中班秋天教案：多彩的秋天
2024年幼儿园多彩的秋天教案中班
2024年幼儿园多彩的秋天教案中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《多彩的秋天》章节，详细内容包括秋天的气候特点、秋天的景物变化、秋天的活动以及秋天的情感表达。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，认识秋天的景物变化。
2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天美的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达秋天的情感。
教学重点：让幼儿认识秋天的气候特点、景物变化，培养观察、表达美的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、故事书、歌曲CD、绘画材料等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放秋天的歌曲，让幼儿感受秋天的氛围。
邀请幼儿分享他们眼中的秋天。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的气候特点和景物变化。
（2）教师通过故事《秋天的魔法》，让幼儿了解秋天的情感表达。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，分享自己发现的秋天美。
（2）每组选出一个代表，向大家展示并讲述他们的发现。
教师针对幼儿的表现给予点评，强调秋天的美和情感表达。
5. 创意绘画（10分钟）幼儿根据自己眼中的秋天，进行绘画创作。
6. 成果展示（5分钟）每个幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
六、板书设计1. 多彩的秋天2. 内容：秋天的气候特点：凉爽、干燥秋天的景物变化：树叶变黄、果实成熟秋天的情感：喜悦、收获、分享七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天答案：幼儿根据自己的观察和感受，用绘画、文字或口头表达的形式完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、合作等方面的进步。
2. 拓展延伸：（1）开展“寻找秋天”的户外活动，让幼儿亲身体验秋天的美。
（2）组织“秋天的故事会”，让幼儿分享关于秋天的故事或诗歌。
（3）鼓励幼儿用自己的方式，记录下这个多彩的秋天。
2024年幼儿园中班教案《多彩的秋天》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜和花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用彩泥制作秋天的物品。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱和好奇心，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的水果、蔬菜和花卉3. 彩泥制作秋天的物品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜和花卉。
2. 教学难点：学会用彩泥制作秋天的物品。
四、教学准备：1. 教具：彩泥、水果、蔬菜、花卉图片、视频等。
2. 环境：创设一个温馨、舒适的课堂氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的季节特征，引导幼儿发现秋天的变化。
2. 主题分享：教师通过图片和视频，展示秋天的水果、蔬菜和花卉，让幼儿了解秋天的特征。
3. 彩泥制作：教师示范用彩泥制作秋天的物品，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的秋天物品。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，提高幼儿的表达能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿反思自己的表现，提高幼儿的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如水果、蔬菜、花卉等，并拍摄照片，下次上课分享。
2. 社区活动：组织幼儿去社区公园，观察秋天的植物变化，让幼儿亲身体验秋天的特征。
七、教学评价：1. 评价内容：幼儿对秋天的认知、观察能力、表达能力及动手操作能力。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保幼儿在活动过程中不受伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
九、教学资源推荐：1. 图书：《秋天的故事》、《秋天的果实》等。
2. 视频：秋天的自然景观、水果蔬菜花卉的生长过程等。
十、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现和解决问题。
幼儿园多彩的秋天教案中班
幼儿园多彩的秋天教案中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《多彩的秋天》章节，详细内容包括秋天的季节特征、秋天的颜色、秋天的果实和蔬菜、秋天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天的颜色、果实和蔬菜。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节特征，并能用语言表达出来。
重点：让幼儿通过观察、体验，认识秋天的颜色、果实和蔬菜，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、果实和蔬菜模型、故事书《秋天的颜色》等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、篮子等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示秋天的景色，引导幼儿观察并讨论秋天的特点。
