【会考纲要】2019年福建高中地理会考纲要(完整版)

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【会考纲要】2019年福建高中地理会考纲要(完整版)

2019年福建高中地理会考纲要第一章．行星地球～考点解析～理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

(1)比较太阳系中各行星的质量、体积、轨道特征等数据，理解地球的普通性。

(2)从地球自身所具备的条件及其所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中唯一拥有生机勃勃的生命现象的特殊的行星。

(3)能运用恰当的方式（如小短文、绘图或制作一段计算机动画等）简述地球所处的宇宙环境。

了解太阳活动对地球的主要影响。

了解太阳活动的主要类型及其活动周期，了解太阳活动对地球产生的影响。

理解地球自转与公转运动产生的地理意义。

(1)解读时区示意图，理解地方时、区时、格林尼治时间、北京时间和国际日界线等概念。

(2)在日常生活与学习中能进行简单的区时与地方时的计算、两地间时间的换算。

(3)在地球二分二至日太阳光照侧视示意图和俯视示意图、地球公转轨道标准示意图中辨认或绘出地球自转或公转方向、晨昏线与昼夜半球、太阳直射点位置，推断所处节气、季节和日期。

(4)计算日照示意图中特殊点的昼夜长短、正午太阳高度角和具体时刻。

(5)理解自转与公转运动产生的主要地理意义。

(6)能够运用教具、学具或计算机模拟，完成地球自转与公转的独立操作，分析昼夜更替与四季形成的原因。

今正确认识人类所处的自然环境。

从宏观层面看，人类所处的自然环境是由岩石圈、生物圈、水圈、大气圈交叉而成的。

适应性练习一、选择题（每小题只有一个正确或最佳答案）1．下列不属于天体的是A．太空试验站 B．星云 C．织女星 D．陨星地球是我们的家园，月球绕地球转，地球绕太阳转，太阳是银河系的一颗普通恒星.据此完成2~3题。

2.童谣中提到的天体包括（）A. 恒星、行星、卫星B. 恒星、星云、行星C. 恒星、行星、小行星D. 恒星、彗星、行星3．上述涉及的天体系统层次有（）。

A．一个 B．两个 C．三个 D．四个4．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（）。

A．是八大行星中体积最大的行星 B．是八大行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中唯一存在生命的行星5．能正确标注图1—1—2中天体系统的名称的是（）。

2019年福建省高中学业水平合格性考试地理试题命题大纲附模拟题

福建高中学业水平考试地理试题命题大纲地理11．宇宙中的地球●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

绘制天体系统层次示意图，了解太阳系模式图，并能确定地球在其中的位置；分析太阳系八个行星的比较数据，说明地球是太阳系中一颗普通的行星；分析地球上存在生命的条件，理解地球是太阳系中一颗特殊的行星；用科学的宇宙观认识地球所处的宇宙环境。

●阐述太阳对地球的影响。

了解太阳能量的来源，了解太阳辐射是地球的主要能量来源；了解太阳的外部结构及其主要活动类型，了解太阳活动对地球的主要影响。

●分析地球运动的地理意义。

理解地球自转与公转运动的一般特点及其产生的地理意义；了解黄赤交角的含义。

●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。

了解地球内部圈层的分界线，绘制、标识地球内部圈层与外部圈层结构示意图；概括地核、地幔、地壳、岩石圈、生物圈、水圈、大气圈的主要特点；正确认识人类所处的自然环境。

2．自然环境中的物质和能量交换●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

了解岩石圈的三大类岩石；绘制简单示意图，说明地壳内部物质的循环过程。

●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

了解内、外力作用的能量来源及其表现形式；结合实例说明内力和外力作用对地表形态的塑造。

●运用图表说明大气受热过程。

了解太阳辐射、地面辐射、大气辐射的含义；能绘简图说明并设计实验说明大气对太阳辐射的削弱作用及大气对地面的保温作用。

●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

理解并能绘简图说明全球气压带、风带的分布及其季节移动的规律；结合实例说明气压带、风带的分布与移动对气候的影响。

●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

应用简易天气图简要分析常见的天气系统及其天气特点；了解影响我国的主要天气系统。

●运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

了解水循环的概念，发生的领域；运用示意图说明水循环的过程和主要环节；理解水循环的地理意义。

福建省中考地理学业考试大纲

2019 年福建省中考地理学业考试大纲一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿）及《2019 年福建省初中学业地理学科考试大纲》。

