汉语听力教程 第二册 第七课 这个问题嘛
对外汉语阅读教程第二册第7课PPT
1、王教授的讲座讲什么？ 王教授的讲座讲什么？ 2、王教授教了几年汉语？ 王教授教了几年汉语？
王教授说，汉语学习，没有一些人说的那么难， 王教授说，汉语学习，没有一些人说的那么难， 也不像有人说的那么容易，不过，想学好汉语， 也不像有人说的那么容易，不过，想学好汉语，一 定要努力。对大部分留学生来说，汉字难写、难认、 定要努力。对大部分留学生来说，汉字难写、难认、 难记，需要用比较多的时间。很多留学生认为， 难记，需要用比较多的时间。很多留学生认为，那 么多汉字怎么能记住呢？其实，常用汉字只有2500 么多汉字怎么能记住呢？其实，常用汉字只有2500 多个，一般人掌握这2500多个汉字就够了。 2500多个汉字就够了 多个，一般人掌握这2500多个汉字就够了。汉语的 词是由一个个汉字组成的。知道了每一个字的意思， 词是由一个个汉字组成的。知道了每一个字的意思， 那么由它们组成的词的意思也就很容易理解了。 那么由它们组成的词的意思也就很容易理解了。但 这还不够。汉语的词汇很丰富， 是，这还不够。汉语的词汇很丰富，有些词不能只 从字面上去理解，还需要了解中国的历史、 从字面上去理解，还需要了解中国的历史、文化和 社会习俗等等。比如， ”“虎 社会习俗等等。比如，“马”“虎”这两个汉字大 家都认识，但是在 你太马虎了” 马虎” 家都认识，但是在“你太马虎了”中，“马虎”的 意思却不是“ 而是“不认真” 意思却不是“马”和“虎”，而是“不认真”。
阅读理解
夫妻互相不说话的原因是什么？ 1 夫妻互相不说话的原因是什么？ A 丈夫大可妻子 B 妻子打了丈夫 C 他们吵架了 D 丈夫每天上班太早了 丈夫给妻子留言，是因为： 2 丈夫给妻子留言，是因为： A 丈夫怕丢面子 B 丈夫向妻子道歉 C 丈夫怕妻子生气 D 丈夫不敢跟妻子说话 丈夫给妻子留言的内容是： 3 丈夫给妻子留言的内容是： A 对她说爱她 B 要她叫自己起床 C 对她说对不起 D 让她在点儿做早饭
汉语教程第二册第七课
生词2
发现
发现问题
发现错误
发现 sth
•“我发现。。。” 表示 “我觉得。。。”
•你喜欢打篮球。 •我发现你很喜欢打篮球。
•你是个音乐迷。 •我发现你是个音乐迷。
qiú mí 球迷
kě 可
•可+V •可喜欢/爱看电影 •我可是个球迷。
chénɡ dù 程度
Adj/adv + 到了…程度
A:他是个足球迷。 B:他迷到什么程度呢？ A:为了看球，饭他都可以不吃，觉也可以不睡。 我的汉语越来越好，好到了_________的程度。
（二）结果补语
1.verb＋在＋地方
• A:我的护照你放在哪儿了？
B:我放在你的口袋里了。
A:这张画我们挂在哪儿呢？
B:挂在这儿吧。
替换练习1
放在 挂在
2. verb＋着（zháo） 有了结果
A:我的护照你给我找着了没有？ B:没有找着。 • 你要的那本书我买着了。 • 你睡着了吗？我还没有睡着。
我承认。。。
• 我承认自己这次做错了，对不 起！
• 我承认他学习很努力。
发 狂（v / adj)
•开心时发狂 •一说到足球比赛，他就发狂。 •他是个足球迷，迷到发狂的程度。
•不开心时发狂 •我的护照丢了，我气得发狂。
jǐn biāo sài
锦标赛
足球锦标赛
网球锦标赛
期间
•在中国期间，我去过北京和上
去成了。 ______。 _____。
pèi fú 佩服+sb.
