学科竞赛ppt课件
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《学科竞赛ch》课件
《学科竞赛ch》PPT课件
欢迎来到《学科竞赛ch》PPT课件！本课件将介绍有关学科竞赛的基本信息， 规则和历届比赛情况。
比赛介绍
学科竞赛是通过比赛形式来评估学生在特定学科领域的知识，能力和技巧。 通过参加学科竞赛，学生可以展示自己的学术实力，锻炼解决问题的能力，并与其他优秀的学生交流互动。
比赛规则
• 参赛者需要符合特定的年龄和学术要求。 • 比赛通常包括写作、口语、演讲、实验等不同形式的考核。 • 参赛者需要遵守比赛的道德准则和规章制度。
历届比赛情况
1
第一届学科竞赛
比赛规模：100名参赛者
第二届学科竞赛
2
主题：自然科学
比赛规模：150名参赛者
主题：人文社科
3
第三届学科竞赛
比赛规模：200名参赛者
胜利与喜悦
获得学科竞赛的胜利是我最骄傲 和喜悦的时刻，它激励着我继续 努力前行。
结论和总结
学科竞赛是培养学生综合素质和知识的重要途径。 通过参与学科竞赛，学生可以提升自己的学术能力，发展自己的潜能，并为未来的发展奠定良好的基础。
主题：艺术与文化
参赛选手介绍
李明
年龄：18岁 学科：数学
王莉
年龄：17岁 学科：物理
张涛
年龄：16岁 学科：化学
奖项设置
一等奖 二等奖 三等奖
奖金：1000元 奖金：500元 奖与队友合作解决问 题是至关重要的技能。
挑战和成长
通过学科竞赛，我克服了许多困 难，取得了巨大的个人成长。
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比赛介绍
学科竞赛是通过比赛形式来评估学生在特定学科领域的知识，能力和技巧。 通过参加学科竞赛，学生可以展示自己的学术实力，锻炼解决问题的能力，并与其他优秀的学生交流互动。
比赛规则
• 参赛者需要符合特定的年龄和学术要求。 • 比赛通常包括写作、口语、演讲、实验等不同形式的考核。 • 参赛者需要遵守比赛的道德准则和规章制度。
历届比赛情况
1
第一届学科竞赛
比赛规模：100名参赛者
第二届学科竞赛
2
主题：自然科学
比赛规模：150名参赛者
主题：人文社科
3
第三届学科竞赛
比赛规模：200名参赛者
胜利与喜悦
获得学科竞赛的胜利是我最骄傲 和喜悦的时刻，它激励着我继续 努力前行。
结论和总结
学科竞赛是培养学生综合素质和知识的重要途径。 通过参与学科竞赛，学生可以提升自己的学术能力，发展自己的潜能，并为未来的发展奠定良好的基础。
主题：艺术与文化
参赛选手介绍
李明
年龄：18岁 学科：数学
王莉
年龄：17岁 学科：物理
张涛
年龄：16岁 学科：化学
奖项设置
一等奖 二等奖 三等奖
奖金：1000元 奖金：500元 奖与队友合作解决问 题是至关重要的技能。
挑战和成长
通过学科竞赛，我克服了许多困 难，取得了巨大的个人成长。
学科竞赛ppt课件
?毛蔚世界第一女生?陈宇翱绝对冠军?数理化共十三金二银可编辑可编辑pptppt33可编辑可编辑pptppt44?调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性?实验班学生的选拔?班主任的任用?任课老师的配备?政府政策的扶持可编辑可编辑pptppt55?渗透性教学阶段?专题教学阶段?综合训练阶段?拔尖培训阶段?实验培训?班主任的协调作用苗子的选拔可编辑可编辑pptppt66?杂取种种合成个性化讲义?学生自习的资料由教师推荐?不同层次的学生选用不同难度的资料可编辑可编辑pptppt77可编辑可编辑pptppt88?自信?坚强?从容?勤奋?严师出高徒可编辑可编辑pptppt99此课件下载可自ห้องสมุดไป่ตู้编辑修改此课件供参考
托起沉甸甸的金牌
——谈中学生学科奥林匹克竞赛辅导
.
一、我校学科竞赛的背景及主要成果
•高考的王牌能打多久？ •毛蔚——世界第一女生 •陈宇翱——绝对冠军 •数理化共十三金二银
.
1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
.
二、提前招生考试与实验班的组建
•政府政策的扶持 •调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性 •实验班学生的选拔 •班主任的任用 •任课老师的配备
.
三、竞赛辅导的开展
•渗透性教学阶段 •专题教学阶段 •综合训练阶段 •拔尖培训阶段 •实验培训 •班主任的协调作用（苗子的选拔）
.
四、资料、讲义的选用
•杂取种种，合成个性化讲义 •学生自习的资料由教师推荐 •不同层次的学生选用不同难度的资料
.