二、命题指导思想坚持以学生为本,立足基础, 注重能力, 难易适中, 做到思想性、科学性、技术性的统一, 正确发挥考试的导向功能, 转变教师的教学方式和学生的学习方式, 有利于初中学校全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力; 有利于普通高中招生的改革和推进高中地理新课程顺利实施, 有利于减轻学生的负担。

三、适用范围全日制义务教育八年级学生的初中地理学业考试。

四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

五、内容和目标要求（一）地球与地图1. 地球和地球仪（1）地球的形状、大小与运动用证据说明地球是个球体。

用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

(2) 地球仪运用地球仪, 说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

用经纬网确定任意地点的位置。

2. 地图运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。

识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

在地形图上识别五种主要的地形类型。

根据需要选择常用地图, 查找所需要的地理信息。

( 二) 世界地理1. 海洋与陆地(1) 海陆分布运用地图和数据说出全球海陆所占比例, 描述海陆分布特点。

运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。

(2) 海陆变迁举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中。

知道板块构造学说, 说出世界着名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

2. 气候(1) 天气与我们的生活知道" 天气" 和" 气候" 的区别。

识别常用天气符号, 能看懂简单的天气图。

用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

(2) 气温与降水的分布初步学会阅读世界年平均气温分布图, 说出世界气温的分布规律。

初步学会阅读世界年平均降水量分布图, 说出世界降水分布的差异。

2019年高中地理会考题及答案精品教育.doc

2019年高中地理会考题及答案2019年最新的高中地理会考题，能带你什么样的启发呢?以下是学习啦小编今天所分享的2019年高中地理会考题及答案，答案仅供参考。

2019年高中地理会考题：第一部分选择题 (共50分)下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。

请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1～50题的相应位置上。

(每小题1分，选对一项得1分，多选则该小题不得分。

)北京时间2019年11月18日14点07分，神舟十一号载人飞船返回舱在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，航天员景海鹏、陈冬状态良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。

阅读材料，完成1～4题。

1. “神舟十一号”返回舱着陆时，中时区处于A.凌晨B.早上C.中午D.下午2. “天宫二号”所处的天体系统中，级别最低的是A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系3.地球存在生命的根本原因在于①具有适宜生命生存的温度和水②与太阳距离适中③具有适宜生命生存的大气④体积和质量适中A.①②B.②③C.②④D.③④4.下列有关太阳活动对空间站影响的叙述，正确的是A.太阳活动对空间站的影响可以忽略B.空间站在地面实验过程中不会受到太阳活动的影响C.太阳黑子比耀斑对空间站的影响大D.太阳活动会影响空间站的安全及地空联系(通信)将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。

读图1，回答第5、6题。

5.该实验能够演示的地理现象是A.水平运动物体偏向B.四季的更替C. 昼夜的更替D.极夜范围变化6.在演示该实验的过程中，需要注意①使灯泡中心与地球仪球心在同一水平面上②保持地轴的空间指向不变?③面向地球仪，从右向左拨动地球仪④拨动地球仪的同时转动灯泡A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④7.关于地球各圈层的主要特点，说法正确的是A.地球内部可分为四大圈层B.岩石圈包括地壳和上地幔顶部C.生物圈与大气圈、水圈平行D.自然环境是指地球外部圈层雾霾是雾和霾的统称。

福建省2019年高中学业水平考试地理试题试题命题范围

福建高中学业水平考试地理试题命题大纲地理11．宇宙中的地球●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

