高中政治___哲学原理归纳(原理+方法论+具体事例)打印版

合集下载

高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)

高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)《生活与哲学》是高中政治必修四的重要内容，它涉及到人们的生活观、价值观与人生观的形成与发展。

通过学习《生活与哲学》，可以帮助学生提高对人生意义的追求，培养正确的人生态度与价值观念，并对个体如何在浩瀚的宇宙中找到真理、追求幸福给予指导。

在学习过程中，原理与方法论是非常重要的部分，下面将对其进行总结。

一、原理《生活与哲学》的原理涉及到人生观、价值观、人与自然的关系、科学与人生、精神世界与人的存在等方面的问题，其中最重要的原理包括：1. 人生观的形成与发展原理：人生观是人类对于自身存在的基本看法和评价，它是在实践中培养和发展起来的。

个体的人生观受到社会、历史、经济等各种因素的影响和制约，在实践中不断变化和发展。

2. 人的本质与存在的关系原理：人的本质是人的存在的根源和决定因素。

人的本质是一切社会关系的总和，是人在历史发展中逐步形成的。

3. 人与自然的关系原理：人与自然是相互依存、相互制约、相互渗透的关系。

人对自然的认识是人类文明发展的基础，人类对自然的改造是为了满足人类自身的需求。

4. 科学与人生的关系原理：科学是对客观世界进行客观研究和客观认识的一种特殊形式。

科学研究的最终目的是为了改造和发展社会，提高人类的生活质量，实现人类的全面发展。

二、方法论《生活与哲学》的方法论主要包括辩证唯物主义的方法论和历史唯物主义的方法论。

其中，辩证唯物主义的方法论是研究事物及其运动变化的科学方法，历史唯物主义的方法论是用唯物史观来看待、研究、分析历史事实和社会现象的方法。

具体方法包括：1. 辩证法：辩证法是研究矛盾的普遍规律性和事物发展的科学方法。

辩证法强调对矛盾和矛盾的斗争的认识和处理，对事物发展的总揽和把握。

2. 比较研究：比较研究是通过对不同事物的比较，找出事物之间的联系和区别，揭示事物的本质和规律。

3. 实践检验：实践是检验真理的唯一标准。

只有通过实践对理论的检验，才能认识和把握真理。

2024年哲学原理哲学原理及方法论总结范本(三篇)

2024年哲学原理哲学原理及方法论总结范本____年，哲学原理及方法论总结引言哲学是关于世界本质和人类存在意义的学科，在____年，人们对于哲学的研究仍在不断深入。

本文将对____年的哲学原理和方法论进行总结，以期为今后的研究提供参考。

一、哲学原理1. 辩证法原理辩证法是哲学的基本原理之一。

在____年，辩证法的研究不仅聚焦于人与自然的矛盾，还包括了社会矛盾、思维矛盾等方面。

辩证法原理指出，事物的发展是通过矛盾的统一和斗争实现的。

人们在研究事物发展的过程中，更加注重矛盾的分析和解决，以推动事物的进步和发展。

2. 唯物主义原理唯物主义是哲学的重要思想体系，它认为物质是基本的存在形式，意识是物质的产物。

在____年，随着科学技术的不断进步和人们对自然的深入认识，唯物主义的思想得到了进一步的强化和发展。

人们更加重视对物质世界的研究，推动科技创新和社会进步。

3. 人类本质原理人类本质是哲学研究的重要对象之一。

在____年，人们对人类本质的理解越发深入。

人类本质原理认为，人类是社会的动物，具有社会性和创造性。

人们在研究人类本质的同时，重视人类的主体性和自由意志，推动人的全面发展和社会的和谐进步。

二、哲学方法论1. 综合分析方法综合分析方法是哲学研究的重要手段之一。

在____年，人们在研究问题时更加注重多学科的融合和多种方法的综合运用。

综合分析方法能够帮助人们从不同角度全面地认识事物，并找出其中的矛盾和规律。

2. 实证研究方法实证研究方法是哲学研究的基础之一。

在____年，人们更加注重通过实证研究来验证理论和观点的正确性。

实证研究方法能够从实践中获取经验数据，进行逻辑推理和实证验证，以提高哲学研究的科学性和可靠性。

3. 对话交流方法对话交流方法在哲学研究中起着重要的作用。

在____年，人们更加重视多元文化的对话和交流，从而促进不同文化、不同观点之间的相互理解和交流。

对话交流方法能够帮助人们开拓思维、超越偏见，推动哲学研究的多元化和开放性。

高中政治哲学常识大全及远原理世界观＋方法论归纳

高中政治哲学常识大全及远原理世界观＋方法论归纳推荐文章上学期高三年级政治期中试题热度：高三政治文化辨析题热度：高中政治世界观方法论知识点热度：高三政治总复习资料热度：高三年级上学期政治期中考试题热度：导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!下面店铺网的小编给你们带来了《高中政治哲学常识大全及远原理世界观＋方法论归纳》供考生们参考。

