中职哲学与人生第一课PPT课件
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中职《哲学与人生》教学课件-第1课 客观实际与人生选择
宋国在泓水之战中损失惨重，国势从此一蹶不振。 就连齐孝公也趁火打劫，借口宋国没有参加由陈国发 起的颂扬齐桓公的盟会，起兵伐宋。宋国开始沦为大 国的附庸，在楚国、晋国等大国之间艰难摇摆以求生 存。
宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因 这次战争的伤势而去世了。
宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因这次战争的伤势而去世了。
该怎么办？
（这就要求我们必须根据客观实际，在多样可能性中， 选择适合自己的人生。）
2、物质世界的多样性和统一性
（1）物质世界既是多样的，又是统一的
（2）物质世界的多样化为人生的选择提供了 多种可能性的客观基础
（3）一切从客观实际出发是做好各项事情的基本要求、 前提和依据
（4）想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把 握客观事物的内在规律，做到实事求是。
实事求是： 就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，
找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
结合p5-6 “存奶请客寓言"说说如何做到想问题、办事
问题：为什么宋襄公会失败 ？
一个人不从实际出发，可以葬送一个国家的前途， 宋襄公大概就属于这类人。
一、客观实际是人生选择的前提和基础
王莉丽性格文静、 身材高挑。从小就热衷 跳舞、成绩一般。在中 考填报志愿时，和家长 商量后决心报考艺术院 校继续自己的舞蹈梦， 在复试时未能通过，失 去做专业舞蹈演员的机 会。
人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓 大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的 鱼。
20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲 理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的 自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人 生处处有选择。 请 阅读p1序言
宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因 这次战争的伤势而去世了。
宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因这次战争的伤势而去世了。
该怎么办？
（这就要求我们必须根据客观实际，在多样可能性中， 选择适合自己的人生。）
2、物质世界的多样性和统一性
（1）物质世界既是多样的，又是统一的
（2）物质世界的多样化为人生的选择提供了 多种可能性的客观基础
（3）一切从客观实际出发是做好各项事情的基本要求、 前提和依据
（4）想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把 握客观事物的内在规律，做到实事求是。
实事求是： 就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，
找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
结合p5-6 “存奶请客寓言"说说如何做到想问题、办事
问题：为什么宋襄公会失败 ？
一个人不从实际出发，可以葬送一个国家的前途， 宋襄公大概就属于这类人。
一、客观实际是人生选择的前提和基础
王莉丽性格文静、 身材高挑。从小就热衷 跳舞、成绩一般。在中 考填报志愿时，和家长 商量后决心报考艺术院 校继续自己的舞蹈梦， 在复试时未能通过，失 去做专业舞蹈演员的机 会。
人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓 大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的 鱼。
20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲 理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的 自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人 生处处有选择。 请 阅读p1序言
中职哲学与人生PPT课件第一课
2、人类社会具有物质性
人类不是从来就有的，而是由古猿发 展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到 人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分 工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言 和意识；劳动使人结成了社会联系，形成 了社会关系。因此，劳动创造了人和人类 社会，没有劳动就没有人，就没有人类社 会。
选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是 给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运， 选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择 就是人生的第一推动力。
只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的 坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的 藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。 他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何 过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳 过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往 上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。 说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道： “单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃， 不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。
马克思主义哲学基本原理
第一章 物质和意识 第二章 世界的普遍联系及其基本环节 第三章 世界的永恒发展及其基本规律 第四章 认识和真理 第五章 社会发展的基础和社会基本结构 第六章 社会发展的动力和规律 第七章 社会意识与精神文明建设 第八章 社会发展与人的作用
你能想像得出一个美国人抽烟和中国的通货膨胀有什 么关系吗？假设美国现在有一个人抽烟，不小心把没 熄灭的烟头扔在了床边，然后出门上班了，大约20分 钟后，烟头慢慢引燃床单，火越来越大，逐渐蔓延到 左邻右舍，引起煤气罐的连环爆炸。这时的美国人已 经对“恐怖袭击”胆战心惊，而这个肇事者(扔烟头 的人)却忘了自己曾扔过烟头，于是在一时无法查明 原因的情况下，暂时被定为“恐怖袭击”。这样，惊 恐万状的人们纷纷抛售股票，引起股市大跌。人们下 降的消费信心影响了整个美国经济，最后造成美元贬 值，由于美元的持续贬值，使得以美元标价的基础性 原材料价格上扬，盯住美元的人民币价格也相应上扬 。从而导致以原材料为基础的商品价格上涨，引发中 国的成本拉动型通货膨胀。
中职大专哲学与人生1ppt课件
二、客观实际是人生选择的前提和 基础
• 客观实际:就是指存在于我们意识之外的
现实情况，即事物自身的属性和特点，以 及事物之间的种种联系和关系。
结合上述漫画，谈 谈作出正确的人生选择 必须从客观实际出发。
思考：秃鹰的问题到底在哪里 ?
