国学大师南柏老师经典语录PPT课件
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第4课 软硬“兼施”(林老师)
17、受思深处宜先退 ,得意浓时便可休 .
5、美丽的花虽然会凋谢 ,可是盛开的时刻值得欣赏 .要在美好 的时候创造出美好的东西 ,人生才会充满意义 .
18、势不可使尽 ,福不可享尽 ,廉价不可占尽 ,聪明不可用 尽.
2021年 "名师杯〞全国教师公开 6、失败只是暂时停止成功,假设我不能,我就一定要；假设我
要 ,我就一定能 ! 7、让我们将事前的忧虑 ,换为事前的思考和方案吧 !
19、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深 .
20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居 的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力 .
课大奖赛获奖作品 8、不管你在什么时候开始 ,重要的是开始之后就不要停止 .
9、永不言败 ,是成功者的最||正确品格 .
软件： 指在硬件上运行的程序以及相关的文 档的资料 ,它们摸不着 .
计算机有硬件系统和软件系统组成 , 二者缺一不可
软硬 "兼施 〞
软硬 "兼施 〞
软件分为两类：
1、系统软件：是管理计算机的硬件资源 ,为用户的使用或应用开发提供支 持平台 .平时我们听到的重装系统 ,装的就是这类系统软件 .任何一台电脑都 要先装系统软件 .
2、应用软件：用来在计算中完成一些任务或到达某一应用目的的软件 .
12、未必钱多乐便多 ,财多累己招烦恼 .清贫乐道真自在 ,无牵 无挂乐逍遥 .
13、处事不必求功 ,无过便是功 .为人不必感德 ,无怨便是德 .
24、一切事无法追求完美 ,唯有追求尽力而为 .这样心无压 力 ,出来的结果反而会更好 .
上课
欢送光临 !
硬件：
通常指组成计算机的各种设备 ,它们是 看得见摸得着的 .
1、有志者自有千计万计 ,无志者只感千难万难 .
周科荣讲师皇庭5楼10月10日62页PPT
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
周科荣讲师皇庭5楼10月10日 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
周科荣讲师皇庭5楼10月10日 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
《黄陵柏》PPT-模板
2.赵括初 学兵法 之时， 便认为 自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
3.态度不 端正， 赵括只 会纸上 谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
2、2、文文章章利利用用（（柏谱））的的形形式式记记载载了了（（ 1）5 种）黄种陵黄柏陵。柏。
含蓄深刻的人生感悟
1、找出文段中那些关键词或句子，细细品味黄陵柏的象征意 义。回答下列问题：
①作者赞颂了“坡坎柏”怎样的精神？ ②你感觉“朽柏”代表了怎样的人？理由是什么？ ③“屈柏”和“山下柏”对待生活的态度有什么不同？
8.这节课 ，我们 分析了 奥楚蔑 洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
9.老师相 信同学 们对这 篇小说 有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
黄帝是我国原始社会末期一位伟大的部落首领。黄帝 生于山东寿丘，逝于河南荆山，葬于陕西桥山。黄帝以他 首先统一中华民族的伟绩而载入史册。
正音
偌偌大大（ruò）倏忽 倏忽（丰s腴hū） 丰腴（yú）
袅袅袅袅（niǎo鹰）隼
如隼（窸s窣ǔn）
窸窣(xī
s的(yōn刹g)那间 荃香(quán) 虔诚(qián)
22.黄陵柏
贾平凹
《倚兰人必备》课件
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熟悉PPT的基本操作和功 能
掌握PPT的设计原则和技 巧
学会使用PPT制作各种类 型的课件
提高PPT的演示和讲解能 力
倚兰人必备资源
适用人群
企业员工：提高工作效率，提 升个人能力
学生：学习PPT制作技巧，提 高学习成绩
教师：制作教学课件，提高教 学质量
自由职业者：掌握PPT制作技 能，提高竞争力
课件特点
内容丰富：涵盖倚兰人必备的各个方面，提供全面的知识和信息。 结构清晰：采用易于理解的逻辑结构，方便学习者理解和记忆。 交互性强：包含多种互动元素，提高学习者的参与度和兴趣。 视觉效果好：采用简洁明了的图表和图片，提高视觉效果和学习体验。
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自由职业者：掌握PPT制作技 能，提高竞争力
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•
