时刻要进行检查，发现问题及时处理，保证设备的正常运行。
（1）设备外部检查1.1检查设备外观是否完整，有无断裂、变形等情况；1.2检查设备上的润滑油、液压油、燃油等油品是否充足；1.3检查设备上的各种标识是否清晰，有无磨损、褪色等现象；1.4检查设备漏油、漏水等情况。
（2）设备运行检查2.1操作设备前，应先启动设备进行试运行，检查设备的运行是否正常；2.2检查设备的各个部位是否有异常声音，异常震动等现象；2.3检查设备的液压系统、电气系统是否正常运行；2.4检查设备的工作性能是否符合要求。
（3）设备安全检查3.1检查设备的安全装置是否齐全完好；3.2检查设备的液压管路、电气线路等是否有损坏、老化等情况；3.3检查设备的刹车系统、制动系统是否正常。
2. 机械设备操作规范为保证工程机械设备运行的安全和可靠性，提高设备的使用寿命，必须严格按照操作规范进行设备的操作。
以下是常用工程机械设备的操作规范：（1）起重机械1.1 严格按照操作规范进行操作；1.2 在操作起重机械时，严禁超载操作；1.3 在起重过程中，应保证起重机械的工作平稳，不能发生晃动等现象；1.4 在起重作业中，应保证周围环境的安全，避免损坏周围建筑物和设施。
（2）装载机2.1 在装载机操作时，要注意货物的重心和装卸点的平稳；2.2 在操作装载机时，应保持车速适中，禁止急加急减；2.3 在作业结束后，要注意清理车斗内的残渣，保持车斗的清洁。
（3）混凝土搅拌机3.1 在操作混凝土搅拌机时，要注意控制搅拌时间，保证混凝土的搅拌均匀；3.2 在搅拌机搅拌混凝土时，应注意搅拌机的电气系统是否正常；3.3 在使用搅拌机搅拌混凝土时，应注意混凝土搅拌机的磨损和老化情况。
二、工程机械维护方案1. 日常维护工程机械设备在日常使用过程中，需要进行定期的维护，以保证设备的性能和功能。
工程机械教学方案
工程机械教学方案一、课程名称：工程机械二、课程性质：专业核心课程三、课程目标：通过本课程的学习，使学生全面掌握工程机械的基本原理、操作技能以及维护知识，具备工程机械的基本应用能力和维修技能。
四、课程内容：1. 工程机械基础知识（1）工程机械的定义及分类（2）工程机械的结构和工作原理（3）工程机械的主要部件及其功能（4）工程机械的使用范围和特点2. 工程机械操作技能（1）工程机械的操作规程和安全注意事项（2）常见工程机械的操作方法及技巧（3）常见工程机械的日常维护保养3. 工程机械维修知识（1）工程机械的故障检测和排除方法（2）常见工程机械的维修工具和手法（3）工程机械的维修常识和维修保养周期4. 工程机械的应用案例（1）工程机械在建筑施工中的应用（2）工程机械在农业生产中的应用（3）工程机械在矿山开采中的应用五、课程教学方法：1. 理论教学：采用课堂讲授、案例分析和互动讨论等方式进行，引导学生掌握工程机械的基本知识和原理。
2. 实践教学：通过实地考察、模拟操作和维修实例等方式，让学生亲身体验工程机械的操作和维护，提高实际操作能力。
3. 多媒体教学：利用多媒体设备，展示工程机械的结构、操作流程和维修方法，加强学生的视觉学习效果。
4. 网络教学：借助网络资源，开展工程机械的在线学习和交流，提供更广阔的学习平台和资源。
六、课程考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验操作等内容，占总成绩的30%。
2. 期中考试：对课程的理论知识进行笔试，占总成绩的30%。
3. 期末考试：对课程的理论知识和实际操作进行综合考核，占总成绩的40%。
七、课程教材与参考书目：主教材：《工程机械原理与操作实践》，作者：某某某参考书目：1. 《工程机械原理》，作者：某某某2. 《工程机械维修与保养》，作者：某某某3. 《工程机械技术手册》，作者：某某某八、课程实验与实践环节：1. 工程机械模拟操作在实验室中设置多种工程机械的模拟操作台，让学生进行模拟操作实践，提高其操作技能。
工程机械(挖掘机)运用与维护专业教学计划
工程机械运用与维护专业教学计划（挖机专业教学计划）一、学制与招生对象学制：全日制三年。
招生对象：初中毕业生。