bànɡ 棒
真棒 太棒了 很棒
你的汉字写得真棒。
•她考试得了第一，我真佩服她。 •他________， 我真佩服他。
《发展汉语(第二版)初级听力(Ⅰ)》第7课教案
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备课心得
从这课开始，语音部分读的练习在减少，做的练习开始多了，也就是说，
“听辨”的内容多了起来。但是，实际上听说是分不开的，如果每次课都拿
出一定的时间就前面学过的内容（词汇、语法）进行提问，或问答练习，是
6、教材课文三 （一）填图 ◆ 方法： （1）听录音，做题； （2）讨论答案。 （二）快速回答问题。 ◆提示： 要求学生能够快速回答问题。甚至抢答。
7、根据实际情况互相问答 ◆方法： （1）争取让每个同学都有说话的机会； （2）要求对话速度逐渐加快。
教案编制：么书君
《发展汉语（第二版）·初级听力 I》 编著 么书君
教案编制：么书君
《发展汉语（第二版）·初级听力 I》 编著 么书君
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（5）之后老师带读，巩固正确读音。
3、教材“练习三 在你听到的词语拼音上画圈” ◆注意： （1）听录音，完成练习； （2）讨论答案； （3）学生普遍性错误，老师重复读。
2、 学习生词与课文。
时间安排 教学实施
本课书所需课时：2 课时 复习： 1、以直接提问方式进行（例如指着学生的词典……）：
◆问题： （1）词典多少钱一本？ （2）汉语书多少钱一本？ （3）裤子多少钱一条？ （4）T 恤/衬衫/毛衣多少钱一件？ （5）你这个鞋多少钱？ （6）你这个袜子多少钱？ （7）苹果/梨/草莓/香蕉/西瓜/菠萝/芒果多少钱一斤？ （8）一个面包多少钱？ （9）一个鸡蛋多少钱？ （10）……贵吗？（真/特别） （11）……好吃吗？
左思右想PPT课件
二、根据录音内容选择正确答案：
１. B正在收集资料
2 B 因为他觉得学校生活太单调了
3. D 因为经济不景气 4 C 做两手准备
三、根据录音内容判断正误 1误 2误 3误 4正 5正 6正 7误 8正
2021/6/21
10
三、根据录音内容判断正误： 1．张朋打电话的目的是向父母要钱。 2．妈妈还没下班，不能接张朋的电话。 3．张朋打算去工作，是因为家里经济条件不太好。 4．爸爸认为花钱供儿女读书是父母的义务。 5．爸爸觉得年轻时记忆力好，长大了就没有太多精力读书了。 6．张朋不想继续读书，但又担心找不到满意的工作。 7．张朋现在找工作并没有什么优势。 8．张朋打算从基层做起的目的是为了积累经验。
2021/6/21
3
表达形式:
一、论文好说
“好说”，表示同意或者很容易商量的意思。例如：
1．不就是顺便帮你买几本书吗?这好说。
2．大家都是朋友，有事好说。
3．不就是通知他一声吗?这还不好说1
4．就这点儿事，好说，好说!
二、垩堑递壁，应该趁着年轻多读书
“要我说呀”用于表述自己的看法或提出某种·建议之前，意思是“按照我的
汉语听力教程 第二册（下）
第五课
左思右想
2021/6/21
1
听力练习1 选择
生词
1．困扰 2．好说 3．搜集 4．自立 5．义务 6．景气 7．与其 8．委屈 9．深造 10．实力 11．研究生
(动) (形) (动) (动) (名) (形) (连) (动) (动) (名) (名)
2021/6/21
2.正( ) 误( ) 6.正( ) 误( )
3.正( ) 误( ) 7.正( ) 误( )
4.正( ) 误( ) 8.正( ) 误( )
汉语听力教程 第二册(下)
词语解释
意味着：含有某种意义。
投机：（1）见解相同。如：我们一路上谈得很投机。 （2）利用某种时机谋取私利。如：~ 取巧、~ 买卖。
嘱咐：告诉对方记住应该怎么做，不应该怎么做。
守候：（1）等待。如：他守候着家乡的消息。 ( 2) 看护。如： 护士日夜守候着伤员。 干涉：过问或制止，多指不应该管硬管。如：互不干涉内政。
汉语听力教程 第二册（下） Nhomakorabea
第二课
接人待物
教学目的 听力练习1 听力练习2 听力练习3 表达练习 张王李赵 生词 词语解释 表达形式 打招呼 生词 词语解释 表达形式 沟通 生词 词语解释 表达形式
教 学 内 容
教学目的
通过本课学习，帮助学生了解一些在社交 场合下使用的接待用语及应酬用语，帮助 学生了解一些在与汉族人进行交往的过程 中因注意的文化差异及部分社交礼俗，提 高学生的应变能力。