• 一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只
• 黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：
•
秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成
怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报
仇！”
三、人生选择的多样性和可能性
• 1.正确进行人生选择，走好人生路，也 要从客观实际出发
2.人生实际既包括对象的实际，也包括人 自身条件的实际
3.人生不同阶段也有不同的实际
问题：结合图片和事例，谈谈我们每个人进行人生选择的 必要性和重要性。
于渤海口的鱼。
• 一位年轻人赞道：
“真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，
来到一个截然不同的环境，了不起！” 一位老者却说：“不！它只有伟大的精神，
• 却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。”
• 启示：
• 成功，除了需要“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑 道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想： 这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合” 走的吗？ 如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想 与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待你我的都是 一个忙而不“茫”，忙而不“盲”的现代人。
• “你是怎么得到国王宠爱的？”
•
黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分
• 动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”
哲学与人生(中职)PPT完整全套教学课件精选全文完整版
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
智慧之光
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时，吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载，17 世纪 20 年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，又要对未来充满信心，在曲折的道路上不断前进。
智慧之光
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时，吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载，17 世纪 20 年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，又要对未来充满信心，在曲折的道路上不断前进。
哲学与人生--第一课--客观实际与人生选择PPT课件
找到你继续活着的理由了。
-
9
• 理论指导实践，实践丰富理论。
• 有的同学可能会说，我又不想做什么伟大的人物或 英雄，我只想做一个平平常常的普通人，还要费工 夫来学习人生、学习做人吗？
• 活着是一回事，活得有意义，则是另一回事。
-
10
第一单元
坚持从客观实际出发
脚踏实地走好人生路
哲
第一课 客观实际与人生选择
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天
同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全 相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全 相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。 即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界 上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两 双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样 说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千 差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个 彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼 此完全不同的东西。国王又不信，马上要人在花园里找 两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间 的相同地方。
-
28
• 实践与探究1： • 能找到符合她标准的男友吗？ • 选择男友的标准： • 1、北大清华硕士 • 2、经济学专业 • 3、有国际视野 • 4、身高1米76至1米83 • 5、无生养历史 • 6、东部内地户籍 • 7、年龄25至28岁。
•身高1米46，平常穿高跟鞋1 米53 •大专文凭 •自称懂诗画、会弹琴，精通 古汉语， •自称“9岁起博览群书，20 岁达到顶峰，智商前300年 后300年无人能及”。 •现主要研读《知音》、《故 事会》等人文社科类书籍。
中职高教修订版哲学与人生-第一课客观实际与人生选择课件精选全文
家人期望是： 王莉丽本人期望是： 现实是： 总的来说，王莉丽的选择成功吗？
人生选择不能只靠主观意志
想问题做事情还必须从客观实际出发
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
什么是客观实际？
P4
什么是一切从实际出发的重要性？
P4、5
什么是实事求是？
P5
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
哲学与人生
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
1、什么是哲学？
2、我们为什么要学习《哲学与人生》这门课？
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
哲学就是对于人生有系统的反思。