二、培养目标本专业培养热爱祖国和人民，拥护党的方针、政策和基本路线，敢于在市场经济的大潮中努力拼搏，具有大胆创业、勇于创新的开拓进取精神，并且在德、智、体、美等方面全面发展，既具有扎实的本专业必须的文化科学基础知识和专业知识和较强的实际操作能力，又具有良好的职业道德, 面向公路、铁路、水利、机场、码头等机械化施工企业；工程机械、港口机械、物流机械生产企业、经销企业等行业，能运用现代技术手段从事工程机械的使用、维修、管理以及销售等工作的技能应用型专业人才。
毕业生应具备热爱祖国、热爱本职工作、热爱劳动、艰苦奋斗、求实创新、遵纪守法、成为有理想、有道德、有文化、守纪律的应用型工程技术人才。
毕业生应具有初步的体育运动和卫生保健知识、养成锻炼身体、讲究卫生的良好习惯。
掌握一定的运动技能，达到《国体育锻炼标准》的要求，身心健康。
毕业生应在本专业培养目标所需要的文化基础上，掌握本专业技能型人才所必须的基础知识和专业知识、基本技能和专业技能。
通过专业考试和相应岗位资格考核。
三、就业方向1、主要就业岗位（1）工程机械化施工的技术工人（2）工程机械维修技术人员（3）工程机械管理人员（4）工程机械营销人员2.相近就业岗位。
（1）工程机械销售企业的售后服务人员。
（2）工程机械制造企业的安装、调试等技术工作。
（3）港口机械、物流机械、农业机械的维修管理。
四、人才培养要求1.知识结构本专业的知识结构由公共基础课、专业基础课、专业主干课三大部分组成。
（1）掌握公共基础知识：政治、数学、实用英语、计算机应用基础、体育卫生知识和各种体育技能等。
（2）掌握本专业的专业基础知识：机械制图、机械基础、机械制造基础、电工与电子技术、液压传动。
（3）掌握本专业的专业知识，包括：工程机械发动机、底盘和工作装置的构造与维修技术、电液控制技术、机械维修、机械化施工、工程机械企业管理、市场营销等。
工程机械维修方案制定教案
工程机械维修方案制定教案一、教学目标1. 了解工程机械的基本结构、工作原理和主要零部件。
2. 掌握工程机械常见故障的检查、维修及预防方法。
3. 能够制定针对不同工程机械的维修方案。
4. 提高学生的工程机械维修能力，使其能够胜任工程机械维修工作。
二、教学内容1. 工程机械的基本结构、工作原理和主要零部件。
2. 工程机械常见故障的检查、维修及预防方法。
3. 工程机械维修方案的制定方法。
4. 实际案例分析及维修方案的实施。
三、教学重点与难点1. 工程机械常见故障的检查、维修及预防方法。
2. 工程机械维修方案的制定方法。
3. 实际案例分析及维修方案的实施。
四、教学方法采用理论授课、案例分析、实际操作及教学演示相结合的教学方法。
五、教学准备1. 教学教材：工程机械维修技术教程。
2. 教学设备：工程机械模型、维修工具、教学演示用具。
3. 教学实例：各类工程机械的实际故障案例。
六、教学过程1. 工程机械的基本结构、工作原理和主要零部件。
通过理论授课和模型演示，讲解工程机械的基本结构、工作原理和主要零部件。
引导学生了解工程机械的内部组成和工作原理，为后续案例分析打下基础。
2. 工程机械常见故障的检查、维修及预防方法。
通过案例分析和实际操作，讲解工程机械常见故障的检查、维修及预防方法。
引导学生通过实际操作，掌握工程机械维修的基本技能。
3. 工程机械维修方案的制定方法。
通过理论授课和案例分析，讲解工程机械维修方案的制定方法。
引导学生根据实际情况，制定针对不同工程机械的维修方案。
4. 实际案例分析及维修方案的实施。
通过教学演示和实际操作，引导学生分析实际案例，制定相应的维修方案，并进行实际操作。
加强学生的维修实际操作能力，提高学生的维修水平。
七、教学总结通过本次教学，学生应该能够对工程机械的基本结构、工作原理和主要零部件有一个基本的了解，掌握工程机械常见故障的检查、维修及预防方法，能够制定针对不同工程机械的维修方案，并且提高维修实际操作能力和维修水平。
机电应用技术专业教学计划