五、依托高校，内外结合 六、抓紧时间，超前培训
.
七、非智力因素的培养
•勤奋 •自信 •坚强 •从容 •严师出高徒
.
谢 谢！
.
托起沉甸甸的金牌
——谈中学生学科奥林匹克竞赛辅导
.
一、我校学科竞赛的背景及主要成果
•高考的王牌能打多久？ •毛蔚——世界第一女生 •陈宇翱——绝对冠军 •数理化共十三金二银
.
1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
.
二、提前招生考试与实验班的组建
•政府政策的扶持 •调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性 •实验班学生的选拔 •班主任的任用 •任课老师的配备
.
三、竞赛辅导的开展
•渗透性教学阶段 •专题教学阶段 •综合训练阶段 •拔尖培训阶段 •实验培训 •班主任的协调作用（苗子的选拔）
.
四、资料、讲义的选用
•杂取种种，合成个性化讲义 •学生自习的资料由教师推荐 •不同层次的学生选用不同难度的资料
.
五、依托高校，内外结合 六、抓紧时间，超前培训
.
七、非智力因素的培养
•勤奋 •自信 •坚强 •从容 •严师出高徒
.
谢 谢！
.
学科知识竞赛分解课件
抢答环节
设置抢答环节，激发学生的参与 热情，加强学生的反应能力训练 。
观众互动
通过提问、投票等方式让观众参 与进来，增强活动的趣味性和互 动性。
05 竞赛经验总结与展望
本次竞赛成果回顾
获奖情况
在本次学科知识竞赛中，我们取得了优异的成绩，包括X个一等奖 、X个二等奖和X个三等奖。
知识点掌握
通过竞赛，学生们对相关学科的知识点掌握得更加深入和全面，提 高了综合运用知识的能力。
THANKS 感谢观看
统计学生参与竞赛的积极程度和 报名人数等。
获奖情况
展示学生在竞赛中获得的荣誉和成 绩。
反馈与改进
收集学生对竞赛的反馈意见，以便 不断完善和改进竞赛形式和内容。
02 学科知识要点梳理
核心概念解析
学科基础概念
核心思想
深入剖析学科中的基础概念，如定义 、性质、分类等。
提炼学科的核心思想和精髓，帮助学 生理解和掌握学科本质。
02
对于复杂问题，尝试画图或列表进行分析，有助于更好地理解
问题。
尝试法
03
对于不确定的问题，可以尝试不同的方法进行求解，并验证结
果的合理性。
04 模拟试题及现场演练
模拟试题展示与讨论
展示竞赛模拟试题
选择典型的竞赛试题进行展示，让学生了解竞赛题型和难度。
解题思路分析
针对试题进行详细的解题思路分析，让学生掌握正确的解题方法 。
竞赛流程
初赛、复赛、决赛等环节 的安排和流程。
竞赛重要性
培养学生综合素质
通过参与竞赛，学生可以 提升创新思维、团队协作 、沟通表达等能力。
拓展学科知识
竞赛涉及广泛的学科知识 ，有助于学生完善知识结 构，拓宽视野。
学科竞赛培训ppt课件
学科竞赛培训
专业：机械设计制造及其自动化
可编辑ppt
1
课程主要内容
1. 机械设计大赛相关内容培训 2. 专利申请、写作等培训 3. 三维数字化设计大赛相关内容培训 考核目标（不考试）
1. 3人为一团队，参加第十五届机械设计大赛 2. 3人为一团队，参加三维数字化设计大赛 3. 2人为一团队，写专利一篇（发明、实用均可）
第七届主题为“珍爱生命，奉献社会”，内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生 、避难的机械产品的设计与制作机械产品的创新设计与制作”，创新点应主要体现在机械 设计。
第八届主题是“抗灾救援”
第九届主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计 和制作”。家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。 休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。
第十四届主题为“健康、幸福、快乐”；内容为“服务于人的机械装置的设计与制作，机械
装置工作过程中，人必须是被动的服务对象。机械装置可以是康复机械、助残机械、娱乐机 械等”。
可编辑ppt
7
机械设计大赛（参赛流程）
选题 竞技类 仔细研究大赛组委会的题目以及规定的细节 创新类 选题是竞赛成败的关键
① 必须进行市场调研，了解国内外发展的现状、取得的成果、有哪些问题尚待解决等。 ② 只有详细了解了这些背景知识，才能确定自己的方案。
可编辑ppt
4
机械设计大赛（竞技类）
第六届浙江省大学生机械设计大赛—凌空摘果机器人
视频：本地有
可编辑ppt
5
机械设计大赛（竞技类）
第十届浙江省大学生机械设计竞赛--机器人：排除万难
视频本地有
专业：机械设计制造及其自动化
可编辑ppt
1
课程主要内容