《客中行》
• 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
• 但使主人能醉客，不知何处是他乡。
• 《送孟浩然之广陵》 • 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 • 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
• 《行路难》 • 大道如青天，我独不得出……
行路难
• 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 人闷还心闷，苦辛长苦辛。 • 愁来饮酒二千石，寒灰重暖生阳春。 • 山公醉后能骑马，别是风流贤主人。 • 头陀云月多僧气，山水何曾称人意。 • 不然鸣笳按鼓戏沧流， • 呼取江南女儿歌棹讴。 • 我且为君槌碎黄鹤楼， • 君亦为吾倒却鹦鹉洲。 • 赤壁争雄如梦里， • 且须歌舞宽离忧。
•
登金陵凤凰台.rm
又是“忘形到尔汝“的亲厚无间；“无情”即可解作 “无感情”又可解作“忘情”；每一种词义或语句同 时意味着两种完全相矛盾的意义，这样，就使诗歌的 解读具有了两种相反的结论，但在各自的解释系统中 都可以自圆其说。这两种解释都是有效解释，并不存 在以一方取代另一方的问题。反而因解释道多义性， 使诗歌更耐讽咏。
月下独酌.rm
同交欢，醉后各分散” • 《宋书·隐逸传》 “（陶）潜不解音声，而蓄
素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其 意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便 语客：‘我醉欲眠，卿可去’，其真率如 此”，
“两人对酌山花开，一杯一杯又一杯 • 我醉欲眠君且去，明朝有意抱琴来 • （李白《山中与幽人对酌》）
• 从开元到天宝，从洛阳到咸阳 • • 冠盖满途车骑的嚣闹 • • 不及千年后你的一首 • • 水晶绝句轻叩我额头 • • 当地一声挑起的回响 • ……
南怀瑾 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (3)
学生答案1 ①承上启下，借用艺术总监的话，更有说服力，从侧面的角度写 出于是之作为一名演员的出色和优秀。 ②突出了于是之的杰出贡献，丰富文章内容，更有说服力。
学生答案2
①侧面烘托于是之的伟大成就和高超演艺才能在剧团中的重要作 用。
②承上启下，起过渡作用，为下文写于是之演《茶馆》受欢迎做 铺垫。
•
19. • 内容上，借毛俊辉的话来盛赞于是之杰出的 艺术成就与巨大的艺术影响；（2分） • 结构上，承上启下： 既承接上文“剧场何尝 不是因大师而放出异彩”，又引出下文于是 之在首都剧场的告别演出。 （增强真实性， 更有说服力2分）
于是之
7.文中说“于是之的文化也体现在他一生对于文化的 不倦探求上”，于是之对文化的不倦探求，具体表 现在哪几个方面?(4分)
① 于是之青少年时代刻苦读书； ②他的文章耐读，《幼学纪事》曾入编中小学语文教 材； ③他的书法受人称道，为演曹操写汉碑 ④他对话剧表演艺术有独到而深刻的理解。（4分，每 个方面1分）
• • • • • • • • • •
1子曰：夫仁者，给予立而立人，----------。 2 此中有真意,------------. 3 ----------------,两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》 4落霞与孤鹜齐飞，---------------------。 5---------------，蓝田日暖玉生烟。 6泪眼问花花不语，------------。欧阳修《蝶恋花》 7---------------，羡长江之无穷。 8云中谁寄锦书来，---------，-----------。 9 -----------------，齐彭殇为妄作。 10 质胜文则野，--------，----------，然后君子。
• 12作者所说的南怀瑾“真正要做的是为子孙后代修 一条大道路”具有丰富的内涵，请结合全文，谈谈 你的理解。(6分) • 这是比喻的说法，一条大道路是指一条使中华民 族通向希望的路。 (1)是重整文化断层，传承与发展国学亊业。 (2)是推广国学精神，树立正气,为社会重建精神价值。 (3)是通过对国学的学习，让人们能够有精神价值与 追求,从而确立生命的意义。 (4)是推动社会学习国学的热潮，为万世开拓基业。 (每点2分，答出3点即可）
学生答案2
①侧面烘托于是之的伟大成就和高超演艺才能在剧团中的重要作 用。
②承上启下，起过渡作用，为下文写于是之演《茶馆》受欢迎做 铺垫。
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19. • 内容上，借毛俊辉的话来盛赞于是之杰出的 艺术成就与巨大的艺术影响；（2分） • 结构上，承上启下： 既承接上文“剧场何尝 不是因大师而放出异彩”，又引出下文于是 之在首都剧场的告别演出。 （增强真实性， 更有说服力2分）
于是之