练 习
一、听录音，回答问题： 1．这位顾客想买一双什么样的鞋？ 2．顾客在国营商店买到鞋了吗？为什么？ 3．顾客最后买了一双什么样的鞋？在哪儿买的？ 二、根据录音内容判断正误： 1．正（）误（）6．正（）误（） 2．正（）误（）7．正（）误（） 3．正（）误（）8．正（）误（） 4．正（）误（）9．正（）误（） 5．正（）误（）10．正（）误（） 三、根据说话人意向完成下列对话 1．甲：同志，您给拿一下那件毛衣。 乙：哪件？ 甲：……（指处位置）。 乙：只有小号的了。 甲：…… （要求试穿）？ 乙：买吗？ 甲：……（否定） 2．甲：牛仔裤啊，80一条了，便宜了！小姐，买条牛仔裤吧！看上哪条了？ 乙：有没有我穿的号？ 甲：……（肯定）。 乙：这裤子质量可靠不可靠？掉不掉色？ 甲：……（作出保证）。?- Ao,. 乙：太贵了，能不能便宜点儿？ 甲：……（讨价还价）。
汉语教程第二册(下)课后答案
汉语教程第二册(下)课后答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March汉语教程第二册（下）课后题答案---杨学娜Lesson 11Question 3：A1.着2.四合院3.越来越4.越。
越越。
越5.靠6.尝尝7.节日8.欢乐B1.种着2.停着3.贴着4.睡着5.摆着6.写着7.放着8.挂着Question 4A1.越来越好2.越来越多越来越堵3.越来越冷4.越来越习惯5.越来越标准越来越难6.越来越多B1.越积越厚2.越说越好3.越看越喜欢4.越多越好5.越吃越胖了Question 61我家门前种着（很多花）。
2教学楼门口停着（老师的轿车）。
3我房间的墙上挂着（我的衣服）。
4我的桌子上放着（很多书）。
5我宿舍的窗户上挂着窗帘。
Or 我宿舍的窗户上没有挂着窗帘。
（easy answer：挂着呢or没有挂着）6我的窗台上摆着（一盆花）。
7我的书架上放着（书、or耳机、or光盘、or笔）。
8我们教室的墙上挂着（地图）Question 71得2在3地4了5着6完7过8了Need to know how to use 的得地Lesson12Question 31.品尝2.最好3.打扫4.倒5.亲手6.摆7.幅8.对联Question41.成2.给3.到4.在5.到6.在7.成8.成Question51你把钥匙放在哪儿了2你把那本书借给谁了3她已经把礼物寄给谁了4她打算把买来的画挂在哪里5麦克还没把这封信翻译成什么语言6把我的手机号给你写在哪儿7你想把什么送给她8咱们把什么种在院子里呢Question 61.他没把那张画挂在大厅。
2.我没把那本词典放在书架上。
3.他没把新买的DVD放在书柜里。
4.玛丽没把自行车放在楼前边。
5.我没把作业交给老师。
6.我没想把这些钱借给他。
7.他没想要把这篇文章翻译成中文。
8.我没把那些日元都换成人民币。
《HSK标准教程2》第7课课件
2.How many students in the classroom?(有yǒu)
Jiàoshì lǐ yǒu duōshǎo xuéshēnɡ？
学生？
hái
yǔ
Sub+还在+Verb Sub+还没+Verb
fǎ
语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
Sub+还(会/想/要)+Verb 例句Lì jù： 1.A:It is more than 10 am.What is David doing?B:He's still sleeping./He has not get up yet.(起床qǐchuánɡ)
hái yǒu
1.I have 10 yuan,I spent 8 yuan,how much do I still have ?
Wǒ yǒu shí yuán qián， huā le bā yuān，qǐnɡwèn wǒ háiyǒu duōshǎo qián？ 我 有 十 元 钱， 花 了八 元， 请问 我 还有 多少 钱？
例句Lì jù： 1.Is there an airport in Suzhou?
Sūzhōu yǒu jīchǎnɡ mɑ？
苏州有 机场 吗？
你去过 上海 的 机场 吗？
2.Have you been to the airport in Shanghai?