哲学是理论化、系统化了的世界观和方法论的统一。
思考：为什么不同职业的人，对爱的解释不同？
是因为人生发展的现实性与可能性 P10
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
总有一条适合你的人生路 P12
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
活动：
我为自己代言！
结合客观实际，为自己选择未来的工作岗位。
1、什么是哲学？
哲学观点
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
2、我们为什么要学习《哲学与人生》这门课？
哲学可以教会我们思考得更深
哲学可以指导我们生活得更好
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是。从外打破是压力，从内打破是成长。
哲学知识可以帮助我们找到某一问题的答案，智慧可以帮助我们改变对事情的看法，获得一种境界。如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么，我们的生活会变得更加轻松、美好。
人生选择不能只靠主观意志
想问题做事情还必须从客观实际出发
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
什么是客观实际？
P4
什么是一切从实际出发的重要性？
P4、5
什么是实事求是？
P5
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
哲学与人生
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
1、什么是哲学？
2、我们为什么要学习《哲学与人生》这门课？
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
哲学就是对于人生有系统的反思。
哲学是理论化、系统化了的世界观和方法论的统一。
思考：为什么不同职业的人，对爱的解释不同？
是因为人生发展的现实性与可能性 P10
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
总有一条适合你的人生路 P12
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
活动：
我为自己代言！
结合客观实际，为自己选择未来的工作岗位。
1、什么是哲学？
哲学观点
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
2、我们为什么要学习《哲学与人生》这门课？
哲学可以教会我们思考得更深
哲学可以指导我们生活得更好
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是。从外打破是压力，从内打破是成长。
哲学知识可以帮助我们找到某一问题的答案，智慧可以帮助我们改变对事情的看法，获得一种境界。如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么，我们的生活会变得更加轻松、美好。
中职《哲学与人生》教学课件-第1课 客观实际与人生选择
现实性：是指一切实际存在的事物。
可能性与现实性的对立统一：事物的发展都是通过可 能性转化为现实性来实现的过程。
青年学生：立足于现实性，着眼于可能性。找到自身 发展的最大可能和最好可能而付出努力。
（3）任何事物的可能性都需要具备一定的根 据和条件，才能转化为现实
现实的可能性：是指具备了充分的根据和必要的条件， 目前就可以实现的可能性。
是指虽有一定的根据但根据还丌充分尚丌具备必要条件当前无法实现的可能性?4每一事物发展中的多种可能性在一定条件下只有一种可能性会转变为现实世界男高音歌唱家帕瓦罗蒂3人生总有一条道路适吅你??在现实生活中我们每个人都要根据客观实际在人生发展的多种可能性中选择适吅自己的人生道路?在人生发展可能性的选择中还要从自身的客观实际出发做出力所能及的选择
问题：为什么宋襄公会失败 ？
一个人不从实际出发，可以葬送一个国家的前途， 宋襄公大概就属于这类人。
一、客观实际是人生选择的前提和基础
王莉丽性格文静、 身材高挑。从小就热衷 跳舞、成绩一般。在中 考填报志愿时，和家长 商量后决心报考艺术院 校继续自己的舞蹈梦， 在复试时未能通过，失 去做专业舞蹈演员的机 会。
（3）一切从客观实际出发是做好各项事情的基本要求、 前提和依据
（4）想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把 握客观事物的内在规律，做到实事求是。
实事求是： 就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，
找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
结合p5-6 “存奶请客寓言"说说如何做到想问题、办事
人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓 大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的 鱼。
20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲 理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的 自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人 生处处有选择。 请 阅读p1序言
可能性与现实性的对立统一：事物的发展都是通过可 能性转化为现实性来实现的过程。
青年学生：立足于现实性，着眼于可能性。找到自身 发展的最大可能和最好可能而付出努力。
（3）任何事物的可能性都需要具备一定的根 据和条件，才能转化为现实
现实的可能性：是指具备了充分的根据和必要的条件， 目前就可以实现的可能性。
是指虽有一定的根据但根据还丌充分尚丌具备必要条件当前无法实现的可能性?4每一事物发展中的多种可能性在一定条件下只有一种可能性会转变为现实世界男高音歌唱家帕瓦罗蒂3人生总有一条道路适吅你??在现实生活中我们每个人都要根据客观实际在人生发展的多种可能性中选择适吅自己的人生道路?在人生发展可能性的选择中还要从自身的客观实际出发做出力所能及的选择
问题：为什么宋襄公会失败 ？
一个人不从实际出发，可以葬送一个国家的前途， 宋襄公大概就属于这类人。
一、客观实际是人生选择的前提和基础
王莉丽性格文静、 身材高挑。从小就热衷 跳舞、成绩一般。在中 考填报志愿时，和家长 商量后决心报考艺术院 校继续自己的舞蹈梦， 在复试时未能通过，失 去做专业舞蹈演员的机 会。
（3）一切从客观实际出发是做好各项事情的基本要求、 前提和依据
