(完整版)小学三年级下册书法教学设计(全册),推荐文档

书写第四页的诗情话意
发现学生课堂书写的确规范认真，但一部分学生回去
书写就不太漂亮，教师要在精讲多练上做足文章，要让学
反思
生课上练得充分，养成无论课内课外都认真书写的习惯。
时间 3 月 16 日
课题
课时安排
第 3 课 上长下短 1 课时
教案总序号：03
课 型 新授
教学 目标
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
学生集体读，个别学生 4 同桌相互笔顺。
5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7 展示评比。
教 学 流 程
第 3 课 上长下短
板书 设计
作业
内容
书写第七页的课文链接
反思
多数学生 写得规范、认真，较好。个别学生不认真
课题
课时安排
第 4 课 上窄下宽 1 课时
教学 目标
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
强调：这类字上下两部分高度基本相同，书
写时，注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸
教
学 展，保持字的宽度。
流 程
第一课 上下基本相等
板书 设计
作业 内容
书写第二页的课文链接
本学期开始学生已经尝试用钢笔书写，所以写字课尤
显重要，但由于是迈入新台阶，学生兴奋之余训练还要有
所加强，从课堂表现来看多数学生愿意写，书写比较规范、
（先观察，再评述）
课 型 新授
说明：这类字上部较扁宽，约占全字高度的
三分之一至四分之一。书写时，上下两部分
教
学 应在一条垂直线上
流
程 3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 同桌相互笔顺。
5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7 展示评比。
教 学 流 程
第 2 课 上短下长
板书 设计
作业 内容
一些 3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生 4 同桌相互笔顺。
5 学生书写第 10 页：写一写。 6 教师检查指导。 7 展示评比。
教 学 流 程
第 4 课 上宽下窄
板书 设计
作业 内容
书写第 11 页：二词语总汇
反思
多数学生 写得规范、认真，较好。个别学生不认真
课题
课时安排
第 6 课 上中下基本相等 1 课时
教
学 紧凑。要注意各个部分的笔画不要写得太长，
流
程 所有的横之间的空白要均匀，还要避免写出
的字过高 3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生 4 同桌相互口述笔顺。
5 学生书写第 13 页：二、背一背，写一写。
6 教师检查指导。 7 展示评比。
教 学 流 程
第 6 课 上中下基本相等
板书 设计
作业 内容
反思
认真，效果挺好。
课题
课时安排
第 2 课 上短下长 1 课时
教学 目标
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重点 字的结构和笔顺
教学难点 字的结构和笔顺
教学资源
写字本
1 用课件一一出示本课生字。
崩、肴、筛、巢
2 分析字的笔顺、结构：
书写第 11 页：二词语总汇
学生书写撇、捺时很舒展，今天的写字课同学们都 很认真，觉得有收获，大家都有成就感，都感觉很期待下
次的写字课，效果很好。
反思
课题
课时安排
第 7 课 上面短中下长 1 课时
教学 目标
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重点 字的结构和笔顺
教学难点 教学资源
字的结构和笔顺 写字本
1 用课件一一出示本课生字。
集 弄益羡柔
2 分析字的笔顺、结构：
（先观察，再评述）
课 型 新授
说明：这类字上部较窄，下部较宽。书写时，
上面的笔画应写得收缩一些，但要居中。下
教
学 半部分要写得宽一点，大约是上半部分宽度
流
程 的两倍。 3 学生口述笔顺。
教学 目标
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重点 字的结构和笔顺
教学难点 教学资源
字的结构和笔顺 写字本
1 用课件一一出示本课生字。
鼻意舅 慧冀
2 分析字的笔顺、结构：
（先观察，再评述）
课 型 新授
说明：此类字上中下三部分的高度基本相等， 各占整个字的三分之一。上部笔画一般较为
（先观察，再评述）
舞 -------上宽下窄,中横舒展。
坪 -------左高右低，末笔舒展。
世 -------最后一笔是竖折。
教
学 掌 -------上宽下窄，弯钩对中线。
流
程 些 -------先撇后钩。上宽下窄。
3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 播放课件，与课件同述笔顺。
课 型 新授
5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7 展示评比。
教学重点 字的结构和笔顺
教学难点 教学资源
字的结构和笔顺 写字本
1 用课件一一出示本课生字。
贪斧霄窄臀
2 分析字的笔顺、结构：
（先观察，再评述）
课 型 新授
说明：这类字上部较宽 扁，下部较宽。书 写时，上半部分的横向笔画应写得舒展，而
教
学 下半部分则应写的窄一些，大约是上半部分
流
程 最宽处的二分之一，同时比上半部分要稍长
三年级书法教案
课时安排
第 1 课 上下基本相等 一课时
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
教学重点 字的结构和笔顺
教学难点 教学资源
字的结构和笔顺 写字本
1 用课件一一出示本课生字。
坪坝戴招蝴蝶孔
2 分析字的笔顺、结构：
教学重点 字的结构和笔顺
教学难点 教学资源
字的结构和笔顺 写字本
1 用课件一一出示本课生字。
盖具基感 墨
2 分析字的笔顺、结构：
（先观察，再评述）
说明：这类字上半部分高，约占全字高度的
三分之二。这类字多以横或点作为字底，横
教
学 比较单一，点则比较松散，形成上紧下松的
流
程 结构。书写时应把握上下部分的比例。 3 学生口述笔顺。
Hale Waihona Puke Baidu
教学重点 字的结构和笔顺
学生集体读，个别学生 4 同桌相互笔顺。
5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7 展示评比。
教 学 流 程
第 4 课 上窄下宽
板书 设计
作业
内容
书写第九页：二读一读，写一写。
反思
多数学生 写得规范、认真，较好。个别学生不认真
课题
课时安排
第 5 课 上宽下窄 1 课时
教学 目标
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。