机电应用技术专业教学计划一、招生对象与学制1.招生对象: 应、往界初中毕业生或同等学历者2、学制: 三年二、培养目标定位1.培养目标: 本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线, 德、智、体、美、劳等方面全面发展, 具有与本专业相适应的文化水平, 良好的职业道德和创新精神, 掌握维修电工、机修钳工、农机使用与维修、机械制图等专业方向应具备的基本知识和操作技能, 具有设备安装与维修技术的现代理念, 能胜任机电应用技术行业生产一线工作的具有开拓精神和创业精神的初、中级技能型人才。
2、毕业生的试用范围: 本专业毕业生可在各类机电企业从事机电设备安装与维修、农村（或工厂）电路安装与维修、汽车电路维修、计算机制图和图档管理、车床操作、农机维修等工作。
一、培养要求1.热爱祖国、热爱学校, 具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、尊纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.掌握机械加工技术、机械制图、电工与电子技术、工程力学、金属材料与热处理、机器与机构、液压传动等方面的基础理论、基本知识和基本技能, 具备查阅和运用有关资料的能力。
3.具备正确的语言文字表达及读图、制图能力。
能使用绘图仪器、设备, 根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明, 手工绘制其正图（原图）、底图及其他技术图样。
具有应用CAD/CAM 等软件进行三维设计和计算机绘图、图档管理能力。
4.掌握机械制造的基本知识, 具有常用机床的操作技能, 具有机加工工艺规程编制、运用常用量具进行精度检测等的基本能力, 具有对常用机械安装、调试、检测、保养、维修的能力。
5.掌握常用农机具的结构与原理的相关理论, 熟悉农机具的使用, 具备农机具的维修能力。
6.具有电路图识读、分析、计算能力。
会正确使用仪器或仪表对电路检测。
具备阅读电气控制电路原理图和接线图的能力, 具有良好的PLC应用能力。
7、具有英语听、说、读、写能力, 并通过英语能力考试, 能借助词典查阅与本专业相关的资料。
机械设备维修学习计划
机械设备维修学习计划一、学习目的机械设备作为工业生产的重要工具，在生产过程中扮演着重要的角色。
因此，了解机械设备的维修和保养知识对于工程技术人员来说至关重要。
本学习计划旨在系统地学习机械设备维修知识，提高个人的专业水平，为今后的工作打下坚实的基础。
二、学习内容1. 机械设备基础知识学习机械设备基础知识包括机械原理、机械结构、传动装置、液压系统、气动系统等内容。
通过学习，将了解机械设备的工作原理，为后续的维修工作提供基础理论支持。
2. 机械设备维修基础知识学习机械设备维修基础知识包括机械设备故障诊断、故障维修、保养知识等内容。
通过学习，将掌握机械设备日常维修与保养的基本方法和技巧。
3. 机械设备维修案例学习通过学习不同机械设备的维修案例，了解实际维修过程中的处理方法和技巧，为今后遇到类似问题时提供参考。
4. 机械设备维修工具使用技巧学习学习使用不同的维修工具，了解工具的使用方法和技巧，提高维修效率和质量。
5. 机械设备维修安全知识学习学习机械设备维修过程中的安全知识，提高安全意识和维修过程中的安全操作技能。
三、学习计划1. 第一阶段（1-2周）学习机械设备基础知识，包括机械原理、机械结构、传动装置、液压系统、气动系统等内容。
通过书籍、网络课程等多种途径学习，加强理论基础。
2. 第二阶段（3-4周）学习机械设备维修基础知识，包括机械设备故障诊断、故障维修、保养知识等内容。
通过案例分析、实验实操等方式，加深理论知识的理解。
3. 第三阶段（5-6周）学习机械设备维修案例，通过实际案例学习不同机械设备的维修方法和技巧，提高维修实战能力。
4. 第四阶段（7-8周）学习机械设备维修工具使用技巧和维修安全知识，加强维修操作技能和安全意识。
5. 第五阶段（9-10周）进行机械设备维修实训，通过参与实际维修工作，加强维修技能和实战经验。
四、学习方法1. 多种途径学习通过阅读图书、参加培训班、观看视频课程等多种方式学习，获取不同的知识来源和学习经验。
机电技术应用专业机电设备维修技术课程教学计划