（4）想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把 握客观事物的内在规律，做到实事求是。
实事求是： 就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，
找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
结合p5-6 “存奶请客寓言"说说如何做到想问题、办事
人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓 大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的 鱼。
20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲 理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的 自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人 生处处有选择。 请 阅读p1序言
哲学与人生第一课客观实际与人生选择PPT课件
❖ 4.我经常看的都是人文社会的书，例如《知音》、 《故事会》。
2021/7/24
那种只凭自己的主观愿望，而不顾客观实际的
选择，只会象水中捞月一样，既不可能成为现
实，又浪费了人生的宝贵时间。
15
不自量力
2021/7/24
16
❖ 实践与探究2：
❖ 杨澜的选择——
❖ 1、毕业于北京外国语大学英语系
❖ 2、放弃主持红极一时的《正大综艺》， 以全优的成绩获得哥伦比亚大学国际关 系专业的硕士学位
教学难点 ❖ 1．物质世界的统一性和多样性。 ❖ 2．人生发展的现实性与可能性。 ❖ 教学方法 讨论法、案例分析法。202 Nhomakorabea/7/24
1
如果我是…… ❖ 如果我是音乐家，我的人生就会充满音符。 ❖ 如果我是作家，我的人生就会充满字符。 ❖ 如果我是数学家，我的人生就会充满运算符。
如果我是… ，我的人生就会充满…
一切从实际出发就是人们在任何时候、任何条件下、从 事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点和依 据。
2021/7/24
8
1、从客观实际出发，而不是从主观想象和主观意愿 出发，这是唯物主义的思想路线，也是做好任何事情， 包括走好人生道路的前提和保证。
2、把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到 主观符合客观。
人生处处有选择
2021/7/24
4
一、客观实际是人生选择的前提和基础
1、人生选择不能只靠主观意志
2021/7/24
5
母鸡下蛋
从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只 母鸡每天下蛋的情况，可是这只母鸡每天只能下1 只的蛋。心急的主人 就开始想办法让自己的母鸡 可以下更多的蛋。他想，如果多喂食物给母鸡， 那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡喂 上比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡 并没有 按照他想的那样下蛋。主人并没有气馁，认为一 定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食 的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下 蛋了。
2021/7/24
那种只凭自己的主观愿望，而不顾客观实际的
选择，只会象水中捞月一样，既不可能成为现
实，又浪费了人生的宝贵时间。
15
不自量力
2021/7/24
16
❖ 实践与探究2：
❖ 杨澜的选择——
❖ 1、毕业于北京外国语大学英语系
❖ 2、放弃主持红极一时的《正大综艺》， 以全优的成绩获得哥伦比亚大学国际关 系专业的硕士学位
教学难点 ❖ 1．物质世界的统一性和多样性。 ❖ 2．人生发展的现实性与可能性。 ❖ 教学方法 讨论法、案例分析法。202 Nhomakorabea/7/24
1
如果我是…… ❖ 如果我是音乐家，我的人生就会充满音符。 ❖ 如果我是作家，我的人生就会充满字符。 ❖ 如果我是数学家，我的人生就会充满运算符。
如果我是… ，我的人生就会充满…
一切从实际出发就是人们在任何时候、任何条件下、从 事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点和依 据。
2021/7/24
8
1、从客观实际出发，而不是从主观想象和主观意愿 出发，这是唯物主义的思想路线，也是做好任何事情， 包括走好人生道路的前提和保证。
2、把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到 主观符合客观。
人生处处有选择
2021/7/24
4
一、客观实际是人生选择的前提和基础
1、人生选择不能只靠主观意志
2021/7/24
5
母鸡下蛋
从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只 母鸡每天下蛋的情况，可是这只母鸡每天只能下1 只的蛋。心急的主人 就开始想办法让自己的母鸡 可以下更多的蛋。他想，如果多喂食物给母鸡， 那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡喂 上比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡 并没有 按照他想的那样下蛋。主人并没有气馁，认为一 定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食 的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下 蛋了。
中职《哲学与人生》第一课 ppt课件
课
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。 他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何 过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳 过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往 上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。 说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道： “单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃， 不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。
