2012本年度全体授课老师简介
教师个人简介精选5篇
教师个人简介精选5篇个人简介一：李老师李老师是一位资深教育工作者，拥有十年的教学经验。
他毕业于名校北京师范大学，主修教育学专业。
李老师所教授的科目是数学和物理，他深入浅出的教学风格使得学生们能够轻松理解复杂的概念。
他关注每个学生的学习进步，并擅长发现每个学生的潜力并加以培养。
李老师还经常参与师生互动，帮助学生解决学习中的困惑。
他以积极的态度和耐心的教学为学生们树立了良好的榜样。
个人简介二：王老师王老师是一位充满激情的语文教师。
她拥有丰富的教学经验和深厚的学术背景。
王老师毕业于北京语言大学，获得了中文教育硕士学位。
她将她对中文的热爱和对学生的关爱融入到每一堂课中。
王老师擅长利用多媒体教学手段，让学生们更好地理解课堂内容。
她注重培养学生们的文学素养和语言表达能力，引导学生们发展自己的独特风采。
学生们经过王老师的指导，不仅取得了优异的成绩，也在语文方面展现出独到的见解。
个人简介三：张老师张老师是一位富有创意和活力的艺术教师。
他毕业于中央美术学院，主修美术教育专业。
张老师在教学中注重培养学生们的想象力和创造力。
他经常组织各种艺术活动和比赛，鼓励学生们发挥自己的才华和创意。
张老师擅长个性化的指导和辅导，为每位学生设计个性化的艺术学习计划。
他不断鼓励学生们超越自我，从而在艺术领域获得更多的成就和认可。
个人简介四：陈老师陈老师是一位热忱教育心理学。
她毕业于北京大学，获得了教育心理学博士学位。
陈老师致力于帮助学生们全面发展，关注学生的心理健康和情绪管理。
她擅长与学生们建立信任和理解，通过心理辅导和指导，帮助学生们解决学习和生活中的问题。
陈老师注重培养学生们的自信心和自尊心，让每位学生都能够展现自己独特的个性和优点。
她是一位受到学生们喜爱和尊重的优秀教育者。
个人简介五：刘老师刘老师是一位充满爱心和耐心的特殊教育教师。
她毕业于北京师范大学，获得了特殊教育学硕士学位。
刘老师专注于为有特殊学习需求的学生提供个别化的教育和支持。
2012-2013学年第二学期公共选修课程内容及任课教师简介
2012~2013学年第二学期公共选修课程内容及任课教师简介《贝类学》（海洋素质类）①课程简介《贝类学》是研究贝类的形态、生态、生理、发生和分类等各方面的科学，包括的内容很广,研究的问题涉及解剖学、生态学、生理学和分类学等。
主要讲述内容包括:第一章介绍贝类的定义和范围以及贝类的主要特征、研究动态、经济价值;第二章至第六章分别讲授贝类的外部形态；内部构造；生态和分布;繁殖、发生和生长;以及贝类的分类。
②教师简介栗志民:博士，副教授。
2001年来广东海洋大学水产学院养殖系工作。
2008年中国海洋大学博士毕业。
一直从事的教学工作包括《贝类学》、《贝类养殖学》、《水产养殖学》和《海产经济动物增养殖及病害防治生产实习》。
在科研工作中主要从事贝类的生态、生理和贝类种苗选育方面的研究，发表论文15篇.现主持省自然科学基金和广东省科技计划项目课题共2项，参与课题多项。
《经济海藻》（海洋素质类)①课程简介本课程属于海洋素质教育类的一门应用基础课程，主要讲授我国常见大型经济海藻的生物学及其在国民经济中的应用,即在我国海域常见的分属于蓝藻类、绿藻类、红藻类和褐藻类的大型经济海藻的种类、分布区域、栽培状况及其在国民经济包括水产养殖、食品工业、医药工业、化妆品工业和环境保护等方面的应用现状及应用前景。
旨在培养各专业学生对海藻的认识及兴趣.②教师简介赵素芬:副教授，博士。
1993年7月毕业于原湛江水产学院并留校工作至今.主要承担本科生的《生物饵料培养学》、《海藻与海藻栽培学》、《藻类学》、《藻学生理学》和全校公选课《经济海藻》等几门课程的教学。
研究方向主要为海藻的分类、生理生态、海藻栽培及其应用。
参与并完成湛江市科技攻关项目、广东省科技攻关项目和广东省自然科学基金项目各1项，目前在研广东省科技攻关项目1项。
《海洋生物鉴赏》（海洋素质类）①课程简介本课程主要介绍常见的海洋生物及其生物特性,观察海洋生物标本，了解海洋生物多样性.通过本课程的教学，使同学们对常见的海洋生物有所认识，掌握海洋生物的基本分类系统，熟悉认识常见的海洋微生物、海洋植物、海洋无脊椎动物、海洋鱼类、海洋爬行动物、海洋鸟类和海洋哺乳动物.了解海洋生物在自然界和人类社会发展中的关键作用，理解海洋生物资源的合理开发与可持续发展的重要性，热爱海洋、热爱海洋生物，树立保护蓝色海洋、合理开发利用海洋资源的良好意识。
优秀教师简介50则优秀版
优秀教师简介50则优秀版优秀教师简介50则1. 王老师，数学科目教师，拥有超过10年的教学经验，善于解决学生在数学学习中的问题，帮助学生成功通过高考。
2. 张老师，语文教师，课堂教学生动活泼，深受学生喜爱，讲解清晰易懂，帮助学生改善语文成绩和阅读能力。
3. 李老师，物理科目教师，拥有丰富的实验教学经验，善于带领学生深入理解物理理论知识。
4. 刘老师，英语教师，母语为英语，精通英语语言，教学极具说服力，帮助学生快速提升英语水平。
5. 陈老师，历史教师，精通历史世界历史，擅长编写历史百科，帮助学生深入了解历史文化。
6. 张老师，地理科目教师，教学内容非常丰富，充满趣味性，帮助学生更加深入地了解地理知识。
7. 杨老师，生物科目教师，教学风格激情澎湃，经常带领学生进行实验探究，帮助学生深入理解生物知识。
8. 张老师，美术教师，作品风格独特，教学内容生动有趣，激发学生的创造力和艺术天赋。
9. 王老师，音乐教师，音乐功底深厚，擅长培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。
10. 李老师，化学科目教师，教学广博，经验丰富，帮助学生深入理解化学知识，做好实验操作。
11. 刘老师，体育教师，拥有专业的体育理论知识，善于培养学生健康的生活习惯和良好的体育运动素养。
12. 陈老师，地理教师，教学内容生动有趣，能够很好地帮助学生理解地球和自然环境。