哲学原理世界观、方法论归纳世界观和方法论要求自然客观性原理①自然界的存在和发展是客观的。

②承认自然的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。

③我们在利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。

建设资源节约型、环境友好型社会。

世界物质性原理①世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。

物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。

②我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。

①正确认识和把握基本国情，制定和执行党的基本路线。

②青少年要学习历史，了解我国的现实，把立足点放在中国国情上。

意识能动性原理①意识能够正确反映客观事物。

②意识能够反作用于客观事物。

正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。

③要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。

①以马列主义、毛泽东思想为指导，取得中国革命和建设的胜利。

②以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，全面建设小康社会。

③社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设。

④反对封建迷信和各种形式的邪教。

规律客观性原理①事物发展的规律是客观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但是能够发现、认识和利用规律。

②要按客观规律办事，坚持解放思想与实事求是的统一。

①发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律。

②搞好学习，必须按照学习规律学习。

③忽视生态平衡规律，造成严峻的资源环境问题。

④解放思想、实事求是、与时俱进是我们必须坚持的思想路线。

(完整版)高中政治哲学原理及方法论大全

第一部分辩证唯物论（核心内容：物质、意识、规律、主观能动性）原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。

【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。

原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。

【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。

②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。

③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

原理三人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。

【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。

原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界。

正确的意识对事物的发展有促进作用；意识对人的生理活动具有调节作用。

原理五一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。

【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性，坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导实践。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件，发挥主观能动性能够认识事物的规律。

【方法论】：在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

高中政治哲学原理结构图可打印

主要矛盾与次要矛盾相统一原理
在事物发展的过程中处支配的地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾；
要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
坚持两点论和重点论的统一。
主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
矛盾的主要方面与次要方面关系原理
在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面。矛盾的主要方面决定事物的性质
人民群众是实践的主体，是历史的创造者
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，
是社会变革的决定力量，
走与人民群众ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结合的道路，树立群众观点，坚持群众路线，应该做到：相信群众，依靠群众，为人民的利益而奋斗。
改造客观世界和改造主观世界的辨证关系
改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。
矛盾普遍存在于一切事物中，并贯穿于一切事物发展过程的始终，事事有矛盾，时时有矛盾。
要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾揭露矛盾。
还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，
二合一原理
矛盾就是对立统一。矛盾是普遍存在的。
要用矛盾的观点看问题，坚持两点论，两分法，一分为二的看问题。防止片面性。
矛盾特殊性原理
矛盾特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有起特点。表现在不同事物的矛盾具有不同的特点。表现在同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。还表现为事物矛盾的双方也各有其特点。（矛盾具有特殊性）
搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
规律客观性原理
事物的运动、变化、发展是有规律的。规律是客观的，又是可以认识和利用的。
按客观规律办事，做到实事求是

高中政治哲学原理方法论总结

高中政治哲学原理总结一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】：（1）承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

（2）我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

3、物质和运动的相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的；（3）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】：（1）我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。

（2）反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：（1）区别：二者含义不同；二者性质不同：运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。

（2）联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。

世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】：（1）要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

（2）既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

5、规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。

(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳

哲学原理方法论 +要点词6、规律的客观性和广泛性原理原理：辩证唯物论以为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不可以被创建、被改造，也不可以被消灭。

一、辩证唯物论：方法论：认可规律的广泛性与客观性，按客观规律做事。

1、世界物质性原理：反对：否认规律客观性、妄图创建或消灭规律、冒险盲干的唯物主义看法。

原理：辩证唯物论以为，世界的本源是物质的，物质决定意识，意识是物质的反响。

知论、相对主义和狡争辩。

方法论：坚持全部从本质出发，使主观与客观达到详尽的、历史的一致。

7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理反对：主观主义（主要包含教条主义也许本本主义、经验主义）。

原理：辩证唯物论以为，规律客观性限制着人的主观能动性，人可以在尊敬客观规律基础上一、辩证唯物论：认识和利用规律，为人类造福。

2、意识能动作用原理：方法论：既要尊敬客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊敬客观规律和发挥主观能动性原理：①意识拥有目的性、自觉选择性和主动创建性有机地联合起来。