1. 机械设计大赛相关内容培训 2. 专利申请、写作等培训 3. 三维数字化设计大赛相关内容培训 考核目标（不考试）
1. 3人为一团队，参加第十五届机械设计大赛 2. 3人为一团队，参加三维数字化设计大赛 3. 2人为一团队，写专利一篇（发明、实用均可）
第七届主题为“珍爱生命，奉献社会”，内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生 、避难的机械产品的设计与制作机械产品的创新设计与制作”，创新点应主要体现在机械 设计。
第八届主题是“抗灾救援”
第九届主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计 和制作”。家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。 休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。
第十四届主题为“健康、幸福、快乐”；内容为“服务于人的机械装置的设计与制作，机械
装置工作过程中，人必须是被动的服务对象。机械装置可以是康复机械、助残机械、娱乐机 械等”。
可编辑ppt
7
机械设计大赛（参赛流程）
选题 竞技类 仔细研究大赛组委会的题目以及规定的细节 创新类 选题是竞赛成败的关键
① 必须进行市场调研，了解国内外发展的现状、取得的成果、有哪些问题尚待解决等。 ② 只有详细了解了这些背景知识，才能确定自己的方案。
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4
机械设计大赛（竞技类）
第六届浙江省大学生机械设计大赛—凌空摘果机器人
视频：本地有
可编辑ppt
5
机械设计大赛（竞技类）
第十届浙江省大学生机械设计竞赛--机器人：排除万难
视频本地有
《高等数学竞赛讲座》课件
V. 总结
总结竞赛内容和要点: 总结竞赛中涉及的各个数学领域的知识点和解题技巧。
鼓励学生参加竞赛的积极性和热情: 引导学生重视高等数学竞赛，激发他们的 兴趣和热情。
提高学生数学素养和竞赛水平的建议和指导: 给出一些建议和指导，Байду номын сангаас助学生 提高数学素养和竞赛水平。
III. 解题技巧
常用方法和技巧: 学习解题技巧，如逆向思维、数学归纳法和构造法等，以提 高解题效率。
常见易错点: 分析竞赛中出现的典型错误，帮助同学们避免常见的陷阱。
优秀解题方法分享: 分享一些优秀同学的解题思路和方法，启发大家寻找更多 解题思路。
IV. 答疑解惑
对于难题的解释和讲解: 解释高难度题目的解题思路和方法，帮助同学们理解和掌握。 对于同学提出的问题进行回答和解决: 回答同学们在竞赛准备中遇到的疑惑和困惑，帮助他们解决问题。
例题1：极限计算: 分析极限的定义、运用不同的极限性质，解答复杂的极限计算题目。 例题2：方程求解: 利用数学方法解决各类方程，包括多项式方程、三角方程和指数方程。 例题3：向量运算: 讨论向量的性质和运算法则，解决与向量相关的几何和代数问题。 例题4：微分方程: 掌握微分方程的基本概念和解题方法，分析各种类型的微分方程。 例题5：不等式证明: 运用数学推理和逻辑推断，证明各类数学不等式。
《高等数学竞赛讲座》 PPT课件
I. 竞赛内容
概述: 高等数学竞赛是一个充满挑战和乐趣的比赛，涉及各个数学领域的题目。
题型:题目覆盖了极限计算、方程求解、向量运算、微分方程以及不等式证明 等多个方面。 评分方法:通过对答案的正确性、解题过程的完整性以及解题思路的独特性进 行评分。
II. 案例分析
特别有趣的高中语文知识竞赛(超有意思)ppt课件
“六一居士”是下面哪位文人的号？ A、苏轼 B、欧阳修 C、李白 D、白居易
5
“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
“维纳斯”是希腊神话中的（ ） A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由 女神 D、正义女神
下列童话故事中，属于《安徒生童话》的 是 A、《白雪公主》 B、《青蛙王子》 C、《小红帽》 D、《卖火柴的小女孩》
“
”这句诗上。
2、王维的山水田园诗被素轼赞誉 为“诗中有画，画中有诗”。其中， 《山居秋暝》的三、四两句尤为精 彩： 明月松，间照，清。泉石上流
3、白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出 场的诗句是：千呼万唤始出，来 犹抱琵。琶半遮面
15
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆事典的 词句是：元嘉草草 ，封狼居胥 赢，得仓皇北顾。
1
赛程安排
团体赛
1.必答题
（每题答对得1分，答错不扣分）
