苏州狮子林景观分析

狮 子 林
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平 面 布 置 图
狮子林之植物配置
苏州园林的植物配置基调是以落叶树为主，常绿树为辅。狮子 林的植物配置亦照此理，东部假山区以古柏和白皮松为主，西 部和南部山地则以梅、竹、银杏为主，配植色香态俱佳的花木， 疏密相间，错落有致，不仅增加了林木森郁的气氛，更使山石、 建筑、树木溶合一体，而成为真正的“城市山林”。指柏轩前 假山上有元代古柏数株，有白皮松五棵，姿态苍劲，皆成画意。 暗香疏影楼和问梅阁推窗可见三、五株梅，疏影横斜，暗香浮 动。尤其问梅阁中桌椅、吊顶都是梅花形，窗纹用冰梅纹，书 画内容亦与梅有关，与地上“冰壶”古井共同构成一幅思乡的 画卷。更有文天样《梅花诗》：“静虚群动息，身雅一身清； 春色凭谁记，梅花插座瓶”，借梅咏怀，体现了文天样正气凛 然的高尚情操。山石间有六百年树龄的银杏一株，粗干老木， 盘根错节于石隙间，夏日浓荫庇日，秋叶灿若织锦，成为狮子 林中一美景。
狮子林——造园手法
1、借景 2、框景、漏景 3、借景喻事 4、空间美
5、意趣与意境美
1、假山、丛植、花 木与雕花窗、漏窗 和谐统一，使框景 更趋完整，形成进 入庭院前视觉上的 美感。 2、通过模拟与佛教 故事有关的人体、 狮形兽像等，喻佛 理于其中，以达到 渲染佛教气氛的目 的。
3、人工瀑布的水流声和流 线美增加了园林的生气，静 态的湖面结合建筑与植物的 投影，尽显园林虚实变幻的 意境之美。 4、通过孤植和丛植的手法， 使园内景观犹如一幅精美的 画卷。许多树木的种植与园 林建筑和诗词匾联、人物典 故相呼应，喻情于草，别有 一番意境。
古典园林景观规划分析
——苏州狮子林
组员：2009724211 2009724212
狮 子 林 位 置
狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历 史，为元代园林的代表。位于江苏省苏州市城区东北 角的园林路23号，狮子林平面成东西稍宽的长方形， 占地1.1公顷，开放面积0.88公顷。
狮子林全景图
狮子林整体布局上呈长方形，中 部为池，水面波动，使幽静的园 林有了生气。人们在游历时，也 充分体会到了静中有动，动中取 静的感觉。
门、廊、亭
大厅屋脊上塑有众人喜爱的福禄寿 三仙，誉为“三星高照”
在整个狮子林园中长廊的 分布亦如池水蜿蜒曲折贯 穿始终，使游人或行或止 都能欣赏到不同的景致， 在不同的空间中感受到整 个园林的意趣之所在。
水体环境
园内水体聚中有分。聚合型的 主体水池中心有亭伫立，曲桥 连亭，似分似合，水中红鳞跃 波，翠柳拂水，云影浮动，有 种“半亩方塘一镜开，天光云 影共徘徊”的感觉。水源的处 理更是别具一格，在园西假山 深处，山石做悬崖状。一股清 泉经湖石三叠，奔泻而下，如 琴鸣山谷、清脆悦耳，形成了 苏州古典园林引人注目的人造 瀑布。园中水景丰富，溪涧泉 流，迂回于洞壑峰峦之间，隐 约于林木之中，藏尾于山石洞 穴，变幻幽深，曲折丰富。
地面铺装
主房门前地面上表示福、禄、寿、 禧、考的“五蝠捧寿”图案，图案 寓意主人长寿幸福。
Baidu Nhomakorabea
象征财富的铜钱图案
堆山和理水
苏州园林甲江南；狮子林假山迷宫甲园林。狮子林以假山著称，享有“假山王国”美誉。 园内假山群峰起伏，气势雄浑，奇峰怪石，玲珑剔透。假山群共有九条路线，21个洞口。 横向极尽迂回曲折，竖向力求回环起伏。游人穿洞，左右盘旋，时而登峰巅，时而沉落 谷底，仰观满目迭嶂，俯视四面坡差，如入深山峻岭。洞穴诡谲，忽而开朗，忽而幽深， 蹬道参差，或平缓，或险隘，给游人带来一种恍惚迷离的神秘趣味。“对面石势阴，回 头路忽通。如穿九曲珠，旋绕势嵌空。如逢八阵图，变化形无穷。故路忘出入，新术迷 西东。同游偶分散，音闻人不逢。变幻开地脉，神妙夺天工”，“人道我居城市里，我 疑身在万山中”，就是狮子林的真实写照。 狮子林的假山，通过模拟与佛教故事有关的人体、狮形、兽像等，喻佛理于其中， 以达到渲染佛教气氛之目的。采用迷宫式作法，通过婉蜒曲折，错综复杂的洞穴相连， 以增加游人兴趣，所以其山用“情”、“趣”二字概括更宜。园东部叠山以“趣”为胜， 全部用湖石堆砌，并以佛经狮子座为拟态造型，进行抽象与夸张，构成石峰林立，出入 奇巧的“假山王国”。山体分上、中、下三层，有山洞二十一个，曲径九条。崖壑曲折， 峰回路转，游人行至其间，如入迷宫，妙趣横生。山顶石峰有“含晖”、“吐丹”、 “玉立”、“昂霄”、“狮子”诸峰，各具神态，千奇百怪，令人联想翩翩。山上古柏、 古松枝干苍劲，更添山林野趣。此假山西侧设狭长水涧，将山体分成两部分。跨涧而造 修竹阁，阁处模仿天然石壁溶洞形状，把假山连成一体，手法别具匠心。园林西部和南 部山体则有瀑布、旱涧道、石磴道等，与建筑、墙体和水面自然结合，配以广玉兰、银 在、香樟和竹子等植物，构成一幅天然图画，使游人在游览园林，欣赏景色的同时，领 悟“要适林中趣，应存物外情”的禅理。