机电设备维修技术——项目教学计划1、项目教学目的意义：学生按照项目系统的学习机电设备维修知识，了解机电设备的组成部分，掌握机电设备维修原理与方法。
项目名称项目时间项目内容课时机电设备维修的基础知识第1、2周 1. 设备维修技术的作用2.设备维修技术的发展概括及发展趋势。
3. 机械零件的失效形式及其对策4、设备维修前的工作准备12课时机械设备的拆卸与装配第3、4、5周 1. 机械零件的拆卸与清洗；2. 装配尺寸链3、典型零件的装配18课时机械零件的修复技术第6、7、8、9周1.机械修复法2、焊接修复法3、电镀修复法24课时机电设备修理精度的检验第10、11、12、13周1、机电设备几何精度的检验方法。
2、装配质量的检验和机床试验24课时典型零部件及电器元件的修复第14、15、16、周1.典型机械零件的修复2.常见电器元件的修复3.常见电器故障与维修18课时典型机电设备的维修第17、18、19周1、普通机床设备的维修2、数控机床设备的维修18课时2、项目地点：机电设备维修实训室指导教师：何伦锋3、项目考核办法：（1）课堂纪律及课堂作业完成情况。
（30分）（2）项目项目完成速度及正确率。
（40分）（3）学生自评。
（15分）（4）教师评价。
（15分）4、项目实施要求：（1）严格遵守实训管理规定，安全操作，禁止违规。
（2）禁止饮食，禁止在室内喧哗、嬉戏，保持安静，轻声讨论（3）爱护设备，如果设备出现问题应及时报告指导老师。
（4）不准无故旷课、迟到、早退（5）要求学生项目时必须带万用表、螺丝刀、书与笔，并按照指定的座位就坐。
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长沙市三一机电技术学校工程施工机械运用与维修（高中）教学计划一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生或具有同等学历者，学制两年，即1.5+0.5培养模式。
二、培养目标与适应岗位（一）、培养目标本专业面向制造业，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质。
培养适应我国现代工业发展需要，具有较为扎实的理论知识，熟练掌握专业技能，专业技术，实践能力突出的高级技能人才。
（二）、适应岗位本专业毕业生适于工程机械类的质检、服务工程师、销售和采购等岗位，从事工作工程机械的安装、调试、维修、运用和管理工作。
三、知识结构与能力结构要求（一）、知识结构本专业的知识结构由公共基础知识、专业基础知识、专业知识三部分组成：1、掌握公共基础知识：体育与健康、德育、英语、企业质量管理、计算机应用、音乐、企业文化；2、熟练掌握本专业所需的专业基础知识：机械制图、电工仪表、PLC、电子电工、基本钳工知识；3、熟练掌握本专业所需的专业知识：柴油机原理、工程机械电气、工程机械底盘、工程机械维修技术。
（二）、能力结构应具备能力结构有：1、具有熟练的计算机使用能力并能通过职业技术计算机等级考试、简单的英语交流能力并能通过职业技术英语等级考试；2、具有进行简单的机械制图能力、能识别较为复杂的零件装配图能力、使用一般仪器仪表的能力、识别和了解普通电子电工零件和功能的能力、熟练的装配钳工的能力；3、具有深厚的柴油机理论知识并能进行相应的拆装能力、熟练的工程机械电气控制部件和工程机械底盘部件的安装、调试、维修的能力。
除完成规定的课程学习与实训、学会做人做事的基本能力外，学生必须取得以下操作证之一，方可毕业与就业。
1、装配钳工证（国家考证中级以上，公司考证初级以上）2、装配电工证（国家考证中级以上，公司考证初级以上；须考取特种作业电工上岗证）3、调试工操作证（国家考证中级以上，公司考证初级以上）4、工程机械操作证（任意一种即可）四、课程设置与教学要求（一）、文化基础课程1、课程名称：《思想品德》共62 学时，要求帮助学生树立正确的政治方向。
