人教新课标六年级战争风云下的苦难ppt

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《战争风云下的苦难》PPT课件 人教新课标

《战争风云下的苦难》PPT课件 人教新课标

两次世界大战的对比
二、战争带给人类的灾难
战争总有结束的时候,但战争带来的苦 难不是短时间内就能消失的。物质的损失, 可以通过重建来补回,但战争给人带来的心 灵创伤,将长久难愈。
二、战争带给人类的灾难
发挥你们的想象,把下面的句子补充完整。
因为战争,儿童失去受教育的机会, 将来……
因为战争,家园饱受战火的摧残, 会……
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一段 段日记中,你看到了什么?那些身陷战争中的 小朋友会想些什么?他们的生活又会是怎样的?
2、战争给人民带来了哪些损失和灾难?
这是一位在战争失去双臂的 儿童
战争不会放过一个人,包 括老人和小孩
同样是儿童,他们却饱 受痛苦
弹淋枪雨下的叙利亚儿童
1907年 1882年
经历了战争的恐怖与残酷,人们可 能……
战争对于人类
人类用自己的智慧创造着现代文明, 推动着科学技术的进步。特别是近 几十年来,飞速发展的科学技术, 从根本上改变了人们的生活,给人 类带来了幸福。但把高科技用于战 争时,带给人类的是什么呢?
战争只能给人类带来死亡、痛苦、 贫穷、落后等一系列的恶果。
高科技战争带来的后果
1945年8月6日,美国将原子弹投向了日本的 广岛。顷刻之间,伴随着震耳欲聋的爆炸声,城 市的上空卷起巨大的蘑菇云,接着便竖起几百根 火柱,美丽的城市转眼间变成了一片火海。原子 弹爆炸的强烈光波,几亿度的高温,把一切化为 灰烬。离爆炸点较远处,有些人虽侥幸存活,但 不是被严重烧伤,就是双目被烧成两个窟窿。放 射雨使很多人饱受病痛的折磨,甚至死亡。爆炸 的中心地带几十年寸草不生。
我们同在一片蓝天下,有着共同的 利益、共同的追求。尽管这个世界 还不太平,但和平已成为人类共同 的呼唤。科技的发展拉近了人与人 之间的距离,不同国家、不同地区 的人们走到了一起。为创造更加美 好的明天,我们手拉手共进。

六年级下册品德与社会课件-3.1战争风云下的苦难 |人教新课标 (共15张PPT)

六年级下册品德与社会课件-3.1战争风云下的苦难  |人教新课标   (共15张PPT)

据美国《洛杉矶时报》11月14日报道,从伊拉克回国的美国士 兵精神创伤严重。陆军研究所的一项研究发现,从伊拉克回国 后接受调查的15.6%的海军陆战队士兵和 17.1%的陆军士兵,患 有抑郁症、焦虑症或创伤后遗症。这些疾病会引起脑化学物质 变化,引起回忆闪现、失眠、头痛、脾气暴躁、焦虑和对外界 事物反应麻木。 拉布兰切是陆军医院精神病院的一名病人,他在医院附近的街 头接受了文身。他说,针刺的感觉非常舒服,在伊拉克担任机 枪手的经历使他“感到心灰意冷”。拉布兰切的背上现在刺着 一把利剑,旁边刺着一行字:“我要把你送入地狱。”拉布兰 切说,这行字说明了战争对他的影响。
我们为了和平,
未来的世界,应该和平。 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 为现在的和平,永久的
和平,
我们要一个没有战争和武器 我们将保护我们的生命之源,
大家的和平。
的星球,
我们将让河水永远洁净。 让世界上的成年人和我
我们要消灭破坏和Байду номын сангаас病。
们一起,
我们要共同游戏,共同欢笑,
我们再也不要仇恨和饥饿,
丢掉恐惧和悲伤,抓住
数百名难民试图穿越边境去往马其顿寻求庇护, 却遭到了防暴警察和催泪瓦斯的阻止。
伊拉克国家博物馆被列为世界11大博物馆之一,短 短十余年来,该馆就历经两次战火蹂躏。1991年海 湾战争期间,有4000余件珍贵文物不是被毁,就是 不翼而飞。2003年伊拉克战争爆发,美军长驱直入
攻占巴格达后,对社会秩序放任不管,导致光天化 日之下哄抢成风,28个博物馆遭到不法之徒的疯狂 洗劫,两天内多达17万件稀世珍宝不是被掠走,就 是被糟蹋,其中国家博物馆损失珍贵文物1.4万件, 后来追回的不足4000件。
战争风云下的苦难