2.抢答题
（每题答对得1分，答错倒扣1分）
3. 风险题
（根据提示回答问题，按照梯度可得5分、4分、3分、 2分、1分）
2
3
（每题答对得1分，答错不扣分）
4
“香山居士”是下面哪位文人的号？ A、苏轼 B、欧阳修 C、李白 D、白居易
“青莲居士”是下面哪位文人的号？ A、苏轼 B、欧阳修 C、李白 D、白居易
12
填写上下句： 1、寄蜉蝣于天地,___渺__沧海之一粟
哀吾生之须臾____羡__长__江_. 之无穷 2、__清__风__徐__来__,__水_,_波__不__兴______.举酒 属客,诵明月之诗,歌窈窕之章 3、五亩之宅,树之以桑,_五__十__者__可__以__衣__帛_。矣
5
“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
“维纳斯”是希腊神话中的（ ） A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由 女神 D、正义女神
下列童话故事中，属于《安徒生童话》的 是 A、《白雪公主》 B、《青蛙王子》 C、《小红帽》 D、《卖火柴的小女孩》
“
”这句诗上。
2、王维的山水田园诗被素轼赞誉 为“诗中有画，画中有诗”。其中， 《山居秋暝》的三、四两句尤为精 彩： 明月松，间照，清。泉石上流
3、白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出 场的诗句是：千呼万唤始出，来 犹抱琵。琶半遮面
15
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆事典的 词句是：元嘉草草 ，封狼居胥 赢，得仓皇北顾。
1
赛程安排
团体赛
1.必答题
（每题答对得1分，答错不扣分）
2.抢答题
（每题答对得1分，答错倒扣1分）
3. 风险题
（根据提示回答问题，按照梯度可得5分、4分、3分、 2分、1分）
2
3
（每题答对得1分，答错不扣分）
4
“香山居士”是下面哪位文人的号？ A、苏轼 B、欧阳修 C、李白 D、白居易
“青莲居士”是下面哪位文人的号？ A、苏轼 B、欧阳修 C、李白 D、白居易
12
填写上下句： 1、寄蜉蝣于天地,___渺__沧海之一粟
哀吾生之须臾____羡__长__江_. 之无穷 2、__清__风__徐__来__,__水_,_波__不__兴______.举酒 属客,诵明月之诗,歌窈窕之章 3、五亩之宅,树之以桑,_五__十__者__可__以__衣__帛_。矣
《学科竞赛例题》课件
参与竞赛的好处
1 提高学术水平
学科竞赛能够激发学生的学习兴趣，促进深入学习和掌握学科知识。
2 培养重要技能
竞赛过程中培养了解决问题的能力、团队合作和沟通能力。
3 展示个人才能
学科竞赛是展示个人才能的舞台，有助于提升自信心和自我价值感。
常见学科竞赛
数学竞赛
包括奥数竞赛、数学建模竞赛等，涵盖数学各个领域，考察灵活运用数学知识和解决问题的 能力。
通过语言比赛中的例题，帮助 学生提高语言表达和理解能力。
解题技巧
1
理清问题
仔细阅读问题，分析清楚需求，确定解题的方向。
2
找出关键信息
从题目中提取关键信息，排除无关内容，准确把握题目要求。
3
采用合适方法
根据题目要求，选择合适的方法解决问题，避免走弯路。
备考建议
1 多做练习题
通过做更多的练习题，加深对知识的理解和掌握程度。
科学竞赛
如物理、化学、生物竞赛等，测试学生对科学原理的理解和实验设计的能力。
语言竞赛
英语、汉语、法语等语言竞赛，考查学生的语言运用和交际能力。
例题讲解
数学问题
解析数学问题的解题步骤和思 考方法，帮助学生理解解题思 路。
科学实验
演示科学实验的操作步骤和实 验原理，让学生亲身体验科学 的乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言学习
2 参加模拟竞赛
参加模拟竞赛，提前熟悉竞赛流程和答题技巧。
3 与他人讨论
与同学和老师讨论，互相学习和借鉴对方的解题方法和思路。
结语
学科竞赛是提升学生学业水平和能力的有效途径。希望大家通过参加学科竞 赛，提高自己的学术素养，培养全面发展。
《学科竞赛例题》PPT课 件
学科竞赛：激发学生学科兴趣与才能培训课件
开展探究性实验
组织学生进行探究性实验 ，培养观察、分析和解决 问题的能力，激发对科学 的热爱。
实施小组合作学习
分组进行课题研究，促进 学生间的交流与合作，培 养团队协作精神。
指导学生撰写论文
引导学生将研究成果以论 文形式呈现，锻炼其逻辑 思维和表达能力。
组织丰富多彩的学科活动
举办学科知识竞赛
开展社会实践活动
国外学科竞赛现状
国外学科竞赛种类繁多，包括国际数学奥林匹克竞赛(IMO)、国际物理奥林匹克竞赛(IPhO)、国际化学奥林匹克 竞赛(IChO)等。这些竞赛吸引了来自世界各地的优秀学生参与，对于提高学生的学科素养和才能、促进国际交流 与合作具有重要意义。
