全国2016年自学考试学前比较教育必考试题和答案
学前儿童保育学2016年10月真题及解析
【解析】P172 16.给学前儿童选择玩具，应符合安全要求，下列哪项不属于幼儿玩具的安全性 要求？（） A.无毒 B.外表光滑 C.重量轻 D.无棱角 【答案】C 【解析】P176 17.幼儿园的楼梯、窗户都应设护栏，且高度不应低于（） A.0.5 米 B.0.8 米 C.1.1 米 D.1.5 米 【答案】C 【解析】P176 18.建立合理的生活制度有利子幼儿养成（） A.通守纪律的习惯 B.良好的活动常规 C.自我保健的技能 D.遵守时间的习惯 【答案】B 【解析】P200 19.以下哪一项是衡量保育工作质量的标志？（） A.良好的通风设备 B.幼儿健的环境 【答案】D 【解析】P213 20.针对冬季较冷的气候，幼儿园应保证至少多久通风一次？（） A.每半日 B.每日 C.每周 D.每月 【答案】A 【解析】P216 二、名词解释题：本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。
【答案】C 【解析】P132 11.学前儿童出现食欲差、反应慢、注意力不集中等现象可能是由子缺乏（） A.锌 B.铁 C.钙 D.糖 【答案】A 【解析】P131 12.流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，一般流行于 （） A.季 B.夏秋季 C.秋冬季 D.冬季 【答案】B 【解析】P159 13.保教人员全日观察的重点是婴幼儿的精神、表情、脸色、饮食、睡眠、休温 和（） A.眼睛 B.皮肤 C.大小便 D.情绪 【答案】C 【解析】P161 14.常用的退烧方法有药物降温和（） A.自然降温 B.化学降温 C.情绪安抚 D.物理降温 【答案】D 【解析】P162 15.下列哪项最可能造成儿童的晕厥？（） A.站立过久 B.昏睡 C.暴食 D.寒冷 【答案】A
28.盥洗环节的保育可以从哪些方而着手？ 【答案】P96 答：(1)做好盥洗准备；（1 分） (2)助学前儿童明确盥洗的目的和重要性；（1 分） (3)教会学前儿童洗手、漱口的基本步骤及方法；（1 分） (4)盥洗时，保教人员要提醒学前儿童盥洗方法和常规要求；（1 分） (5)盥洗后的整理工作。（1 分） 29.简述游戏活动基本环节的保育要求。 【答案】P109 答：(1)保教人员要加强安全防护；（1 分） (2)游戏时，保教人员应加强巡视检查，及时发现并制止学前儿童的危险或不卫 生的行为；（1 分） (3)在游戏中观察学前儿童的游戏情况和身体状况并及时处理；（1 分） (4)游戏时，保育员要根据游戏活动的需要，协助教师做好组织工作，维护游戏 活动秩序；（1 分） (5)游戏时，保育员要配合教师做好游戏的观察与指导工作。（1 分） 30.如何培养学前儿童的饮食行为习惯？ 【答案】P143 答：(1)建立合理的饮食制度，培养儿童认真吃正餐。(1 分） (2)饮食要定时定点定量。（1 分） (3)要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。（1 分） (4)要养成饮食多样化，不挑食、不偏食的习惯。（1 分） (5)注意饮食卫生，讲究进餐礼仪。（1 分） 31.简述集中活动班级保育管理的常规。 【答案】P207 答：(1)乐意参加活动，积极思考探索，当“文明小听众”，认真倾听老师和伙伴 的谈话，不插话。（2 分） (2)自信大方地在同伴而前表现发言，声音响亮。集体回答问题时尽量轻声。乐 意用普通话表达自己的想法。（1 分） (3)活动中保持正确坐姿，挺起胸膛，不翘椅子。（1 分） (4)爱惜活动材料，在老师的指导下正确操作：喜欢看图书，知道看书可以学到 很多本领，乐意把书中看到的内 容讲述给同伴听。（1 分） 32.简述保教人员组织睡眠的技能。 【答案】P215 答：(1)做好睡前准备工作，为学前儿童营造良好的睡眠环境。（1 分） (2)帮助并指导学前儿童正确穿脱衣服、整理床铺。（1 分） (3)培养学前儿童独立就寝的能力以及良好的睡眠习惯。 (1 分） (4)根据个别孩子的排尿规律及时提醒其排尿。（1 分）
比较学前教育00401自考真题及答案
比较学前教育00401自考真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.因果关系的比较研究属于（）a.情报研究b、调查研究c.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）a.血缘家庭b.普那路亚家庭c.对偶家庭d.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）a.多极化趋势b.小型化趋势c.多元化趋势d.联手化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）a.生育功能b.性生活功能c.生产功能d.扶养赡养父母功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）a.教育手段b.教育方法c.教育观念d.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的就是幼儿教育儿童家长的（）a.教育观b.人才观c.儿童观d.价值观7.中国存有句俗语“儿子就是自己的不好”,这充分反映了家庭教育就是一种（）a非正规教育b.充满亲情的教育c.稳定的持久性教育d.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称作（）a.亲子关系b.道德关系c.母子关系d.情感关系9.在展开家庭教育时,实行公平的态度看待孩子,认同爱惜孩子,引导孩子单一制和践行个人特质,这种家长教养方式就是（）a.民主权威型b.绝对权威型c.娇惯溺爱型d.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式归纳为专制型、溺爱型、纵容型和民主型四类,他分割的依据就是（）a.父母教养行为与儿童个性的相关研究b.家长的人格特点c.家长教养方式的基本向度d.接受－拒绝11.幼儿教育儿童家庭教育的目的同意着幼儿教育儿童家庭教育的方向和（）a.规格b.效果c.未来d.希望12.美国学者布卢姆指出儿童智力发展最快的时期就是（）13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）a.游戏b.言语c.运动d.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）a.玩b.喝c.看电视d.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）a.个性b.自学能力c.基本习惯d.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）a.非希望犯罪行为b.驳斥犯罪行为c.引导犯罪行为d.沮丧犯罪行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）a.古典条件反射b.加强理论c.犯罪行为发生改变技术d.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）a.亲子关系b.亲子人与自然c.亲子合作d.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）a.家长b.幼儿c.民众d.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（）a.单一性b.多样性c.封闭性d.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列举的五个对备选项中至少存有两个就是合乎题目建议的,恳请将其代码核对在题后的括号内。
全国2016年4月高等教育自学考试00402学前教育史试卷【答案版】
全国2016年4月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在小儿一岁生日时，摆上弓矢纸笔等物品供其抓取，古代称这种慈幼礼仪为（A）。
1-32A.试儿B.洗儿会C.命名D.接子解析：“试儿”也是古代较为通行的慈幼礼仪。
“试儿”或称“试啐”“试周”和“抓周”，始见于魏晋南北朝。
比较通行的做法是：在小儿一岁生日时，为其制作新衣，盥浴装饰以后，在男孩面前摆上弓矢纸笔等器物，在女孩面前摆上刀剪针线之类物品，再加上食物和珍宝玩具，让小儿自己抓取，“观其发意所取，以验贫廉愚智”。
2.下列属于中国古代介绍有关历史，地理、博物等的浅近知识蒙养教材的是（D）。
1-42A.《千字文》B．《三字经》C．《百家姓》D．《兔园册府》解析：中国古代介绍有关历史，地理、博物等的浅近知识。
有《高厚蒙求》《名物蒙求》《史学提要》《龙文鞭影》《兔园册府》等。
3.“华容道”属于（D）。
1-44A.娱乐游戏B.戏弄游戏C.生活游戏D.智力游戏解析：智力游戏，是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。
在我国古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。
比较有名的有七巧板、燕几图、包你迷、华容道等。