13. 张老师，物理科目教师，教学内容独具匠心，经常带领学生进行实验探究，帮助学生深入理解物理知识。
14. 杨老师，英语教师，学科涉及多方面，善于以故事、音乐等形式对学生进行各种趣味性的启发式教学。
15. 王老师，化学科目教师，教学方法新颖，帮助学生深入了解化学知识，提高实验操作技能。
16. 李老师，语文教师，音质温柔，语言精准，能够合理地处理教学内容和教学关系，使学生尊重和信任她。
17. 刘老师，政治教师，教学措辞准确，掌握政治学科知识精确，有助于学生提高综合素质。
18. 陈老师，历史教师，教学内容生动有趣，耐心细致，能够帮助学生深入了解历史文化，并在教学中丰富学生的阅读技巧。
名师风采 教师介绍模板
名师风采教师介绍模板教师介绍模板：尊敬的家长和学生们：我是XX学校的一名教师，非常高兴有机会向大家介绍一下我自己。
作为一名教师，我秉持着对教育事业的热爱和责任感，致力于为学生提供优质的教育和培养。
以下是关于我个人的一些信息和教学理念：1.教育背景：我拥有XX学位/学历，并在XX领域进行了深入的研究和学习。
我持续不断地提升自己的教育专业知识和教学技能，以便更好地指导和帮助学生。
2.教学经验：我在教育领域拥有多年的丰富教学经验。
我曾在不同年级和不同类型的学校担任教师，积累了丰富的教学经验和教学资源。
我熟悉并能够灵活运用各种教学方法和教学资源，以满足学生的个性化学习需求。
3.教学理念：我相信每个学生都是独特的个体，每个人都有自己的潜力和优势。
我致力于激发学生的学习兴趣和潜能，并提供一个积极、富有挑战性和互动的学习环境。
我注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力，以帮助他们在学业和人生中取得成功。
4.个人特点：我性格开朗、耐心细致，并善于与学生建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性和需求，关注每个学生的成长和发展，并努力帮助他们克服学习中的困难。
在我看来，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。
我将竭尽全力为每个学生提供优质的教育，并与家长紧密合作，共同促进学生的全面发展。
感谢您的关注和支持，我期待着与学生和家长们共同开展美好而富有成效的学习旅程。
谢谢！以上是一个教师介绍模板，您可以根据自己的情况和需求进行适当的修改和调整。
希望对您有所帮助！。
优秀教师个人简介4篇优秀教师
优秀教师个人简介4篇优秀教师优秀教师个人简介篇一：王老师王老师，是一位备受学生喜爱的优秀教师。
他拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验，深受学生和家长的好评。
王老师毕业于一所著名的师范大学，获得了硕士学位。
他对于教育事业充满热情，并在教学中积累了丰富的教学经验。
他善于与学生们建立良好的关系，用心倾听他们的问题和困惑，并耐心解答。
他深知每个学生都是独一无二的个体，因此用不同的教学方式和方法来引导学生，帮助他们充分发展自己的潜力。
作为一名优秀的教师，王老师注重培养学生的实践能力和创新思维。
他经常组织各种实践活动和实验课程，让学生们亲身参与其中，提高他们的动手能力和问题解决能力。
王老师还在每节课后都设置了反思环节，让学生们总结所学，思考如何应用到实际生活中。
这种循序渐进的教学方式，使学生们能够更好地掌握知识，并且对所学内容产生浓厚的兴趣。
在王老师的教学中，关注学生的综合素质的培养同样重要。
他注重培养学生的思考能力和自主学习能力，鼓励学生们勇于提出问题，思考问题，从中学会独立思考和解决问题的方法。
此外，王老师还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，鼓励学生彼此合作，互相帮助，共同完成任务。
王老师在教学方法上也非常灵活多样。
他根据学生的不同特点和能力，采用不同的教学方法和手段，让每个学生都能够接受到最适合自己的教学内容和方式。
他善于利用多媒体技术，图表演示和互动讨论等教学手段，使课堂生动且富有趣味性，激发学生学习的积极性和主动性。
在王老师的带领下，学生们的学习成绩有了大幅提升，很多学生在各类竞赛中获得了突出的成绩。
同时，他也积极参与教育研究和教师培训，不断提升自己的专业水平和教学能力。
篇二：李老师李老师，是一位备受尊敬和喜爱的优秀教师。
他教学经验丰富，深受学生和家长的高度评价。
李老师毕业于一所知名的师范大学，拥有多年的教学经验。
他擅长组织和管理课堂，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他经常引导学生们进行小组合作学习，通过互动讨论和合作实践来提高学生的学习效果。
主讲教师介绍
主讲教师介绍主讲教师是学生们学习生涯中最重要的导师之一，他们不仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和榜样。
下面我将为大家介绍一位优秀的主讲教师。
这位主讲教师名叫李老师，是一位年轻而充满活力的教育工作者。
他毕业于一所知名的师范大学，拥有丰富的教学经验和教育背景。
李老师以其深厚的学识和渊博的知识给学生们留下了深刻的印象。
李老师注重课堂教学的互动性。
他善于利用各种教学手段，如教学实例、教学案例等，使抽象的知识变得生动有趣。
他经常会与学生们进行互动交流，鼓励他们积极参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣和思维能力。
李老师善于捕捉学生们的思维，耐心解答他们的问题，使每个学生都能够理解和掌握知识。
李老师注重学生的全面发展。
他认为教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。
在课余时间，李老师经常组织各种活动，如读书分享会、科学实验等，拓宽学生们的视野，培养他们的兴趣爱好和创新精神。
