中队辅导员培训制度
辅导员培训内容
市七小、隆湖五站小学城乡联动活动——中队辅导员业务知识培训时间：地点：主讲人：参与人：市七小全体中队辅导员内容：第一部分——中国少年先锋队章程（中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人，维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！"十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
规范少先队礼仪(中队辅导员培训) ()课件
少先队礼仪的评估与反馈
评估机制
建立少先队礼仪的评估机制，定期对少先队员的礼仪表现进行评估，及时发现 问题并加以纠正。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时向少先队员和辅导员反馈评估结果，促进少先队礼 仪的持续改进和提高。
05 案例分享与经验交流
优秀少先队礼仪案例分享
优秀少先队礼仪案例1
某小学少先队在中队长的带领下，通过规范队礼、队歌、队形等，使队伍整体形 象得到提升，增强了队员的集体荣誉感。
辅导员的日常行为规范
遵守纪律
严格遵守工作纪律，按时完成工作任务。
关心队员
关注队员的成长和发展，提供必要的指导和帮助。
团结协作
与同事、家长保持良好的沟通与合作，共同促进少先队的发展。
04 少先队礼仪的教育与实践
少先队礼仪的教育方式
课堂教育
通过主题班会等形式，向少先队 员传授少先队礼仪的基本知识和 规范，引导他们了解礼仪的意义 和价值。
规范少先队礼仪(中 队辅导员培训) 课件
目录
CONTENTS
• 少先队礼仪概述 • 少先队礼仪规范 • 少先队辅导员的礼仪规范 • 少先队礼仪的教育与实践 • 案例分享与经验交流
01 少先队礼仪概述
少先队礼仪的定义
01
少先队礼仪是指在少先队组织中 ，以一定的形式和程序所体现的 少先队员的行为规范与准则。
少先队员应在升国旗、出 退队旗、入队仪式等场合 行队礼。
行礼时机
少先队员应在辅导员或老 师带领下，按照规定的时 间和节奏行礼。
少先队的队歌规范
队歌选择
少先队应选择旋律优美、歌词积 极向上的歌曲作为队歌。
队歌演唱
少先队员应保持队形整齐，声音洪 亮，充满激情地演唱队歌。
中队辅导员学习方案
中队辅导员学习方案目标本研究方案旨在提供中队辅导员所需的研究内容和方法，以发展他们的专业知识和技能，并提高他们在中队工作中的绩效。
研究内容以下是中队辅导员应研究的主要内容：1. 军事理论知识：包括军事战略、战术、军事法规等方面的基本知识，以便能够正确指导学员的训练和工作。
2. 中队管理知识：研究如何有效管理中队的组织结构、人员分配、资源调配等，以确保中队的正常运转和协调。
3. 心理辅导技巧：研究如何聆听、理解和解决学员在训练和生活中遇到的困难和问题，以提供适当的支持和指导。
4. 领导能力发展：研究如何培养学员的领导能力、团队合作精神和决策能力，以促进中队的成长和发展。
5. 安全知识和应急处理：了解各类紧急情况的处理方法和应对策略，以确保中队成员的安全和遵守相关规定。
研究方法以下是中队辅导员可采用的研究方法：1. 自主研究：通过阅读相关书籍、期刊、网上资源等，自主获取知识和信息，并进行思考和总结。
2. 参加培训课程：参加军事学院、军事训练机构或专业培训机构的辅导员培训课程，研究专业知识和技能。
3. 实践锻炼：通过参加实际辅导工作，与学员一同实践并不断改进自己的辅导技巧和方法。
4. 研究交流：与其他中队辅导员、军事专家或相关领域的人员进行经验交流和研究分享，互相借鉴和提升。
研究评估为了监测中队辅导员的研究进展和效果，以下是一些研究评估方法：1. 知识测试：定期进行知识测试，以评估中队辅导员对各项研究内容的掌握程度。
2. 实际表现评估：通过观察中队辅导员在实际工作中的表现，评估其实际应用所学知识和技能的能力。
3. 反馈和建议：定期与中队辅导员进行个别或集体的反馈和建议，以提供有针对性的指导和改进意见。
结论中队辅导员学习方案旨在提供全面的学习内容和方法，帮助中队辅导员提高专业水平，增强工作能力，以更好地履行职责，为中队的发展和成长作出贡献。
该学习方案应根据实际情况进行调整和补充，并与其他培训计划相协调。
中队辅导员少先队员知识培训
立志向
爱学习
爱劳动
爱祖国
中队辅导员少先队知识培训
我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会， 开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参 加力所能及的公益劳动和社会实践。