Nǐ qù ɡuò shànɡhǎi de jīchǎnɡ mɑ？
yuèdú
kèwén
bìnɡ
huídá
wèntí
阅读课文1并回答问题
wèntí ： Dàwèi zài nǎr ne？
问题：大卫在哪儿？
《发展汉语》高级听力II第7课教案
《发展汉语》⾼级听⼒II第7课教案教案第7课曲别针换房⼦教学任务 1、重点词语学习：靠谱⼉、起源、发布。
2、听⼒技能训练：本课进⼀步训练学⽣听故事的能⼒，即主要训练听叙事性话语的⼈物、事件和情节，并理解该⽂本的思想蕴涵。
话题讨论：本课讨论应在“⼩调查”完成后安排。
根据调查情况，⼤家畅所欲⾔，可以更充分的掌握本课教学内容。
时间安排本课书所需课时：2课时教学实施畅所欲⾔（10分钟）根据教材“图⽰⽣活”提供的图⽚展开讨论：（1）你经常上⽹吗？你上⽹做些什么？（2）你常在⽹上聊天吗？跟谁聊？（3）你在⽹上跟别⼈交换过东西吗？（4）你觉得⽤曲别针换房⼦可能吗？为什么？“畅所欲⾔”的讨论预热其后听⼒⽂本的主要词汇与表达⽅式，为听⼒训练做好准备。
2、学习词语（10-15分钟）特别提⽰：⽣词表中涂为红⾊重点词语须要掌握，其他词语知道意思即可。
教学安排：教师带读；学⽣分别朗读；教师纠正发⾳。
⽣词部分：重点词语学习教学⽅法：通过短语、例句和使⽤说明，使学⽣掌握重点词语的基本语义和基本⽤法。
（1）靠谱⼉：不~挺~很~猜得~⼲得~【说明】“靠谱⼉”是⼝语词，表⽰⼈或事可靠、可信，其否定式“不靠谱⼉”似⽐肯定式使⽤频度更⾼。
（2）起源：~于⽣命~【说明】“起源”常与“于”连⽤，“于”后常带地点、时间或事物等词语，如“起源于中国”、“起源于唐代”、“起源于民歌”等。
（3）发布：~新闻~命令~【说明】“发布”的对象通常是对公众宣布的消息。
3、语⾔结构学习（10分钟）◆练习⼀、听录⾳，找出每组句⼦共同的地⽅，⽬的是帮助学⽣在语境中掌握重点词语。
教学安排：①听⼀组句⼦后，先让学⽣说出并写出共同之处。
②通过提问了解学⽣听懂程度。
③讲解例句和词语⽤法。
（1）靠谱⼉：形容词。
⼝语。
可靠；可信。
1）第⼀句：考试时靠猜题得分能⾏吗？2）第⼆句：他最近发现周围的3）第三句：说话者认为⾃⼰能猜出对⽅⼼⾥的想法吗？4）⽤“靠谱⼉”说⼀句话。
（2）对……来说：对于。
汉语听力教程 第二册 第七课 这个问题嘛
汉语听力教程 第二册（下）
第七课
这个问题嘛●●●●●●
教学目的 听力练习1 求人不如求己 生词 解释词语 表达形式 听力练习2 金丝猴 生词 解释词语 表达形式 听力练习3 小测验 生词 解释词语 表达形式
教学内容
教学目的
通过本课的学习，输入有关人 机大战、申请签证、足球比赛等话题 内容，让学生掌握阐述与推理的言语 功能及相应的表达形式，训练并提高 学生对复句的理解及使用能力。
练习
一、听录音，回答问题： 1．大刘再找工作容易吗? 2．小张为什么认为下岗并不可怕? 3．老李对下岗是怎么看的? 4．大吴下岗后找了份什么工作? 5．小王下岗了吗?
二、听录音内容，用线把说话人和他(她)的看法连起来：
大刘
我反正过两年也该退休了，下就下吧。
小张
下岗是早晚的事，是不可避免的。
老李
我别的技术不会，再就业可不容易。
2．在机关工作也行，下海也行，论稳定，还是机关，要是论收 入，当然是下海 啦。
3．论经验他比我多，可要是论理论知识，我比他强多了。 4．要是论生活的舒适，我认为还是中小城市好。
四、别看我现在有工作，说不定哪天我就下岗呢 “别看”为连词，表示让步。用在偏句中，先承认或肯定一
层 意思，作出让 步，然后引起下文的转折，提出不同甚至相反的 另一层意思。“别看”只能用在 主语前面，常和“也、还、可、
中级汉语听力教程 教案：第七课
中级一班听力课教案第七课一．课型中级汉语听力教材二．使用教材《发展汉语中级听力（上）》第一课（傅由、杨一虹编著，北京语言大学出版社）三．教学对象掌握2500词左右的汉语进修生，共34人，来自美国、英国、越南、韩国、哈萨克斯坦等国家。
四．教学内容1.生词：23个，包括名词9个，动词4个，形容词5个，副词1个，连词1个，介词3个。
2.课文：约260字的一篇关于年龄并不重要内容的文章。
3.习题：课后练习一、二、三。
五．教学目标1.认知领域：（1）通过词语的学习，能够准备掌握生词的意思和用法，并与心里词典中的相关词语的建立关联，正确率达到90%以上。
（2）通过对课文的听力训练，能够掌握课文的大致内容和信息，正确率达90%以上。
（3）通过对课后的练习的训练，能够基本完成课后练习，正确率达90%以上，并且能运用相关的词语基本完整地复述课文内容及描述自己的某种经历，新语言点和词语的的正确使用率在90%以上。
2.技能领域：（1）听：能够听懂每分钟200个音节以上语速的课文。
（2）说：能够以叙述体复述课文，话语自然流畅。