2. 讲解：讲述故事书《秋天的颜色》，引导幼儿认识秋天的颜色、果实和蔬菜。
3. 实践：带领幼儿去户外收集秋天的果实和蔬菜，观察秋天的树叶变化。
4. 课堂讨论：让幼儿分享收集到的果实和蔬菜，讨论秋天的特点。
5. 互动游戏：组织“秋天的果实和蔬菜”连线游戏，巩固幼儿对秋天事物的认识。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己最喜欢的秋天果实或蔬菜。
2. 答案：根据幼儿的画作，引导他们用语言描述所画果实或蔬菜的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“秋天的树叶”主题活动，让幼儿观察树叶的变化，制作树叶贴画，培养他们的动手能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践环节：带领幼儿去户外收集秋天的果实和蔬菜，观察秋天的树叶变化。
2. 教学目标的培养能力：观察力、想象力和表达能力的培养。
3. 教学难点与重点的突破：让幼儿理解秋天的季节特征，并能用语言表达出来。
4. 教学过程中的互动游戏：组织“秋天的果实和蔬菜”连线游戏。
5. 作业设计：引导幼儿用彩笔画出自己最喜欢的秋天果实或蔬菜，并用语言描述特点。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
中班秋天教案：多彩的秋天
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天常见的果实和树叶变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对秋天的喜爱，感受多彩的秋天。
二、教学内容1. 秋天季节特征的认识2. 秋天果实的认知3. 秋天树叶的变化4. 手工制作：秋天的树叶5. 歌曲欣赏：秋天的旋律三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天常见的果实和树叶变化。
2. 教学难点：让幼儿观察并描述秋天树叶的变化。
四、教学准备1. 教具：秋天的图片、果实实物、树叶标本、手工材料等。
2. 环境：创设温馨、舒适的学习氛围。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《秋天的旋律》引导幼儿进入课堂，激发他们对秋天的兴趣。
2. 主题讨论：引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿谈谈对秋天的认识和感受，教师总结并讲解秋天的季节特征。
3. 果实认知：展示秋天常见的果实实物，让幼儿观察、触摸，了解果实的特点，并品尝果实，感受秋天的丰收。
4. 树叶变化：展示秋天树叶的标本，让幼儿观察树叶的变化，引导幼儿描述树叶的颜色、形状等特征。
5. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作秋天的树叶，培养幼儿的动手操作能力。
6. 总结与拓展：让幼儿谈谈在课堂中的收获，鼓励幼儿在家庭和学校中观察秋天的变化，记录下来与同学分享。
六、教学内容6. 秋天的自然景观7. 秋天的动物变化8. 诗歌朗诵：秋天的诗9. 绘画活动：秋天的景象10. 家园共育：秋天的主题活动七、教学重点与难点6. 教学重点：让幼儿认识秋天的自然景观，了解秋天动物的变化。
7. 教学难点：让幼儿观察并描述秋天动物的变化。
八、教学准备1. 教具：秋天的自然景观图片、动物标本、诗歌卡片、绘画材料等。
2. 环境：创设温馨、舒适的学习氛围。
九、教学过程6. 导入：通过绘画活动《秋天的景象》引导幼儿进入课堂，激发他们对秋天的兴趣。
7. 主题讨论：引导幼儿观察秋天的自然景观图片，让幼儿谈谈对秋天的认识和感受，教师总结并讲解秋天的自然景观。
2024年幼儿园中班教案《多彩的秋天》
2024年幼儿园中班教案《多彩的秋天》一、教案目标在本节课中，孩子们将通过多种多样的活动和材料，了解秋天的特点，感受秋天的变化，培养孩子们独立思考和观察的能力，同时培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
二、教学重点•让孩子们认识秋天的特点•培养孩子们独立观察和思考的能力•发展孩子们的观察能力和动手能力三、教学内容1.秋天的特点–天气变冷–树叶变黄–秋天的水果和蔬菜2.秋天的变化–捡秋天的落叶–感受秋天阳光的温暖–制作秋天的手工3.活动安排–秋天的感知游戏：通过触摸、闻味、视觉等感知方式感受秋天–秋天的故事分享：老师或孩子们分享关于秋天的故事，激发孩子的想象力–制作秋天的手工作品：利用秋天的自然材料制作手工，培养孩子们的动手能力四、教学方法•情景教学法：通过创设秋天的情景，让孩子们亲身体验秋天的特点•多元化教学法：结合游戏、故事、手工等多种形式，让孩子们从不同角度认识秋天五、教学准备•秋天的树叶、水果和蔬菜等实物•制作手工所需的材料•秋天的相关图片或故事书六、教学过程1.秋天的感知游戏–让孩子们闭上眼睛，用手摸感秋天带来的不同感觉–给孩子们不同的秋天水果和蔬菜让他们去闻味，辨认2.秋天的故事分享–老师或孩子们分享一个关于秋天的故事，引发孩子们的思考和讨论3.制作秋天的手工–引导孩子们用秋天的树叶、果实等材料制作手工作品，发挥孩子们的想象力和创造力七、教学评价通过观察孩子们在教学过程中的表现，老师可以评价孩子们是否能够理解和掌握秋天的知识，是否具备独立思考和观察的能力，以及动手能力和团队合作意识的发展情况。
八、课后延伸老师可以布置相关的课后作业，让孩子们在家里继续学习秋天的知识，或是通过观察秋天的变化，记录下来分享给同学。
九、教学反思老师可以对本节课的教学过程进行总结和反思，发现问题并加以改进，不断提高教学质量，让孩子们在快乐的学习中成长。
以上为本节课《多彩的秋天》的教案，希望能够给孩子们带来愉快的学习体验和充实的知识收获。
中班多彩的秋天22篇教案