并结合不同时期的形势、任务，联系煤炭行业实际和建设有中国特色的社会主义理论的教育，使学生树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的技术人才；2、课程名称：《英语》共124学时，要求在高中英语的基础上，进一步掌握语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能。
突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助词典阅读本专业简单的技术资料；3、课程名称：《体育与健康》共62学时，讲授田径、球类、器械、体操等主要项目的基本知识和竞赛规则。
掌握这些项目的基本技能和锻炼身体的方法，增强学生体质，促进身体健康，身体素质全面提高的目的；4、课程名称：《企业质量管理》共20学时，了解企业质量管理的重要性和企业是如何进行质量管理；5、课程名称：《计算机应用》共62学时，能熟练的进行计算机操作，熟练运用OFFICE等办公软件；6、课程名称：《企业文化和音乐》共32学时，了解企业文化，并能很快适应公司文化，具有一定的音乐素养。
（二）专业基础课程1、课程名称：《机械制图》主要内容：制图的基本知识，机件的表达方法，电气制图的基本知识，电气图的画法与识别。
学习要求：通过学习使学生掌握正投影法的基本原理与作图方法，了解制图的国家标准与相关行业标准的有关规定，能正确使用常用制图工具，能读识一般机械零件图，熟悉电气图的有关规定与画法，能读懂一般难度的电气图，养成认真负责与一丝不苟的工作作风。
教学课时：理论学时80，实践学时16。
三一特色：a、零件图的读识采用公司实际零件图;b、电路图的绘制与读识采用公司产品实际电路。
2、课程名称：《电工仪表》主要内容：电工仪表与测量的基本知识，电流与电压的测量，模拟万用表，数字式仪表，电阻的测量，电功率的测量。
电能的测量，常用电子仪器，非电量的电气测量等。
学习要求：通过本学期的理论和实践的教学，力求使学生掌握常见电工仪表的基本结构、工作原理、性能特点，具备利用各种仪表进行有关电气测量的能力及处理各种仪表常见故障的能力，培养学生理论结合实际、严谨求实、团结协作的精神，激发学生的潜能，提高学生独立分析、解决问题的能力。
教学课时：理论40课时、实训20课时。
三一特色：主要针对公司内用得较多的仪器仪表，公司内从事电工作的人员所使用的仪表。
实训时用公司的机床和产品电控柜进行操作。
3、课程名称：《机械基础》主要内容：理论力学、材料力学、平面机构、机械传动、机械连接、轴系零件等内容。
学习要求：主要掌握构件的受力分析及四个基本变形；掌握机构和机械传动的组成、特点及工作原理；掌握连接件及轴系零件的结构与应用。
教学课时：96学时三一特色：a、结合三一起重机产品基本结构进行受力分析；b、结合三一泵车、起重机、港机、路机和搅拌设备了解其机构组成结构、运动规律及原理。
4、课程名称：《电工电子》主要内容：电路的基本概念、定理，常用半导体元件、放大电路、运算电路、反馈电路、整流与稳压电路、数字电路基本知识、编码器、译码器、组合逻辑电路和时序逻辑电路。
学习要求：帮助学生掌握电路物理量的基本概念，电路基本定理，电路的基本概念、分析方法和简单计算方法，了解晶体的基本构造、工作原理、特性和应用，理解电工技术和设备中常用电路的基本形式、工作原理和有关的分析方法，掌握常用晶体管的鉴别与简单测试，掌握常用电子元器件的材料、型号、分类、识别。
教学课时：理论106学时，实践60学时三一特色：a、三一产品中电气柜中电子元件的原理与应用；b、三一产品中电气柜中电子元件的工作原理和特点；c、根据三一产品的维修记录，掌握易坏电子元件的检修及安装、检修及安装；d、三一产品的电气电路的装配调试、故障分析与维修。
5、课程名称：《PLC》主要内容：可编程控制器的工作原理、可编程控制器的应用范围与应用环境等，可编程控制器的基本逻辑指令，用梯形图编制控制程序。
学习要求：掌握可编程控制器的工作原理、基本构成、主要技术指标及应用环境。
熟练掌握可编程控制器的基本逻辑指令，能够读懂梯形图控制程序。
熟练掌握可编程控制器的步进顺控指令，能够读懂状态转移图程序。
一般掌握可编程控制器的功能指令及其运用方法。
掌握运用可编程控制器进行继电控制系统改造的方法。
教学课时：其中理论学时20，实践学时10。