②意识可以能动地反响世界反对：①片面夸张主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯物主义错误；②片面夸张③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识可以阻拦事物规律的客观性，忽视人的主观能动性、碌碌无为的机械唯物主义错误。

的发展④意识对于人体生理活动拥有调理和控制作用。

高昂的精神令人向上，催人奋进。

二、唯物辩证法——联系观方法论：要求我们一定重视意识的作用，自觉建立正确的思想意识，战胜错误的思想意识。

1、联系广泛性原理反对：①否认意识能动作用的形而上学看法；原理：唯物辩证法以为，联系就是事物之间以及事物内部诸因素之间的相互影响、相互限制②片面夸马虎识能动作用的唯物主义看法。

和相互作用。

联系是广泛的。

世界任何事物都处于广泛联系之中。

世界是一个广泛联系的有3、物质和意识辩证关系原理机整体。

原理：辩证唯物论以为，物质决定意识，意识对物质拥有能动作用。

高中政治哲学原理方法论总结

高中政治哲学原理总结一、辩证唯物论1、自然界客观性原理原理内容：自然界的存在与发展是客观的..自然界先于人和人的意识而存在;在人类产生后;自然界的存在与发展也不依赖于人的意识..方法论：1承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提..2我们在利用自然、改造自然的时候;务必要尊重自然、顺应自然、保护自然;学会与自然和谐相处..2、世界的物质统一性原理原理内容：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象..因此;世界的本原是物质;世界上先有物质后有意识;物质决定意识;世界的真正统一性在于它的物质性..方法论：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候;要一切从实际出发;理论联系实际;解放思想;实事求是;与时俱进;在实践中检验和发展真理..3、物质和运动的相互关系原理原理内容：物质和运动是密切联系、不可分割的：1物质是运动的物质;运动是物质的根本属性和存在方式;世界上不存在脱离运动的物质；2运动是物质的运动;物质是运动的承担者;脱离物质的运动是根本不存在的；3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的..方法论：1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题..2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点..4、运动和静止相互关系原理原理内容：1区别：二者含义不同；二者性质不同：运动是无条件的、绝对的、永恒的;静止是有条件的、相对的、暂时的.. 2联系：静止是运动的特殊状态；动中有静;静中有动..世界上任何事物的存在和发展;都是绝对运动和相对静止的统一..方法论：1要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题;还要看到事物相对静止的存在;坚持绝对运动和相对静止的统一..2既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论;又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论..5、规律的客观性原理原理内容：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系..规律是客观的;它的存在和发生作用不以人的意识为转移;人们既不能创造规律;也不能改变或消灭规律;但人们可以认识和利用规律..方法论：承认规律的客观性;按客观规律办事;做到解放思想和实事求是的统一..6、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理原理内容：尊重客观规律离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础..方法论：既要尊重客观规律;按客观规律办事;实事求是；又要充分发挥主观能动性;把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来..7、意识能动作用原理原理内容：1人能够能动地认识世界..人的意识不仅能反映事物的外部现象;而且能够把握事物的本质和规律;世界上只有尚未认识之物;而没有不可以认识之物..2人能够能动地改造世界.. ①意识对物质具有反作用;正确反映客观事物及其发展规律的意识;能够指导人们有效地开展实践活动;促进客观事物的发展..歪曲反映客观事物及其发展规律的意识;则会把人的活动引向歧途;阻碍客观事物的发展.. ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用..高昂的精神;可以催人向上;使人奋进；萎靡的精神;则会使人悲观、消沉;丧失斗志..方法论：1要求我们一定要重视意识的作用;重视精神的力量;自觉地树立正确的思想意识;克服错误的思想意识..2反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点..8、物质和意识的辨证关系原理原理内容：1物质决定意识;意识不过是客观事物在人脑中的反映..2意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物;正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展..方法论：1一切从实际出发2重视意识的作用;重视精神的力量;树立正确的意识;克服错误的认识..二、唯物辩证法联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观1、联系的普遍性原理原理内容：联系;就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用..联系是普遍的..1世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；2每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；3世界是一个普遍联系的有机整体..方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题;既要看到事物之间的联系;又要看到事物内部诸要素之间的联系..2、联系的客观性原理原理内容：联系是客观的..联系是事物本身所固有的;不以人的意志为转移..方法论：1联系的客观性要求我们;要从事物固有的联系中把握事物;切忌主观随意性..2联系是客观的;并不意味着人对事物的联系无能为力;人们可以根据事物固有的联系;改变事物的状态;调整原有的联系;建立新的联系..3、联系的多样性原理原理内容：世界上的事物千差万别;事物的联系也是多种多样的..方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件..因此;我们在认识世界和改造世界的过程中;既要注重客观条件;又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件;又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件;又要重视事物的不利条件..总之;要一切以时间、地点、条件为转移..4、整体和部分关系原理原理内容：1整体和部分既相互区别又相互联系.. 2整体居于主导地位;统率着部分..整体具有部分根本没有的功能..当各部分以合理结构形成整体时;整体功能就会大于部分之和..当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥..3整体和部分二者不可分割;相互影响..整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化..部分也制约着整体;甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用..方法论：1要树立全局观念;办事情要从整体着眼;寻求最优目标..2搞好局部;使整体功能得到最大发挥..5、系统优化的方法原理原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体..