4.下面属于朱熹论述幼儿教育论著的是（A）。
2-51A.《童蒙须知》B.《文字蒙求》C.《幼训》D.《教童子法》解析：朱熹是宋代理学集大成者，他学识渊博，著述浩瀚，他对幼儿教育也多有论述，如《小学》《童蒙须知》等，其中有不少精辟的见解。
5.在学前教育史上，确立“蒙养院”制度的是（A）。
3-62A.《癸卯学制》B.《壬子癸丑学制》C.《壬戌学制》D.1951年《关于改革学制的决定》解析：清末蒙养院制度的建立，就是以“癸卯学制”中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的正式颁行为标志的，而蒙养院制度的建立，也是清末学前教育制度在法律形式上的正式确立。
全国高等教育自学考试00398学前教育原理2016 年10 月真题含答案
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理(课程代码00398)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿教育专家是（A）A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.杜威D.皮亚杰解析：意大利幼儿教育家蒙台梭利著有《蒙台梭利教学法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》等，她认为儿童的心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境。
2．洛克绅士教育的理论基础是（A）A.“白板说”B.自然教育论C.泛智学说D.“六大解放”解析：洛克绅士教育的理论基础是“白板说”。
洛克认为人的观念并不是与生俱来的，观念出现前，人心只是一块“白板”，是没有任何特征的一张白纸。
3．教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于（B）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说解析：心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。
4．《列女传·周室三母》记载的“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言……”，这段话描述的是周文王的母亲太任实施的（C）A.音乐教育C.胎教D.军事教育解析：根据史书的记载，在距今3000多年的西周时期，一些王室妇女在怀孕过程中就实施了胎教。
5．精神分析学派对现代学前教育实践产生的深远影响主要体现在（D）A.强调活动的重要性B.强调兴趣与需要的重要性C.是现代流行的“支架教学”的基础D.强调早期经验对人格发展的重要性解析：精神分析学派认为生物本能即性本能对人格的形成和发展起重要作用，个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义。
6．20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是（C）A.蔡元培B.陈鹤琴C.陶行知D.张雪门解析：陶行知指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园。
2016年10月学前教育学试题和答案B卷
全国2016年10月自学考试学前教育学试题B卷（课程代码 00383）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是A. 教师B. 教育者C. 家长D. 教育管理人员2．场所、设备、具器材等是教育的A. 物质资源 B．设备装置 C. 载体 D. 媒体3．20世纪60年代以来形成和发展的国际性教育思想，已成为发达和发展中国家制定教育政策主导思想的是A. 全民教育B. 终身教育C. 素质教育 D．民主化教育4. “孟母三迁”的故事说明对儿重有影响的是A. 精神环境 B．物质环境 C. 地理环境 D. 人工环境5．决定教育经费份额多少的是A. 政治B. 经济C. 文化 D．人口6.感觉器官是个体认识外界环境的重要手段与工具，它主要包括A. 视觉、听觉 B．视觉、味觉、嗅觉C. 视觉、听觉、味觉、嗅觉 D．视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉7．儿童在数育和环境的影响下，从出生到成熟经历了三个验段，即要儿期幼儿期和A. 新生儿期 B．乳儿期 C. 学龄期 D．少年期8. 从幼儿颜色视觉的发育来看，能正确地别基本颜色，但还不能够正确命名，是在A．1岁左右 B. 2岁左右 C. 3岁左右 D. 4岁左右9.整个智力发展的核心部分是A. 观察能力 B．记忆能力 C．思维能力 D. 想象能力10. 我国现代教育观中认为学前教育的内容和方法要符合A.“发展适宜性”的要求 B．“均衡中突出重点”的要求C．“游戏为主导”的要求 D. “家园协同发展”的要求11．卢梭所持有的教育观是A．和谐发展的教育观 B．自然主义教育观 C．全面发展的教育观 D. 进步主义教育观12. 世界上第一所幼儿园的创立者是德国的A. 福禄贝尔B. 裴斯泰洛齐C. 夸美纽斯D. 蒙台梭利13. 提出“幼稚教育尤为根本之根本”，倡导幼儿教育应面向大众的是A．陈鹤琴 B．陶行知 C．恽代英 D. 杨贤江14．20世纪30年代，我国幼教界的“南陈北张”中的“北张”是指A．张之洞 B．张雪门 C. 张澜 D．张宗麟—A．教育目的 B. 教育内容 C. 教育手段 D．教育途径16．提出“情感智力”（EQ）概念的是A．维果斯基 B．皮亚杰 C. 丹尼尔·戈尔曼 D．杜威17．提出“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐括动，应尊重儿童参加活动的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会”的文件是A.《发展中国家儿童保育和教育计划》 B．《儿童福利法》C．《儿童保育法》 D．《儿童权利公约》18．在教育实践中，培养儿童学会依靠自己的经验和能力主动进行活动，这是A．启蒙性原则 B．综合性原则 C．独立性原则 D．活动性原则19．家庭教育不仅在儿童期内使孩子在家庭中接受适当的教育，且在儿童入学后与学校教育、社会教育构成完整的教育过程，这体现了家庭教育的A．率先性 B．丰富性 C．多样性 D.终身性2O. 家庭中父母要取得儿童观的一致和教育态度的一致，这是遵循家长育儿守则中的A.尊重儿童B. 规矩明确C. 步调一致D.理智的爱21．托儿所作为我国学前教育体系的第一环，主要负责教养的是A. 1岁前的儿童B. 2岁前的儿童C. 3岁前的儿童 D．6岁前的儿童22. 3－6个月的婴儿，除了提供那些带声响的摇铃或八音盒等听觉玩具外，还要增加A. 发展触觉的玩具B. 爬的玩具C. 操作游戏材料 D．形象玩具23．认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化、情境表演等训练方法，属于A．故事法的训练技术 B. 心智技能的训练技术 C. 移情法的训练技术 D．体验法的训练技术24．大班幼儿思维具有的特点是A. 直觉行动性 B．出现抽象逻辑思维的萌芽 C. 抽象逻辑思维 D．具体形象性25．有的幼儿为了增强在群体中的地位，会说一些极度夸张的事，这是幼儿说说行为中的A．分不清事实与想象的说谎 B．模仿式的说谎 C. 掩盖式的说谎 D．夸耀式的说谎26．将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是A. 混合班 B．大班 C. 中班 D．小班27．由幼儿园管理，通过讲座、讨论、参观等方法提高家长教育孩子能力的家长工作形式是A. 家长学校 B．家访 C. 家长会 D. 开放日活动28．我国开始实行幼儿教师资格制度的时间是A. 1992年1月1日B. 1993年1月1日C. 1994年1月1日D. 1995年1月1日29．社区教育起源于A. 丹麦B. 瑞典 C．美国 D. 德国30.我国农村学前教育中的巡回辅导班创建于A. 河北省滦平县山区 B．内蒙古的草原牧区 C. 广西上林县的山村 D．福州市黎明村—二、名词解释题 (本大题共5小题，每小题5分，共25分)31. 教育观32. 结构游戏33. 社会交往能力34. 幼儿教师35. 儿童心理发展三、简答题 (本大题共5小题，每小题5分，共25分)36. 现代教育发展趋势。
全国2016年10月自学考试00882学前教育心理学真题及答案
全国2016年10月自学考试00882学前教育心理学真题及答案1.研究者根据研究目的和课题需要有计划地对事实、现状和材料进行考察、理解和搜集，以认识教育问题或探讨教育现象之间联系的方法被称为（调查法）。
2.一般认为《教育心理学》出版（桑代克）是教育心理学独立的标志。
3.在职前教育转型为终身教育的背景下，幼儿园教师既是知识的传授者，更是研究方法的传授者（研究方法）。
4.人类的研究是在劳动等社会实践活动中掌握个体和社会经验的过程，是通过语言交际的中介作用掌握人类历史经验的过程，是有目的的、自觉积极主动的过程，这些是人类研究与动物研究的本质区别。
5.冲突中的研究不是幼儿关系中的研究。
6.幼儿的知识理解具有情境性和符号性。
7.个人或集体把可供阅读的健康资源分享给另一个或几个个人或集体的行为，常被称为（分享阅读）。