7.文中说“于是之的文化也体现在他一生对于文化的 不倦探求上”，于是之对文化的不倦探求，具体表 现在哪几个方面?(4分)
① 于是之青少年时代刻苦读书； ②他的文章耐读，《幼学纪事》曾入编中小学语文教 材； ③他的书法受人称道，为演曹操写汉碑 ④他对话剧表演艺术有独到而深刻的理解。（4分，每 个方面1分）
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1子曰：夫仁者，给予立而立人，----------。 2 此中有真意,------------. 3 ----------------,两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》 4落霞与孤鹜齐飞，---------------------。 5---------------，蓝田日暖玉生烟。 6泪眼问花花不语，------------。欧阳修《蝶恋花》 7---------------，羡长江之无穷。 8云中谁寄锦书来，---------，-----------。 9 -----------------，齐彭殇为妄作。 10 质胜文则野，--------，----------，然后君子。
• 12作者所说的南怀瑾“真正要做的是为子孙后代修 一条大道路”具有丰富的内涵，请结合全文，谈谈 你的理解。(6分) • 这是比喻的说法，一条大道路是指一条使中华民 族通向希望的路。 (1)是重整文化断层，传承与发展国学亊业。 (2)是推广国学精神，树立正气,为社会重建精神价值。 (3)是通过对国学的学习，让人们能够有精神价值与 追求,从而确立生命的意义。 (4)是推动社会学习国学的热潮，为万世开拓基业。 (每点2分，答出3点即可）
伯乐国学教育学校分享课件
巧用三余
三国时期。魏国有一个人叫董 遇。自幼生活贫苦，整天为了生活而 奔波。但是他只要一有空闲时间，就 坐下来读书学习，所以知识很渊博， 人们很佩服他。名声也越来越大。附 近的人纷纷前来求教，并问他是如何 学习的。董遇告诉他们说：冬者，岁 之余；夜者，日之余；
阴雨者，时之余。学习要利用三余， 也就是三种空余时间：冬天是一年之 余，晚上是一天之余，雨天是平日之 余。人们听了，恍然大悟。原来就是 要通过一切可以利用的时间来读书学 习，以提高自己的水平。
• 1、有损眼球健康，造成视力下降。2、易使身 体多部位受到损伤。3、精神不可避免地要紧 张、亢奋，神经中枢系统很容易失调、失去平 衡，结果上课时注意力不集中，影响学习。平 时心情也不宁静，多动暴躁，爱发火，有时甚 至无端地和伙伴打架。也有一些孩子因为迷恋 电子游戏而厌学逃学，并最终走向犯罪。4、 受屏幕强光、噪声刺激，血压升高，引起头昏、 头痛、心律失常。5、有些电子游戏还严重地 影响了青少年的心理健康。
我是伯乐学校未来的千里马！今天我以就读伯乐学 校而骄傲！未来伯乐学校将以我而自豪！我宣誓：
• 第一条是海洋深处的大马哈鱼。母马哈鱼 产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼 还不能觅食，只能靠吃母亲的肉长大。母 马哈鱼忍着剧痛，任凭撕咬。小鱼长大了， 母鱼却只剩下一堆骸骨，无声地诠释着这 个世界上最伟大的母爱。大马哈鱼是一条 母爱之鱼。 •
• 精神主食：国学（育魂）； 西方经典 （育魂）； 西方古典音乐（育心） • 国乐（育心）。 • 精神零食：百科知识； 十万个为什 ； • 中华儿歌； 西方儿歌； 德育故事， • 童话故事，行为习惯故事。 •
至要莫若教子！快乐教子智慧， 玩索而有得！
•
通过今天的家长会，希望每个家庭能 落实以上的主食和零食，给孩子这些 高尚的教育，只要能坚持，你的孩子 再差都差不到哪里去。不要继续把电 视机，网络游戏当孩子的精神主食了， 对孩子没什么帮助的，只是在消磨他 的生命。
苏教版中职语文(基础模块)上册第12课《在马克思墓前的讲话》ppt课件2
卡尔•马克思（1818--1882）
1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英 国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这 时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发 生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那 里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下 来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一 道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思 已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。
他的写字台上还放着《资本论》第 三卷的第八次修改稿……
1844年，恩格斯在巴
黎跟马克思首次相见，
从此后，“这两位朋友
的毕生工作，就成了他
们的共同事业”。著名