●阐述太阳对地球的影响。

了解太阳能量的来源，了解太阳辐射是地球的主要能量来源；了解太阳的外部结构及其主要活动类型，了解太阳活动对地球的主要影响。

●分析地球运动的地理意义。

理解地球自转与公转运动的一般特点及其产生的地理意义；了解黄赤交角的含义。

●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。

2．自然环境中的物质和能量交换●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

了解岩石圈的三大类岩石；绘制简单示意图，说明地壳内部物质的循环过程。

●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

了解内、外力作用的能量来源及其表现形式；结合实例说明内力和外力作用对地表形态的塑造。

●运用图表说明大气受热过程。

了解太阳辐射、地面辐射、大气辐射的含义；能绘简图说明并设计实验说明大气对太阳辐射的削弱作用及大气对地面的保温作用。

●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

理解并能绘简图说明全球气压带、风带的分布及其季节移动的规律；结合实例说明气压带、风带的分布与移动对气候的影响。

●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

应用简易天气图简要分析常见的天气系统及其天气特点；了解影响我国的主要天气系统。

●运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

了解水循环的概念，发生的领域；运用示意图说明水循环的过程和主要环节；理解水循环的地理意义。

(已精准)2019会考纲要必修3第一章地理环境与区域发展 1

第一章地理环境与区域发展一、选择题(每小题只有一个正确或最佳答案)北部湾经济区地处中国华南、西南与东盟三大经济圈的结合部，隶属广西，主要由南宁、北海、钦州、防城港等组成，是我国百部大开发唯一的沿海区域，也是中国与东盟国家唯一海陆相连的区城。

经济区将建设成为中国一东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心，重要国际区域经济合作区。

读图3-1-1，完成1～3题。

图3—1—11.这种经济区域的划分主要体现了区域间的（）。

A.差异性B.整体性与差异性C.整体性D.阶段性2.图中经济区域的基本特征是（）。

A.边界明确B.有固定的面积、形状C.内部的特定性质相对一致D.划分指标主要是气候3.区域内部的发展还要( ）。

A.保持相同的经济结构B.保持相同的城市发展方向C.保证相同的工、农业地域D.因地制宜、合理布局图3—1—2示意我国部分干湿地区及农业生产区，读图完成4～6题。

4．半干旱区多是草原放牧区，湿润、半湿润区多是种植业区，这反映出地理环境影响着区域的( )。

A．开发利用发展方向 B．生活特点C．经济发展水平 D．生活条件5．以下叙述可以反映我国地理环境差异的是( )。

①农业发展方向上东农西牧②传统运输方式上南船(船舶)北马(马车)③粮食生产种类上南稻北麦④糖料作物种植上南蔗(甘蔗)北菜(甜菜)A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②④6．导致图3—l—2区域农业发展方向不同的地理环境差异，最主要是( )。

A．气候条件 B．交通条件 C．土地条件 D．历史条件澳大利亚（图3-1-3)某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气都可达50℃，冬季气温较低。

早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图3-1-4).据此完成7～9题。

7.该类地下住宅可能分布于图3-1-3所示的（）。

A.①地附近B.②地附近C.③地附近D.④地附近8.该类地下住宅通天井的主要作用是（）A.收集雨水B.方便通信C.增加采光D.通风换气9.推测该类地下住宅（）。

2019年福建普通高中学生学业基础会考

2019年福建普通高中学生学业基础会考注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！数学学科考试大纲〔试行〕依据教育部颁布的《普通高中数学课程标准〔实验〕》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程数学学科教学实施指导意见〔试行〕》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案〔试行〕》和《2018年福建省普通高中学生学业基础会考数学学科考试大纲〔试行〕》，并结合我省普通高中数学学科的教学实际情况进行命题。

【二】命题原那么1、导向性原那么。

面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于表达数学学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中数学学科教学的正确导向作用。

2、基础性原那么。

突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。

3、科学性原那么。

试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。

试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。

4、实践性原那么。

坚持理论联系实际，试题背景应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实，贴近学生的生活实际，关注数学的应用及其与社会的联系。

5、公平性原那么。

试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要表达公平性，制定合理的评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式。

【三】考试目标要求高中毕业会考数学科考试的主要考查方面包括：中学数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法。

1、知识知识要求是指《普通高中数学课程标准〔实验〕》〔以下简称《课程标准》〕中所规定的必修课程中的数学概念、性质、法那么、公式、公理、定理。

基本技能包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

〔1〕了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，能按照一定的程序和步骤照样模仿，并能〔或会〕在有关的问题中识别和认识它。