8.个体通过对榜样的模仿和认同获得社会行为方式，是儿童社会性研究的基本方式，常被称为（观察研究）。
9.创造性研究包括研究方法的创新性和创造性的内容研究。
13.(P114)指完成某种任务所需要的动作技能，包括精细动作技能和XXX.(P145)指个体对环境的感知和理解受场景和环境的影响，同样的物体在不同场景下会被感知为不同的物体。
15.(P176)指儿童当前可以独立完成的任务和解决问题的能力范围，也是儿童下一个发展阶段的预示。
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）16.缩小新手教师与专家教师之间差异的主要方式是专业发展和反思实践。
新手教师需要通过不断的研究和实践来提高自己的专业水平，同时要反思自己的教学实践，从中发现问题并加以改进，最终缩小与专家教师之间的差距。
17.研究动机的种类包括生理动机、心理动机、社会动机和认知动机。
18.幼儿概念研究水平的检测方法包括问答法、分类法、排序法、配对法和连线法。
19.家庭教育中，幼儿情绪智力教育的主要方面包括情绪表达、情绪认知、情绪调节和情绪应对。
20.艺术活动中，通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法包括提供多样化的艺术材料和工具、鼓励幼儿自由表现和创造、引导幼儿发挥想象力和创造力、以及提供充分的时间和空间。
2016年1、4、7、10月等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童语言教育必考试卷和答案
2016年1、4、7、10月等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童语言教育必考试卷和答案(课程代码00393)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的【 B 】1-2 A．语素 B．词 C．短语 D．句子2．婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次．即【 D 】1-3A．辨义—辨音—辨调 B．辨音—辨义—辨调C．辨义—辨调—辨音 D．辨音—辨调—辨义3．前语言期是一个儿童在语言获得过程中的【 C 】1-2A．语义核心敏感期 B．词语核心敏感期C．语音核心敏感期 D．语法核心敏感期4．有研究表明，汉语言儿童的前语言交际倾向出现于【 A 】1-8A．O～4个月 B．4～10个月 C．10～18个月 D．12～18个月5．儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，这三种语言结构层次是【 B 】1-15A．语音、语段和语用 B．词、句子和语段C．语音、词和句子 D．词、句子和语用6．幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和【 D 】1-17A．动作策略 B．口形策略 C．语音策略 D．非语言策略7．语言与认知之间联系的桥梁是认知中的【 D 】1-29A．想象 B．记忆 C．知觉 D．概念8．行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是【 B 】1-23A．榜样 B．强化 C．建构 D.认知9. “儿童语言发展以其认知的发展为基础”的观点出自【 C 】1-30A．行为主义的语言学习模式 B.先天论的语言学习模式C．认知相互作用论的语言学习模式模式 D.社会相互作用论的语言学习模式10．儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得即【 A 】2-51A．社会知识、认知知识、语言知识 B.情感知识、认知知识、语言知识C.社会知识、情感知识、认知知识D.社会知识、情感知识、语言知识11．语言学习三环说的提出者是美国的【 D 】2-53A. 乌尔福克和莱希B. 乌尔福克和伦奇C．布伦姆和伦奇 D．布伦姆和莱希12．在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和【 C 】2-57A．概念化 B．记忆 C．说话 D．表征13．儿童语言的学习是一个连续的过程，以新生儿的“哭”为起点，经历了3个阶段：非语言交际、口头语言的使用和【 D 】2-45A．言语交际 B．声音表达 C．动作表达 D．书面语言的使用14．幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及【 B 】3-68A．语言的教育功能 B．学前儿童发展的规律C．社会价值观 D．文化需求15.学前儿童语言教育目标的第二个层次是【 C 】3-70A．总目标 B．活动目标 C．年龄阶段目标 D.课程目标16．能够分辨听到的不同内容，属于倾听行为中的【 A 】3-74A．辨析性倾听 B．有意识倾听 C．理解性倾听 D．欣赏性倾听17．符合语言教育活动的设计原则的观点是【 B 】4-96A．活动过程只需要体现教育目标B．活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点C．活动过程要完整地按照活动设计的样式进行D．教师提问和幼儿回答的内容都应详细设计18．学前儿童语言教育活动评价的原则有：教师参与评价的原则、全面性原则：参照性原则以及【 C 】4-103A．主观性原则 B．具体性原则 C．客观性原则 D.持续性原则19．幼儿学会谈话的第一步是【 B 】5-119A．自言自语 B．倾听 C．交谈 D．讲述20．关于谈话活动，合理的说法是【 A 】5-112A．幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他人交谈的语言运用能力B．谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型C．谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异D．谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区21．在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师的职责和任务主要表现【 D 】5-125A．教师不必在场 B．教师让幼儿随便谈话C．教师不必参与谈话 D．教师要观察幼儿谈话情况22.在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强【 C 】6-135A.独白语言的表达能力B.言语交际能力C．综合信息汲取的能力 D．言语调节能力23．讲述活动的设计和组织的第二个步骤是【 B 】6-141A．巩固和迁移新的讲述经验 B．运用已有经验讲述C．引进新的讲述经验 D．感知理解讲述对象24．关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是【 A 】7-156A．听说游戏是语言教学的游戏B．听说游戏可以不考虑语言教育目标C．听说游戏就是语言游戏D．听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的25．在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在【 C 】7-158A．游戏的控制中 B．游戏的材料中 C．游戏的规则中 D.游戏的动机中26．决定文学作品活动特征的是【 A 】8-173A．活动对象的特点 B．活动主体的特点C．活动组织者 D．教学环境27．在编构故事活动中，大班编构故事的重点是编构【 C 】8-191A．故事结局 B．有趣情节 C．完整故事 D．故事人物28．儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即【 D 】9-212A．开始阶段、初期阶段和掌握阶段 B．开始阶段、初期阶段和流畅阶段C．萌发阶段、初期阶段和掌握阶段 D．萌发阶段、初期阶段和流畅阶段29．划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和【 A 】10-240A．以教育者为参照物 B．以受教育者为参照物C．以教育目标为参照物 D.以教育形式为参照物30．在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是【 B 】12-319 A．教育公司提供的教育软件包 B．教师自制课件C．家长提供的电子出版物 D．成品电子出版物二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31. 不完整句1-13答：不完整句指表面结构不完整，但能表达一句话的意思，包括单词句、电报句。
全国2016年10月自考00388学前儿童数学教育试题及答案
全国2016年10月高等教育自学考试学前儿童数学教育试题课程代码：00388一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1、学前儿童数学兴趣主要表现为对具体的（D）A、数学知识的兴趣B、数学游戏的兴趣C、数学学习的兴趣D、数学活动的兴趣2、早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的（C）A、数学知识B、数学能力C、数学素养D、数学认知3、幼儿学习的目的是（B）教材无A、获得一定的科学知识B、为进入小学进一步学习做准备C、掌握一定的学习方法D、进行一定的科学探索4、有人说，儿童学习数学，是从“数行动”发展到“数概念”的过程。