中班多彩的秋天22篇教案秋天是一个美丽多彩的季节，它给我们带来了许多丰硕的成果和色彩斑斓的景色。
在中班的教学中，可以通过引入多样的秋天主题活动来丰富幼儿的学习经验和认知能力。
下面，我将为您介绍22篇有趣的中班教案，帮助幼儿们在多彩的秋天中收获快乐和成长。
1. 叶子的秘密让幼儿们仔细观察不同种类的叶子，探索它们的形状、颜色和纹理。
通过手工制作纸叶、叶子拼图等活动，帮助幼儿们了解叶子的功能和不同的树种。
2. 果实的盛宴引入各种秋天的水果和蔬菜，让幼儿们品尝、观察并描述它们的特点。
通过制作水果拼盘、果汁等活动，培养幼儿的味觉和食物认知能力。
3. 小动物的冬眠通过故事、图片和小动画等媒体资源，让幼儿们了解一些动物在秋天选择冬眠的原因和方式。
通过手工制作冬眠动物的洞穴和角色扮演等活动，帮助幼儿们理解动物的生活习性。
4. 玉米的成长通过播种、观察和记录的活动，让幼儿们亲身体验玉米生长的过程。
通过手工制作玉米的工艺品和制作玉米饼等活动，加深幼儿对玉米的了解和认知。
5. 风筝的自由舞蹈在秋天的风中放飞彩色的风筝，让幼儿们感受风的力量和风筝的自由舞蹈。
通过制作和装饰风筝的活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。
6. 神奇的蚕丝观察蚕宝宝吃桑叶和吐丝的过程，让幼儿们了解丝绸的制作过程。
通过手工制作丝绸手帕和丝绸绘画等活动，让幼儿们感受到丝绸的神奇之处。
7. 古老的民间艺术引入中国传统的民间艺术形式，如剪纸、皮影戏等，让幼儿们了解中国文化的多样性。
通过手工制作剪纸和观看皮影戏等活动，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
8. 快乐的收获带领幼儿们参观农田或果园，亲自采摘水果或蔬菜，让幼儿们体验劳动的乐趣和收获的喜悦。
通过制作果蔬干、果酱等活动，与家长分享自己的收获。
9. 自然的足迹带领幼儿们在校园或附近的公园进行自然观察活动，记录不同季节的变化。
通过绘画、拍摄和制作相册等活动，帮助幼儿们发现和记录美丽的自然足迹。
10. 空气的声音引入一些乐器和声音效果，让幼儿们感受不同乐器和声音与空气的交互作用。
幼儿园《多彩的秋天》教案
教案名称：幼儿园《多彩的秋天》教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿感受秋天的气息，了解秋天的季节特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
教学内容：1. 秋天的季节特点2. 观察秋天的自然环境3. 手工制作：秋天的树4. 诗歌欣赏：《秋天的诗》5. 活动总结与展示二、教学准备教具准备：1. 秋天的图片、视频等素材2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 诗歌课件环境准备：1. 室内外环境布置，体现秋天主题2. 音乐播放设备1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的自然环境，引导幼儿感受秋天的气息。
回到教室后，教师提问：“你们知道现在是哪个季节吗？秋天的特点有哪些？”引导幼儿分享自己的观察和感受。
2. 教学内容展示：教师通过图片、视频等素材，展示秋天的季节特点，如树叶变色、丰收的季节等。
教师可讲解秋天的来历和习俗，让幼儿了解秋天的文化内涵。
3. 手工制作：教师分发手工材料，讲解制作步骤，引导幼儿合作制作秋天的树。
在制作过程中，教师关注每个孩子的动手能力，鼓励他们发挥自己的想象力。
4. 诗歌欣赏：教师播放诗歌课件，带领幼儿欣赏《秋天的诗》。
在欣赏过程中，教师引导幼儿感受诗歌的意境，体会秋天的美好。
5. 活动总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的制作成果和诗歌欣赏心得，总结本次活动的收获。
教师鼓励幼儿回家后，与家人分享秋天的知识，感受家庭的温暖。
四、作业布置1. 观察家里的植物，了解它们的生长变化。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在诗歌欣赏中的情感体验和表达能力。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的作业完成情况。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行户外秋游活动，让他们亲身体验秋天的自然环境。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同制作秋天的手工艺品。
3. 举行秋天的主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
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中班秋天教案：多彩的秋天
主题的产生与说明：
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了多彩的秋天的主题活动。
在多彩的秋天的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
主题目标： 1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。
2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。
3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。
4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。
活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树
拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹
树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术
艺术、科学、运动艺术、语言
艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体
小组、集体小组、区域
秋虫的歌小瓢虫小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了
摘果子蜗牛和苹果水果品尝会
水果娃娃
橘皮制作艺术、语言语言、科学
社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体
小组、区域小组、区域农贸市场
参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游
米和面社会、语言科学、社会艺术
艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜
水果切片花盘蔬菜
韭菜大蒜葱
蔬菜火锅科学、计算科学
科学、生活艺术、科学
生活、科学、社会集体小组集体
集体、小组集体、个别
日期课程与内容组织与实施第十周周一
上午拾落叶
目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。
2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。
准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。
2）激发幼儿拾落叶的兴趣
3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。
2、讨论、交流自己采集的树叶
1）将自己采集的树叶放在桌上，用抹布擦干净 2）看、摸、闻树叶
你采集的树叶是什么样子？你知道它是什么树叶的叶子？周二
上午小黄叶变颜色
目标：1、通过感知秋天许多树叶发生了变化。
2、了解树叶变黄的原因。
准备：故事、篮子
过程：1、欣赏故事：想一想
1）说一说：小黄叶是怎么变黄的？ 2）有什么办法
可以让叶子变绿？ 3）小黄叶能不能变成其他的颜色？4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？ 2、讨论
你看到了哪些叶子是黄色的？ 3、户外捡黄叶
1）找一找：黄色的叶子在哪里？
2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4、集体装饰树叶和教室。
周三上午扫落叶
目标：1、通过观察阿姨扫室外的树叶，了解拾落叶不但能保持环境的清洁，而且落叶是很好的肥料。
2、通过活动让幼儿体验帮助别人劳动的乐趣。
过程：1、观察
1）观察阿姨在干什么？ 2）做了些什么事情？ 3）如何做？
2、帮助阿姨打扫，捡树叶
1）知道将捡来的树叶放到垃圾桶 2）帮助别人是很快乐的事情
3）做事情要认真，不要到处乱跑，要一心一意。
3、讨论
为什么要将树叶堆到树根下？
了解拾落叶不但能保持环境的清洁，而且落叶是很好的肥料。
周四
上午采松果
目标：1、通过户外寻找、采集松果，体验活动的乐趣。
2、活动中了解松果的用途。
准备：篮子过程：1、要求
1）到户外寻找松果。
2）观察松果的样子。
3）摘松果 2、讨论
1）小朋友是怎么摘到松果的？ 2）松果里面的种子是什么？松仁 3）松果是什么动物最爱吃的？松鼠
3、将幼儿摘的松果送到区角，幼儿可以将其制作挂件、颜料涂色，进行装饰。
周五
上午小树叶
目标：1、体会小树叶和大叔妈妈的情感。
2、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
准备：录音、人手一片树叶过程：1、熟悉歌曲旋律 1）幼儿听音乐自舞蹈
2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作
3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。
4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。
2、学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱第二周周一
上午肥肥的螃蟹目标：1、能根据孩子对螃蟹外型的认识，剪贴螃蟹。
2、激发幼儿对于动手操作的兴趣。
准备：手工纸、范例过程：一、观察
1、螃蟹的身体是什么样子的？
2、蟹钳的样子？二、制作过程 1、剪圆形的身体 2、尖尖的蟹钳
3、细细的八只爪子三、幼儿集体制作教师巡回指导四、作品展示将作好的螃蟹粘帖在墙上。
周二
上午树叶拼贴目标：1、通过选择树叶、想象作品、粘帖树叶，完成树叶粘帖作品。
2、活动中能够发挥自己的想象。
准备：树叶、固体胶、纸过程：
一、谈话
1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？
2、这些树叶可以组合成些什么？
3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、幼儿活动
1、幼儿开始制作，教师巡回指导。
2、注意：与同伴不要拼贴的一样，要与众不同。
三、活动作品展示幼儿讲述自己的作品周三
上午小瓢虫目标：
1、引导幼儿探索瓢虫世界的兴趣，了解瓢虫家族的益虫和害虫。
2、发幼儿关心、保护树木的情感。
准备：瓢虫课件过程：
1、幼儿看课件，引发幼儿交流讨论 1）、果树林里有两棵果树生病了，请谁来帮助他们？
2）来了哪些瓢虫，他们叫什么名字？是怎样排队飞到
果树林中的？ 3）谁飞到了果树哥哥的身上，谁飞到了果树弟弟的身上？ 4）过了几天，这些果树怎么样了？为什么会这样？ 5）哪些瓢虫是益虫？哪些瓢虫是害虫？
2、幼儿操作
启发幼儿看图示折瓢虫，并在瓢虫身上画上点子，贴在果树身上。
周四
2、激发幼儿喜爱绘画、喜欢创作。
准备：图片、纸、笔、剪刀、手工纸、固体胶过程：1、欣赏图片： 1）、你看到了些什么？ 2）、你觉得蜘蛛是什么样子的？幼儿集体讨论、回答总结。
2、绘画 2）、运用各种彩色手工纸制作蜘蛛，并粘帖。
注意：剪刀使用的安全，绘画时画面的整洁。