小学组试题_学科竞赛_小学教育_教育专区

2号题
? 情景问答：
?
老师向一位家长反映他的孩子近来常常欺负
同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望
家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长
气势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白
无故地欺负别人，都是别人招他，他是自卫行为。问
题：如何面对这样的家长？
? 活动课设计：
?
感恩教育是学校教育中的重要组成部分，请
学校门口的一些杂货店、小吃摊围满了各年级的学
生。学生间使用零花钱的攀比心理也越来越重，他
们总变着法的要钱，导致一些孩子在要不到零花钱
时采取盗窃等极端行为。针对这一问题，请你返自回拟
主题设计一次主题 活动课。
8号题
? 情景问答：
?
小林和小明是小学二年级的同班同学，
某天因误会两名同学起了争执，小明不小心把
不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信
誉，任何人不能得到他人或社会的信赖。请返回结 合本班学生的实际情况（考试作弊、屡次犯同
学生来说也是非常重要的。请你设计一节以沟通为
主题的活动课。
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13号题
? 情景问答：
?
你所带的班上有一位学生因与语文老师
发生过冲突，导致他对语文课没有兴趣，学习
成绩不理想，但其他科目都很棒。作为班主任
你如何处理这个问题？
? 活动课设计：
?
诚信既是中华民族的传统美德，也是建
设现代化新型社会的基石。常言道：“人无诚
? 情景问答：
?
当今社会，交通和通讯都比较发达，你认为
传统意义上的家访是否还有必要？为什么？
? 活动课设计：
?
班中外地转入的学生较多，由于语言不通，
生活习惯不同，转入学生家中生活较为清贫，有的
孩子学习成绩老跟不上，诸多原因造成部分外地学
生自卑，本地学生瞧不起外地生的现象。针对这种
现象，请你设计一次主题活动课。
还给我一块半钱呢”，针对同学们的这些思想，请
你在开展这次义务劳动前设计一次主题活动课返。回
7号题
? 情景问答：
?
你认为幼儿园的孩子升入小学后最难能适应
的是哪几方面？作为班主任你会采取哪些措施帮助 孩子们适应小学生活？
? 活动课设计：
?
随着生活水平的不断提高和家长意识的开放，
小学生自由支配的零用钱逐渐增多。每天放学时，
游玩。作为班主任的你事后才听说。假如你是此班的 班主任将如何处理？请根据以上情况设计主题活动课 。
返回
4号题
? 情景问答：
?
小强平时淘气、自私、爱动手动脚，
上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。本学期的
春游要进行以小组为单位的游戏闯关活动，
学生们都自愿组合成了小组，但没有一个小
组愿意让小强加入。此时你会怎么做？
? 活动课设计：
?
注意力是影响学生学习质量的关键因
素之一，专门的训练可以有效提高学生注返回意
5号题
? 情景问答：
?
在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小
团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，
影响班级形象。问题：对于这样的现象，你会如何处理的？
? 活动课设计：
? 近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、 溺水、触电、火灾等事故，给社会、家庭造成了不可估量的 损失。究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识 和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。 针对这种情况，请你设计一次主题活动课。
小林的手抓破了，经老师处理后，双方误会解 除。但是，第二天小林家长来到学校找老师要
说法。面对情绪激奋的家长，作为班主任你怎 么办？
? 活动课设计：
?
尊老孝亲是中华民族的传统美德，返为回了
使孩子们关心父母、尊敬父母、体贴父母、孝
敬父母，请自拟题目，设计一次主题活动课。
9号题
? 情景问答：
?
班主任既要做“班级管理者”又要做“心理辅导者”，
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6号题
? 情景问答：
?
小刚是小学五年级的学生，今年因跟随在此
地打工的父母转学到某小学就读，作为班主任如何
帮助小刚尽快适应新的学习环境？
?
? 活动课设计：
?
某班准备组织一次义务劳动，有的同学不愿
意参加，说：“现在干什么都讲钱，我们也不能白
干活。”有的说：“这叫按劳分配。”还有的说：
“我在家扫一次地，妈妈给我一块钱，洗一次碗，
你围绕“感恩”一词设计一节主题活动课。
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3号题
? 情景问答：
?
学校教育和家庭教育是学生健康成长的重要保
障，作为一名班主任,请你谈谈对“家校共育”的认识
以及你在班主任工作中的具体做法？
? 活动课设计：
?
9月20 日是生王琳的生日，她提前邀请了一些
同学到家里搞了家庭party 结束后，又一起到游乐场
好的心理素质。请你设计一节主题活动课，帮助学
生体验信任与被信任的感受，提高学生与人合返作回能
力。
12号题
? 情景问答：
? “撒谎”是学生中比较普遍的现象，作为班主任, 遇到学生“撒谎”时你会如何处理呢？
?
? 活动课设计：
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在日常生活中，人们常常希望自己所表达的
意思能够得到对方理解。良好的沟通能力对于每位
石家庄市班主任素质大赛
小学组
石 家
1号题 2号题 3号题 4号题 5号题
庄 市
6号题 7号题 8号题 9号题 10号题
班
主
11号题 12号题 13号题 14号题 15号题
任
素
16号题 17号题 18号题 19号题 20号题
质
大
21号题 22号题 23号题 24号题 25号题
赛
1号题
? 情景问答：
你认为这两者在角色扮演上有无矛盾和冲突，为什么？
? 活动课设计：
?
进入五年级，有些学生上网玩游戏、上网交友等迷恋网
络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，
不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界
上，是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主
题活动课。
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10号题
返回
11号题
? 情景问答：
?
五（1）班是某学校的一个“问题班”。不仅
班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张
扬，难以管理，班风很差。最近五（ 1）班的班主
任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接
任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎么做？
? 活动课设计：
பைடு நூலகம்
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信任感是人际合作的重要前提，也是一种良
?
小惠来自农村，是你班上一名学习努
力、成绩优秀的学生。近来，她父亲重病住
院，家庭生活陷入困境。但是她自尊心很强
，不愿意接受别人的同情与帮助。作为班主 任，你会如何处理这件事情呢？
? 活动课设计：
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学校是学生的另一个家，这里有敬爱
的 老师，亲爱的同学，美丽的校园，和返谐回的
学 习氛围。可是有些学生破坏公物、污染校