这句话生动地说明了儿童获得数学知识的过程是（B）A、从数学知识的应用到数学知识的掌握B、从外部的动作逐渐内化于头脑中的C、从数学操作活动到数学知识的获得D、从知识到概念5、教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为他们提供（C）A、学习材料B、学习活动C、学习的环境D、学习方法6、数学教育目标中除重视儿童智力发展、思维的培养，而且应重视儿童良好个性等的（A）A、整体发展B、优先发展C、顺序发展D、有效发展7、幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是（B）A、结构关系B、数量关系C、逻辑关系D、顺序关系8、儿童持续不变的等量的逻辑观念是（A）A、守恒的观念B、等量的观念C、对应的观念D、序列的观念9、数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（A）A、行动而建构的B、知识而建构的C、应用而建构的D、感知而建构的10、观察、演示、示范、范例、现代化教学手段等以直接知觉为主的教学方法是（A）A、直观的方法B、练习的方法C、口语的方法D、实践的方法11、使两个不同的动作一一对应，在计数活动中口念数词和手点实物的动作是（D）A、加法性协调B、顺序性协调C、操作性协调D、对应性协调12、儿童数概念的形成和建立，有赖于对（C）A、一一对应关系的理解B、等量关系的理解C、包含关系的理解D、序列化关系的理解13、进行比较时，一般是先把一组物体摆成一行，再把另一组物体逐个一对一地重叠到前一组物体上面，比较两组物体是一样多还是不一样多的方法是（B）A、并置法B、重叠法C、并放法D、对应法14、儿童开始理解数的实际意义的标志是（C）A、口头数数B、按物点数C、说出总数D、按物取数15、幼儿在解答加减应用题时，常会受题目在内容和情节的影响，他们往往把应用题当作一个故事或谜语，而不注意题目中的（C）A、结构关系和问题B、逻辑关系的问题C、数量关系的问题D、功能关系的问题16、幼儿直接运用抽象的数概念进行的加减运算是（D）A、操作水平的加减B、动作水平的加减C、表象水平的加减D、概念水平的加减17、在认识几何形体的教育中，教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的（A）A、基本特点B、基本结构C、基本形态D、基本构成18、幼儿对图形认识的难易顺序，主要与幼儿的（C）A、知识及生活经验相关B、知识及教育训练相关C、生活经验及教育训练相关D、知识及思维发展水平相关19、数的分解与组成能力的发展就其本质而言是儿童（B）A、数概念的形成B、概念水平的数运算C、运算能力的发展D、部分与整体的认识20、在幼儿园进行的测量活动的主要形式是（A）A、自然测量B、标准测量C、精确测量D、简易测量21、与儿童对时间的理解密切相关的是他们的（A）A、生活经验B、时间认知C、时间知识D、时间概念22、学前儿童最初认识空间方位关系的参照系统是（C）A、客观对象B、空间距离C、自己的身体D、知识掌握23、学前儿童数学教育评价中以儿童为评价对象的评价是（B）A、学前儿童课程评价B、学前儿童发展状况评价C、相对性评价D、绝对性评价24、通过教育评价，我们可以对教育过程的各方面进行科学的（C）A、分析B、督查C、鉴别D、认识二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
全国2016年10月自考学前教育史真题00402试题及答案
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试卷（课程彳t码00402）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1.古代家庭学前教育最主要的部分是（）。
A.道德教育B.礼仪教育C.生活能力教育D.文化教育2.下列属于王筠的蒙学教育著作是（）。
A.《文字蒙求》B.《幼训》C.《蒙童须知》D.《小学》3.对幼儿教育提出“教化成性”观点的是（）。
A.颜之推B.王充C.朱熹D.王守仁4.中国最早的公立学前教育机构是（）。
A.京师第一蒙养院B.湖南蒙养院C.武昌蒙养院D.天津严氏蒙养院5.将美育实施的途径归为家庭美育、学校美育和社会美育，倡导对幼稚园的儿童进行美育的是（）。
A.蔡元培B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟6.上海崇德女子中学附属幼稚园属于（）。
A.日本式幼稚园B.宗教式幼稚园C.普通式幼稚园D. 苏联式幼稚园7.在学前教育史上，确立了“幼稚园”制度的学制是（）。
A.《癸卯学制》B.《壬子-癸丑学制》C.《壬戌学制》D.1951年《关于改革学制的决定》8.由爱国华侨陈嘉庚创办的幼稚师范学校是（）。
A.国立幼稚师范专科学校B.江西省立实验幼稚师范学校C.集美幼稚师范学校D.北平幼稚师范学校9.倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是（）。
A.陶行知B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴10.新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是（）。
2016年4月高等教育自学考试00390学前儿童科学教育
2016年4月高等教育自学考试学前儿童科学教育课程代码00390一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
1.科学的本质在于认识事物和（）。
A.探究规律B.改变规律C.相信真理D.捍卫真理2.属于在生命科学领域探究的内容为（）。
A.粉碎的岩石与腐烂的植物形成土壤B.台风会对人类的生活产生影响C.不的物体发出不同的声音D.植物生长需要阳光、空气、水、温度、湿度等条件3.关于探究式科学教育的说法，正确的是（）。
A.研究问题必须由学习者提出才会产生真正的探究B.不是所有的科学知识都应该用探究的方式来教授C.只要学习动手就能保证教与学的探究性D.探究的各个环节可分割进行学习4.在学前儿童探究式科学教育活动的环节中，进入探究活动的前提是（）。
A.表达与交流B.进行假设猜想C.确立探究的主题D.实施方案并记录结果5.关于集体科学教育活动的特点，描述正确的是（）。
A.强调幼儿的被动接受B.强调幼儿的机械记忆C.强调教师的主导作用D.排斥个别化学习6.关于区角科学活动的描述，正确的是（）。
A.参与者为全体幼儿B.属于指导式学习C.不需要教师的计划和组织D.是一种较为松散的共同学习活动7.将结构化材料分成几次投放的显现方式是（）。
A.分层式呈现B.开放式呈现C.问题情境式呈现D.主题或任务式呈现8.关于科学教育方法，表述正确的是（）。
A.直接观察又叫工具观察B.实验法较为适合中、小班幼儿C.讨论法可培养幼儿的信息获取能力D.科技操作是指幼儿会尝试设计并动手制造多种科技产品9.适合幼儿园种植的植物应是（）。
A.儿童常见的、单一品种的植物B.儿童常见的、生长变化明显的植物C.儿童不常见的、多种多样的植物D.儿童不常见的、生长变化明显的植物10.适宜在幼儿园中班进行的空间教育活动是（）。
A.以自身为中心的区分上下位置B.判断物体之间明显的空间关系C.按指定方向运动D.以自身为中心区分左右位置11.属于科技制作的是（）。
2016年10月高等教育自学考试比较教育真题及答案
2016年10月高等教育自学考试比较教育真题及答案2016年10月高等教育自学考试比较教育真题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、标志比较教育因素分析时代开端的文章是（ B ）A、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》B、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》C、《各国教育的动力》D、《教育问题，一种比较的方法》2、康德尔的代表作是（ A ）A、《比较教育》B、《比较教育评论》C、《第七年报告》D、《比较教育科学的探索》3、美国国际与比较教育学会的会刊是（ A ）A、《比较教育评论》B、《比较教育》C、《比较》D、《比较教育研究》4、1917年制定并规定美国联邦政府拨款资助各州发展中等职业教育的法律是（ B ）A、《退伍军人重新适应法》B、《史密斯—休士法》C、《国防教育法》D、《初等与中等教育法》5、对发展中国家来说，教育国际化（ C ）A、具有积极作用B、具有消极作用C、既具有积极作用，又具有消极作用D、既没有积极作用，也没有消极作用6、英国最早成立的大学是（ B ）A、剑桥大学B、牛津大学C、伦敦大学D、基尔大学7、德国普通教育学校中最年轻的一种是（ C ）A、主要学校B、实验中学C、综合中学D、完全中学8、法国1882年颁布的规定了教育的非宗教性和义务制的法律是（ B ）A、《法卢法》B、《费力法》C、《基佐法》D、《技术、工业和商业教育组织法》9、日本仔1956年颁布的加强中央权限，削弱地方教育行政的作用和独立性的法律是（ A ）A、《地方教育行政的组织和管理法》B、《教育委员会法》C、《中央教育行政的组织和管理法》D、《教育基本法》10、俄罗斯联邦的义务教育年限是（ D ）A、12年B、11年C、10年D、9年二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）11、比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（ ABCDE ）A、朱利安B、库森C、阿诺德D、霍拉斯·曼E、巴纳德12、汉斯明确列举的影响教育的主要因素有（ ABD ）A、自然因素B、宗教因素C、社会因素D、世俗因素E、文化因素13、比较教育的基本研究方法包括（ ABCE ）A、调查法B、比较法C、文献法D、实验法E、分析法14、美国中学开设的选修课程类型分为（ BCD ）A、综合性选修课B、职业性选修课C、中间性选修课D、学术性选修课E、研究性选修课15、1965年，英国提出实行高等教育双重制，把高等学校分为（ AB ）A、自治的大学B、公立的多科技术学院、教育学院C、应用技术大学D、社区学院E、国立大学16、日本学者石附石认为，国际教育的内容主要包括（ABCDE ）A、教育援助B、教育制度的移植C、人员交流D、国际理解教育E、国际教育组织17、德国实施职业技术教育的主要机构是（ ABCDE ）A、职业学校B、职业专科学校C、职业补习学校D、专科高中E、专科学校18、在法国，实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包括（ ABC ）A、普通大学B、高等专科学校C、短期高等教育机构D、州立大学E、开放大学19、社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组成部分，主要实施机构有（ AB ）A、职业训练学校B、技能开发中心C、各种学校D、专门学校E、高等专门学校20、俄罗斯实施普通教育的机构主要有（ ABCD ）A、普通学校B、特科学校C、大学预科学校D、文科中学E、职业技术中学三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21、比较教育答：以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。
学前比较教育 2016年10月自学考试试题和答案
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码00401)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.最早提出比较教育术语的教育家是A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安2.通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法，对比较研究的结果进行分析、说明和概括，达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是A.分析法B.文献法C.比较法D.调查法3.把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是A.综合比较研究B.专题比较研究C.影响比较研究D.问题比较研究4.标志着日本保育所制度得到进一步充实和完善，对促进日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是A.《法制令》B.《幼儿园保育及设备规程》C.《保育所保育指南》D.《幼儿园令》5.日本提出了振兴幼儿教育的“七大政策支柱”的是A.第一个幼儿园教育振兴计划B.第二个幼儿园教育振兴计划C.第三个幼儿园教育振兴计划D.幼儿园教育振兴计划(2006-2010)6.将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是A.法国B.日本C.德国D.俄罗斯7.日本经“教员检定考试”合格的高中毕业生，可以获得A.一种资格证书B.二种资格证书C.专修资格证书D.临时资格证书8.1913年，英国的戴普福特建立了一所保育学校，主要招收被排斥在幼儿学校以外的5岁以下的儿童，这所保育学校的创立者是A.福禄培尔B.欧文C.麦克米伦姐妹D.费舍尔9.英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定，确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是A.《费舍尔法案》B.《初等教育法》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》10.学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是A.美国B.德国C.英国D.俄罗斯11.2000年，英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》，下面不属于基础阶段的课程内容是A.个性、社会性和情感的发展B.交流、语言和读写C.创造性发展D.艺术教育12.英国针对不同类型的早期教育从业者颁发不同的资格证书，面向各类托幼机构、社会教养与学习支持机构从业人员颁发的是A.儿童与青少年教育者资格B.游戏指导者资格C.教育支持者资格D.健康与社会教养资格13.由于各国的具体国情不同，受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同，针对出生4个月至6岁儿童进行学前教育的国家是A.德国B.英国C.日本D.美国14.为了抚育战后的孤儿和私生子，1919年在伦敦成立的儿童救济基金会开办了A.保育学校B.保育班C.日间托儿所D.游戏小组15.为了规范和促进学前教育的发展，1948年，日本文部省遵循《学校教育法》精神，颁布了A.《保育大纲》B.《儿童福利法》C.《幼儿园教育大纲》D.《教育基本法》16.20世纪50年代末期，美国在苏联发射卫星的冲击下，开始大力进行教育改革运动，提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了A.家庭学校运动B.保育学校运动C.幼儿教育标准化运动D.幼儿智力开发运动17.1855年创立了美国最早的幼儿园的是A.昆西·肖夫人B.玛格丽特·迈耶·舒尔茨C.玛丽·皮博迪D.欧文18.1994年由美国国会通过，规定从学前班到12年级的学生在每个阶段结束时应达到的学习结果的是A.《发展适宜性实践》B.《美国2000年教育目标》C.《早期学习标准》D.《2000年目标：美国教育法》19.俄罗斯最早的学前教育刊物是A.《幼儿教育》B.《幼儿园》C.《学前教育构想》D.《幼儿园教养员工作指南》20.确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式，对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是A.乌索娃B.凯洛夫C.叶连娜D.乌申斯基21.在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是A.个性—训导型模式B.个性—定向型相互作用模式C.教学—定向型相互作用模式D.教学—训导型模式22.2012年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会，这个项目是A.“动手做”项目B.《儿童福祉法》C.Nuri项目D.幼儿园教育课程令23.1970年，西德教育审议会把学前教育列入学校教育系统，此计划是A.《先行计划》B.《教育结构计划》C.《幼儿凭证计划》D.《幼儿教育计划》24.法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是A.托儿所B.幼儿园C.母育学校D.日托中心25.南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了A.南非学前教育联合会B.南非学前教育研究会C.南非学前教育中心D.南非学前教育促进会26.2007年开始，新西兰教育部开展了以下哪个计划，挑选并资助10个幼教机构作为“家长支持和发展中心”，促进幼儿园、社区与家长的合作？A.大西洋岛屿文化再生计划B.家长支持和发展计划C.幼儿教育服务计划D.幼儿园合作教育计划27.蒙台梭利教育方法的核心是A.“有准备的环境”B.“自由”C.“导师”D.“工作材料”28.下面不属于瑞吉欧的教育方法的是A.空间设计B.发现教学C.方案活动D.教师角色29.最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄培尔30.高瞻课程主要以以下的理论为基础，并对高瞻课程产生了重要影响的是A.加德纳多元智能理论B.杜威的进步主义理论C.皮亚杰认知发展理论D.华生的行为主义理论第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、简述我国学前教育面临的社会发展需求。
正确答案：答：(1)培养全面素质;(2)重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力;(3)重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯;(4)重视培养创新精神。