他还鼓励学生们积极参加各种比赛和社会实践活动，锻炼他们的团队合作能力和社交能力。
李老师注重学生的心理健康。
他时刻关注学生们的情绪变化和学习压力，经常与他们进行心理辅导，给予他们鼓励和支持。
他倡导积极的心态和健康的生活方式，教导学生们如何面对困难和挫折，培养他们的抗挫能力和适应能力。
李老师是一位备受学生们喜爱的主讲教师。
他温和亲切的性格，严谨负责的工作态度，深受学生们的尊重和爱戴。
他的课堂氛围活跃而融洽，学生们在他的引领下取得了优异的成绩。
总的来说，李老师是一位优秀的主讲教师。
他不仅具备扎实的学识和丰富的教学经验，更重要的是他注重培养学生的综合素质和心理健康。
他用自己的行动诠释了教育的真谛，成为学生们学习生活中的重要导师。
无论是在课堂上还是在课外，他都始终关注着每一个学生的成长和发展。
我们由衷地感谢李老师的教诲和付出，他将永远是我们学习路上的明灯。
优秀教师个人简介30篇
优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介（一）教师简介我叫张晓明，是一名优秀的教师。
我从事教育行业已有十年的丰富经验，在这段时间里，我不仅培养了许多出色的学生，也深受同事和家长们的喜爱与尊敬。
教育背景我于2008年毕业于某一所知名师范大学，获得了教育学学士学位。
大学期间，我积极参与各类教育实践活动，同时担任学生会干部，培养了团队合作及领导能力。
毕业后，我决定将自己的知识和热情奉献给学生们。
工作经历我开始我的教师生涯是在当地一所小学，我负责教授三年级的学生。
刚开始时，我面临着许多挑战，但我通过与学生们的互动和交流，很快获得了他们的信任和喜爱。
我采用多种教学方法，结合游戏和实践，以激发学生对知识的兴趣，并提高他们的学习成绩。
随后，我转到了一所中学，在那里我担任初中数学教师。
我注重学生的个性发展，在培养他们扎实的数学基础的同时，也注重培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
我会利用案例分析和实际应用等方式，让学生们能在乐于学习的环境中，更好地掌握知识。
通过我的努力，我的班级的数学成绩在学校中名列前茅。
除此之外，我还在辅导班和培训机构工作过，从事高中数学和英语教学。
这使我与学生和家长们的交流更加密切，我不仅关注他们的学习进展，也帮助他们树立正确的学习态度和方法。
教育理念我认为作为一名教师，除了传授学科知识外，更重要的是培养学生的综合素质。
我鼓励学生们发掘自己的优势，培养他们的创造力和独立思考能力。
我注重学生的全面发展，尊重学生的个性差异，并根据不同学生的特点采取不同的教学方法，以确保每个学生都能收获满满。
教学成果在我的教学生涯中，我获得了许多荣誉和奖项。
我多次被评为学校和区的优秀教师，并被邀请参与教学经验的交流和分享。
我的学生在各类考试中表现优秀，多次获得全国和省级的学术奖项。
更重要的是，我的学生们在学习中建立了正确的价值观和积极的人生态度。
个人特质作为一名优秀教师，我高度负责、有耐心，并且富有爱心。
我善于与学生建立良好的师生关系，关注他们的成长和发展。
优异教师个人简介
优异教师个人简介一、个人基本情况这位优异的教师呢，名叫李老师。
李老师是个特别有趣的人，从外貌上看就很有亲和力，总是带着温暖的笑容，笑起来眼睛弯弯的，就像月牙一样。
他的头发总是打理得很整齐，穿着打扮既时尚又得体，不会过于严肃也不会太随意。
二、教学风格李老师的教学风格那可真是独一无二。
在课堂上，他就像是一个超级有活力的主持人。
他不会照本宣科地讲课，而是把知识变成一个个有趣的故事。
比如说在讲历史的时候，他会把那些历史人物的事迹讲得像武侠小说一样精彩，让同学们听得津津有味。
他还特别善于引导同学们思考问题，总是会问一些很有趣的问题，像“如果秦始皇有了手机，他会用它来做什么呢？”这样一来，同学们的思维就被打开了，课堂气氛超级活跃。
而且他对每个同学都很有耐心，不管是谁问问题，哪怕是那种很简单的问题，他都会很认真地回答，就像对待一个很重要的研究课题一样。
三、与学生的相处在课下呢，李老师就像是同学们的大朋友。
他会和同学们一起玩游戏，什么跳绳啊，踢毽子啊，他都不在话下。
他还特别关心同学们的生活，要是哪个同学心情不好了，他一眼就能看出来，然后就会找个安静的地方和这个同学聊天，就像知心姐姐（哥哥）一样。
他会分享自己小时候的经历，让同学们知道每个人都会遇到困难，只要坚持就一定能克服。
而且他还经常组织一些课外活动，像郊游啊，参观博物馆啊，让同学们在玩的过程中也能学到知识。
四、教学成果在李老师的教导下，同学们的成绩都有了很大的提高。
那些原本对学习不感兴趣的同学，也被他的热情所感染，开始认真学习了。
他所教班级的考试成绩在年级里总是名列前茅，而且同学们在各种比赛中也能取得很好的成绩，这都离不开李老师的辛勤付出。
他就像一个神奇的魔法师，把知识的种子种在同学们的心里，然后让它们茁壮成长。
上饶中学2012年秋季补习班优秀课任教师简介
上饶中学2012年秋季补习班优秀课任教师简介：高三年级负责人郑春旺，男，中学物理高级教师，教育硕士，省级学科带头人，江西省物理学会理事，中学物理奥林匹克竞赛教练，上饶县一级名师。
曾任上饶县中年级主任、教导处主任。
2005年所带班级共五位同学考入清华大学、北京大学,被评为省优秀班主任。
现任上饶中学教学处主任，高三年级主任。
童怀多，男,中学化学特级教师，原横峰中学政教处主任。
省首批高中化学学科带头人、省优秀班主任、市化学学会理事。
2011届高三理科（零）班班主任、化学教师。
具有多年教学和辅导竞赛经验，深受学生及家长好评。
现任上饶中学教学处副主任，高三年级副主任。
高三年级班主任翁红英，女，中学高级教师，教育硕士，现任上饶中学工会副主席，现任上饶中学学术委员会委员，省级骨干教师、县级首届高中一级名师；江西省高考命题组成员。