战国时期孟子提出的一 种人性论。孟子认为， 性善可以通过每一个人 都具有的普遍的心理活 动加以验证。既然这种 心理活动是普遍的，因 此性善就是有根据的， 是出于人的本性、天性 的，孟子称之为“良知 ”“良能”。
中国古代人性论的重要学说 之一，认为人的本性具有恶 的道德价值，战国末荀子倡 导这种理论。性恶论以人性 有恶，强调道德教育的必要 性，性善论以人性向善，注 重道德修养的自觉性，二者 既相对立，又相辅相成，对 后世人性学说产生了重大影 响
中职《哲学与人 生》第一课 1.哲学
哲学是一门古老又充满生机的学问。它的 发展已经有几千年的历史了，在这漫长的历史 过程中，哲学理论经历了多次重大变化。“哲 学”一词来源于古希腊文，由“爱”和“智” 两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲” 字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称 为给人智慧使人聪明的学问。
中职《哲学与人生》第一课
（1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体 知识，即关于自然、社会和人的思维的各种知 识的概括和总结。
（2）哲学是在社会生产力发展到一定程度， 出现了脑力劳动与体力劳动的分离，使一部分 人有时间有可能对世界的一般问题作理论探讨 的时候才产生的。
因此，哲学产生后对具体科学的产生提要学习哲学？
中职《哲学与人生》第一课
儒家 孔子把“仁”作为最高的道德
原则、道德标准和道德境界。 他第一个把整体的道德规范集 于一体，形成了以“仁”为核 心的伦理思想结构，它包括孝 、弟（悌）、忠、恕、礼、知 、勇、恭、宽、信、敏、惠等 内容。其中孝悌是仁的基础， 是仁学思想体系的基本支柱之 一。 “仁”是儒家学说的核心，对 中华文化和社会的发展产生了 重大影响。
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。 他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何 过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳 过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往 上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。 说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道： “单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃， 不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。
战国时期孟子提出的一 种人性论。孟子认为， 性善可以通过每一个人 都具有的普遍的心理活 动加以验证。既然这种 心理活动是普遍的，因 此性善就是有根据的， 是出于人的本性、天性 的，孟子称之为“良知 ”“良能”。
中国古代人性论的重要学说 之一，认为人的本性具有恶 的道德价值，战国末荀子倡 导这种理论。性恶论以人性 有恶，强调道德教育的必要 性，性善论以人性向善，注 重道德修养的自觉性，二者 既相对立，又相辅相成，对 后世人性学说产生了重大影 响
中职《哲学与人 生》第一课 1.哲学
哲学是一门古老又充满生机的学问。它的 发展已经有几千年的历史了，在这漫长的历史 过程中，哲学理论经历了多次重大变化。“哲 学”一词来源于古希腊文，由“爱”和“智” 两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲” 字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称 为给人智慧使人聪明的学问。
中职《哲学与人生》第一课
（1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体 知识，即关于自然、社会和人的思维的各种知 识的概括和总结。
（2）哲学是在社会生产力发展到一定程度， 出现了脑力劳动与体力劳动的分离，使一部分 人有时间有可能对世界的一般问题作理论探讨 的时候才产生的。
因此，哲学产生后对具体科学的产生提要学习哲学？
中职《哲学与人生》第一课
儒家 孔子把“仁”作为最高的道德
原则、道德标准和道德境界。 他第一个把整体的道德规范集 于一体，形成了以“仁”为核 心的伦理思想结构，它包括孝 、弟（悌）、忠、恕、礼、知 、勇、恭、宽、信、敏、惠等 内容。其中孝悌是仁的基础， 是仁学思想体系的基本支柱之 一。 “仁”是儒家学说的核心，对 中华文化和社会的发展产生了 重大影响。
中职高教修订哲学与人生第一课客观实际与人生选择精华PPT资料
黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国 王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”
秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学 学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它 就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡 觉，听了秃鹰的叫声，国王感到十分愤怒，就吩咐手 下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。
思考：为什么不同职业的人，对爱的解释不同？
总有一条适合你的人生路 P12
谢谢观看
脚踏实地走好人生路 坚持从客观实际出发
脚踏实地走好人生路
P4、5 是因为人生发展的现实性与可能性
P10
没有根据客观存在，从实际出发。
救火员：“我们不让星星之火酿成燎原之势。
什么是物质世界的多样性？
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
没有实事求是，臆造规律。
什么是实事求是？ P5
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分 受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国 王宠爱的？”