答案解析：暂无解析2、被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A 、韦卡特课程B 、凯米课程C 、海伊斯科普课程D 、拉瓦特里课程正确答案：C答案解析：暂无解析3、美国的家庭式微型幼儿园被称作（ ）A 、学前学校B 、日托之家C 、日间妈妈D 、玩具馆正确答案：B答案解析：暂无解析4、下面属于狭义的学前教育机构的是（ ）A 、幼儿保健站B 、妇幼医院C 、儿童咨询所D 、日间看护中心正确答案：D答案解析：暂无解析5、瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（ ）A 、弹性计划B 、项目活动C、研究性教学D、百种语言正确答案：B答案解析：暂无解析6、1962 年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教育大纲》正确答案：D答案解析：暂无解析7、俄国第一所幼儿园出现于（）A、1763年B、1860年C、1869年D、1880年正确答案：B答案解析：暂无解析8、希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A、保育学校运动B、蒙台梭利协会C、进步主义幼儿园运动D、儿童看护的发展正确答案：C答案解析：暂无解析9、美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A、皮博迪B、舒尔兹C、霍尔D、欧文正确答案：D答案解析：暂无解析10、在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A、家庭社会教育援助项目B、家庭互助项目C、临时保姆项目D、家长和孩子共同活动的项目正确答案：A答案解析：暂无解析11、20 世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A、幼儿学校B、保育所D、幼儿园正确答案：A答案解析：暂无解析12、法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习正确答案：C答案解析：暂无解析13、1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A、编织学校B、母育学校C、日间看护中心D、托儿所正确答案：A答案解析：暂无解析14、在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A、社区中心婴儿室B、日托中心C、幼儿学校D、儿童保育中心正确答案：C答案解析：暂无解析15、在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A、1∶3B、1∶4C、1∶10D、1∶13正确答案：C答案解析：暂无解析16、1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A、怀尔德斯平B、麦克米伦姐妹C、欧文D、萨德勒正确答案：C答案解析：暂无解析17、比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国D、英国正确答案：B答案解析：暂无解析18、法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》正确答案：B答案解析：暂无解析19、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A、自然后果惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚正确答案：B答案解析：暂无解析20、最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）A、看护服务的需求量下降B、有照家庭日托中心不断减少C、幼教师资队伍质量较高D、越来越多的学校开设日托中心正确答案：D答案解析：暂无解析21、体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A、生成课程B、发展性评估C、儿童的百种语言D、社区参与管理正确答案：C答案解析：暂无解析22、教师对游戏的指l 1、正确2、错误正确答案：答案解析：27、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。
全国2016年10月自学考试00882学前教育心理学真题及答案
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码00882)考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答.4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.研究者根据研究的目的和课题的需要,有计划地对事实的考察、现状的理解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法,通常被称为（）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.测量法2.教育心理学独立的标志,一般认为是（）。
A.《教育人类学》出版(乌申斯基)B.《教育心理学》出版(桑代克)C.“实验教育学运动”开展D.“做中学”信条改造学校运动3.在职前教育转型为终身教育的背景下,幼儿园教师既是知识的给予者,更是下列哪项的给予者?（）。
A.学习态度B.学习内容C.学习方法D.学习品质4.下列哪项不是人类学习与动物学习的本质区别?（）。
A.人类的学习是在劳动等社会实践活动中掌握个体和社会经验的过程B.人类的学习是在劳动等社会实践活动中一切心理变化的过程C.人类的学习是通过语言交际的中介作用掌握人类历史经验的过程D.人类的学习是有目的的、自觉积极主动的过程5.下列哪项不是幼儿关系中的学习?（）。
A.操作性学习B.同伴游戏中的学习C.交往学习D.冲突中的学习学前教育心理学试卷第 1 页共 5 页。
2016年10月学前教育学试题和答案
全国2016年10月自学考试学前教育学试题（课程代码 00383）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种A. 个体现象B. 群体现象C. 家庭现象D. 杜会现象2．学校教育中教育内容的表现是A. 教学 B．设备 C. 教师 D. 教材3．现代教育认为影响个体发展的因素中，对个体发展起主导作用的是A. 教育B. 遗传C. 家庭环境 D．实践活动4. 20世纪6O年代以来形成和发展的国际性教育思想是A. 全面发展教育 B．和谐教育 C. 全民教育 D. 终身教育5．由于学前儿童的生长发展和心理发展特点所决定，他们依赖性更大的是A. 精神环境B. 物质环境C. 社会环境 D．非物质环境6.古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，它说明对儿童发展有重要作用的是A. 环境 B．教育 C. 杜会活动 D．先天禀赋7．对教育制度的改革起定向和支持作用的是A. 政治 B．经济 C. 文化 D．人口8. 儿童的认知、情感、意志和个性等方面的发展是儿童的A．生理发展 B. 心理发展 C. 身体发展 D. 智力发展9.“儿童中心论”的代表人物是A. 格赛尔 B．克伯屈 C．孟禄 D. 杜威10. 先天因素主要指个体生物因素，其中具有最重要意义的因素是A. 遗传 B．生长 C．发育 D. 成熟11．氏族社会时期，人类最早呈现出的幼儿教育形态是A．以老教小 B．讲故事 C．模仿游戏 D. 军事训练12. 儿童时期肌肉群的发育速度不一致，他们对精细动作A. 容易掌握B. 较难掌握C. 很难掌握D. 掌握不了13. 一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是A．视觉 B．嗅觉 C．触觉 D. 味觉14．儿童学前期的基本活动是A．上课 B．自由活动 C. 观察 D．游戏15．卢梭在自然教育的基础上把人的发展和教育划分为A．两个阶段 B. 三个阶段 C. 四个阶段 D．五个阶段16．在教育史上，裴斯泰洛齐提倡和实施的教育典范是A．爱的教育 B．生活教育 C. 创造教育 D．劳动教育17．认为儿童身心发展与杜会环境相统一的是A. 张雪门 B．黄炎培 C．张宗麟 D．晏阳初18．为儿童设计了恩物的是A．卢梭 B．福禄贝尔 C．洛克 D．赫尔巴特19．被视为与柏拉图《理想国》和卢梭的《爱弥儿》有同等地位的重要教育著作是杜威的A．《明日之学校》 B．《我们怎样思维》 C．《我的教育信条》 D.《民主主义与教育》2O. 心理学家维果斯基提出的概念是A.“情感智力”B. “多层智力”C. “敏感期”D.“最近发展区”21．主张幼儿教育应解放儿童的创造力，提出“六解放’观点的是A. 陶行知B. 徐特立C. 陈鹤琴 D．蔡元培22. 教师尽量把性质相似的活动区放在相邻的位置，体现了活动区布置时各活动区之间的A. 界限性B. 相容性C. 转换性 D．秩序性23．拼板、齿轮玩具、穿珠、各式组合玩具以及拼图可以投放的活动区是A．操作区 B. 木工区 C. 隐蔽区 D．积木区24．儿童通过扮演医生给娃娃打针，把害怕的旧经验重新加以整理，慢慢减少恐惧感的这类游戏属于A. 表演游戏 B．结构游戏 C. 智力游戏 D．角色游戏25．示范法属于幼儿园教育教学方法中的A．直观形象法 B．游戏化方法 C. 环境体验法 D．行动操练法26．成人根据一定的教育要求编制而成的，以唱歌、跳舞为内容的音乐游戏，属于A. 体育游戏 B．语言游戏 C. 表演游戏 D．规则游戏26．成人根据一定的教育要求编制而成的，以唱歌、跳舞为内容的音乐游戏，属于A. 体育游戏 B．语言游戏 C. 表演游戏 D. 规则游戏27．家庭教育中，家长要负责子女的哺乳期、幼儿期、少年期、青春期、成人期以及成人后期的教育，这体现了家庭教育的A. 率先性 B．丰富性 C. 多样性 D. 终身性28．婴儿自我概念形成的时期是在A. 1岁左右B. 2岁左右C. 3岁左右D. 4岁左右29．中国第一个幼儿社会教育机构是A. 湖北幼稚园B. 湖南蒙养院 C．京师第一蒙养院 D. 上海公立幼稚舍30.“十年树木，百年树人”是形容教师这个职业的劳动特点具有A. 生产性 B．长期性 C. 挑战性 D．示范性二、名词解释题 (本大题共5小题，每小题5分，共25分)31. 生理性惩罚32. 教育目的33. 家长参与34. 讨论法35. 幼儿园三、简答题 (本大题共5小题，每小题5分，共25分)36. 儿童发展的特征。