的《共产党宣言》就是
他们两人合著的。1870 年以后，马克思和恩格
恩格斯
斯一直住在伦敦，“他 3月17日,在伦敦海
们两人始终过着充满紧 张工作的共同的精神生
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英 国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这 时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发 生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那 里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下 来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一 道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思 已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。
他的写字台上还放着《资本论》第 三卷的第八次修改稿……
1844年，恩格斯在巴
黎跟马克思首次相见，
从此后，“这两位朋友
的毕生工作，就成了他
们的共同事业”。著名
的《共产党宣言》就是
他们两人合著的。1870 年以后，马克思和恩格
恩格斯
斯一直住在伦敦，“他 3月17日,在伦敦海
们两人始终过着充满紧 张工作的共同的精神生
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
高中语文粤教必修一《4 “布衣总统”孙中山》段绪才PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲
PPT课件
一、走进作者 陈廷一，河南新县许洼村人， 当代传记文学作家。著有《许世友传奇》、 《孙中山大传》、《毛氏三兄弟》、《宋美龄 全传》、《宋氏三姐妹》、《贺氏三姐妹》等 1000多万字传记文学作品。任大地出版社副总 编、中国通俗文艺研究会理事。在传记文学的 领域里,素有“南叶北陈”之说，“南叶”是 指叶永烈，“北陈”就是指陈廷一。
PPT课件
一、名片故事 住：不同意换房穿：中山装 吃：招待唐绍仪 招待武廷芳行：不惊扰群众特色 选材精当。
二、文章围绕“布衣总统”四字，精当的组织 材料。选材可视作两个层面。“名片”故事为 一层面，孙中山一介布衣，但早怀大志，足傲 王侯，可谓奇伟不凡。吃穿住行故事为一层面, 虽为总统,但简朴淡泊,甘为公仆，乐作平民 （布衣）。如此，“布衣总统”之气概之情怀 表现俱足。
优秀PPT课件”
学无止境。——荀子”PPT件“布衣总统”孙中山PPT课件
目标要点学法 1、|知识和能力 了解传记的一般写法，概括出
名片故事和吃穿住行故事，理解孙中山的品性。 2、过程和方法 自主探究，能从文章中整合出吃
穿住行几方面，发现“布衣”一词在文章中的作 用。 3、情感态度和价值观 体会孙中山“布衣”而怀 大志、“总统”而不骄人的精神，学习他的简朴 淡泊。
课件第十四讲 朱子-庚寅冬共45页
课件第十四讲 朱子-庚寅冬
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
国学大师南柏老师经典语录PPT课件
的不 修是 养管 ，理 吸别 引人 别，
南 柏
35
——
引
别
人 和 资 源 的 能 力 。
人 最 大 的 能 力 是 吸
——
南
柏
36
而 不 是人 在生 原赢 维在 度思 上考 加维 强度 。的
多 少 ，
南 柏
37
——
西史医兵道佛儒易
学学学学学学学学
的的的的的的的的
维维维维维维维智
度度度度度度度慧
柏
42
人的快乐从觉醒的那一刻开始。
——南柏43
若结果是痛苦的话，我会竭力避开眼前的快乐； 若结果是快乐的，我会百般忍受暂时的痛苦。
——南柏
44
柏 南
——
王霸 道道 ：： 假假 力力 于于 目仁 标， ，达 实成 现目 仁标 。。
45
将意焦集中在我们要的目标上或 追求的结果上，你的人生才有快乐。
领导的时间管理规划应该是： 1/3的时间作计划使自己有
所沉淀，1/3的时间作思考使自 我得到提升，1/3的时间作推动 与员工相处解决问题、处理琐 事。一般上午用来推动，下午 用来思考，晚上用来沉淀。
——南柏
1
整体概况
概况一
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概况二
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02
概况三
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03
2
赚钱靠个人能 力，成就事业靠吸 引和使用人才及资 源的能力，这是东 方战略的精义所在。
——南柏 3
故意相信,人生总是先相信后看到。你相
信什么就会得到什么。
——南柏
4
人是为 了实现目标而 活着的，不是 为了证明你的 感觉而活着的 。
南 柏
35