福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲(试行)

福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲（试行）一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程地理学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2008年福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。

二、命题原则1．导向性原则。

面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现地理学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中地理学科教学的正确导向作用。

2．基础性原则。

突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．科学性原则。

试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。

试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。

4．时代性原则。

命题结合时代要求，突出新情境、新材料、新设计的思路；坚持理论联系实际，关注地理学科与社会的联系，贴近学生的生活实际。

三、考试目标要求1.知识目标与要求知识目标与要求是指《福建省普通高中学业基础考试地理学科考试大纲》所规定的内容，对知识的要求依次为了解、理解、应用三个层次。

2.能力考核目标与要求3.情感目标与要求三维目标作为有机整体，主要通过知识为载体，综合地进行考查。

四、内容与要求普通高中地理（必修科目）学业基础考试的内容为地理课程标准规定的地理1、地理2和地理3三部分内容。

其考试内容及要求如下：地理 11．宇宙中的地球●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

绘制天体系统层次示意图，了解太阳系模式图，并能确定地球在其中的位置；分析太阳系八大行星的比较数据，说明地球是太阳系中一颗普通的行星；分析地球上存在生命的条件，理解地球又是太阳系中一颗特殊的行星；运用科学的宇宙观认识地球所处的宇宙环境。

2019年度学业水平考试-地理学习知识纲要

必修一(一)宇宙中的地球1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质。

星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态【概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统天体系统地月系太阳系银河系级别:总星系其他行星系其他恒星河外星系`2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因八大行星的运动特征十分相似普通性八大行星的结构特征有许多共同之处安全的宇宙环境地球外部因素稳定的太阳光照-特殊性(存在生命) 距离适中地球表面均温22℃内部因素自转和公转的周期适中水多以液态存在体积与质量适中大气层的存在3,了解太阳辐射对地球的影响地球表面温度,促进表层物质运动太阳辐射对地球的影响地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展为人类生产和生活提供能源&4,了解太阳活动对地球的影响主要类型:黑子, 耀斑太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信对地球的影响产生磁暴, 极光对气候产生影响5，知道地球自转和公转的方向周期和速度。

,北极上空看呈逆时针方向旋转方向：自西向东北极上空看呈顺时针方向旋转地球自转15度，除南北极点外，其他地点都相同速度&地球公转方向：自西向东恒星年：365日6时9分10秒（真正周期）周期：回归年：365日5时48分46秒速度角速度：1度/天，除南北极点外，其他地点都相同近日点快，远日点慢线速度：30千米/秒6，了解黄赤交角的地理意义自转：赤道平面黄赤交角（23°26′）太阳直射点的回归运动~公转：赤道平面7，了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算成因：地球自西向东自转，同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早定义：因经度而不同的时刻地方时换算：经度没差1度，地方时相差4分钟/换算原则：东加西减时区的划分：以经度每15度范围作为1个时区，全球共分为24个时区区时区时：每个时区中央经线的地方时区时换算：相差几个时区就相差几个小时向东过日界线减一天国际日期变更线：180度线向西过日界线加一天北京时间=东8区时=120°的地方时≠北京地方时《8，结合实例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响偏转原因：受地转偏向力作用北半球：向运动方向的右侧偏转使地表水平运动'物体方向发生偏转规律赤道:不偏转偏转南半球：向运动方向的左侧偏转举例：北半球，河流右岸冲刷显著9，了解四季更替的现象，并理解其成因成因：昼夜长短和正午太阳高度的时间变化低纬度地区：全年皆夏，季节更替不明显—四季的更替空间分布高纬度地区：全年皆冬，季节更替不明显中纬度地区：四季更替明显气候四季：3，4，5月春季（二）、自然环境中的物质运动和和能量交换1，知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点}外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈地球圈层结构内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核结构：地壳全部、软流层以上的地幔部分地壳上层：硅铝层，是一个不连续圈层岩石圈的结构分层：地壳下层：硅镁层，是一个连续圈层地壳特点：厚度不均，洋壳较薄，陆壳较厚)2，知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程岩浆岩、沉积岩、变质岩岩石圈的物质循环：沉积岩变质岩岩浆岩岩浆]3，了解褶皱、断层的特点及其地表形态背斜：常形成山岭，被斜顶部因受张力作用，裂隙发育，容易遭受侵蚀而成为谷地褶皱向斜：常形成谷地和盆地，向斜槽部因受挤压，岩层坚实，不易遭受侵蚀而成为山岭4，结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造—流水作用：瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲、喀斯特地貌(溶洞、峰林峰丛) 形成的主要地貌风力作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、沙丘、沙垄冰川作用：冰川U 型谷，刃脊、冰斗、角峰、峡湾海水作用：海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海滩风化作用：产生风化壳(岩石碎屑物)是土壤形成的基础5，了解大气的受热过程，理解大气保温作用的基本原理，理解大气热力环流的形成过程 &吸收作用：臭氧和氧原子吸收紫外线、水汽和二氧化碳吸收红外线最简单的形式：热环流力理解大气热力环流的形成过程。