多年来担任特零班的教学工作，高考成绩名列前茅；多次辅导学生获得中学生英语能力竞赛国家级及省级奖项，高考英语命题组成员。
教学业绩和敬业精神深得师生和家长公认。
独立主编《点亮高考--黄冈英语12讲》，被重点中学广泛使用。
李清营，男，中学化学高级教师，中共党员，大学本科。
2004年11月获上饶市高中化学优质课比赛一等奖，2012年元月获上饶市高中化学说课比赛第一名。
多次担任实验班，补习班的化学教学及班主任工作。
对化学高考有较深的研究，多次担任学校高三毕业班化学强化培训，培优工作，获得家长和社会的高度评价。
所教学生有多人考上北大等优秀名校，连续十多年获学校优秀教师及优秀班主任称号，多次获市优秀教师，优秀党务工作者称号。
钟天胜：男，中学物理高级教师，从事教育事业已有十六年，主编了光明出版社出版的《创新设计必修一》一书，在《中学生数理化》《中学生学习报》《数理报》等教育教学类报刊发表论文十余篇，在省市论文评比，教育技能比赛中多次获一等奖，2008年被横峰县人民政府授于“师德先进个人”多次被评为“优秀教师”“优秀共产党员“称号。
授课老师简介发言稿范文
大家好！我是XXX，很荣幸能够在这个美好的时刻，站在这里向大家介绍我自己。
在此，我首先要感谢学校给予我这个机会，让我有机会在这里授课，同时也感谢同学们对我的信任和支持。
我出生在一个教育世家，从小便对教育事业充满了热爱。
在大学期间，我主修了XXX专业，并在毕业后顺利地获得了教师资格证书。
在多年的教育工作中，我始终秉持着“教育即爱”的理念，致力于为同学们提供优质的教育资源，助力他们成长为德才兼备的优秀人才。
在教学方面，我注重启发式教学，善于调动同学们的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
我深知，作为一名教师，不仅要传授知识，更要培养同学们的思维能力、创新能力和实践能力。
因此，在我的课堂上，我会结合实际案例，引导同学们思考，培养他们的批判性思维。
在我的职业生涯中，我曾担任过多个学段的教师，积累了丰富的教学经验。
以下是我在教学方面的几点体会：1. 关爱学生：我始终坚信，关爱学生是教育工作的灵魂。
因此，我关注每一个学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，努力成为他们的良师益友。
2. 严谨治学：作为一名教师，我深知自己的责任重大。
因此，我在教学过程中，严谨治学，力求让每一个知识点都准确无误地传授给同学们。
3. 不断学习：教育领域日新月异，为了跟上时代的发展，我始终坚持学习，不断提升自己的教育教学水平。
4. 团队合作：我相信，一个优秀的教师团队才能培养出优秀的学生。
因此，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同进步。
在我的授课过程中，我注重以下几个方面：1. 注重基础知识的学习：基础知识是学习其他知识的基础，因此，我会引导同学们扎实掌握基础知识。
2. 培养学生的创新能力：我会通过设置有趣的课题，激发同学们的求知欲，培养他们的创新能力。
3. 增强实践能力：我会组织同学们参加实践活动，让他们在实际操作中掌握知识，提高实践能力。
4. 关注学生心理健康：在教学中，我会关注同学们的心理变化，及时给予他们关爱和支持。
课件授课老师简介模板范文
课件授课老师简介模板范文
大家好，我是今天的授课老师。
我叫XXX，毕业于XXX大学，拥有XX专业的硕士/博士学位。
我有着XX年的教学经验，在XX领域有着丰富的实践经验和研究成果。
我对教学充满热情，善于启发学生思维，引导他们深入思考问题。
在课堂上，我善于将抽象的理论知识与实际案例相结合，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
我重视学生的参与和互动，在课堂上鼓励学生提问、讨论，并且乐于倾听他们的想法和见解。
我也十分重视学生的综合素质培养，注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作能力。
我相信每一个学生都有其独特的潜能，我的目标是激发他们的学习兴趣，帮助他们充分发展自己的潜能。
在今天的课堂上，我会尽我最大的努力，把我所掌握的知识传授给大家，希望能够取得良好的学习效果。
让我们一起共同学习、共同进步！感谢大家！抱歉，我无法完成你的要求。
班主任简介范文
班主任简介范文一篇优秀的班主任简介可以精简地展示出班主任的风采，下面由店铺为你提供的班主任简介范文，希望大家喜欢。
班主任简介范文(一)xxx 小学语文高级教师，本科，在“麓山”任教十五年。
多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖;潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角;爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，曾被评为湖南省“优秀中队辅导员”。
她相信：只有爱，才能赢得爱!将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。
现担任四(6)班语文老师、班主任。
班主任简介范文(二)xxx 1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。
发表散文、小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写、出版教育教辅编著30余册，获省、市、国家级论文与教学比赛一、二等奖数十次，指导学生参加作文比赛、发表作文数以千计。
1990年参加工作，先后在乡村、县城小学、初中任教语文与数学。
1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。
所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。