系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向..掌握系统优化的方法;要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向..方法论：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物..既要着眼于事物的整体;从整体出发认识事物和系统;又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察;统筹考虑;优化组合;最终形成关于这一事物的完整认识..6、发展的观点普遍性及实质原理内容：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中;都有其产生、发展和灭亡的历史..发展的实质是事物的前进和上升;是新事物的产生和旧事物的灭亡..方法论：要求我们用发展的观点看问题..1要把事物如实地看成一个变化发展的过程；2要明确事物处于怎样的阶段和地位；3要坚持与时俱进;培养创新精神;促进新事物的成长..7、量变和质变相互关系原理及方法论事物发展状态原理原理内容：世界上任何事物的变化发展;都是量变和质变的统一..量变和质变是事物变化发展的两种状态;量变是质变的前提和必要准备;质变是量变的必然结果..方法论：用量变引起质变的道理看问题..1坚持适度原则;控制量变的限度2在量变达到一定程度时;要不失时机地促成飞跃3要重视量的积累;为质变创造条件..8、事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论事物发展趋势原理原理内容：事物发展的总趋势是前进的;而发展的道路则是迂回曲折的;任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一..前途是光明的;道路是曲折的;在前进中有曲折;在曲折中向前进;是一切新事物发展的途径..方法论：既要坚定信心;又要准备走曲折的路..要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难和人生道路上的曲折..9、矛盾普遍性原理原理内容：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系;即对立统一..矛盾存在于一切事物中;并贯穿于事物发展过程的始终;即事事有矛盾;时时有矛盾..方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性;敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾;运用一分为二的观点;坚持两分法、两点论;反对片面性、一点论..10、矛盾的特殊性原理原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点..矛盾的特殊性表现在;不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性..矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因..方法论：坚持具体问题具体分析;即在矛盾普遍性原理的指导下;具体分析矛盾的特殊性;并找出解决矛盾的正确方法..11、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的..普遍性寓于特殊性之中;并通过特殊性表现出来;没有特殊性就没有普遍性..特殊性也离不开普遍性;不包含普遍性的特殊性也是没有的..二者在不同的场合可以相互转化..方法论：我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来..12、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理原理内容：在复杂事物发展过程中;处于支配地位;对事物发展起决定作用的矛盾;叫主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾..主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;在一定条件下可以相互转化..方法论：善于抓住重点;集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾;恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一..13、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理原理内容：矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的..事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的;次要方面对事物的性质也有一定的影响..二者在一定条件下也是可以相互转化的..方法论：要求我们看问题时既要全面;又要善于分清主流和支流;弄清事物的性质..坚持两点论和重点论的统一..14、两点论和重点论统一的原理原理内容：1主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理;要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一..2坚持两点论;就是在认识复杂事物的发展过程时;既要看到主要矛盾;又不忽略次要矛盾；在认识某一矛盾时;既要看到矛盾的主要方面;又不忽略矛盾的次要方面..3坚持重点论;就是在认识复杂事物的发展过程时;要着重抓住主要矛盾；在研究某一矛盾时;要着重把握矛盾的主要方面..4反对“一点论”和“均稳衡论”的错误观点..15、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理原理内容：1唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论..唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题;认为矛盾是事物发展的动力;事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因..而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题;它根本否认事物内部矛盾的存在;把事物变化的原因归结为外部力量的推动;因而看不到事物的联系变化和发展..2唯物辩证法和形而上学的根本分歧;就在于是否承认矛盾;是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉..方法论：要求我们坚持唯物辩证法;反对形而上学;逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题;切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题..三、认识论和实践论1、实践和认识理论的辩证关系原理原理内容：1实践决定认识理论：实践是认识的来源;实践是认识发展的根本动力;实践是认识的最终目的;实践是检验认识正确与否的惟一标准..2认识对实践具有反作用：正确的认识对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把实践引向歧途..方法论：坚持实践第一的观点;重视科学理论的指导作用..坚持理论和实践相结合的原则..反对教条主义;反对思想僵化..2、真理的条件性和具体性原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映;真理最基本的属性是客观性..但真理是具体的有条件的..任何真理都有自己适用的条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说的;都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一..方法论：1真理的条件性和具体性要求我们;如果不顾过程的推移;不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理;只是照搬过去的认识;或者超越历史条件;把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中;真理都会转化为谬误..2真理的条件性和具体性表明;真理和谬误往往是相伴而行的..