2016年10月高等教育自学考试学前特殊儿童教育真题
2016年10月高等教育自学考试学前特殊儿童教育真题2016年10月高等教育自学考试学前特殊儿童教育真题一、单项选择题（本大题共27小题，每小题2分，共54分）1、学前生理发展障碍儿童不包括（）A、视觉障碍儿童B、听觉障碍儿童C、自闭症儿童D、病弱儿童2、导致儿童视觉障碍的疾病因素不包括（）A、白内障B、利器伤害C、角膜炎D、视网膜脱落3、对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平，对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力，这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得（）A、超前性发展B、补偿性发展C、特异性发展D、全面性发展4、面对听觉障碍儿童进行早期干预时，在听和说之外，将手势语作为语言沟通的辅助方法，同时包括表情、姿态、动作、绘画、写字等多种沟通方式，让听觉障碍儿童多感觉、多渠道地接受信息的教育方法称为（）A、手语交流法B、口语交流法C、全面交流法D、图片交流法5、对学前视觉障碍儿童进行早期干预时，根据视觉障碍儿童的特点来开展各种感官的整合活动训练，这体现了（）A、早期发现、早期诊断和早期教育的原则B、多重感官协同原则C、安全性原则D、全面性原则6、哮喘病患儿病发时的症状不包括（）A、呼吸困难B、脸色发青C、喘息D、抽搐7、图片正着能认出来，但倒着放就认不出来了，这反映了智力落后儿童感知觉的（）A、速度缓慢B、恒常性差C、范围狭窄D、分辨能力差8、一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为（）A、社会适应能力B、生活自理能力C、情绪能力D、智力9、口吃即（）A、构音异常B、语言发展异常C、发声异常D、流畅度异常10、目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于（）A、生物学指标测查B、医学检查C、访谈调查D、行为观察11、多动症儿童经常行动先于思维，行动不计后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理稳定能力，这体现了多动症儿童的（）A、精力过剩B、行为冲动C、学习困难D、注意力集中困难12、某学前儿童遭受挫折时焦躁不安，出现打人、咬人、抓人、踢人和夺取他人东西的行为，此类行为是（）A、退缩行为B、破坏性行为C、嫉妒行为D、攻击性行为13、拥有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导者的素质和潜能的超常儿童是（）A、智力型超常儿童B、语言型超常儿童C、领导型超常儿童D、艺术型超常儿童14、吉尔福特在其编制的发散性思维测验中，根据发散的新颖成分、罕见程度来调查发散性思维的（）A、独创性B、流畅性C、变通性D、坚持性15、以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）A、游戏治疗是心理治疗的一种B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果16、蓝德瑞史（1991）将游戏治疗中设定限制的过程整理为ACT，其中A代表承认，即（）A、了解孩子的感受、渴望、需要和行为B、针对破坏限制的行为进行沟通C、指出其他可以被接受的行为选择D、对儿童进行保护17、对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中一系列的环节，这体现的是语言矫治工作指导原则中的（）A、系统性原则 B、可行性原则C、个别化指导原则D、兼顾个人与集体原则18、以培养日常交往能力为目标，通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是（）A、全面交流法B、自然情景法C、多重刺激法D、日常交往法19、儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得，即只是通过观察和模仿别人的行为就能产生新的行为或使自己原来的行为发生改变，提出这一观点的是（）A、巴甫洛夫B、斯金纳C、弗洛伊德D、班杜拉20、以下关于强化物的说法不正确的是（）A、强化物需因人而异B、强化乌须是可吃、可用或可玩耍的物品C、强化物须易于使用D、强化物须在幼儿表现出期望的行为之后立即呈现21、为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为，教师选择在幼儿坐在座位上的时候给予正强化，这种做法称为（）A、零反应区别强化B、不相容行为的区别强化C、固定比例强化D、可变比例强化22、让幼儿一边观摩示范者的言行，一边在教师指导下逐步参与活动，实际演练有关动作，这种模仿称（）A、电影、电视想象法B、现场模仿C、参与模仿D、想象模仿23、我国现有的学前特殊需要儿童一体化教育的安置形态不包括（）A、家园合一的安置形态B、跟班就读与个别帮助相结合的安置形态C、设立中心的安置形态D、对口活动的安置形态24、一体化教育环境中，教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育，这种做法遵循的是（）A、强调特殊儿童发展的全面性原则B、强调特殊儿童发展的特异性原则C、强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则D、强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则25、一体化教育环境中，为协调正常发展儿童和特殊需要儿童的差异，为他们设定的中期教学目标一致，但达到最终目标的速度不一致，这种方法称为（）A、目标分层法B、目标分期法C、目标差异法D、目标选择法26、关于一体化教育环境中的课程，以下说法不正确的是（）A、若是学前聋儿，他们的文化课程的安排应尽可能与正常发展儿童想接近B、特殊需要儿童的认知能力往往发展滞后，需要为他们提供恰当的内容以提高认知水平C、为特殊需要儿童设定的特殊治疗课程，可以由幼儿园教师进行，不需要专业人员的介入D、对特殊需要儿童而言，生存技能课程的设置非常重要27、制定个别化教育计划时，不单纯地考虑减少教育内容、降低难度、放慢进度，而是参照正常儿童的发展序列对特殊需要儿童提出要求，着眼于充分满足特殊需要儿童的需要，尽可能促进他们最大潜能的发挥，这体现的是个别化教育计划制定的（）A、科学性原则B、发展性原则C、可行性原则D、全人性原则二、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）28、简述我国学前教育机构内较为常见的特殊教育需要儿童的类型。
2016年高等教育自学考试全国统一命题考试
2016年高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童数学教育必考试卷和答案(课程代码00388)一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．对学前儿童数学教育课程进行评价时，应先评价其【 A 】3-40A．教育目标 B．教育内容 C.教育方法 D．教育手段2．数学强调用数量化的手段去描述客观事物，体现了数学的【 C 】1-6A.抽象性B.逻辑性 C．精确性 D．应用性3. 能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾，从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是【 D 】4-93A．集体活动 B．小组活动C. 个别教学 D．集体与动4. 幼儿园自编应用题：“小明上午吃了6个桃子，下午又吃了7个桃子，他一共吃了几个桃子”中存在的问题是【 D 】7-195A．被题目情节所吸引 B.未掌握应用题结构C. 题目不完整 D．不符合生活逻辑5.幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是【 A 】3-40A. 数学教育目标 B．数学教育内容C. 数学教育方法 D．数学教育形武6. 儿童在学习编应用题时，往往会忘记题目中的本质的数量关系．而过分注意同题情境的细节。