（3）读：听完课文后，能够以每分钟200个字左右的速度朗读课文，语音、语调基本准确流畅。
（4）写：能够书写本课生词。
3.情感领域：（1）学生有了解中国传统思想文化的愿望。
（2）学生有描写自己某种经历的愿望。
4.学习策略：帮助学生继续自觉运用学习策略，通过个别化学习引导和培养学生的自主学习意识，通过小组学习体会合作学习的长处。
六．教学重点和难点1.词汇掌握重点生词评价、富有、欣赏等的词义和用法。
2.课文掌握此篇课文的大致内容。
七．教学方法1.课堂按照“生词—看题—听题—做题—核对”顺序，循序渐进。
2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。
3.讲练结合，精讲多练，听说领先。
八．教学时间全课共一课，约两节课时，约90分钟完成九．教具媒体类：图片、动画、视频十．教学步骤1.组织教学：点名(1分钟)2.复习：(1分钟)3.导入：（1分钟）4.生词（10分钟）（1）领读（2）解释词义，有的例句加以辅助（见ppt）（3）齐读5.听课文，完成课文练习（60分钟）（1）介绍课文，.用2、3个问题引入（2）听第一遍，了解文章大意（3）听第二遍，完成判断正误和单项选择（4）同学回答问题，并核对答案（5）听第三遍，复述课文，浏览ppt文本（6）总结本课内容6.布置作业（2分钟）（1）完成补充练习（2）预习第八课7．板书设计。
HSK标准教程二 第7课 你家离公司远吗
shèngdàn jié
shèngdàn kuàilè
圣诞快乐
shèngdàn shù
圣诞树
shèngdàn lǎorén
圣诞老人
shèngdàn lǐwù
圣诞礼物
《HSK标准教程》第2册
第7课
nǐ jiā lí gōngsī yuǎn ma?
你家离公司远吗
考试 商店 机场
路 教室 时间
kǎo shì shāng diàn jī chǎng lù jiào shì shíjiān
你怎么还不学习呢？
Bādiǎn le,tā hái zài shuìjiào。
八点了，他还在睡觉。
Nǐ zěnme hái méi chīfàn ne ?
你怎么还没吃饭呢？
Shídiǎn le,tā hái zài xuéxí。
十点了，他还在学习。
Dàwèi wèishénme hái bū xiūxi?
韩国离新加坡远吗？
Xuéxiào lí shāngdiàn yuǎn ma?
学校离商店远吗？
Nǐ jiā lí gōngsī yuǎn ma?
你家离公司远吗？
yuǎn
远
bùyuǎn
不远
jìn
近
快
慢
kuài
màn
tā pǎobù hěn kuài
他跑步很快
tā kāichē hěn kuài
他开车很快
B：开车也不快，路上车太多了！
Jīntiān wǎnshang wǒmen yìqǐ chīfàn天晚上我们一起吃饭吧，给你过生日。
Jīntiān?Lí wǒ de shēngrì háiyǒu yī gè duō xīngqi ne。
中级汉语听力教程 第七课
年龄并不重要
1
生词
下棋 xiàqí 老年lǎnián 俱乐部jùlèbù 棋友qíyǒu
沮丧 jǔsǎng 灰心失望 例：神情/样子沮丧
娱乐yúlè 欣赏xīnshāng
2
绘画huì huà 画笔huābǐ 画架huàjià 平生píngshēng终身，一生。例：他平生第一次看到大海。
艺术馆yìshùguǎn
举办jǔbàn 画展huāzhǎn
3
富有 fǔyǒu （形）拥有大量的财产 例：我想成为一名富有的商人。 （动）充分地具有、拥有，多指积极的方面 例：年轻人应该富有激情。 活力 huólì 想像力xiǎngxiànglì 评价pí ngjià（动）评定价值高低 例：请您评价一下这部电影？ （名）评定的价值，结果。 例：观众给这部电影很高的评价。
4
收藏家 shōucángjiā 收藏 shōucáng 奇迹 qí jì 高龄 gāolíng 对年纪大的人很尊敬的称呼。（60岁以上） 例：他已经到了80多岁高龄，但精神仍然很好。 画有所成 huàyǒusuǒchéng 画画有成就。如：学有所成
5
课文
有 一位80多岁的老人 ，很喜欢下棋，每天都到老年俱乐部和 棋友下几个小时，然后再慢慢散步回家，日子过得很舒服。
有一次，他的棋友病了，没法和他下棋。管理员为他安排了另 外的棋友，他觉得不适应，放弃了。老人心情沮丧地准备回家。管 理员说：“您可以试着换一种娱乐方法，比如去欣赏绘画。”在管 理员的建议下，他来到了俱乐部的画室。管理员说：“先生，您可 以在这里试着画画儿。”老人听了哈哈大笑：“说什么？让我在这 里画画儿，我可是从来没有摸过画笔。”“那有什么关系，您可以 试着画一幅，说不定您会觉得这十分有意思。”管理员鼓励他说。 于是，老人来到画架前，平生第一次拿起了画笔。他在画室里待了 一下午，觉得真的很有意思。他决定学画。81岁的时候，他到学校 去上绘画课，学会绘画知识。他把自己的时间全部用在绘画上，这 位老人就是哈里· 莱伯曼。