中职高教修订哲学与人生第一课客观实际与人生选择
（优选）中职高教修订版哲学与人生第一课客观实际与 人生选择
1、什么是哲学？
2、我们为什么要学习《哲学与人 生》这门课？
1、什么是哲学？
哲学就是对于人生有系统的反思。 哲学是理论化、系统化了的世 界观和方法论的统一。
哲学观点
哲答看用的➢鸡 内 从 是2与学案法哲生哲、蛋打外成知，，学活人学我识智获来会，破打长生可可慧得指变们从是破。》以以可一导得为外生是这帮以种我更教什助帮境们加打命压门会么我助界的轻我破。力课们我。生松要们？是人，找们如活、学思到改果，美食生从习某变我那好考物 亦 内一对们么。《得，是打问事善，哲更题情于我从。破学深的的运们
挤牛奶 P5
秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学 学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它 就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡 觉，听了秃鹰的叫声，国王感到十分愤怒，就吩咐手 下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。
思考：为什么不同职业的人，对爱的解释不同？
总有一条适合你的人生路 P12
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脚踏实地走好人生路 坚持从客观实际出发
脚踏实地走好人生路
P4、5 是因为人生发展的现实性与可能性
P10
没有根据客观存在，从实际出发。
救火员：“我们不让星星之火酿成燎原之势。
什么是物质世界的多样性？
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
没有实事求是，臆造规律。
什么是实事求是？ P5
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分 受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国 王宠爱的？”
中职高教修订哲学与人生第一课客观实际与人生选择
（优选）中职高教修订版哲学与人生第一课客观实际与 人生选择
1、什么是哲学？
2、我们为什么要学习《哲学与人 生》这门课？
1、什么是哲学？
哲学就是对于人生有系统的反思。 哲学是理论化、系统化了的世 界观和方法论的统一。
哲学观点
哲答看用的➢鸡 内 从 是2与学案法哲生哲、蛋打外成知，，学活人学我识智获来会，破打长生可可慧得指变们从是破。》以以可一导得为外生是这帮以种我更教什助帮境们加打命压门会么我助界的轻我破。力课们我。生松要们？是人，找们如活、学思到改果，美食生从习某变我那好考物 亦 内一对们么。《得，是打问事善，哲更题情于我从。破学深的的运们
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• （2）哲学是在社会生产力发展到一定程度，出现了 脑力劳动与体力劳动的分离，使一部分人有时间有可能 对世界的一般问题作理论探讨的时候才产生的。
• 因此，哲学产生后对具体科学的产生提供了世界观 和方法论的指导。
.
2
儒家
孔子把“仁”作为最高的道德
原则、标准和境界。他第一
个把整体的道德规范集于一
体，形成了以“仁”为核心的
古代有个姓朱的人变卖家产去拜师学屠龙技术，三年后学成归来，有人问他 究竟学了什么，他一面回答，一面给大家演示如何屠龙，大家问他，有什么地方 有龙可屠？他才恍然大悟。
人要利用自然、改造自然，首先要有自然物的客观存在。要屠龙就要有龙的 存在。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基础前提。
其次，人和人类社会是客观的。 总之，无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在。
绪论
• 1.哲学
• 哲学是一门古老又充满生机的学问。它的发展已经 有几千年的历史了，在这漫长的历史过程中，哲学理论 经历了多次重大变化。“哲学”一词来源于古希腊文，由“ 爱”和“智”两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲” 字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称为给人智慧 使人聪明的学问。
.
1
• （1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体知识， 即关于自然、社会和人的思维的各种知识的概括和总结 。
.
4
韩非子
.
5
道家
道家，中国古代主要思想流派之一，是后世道教理论的 重要基础之一。代表人物有老子、庄子、慎到、杨朱等 。道家以道、无、自然、天性为核心理念，认为天道无 为、道法自然，据此提出无为而治、以雌守雄、以柔克 刚等政治、军事策略，对中国乃至世界的文化都产生了 较大的影响。
.
6
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
.
7
选择正确的道路，永远比跑得快更 重要。选择就是给自己定位，选择就 是给自己寻找前进的方向，选择就是 把握自己的生命，选择就是为自己的
生命重新注入激情。 哲学家萨特说过一句富于哲理的 话：人有选择的自由，但是没有不选 择的自由。这位大师的话道出了这样 一个真理：人生处处有选择。 选择是什么？选择就是给自己定 位，选择就是给自己寻找前进的方向 ，选择就是把握自己的命运，选择就 是为自己的生命重新注入激情，因而 ，选择就是人生的第一推动力。 只有选择，人生才有主题；只有 选择，人生的坎坷才会被踏平；只有 选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只 有选择，人生才能演奏出生命的华彩 乐章。
.
14
人是自然界长期发展的产物，具有物质的客观属性。同时人又是有思想、 能思维的动物，具有主观的精神属性，这是人不同于动物的一个重要特性。
人既要依赖自然，又要改造自然，必须承认自然和人类社会的客观性及人 自身的客观实际为前提和基础。脱离了客观规律，我们将一事无成，还会遭到报 复和惩罚。
.
15
二、一切从实际出发与实事求是
式存在和发展，世界具有多样性。
世界的统一性和多样性：
世界的物质统一性以具体物质形态的多样性为前提，而物质形态 的多样性又以它们的客观实在性为基础。
.
13
物质的唯一特性是客观Байду номын сангаас在性：
首先，从自然界看，自然界是客观的。自然界先于人和人的意识产生并客观 地存在着。自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。
思考：从这个故事中我们得到什么道理？
.