02
激发学生学科兴趣的方法
创新教学方式方法
01
竞赛过程的反思与总结
竞赛组织
对竞赛的组织流程、时间安排、场地设施等进行反思和总结。
辅导与培训
回顾竞赛前的辅导和培训过程，分析其有效性和不足之处。
学生表现
总结学生在竞赛过程中的表现，包括优点、不足及需要改进之处 。
未来学科竞赛的展望与建议
01
02
03
04
拓展竞赛领域
鼓励开展更多领的学科竞赛 ，以全面培养学生的综合素质
激发学生兴趣和才能
学科竞赛可以激发学生对学科的兴趣和热爱，提高学生的 学科素养和才能，培养学生的创新精神和实践能力，促进 学生的全面发展。
推动教育教学改革
学科竞赛可以促进教育教学改革，推动学校课程体系的完 善和教学质量的提高，为培养高素质人才提供有力保障。
国内外学科竞赛现状
国内学科竞赛现状
我国已经建立了较为完善的学科竞赛体系，包括全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学等五大学科竞赛， 以及各类省级、市级、校级竞赛等。这些竞赛不仅选拔出了大量优秀学生，也推动了我国教育教学改革的深入发 展。
学科竞赛辅导与优秀学生培养课件
强化思维能力
通过训练和挑战，提高学生的 思维水平和解决问题的能力。
培养自主学习能力
鼓励学生独立思考、自主探究 ，培养自主学习的习惯和能力
。
跟踪评估与调整优化
定期评估
定期对学生的学习情况 、成绩变化、心理状态
等进行全面评估。
及时反馈
将评估结果及时反馈给 学生和家长，指导学生 调整学习方法和策略。
调整优化
02
辅导策略与方法
知识梳理与巩固
80%
知识体系构建
帮助学生建立完整的知识体系， 明确知识点之间的内在联系，形 成系统化的学习框架。
100%
重点难点解析
针对竞赛中的重点、难点和易错 点进行深入剖析，强化学生的理 解和记忆。
80%
课后作业与答疑
布置针对性的课后作业，及时解 答学生在完成作业过程中遇到的 问题，巩固所学知识。
围，激发学生的学习热情和创新精神。
社会资源整合
03
学校应积极整合社会资源，如企业、社区等，为学生提供更加
丰富的实践机会和拓展视野的平台。
THANK YOU
感谢聆听
根据学生的实际情况和 需求，对培养方案进行
及时调整和优化。
持续跟踪
持续关注学生的成长和 发展，提供必要的支持 和帮助，确保培养目标
的实现。
04
团队协作与资源整合
教师团队建设及分工协作
01
02
03
选拔优秀教师
组建具有丰富教学经验和 专业知识的教师团队，确 保教学质量。
明确分工
根据每位教师的专长和优 势，合理分配教学任务和 职责，实现团队协作。
思维能力
拥有较强的逻辑思维、创新思维和批判性思维能 力。
学科竞赛活动方案PPT
报道和宣传。
开展宣讲活动
组织宣讲团前往各大学 校进行宣讲，介绍竞赛
详情和参赛方式。
03
竞赛形式与内容设计
竞赛形式选择及原因阐述
笔试形式
通过试卷考察学生对基础知识的 掌握情况，选拔出基础扎实、知
识全面的优秀选手。
实践操作形式
通过实际动手操作，检验学生的 实践能力和解决问题的能力，选 拔出具有创新精神和实践能力的
学科背景
参赛学生应具备相应学科 的扎实基础，如数学、物 理、化学、生物、信息等 。
兴趣爱好
对参与竞赛的学科有浓厚 兴趣，具备一定的自主学 习和团队协作能力。
参赛条件明确表述
遵守纪律
参赛学生须遵守学校及竞赛组委会的各项规定， 确保竞赛活动的公平、公正。
诚信参赛
参赛学生须保证提交的作品和成果真实有效，不 弄虚作假，不抄袭他人成果。
02
竞赛组织与策划
组织架构及职责划分
01
02
03
04
竞赛委员会
负责制定竞赛章程、评审标准 和程序，监督竞赛过程，确保
竞赛公平、公正。
命题组
负责竞赛试题的命制、审核和 保密工作，确保试题质量。
评审组
负责竞赛作品的评审工作，按 照评审标准对作品进行打分和
排序。
宣传组
负责竞赛的宣传推广工作，包 括制作宣传材料、联系媒体等
专业背景
具备相关学科领域的专业背景，熟悉竞赛涉及的知识点和技能要 求。
教育经验
有丰富的教学或竞赛辅导经验，了解学生的学习和成长规律。
公正公平
具备高度的责任心和职业道德，能够在评审过程中保持公正、公平 的态度。
评审标准制定原则阐述
客观性原则
评审标准应当客观、具体、明确，避免主观臆断和模糊表 述。
开展宣讲活动
组织宣讲团前往各大学 校进行宣讲，介绍竞赛
详情和参赛方式。
03
竞赛形式与内容设计
竞赛形式选择及原因阐述
笔试形式
通过试卷考察学生对基础知识的 掌握情况，选拔出基础扎实、知
识全面的优秀选手。
实践操作形式
通过实际动手操作，检验学生的 实践能力和解决问题的能力，选 拔出具有创新精神和实践能力的
学科背景
参赛学生应具备相应学科 的扎实基础，如数学、物 理、化学、生物、信息等 。
