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托起沉甸甸的金牌
——谈中学生学科奥林匹克竞赛辅导
.
一、我校学科竞赛的背景及主要成果
•高考的王牌能打多久？ •毛蔚——世界第一女生 •陈宇翱——绝对冠军 •数理化共十三金二银
.
Fra Baidu bibliotek
1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
.
二、提前招生考试与实验班的组建
•政府政策的扶持 •调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性 •实验班学生的选拔 •班主任的任用 •任课老师的配备
.
三、竞赛辅导的开展
•渗透性教学阶段 •专题教学阶段 •综合训练阶段 •拔尖培训阶段 •实验培训 •班主任的协调作用（苗子的选拔）
.
四、资料、讲义的选用
•杂取种种，合成个性化讲义 •学生自习的资料由教师推荐 •不同层次的学生选用不同难度的资料
.
五、依托高校，内外结合 六、抓紧时间，超前培训
.
七、非智力因素的培养
•勤奋 •自信 •坚强 •从容 •严师出高徒
.
谢 谢！
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——谈中学生学科奥林匹克竞赛辅导
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一、我校学科竞赛的背景及主要成果
•高考的王牌能打多久？ •毛蔚——世界第一女生 •陈宇翱——绝对冠军 •数理化共十三金二银
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Fra Baidu bibliotek
1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
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二、提前招生考试与实验班的组建
•政府政策的扶持 •调动全市小学初中学科竞赛辅导的积极性 •实验班学生的选拔 •班主任的任用 •任课老师的配备
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三、竞赛辅导的开展
•渗透性教学阶段 •专题教学阶段 •综合训练阶段 •拔尖培训阶段 •实验培训 •班主任的协调作用（苗子的选拔）
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四、资料、讲义的选用
•杂取种种，合成个性化讲义 •学生自习的资料由教师推荐 •不同层次的学生选用不同难度的资料
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五、依托高校，内外结合 六、抓紧时间，超前培训
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七、非智力因素的培养
•勤奋 •自信 •坚强 •从容 •严师出高徒
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谢 谢！
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