连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。
课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。
现担任五(1)班语文老师、班主任。
班主任简介范文(三)xxx ：中共党员，本科学历，小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
2005年——2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。
2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。
2001年编写了《轻轻松松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。
2012年名优教师简介
语文王后祥：中学高级教师。
语文教研组长。
2002年获县嘉奖；1999年县优质课评比一等奖。
有多篇文章发表。
孙兆安：中共党员，中学高级教师。
江苏省郑集高级中学副校长。
参加编写《领跑作文》、《语文学习津梁》丛书，参与省级课题的研究，03年参加省级骨干教师培训学习。
在省核心刊物发表论文十多篇。
赵尧庠：中共党员，高级教师，教务主任兼高一年级部主任。
市学科带头人；市优秀教育工作者；市优秀共产党员。
参加国家级骨干教师培训。
7次受县政府嘉奖，记县三等功。
多次主持科研课题，参编教辅用书5部，发表论文20余篇。
宗勇：中共党员，中学高级教师，校长办公室主任。
徐州市学科带头人、徐州市优秀青年骨干教师、铜山县优秀班主任，县优秀共产党员，徐州市高中优质课一等奖、铜山县优质课一等奖。
汪海洋：中学高级教师，年级部副主任。
铜山县“学生最喜爱的老师”、铜山县优秀园丁、铜山县优秀教育工作者，江苏省第四届“中学生与作文”大赛指导一等奖铜山县优质课一等奖。
胡传纯：中学高级教师。
1996年县教学能手，县优秀班主任；县优质课一等奖。
莫立杰：2004年6月毕业于徐州师范大学,中教一级教师。
2008年校教坛新秀，2007年县优质课评比一等奖，多篇文章获奖。
胡春梅：中教一级教师。
2005年校教坛新秀，2006年县基本功大赛一等奖，2007年县优质课二等奖，多篇文章获奖。
甘永：中教高级。
高三语文备课组长。
铜山县优质课一等奖，县优秀班主任。
县青年骨干教师，多篇论文发表在省市县核心刊物。
王蕊：中学二级教师。
2007年获徐州市说课比赛二等奖，铜山县优秀教案一等奖。
2008年县基本功大赛一等奖。
2009年县优质课二等奖。
杜文彬：中学二级教师。
2008年铜山县基本功大赛一等奖。
2007—2008学年度所带高一（4）班被评为“铜山县先进学生集体”，铜山县最受学生喜爱教师。
马秀君： 2006年毕业于徐州师范大学，中学二级教师。
2008年铜山县基本功大赛一等奖。
培训机构优秀老师简介范文
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课件授课老师简介范文模板
课件授课老师简介范文模板
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！我是今天的课件授课老师，我叫[老师姓名]。
很荣幸能够有机会在这里与大家分享我的知识和经验。
在开始今天的课程之前，我想先简要介绍一下我自己。
我是[老师姓名]，毕业于[学校名称]，获得了[学位]学位。
在接受教育的过程中，我对[所学专业]产生了浓厚的兴趣，并决定将其作为我的事业发展方向。
我在[相关行业或领域]有着丰富的工作经验，并且我也是[相关组织或协会]的会员。
在过去的[工作年限]年里，我曾在[工作单位名称]担任[职位]，负责[具体工作内容]。
这段经历使我对自己的专业知识和技能有了更深入的理解，并培养了我在教学方面的兴趣。
我热爱与学生交流，并希望能够通过授课的方式将我的经验和知识传授给更多的人。
除了工作经验外，我还参与了一些学术研究和项目。
我发表了多篇学术论文，参与了一些重要的项目研究，对[相关领域或课程内容]有着深入的了解和研究。
我相信这些研究和项目经验将为我的课程带来更多的实践和应用。
作为一名教师，我认为学习是一种持续的过程。
我不仅致力于提供高质量的教学，还不断更新自己的知识和技能。
我经常参加相关的培训和学术会议，与其他专业人士交流和分享经验。
通过这种方式，我能够不断地提高自己，为学生提供更好的教
育体验。
最后，我希望通过今天的课程，能够与大家共同学习、共同成长。
我相信，通过我们的努力和合作，我们都能够取得不错的成绩。
[老师姓名]将全力以赴，为大家带来一堂生动、有趣并且充满实践的课程。
谢谢大家！。
授课老师介绍词范文
授课老师介绍词范文大家好！今天咱们来聊聊授课老师介绍词该怎么写。
首先呢，你得从老师的基本信息入手。
比如说他叫啥名儿，这可是最基本的。
就像我认识的一位李老师，你把名字一写出来，读者心里就有了个初步的印象。
不过呢，光有名字可不够，还得说说他的学历背景之类的。
像李老师是从某某知名大学毕业的，这就能让读者大概知道这位老师在知识储备方面应该挺靠谱的。
从我的感觉来讲，在介绍学历的时候，简单提一下这个大学的优势学科或者特色啥的，会更有料！比如说那所大学在教育领域特别有名，出过好多教育界的名人，你这么一写，是不是感觉这个老师的出身就更牛气哄哄了呢？然后教学经验也很关键！你得告诉大家这个老师教了多少年书了。
我觉得这就像我们买东西看保质期一样，教书年头长，那经验肯定丰富啊。
像李老师，已经有十多年的教龄了。
这时候你可以再加上点具体的事儿，比如说他带过多少学生，这些学生取得了啥样的成绩。
这能让读者实实在在地感受到这位老师的教学成果。
这部分其实还蛮简单的，但别忘了前面提到的几点哦。
再就是这位老师的教学风格了。