兴趣爱好
对参与竞赛的学科有浓厚 兴趣，具备一定的自主学 习和团队协作能力。
参赛条件明确表述
遵守纪律
参赛学生须遵守学校及竞赛组委会的各项规定， 确保竞赛活动的公平、公正。
诚信参赛
参赛学生须保证提交的作品和成果真实有效，不 弄虚作假，不抄袭他人成果。
02
竞赛组织与策划
组织架构及职责划分
01
02
03
04
竞赛委员会
负责制定竞赛章程、评审标准 和程序，监督竞赛过程，确保
竞赛公平、公正。
命题组
负责竞赛试题的命制、审核和 保密工作，确保试题质量。
评审组
负责竞赛作品的评审工作，按 照评审标准对作品进行打分和
排序。
宣传组
负责竞赛的宣传推广工作，包 括制作宣传材料、联系媒体等
专业背景
具备相关学科领域的专业背景，熟悉竞赛涉及的知识点和技能要 求。
教育经验
有丰富的教学或竞赛辅导经验，了解学生的学习和成长规律。
公正公平
具备高度的责任心和职业道德，能够在评审过程中保持公正、公平 的态度。
评审标准制定原则阐述
客观性原则
评审标准应当客观、具体、明确，避免主观臆断和模糊表 述。
高三学科竞赛与选拔PPT
高三学科竞赛与选拔
代 用 名 ,a click to unlimited possibilities
汇报人：代用名
CONTENT
01
竞赛背景 与意义
02
竞赛科目 与形式
03
选拔流程 与标准
04
备考策略 与技巧
05
注意事项 与建议
竞赛背景与意义
竞赛背景介绍
竞赛背景：介绍 竞赛的起源、发 展历程和现状
注意竞赛过程中的细节和技巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持良好的心态和状态，积极 应对挑战
建议与展望
学科竞赛的重要性 选拔标准与流程 注意事项与建议 未来发展与展望
感谢您的观看
汇报人：代用名
添加标题
练习模拟题：通过练习模拟题， 可以了解自己的掌握情况，找 出自己的不足之处，并及时进 行改进。
添加标题
保持积极心态：在备考过程中， 要保持积极的心态，相信自己 能够取得好成绩。同时，也要 学会调整自己的情绪，避免因 为失败而影响备考进度。
注意事项与建议
注意事项提醒
提前了解竞赛规则和要求
合理安排时间，避免时间冲突
备考策略建议
制定详细的学习 计划
注重基础知识的 巩固
强化解题技巧的 训练
保持积极的心态 和良好的生活习 惯
备考技巧分享
添加标题
制定复习计划：根据学科竞赛 的要求和考试时间，合理安排 复习计划，确保每个科目都有 足够的时间和精力进行复习。
添加标题
注重基础知识：在复习过程中， 要注重基础知识的学习和掌握， 尤其是对于一些较为基础的概 念和原理，要深入理解并熟练 掌握。
选拔流程与标准
选拔流程说明
报名参加竞赛
代 用 名 ,a click to unlimited possibilities
汇报人：代用名
CONTENT
01
竞赛背景 与意义
02
竞赛科目 与形式
03
选拔流程 与标准
04
备考策略 与技巧
05
注意事项 与建议
竞赛背景与意义
竞赛背景介绍
竞赛背景：介绍 竞赛的起源、发 展历程和现状
注意竞赛过程中的细节和技巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持良好的心态和状态，积极 应对挑战
建议与展望
学科竞赛的重要性 选拔标准与流程 注意事项与建议 未来发展与展望
感谢您的观看
汇报人：代用名
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练习模拟题：通过练习模拟题， 可以了解自己的掌握情况，找 出自己的不足之处，并及时进 行改进。
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保持积极心态：在备考过程中， 要保持积极的心态，相信自己 能够取得好成绩。同时，也要 学会调整自己的情绪，避免因 为失败而影响备考进度。
注意事项与建议
注意事项提醒
提前了解竞赛规则和要求
合理安排时间，避免时间冲突
备考策略建议
制定详细的学习 计划
注重基础知识的 巩固
强化解题技巧的 训练
保持积极的心态 和良好的生活习 惯
备考技巧分享
添加标题
制定复习计划：根据学科竞赛 的要求和考试时间，合理安排 复习计划，确保每个科目都有 足够的时间和精力进行复习。
添加标题
注重基础知识：在复习过程中， 要注重基础知识的学习和掌握， 尤其是对于一些较为基础的概 念和原理，要深入理解并熟练 掌握。
选拔流程与标准
选拔流程说明
报名参加竞赛
学校教育中的学科竞赛活动及其价值培训课件(1)
提高学生思维能力
01
02
03
逻辑思维
竞赛活动往往要求学生具 备严密的逻辑思维能力， 通过分析和推理解决问题 。
创新思维
竞赛鼓励学生提出新颖的 想法和解决方案，培养学 生的创新思维和发散性思 维。