人教版小学品德六年级下册《3.1战争风云下的苦难》PPT课件 (1)

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水秀中华
14
高科技战争带来的后果
水秀中华
蘑菇云
15
高科技战争带来的后果
佐佐木贞子就是这不幸人群中的一个。 她家在爆炸中心附近,原子弹爆炸时,她刚 刚两岁。她不仅奇迹般地活了下来,甚至没 有受伤的症状。可是12岁时,辐射引起的白 血病还是夺走了她的生命。她本来相信只要 折1000只纸鹤就不会死亡,但是还没有折完, 便离开了这个世界。
经历了战争的恐怖与残酷,人们可 能……
水秀中华
11
二、战争带给人类的灾难
战争总有结束的时候,但战争带来的苦 难不是短时间内就能消失的。物质的损失, 可以通过重建来补回,但战争给人带来的心 灵创伤,将长久难愈。
水秀中华
12
收集资料,填写下表。
第一次世 界大战
第二次世 界大战
持续 时间
参战 卷入 军民 国家 人口 伤亡
虽然我们生活在和平的环境中,战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗?
水秀中华
7
一、从儿童眼中看战争
2003年3月,美国发动了对伊拉克的战争。一 个伊拉克小男孩,在短短的几天内,失去了妈妈, 失去了家园,自己也被炸伤。他那撕心裂肺般的哭 喊曾牵动了世界人民的心,成了这场战争带给伊拉 克人民灾难的真实写照。
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中,你看到了什么?那些身陷战争 中的小朋友会想些什么?他们的生活又会是 怎样的?
2、战争给人民带来了哪些损失和灾难?
水秀中华
10
二、战争带给人类的灾难
发挥你们的想象,把下面的句子补充完整。
因为战争,儿童失去受教育的机会, 将来……
因为战争,家园饱受战火的摧残, 会……
人教新课标1

《战争风云下的苦难》PPT课件

《战争风云下的苦难》PPT课件

望着渐渐远去,已 成废墟的家园,这 些背井离乡的孩子 们在想什么?
一对母女正在等候 家人的消息,此时 此刻他们的心情会 是怎样的呢?
伊拉克战争中的孩子
一名伊拉克少女的日记
3月20日 星期四
早上5时30分,我突然被空袭警报声惊醒,那真是 世界上最可怕的声音。 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹,我和妈妈 两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我,但我的手仍在微 微发抖…… 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声,我不知道同学们是否也像 我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民,成为无 家可归的孤儿!我们害怕死亡!
7000多万
3000多万 3300多亿美元
伊拉克战争让美国耗费5000亿美元的军费开支
假如没有战争,我希望把这些费用该做
标准
盖别墅 盖学校
资助贫困学生
数量
50,0000幢 50000所 500,0000名 10000千米
用处
200万人的居住 5000万学生学习 不再有贫困学生 陆良到昆明100倍的路程
从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中,你看到了什么? 设想一下战争状态下人们的生活是 怎样的。
衣 食 住 行 心里
战争中的 孩子 我们
战争不仅要耗费大量的 物力和财力,还会给人 民的生活和财产造成重 大损失。
了解一战的基本情况,并回答下 列问题:
• 一战的持续多长时间? • 战争的规模有多大?造成的损失是多 少?
• 1914年6月28日(塞尔维亚国庆),奥匈帝 国皇太子斐迪南大公夫妇(右图)在萨拉 热窝视察时,被塞尔维亚青年加夫里若· 普林西普枪杀。 • 奥匈帝国以此为借口,在得到德国的支援 后,于1914年7月28日向塞尔维亚宣战,第 一次世界大战爆发。