这可太重要啦！有的老师比较严肃，上课规规矩矩的；有的老师就很风趣幽默，课堂上总是充满欢声笑语。
李老师呢，属于那种特别能调动学生积极性的老师，他的课堂总是充满互动。
你想啊，一个沉闷的课堂和一个活跃的课堂，大家肯定都喜欢后者呀！所以这部分要好好写。
你可以写老师是怎么鼓励学生提问的，或者他会用什么独特的教学方法来吸引学生的注意力。
我认为这种表达更有力，能让读者仿佛看到这位老师在讲台上的风采。
还有哦，老师有没有什么特别的专长或者研究领域呢？这也是一个加分项。
比如说李老师对古代文学特别有研究，他不仅能把那些晦涩难懂的文言文讲得头头是道，还能结合现代生活中的例子，让学生们轻松理解。
哇，这样的老师是不是很厉害？这部分要是写好了，就像是给这位老师又添了一道光环呢！最后你可以谈谈这位老师获得过哪些荣誉。
这就像是给这位老师的一个盖章认可。
授课名师简介及讲授内容-陕西教育学会
附件1：主讲专家、授课名师简介及讲授内容一、聚焦核心素养，构建新常态下初中英语全国名师与陕西名师“同课异构”课堂教学观摩研讨会专家介绍授课名师：1、易仁荣：全国著名中学英语教师，北京市英语特级教师，全国优秀教师，教育部国培专家，首师大英语专业硕士生特聘导师，北师大好老师项目培训专家，英语模块教学法创始人。
主讲内容：公开展示课及课堂教学微专题报告2、程中一：全国著名中学英语特级教师，北京二中英语教研组长，北京师范大学特聘教授，国家级骨干教师，全国优秀教师，国家级优秀研究员，专业技术拔尖人才，英语学科带头人，师德标兵，教育部基础教育外语研究中心研究员，北京市高中示范校评估专家，五一劳动模范，享受国务院津贴专家。
主讲内容：公开展示课及课堂教学微专题报告3、许瑾：全国著名中学英语教师，上海市静安区市西初级中学英语教研组组长，2005年获“上海市英语新教材青年教师教学展评初中组一等奖”，2013年获“上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖”，2015年获“全国外语教师名师”称号，2016年获“一师一优课、一课一名师”部级优课，同年，执教的《Mr.Wind and Mr. Sun》阅读课获教育部德育精品课。
主讲内容：公开展示课及课堂教学微专题报告4、康灿：全国著名中学英语教师，任教于湖南师大附中博才实验中学，有多次执教国家、省、市、区研讨示范课的经验，2015年在青岛举行的全国初中英语赛课当中荣获一等奖，并获得现场展示课的优胜，荣获“湖南省长沙市五四青年岗位能手”“湖南长沙岳麓区十佳优秀共产党员”，“湖南长沙岳麓区十佳师德标兵。
主讲内容：公开展示课及课堂教学微专题报告5、任亚茹：陕西中学英语知名教师，1998年毕业于西安外国语大学教育系。
任教十几年来工作认真踏实。
她的课堂活泼有趣，学生都很喜爱她的课堂。
她所带班级的英语成绩总是名列前茅，并一直在实践高效课堂及目标教学。
主讲内容：公开展示课及说课6、林培红：陕西中学英语知名教师，西安市教学能手。
授课老师简介发言稿范文
大家好！我是XXX，很荣幸能够成为XX学校XX专业的授课老师。
首先，请允许我向大家表示衷心的感谢，感谢学校领导和同事们给予我这个宝贵的机会，感谢同学们对我工作的信任和支持。
我毕业于XX大学XX专业，从事教育事业已有XX年。
在这段时间里，我始终秉持着“教育为本，德才兼备”的理念，致力于为同学们提供优质的教育资源，助力同学们成长成才。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在授课过程中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长。
以下是我对教学工作的一些感悟和心得：一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育事业是一项神圣而伟大的事业，教师是学生成长道路上的引路人。
我热爱教育事业，关心每一个学生的成长。
在课堂上，我关注学生的思想动态，关心他们的学习进度，耐心解答他们的疑惑，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
二、严谨治学，追求卓越作为一名教师，我深知自己肩负着传授知识的重任。
在授课过程中，我严谨治学，追求卓越。
我深入研究教材，精心备课，力求将最优质的教学内容传授给同学们。
同时，我不断更新自己的知识储备，紧跟时代发展，将最新的学术成果融入到教学中。
三、注重学生全面发展，培养创新精神教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在教学中，我注重学生的全面发展，关注他们的兴趣爱好，鼓励他们参加各类实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
我相信，只有具备创新精神的人才，才能在未来的社会中立足。
四、以身作则，树立良好师德教师是学生模仿的榜样，良好的师德是教师必备的品质。
在日常生活中，我严于律己，以身作则，用自己的言行影响和教育学生。
我关心学生的身心健康，尊重他们的个性，努力成为他们心目中的良师益友。
最后，我想对同学们说：亲爱的同学们，学习是一条漫长而艰辛的道路，但我相信，只要你们怀揣梦想，勇往直前，就一定能够实现自己的人生价值。
作为你们的授课老师，我将尽我所能，陪伴你们度过这段美好的学习时光。
谢谢大家！。
【最新文档】讲座主讲人简介模板-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==讲座主讲人简介模板篇一：讲座主讲人简介模板×××简介×××，1983年出生，中共党员，政工师，省委大型会议材料组成员、省青年企业家协会席位常务理事、中国高等教育学会公关专业委员会特邀会员、省人事考试监督员、省公务员面试考官。
先后在上海大型国有企业、省属高校、省属国有企业、省级党政机关工作过，其中下派村委会帮扶工作半年，从事学校、企业、机关共青团工作共6年，有较丰富的团青工作经验。