批判性思维
通过参与竞赛，学生可以 学会批判性地分析和评价 信息，不盲目接受他人的 观点。
培养学生创新精神和实践能力
02
学科竞赛活动的教育价值
拓展学生知识视野
拓宽知识面
通过参与竞赛，学生可以接触到 更广泛的知识领域，包括科学、 技术、文化、艺术等各个方面。
深化专业知识
竞赛活动往往要求学生具备扎实的 专业知识，参与竞赛可以帮助学生 更深入地理解和掌握相关学科知识 。
跨学科学习
竞赛活动常常涉及多个学科领域的 知识，鼓励学生进行跨学科学习和 思考，促进知识的融合和应用。
社会认可
竞赛活动的获奖者往往会受到社会的关注和认可 ，这有助于提升学生的社会地位和影响力。
自我肯定
通过竞赛活动获得成就，可以让学生更加肯定自 己的能力和价值，增强自信心。
06
学科竞赛活动与课堂教学 的融合与创新
课堂教学内容的延伸与拓展
知识广度与深度的增加
通过竞赛活动，引导学生接触更广泛的知识领域，加深对 学科知识的理解。
形式
学科竞赛的形式多样，包括笔试、实 验操作、现场答辩、团队协作等。
发展历程及现状
发展历程
学科竞赛活动起源于欧美国家，逐渐在全球范围内得到推广和发展。我国自上 世纪80年代开始引入学科竞赛，经过几十年的发展，已经形成了较为完善的竞 赛体系。
现状
目前，我国各级各类学校广泛开展学科竞赛活动，参与学生众多，竞赛水平不 断提高。同时，学科竞赛也得到了社会各界的广泛关注和认可，成为评价学生 综合素质和选拔优秀人才的重要途径之一。
《高中英语课件-英语学科竞赛》
高中英语课件——英语学 科竞赛
I. 竞赛概述：了解英语学科竞赛的背景和意义。
I. 竞赛概述
什么是英语学科竞赛
解释英语学科竞赛的定义和目标。
竞赛考察的内容
介绍英语学科竞赛涉及的知识和技能领域。
参加竞赛的意义
探讨参与英语学科竞赛的价值和好处。
II. 竞赛类型
1 英语演讲比赛
讲述英语演讲比赛的独特之处。
2 英语写作比赛
探索英语写作比赛的挑战和技巧。
3 英语阅读理解比赛
4 英语听力和口语比赛
介绍英语阅读理解比赛的重要性和应对策略。
强调英语听力和口语比赛的技巧和准备方法。
III. 竞赛技巧
如何准备竞赛
分享备战英语竞赛的有效策略 和方法。
如何提高英语水平
提供学习英语的实用技巧和建 议。
如何应对竞赛考试
3
如何找到适合自己的学习方法
探索学生们如何发现适合自己的英语学 习方法。
VII. 总结和展望
竞赛的意义和价值
总结英语学科竞赛对学生的重要 意义和培养价值。
未来的发展趋势
展望英语学科竞赛未来的发展方 向和趋势。
学习英语的建议和希望
给予学生们学习英语的实用建议 和鼓励。
给出应对竞赛考试时的具体建 议和技巧。
IV. 竞赛经验分享
学生参加竞赛的感受
学生们分享奖者谈论他们在竞赛中获胜 的经验和技巧。
怎样在竞赛中发挥自己 的优势
探索如何充分利用自己的优势 在竞赛中脱颖而出。
V. 竞赛注意事项
1 报名和参赛注意事项 2 考试时的注意事项
3 结果公布后的处理
提供英语竞赛报名和参赛 过程中需要注意的事项。
强调英语竞赛考试期间需 要注意的关键点。
I. 竞赛概述：了解英语学科竞赛的背景和意义。
I. 竞赛概述
什么是英语学科竞赛
解释英语学科竞赛的定义和目标。
竞赛考察的内容
介绍英语学科竞赛涉及的知识和技能领域。
参加竞赛的意义
探讨参与英语学科竞赛的价值和好处。
II. 竞赛类型
1 英语演讲比赛
讲述英语演讲比赛的独特之处。
2 英语写作比赛
探索英语写作比赛的挑战和技巧。
3 英语阅读理解比赛
4 英语听力和口语比赛
介绍英语阅读理解比赛的重要性和应对策略。
强调英语听力和口语比赛的技巧和准备方法。
III. 竞赛技巧
如何准备竞赛
分享备战英语竞赛的有效策略 和方法。
如何提高英语水平
提供学习英语的实用技巧和建 议。
如何应对竞赛考试
3
如何找到适合自己的学习方法
探索学生们如何发现适合自己的英语学 习方法。
VII. 总结和展望
竞赛的意义和价值
总结英语学科竞赛对学生的重要 意义和培养价值。
未来的发展趋势
展望英语学科竞赛未来的发展方 向和趋势。
学习英语的建议和希望
给予学生们学习英语的实用建议 和鼓励。
给出应对竞赛考试时的具体建 议和技巧。
IV. 竞赛经验分享
学生参加竞赛的感受
学生们分享奖者谈论他们在竞赛中获胜 的经验和技巧。
怎样在竞赛中发挥自己 的优势
探索如何充分利用自己的优势 在竞赛中脱颖而出。
V. 竞赛注意事项
1 报名和参赛注意事项 2 考试时的注意事项
3 结果公布后的处理
提供英语竞赛报名和参赛 过程中需要注意的事项。
强调英语竞赛考试期间需 要注意的关键点。
《学科竞赛ch》PPT课件_OK
point is not suitable, there are saturation or cut-off distortions occurred.