——
引
别
人 和 资 源 的 能 力 。
人 最 大 的 能 力 是 吸
——
南
柏
36
而 不 是人 在生 原赢 维在 度思 上考 加维 强度 。的
多 少 ，
南 柏
37
——
西史医兵道佛儒易
学学学学学学学学
的的的的的的的的
维维维维维维维智
度度度度度度度慧
柏
42
人的快乐从觉醒的那一刻开始。
——南柏43
若结果是痛苦的话，我会竭力避开眼前的快乐； 若结果是快乐的，我会百般忍受暂时的痛苦。
——南柏
44
柏 南
——
王霸 道道 ：： 假假 力力 于于 目仁 标， ，达 实成 现目 仁标 。。
45
将意焦集中在我们要的目标上或 追求的结果上，你的人生才有快乐。
领导的时间管理规划应该是： 1/3的时间作计划使自己有
所沉淀，1/3的时间作思考使自 我得到提升，1/3的时间作推动 与员工相处解决问题、处理琐 事。一般上午用来推动，下午 用来思考，晚上用来沉淀。
——南柏
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
赚钱靠个人能 力，成就事业靠吸 引和使用人才及资 源的能力，这是东 方战略的精义所在。
——南柏 3
故意相信,人生总是先相信后看到。你相
信什么就会得到什么。
——南柏
4
人是为 了实现目标而 活着的，不是 为了证明你的 感觉而活着的 。
《黄陵柏》PPT
黄帝是我国原始社会末期一位伟大的部落首领。黄帝 生于山东寿丘，逝于河南荆山，葬于陕西桥山。黄帝以他 首先统一中华民族的伟绩而载入史册。
正音
偌偌大大（ruò）倏忽 倏忽（丰s腴hū） 丰腴（yú）
袅袅袅袅（niǎo鹰）隼
如隼（窸s窣ǔn）
窸窣(xī
sū)
雍容
荃香
虔诚
簌雍簌容的(yōn刹g)那间 荃香(quán) 虔诚(qián)
贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西省商洛市丹凤 县人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文 艺编辑，《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。 著有小说集《山地笔记》，长篇小说《废都》《白夜》等。
黄陵是中华民族的始祖轩辕黄帝的陵墓，被称为中国 第一陵。在陕西省黄陵县城北1公里的桥山山顶，是我国 重点文物保护单位。
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。
顺序，一一写来。你能为它们重新分类吗？（1分） 按照生长地： 按照形状： 4、下列语句使用了什么修辞手法？你能从文中找出类似的句子吗？
（2分） ① 一棵树一个绿的波浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。 ② 它奋命地向上长着，但终没有山上的一颗草高。于是，寄希望于
后代，枝头累累的，都是些柏子。
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 世事喧嚣，人生寂寞。 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
正音
偌偌大大（ruò）倏忽 倏忽（丰s腴hū） 丰腴（yú）
袅袅袅袅（niǎo鹰）隼
如隼（窸s窣ǔn）
窸窣(xī
sū)
雍容
荃香
虔诚
簌雍簌容的(yōn刹g)那间 荃香(quán) 虔诚(qián)
贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西省商洛市丹凤 县人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文 艺编辑，《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。 著有小说集《山地笔记》，长篇小说《废都》《白夜》等。
黄陵是中华民族的始祖轩辕黄帝的陵墓，被称为中国 第一陵。在陕西省黄陵县城北1公里的桥山山顶，是我国 重点文物保护单位。
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。
顺序，一一写来。你能为它们重新分类吗？（1分） 按照生长地： 按照形状： 4、下列语句使用了什么修辞手法？你能从文中找出类似的句子吗？
（2分） ① 一棵树一个绿的波浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。 ② 它奋命地向上长着，但终没有山上的一颗草高。于是，寄希望于
后代，枝头累累的，都是些柏子。
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 世事喧嚣，人生寂寞。 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
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——
西史医兵道佛儒易
学学学学学学学学
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维维维维维维维智