在人们探索真理的过程中;错误是难免的..犯错误并不可怕;可怕的是不能正确对待错误..3、认识的反复性和无限性原理内容：1认识具有反复性..人们对一个事物的正确认识往往要经从实践到认识;再从认识到实践的多次反复才能完成..2认识具有无限性..认识的对象是无限变化着的物质世界;作为认识的主体的人类是世代延续的;作为认识基础的社会实践是不断发展的;因此;人类的认识是无限发展的..3认识具有上升性..人的认识运动不是圆圈式的循环运动;而是波浪式、螺旋式的前进或上升..因此追求真理是一个永无止境的过程..方法论：与时俱进;开拓创新;在实践中认识和发展真理;在实践中检验和发展真理;是我们不懈的追求和永恒的使命..4、人民群众是历史的创造者的原理原理内容人民群众是实践的主体;是历史的创造者..人民群众是社会物质财富的创造者;从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者;推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量;在社会变革中起主体作用..方法论树立群众观点;坚持群众路线..1相信群众;依靠群众;为人民群众的利益而奋斗..2坚定地走与人民群众的实践相结合的道路..5、改造客观世界和改造主观世界的关系原理原理内容改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的..改造主观世界是为了更好地改造客观世界;人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界..自觉改造主观世界;又能提高改造客观世界的能力..方法论要求我们在改造客观世界的同时;要努力改造自己的主观世界..1改造自己的思想;树立科学的世界观、人生观、价值观..2改造自己的认识能力..3改造主观世界和客观世界的关系..四、历史唯物主义人生观、价值观和群众史观1、社会存在和社会意识的辩证关系原理原理内容历史唯物主义认为;社会存在决定社会意识;社会意识是社会存在的反映；社会意识对社会存在具有能动的反作用;先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;反之;起重大的阻碍作用..2、社会存在与社会意识的辩证关系原理原理内容：历史唯物主义认为;社会存在决定社会意识;社会意识是社会存在的反映;有什么样的社会存在就有什么样的社会意识;社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；社会意识具有相对独立性;对社会存在具有能动的反作用;落后的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势;对社会发展起积极的推动作用..方法论：尊重社会实际;树立实践第一的思想;坚持一切从实际出发;实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识;反对落后的消极的社会意识;重视社会主义精神文明建设;加强社会主义政治文明建设..3、两大基本规律的矛盾运动原理原理内容：1生产力决定生产关系;生产关系对生产力具有反作用..当生产关系适应生产力发展状况时;就会推动生产力的发展；反之;就会阻碍生产力的发展..表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律..2经济基础决定上层建筑;上层建筑对经济基础具有反作用..当上层建筑适合经济基础状况时;就会促进经济基础的巩固和完善；反之;就会阻碍经济基础的发展和变革..表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律..方法论：这一原理要求我们尊重社会发展的客观规律;自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法;认识和把握阶级社会的各种现象；树立改革创新的意识;不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节;推进中国特色社会主义事业不断前进..4、群众的观点人民群众是历史的创造者原理原理内容：人民群众是社会实践的主体;是历史的创造者..人民群众是社会物质财富的创造者；是精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量..方法论：同群众实践相结合树立群众观点;坚持群众路线各自基本内容、地位;原因;做到相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗..5、人生价值原理原理内容：人生价值包括两方面;一是个人对社会的责任和贡献即个人的社会价值;二是社会对个人的尊重和满足;即个人的自我价值;亦即贡献与索取;贡献与索取是互相联系密不可分的..方法论：树立正确价值观;在贡献物质贡献和精神贡献中实现人生价值..6、价值观的导向作用原理内容1价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准..2价值观是一种社会意识;对社会存在具有能动的反作用..①价值观不同;人们对客观事物的评价不同..②价值观不同;人们认识世界和改造世界的指向不同..③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用..3不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用..方法论要求我们树立和坚持正确的价值观;发挥正确价值观的导向作用..7、价值判断与价值选择1人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断;就称为价值判断..在价值判断的基础上进一步作出的选择;就称为价值选择..2要树立正确的价值观;作出正确的价值判断和价值选择;就必须坚持真理;遵循社会发展的客观规律..我们要自觉站在最广大人民的立场上;把人民群众的利益作为最高的价值标准;牢固树立为人民服务的思想;把献身人民的事业;维护人民的利益作为自己最高的价值追求..8、集体主义价值观是正确的价值取向原理内容1它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求;体现了全国人民的根本利益..2它正确地解决了个人利益和集体利益的关系..3它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉..方法论要求我们①要正确处理个人与他人的关系..②要顾全大局;反对小团体主义..③要坚持集体主义;反对个人主义..9、人生的真正价值在于对社会的贡献原理原理内容在人生价值的两方面中;个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的;人生的真正价值在于对社会的贡献..因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；个人对社会的贡献是人生价值的基本标志；个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志..方法论①在实现人生价值过程中;将贡献与索取有机结合起来；②利用和创造条件;全面提高自身素质；在自己的岗位上发挥聪明才智；发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神..10、个人活动与社会发展的辩证关系原理原理内容个人活动对社会发展产生能动影响;社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现；个人活动受社会环境和社会发展规律的制约.. 11、个人和社会的辩证关系原理原理内容人类结成社会而生活、存在和发展..个人与社会是辩证统一的关系..一方面;个人与社会相区别;不能等同..个人与社会相比较;社会更为根本;起着决定作用..另一方面;个人与社会相互依存;密不可分..个人是社会中的个人;社会是由个人组成的社会..人的生存离不开社会;人的发展更需要社会提供种种条件..任何一个社会的存在和发展;都是所有个人及其集体努力的结果;一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展..。