The i-v characteristic of npn
•8
6.1.1 Graphical Analysis 3 .Nonlinear Distortion
•15
6.1.2 Small-Signal Model Analysis
1. Hybrid- Equivalent Circuit of BJT
vbe= ibr • r is base-emitter input resistor. • 1/r is slope of input curve.
iB b
line and Q-point change ？
RB
C1 + + vi
VCC
RC
c +C2
+
b T e
RL vo
Common-Emitter Circuit
iiCC
VCC
VVRRRCCcCccC ICQ
Q
IICCQQ
QQ
Q
Q
斜斜率率 -IIIBBBQQQ
11 RRcc
VC EQ
VVCCCEQ VC EQVC EQ
Conclusions:
1. vi vBE iB iC vCE |-vo| 2. Phases of vo and vi are opposite__inverter.
3. Getting voltage gain.
4. Determining the max of vo .
# When the circuit is operating， are the real directions of iB and iC changing, and real voltage polarity of vCE is changing？
The i-v characteristic of npn
•8
6.1.1 Graphical Analysis 3 .Nonlinear Distortion
•15
6.1.2 Small-Signal Model Analysis
1. Hybrid- Equivalent Circuit of BJT
vbe= ibr • r is base-emitter input resistor. • 1/r is slope of input curve.
iB b
line and Q-point change ？
RB
C1 + + vi
VCC
RC
c +C2
+
b T e
RL vo
Common-Emitter Circuit
iiCC
VCC
VVRRRCCcCccC ICQ
Q
IICCQQ
Q
Q
斜斜率率 -IIIBBBQQQ
11 RRcc
VC EQ
VVCCCEQ VC EQVC EQ
Conclusions:
1. vi vBE iB iC vCE |-vo| 2. Phases of vo and vi are opposite__inverter.
3. Getting voltage gain.
4. Determining the max of vo .
# When the circuit is operating， are the real directions of iB and iC changing, and real voltage polarity of vCE is changing？
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托起沉甸甸的金牌
——谈中学生学科奥林匹克竞赛辅导
.
一、我校学科竞赛的背景及主要成果
•高考的王牌能打多久？ •毛蔚——世界第一女生 •陈宇翱——绝对冠军 •数理化共十三金二银
.
1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
.
二、提前招生考试与实验班的组建
•政府政策的扶持 •调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性 •实验班学生的选拔 •班主任的任用性教学阶段 •专题教学阶段 •综合训练阶段 •拔尖培训阶段 •实验培训 •班主任的协调作用（苗子的选拔）
.
四、资料、讲义的选用
•杂取种种，合成个性化讲义 •学生自习的资料由教师推荐 •不同层次的学生选用不同难度的资料
.
五、依托高校，内外结合 六、抓紧时间，超前培训
.
七、非智力因素的培养
•勤奋 •自信 •坚强 •从容 •严师出高徒
.
谢 谢！
.
——谈中学生学科奥林匹克竞赛辅导
.
一、我校学科竞赛的背景及主要成果
•高考的王牌能打多久？ •毛蔚——世界第一女生 •陈宇翱——绝对冠军 •数理化共十三金二银
.
1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
.
二、提前招生考试与实验班的组建
•政府政策的扶持 •调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性 •实验班学生的选拔 •班主任的任用性教学阶段 •专题教学阶段 •综合训练阶段 •拔尖培训阶段 •实验培训 •班主任的协调作用（苗子的选拔）
.
四、资料、讲义的选用
•杂取种种，合成个性化讲义 •学生自习的资料由教师推荐 •不同层次的学生选用不同难度的资料
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五、依托高校，内外结合 六、抓紧时间，超前培训
.
七、非智力因素的培养
•勤奋 •自信 •坚强 •从容 •严师出高徒
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谢 谢！
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