15 我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮 助、批评教育，帮助改正。
爱劳动
爱祖国
中队辅导员少先队知识培训
队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民
的利益高于一切。
动作：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直
线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳 ），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
呼号
立志向
爱学习
爱劳动
爱祖国
中队辅导员少先队知识培训
作风
立志向
爱学习
爱劳动
爱祖国
爱祖国
中队辅导员少先队知识培训
1 1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；
2 1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；
3 1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；
4 1946年到1949年建立的少年先锋队；
5
1949年新中国成立后建立了全国统一的组织棗中国少年儿童队，后改名为中 国少年先锋队。
中队辅导员少先队知识培训
入队誓词
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓: 我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民， 好好学习，好好锻炼，准备着为共产主双事 业贡献力量。
立志向
爱学习
爱劳动
爱祖国
中队辅导员少先队知识培训
立志向
爱学习
中队辅导员培训记录
中队辅导员培训记录回民⼩学少先队中队辅导员培训记录
联谊中队以及辅导员之间⼿拉⼿，保证少先队员⼿拉⼿”活动的开展。
2 ?运⽤书信、电话、⽹络、⾛访等多种形式进⾏交友。
⼆、开展⾃护能⼒的培养
1?指导队员学习和掌握交通法规。
2.指导队员掌握⾃我防护的基本知识与技能。
1 .学习交通法规，熟悉交通标
志；
参加中国少年⼉童平安⾏动”等活动。
2 .认识危险标志；
进⾏报警、求助、⾃护等⽅式的训练。
三、增强少先队员的组织意识
1.明确⼤、中、⼩队⼲部的职责，尝试分⼯合作。
2.学会⾃⼰组织召开队会，了解队会的⼀般程序。
1 .举办队长学校”
2 .进⾏中队活动评⽐等。
四、关注冋题
队员从⼉童期向少年期的⼼理转变。
指导队员正确地评价和适应中年级的学习⽣活，体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提⾼注意⼒。
回民⼩学少先队中队辅导员培训记录
4、中⼩学⽣存和发展的前提条件和必然结果。
中队辅导员培训材料
1主题：中队辅导员培训内容：中队辅导员的职责：中队辅导员工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）1、品德教育。
根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（四好少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖）惩工作。
（认真做好《中队辅导员工作手册》和《少先队工作日志》）（二）事的管理：日常工作与活动1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。
重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验）。
（三）物的管理：班级财产1、课桌椅、橱柜等木质用品。
定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品。
了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。
指导学生正确使用并教育学生爱惜。
2主题：如何做好中队辅导员工作内容：一、关心爱护每一个孩子二、以身作则，带动学生三、投其所好，引导学生四、加强思想教育，实行自我管五、落实班级岗位，锻炼孩子的能力六、重视行为习惯的培养七、重视与家长的联系，双向管好孩子。