人教新课标品德与社会六年级下册《战争的苦难》PPT课件

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两次世界大战中的数字
持续 时间
第一次 世界大战 第二次 世界大战
参战 国家
卷入 人口
军民 伤亡
财产 损失
战争 费用
4年 6年
30多个
15亿 3000多万
3300亿 4万亿
1800亿 13520亿
60多个 20多亿 6000多万
两次世界大战对比
4万 亿美元 60多个 6000 多万
13520 亿美元
《南京大屠杀》
4、战争后遗症
战争后遗症都表现在哪些方面?
珍惜和平
当1999年5月8日中国驻南联 盟使馆遭受美国导弹袭击;当 2001年4月1日中美撞机事件飞行 员王伟牺牲;当日本人在钓鱼岛海 域扣押我渔船船长……
5、未来战争
生命的摧残
战争的苦难
财产的损失
战争后遗症
要和平
不要战争
6年 4年
30多个
20多亿 15亿
3000 多万 3300 亿美元 1800 亿美元
持续时间
参战国家
卷入人口
军民伤亡
财产损失战争费用源自第一次世界大战第二次世界大战
为什么二战的损失比一战大呢?
二 战 中 的 武 器
中国战争中的数字
中国军民在八年抗战中损失惨重,自1937年7月 7日至战争结束,我军伤亡331万多人,人民伤 亡842万多人,仅在中国大陆,战时儿童伤亡数 字就接近220万,其他因逃避战火、冻饿疾病而 死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元, 间接财产损失204亿美元。经过中国历史学家多 年研究考证、计算得出,在抗日战争中,中国军 民伤亡共3500多万人,中国损失财产及战争消 耗达5600余亿美元。
义务教育课程标准实验教材

六年级下册品德与社会课件-3.1战争风云下的苦难 |人教新课标 (共18张PPT)

六年级下册品德与社会课件-3.1战争风云下的苦难 |人教新课标    (共18张PPT)

高科技战争带来的后果
纪念碑
反对战争游行:反对战争保和平
战争对于人类
人类用自己的智慧创造着现代文明, 推动着科学技术的进步。特别是近几十 年来,飞速发展的科学技术,从根本上 改变了人们的生活,给人类带来了幸福。 但把高科技用于战争时,带给人类的是 什么呢?
战争只能给人类带来死亡、痛苦、 贫穷、落后等一系列的恶果。
高科技战争带来的后果 1945年8月6日,美国将原子弹投向了日本的 广岛。顷刻之间,伴随着震耳欲聋的爆炸声,城 市的上空卷起巨大的蘑菇云,接着便竖起几百根 火柱,美丽的城市转眼间变成了一片火海。原子 弹爆炸的强烈光波,几亿度的高温,把一切化为 灰烬。离爆炸点较远处,有些人虽侥幸存活,但 不是被严重烧伤,就是双目被烧成两个窟窿。放 射雨使很多人饱受病痛的折磨,甚至死亡。爆炸 的中心地带几十年寸草不生。
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第三单元:同在一片蓝天下
虽然我们生活在和平的环境中,战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗?
一、从儿童眼中看战争
2003年3月,美国发动了对伊拉克的战争。一 个伊拉克小男孩,在短短的几天内,失去了妈妈, 失去了家园,自己也被炸伤。他那撕心裂肺般的哭 喊曾牵动了世界人民的心,成了这场战争带给伊拉 克人民灾难的真实写照。
伊拉克人民的逃离生活
一、从儿童眼中看战争
一名伊拉克少女的日记 3月20日 星期四 早上5时30分,我突然被空袭警报惊 醒,那真是世界上最可怕的声音,我和妈 妈紧紧抱在一起…… 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导 弹,我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈 妈搂着我,但我的手仍在微微发抖……
二战的结束
1945年9月2日,日本正式投降。 第二次世界大战宣告结束。