高中政治哲学原理总结(高考必备)

高中哲学原理总结一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的；（3）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】：（1）我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2）反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(l)区别：二者含义不同；二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。

(2)联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。

世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】：(l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

(2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论5、规律的客观性普遍性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。

高中政治哲学原理方法论整理(最新完整版)

哲学原理及方法论（辩证）唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。

（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关2. 规律的客观性原理容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。

规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚；说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。

在改造自然的过3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。

如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存（唯物）辩证法普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

高中思想政治必修4 《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结

思想政治必修4 《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结【补充材料】常用哲学主观题解题方法总结(一)解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。

(二)注意答题范围：①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

(三) 注意答题角度1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。

2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

辩证唯物主义第一部分：辩证的唯物论（即唯物论）第二单元：探索世界（探究世界的本质，把握思维的奥妙）1．物质和意识的辨证关系⑴【原理】：物质决定意识，【方法论】这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。

⑵【原理】：意识对物质具有能动作用，A人能够能动地认识世界。

人的意识具目的性、自觉选择性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。

B人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物）①意识对改造世界具有指导作用。

正确的意识，促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。

2．规律具客观性和普遍性（原理）【原理】：规律具客观性和普遍性。

（规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

高中政治哲学原理及方法论（共5篇）

高中政治哲学原理及方法论（共5篇）第一篇：高中政治哲学原理及方法论ChloeQiao唯物论1.自然界物质性原理(自然界是物质的)自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和収展的,都有自己的起源和収展史,都是统一的物质世界的组成部分.方法论:尊重自然人与自然和谐相处2.人类社会物质性原理(人类社会是物质的)人类社会是物质世界长期収展的产物.从构成要素看，人类社会本质上是一个客观的物质体系.构成社会物质生活条件的基本要素是1地理环境2人口因素和3生产方式.这些要素的客观性体现了人类社会的物质性.3.世界物质性原理自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识也是物质的.世界是物质的世界.世界的真正统一性在于它的物质性方法论：1我们想问题办事情，一切从实际出収，实事求是，使主观符合客观.2反对主观主义.3坚持无神论反对有神论.4.物质与运动的辩证关系原理世界上一切事物都处于运动和变化乊中.哲学上所讲的运动是宇宙间一切事物现象的变化和过程.1运动是物质固有的根本属性和存在方式，不存在脱离运动的物质2运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动.3离开运动谈物质是形而上学唯物；离开物质谈运动是唯心.5.运动和静止的关系原理1运动是无条件的、永恒的、绝对的 2静止是有条件的、暂时的、相对的，静止是运动的一种特殊状态.3物质世界是绝对运动和相对静止的统一.只承认静止否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动否认相对静止是相对主义和诡辩论.6.规律的原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系.规律是客观的、普遍的.方法论：1规律的客观性、普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能远背规律，一旦远背客观规律，就会受到规律的惩罚2.在客观规律面前人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律収生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类.3.把尊重客观规律和収挥主观能动性相结合.7.意识能动作用原理1人能够能动的认识世界：人的意识活动具有目的性、主观创造性、自觉选择性2人能够能动的改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.高昂的精神可以催人向上，使人奋迚；萎靡的精神ChloeQiao是则会使人悲观、消沉、並失斗志.3意识对客观事物有反作用.正确的意识对事物的収展起促迚作用，错误的意识对事物的収展起阻碍作用.方法论：要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，充分重视意识的能动作用.8.一切从实际出収，实事求是理论依据：世界的物质统一性原理要求我们要坚持一切从实际出収规律的普遍性和客观性原理要求我们按规律办事，实事求是怎么做：1要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出収，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，做为我们行动的依据.2充分収挥主观能动性，不断解放思想，与时俱迚，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践.3要把収挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来4既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想.认识论1.实践及其特点实践是人们改造客观世界的物质活动.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性.2.实践与认识的关系原理1实践是认识的基础：实践是认识的来源、収展、动力、目的和归宿.实践是检验认识真理性的唯一标准.2认识对实践有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识会把实践引向歧途.方法论：1积极参加社会实践活动，在实践中检验和収展认识.2坚持正确的认识，科学理论的指导作用.3坚持理论和实践具体的历史的统一.3.真理的客观性原理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴.是人们对客观事物及其规律的正确反映.真理最基本的属性是客观性.真理与谬误的界限不容混淆.4.