少先队中队辅导员培训记录
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培 训 过 程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起 实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：
中队辅导员培训基本知识方案
中队辅导员培训基本知识方案1.引言1.1 概述概述部分的内容可以写作：在部队中，中队辅导员是重要的角色之一，他们在部队建设和士兵思想教育中起着至关重要的作用。
因此，中队辅导员的培训十分重要。
本文旨在提供一个中队辅导员培训基本知识方案，以帮助培训机构和相关人员进行系统、全面的培训。
本文将首先介绍该培训方案的结构和目的，以便读者能够清晰地了解该方案的整体构架和培训目标。
接下来，将详细介绍培训内容的选择与安排，包括理论知识和实践技能等方面的培训内容。
同时，也会探讨适用于中队辅导员培训的各种培训方法，以帮助教育培训机构更好地组织和实施培训活动。
通过本文的学习，读者将能够全面了解中队辅导员培训的基本知识方案，并且能够根据实际需要进行合理的调整和应用。
总之，本文的编写旨在提供一份全面、系统的培训方案，为中队辅导员的培训工作提供参考和帮助，并对今后的培训工作进行有益的探索和实践。
1.2 文章结构文章结构部分：文章将按照以下几个部分进行组织和描述。
首先，在引言部分，将对整篇文章进行概述。
我们将介绍中队辅导员培训基本知识方案的重要性和目的，为读者提供整体的背景信息。
其次，正文部分将包括培训内容和培训方法两个方面的详细说明。
在培训内容部分，我们将介绍中队辅导员培训的基本知识要点，包括教育心理学、军事理论、领导管理等方面的知识和技能。
同时，我们还将介绍中队辅导员应具备的基本素质和能力。
在培训方法部分，我们将探讨适用于中队辅导员培训的有效教学方法和策略，包括课堂教学、实践训练、案例分析等。
最后，在结论部分，将对整篇文章进行总结。
我们将回顾文章重点介绍的中队辅导员培训基本知识方案，强调其重要性和实施的必要性。
同时，我们还将展望未来中队辅导员培训的发展方向和挑战。
通过以上文章结构的安排，旨在全面介绍中队辅导员培训基本知识方案的内容和方法，提供给读者全面深入的了解和参考。
同时，也为未来的中队辅导员培训工作提供了借鉴和指导。
1.3 目的本文的目的在于提供中队辅导员培训的基本知识方案，以帮助培训者和相关机构了解如何进行中队辅导员培训并达到预期目标。
中队辅导员培训记录
总结和反思
第六章
对本次培训活动的总结和回顾
培训目标：提高中队辅导员的综合素质和辅导能力
培训内容：包括理论学习、实践操作、案例分析等
培训效果：通过考核和评估，发现中队辅导员在各个方面都有所提高 反思和改进：针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的工 作提供参考
对辅导员工作的思考和反思
辅导员工作的意义和价值 辅导员工作的挑战和困难 辅导员工作的成功和收获 辅导员工作的改进和提升
针对不同学员需求进行个性化 培训
对未来培训活动的规划和展望
培训目标：提高 辅导员的专业素 养和综合能力
培训内容：增加 实践性和创新性， 注重案例分析和 经验分享
培训方式：采用 多种形式，如讲 座、研讨、实践 操作等
培训效果评估： 建立完善的评估 机制，及时反馈 和调整培训计划
对辅导员参与培训的激励措施和建议
培训的主要目的和意义
提高中队辅导员的专业素养和综合能力 促进中队辅导员更好地履行职责，为学生的成长和发展提供有力支持 增强中队辅导员的团队意识和协作精神，提高工作效率 推动学校德育工作的深入开展，为学生的全面发展和健康成长创造良好环境
培训内容和形式
第三章
培训的主要内容概述
培训目标：提高 中队辅导员的综 合素质和业务能 力
对未来工作的规划和展望
明确中队辅导员的 职责和使命
制定中队辅导员的 培训计划和目标
探索中队辅导员的 工作方法和策略
提升中队辅导员的 专业素养和能力
感谢您的观看
汇报人：
提升领导能力：培训内容涵盖了领导力培养，辅导员在实践中学会了更 好地组织和指导团队。
增强责任心和使命感：通过培训，辅导员更加深刻地认识到自己的职责 和使命，更加积极地为学生提供优质的服务。
中队辅导员培训方案 ()