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战争风云下的苦难PPT课件 人教新课标

高科技战争带来的后果 蘑菇云
高科技战争带来的后果
佐佐木贞子就是这不幸人群中的一个。 她家在爆炸中心附近,原子弹爆炸时,她刚 刚两岁。她不仅奇迹般地活了下来,甚至没 有受伤的症状。可是12岁时,辐射引起的白 血病还是夺走了她的生命。她本来相信只要 折1000只纸鹤就不会死亡,但是还没有折完, 便离开了这个世界。
一名伊拉克少女的日记
3月20日 星期四
早上5时30分,我突然被空袭警报声惊醒,那真是世 界上最可怕的声音。
3月21日 星期五
爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹,我和妈妈 两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我,但我的手仍在微 微发抖……
3月22日 星期六
远处传来一阵阵爆炸声,我不知道同学们是否也像 我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民,成为无 家可归的孤儿!我们害怕死亡!
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一段 段日记中,你看到了什么?那些身陷战争中的 小朋友会想些什么?他们的生活又会是怎样的?
2、战争给人民带来了哪些损失和灾难?
这是一位在战争失去双臂的 儿童
战争不会放过一个人,包 括老人和小孩
同样是儿童,他们却饱 受痛苦
弹淋枪雨下的叙利亚儿童
1907年 1882年
因为战争,儿童失去受教育的机会, 将来……
因为战争,家园饱受战火的摧残, 会……
经历了战争的恐怖与残酷智慧创造着现代文明, 推动着科学技术的进步。特别是近 几十年来,飞速发展的科学技术, 从根本上改变了人们的生活,给人 类带来了幸福。但把高科技用于战 争时,带给人类的是什么呢?
二、熟读课文,体会写法 1.自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较:两个部分的相同点和不同点。 (学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。) 2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
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中越战争
对越自卫反击战,又称中越战争,是指1979年2 月17日-1979年3月16日中国越南两国在越南 北部边境爆发的战争。
起因:七十年代始,越南方对中越边境的陆地、
海洋提出主权要求,宣布将西沙群岛、南沙群岛 等岛屿纳入其版图范围,出兵对南沙群岛部分岛 屿的占领,并与中国发生了边境冲突。中国政府 方面为了捍卫主权,惩治侵略者而发动了自卫还 击战,进入越南。 伤亡情况: 中国 牺牲约8100人; 越南 64152人 以上 结果: 中国取得决定性胜利
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不能忘记战争的苦难
现代人类的文明史大约有七千 多年,可是从古至今,战争时有发 生,那么战争对人类意味着什么呢? 它给我们带来了些什么呢?