度度度度度度度慧
：：：：：：：维
效镜身战众无人
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——
南
人
为 你 负 责
。
不 要 总 是 让
别
——
南 柏
管 理 员 工 是 管 理 员 工 的 心 。
南 柏
——
对
手
加最
入有
你价
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队的
伍战
。术
是
——
——
。
做 事
南
不
柏
别人给你事做，是给你一个将来
与他交换的法码。
——南柏
企业发 展关键不是 速度而是方 向。
——南柏
知道——做到， 生——死，
人生就在这中 间的“空中”。
——南柏
专注：
让思想集中在纯净唯一的境界上，不散
不妄，安住真心。
——南柏
根小 智
本道 慧
道： ：通 打过 开学 “习 觉获 海得 ” 获
获 得 的 两 种 渠 道 ：
得
——
南 柏
只有自己证悟体会的才是自己的 。 ——南柏
—— —— ——
——
痴 蠢愚
用 学困 而 而而 不 不不 持 用学
南 柏
我们的人生需要别人照顾！
——南柏
决 定 智定 慧义 等的 级能 。力
南 柏
——
成 就 来 自 于 沉 淀 南！
柏
——
这个世界永远有另一条路的。
吸
南
引
柏
向你
。
的 喜
你
好所
，做
而的
是一
要切
忠不
于是
你忠
的于
志
——
南 柏
人的快乐从觉醒的那一刻开始。
——南柏
若结果是痛苦的话，我会竭力避开眼前的快乐； 若结果是快乐的，我会百般忍受暂时的痛苦。
——南柏
柏 南
——
王霸 道道 ：： 假假 力力 于于 目仁 标， ，达 实成 现目 仁标 。。
将意焦集中在我们要的目标上或 追求的结果上，你的人生才有快乐。
——南柏
我领 别么 们导 人样 就人道就的 儒 跟的学喜人 学 你角的欢， 的 走度根你做 根 。，本，什 本
你就信么 就 不是赖样 是 怎站你的 你 么在。事 做 做被 ， 什 ，
南 柏
——
不是事情难，只是自己差太远了 。
—— 南柏
别不 人会 的 是别 价 你人 值 的尊 ！ 骄重
傲你 ，的 而是 是什 你么 对？
南 柏
——
赛变
！
， 等 于 放 弃 人 生 的 比
放 弃 了 对 自 己 的 改
——
南 柏
你不能解决任何所有的问题，把自己弄得没
问题，就没问题了！
——南柏
计要即
划“可
”推，单
。动大兵
”兵作
，团战
还作只
需战需
要则要
——
“不“
目仅推
南 标需动
柏
”
对任何事物随和，对目标执着。
——南柏
如
读
懂
众读
生懂
——南柏
读读 懂懂 社做 会事 不不 如如 读读 懂懂 众社 生会
南 柏
——
人生的意义：
做一个更好的自己
——南柏
领
导
就
力 ：
是
领
导
自
己
的
能
力
——
南 柏
等
于
放 过 自 己
原 谅 别 人
——
南 柏
佛教：泯灭是非 儒学：明辨是非 道教：调和是非
——南柏
做一个让别人放心的人！
——南柏
习惯于不习惯
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
质
南 柏
——
战略是帝王 的思考维度；
战术是将帅 的思考维度。
——南柏
给不 自要 己再 多走 一原 个来 机的 会路 ！了
，
南 柏
——
生命的意义：做你不会的！
——南柏
为 享 乐不 当要 下把 的活 借在 口当 了下 ！作
南 柏
——
生命在 等待中过去,这 个世界上唯一 不需要努力就 能得到的是－ －年龄 。
——南柏
自 己 的活 一在 分当 一下 秒， ！忠
于
南 柏
——
人是 追靠 随 自领 。 己导
的不 修是 养管 ，理 吸别 引人 别，
南 柏
——
引
别
人 和 资 源 的 能 力 。
人 最 大 的 能 力 是 吸
——
南 柏
而 不 是人 在生 原赢 维在 度思 上考 加维 强度 。的
多 少 ，
南 柏
领导的时间管理规划应该是： 1/3的时间作计划使自己有
所沉淀，1/3的时间作思考使自 我得到提升，1/3的时间作推动 与员工相处解决问题、处理琐 事。一般上午用来推动，下午 用来思考，晚上用来沉淀。
——南柏
赚钱靠个人能 力，成就事业靠吸 引和使用人才及资 源的能力，这是东 方战略的精义所在。
——南柏
——南柏
领袖是从遵守规则到主控规则
的演变过程
——南柏
成
就 自 己 的 过 程
领 袖 是 从 成 就
——
别
南 柏
人 到
不成
是功
你使
拥用
有的
的是
资你
源需
要
的
——
资
南
源
柏
，
宽
让则
人 一 步
得 众 ：
天
地
宽
——
柏 南
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
故意相信,人生总是先相信后看到。你相
信什么就会得到什么。
——南柏
人是为 了实现目标而 活着的，不是 为了证明你的 感觉而活着的 。
——南柏
素 质 是 让 别人 人的 放根 心本 。
柏 南
——
战略使用的是你需要的资源，不是你拥
有的资源。
——南柏
最高明的战略家只打容易打的仗。 ——南柏
就 是 老战 板略 的的 格格 局局 。实