哲学第十二课课件4.12.1

可能有些同学会想：人活着是为多数人更好的活 着，这是伟人的品质，我不是伟人，也不打算当 伟人，所以没有必要讲究贡献。但是我们要知道， 凡事勿以善小而不为，勿以恶小而为之，我们完 全可以做到穷则独善其身，达则兼济天下。正如 图片中这些美丽的身影，只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。大家赞同我的观点吗？
长期以来人们片面的追求经济效益，导致对 自然资源利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰 退的趋势。
我们怎样解决环境问题？
近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人 要与环境和谐相处。例如我国就颁布了《中华人民 共和国环境保护发法》,对环境实行依法治理和科学 化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林” 工程、荒山绿化工程等。
某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,年产值一个多亿.该 厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大 贡献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放 大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失 严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。 评价一个人的价值最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看 他为社会、为人民贡献了什么. 请简要评析该厂长的所作所为?
人的 价值
人既是价值的创造者，也是价值的享受者
颁奖词：他一生就做了一件 事，但却是新中国血脉中，激烈奔 涌的最雄壮力量。细推物理即是乐， 不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是 最亮的星。
推选委员阎肃说：肃然起敬，卓越功勋， 他代表的群英，使我们的民族——自强，自信， 自力，自尊！
3、对人的价值的评价
评价一个人的价值主要看贡献而不是索 取。最根本的是对社会发展和人类进步事业 的贡献。
物的价值和人的价值是一回事 吗？应该怎样认识人的价值呢？
☆人的价值与物的价值的区别：
物的价值 事物的属性 满足 人的需要
人的价值
人
满足① 满足②
他人、社会的需要
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。
2、人的价值（人生价值）：
在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以 及自己的需要。 社会价值：个人对社会的责任和贡献。 （贡献） 自我价值：社会对个人的尊重和满足。 （索取）
人 （1）价值的基本含义 的 价 （2）人的价值在于创造价值 值 （3）对人的价值的评价标准 价 （1）价值观的基本含义 值 的 （2）价值观的导向作用 导 A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 向 作 B、对人生道路的选择具有导向作用 用
价 值 观
正确 价值观
产生正确的 认 识
采取正确 的 办 法
记者来到陕北农村，看到一个放羊的娃娃。 问：“你为啥放羊？” 答：“为了攒钱将来娶媳妇。” 问：“娶了媳妇干啥?” 答：“生娃。” 问：“那打算让娃将来干啥？” 答：“放羊。”
记者又来到陕北农村，看到这个放羊的娃娃： 问：“为什么还放羊？” 答：“为了放更多的羊。” 问：“放那么多羊干啥？” 答：“为了开办涮羊肉火锅店。” 问：“为啥要开火锅店？” 问：“为了让更多的人吃上新鲜美味的好羊 肉。”
思 考
是否任何事物都具有价值呢？ 客体的属性和功能与主体的需要和满足是 构成价值的不可缺少的两个方面。
哲学意义上的价值和具体领域的价值的关系
（一般）
哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值
具体表现为
（个别）
具 体 领 域 的 价 值
经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值
概括和总结
（共性）
（个性）
思考：
价值观的导向作用原理和方法论
【原理】 价值观作为一种社会意识，对人们的行 为具有重要的驱动、制约和导向作用。 具体体现在：价值观对人们认识世界和改 造世界的活动具有重要的导向作用；价 值观对人生道路的选择具有重要导向作 用。 【方法论】要求我们树立和坚持正确的价 值观。
课堂小结
价 值 与 价 值 观
错误价 值观
产生错误的 认 识
采取错误 的 办 法
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重 要的导向作用。
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材料一
• 原名：范美忠。四川省隆昌人，1992年毕业于隆昌二 中，考入北京大学，1997年北京大学历史系毕业后到自贡 蜀光中学当教师，不久他因为课堂言论辞职，后辗转深圳、 广州、重庆、北京、杭州、成都等地从事媒体、教师行业。 2008年5月22日，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在 天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5•12”汶川地震亲 历记》，文章提到：“我是一个追求自由和公正的人，却 不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间， 只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪 怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人 我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险， 我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们， 你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”这番言 论引起了网民铺天盖地的批评与谩骂。
价 值 观
正确 价值观
作出正确的 人生选择
对社会作 出 贡 献
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧 途
价值观对人生道路的选择具有重要的 导向作用
3、价值观的的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重 要的导向作用. ①价值观影响着人们对事物的认识和评价； ②价值观影响着人们改造世界的活动。 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向 作用。 寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛
谭千秋
5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。 危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧 紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中 将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台 上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了 下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则 在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷 向他致敬，对他进行悼念！
同一场地震，同一场灾难，面对着公义与 私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的 选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第 二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出 了不同的选择？ 原因：不同的价值观对人生道路的选择有 不同的导向作用。
他，每场演出费高达万元，家里却一贫如 选择的人生道路 洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代 理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演， 300多万家财散尽,还欠了十几万外债。他的事 迹感动了深圳、广东，乃至全国。 一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰， 手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一 大乐趣。”
价值观
片面注重经 济价值观
认 识
向自然过度 索取
选
择
破坏自然的 行为
人
科学生态价值 观
人要和自然 和谐相处
保护自然的 措施
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重 要的导向作用。
真实姓名： 范美忠 人送绰号： 范跑跑 毕业院校： 北大历史系 工作单位： 都江堰光亚学校语文教师 绰号由来： 在地震发生那一刻，弃学生不顾 第一个跑出了教室。 结果：引起全国人民热议，遭到 各方谴责。
记者再次来到陕北农村，看到这个放羊的娃娃： 问：“你怎么还要放羊？” 答：“我放的羊和过去不一样了，增加了精品 品种。” 问：“精品羊干什么用？” 答：“精品羊肉营养价值更高，满足国际市场 需求。精品羊还能生产出来羊胎素，这是一种 使人年轻十岁的高级保健品，价值更高。”
同学们从这则故事中可以得到哪些启发呢？ 人的一生，总是不可避免地要弄清楚几个问 题，那就是：人为什么要活着？人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？只 有把这几个问题弄清楚了，我们才不会因为虚度年 华而悔恨，才不会因为碌碌无为而羞耻。 同样是放羊，由于价值观不同，对自己、社会 产生的影响也不尽相同。也就是说，价值观对人们 认识世界和改造世界的活动以及对人生道路的选择 具有导向作用。因此，我们要树立正确的价值观。 这也是我们本节课要一起探讨的内容。
十二课 实现人生的价值
---艺 术 可 以 满 足 人 们 精 神 需 要
----粮食、水果等 食物可以满足人们 营养需要
----房屋可以满足人们居 住的需要 ----车辆等交通工具可以满足 出行的需要
一、人的价值
1、价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
校园内
二、价值观的导向作用
1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础 上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 2、价值观与社会存在的关系 价值观作为一种社会意识,是由社会存 在决定的，同时它又对社会存在具有重大的 反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱 动、制约和导向作用。
我们为何会破坏环境？
价值观
原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察 选择的人生道路 院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额 折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金 达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执 行，剥夺政治权利终身。 结果 在这位贪官的悔过书 中，他这样说：“我之所 以成为党的叛逆、人民的 罪人，是因为我成了金钱 的奴隶、只可惜世界上没 有后悔药。” 价值观