16
• 坚持唯物论：在任何情况下，按照事物的本来面貌 去认识事物，努力使主观符合客观，使思想符合实际， 根据客观实际决定行动。
• 坚持辩证法：一切事物是不停地变化发展的，要反 对思想僵化、因循守旧，用运动、变化、发展的观点看 待事物、处理问题。
既然世界统一于物质，那么在实践中就要坚持一切从实际出发，解放思想， 实事求是的思想路线。
从实际出发，是根据客观存在的实际情况，按照事物的本来面目去认识事 物，找出事物和现象之间的固有联系，从而决定我们的主观思想和行动。
实事求是，是指找出事物发展规律，按规律办事。 鲁国都城住着一对夫妻，男的善于编草鞋，女的善于织白绸子，两口子日 子过得不错。他们听说越国是个鱼米之乡，两个子想要搬过去谋生，其邻居看见 了，叫他们不要搬，因为越国到处是水乡，越人从小就光脚走路，不用穿鞋，绸 子是做帽子用，越国经常下暴雨，越人从不戴帽子，如果去了一个用不着他们手 艺的国家，他们自然要受穷。
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8
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9
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来， 仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉 他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬 ，往上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。说吧， 单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃， 双脚起步为跳，你说该跃，不该说跳。”看，他还咬文嚼字 呢。
伦理思想结构，它包括孝、
弟（悌）、忠、恕、礼、知
、勇、恭、宽、信、敏、惠
等内容。其中孝悌是仁的基
础，是仁学思想体系的基本
支柱之一。
“仁”是儒家学说的核心，对
中华文化和社会的发展产生
了重大影响。
.
3
• 法家
• 法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以在法律 界及法理学方面做出了卓越贡献而闻名，并提出了一整套的 理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝制定各项政策 提供了相当有效的理论依据，后来的汉朝继承了秦朝的集权 体制以及法律体制，这就是我国古代封建社会的政治与法制 主体。
• 我们想问题办事情必须坚持从实际出发，使主观符合客观 。从实际出发的反面是从主观出发。
.
10
第
一
节 物 质世 世界 界是
统
三 、
一
一
切
一
从
二
、
实
、
世
际
世
界
出
界
具
的
发
的
有
与
物
无
实
质
限
事
统
多
求
一
样
.
11
是
性
性
P1 诸葛亮派马谡驻守街亭，以阻止魏军，并立下军令 状，如果街亭失守，应当斩首。马谡自以为熟读兵书， 深知兵法，不听别人劝告，而是按《孙子兵法》上说的 行事，最后街亭失守，马谡被斩。
启示：想问题、办事情不能照搬书本，应尊重客观规律， 一切从实际出发，使主观符合客观。
.
12
一、世界具有多样性和物质的统一性
马克思主义哲学关于世界本质问题的基本原理，内容：
第一，世界是统一的，世界的本原是一个。 第二，世界的真正统一性在于它的物质性。 第三，物质世界的统一性是无限多样性的统一，以多种多样的形
• 因此，哲学产生后对具体科学的产生提供了世界观 和方法论的指导。
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2
儒家
孔子把“仁”作为最高的道德
原则、标准和境界。他第一
个把整体的道德规范集于一
体，形成了以“仁”为核心的
古代有个姓朱的人变卖家产去拜师学屠龙技术，三年后学成归来，有人问他 究竟学了什么，他一面回答，一面给大家演示如何屠龙，大家问他，有什么地方 有龙可屠？他才恍然大悟。
人要利用自然、改造自然，首先要有自然物的客观存在。要屠龙就要有龙的 存在。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基础前提。
其次，人和人类社会是客观的。 总之，无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在。
绪论
• 1.哲学
• 哲学是一门古老又充满生机的学问。它的发展已经 有几千年的历史了，在这漫长的历史过程中，哲学理论 经历了多次重大变化。“哲学”一词来源于古希腊文，由“ 爱”和“智”两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲” 字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称为给人智慧 使人聪明的学问。
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1
• （1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体知识， 即关于自然、社会和人的思维的各种知识的概括和总结 。
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4
韩非子
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5
道家
道家，中国古代主要思想流派之一，是后世道教理论的 重要基础之一。代表人物有老子、庄子、慎到、杨朱等 。道家以道、无、自然、天性为核心理念，认为天道无 为、道法自然，据此提出无为而治、以雌守雄、以柔克 刚等政治、军事策略，对中国乃至世界的文化都产生了 较大的影响。
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6
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
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7
选择正确的道路，永远比跑得快更 重要。选择就是给自己定位，选择就 是给自己寻找前进的方向，选择就是 把握自己的生命，选择就是为自己的
生命重新注入激情。 哲学家萨特说过一句富于哲理的 话：人有选择的自由，但是没有不选 择的自由。这位大师的话道出了这样 一个真理：人生处处有选择。 选择是什么？选择就是给自己定 位，选择就是给自己寻找前进的方向 ，选择就是把握自己的命运，选择就 是为自己的生命重新注入激情，因而 ，选择就是人生的第一推动力。 只有选择，人生才有主题；只有 选择，人生的坎坷才会被踏平；只有 选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只 有选择，人生才能演奏出生命的华彩 乐章。
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14
人是自然界长期发展的产物，具有物质的客观属性。同时人又是有思想、 能思维的动物，具有主观的精神属性，这是人不同于动物的一个重要特性。
人既要依赖自然，又要改造自然，必须承认自然和人类社会的客观性及人 自身的客观实际为前提和基础。脱离了客观规律，我们将一事无成，还会遭到报 复和惩罚。
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15
二、一切从实际出发与实事求是
式存在和发展，世界具有多样性。
世界的统一性和多样性：
世界的物质统一性以具体物质形态的多样性为前提，而物质形态 的多样性又以它们的客观实在性为基础。
.