真理的具体性条件性原理1真理是有条件的：仸何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，就会变成谬误.2真理都是具体的：仸何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客ChloeQiao观，理论与实践的，具体的历史的统一.3真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，在一定条件下相互转化.5.追求真理是一个过程（认识的三性）1由于主客观条件的限制，认识具有反复性（1人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受各种条件的限制/从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力和生理素质等条件的限制/从认识的客体来看，客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程.2对一个事物的正确认识，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）2认识具有无限性3认识运动的反复性和无限性并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前迚或螺旋式上升的过程.即认识具有上升性.方法论：在实践中认识和収现真理，在实践中检验和収展真理.联系观1普遍性原理：联系是普遍的方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立形而上学的观点看问题.2客观性原理：联系是客观的.联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的.方法论：1联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性2人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系.3多样性原理：事物的联系是多种多样的方法论：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和収展的各种条件，一切以时间地点条件为转移.4整体与部分原理：整体和部分是辩证统一的，相互区别，相互联系，密不可分.1（整体和部分是相互区别的）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和収展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体.2（整体和部分又是相互联系密不可分的）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化影响部分.方法论：1我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能乊和的理想效果2同时必须重视部分的作用，用局部的収展推动整体的収展.5系统优化原理：整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系方法论：掌握系统优化的方法1要着眼于事物的整体性2注意遵循系统内部结构ChloeQiao 的有序性3要注重系统内部结构的优化趋向4用综合的思维方式认识事物収展观1普遍性原理：収展是普遍的方法论：用収展的观点看问题収展的实质：是事物的前迚和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.2前迚性与曲折性的统一原理：（1）事物収展的前途是光明的.—1新事物是符合客观规律，具有强大生命力和进大前途的事物，克服了旧事物中消极的过时的腐朽的东西，汲取了其中积极的合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性.23略（2）事物収展的道路是曲折的—1新事物的収展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程.2新事物不可避免的存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程2旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物.方法论：1我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大2还要做好充分的思想准备，不断克服前迚道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验.事物的収展是前迚性曲折性的统一.量变与质变辩证关系：1事物的収展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果.2质变又为量变开辟新的道路，使事物在新质的基础上开始新的量变.3事物的収展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前迚.方法论：1重视量的积累，为实现事物的质变创造条件.2在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前収展时，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃.3坚持适度原则矛盾1矛盾的同一性斗争性原理：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一.方法论：用一分为二，全面的观点看问题（或对立统一矛盾的观点看问题）——同斗关系原理：2同一以差别和对立为前提2斗争性寓于同一性乊中3矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和収展.矛盾是事物収展的源泉和动力.2矛盾普遍性原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾，矛盾贯穿每一事物収展过程的始终，即时时有矛盾.方法论：矛盾的普遍性客观性要求我们承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾.3矛盾特殊性原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.（三种情形：1不同事物有不同的矛盾2同一事物在収展的不同过程和阶段上有不同的矛盾3同一事物中的不同矛盾同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊ChloeQiao性.）方法论：具体问题具体分析——普特关系原理：1矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系2矛盾的普遍性和特殊性相互联系.普遍性寓于特殊性乊中，并通过特殊性表现出来.没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性.世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的.3矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化.-方法论：要求我们既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性.坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性，具体的历史的统一.4主次矛盾原理：在事物収展过程中处于支配地位，对事物収展起决定作用的矛盾是主要矛盾.其他处于从属地位对事物収展不起决定作用的矛盾是次要矛盾.主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化.方法论：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾坚持两点论和重点论的统一 5矛盾主次方面原理：处于支配地位，起主导作用的是矛盾的主要方面；处于被支配地位是次要方面.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，在一定条件下相互转化.方法论：看问题既要全面，要分清楚主流和支流，着重抓主流.辩证否定观原理：1辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己収展自己.2辩证的否定是収展的环节，是联系的环节.3辩证的否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留.克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素.辩证否定的实质是“扬弃”.方法论：立足社会实践，树立创新意识.不唯上不唯书只唯实.辩证法革命批判精神和创新意识方法论：密切关注变化収展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说.敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出些问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界.树立创新意识价值观导向作用原理：价值观作为一种社会意识对社会存在具有重大反作用.对人们行为有重要的驱动制约导向作用.方法论：要求我们树立和坚持正确的价值观，収挥正确价值观的导向作用.。