通知为使中队辅导员全面了解和把握少先队工作的科学内涵、目标任务和工作方式，有效解决工作中存在的问题，推进学校少先队工作科学、规范和可持续发展，经研究决定，于2017年9月4日下午1:00在少先队活动室举行中队辅导员培训活动，请各中队辅导员按时参加。
XX小学大队部2017.9.1 XX小学少先队中队辅导员培训方案为深入贯彻全国少代会和全国少工委会议精神，围绕少先队组织根本任务，培养辅导员职业精神，提高辅导员职业能力，我校决定在全校范围内组织少先队中队辅导员开展培训活动，现将培训方案安排如下：一、培训目的通过培训，提高少先队中队辅导员的自身素质，使中队辅导员掌握丰富的理论和工作方法，更有效地实施学校德育工作。
进一步提高全校少先队中队辅导员队伍的组织能力和管理水平，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
二、培训内容围绕少先队学科建设的主要方面，开展学科理论知识培训和工作方法技能培训。
学习习总书记以及省各级领导关于少先队工作的讲话精神，学习省少代会精神以及涉及少先队工作的教学片和视频资料。
三、培训时间2017年9月4日下午1:00。
四、培训对象各少先队中队辅导员。
五、培训地点学校少先队活动室。
六、工作要求1.各参训辅导员要高度重视，接到通知后务必准时参加培训；2.各参训辅导员必须做好集中培训的图片及文字资料收集；3.参训辅导员要根据自身实际，将培训内容与日常工作相结合，创造性地开展少先队活动。
XX小学少先队中队辅导员培训内容第一部分中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。
党委托中国共产主义青年团直接领导少先队少先队辅导员的基本要求：??? 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。
少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。
少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：（一）做少年儿童人生追求的引领者（二）做少年儿童实践体验的组织者（三）做少年儿童健康成长的服务者（四）做少年儿童合法权益的维护者（五）做少年儿童良好发展氛围的营造者中队辅导员的基本职责：一、少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。
中队辅导员培训方案
XX小学少先队中队辅导员培训内容第一部分中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。
党委托中国共产主义青年团直接领导少先队少先队辅导员的基本要求：少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。
少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。
少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：（一）做少年儿童人生追求的引领者（二）做少年儿童实践体验的组织者（三）做少年儿童健康成长的服务者（四）做少年儿童合法权益的维护者（五）做少年儿童良好发展氛围的营造者中队辅导员的基本职责：一、少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。
全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活，成为他们的表率。
二、熟悉少先队业务，对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解，努力做到“五会”:会歌舞、会制作、会写画、会演讲、会游戏，不断提高自己的业务能力。
三、结合学校大队部工作计划和总结，针对自己班级的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作。
做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分工作。
四、搞好少先队主题队会活动。
主题队会次数每月不少于一次。
主题队会要有针对性、思想性、趣味性、群众性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性。
五、指导中队委搞好少先队活动阵地。
做好板报、手抄报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作。