2019年福建省普通高中学生学业基础会考

(3) 简述辛亥革命的主要过程，认识辛亥革命的历史功绩。
(4) 概述五四运动的原因、经过，认识其在中国民主革命史的地位与作用。
第四单元：内忧外患与中华民族的奋起
(1)列举鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中西方列强侵华的主要史实，了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的签订及影响；概述黄海海战、义和团运动等中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
大宗、小宗示意图
表示其余嫡子及庶子等降一级
封建与宗法制关系图
第一单元：古代中国的政治制度
(2)知道秦的统一和皇帝制度的创立，了解郡县制和中央集权制度的基本含义，理解秦朝中央集权制度对历史产生的影响。
统一时间：公元前221年。皇帝制度始创立于秦始皇。
郡县制：地方管理制度。官吏由中央任免，不能世袭。中央集权制度：国家管理制度。三公九卿制。
2019年福建省普通高中学生学业基础会考
（历史模块）
泉州中远学校高中历史组陈文君
考试目标要求
• 历史学科基础会考要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。以上测试目标是不可分割、相互交融和相互渗透的，历史会考力求三者兼顾。
• 1．知识与能力 • 再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、
第二单元：古代希腊罗马的政治制度
(3) 了解《十二铜表法》的主要内容及地位，认识罗马法在世界法制史上的地位。《十二铜表法》（公元前450年）
主要内容：债务奴隶制；家长制；婚姻法禁止贵族与平民通婚
地位：第一部成文法。维护私有制度和奴隶主贵族的权益；按律量刑，贵族不能再任意解释法律。是罗马法的渊源。
鸦片战争（1840—1842年，英国）；第二次鸦片战争（1856—1860年，英法）甲午中日战争（1894—1895年，日本）；八国联军侵华战争（1900—1901年）

2018-2019年福建地理高二水平会考真题及答案

2018-2019年福建地理高二水平会考真题及答案班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________题号一二三四五总分得分1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题“一国两制”促成了香港和澳门的回归，也势必会加快宝岛台湾回归大陆的步伐。

据此完成下列问题。

1.为了庆祝香港回归十六周年，某中学的黑板报开设了一个“是真是假”栏目。

其中反映香港真实状况的是①香港位于珠江口西侧②是国际贸易中心③香港是世界著名的工业和航运中心④香港人多地少⑤香港与珠江三角洲地区形成“前店后厂”的合作模式A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤2.下列等值线图能正确反映台湾年太阳辐射量分布和某月气温分布情况的分别是A．①③B．②④C．②③D．①④【答案】1.B2.A【解析】试题分析：1.香港位于珠江口东侧，是国际贸易中心，香港是世界著名的航运中心，香港人多地少，香港与珠江三角洲地区形成“前店后厂”的合作模式，组合正确的是选项B，故答案选B。

2.台湾岛东侧为迎风坡,多阴雨天气,获得太阳辐射少,西侧为背风坡,晴天多,获得太阳辐射比东侧多，分布规律如图①所示；台湾岛的气温主要受纬度和地形两个因素影响，纬度因素影响下，气温由南向北递减，台湾岛中部为台湾山脉，中部地势高，气温低，东西两侧气温高，如图③所示，故答案选A。