战争
战争是政治集团之间、民族 (部落)之间、国家之间的矛盾最高的斗争表现形 式,是解决纠纷的一种最高、最暴力的手段,通 常也是最快捷最有效果的解决办法。 战争表现为,一是残酷性,双方以一切可用 的暴力手段攻击另外一方;二是毁灭性,对抗的 时候以一方消灭另外一方为代价;三是目的性, 直至对方屈服、达到目的;四是持久性,常规战 争持续时间长达几年或者数十年,现代的高科技 战争持续数月到几年。任何战争都经过了策划和 准备。
战争摧残人类的词语
• 病痛 伤痛 爆炸 摧毁
满目疮痍 伤害 寸草不生 炸伤 • 撕心裂肺 孤儿 失去亲人 死亡 惊吓 害怕 发抖 背井离乡 难民 苦难 悲惨 乞讨 腐烂 发霉 艰苦 • 环境污染 人间地狱 灭绝 大气污染 • 精神紧张 目光呆滞 创伤后遗症 白血病 焦虑症 抑郁症
资料分析
• 事例组:从战争带来的灾难的事例中
战争带来的灾难的事例
• 一名九岁小男孩说 他没有其它任何目标,只想
• • •
长大后拿起武器去寻找杀死他父亲的凶手 波黑战争结束了,每天来看病的人络绎不绝,他 们当中有 一些精神紧张,目光呆滞的人前来候 诊 数年后从珠穆朗玛峰取回的雪样中发现海湾石 油大火飘溢去的灰烬,南极的雪水中也发现海 湾战争的污染物 广岛的原子弹爆炸把一切化为灰烬,爆炸的中 心地带几十年寸草不生 阿富汗的巴米杨大佛被战火摧毁
• 他们成了那些战争狂人们最容易利用工具。
安理会在决议中呼吁,不要再使用儿童军。 8月25日的决议是安理会历史上首次通过 的专门关注冲突地区儿童的决议。决议对 在武装冲突中袭击儿童、征募儿童作战和 诱拐儿童的行为进行了强烈谴责,要求冲 突各方恪守国际人道主义法等国际法则, 禁止在冲突中对儿童进行暴力伤害。 安理 会还呼吁冲突各方特别注意保护女童。
南京大屠杀
• 南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军
队在中华民国首都南京犯下的大规模屠 杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与 反人类罪行。日军暴行的从1937年12 月13日攻占南京开始持续了6周,在大 屠杀中有30万以上中国平民和战俘被日 军杀害,约2万中国妇女遭日军奸淫, 南京城的三分之一被日军纵火烧毁。
日本广岛原子弹爆炸
• 广岛市原子弹爆炸事件,是在第二次世界
大战末期,美国在日本广岛市于1945年8 月6日上午8时15分投下原子弹的历史事件。 这是人类历史上第一场核武器空袭行动。 原子弹爆炸造成广岛市十几万居民死亡, 都市遭到毁灭性打击。 • 美国在三天后的1945年8月9日对日本长 崎市核打击,日本于广岛市原子弹爆炸的9 天后8月15日宣布无条件投降
战争范围
卷入人口 参战人员
14个国家的400万平方千米以上土地
超过15亿 7000多万
伤亡人员
经济损失
3000多万
3400多亿美元
"一战是在2010年10月3日结束的"
• 对一些历史学家来说,“一战是在
2010年10月3日结束的”。这一天,德 国历时92年默默地偿还了价值10万吨 黄金的战争赔款,标志着德国的世纪 罪责画上句号,此举具有极大意义, 象征着一战真正结束。
• 阿富汗战争后95%的儿童不能上学 • 从伊拉克回国接受调查的15%的海军陆战队士兵17.1%