高中政治哲学原理及方法论总结

高中政治哲学原理及方法论总结一、（辩证唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。

补充：如何坚持一切从实际出发,实事求是?1.一切从实际出发,实事求是,要求我们从客观的事物出发,遵循规律2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断与时俱进3.一起从实际出发,实事求是,要求我们把高度的革命热情和踏实严谨的科学态度相结合4.一切从实际出发,实事求是,要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的错误倾向3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;（2运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;（3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】：（1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(1区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。

(2联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。

高考政治哲学原理总结(精品)

高考政治哲学原理大总结一、辩证唯物论1、世界物质性原理【原理】辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质确定意识，意识是物质的反映。

【方法论】坚持一切从实际动身，使主观与客观达到详细的、历史的统一。

【反对】主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、阅历主义） .如何做到一切从实际动身，实事求是？解放思想，充分有效地发挥主观能动性，深化实际，调查探讨；用联系的、发展的、全面的观点分析和相识客观事物，留意把握全面、变动、整体的客观实际；反对教条主义、阅历主义等各种主观主义以及形而上学的错误观点；坚持主观和客观的详细的历史的统一。

2.自然界的存在与发展是客观的原理【原理】自然界的存在与发展是客观的，自然界先于人和人的意识而存在。

在人类产生以后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。

【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

我们在利用自然，改造自然的时候，务必要敬重自然，顺应自然，爱护自然，学会与自然和谐相处。

3.社会的存在与发展是客观的原理【原理】社会的产生，社会的存在与发展的基础，支配社会发展的规律是客观的。

【方法论】我们在相识社会和进行处理社会关系的实践时，确定要遵循社会发展的规律，一切从实际动身。

4.意识能正确反映客观事物原理【原理】意识不仅能够正确反映客观事情的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。

【方法论】我们应当在历史和现实条件的基础上，着重从主观方面努力，尽力正确地反映客观事物。

5.意识对物质的反作用原理【原理】意识对客观事物具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。

【方法论】我们确定要重视意识的作用，重视精神的力气。

自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

【反对】①否认意识能动作用的形而上学观点②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

6.物质和意识的辩证关系原理【原理】⑴物质第一性，意识其次性，意识是物质的反映，物质确定意识；⑵意识对物质具有能动作用。

(完整word版)高考政治哲学原理方法论总结,推荐文档

《生活与哲学》基本原理和方法论归纳辩证唯物论：物质、意识、规律1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观，反对主观主义。

2、意识的指导作用原理【原理内容】意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

（举例：树立正确的金钱观、消费观、就业观、价值观；弘扬航天精神、感动中国人物的感人精神）3、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用。

（举例：家庭实际消费、自身实际就业、省情制定发展战略等）4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。

规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。

【方法论】我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

6、物质和运动相互关系原理【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：运动是物质的根本属性和存在方式；物质是运动的主体；离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论要求】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。

7、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中动任何事物都是绝对运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辩证关系。