《HSK标准教程练习册2》听力文本及参考答案
HSK标准教程2 练习册听力文本及参考答案第一课 九月去北京旅游最好一、听力 第一部分1.下午他要踢足球。
2.妈妈买了几件新衣服。
3.她的眼睛很漂亮。
4.我们去买一个新的桌子吧。
5.王小姐最喜欢运动。
第二部分6. 男：你想喝点儿什么？女：我想喝茶。
7. 男：我们下午一起去运动吧。
女：好啊，我最喜欢跑步了。
8. 女：你几点能回来？男：七点多，不会太晚。
9. 女：你的猫多大了？男：一岁多。
10.女：什么时候去北京旅游最好？男：九月和十月北京天气最好，你九月去吧。
第三部分11. 女：你觉得什么时候去北京旅游最好？男：我觉得九月去最好。
问：几月去北京旅游最好？12. 女：你喜欢上海吗？男：上海冬天太冷了，我不喜欢。
问：男的为什么不喜欢上海？13. 女：我要去商店，你去吗？男：我也去，我要买几个新椅子。
问：男的要买什么？14. 女：王医生的女儿今年多大了？男：十四岁了。
问：王医生的女儿今年多大了？15.女：我觉得这个杯子很漂亮。
男：你也很喜欢？这是我在北京买的。
问：女的觉得什么很漂亮？三、语音第1题：听录音，选择听到的词语（1）时间（2）北京（3）萝卜（4）故事（5）老虎（6）学生（7）石头（8）产地第2题：听录音，注意每个词中重音的位置并跟读（1）好吃． （2）老．实 （3）小姐． （4）先．生（5）每天． （6）前．边 （7）可能． （8）有用．（9）金鱼． （10）境遇． （11）利．索 （12）思索．（13）大门． （14）打．扮 （15）一．般 （16）麻．烦参考答案：1-5：√ × √ × √6-10：B F C A E11-15:C B B C A16-20:E A C F B21-25:B A D F C26-30:× √ × √ ×31-35:A D B C F第2课 我每天六点起床一、听力 第一部分1.医生说要住一个月，现在不能出院。
2.我爸爸每天早上都要运动。
最新《HSK标准教程2》第7课课件PPT课件
1. 书：P53练习3 2. 练习册：P79听力练习三，
P81阅读练习二， P84书写练习三。
Model United Nations
会议流程详细指导
Wuhan Foreign Languages School
Joyce
点名 roll call
Model United Nations
• 点名的顺序通常是什么？ • 点名有什么作用？ • 代表通过点名的环节可以获取什么样的信
A：大卫回来了吗？
B：没有，他还在教室学习呢。
A：已经9点了多了，他怎么还在学习？ B：明天有考试，他说今天要好好准备。
去机场的路上
A：你现在在哪儿呢?
B：在去机场的路上。你已经到了吗？
A：我下飞机了。你还有多长时间能到这儿？ B：二十分钟就到。
在健身房
A：你家离公司远吗？ B：很远，坐公共汽车要一个多小时呢！ A: 坐公共汽车太慢了，你怎么不开车？ B：开车也不快，路上车太多了！
国是否待国是否待
家
定家
定
• 作用：
Wuhan Foreign Languages School
Joyce
Model United Nations
• A：毒品作物的根除和替代性发展 • B：反毒工作中的国际合作问题
Wuhan Foreign Languages School
Joyce
350字左右，90秒；内容上，三个原因有明显的逻辑
10
就 我上个月就来中国了。
他明天就到了。
我女儿明年就要上小学了。
同学们七点半就来教室了。 我坐飞机一个半小时就到北京了。 他二十分钟就到。
11
离 离放假还有一个多星期呢！
那个公园离我家挺近的。
《HSK标准教程2》第七课
zǒu
走
1.我每天走路去上学。
2.我们走吧！
walk / go
3.妈妈每天走很远去买牛肉。
dào
到
1.到学校--到机场--到饭馆。arrive，to reach 2.你今天早上几点到学校？ 3.我昨天下午4点就到家了。
过 走 到 走到 过
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nǐ shén me shí hou guò shēng rì ？
jiē 我 去机场接你吧
lù 路
mǎ lù / gōng lù 马路 /公 路
I am on my way to school.
我在 去学校 的 路上。
I am on my way to the airport.
我在 去机场 的 路上。
What are these in Chinese?