13
物质的唯一特性是客观Байду номын сангаас在性：
首先，从自然界看，自然界是客观的。自然界先于人和人的意识产生并客观 地存在着。自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。
思考：从这个故事中我们得到什么道理？
.
16
• 坚持唯物论：在任何情况下，按照事物的本来面貌 去认识事物，努力使主观符合客观，使思想符合实际， 根据客观实际决定行动。
• 坚持辩证法：一切事物是不停地变化发展的，要反 对思想僵化、因循守旧，用运动、变化、发展的观点看 待事物、处理问题。
既然世界统一于物质，那么在实践中就要坚持一切从实际出发，解放思想， 实事求是的思想路线。
从实际出发，是根据客观存在的实际情况，按照事物的本来面目去认识事 物，找出事物和现象之间的固有联系，从而决定我们的主观思想和行动。
实事求是，是指找出事物发展规律，按规律办事。 鲁国都城住着一对夫妻，男的善于编草鞋，女的善于织白绸子，两口子日 子过得不错。他们听说越国是个鱼米之乡，两个子想要搬过去谋生，其邻居看见 了，叫他们不要搬，因为越国到处是水乡，越人从小就光脚走路，不用穿鞋，绸 子是做帽子用，越国经常下暴雨，越人从不戴帽子，如果去了一个用不着他们手 艺的国家，他们自然要受穷。
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一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来， 仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉 他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬 ，往上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。说吧， 单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃， 双脚起步为跳，你说该跃，不该说跳。”看，他还咬文嚼字 呢。
伦理思想结构，它包括孝、
弟（悌）、忠、恕、礼、知
、勇、恭、宽、信、敏、惠
等内容。其中孝悌是仁的基
础，是仁学思想体系的基本
支柱之一。
“仁”是儒家学说的核心，对
中华文化和社会的发展产生
了重大影响。
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3
• 法家
• 法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以在法律 界及法理学方面做出了卓越贡献而闻名，并提出了一整套的 理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝制定各项政策 提供了相当有效的理论依据，后来的汉朝继承了秦朝的集权 体制以及法律体制，这就是我国古代封建社会的政治与法制 主体。
• 我们想问题办事情必须坚持从实际出发，使主观符合客观 。从实际出发的反面是从主观出发。
.
10
第
一
节 物 质世 世界 界是
统
三 、
一
一
切
一
从
二
、
实
、
世
际
世
界
出
界
具
的
发
的
有
与
物
无
实
质
限
事
统
多
求
一
样
.
11
是
性
性
P1 诸葛亮派马谡驻守街亭，以阻止魏军，并立下军令 状，如果街亭失守，应当斩首。马谡自以为熟读兵书， 深知兵法，不听别人劝告，而是按《孙子兵法》上说的 行事，最后街亭失守，马谡被斩。
启示：想问题、办事情不能照搬书本，应尊重客观规律， 一切从实际出发，使主观符合客观。
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12
一、世界具有多样性和物质的统一性
马克思主义哲学关于世界本质问题的基本原理，内容：
第一，世界是统一的，世界的本原是一个。 第二，世界的真正统一性在于它的物质性。 第三，物质世界的统一性是无限多样性的统一，以多种多样的形