第二部分中队辅导员应具备的素质：1、理论素质2、政治素质3、品德素质4、知识素质5、能力素质6、心里及身体素质我校中队辅导员的特点及现状：1、年龄偏高2、学习主动性不强3、比较封闭4、个别的老师有自卑感5、三点一线：工作——家庭——孩子如何改善：1、善于接受新事物，多参加各种活动，发挥特长、敢于表现。
辅导员培训方案
辅导员培训方案辅导员培训方案1一、活动目的：通过竞赛活动式培训，展示辅导员各方面素养，培养一支知识丰富、开拓创新，团结协作的xxx镇辅导员队伍。
二、活动对象：xxx一小、二小、文裔30周岁以下辅导员；三、活动形式：青年辅导员组成一个特色中队，分各小队参加“辅导员向前冲”知识擂台赛。
四、活动准备：1、方案确定：xxx、各小队长2、主持事项：xxx3、电脑制作：xxx（控制）4、现场转播、音响：xxx、助手两名5、宣传、拍照：xxx6、会场布置：xxx、各小组长、一小体育组（主题画面、鲜花购买、横幅、座位分布等）7、仲裁席：xxx8、活动角色分布：辅导员――xxx；中队长――xxx；旗手――xxx；护旗手――xxx、xxx；小鼓――xxx、xxx；指挥――xxx小队长――xxx9、工作人员：一小体育组10、后勤工作：xxx五月、活动时间：2021年12月11日13：00始（如有特殊情况另行通知）六、活动地点：一小新阶梯教室七、活动过程：（一）介绍佳宾领导（二）中队活动仪式1、预备部分（整队、报数）2、中队长宣布活动开始3、出旗4、唱队歌5、中队长简述活动内容、意义、要求。
6、主题活动（有请主持人）7、辅导员讲话8、呼号9、退旗10、中队长宣布活动结束（三）请佳宾、领导点评讲话附：主题活动过程第一关：小试牛刀（队基础知识）规则：6个小队三轮必答题，每一轮为一题，选手每答对1题，可获得一朵鲜花，答错不扣花。
第二关：谁与争锋（队识、百科、时政）规则：选手通过抢答的形式，回答主持人给出的10道抢答题，答对一道，就获得一朵鲜花；错了则会失去下次的抢答资格。
第三关：争分夺秒（队识、百科、时政）规则：在60秒内完成主持人所出的题，根据你答对的题数每题加一朵鲜花，答错不扣花。
（仲裁席请统计答对的题数）第四关：我行我show规则：每个小队全员参与，在3分钟时间内展示自己的才艺，为自己拉票，请远来的客人作为大众评委，把手上的鲜花送给自己认为最出色的一方。
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中队辅导员培训制度
为了充分发挥我校少先队组织的先锋模范作用，把学生培养成具有“四有”、“五自”能力的一代新人，特制定学校少先队工作管理制度：
一、学校党、团支部和校委会要加强对少先队工作的领导，定期召开会议研究少先队工作每月不少于一次，解决少先队工作中的困难和问题。
二、少先队工作要在学校党支部工作的领导下开展工作，少先大队要定期进行工作汇报，每月不少于一次。
三、学校要保证对少先队工作的经费投入，每年不少于1500元，保证对少先队工作各项活动的正常开展，鼓励开展一些有益少年儿童身心健康的创造性活动。
四、少先大队辅导员参与学校党支部和校委会的各种会议，参与学校各项工作的决策研究，有权提出各种意见和建议。
五、学校要创设和提供少先队组织活动的场所和条件，保障少先队活动的条件和安全。
六、学校党支部、校委会、德育处、教导处、科研室、后勤部等各职能科室要指导、督促少先队开展内容健康、形式多样、富有特色、具有创新的适合少儿特点的活动，通过活动陶冶学生情操，提高少先队员的思想品德、科学文化、身体心理等方面的素质。
大、中队辅导员学习和工作交流制度
1、大、中队辅导员积极参加少工委及有关部门组织的参观、考察、学习，及时掌握外地的信息、先进经验，以便指导本职工作。
2、做好校级中队辅导员之间的工作交流，互学互促，每季交流一次。
3、做好校与校、地区与地区之间的少先队工作学习与交流，每学年交流一次。
4、把学习的收获、交流的经验变为自己工作的动力，推动少先队工作不断发展。
中队辅导员培训制度
1、中队辅导员实行竞争上岗，择优聘用，虚心接受少工委、学校领导及大队辅导员的培训指导，每学期不少于两次。
2、搞好少先队工作理论的辅导与学习，树立先进教育理念，使他们掌握教育理论、组织建设以及少先队活动的工作方法。
3、做好辅导员业务培训工作，掌握少先队活动的设计、组织、实施、管理、考评、研究等技能。
4、做好辅导员专长培训工作，使他们具有演讲、书画、歌舞、演奏、编导撰写等工作。
5、培训工作要做到集中与分散培训相结合，岗前与职后培训相结合。