这一现象表明了儿童学习数学的心理特点是【 A 】2-25 A．从具体到抽象 B．从个别到一般C. 从外部动作到内化动作 D．从不自觉到自觉7.幼儿在对集合的笼统感知阶段，不必计数就能比较两集合中物体数量相等与否，其比较的基础是【 D 】5-124A．对应观念 B．大小观念C．序列观念 D．一一对应观念8．学前儿童认识立体图形的难易顺序是【 C 】8-218A. 球体-正方体-长方体-圆柱体 B．正方体-球体-网柱体-长方体C. 球体-正方体-圆柱体-长方体D. 正方体-球体-长方体-圆柱体9．具备认识物体重量和体积之间关系这一能力大约在【 D 】9-241A．3岁 B．4岁 C .5岁 D．6岁10．教师为了让儿童认识圆形和方形，请他们到教室内外到处寻找。
全国2016年1、4、7、10月自学考试学前教育科学研究必考试题和答案
（1)评价有利于进一步认识科研成果的价值，从而促进成果的交流、应用和推广（2）评价能提高学前教育科研活动的科学化水平，促进教育科研的发展（3）评价能强化参与研究活动的有关人员的科研意识,提高科研队伍的素质(4）评价能为科研管理和教育决策的科学化提供依据六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)42。
对幼儿园某大班15名幼儿的体重进行测量，测量结果为：15,18,17，16，16，15,17，21，20,17，17，23，21,17，18（单位：kg)。
求这15名幼儿的众数和平均数(保留两位小数）。
10-304、10—302解:(1）众数即一组数据中出现次数最多的数值,因此这组数据中的众数是17（2）平均数=17.87答：15名幼儿的众数是17和平均数为17。
8743。
要在200名教师的学校系统中访问60名教师.在这个系统中，有100名小学教师（男20人、女80人)；有50名初中教师(男20人、女30人）；有50名高中教师(男30人、女20人）。
请问在6类教师中各抽取多少名?3-88解：（1）根据基于事先对总体的了解,我们应该采取的取样方式为分层随机抽样.(2）如果我们要从总体中200名选出60所幼儿园做样本，此时比率是=0。
3小学教师（其中男20人、女80人)男教师20× 0。
3=6（人）女教师80× 0。
3=24（人）初中教师（男20人、女30人)男教师20× 0。
3=6（人）女教师30× 0.3=9（人）高中教师（男30人、女20人）男教师30× 0.3=9（人）。
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答：
新西兰毛利语言所起源于1982年的行利文化再生运动。此项运动的主要目的在于支持和鼓励使用毛利语言和文化。这种模式认为语言所是群体的责任，因此，所有的参与者须在语言所内一起学习培训课程。
32．言语—语言智力11-357
答：
言语—语言智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
14．蒙台梭利把儿童在“有准备的环境”中自发地选择和操作活动材料，并专注于活动而有所发现和发展的活动称之为( B )9-275
A.游戏B.工作
C.探究D.体验
15．在澳大利亚最早建立幼儿园的是( C )7-185
A.新威尔士幼儿园同盟B.威尔士幼儿园同盟
C.新南威尔士幼儿园同盟D.南威尔士幼儿园同盟
A.整体比较B.总体比较
C.专题比较D.局部研究
2．英国于1976年成立的旨在帮助家庭自助的组织是( D )1-37
A.家长和学步儿童小组B.学前游戏小组
C.寇普D.斯寇普
3．20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是( D )4-84
A.杜威B.蒙台梭利
C.福禄倍尔D.希尔
A.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》
B.《教育法》
C.《宪法》
D.《青少年福利法》
12．1949年日本公布法令将幼儿园的保姆改称为( C )6-132
A.教员B.保育员
C.教谕D.教师
13．俄国出现第一所幼儿园的时间是( A )5-103
A.1860年B.1861年
C.1862年D.1863年
全国2016年自学考试学前比较教育必考试题和答案
课程代码：00401
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是( C )绪论-22
A.2年B.3年
C.4年D.5年
22．根据皮亚杰的理论，让儿童学习那些与自己已有知识有所不同的新事物的方法是( D )10-320
A.活动法B.自我发现法
C.同伴影响法D.冲突法
23．日本规定在全国的都道县府或指定城市设有“儿童指导所”的文件是( C )6-147
A.《保育大纲》B.《保育所保育指南》
16．海伊斯科普课程围绕( A )10-322
A.关键经验展开B.物理经验展开
C.社会经验展开D.个人经验展开
17．皮亚杰把儿童在通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验称为( A )10-313
A.物理经验B.社会经验
C.生活经验D.自然经验
18．多元智力理论的提出者是( D )11-345
4．1869年，在彼得堡发行的俄国最早的学前教育刊物是( C )5-103
A.《幼稚园》B.《早期教育》
C.《幼儿园》D.《学前教育》
5．美国学前教育机构的两种主要类型是幼儿园和( A )4-90
A.保育学校B.Leabharlann 儿所C.家庭学校D.学前班
6．韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用社区资源对儿童进行教育，二是利用( A )8-236
A.人体表现活动B.模仿活动
C.对抗活动D.竞赛活动
29．蒙台梭利教育法中进行个别教育活动的主要方式是( C )9-277
A.主题教育活动B.专题教育活动
C.区域教育活动D.艺术教育活动
30．为解决幼小衔接问题，日本专门设置了( D )13-440
A.连贯教育B.幼儿学校
C.保育学校D.幼年学校
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
33．心理胚胎9-272
答：
独有的从出生时的“精神空白”到1岁左右形成和发展了许多心理感受点和器官的“心理胚胎期”，“心理胚胎”的形成和发展也需要一个特殊的环境——既进行保护，又提供养料的“有准备的环境”。
34．哈多报告1-27
答：
《哈多报告》是推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献，该报告提倡设立麦克米伦式的保育学校、幼儿学校和幼儿部附设的保育班，主张对7岁以下的幼儿实行一贯教育，成立以7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校。但这个理想至今尚未变为现实。
26．把敏感期的概念最早引入儿童发展并运用于儿童教育的是( C )9-273
A.福禄倍尔B.欧文
C.蒙台梭利D.加德纳
27．从20世纪70年代开始，德国开始了以职业女性为对象的、以家庭为基础的( A )3-76
A.临时保姆项目B.家庭互助项目
C.学前游戏小组项目D.家庭社会教育援助项目
28．法国母育学校的体育活动包括全身机能活动、运动协调活动和( A )2-52
A.幼儿园的内部资源对儿童进行教育B.自然资源对儿童进行教育
C.网络资源对幼儿进行教育D.家庭资源对幼儿进行教育
7．法国初级教师指的是( B )2-56
A.学前师资B.学前和小学师资
C.小学师资D.小学和中学师资
8．提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是( D )5-104
A.乌索娃B.凯洛夫
C.叶连娜D.乌申斯基
9．1876年，日本第一所幼儿园创立于( B )6-124
A.京都B.东京
C.奈良D.大阪
10．1837年在德国创办了一所学前教育机构，并在1840年将其命名为“幼儿园”的是( C )3-61
A.弗利托娜B.巴乌利美
C.福禄倍尔D.瓦德切克
11．朝鲜托儿所、幼儿园的行政支援的依据是( A )8-243
C.《儿童福利法》D.《幼儿教育纲要》
24．在英国不属于社会福利部门举办的学前教育机构是( D )1-29
A.日托中心B.托儿所
C.社区中心婴儿室D.幼儿学校
25．法国母育学校为生理有障碍的儿童、发展中暂时遇到困难的儿童、与他人关系上表现困难的儿童专门开设了( D )2-51
A.初级班B.提高班
C.补偿班D.适应班
A.布鲁纳B.皮亚杰
C.吉尔福特D.加德纳
19．从大卫·韦卡特对学前教育模式的分类来看，方案教学可归于( B )12-405
A.直接教学模式B.开放教学模式
C.儿童中心模式D.教师中心模式
20．瑞吉欧幼教体系的主要特色是( A )12-416
A.儿童的百种语言B.生成课程
C.方案教学D.合作研究
21．法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任，其中接受高等教育的年限至少为( A )2-54