的陆军士兵患主导性抑郁症,广泛性焦虑症或创伤后遗症 海湾战争严重污染海水,使52种鸟类灭绝,水生物种灭 绝难以计算
战争带来的灾难的事例
• 一个伊拉克小男孩在短短几天内失去了妈妈,
失去了家园,自己也被炸伤 • 一名伊拉克少女在日记中记录了战争带给她 的害怕和恐惧 • 战争结束了,生活在难民营里 的孩子没有上 学的机会,以捡拾腐烂的水果和发霉的面包 为生 • 广岛的佐佐木贞子在原子弹爆炸时刚刚两岁, 她奇迹般的活了下来,可是12岁时辐射引起 的 白血病还是夺走了她的生命
越战12年期间,美国向越南 投下了800万吨炸药,远超过第二次世界 大战各战场投弹量的总和,造成越南160 多万人死亡和整个印度支那1000多万难民 流离失所;美国自己也损失惨重,5.6万余 人丧生,30多万人受伤,耗资4000多亿美 元。美国在越南的军事卷入规模大(1973 年美国在越南作战人数约54万),时间拖延 长(前后12年,是美国历史上最长的国外战 争),造成了无法估量的心灵创伤。
你感受到了什么? • 数据组:从战争给人类带来苦难的相 关数据 中你们看到了什么? • 词汇组:围绕自己收集的战争摧残人 类的词语 交流你们眼中的战争
从这一双双眼睛、一幅幅画面、 一段段日记中,你看到了什么? 设想一下战争状态下人们的生活 是怎样的。
1. 因为战争儿童失去受教育的机 会,将来…… 2. 因为战争,家园饱受战火的摧 残, 会…… 3. 经历了战争的恐怖与残酷,人 们可能……
朝鲜战争
• 朝鲜战争(1950年6月25日-1953年7月
27日签署停战协定)原是朝鲜半岛上的朝鲜 与韩国之间的民族内战,后美国、中国等分 别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入 这场战争。由于参战双方签署的是停战协议 而非和平协议,因此从理论层面上来讲,这 场战争尚未结束。2009年5月27日,朝鲜宣 布不再遵守1953年所定下的停战协议。
战争对于人类
战争只能给人类带来死亡、 痛苦、贫穷、落后等一系列的恶 果。不管是胜利的一方还是失败 的一方,它们所付出的代价都是 巨大的。
在我们把目光投向鲜花与阳光下的儿童时, 不要忘记那些被战争蹂躏的弱小生命。
图片展示
画面显示了从右向左呼啸而来的一颗 子弹,而那玻璃后面孩子的眼神是那 么安详天真,这是多么强烈的对比啊!
二战的结束
1945年9月2日,日本正式投降。 第二次世界大战宣告结束。
二战的规模
在这场决定人类命运的生死大 搏斗中,先后有六十多个国家和地 区参战,波及二十亿人口(占当时世 界人口的百分之八十),战火燃及欧、 亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、 大西洋、北冰洋。
两次世界大战的对比
战中规模 战争历时 二战 6年 一战 4年
参战国家
战争范围
61个
2200万平方千米
31个
400万平方千米
卷入人口 参战人员
伤亡人员 经济损失
20亿 1亿1000多万
5500多万 四万亿美元
15亿 7000多万
3000多万 3400多亿美元
抗日战争 伊拉克战争 中越战争 朝鲜战争 中印战争 越南战争
你 知 道 这 些 战 争 吗 ?
抗日战争
图片展示
我怎么什么都看不见了?
“爸爸,我害怕!”
破碎的玻璃窗前可别有颗破碎的心
世界就是这个样子的?
爸爸去打仗了,妈妈带我 和弟弟、妹妹去逃难。
我要妈妈!
受到惊吓的孩子。
战争夺走了幼小的生命。
难民营里的孩子
战争虽然结束了,但生活在难民
营里的孩子们,根本没有上学的 机会。他们每天早出晚归,以捡 拾腐烂的水果和发霉的面包为生。
人类历史上最黑暗的一页
二战中的三大惨案
• 奥斯维辛集中营 • 南京大屠杀 • 日本广岛原子弹爆炸
奥斯维辛集中营
• 奥斯维辛集中营是纳粹德国时期建立的
劳动营和灭绝营之一。有“死亡工厂” 之称。多达300万人死于该集中营。大 多数受害者是被毒气室的毒气杀害,其 他死亡原因是苦役、疾病、个别处决以 及所谓的“医学实验”。奥斯维辛集中 营是纳粹德国犯下滔天罪行的历史见证。
第一次世界大战
性质:第一次世界大战是一场非正义的、 帝国主义争霸性质的掠夺战争. 根本原因:帝国主义国家政治经济发展不 平衡,便要求重新瓜分世界,导致帝国主 义国家之间的矛盾形成和激化,最终酿成 战争。 导火线:萨拉热窝事件
第一次世界大战概况表
战争历时 参战国家 4年零3个多月 (1914/7/28——1918/11/11) 31个(20日 星期四
早上5时30分,我突然被空袭警报声惊醒,那真是 世界上最可怕的声音。 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹,我和妈 妈两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我,但我的手仍在 微微发抖…… 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声,我不知道同学们是否也 像我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民,成为 无家可归的孤儿!我们害怕死亡!

战争给人类带来苦难的相关数据
持续 时间 第一次 世界大战 第二次 世界大战 4年 多 6年 多 军民 伤亡 30多 15亿 3000 个 多万 60多 20多 6000 个 亿 多万 参战 国家 卷入 人口 财产 战争 损失 费用 3300 1800多 亿美元 亿美元 4万亿 美元 13520 亿美元
抗日战争是1937年7月 至1945年8月,中国人民进行的8年 反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命 战争,也是一百多年来中国人民反对外敌 入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 这场战争是以国共两党合作为基础,有社 会各界、各族人民、各民主党派、抗日团 体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛 参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第 二次世界大战的重要组成部分。
中国人民抵抗侵略的决心
中国人民向来是热爱和平的,我 们反对战争,厌恶暴力。但是,当我 们的国土被侵略,我们的同胞被屠杀 时,每一个中国人都会拿起武器,坚 决反抗法西斯的残暴侵略。
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