三一特色：选用三一产品泵车、搅拌设备等设备所用PLC型号、PLC电气控制图，进行讲解，突出三一产品特色。
6、课程名称：《液压传动》主要内容：液压传动的组成、工作原理及特点；工作介质的特点；动力元件、执行元件、控制元件辅助元件结构、工作原理及应用。
学习要求：掌握液压传动的组成、工作原理及特点；掌握液压传动元件的结构、工作原理与应用；了解液压传动的实际应用实例。
教学课时：60学时；三一特色：a、了解输送泵、泵车、搅拌设备、平地机、摊铺机等产品中的进口液压元件的结构原理；b、液压元件及液压系统在工程机械中的实际应用；c、液压元件的安装、调试、运行、维护等技术工作。
（三）专业主干课程1、课程名称：《柴油机构造与维修》主要内容：柴油机概论、曲柄连杆机构、配器机构、润滑系、冷却系、燃油供给系、起动系等。
学习要求：理论100学时，实训84学时。
教学课时：了解和熟悉柴油机的构造；熟练掌握柴油机的配气机构、曲柄连杆机构、润滑系、冷却系、起动系和供给系的组成、了解柴油机的配气机构、曲柄连杆机构、润滑系、冷却系、起动系和供给系的构造和工作原理；掌握柴油机的故障现象、原因及排除方法。
三一特色：a、掌握三一泵车、起重机、港机、和路机设备中所用到的柴油机的构造；b、熟悉三一泵车、起重机、港机、和路机设备中所用柴油机的工作原理；c、会熟练拆装三一常用的道依茨和康明斯柴油机，进行日常保养、零部件检修及故障排除。
2、课程名称：《工程机械电气控制技术》主要内容：工程机械电气控制的用途、组成、工作特点及经济建设中的地位；介绍各种常用低压电器原理及其应用；电气控制的类型，结构及工作原理；典型机械电气控制电路。
学习要求：培养学生具有工程机械电气控制的基本知识，通过本课程的学习，使学生在初步了解工程机械电气控制的基本原理、结构的基础上，理解和掌握由机械、电子、液压传动的基本结构、基本回路的组成极其使用。
教学课时：理论60学时，实践84学时。
三一特色：在教学和实习中结合三一公司工程机械产品，学习和掌握各种工程机械电气电路图及其应用。
3、课程名称：《工程机械底盘》主要内容：拆卸工程机械底盘的各个组成部分，检修零部件。
学习要求：通过对底盘的各个组成部分拆卸，了解其元件的组成、结构和工作原理，初步掌握检修、调整、排除故障等技能。
教学课时：理论60学时，实训168学时。
三一特色：a、拆卸三一工程机械产品所使用的底盘；b、工程机械底盘的故障现象、原因及排除方法。
4、课程名称：《工程机械维修技术》主要内容：常见工程机械的机械、液压和电器、运行原理及其故障和维修方法；公司工程机械的运行原理和故障的维修。
学习要求：掌握工程机械的构造知识和拆装方法；掌握机械总成维修工艺规程；掌握工程机械保养维护及其使用性能知识与综合测试。
教学课时：228学时三一特色：掌握三一生产的各种工程机械的机械工作原理；熟悉三一生产的各种工程机械的液压控制原理；熟悉三一生产的各种工程机械的电气控制原理；掌握三一生产的各种工程机械的故障现象及维修方法；5、课程名称：《新工艺、新技术》主要内容：新工艺、新技术的发展趋势，新工艺、新技术在工程机械中的应用。
学习要求：了解和熟悉新技术新工艺的发展及体系结构；了解和熟悉数控技术、工业机器人、柔性制造技术和智能制造技术和自动化制造系统中的检测与监控技术。
教学课时：40学时三一特色：a、三一集团已经采用的现代先进设计技术；b、三一已经采用的先进制造工艺技术；c、三一各制造部在工程机械上采用的先进的制造自动化技术；d、三一集团采用的先进制造生产模式。
（四）专业实践课程1、课程名称：《钳工实习》主要内容：钳工操作常识，钳工常用量具、测具技能训练，钳工各项基本操作技能训练。
锉配、固定连接的装配，传动机构的装配，轴承和轴的装配。
三一产品的连接与传动机构的装配。
学习要求：掌握钳工常用量具的测量技能，钳工的各项基本操作技能，锉配技能及各种连接和传动机构的装配操作技能。
教学课时：实训两周课时。
三一特色：在教学中结合三一公司的工程机械产品，学习和掌握各种连接及传动机构的装配维修技能。
2、课程名称：《液压传动传动实训》主要内容：拆卸泵、缸、阀等液压元件。