参与编写教材3部，先后主持或参与完成省级课题研究多项，在国内公开发行的报刊杂志发表各类文章30余篇，多次受省、市、县各级机关、企业、高校邀请进行团学干部培训，以务实、幽默的讲课风格，受到培训单位和学员的一致好评。
篇二：【成功经理人讲座】主讲人介绍2<错误4>加入错误的人群当一位经理人把高级管理层称之为“他们”，他在心中与管理单位不会有亲和感，也不会认为自己是管理阶层的一份子，因此他破坏了员工与公司其他部门之间的团结。
当告诉你别加入错误的人群时，并不是指企业的不光明手段，而是在谈如何鼓励正当的态度，下面做详细解释。
当你在为各式各样公司服务时，必须学会去注意某些危险信号。
有些字眼或词句使我们知道一位经理人的处境有多危险。
应特别注意代名词的使用，因为在谈到你公司的任何部分时，只有一个代名词应该使用：我们。
一家大企业的管理阶层曾表示需要一项广泛的效率分析。
公司总裁、几位重要首长和我与各生产线经理会谈。
大家都表示，就最近的改革而言，很多员工似乎不晓得该把注意力放在何处，以及如何适当地分析他们的工作程序。
经过一些时间的努力，我们产生一种工具，可用于追踪工作流程和最具生产力的活动。
散会前每个人都同意，这个新系统能发挥效果。
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李晓研究方向：世界经济讲授课程：世界经济概论主要经历：1986.9——1989.7，于吉林大学经济学院学习，获经济学硕士学位；1989.7——1991.9，于吉林大学经济学院工作，任助教；1991.9——1994.9，于吉林大学经济学院工作，任讲师；1991.9——1995.12，于吉林大学经济学院学习，获经济学博士学位；1993.10——1993.12，赴日本学术振兴会进行合作研究；1994.9——1997.9，于吉林大学经济学院工作，任副教授；1996.5——1997.4，赴日本关西学院大学进行访问研究；1997.9开始，任吉林大学经济学院教授；1999年开始，任吉林大学经济学院博士生导师；2000.10——2001.8，任日本国际交流基金特聘研究员，赴日本进行合作研究；2002.12——2003.3，赴日本西南学院大学进行合作研究；2004.11开始，任吉林大学经济学院副院长。
学术成果：已发表32部著作教材社会兼职：1、中国世界经济学会副会长2、中国日本经济学会常务理事3、中国美国经济学会理事4、吉林省日本经济学会副理事长5、吉林省国际经贸学会理事会常务理事6、厦门大学世界经济研究中心兼职教授7、山东理工大学世界经济研究中心学术顾问8、教育部首批人文社科重点研究基地——吉林大学东北亚研究中心研究员余颖现任：上海交通大学教授研究方向：战略管理和兼并收购个人简介：1971年10月出生。
上海交通大学教授，博士毕业于上海交通大学管理学院，毕业后曾在著名咨询公司工作三年，为包括广州控股、真空电子、东阿阿胶、上海市国资委在内的诸多上市公司和大型机构提供过战略管理和投融资方面的咨询服务，主持过一系列在国内资本市场产生较大影响的重大课题。
主要研究方向为战略管理和兼并收购。
在国内一流财经类学术刊物上发表论文20多篇，在《中国证券报》，《上海证券报》，《证券时报》等刊物上发表论文50多篇，为多家著名财经媒体特约撰稿人。
目前主要担任《战略管理》、《营销管理》、《创业投资与企业融资》等课程的教学。
担任多家公司的外部咨询顾问。
孟宪忠现任：上海交通大学管理学院教授、博士生导师研究方向：企业管理、区域经济发展战略个人简历：吉林大学哲学博士。
上海交通大学管理学院教授、博士生导师。
原吉林大学社会发展研究院院长。
吉林省政府经济顾问；正泰集团、海王药业、益佰股份等企业经济与发展战略顾问；新加坡南洋理工大学、武汉大学、山东大学、东北财经大学、、哈尔滨工业大学、中国电信学院客座教授。
获得国务院政府特殊津贴。
出版《中国企业缺少什么》、《中国企业咨询报告》、《中国经济与社会发展战略》、《20世纪企业家现象观察》等十二部著作，公开发表学术论文二百多篇。
获中共中央纪念十一届三中全会优秀论文奖、霍英东优秀青年教师科研奖等，国家级奖项二项，省部级奖项十一项。
先后被评为国家级有突出贡献中青年专家、国家教育部跨世纪经济学人才。
主要研究和教学领域：企业管理、区域经济发展战略研究。
余明阳现任：知名品牌专家，上海交通大学品牌研究所所长研究方向：策划咨询营销策略广告与公关研究品牌、广告与公共关系个人简介：上海交通大学品牌战略研究所所长，上海交通大学管理学院教授、博士生导师。
中国第一位以品牌研究取得博士学位的学者，也是中国高校第一位品牌研究所所长和品牌研究中心主任。
被誉为“中国CI少帅”、“中国十大策划人”、“中国企业策划特别献奖”全国4位获奖人之一、“2000年中国最具影响力的策划家”之首、“2002年中国十大策划风云人物”等。
出版学术专著、译著，主编国家教育部部颁教材、全国自考教材、大学专业教材，主编学术丛书、专业书系等共计102种；著有《品牌传播学》、《咨询学》、《博览学》、《品牌管理学》、《品牌学》、《世界顶级品牌》、《城市品牌》、《大学品牌》等邹国庆现任：吉林大学商学院MBA战略管理首席教授，吉林大学商学院MBA战略管理首席教授副院长研究方向：战略管理企业管理理论个人简历：1957年生，教授，经济学博士，博士生导师. 吉林大学商学院MBA 战略管理首席教授，吉林大学商学院MBA战略管理首席教授副院长。
主讲战略管理课程，具有多年教学经验，在吉林大学商学院、吉林大学经济学院、吉林省税务学院、长春理工大学均授过课。
主要从事战略管理、企业管理理论的教学、科研工作。
曾在《中国工业经济》、《经济学动态》、《数量经济技术经济研究》等刊物上发表论文30余篇》、出版学术著作两部，曾作为主要参与人完成国家教育部重大项目一项，完成省部级以上项目及横向项目6项。
李继延现任：现任北京劳动保障职业学院院长，教授，博士生导师。