在家里
小时
过
慢
走
快
到
2022/11/24
我的生日
离
在睡觉 没起床
上课
彳
亻-- related to person 彳-- related to walking
行往 很 得
攵 related to beating
教室
teaching
放教 收
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
远
近
快
慢
公共汽车
小时
在健身房
男：你家离公司远吗？ 女：很远，坐公共汽车要一个多小时呢！ 男: 坐公共汽车太慢了，你怎么不开车？ 女：开车也不快，路上 车太多了！
第七课汉语听力教程
面：方位 里面 外面
前面 后面
正面
反面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这套衣服是在哪里做的? 这套西服是在王府井大街做的。 你是来干什么的?来旅游吗? 我是来学习的，不是来旅游的。
这个礼物是给谁的? 这个礼物是送给老师的。
第七课
短文一 邻居
一 听录音，完成课文练习二 二 听第二遍录音，完成练习二 三 请介绍一下王芳的家 生词 算是：总算，可以被看成 今年我贷款买房了，算是有房了。 我在中国待了一年，算是会说汉语吧。
短文二 游泳 情景导入
请介绍一下你的家庭成员。
生词
指：对着，向着（用手指或东西尖端） 指着 指向
国际汉语高级听力II第7课课件
靠谱儿 对……来说
干 凑热闹
吃亏 介入
练习六 根据你所填出的内容，说一说
1．是什么使交换的过程变得越来越顺利？ 2．小镇镇长为什么要参与这次交换？ 3．如何理解“心有多大，舞台就有多大”这句话？
练习八
小调查：
通过上网和询问的方式，调查一下人们在 网上都交换哪些东西，并将调查结果整理成报告， 向同学们汇报。
高级听力（Ⅱ）
第7课 曲别针换房子
1．你经常上网吗？你 上网做些什么？
2．你常在网上聊天吗？ 跟谁聊？
3．你在网上跟别人交换过东西吗？ 4 ．你觉得用曲别针换房子可能吗？为什么？
学习词语
1．曲别针 2．靠谱儿 3．起源 4．发布 5．博客 6．门把手 7．烤炉
qūbiézhēn kàopǔr qǐyuán fābù bókè ménbǎshou kǎolú
[l1]删
8．发电机 9．灯箱 10．摩托车 11．介入 12．租约 13．摇滚 14．镇长 15．知名度
fādiànjī dēng xiāng mótuōchē jièrù zūyuē yáogǔn zhènzhǎng zhīmíngdù
练习一
请仔细听录音，找出每组句子有什么共同的地方
ห้องสมุดไป่ตู้
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
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了，他们都说，下就下吧，家里也不缺我这点钱花。我想也是， 把机会让给年轻人不更好吗?
接着，记者采访了大吴： 我们是工薪阶层，全靠这点工资生活。没工作，一家老小的 生活马上就成了问题，我也顾不上那么多了，就去当了清洁工。 开始还有些顾虑，怕家里人知道，怕原来的同事们笑话，后来我 想通了，我不偷不抢，是靠劳动吃饭，我怕什什么?我现在挣的 比在工厂时还多。 这个问题，小王是怎么想的呢? 行业进行调整，职工下岗是早晚的事，是不可避免的，况且， 每年都有那么多大学毕业生，论年龄比我小，论业务比我专，论 能力比我强，显然我们没有优势嘛!别看我现在有工作，说不定 哪天我就下岗呢!我是早就做好了两手准备，每天晚上去夜校学 习，为自己增加竞争的实力。 接着，记者又采访了有关方面的一些人，听了听他们的看法， 他们认为这是计划经济向市场经济过渡的过程中出现的必然现象。 作为下岗职工，要转变择业观念，不要只靠单位、国家，还要靠 自己。
录 音 材料
改革开放以来，中国经济取得了巨大的发展。随着计划经济向 市场经济的过渡，大批国有企业职工面临下岗问题，人们对下岗这 个问题是怎么看的呢?
请听录音《求人不如求己》…… 记者先采访了大刘： 真是做梦也没想到啊，工厂还能倒闭!从参加工作到现在，二 十年了，我一直就干这一行，别的技术不会，再就业可不容易。人 家都要有经验的，没经验年轻也行，我是既没经验又不年轻。才过 了四十岁，正是“人到中年”——上有老下有小的时候，又下岗了， 唉!往后的日子该怎么过呀? 旁边的小张说话了： 下岗又不是一个人两个人的事，全国成千上万的人都下了，怕 什么?我觉得这事没什么可怕的，不是咱个人的原因，是社会问题， 这么一大批人，政府总 要想办法解决吧! 老李对这个问题有自己的看法： 我反正过两年也该退休了，孩子们也都大了，经济上也都自立
二、况且，每年都有那么多大学毕业生 “况且”表示进一步陈述或增加理由。用在递进关系的复句
中， 常 和“还”“也”“又”等连用。 例如： 1．这种照相机质量不错，况且也不贵，咱们买一台吧1 2．北京这么大，况且你又不知道他住在哪儿，一天两天怎么可 能找得到呢?