考点：本题考查中国区域地理。

3.下列我国部分少数民族的主要分布区正确的（）A．傣族主要分布在贵州省B．布依族主要分布在云南省C．羌族主要分布在青海省D．维吾尔族主要分布在新疆【答案】D【解析】试题分析：傣族主要分布于云南省，A错误；布依族主要分布在贵州省，B错误；羌族主要分布于四川省，C错误；维吾尔族主要分布于新疆，D项正确。

考点：本题考查我国的少数民族分布。

点评：本题难度一般，知识性试题，学生只要掌握我国主要少数民族的主要分布地区即可判断。

2019年高考地理考试大纲(官方版)(2021年整理精品文档)

2019年高考地理考试大纲(官方版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考地理考试大纲(官方版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019年高考地理考试大纲(官方版)的全部内容。

2019年高考地理考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准（实验)》，确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力.1. 获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2。

调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能.如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等.3。

描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

2019年福建普通高中会考地理真题及答案

2019年福建普通高中会考地理试题及答案（考试时间：70分钟；满分：100分）第I卷选择题50分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求）北京时间2018年12月18日10时，我国庆祝改革开放40周年大会在北京举行。

据此回答1-2题。

1．此日A．北京昼长夜短 B．地球离太阳最近C．北京昼短夜长 D．地球离太阳最远2．居住伦敦（中时区）的华人同步收看大会盛况，当地时间为A．17日10时 B．18日2时C．18日18时 D．19日10时图1是7月东亚季风示意图，读图回答3-4题。

3.夏季东亚大部分地区盛行A．西北季风 B．西南季风C．东北季风 D．东南季风4．此季节福建省的气候特征是A．高温多雨 B．低温少雨C．炎热干燥 D．温和湿润图2是太平洋某海域洋流分布示意图，读图回答5-6题。

5．该海域洋流A．位于北半球，呈逆时针方向流动B．位于南半球，呈逆时针方向流动C．位于北半球，呈顺时针方向流动 D．位于南半球，呈顺时针方向流动6．图中甲洋流对沿岸气候的影响是A．增温减湿 B．增温增湿C．降温减湿 D．降温增湿图3是某中学地理研学旅行小组拍摄的地貌景观图，读图回答7-8题。

7．该地貌名称是A．沙丘 B．洪积扇C．三角洲 D．冲积平原8．形成该地貌的主要外力作用是A．流水堆积 B．流水侵蚀C．风力堆积 D．风力侵蚀图4是四个国家（地区）某年人口自然增长的相关数据图，读图回答9-l0题。

9．从自然增长看，人口总数减少的国家（地区）是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10.甲国（地区）人口自然增长的基本特征是 A．高出生率、低死亡率、高自然增长率B．高出生率、高死亡率、低自然增长率C．低出生率、低死亡率、低自然增长率D．高出生率、高死亡率、高自然增长率图5是阿根廷潘帕斯草原牧牛业的分布示意图，读图回答11-12题。

11.该地的农业地域类型主要是A．混合农业 B．商品谷物农业C．季风水田农业 D．大牧场放牧业12.潘帕斯草原发展牧牛业的有利区位条件是A．气候温和，草类茂盛B．距海港远，交通便利C．地域广阔，土地租金高D．人口稠密，劳动力丰富图6是某工业区位因素示意图（图中各点与中心距离长短表示影响程度大小），读图回答13-14题。

2019年福建中考地理考试大纲介绍

2019年福建中考地理考试大纲介绍
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一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准》及《2019年福建省初中学业地理学科考试大纲》。

二、命题指导思想
坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学校全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力;有利于普通高中招生的改革和推进中学地理新课程顺利实施。

三、适用范围
全日制义务教育八年级学生的初中地理学业考试。

四、考试范围
地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

五、内容和目标要求
㈠地球与地图
⒈地球和地球仪
⑴地球的形状、大小与运动
?用证据说明地球是个球体。

?用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

?用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

⑵地球仪
?运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

?用经纬网确定任意地点的位置。

⒉地图
?运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。

?识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

?在地形图上识别五种主要的地形
类型。

?根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。

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【会考纲要】2019年福建高中地理会考纲要(完整版)