清华大学，浙江大学特聘教授研究方向：战略管理、市场营销、公共关系、领导艺术、谈判技巧个人简历：北京劳动保障职业学院院长，博士学位，教授。
清华大学经管学院客座教授，北京市青联委员，中国公共关系协会，市场营销学会会员，摩托罗拉大学客座教授，清华大学继续教育学院，北京大学经济学院，中国人民大学商学院客座教授。
国资委、人事部职业经理评价与培训特聘专家，人力资源和社会保障部人力资源管理培训专家组成员。
著有以《产教结合－高等职业教育路径、机制与政策研究》为代表的各种学术论著数十篇，并主编了《现代市场营销》，《工商管理实务》，《市场营销大辞典》等。
在北京市的高职教育领域具有较高的影响力，长期以来一直担任高等教育学会职业教育委员会副理事长。
于天罡现任：吉林大学规划与政策办公室副主任、副教授，长春老子文化书院院长研究方向：国学、道德经个人简历：新学院派国学讲师、老子研究专家。
师从国际易学应用联合会名誉会长、中华周易协会名誉会长、中国孔子文化研究院副院长弓克先生。
现任吉林大学规划与政策办公室副主任、副教授、长春老子文化书院院长，曾任吉林大学工商管理学院副院长，兼任吉林炎黄国学书院副院长、吉林省孔子学会副秘书长、中华智慧女性论坛副秘书长、中国人才研究会妇女人才专业委员会专家委员。
关于大学生成长成才的文章《一个老师的自责、道歉与思考》在全国引起强烈反响和高度赞誉，新华社、中国青年报等几十家媒体进行了报道，被搜狐网友评为“全国最受关注的十大大学教师”，被著名培训师、亚洲销售女神徐鹤宁称为“最敬佩、最难忘的大学老师”。
“《道德经》与和谐社会建设”讲座、“女性的历史选择”讲座被列入文化部“文化资源共享工程”。
近年来，为党政机关、大专院校和企事业单位做有关管理、国学和女性成长等教育培训咨询三百余场次。
有关建议报告分别得到全国人大副委员长陈致立、原吉林省委书记王云坤、原吉林省委书记王珉、长春市委书记高广滨、吉林大学校长展涛等领导的重视和批示。
在《国学》、《中国高等教育》、《职业技术教育》、《吉林大学学报》等报刊、杂志发表论文等30余篇。
“《道德经》与和谐社会建设”讲座、“女性的历史选择”讲座被列入文化部“文化资源共享工程”。
多份建议报告得到国家和省市领导的重视和批示。
专著《道德新经》、《老子讲读》、《老子诗颂》、《门外颂禅》、《女史新鉴》等（整理出版中），讲座光碟《国学应用大商道》已由中国科学文化出版社出版。
近年来，先后参访法国道教协会会长景秀女士、英国道教协会名誉会长黄世真先生、香港道教协会学术部主任汤伟侠博士、台湾全真道教协会秘书长郑政雄先生、中国佛教协会副会长圣辉法师、台湾佛教高僧星云大师、中国文化书院院长王守常先生、著名隐士鞠曦先生等。
2005年，参加西安首届老子文化国际论坛作大会发言，并为西安市撰写《祭老子文》；2008年，在长春文庙讲授《道德经》18场次，得到社会各界广泛关注和好评；2009年，应邀出席联合国教科文组织多元文化教席论坛并作大会发言；2009年，分别为吉林省和长春市撰写纪念孔子诞辰2560年《祭孔子文》，被业界称为祭祖撰文第一人；2010年应邀参加三门峡黄河国际旅游节“函谷论道”活动，分别以“正本清源话道德”和“秉道厚德话人生”为题作主报告。
主要讲座课程：1、《道德经的智慧》系列（与企业文化力、领导力等）2、中国智慧---国学中的管理与人生智慧3、国学职场智慧4、国学家庭智慧5、国学女性智慧---传统历史文化与现代女性生活6、禅与现代生活---禅的人生智慧7、命运的奥秘---中国人的命运与命理8、财富与命运---中国财神的历史与文化揭秘9、禅道西游---《西游记》中的禅道思想与现代人心灵成长10、大学文化与人生规划（职业生涯规划）路长全现任：《前沿讲座》特邀嘉宾、工商管理硕士（MBA）、工学硕士；清华大学、北京大学、海尔商学院、前沿讲座特邀嘉宾、携训网特邀讲师、中央党校MBA总裁班客座教授，实践经历巨能实业集团副总裁产品运营总经理、伊利集团营销副总、（意）赞邦集团中国公司营销总监、远大集团营销策划副总，海尔工商管理学院客座教授、前沿讲座特邀嘉宾、携训网特邀讲师、对外经济贸易大学国际工商管理学院客座教授、工商管理硕士(MBA)、工学硕士。
乐观品牌策划设计机构首席营销顾问。
为数十家企业和机构进行咨询服务和管理运作服务，擅长咨询服务和管理运作，取得公认的业绩。
在实践中形成自己独特的运作风格和理论体系。
培训师介绍著名营销管理专家，北京赞伯营销管理咨询公司董事长；海尔商学院客座教授，对外经济贸易大学工商管理学院客座教授中央电视台广告部策略顾问；曾经担任伊利集团营销副总、巨能实业集团副总裁、（意）赞邦（制药）中国公司营销总监、远大集团营销策划副总；☆曾为上百家企业和机构进行咨询服务和管理运作服务，专著有《营销运作潜规则》《解决》等演讲风格路长全的培训——在中国做营销不能不听的课——用他亲历的案例：伊利、巨能、远大、红星、宏达、可口可乐、中国移动…向我们演绎一个个以小博大的鲜活案例及其背后的独特思维方式和理论体系——向听众阐述：如何在不对等的较量中以弱击强，如何在雪上加霜的困境中获得快速突破——使你坚信：没有哪一个对手强大到不能被挑战，没有哪一个企业弱小到不能去竞争——不管您拿到的牌多么糟糕，总能找到建立在现实条件基础上的解决方案。
作品列表1营销纲领2品牌4S战略-高效构筑强势品牌3如何创造七种动力进行整合营销4切割营销个人专著：《解决》《软战争》《切割营销》《营销纲领》所获荣誉：提出著名的“骆驼和兔子”管理误区观点和理论体系，被誉为中国的科特勒。
擅长领域：营销策略策划咨询中国一系列成功营销的操刀者和设计师，形成一系列最具指导价值的实践经验与理论总结。
形成“产品基点”、“竞争支点”、“渠道势能”、“切割营销”等独特的运作方法。
教育背景：福建大学服务客户：伊利、巨能实业、（意）赞邦集团、远大集团等。
鲁柏祥老师简介鲁柏祥，男，浙江大学管理学院博士，擅长企业经营管理方面的专题讲座。
并形成了独特的管理思想体系，内容包括“个人管理、组织管理、营销管理”三大方面。