3．我们准备得不够，况且运气也不太好，这次0：3输了。 4．家里地方小，况且也没准备，我们还是去饭馆吃吧。
词语解释：
1. 过渡：事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个 阶段 或另一种状态。 如： 过渡时期、过渡地带
2.倒闭：工厂、商店因亏本而停业。如：这个工厂~了，工人都失 业了。
3.行业：职业；工商业中的类别。如：各行各业；这个~竞争的人 很多；每个～都有自己 的优势。
4.就业：得到职业，参加工作。如：~ 工程；~工作是当今的头等 大事。
三、每年都有那么多大学毕业生，论年龄比我小，论业务比我专， 论能力比我强。
“论”是介词，表示从哪个方面来比较、评论或衡量。常用在 主
语 前面，语气上有停顿，也可以用在主语后。例如： 1．约翰是这个队最出色的队员，论技术，他最全面；论身体素 质，没人能比得 过他；论心理素质，他在任何一场比赛
中 都发挥稳定。
练习
一、听录音，回答问题： 1．大刘再找工作容易吗? 2．小张为什么认为下岗并不可怕? 3．老李对下岗是怎么看的? 4．大吴下岗后找了份什么工作? 5．小王下岗了吗?
二、听录音内容，用线把说话人和他(她)的看法连起来：
大刘
我反正过两年也该退休了，下就下吧。
小张
下岗是早晚的事，是不可避免的。
老李
我别的技术不会，再就业可不容易。
可 是、却”等词搭配。例如： 1．别看她小小年纪，知道的事可真不少1 2．别看他现在答应得这么爽快，要是真遇到点儿麻烦，找都 找不到他! 3．你别看这本书这么厚，实际上，有用的内容不多。 4．你别看包装好，其实，质量很差! 五、说不定哪天我就下岗呢 “说不定”表示不能确定。例如： 1．这么晚了，人家说不定已经休息了，还是明天再打电话吧1 2．这次旅游，我去不去还说不定。
大吴
下岗是社会问题，政府总要想办法解决吧!
小王
不要只靠单位、国家，还要靠自己。
有关的一些人 我顾不上那么多了，就去当了清洁工。
一、听录音，回答问题： (1) 答：不容易。就干一行工作，既没经验，又不年轻。 (2) 答：因为下岗不是个人的原因,是社会问题,政府总会想办法的。 (3) 答：老李快退休了,孩子也大了,经济上也不靠他,把机会让给年轻
生词
1．过渡 2．国有 3．下岗 4．采访 5．倒闭 6．行(业) 7．就业 8．中年 9．成千上万
(动) (形) (动) (动) (动) (名) (动) (名)
10. 退休 11. 工薪阶层 12. 清洁 13．顾虑 14．早晚 15．况且 16．专 17．说不定 18．择业
(动)
(形) (名) (副) (连) (形)
2．在机关工作也行，下海也行，论稳定，还是机关，要是论收 入，当然是下海 啦。
3．论经验他比我多，可要是论理论知识，我比他强多了。 4．要是论生活的舒适，我认为还是中小城市好。
四、别看我现在有工作，说不定哪天我就下岗呢 “别看”为连词，表示让步。用在偏句中，先承认或肯定一
层 意思，作出让 步，然后引起下文的转折，提出不同甚至相反的 另一层意思。“别看”只能用在 主语前面，常和“也、还、可、
汉语听力教程 第二册（下）
第七课
这个问题嘛●●●●●●
教学目的 听力练习1 求人不如求己 生词 解释词语 表达形式 听力练习2 金丝猴 生词 解释词语 表达形式 听力练习3 小测验 生词 解释词语 表达形式
教学内容
教学目的
通过本课的学习，输入有关人 机大战、申请签证、足球比赛等话题 内容，让学生掌握阐述与推理的言语 功能及相应的表达形式，训练并提高 学生对复句的理解及使用能力。
5.顾虑：恐怕对自己、对人、或对事情不利而不敢照自己本意说话 或行动。 如：打消~； ~重重。
6. 择业：选择职业。如：我们要有正确的~观。 7.采访：搜集寻访。采访新闻
表达形式:
一、职工下岗是早晚的事 表示“早晚”表示“时间可能有先后，但总归会……”，常用来 某种推断。例如：
1．他早晚会知道的。 2．电视降价是早晚的事。 3．反正我早晚得去一趟，还不如现在就去呢。 4．你早晚得嫁给他。