2.让我们的家更美好-部编版五年级下册道德与法治[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树]
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2023年部编版五年级道德与法治下册《让我们的家更美好》PPT课件
C.奶奶最近生病了，我放学后就陪在她身边，跟她说今天发生的趣 事，帮她解闷
能力提升
四、简答题。 1.请说说你对“家”的理解。 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡 养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满 足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们情感的 需要，让我们感到安全和幸福。
课 2. 尝试与父母一起制订家庭民主公约，以主持人
后
作
的身份召开一次家庭民主生活会，商议解决日
业
常生活中遇到的问题。
2 让我们的家更美好
学习目标
1 知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任 的重要性。 2 懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的 事情。 3 学会关心和帮助家人，学习家庭民主商议的方法，与家人共担责 任，共建美好家庭。
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.当家庭出现变故时，面对这些事情，我们不可以做的是（ C ）。 A. 一句关心的问候 B.一句贴心的劝慰 C.事不关己，什么都不做 2.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（ C ）。 A.帮助家人出谋划策 B.发挥好“润滑剂”的作用 C.我还小，做不了什么
责 任
• 我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。
1
2
家庭责任单
3
4
• 爸爸：上班，接送我放学上学，买日用品，
辅导我学习。 担
当
• 妈妈：除了自己的工作，还要为家
• 我：照顾好自己，努力学习，逗爸妈开心。
1
从不同的家庭责任单中，你发现
2
3
有什么共同之处。
4
从不同的家庭责任单中，我发现每个
能力提升
四、简答题。 1.请说说你对“家”的理解。 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡 养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满 足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们情感的 需要，让我们感到安全和幸福。
课 2. 尝试与父母一起制订家庭民主公约，以主持人
后
作
的身份召开一次家庭民主生活会，商议解决日
业
常生活中遇到的问题。
2 让我们的家更美好
学习目标
1 知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任 的重要性。 2 懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的 事情。 3 学会关心和帮助家人，学习家庭民主商议的方法，与家人共担责 任，共建美好家庭。
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.当家庭出现变故时，面对这些事情，我们不可以做的是（ C ）。 A. 一句关心的问候 B.一句贴心的劝慰 C.事不关己，什么都不做 2.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（ C ）。 A.帮助家人出谋划策 B.发挥好“润滑剂”的作用 C.我还小，做不了什么
责 任
• 我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。
1
2
家庭责任单
3
4
• 爸爸：上班，接送我放学上学，买日用品，
辅导我学习。 担
当
• 妈妈：除了自己的工作，还要为家
• 我：照顾好自己，努力学习，逗爸妈开心。
1
从不同的家庭责任单中，你发现
2
3
有什么共同之处。
4
从不同的家庭责任单中，我发现每个
让我们的家更美好PPT课件-部编版五年级下册道德与法治第一单元
2. 理解：
“自立自强，方能悦亲” 含义。
活动四：勇敢面对家庭变化
有没有同学愿意说一说自己 家的情况，能把自己家的变化说 一说吗?
小组讨论：
面对家庭中突如其来的变化，我们需 要做哪些准备、哪些考虑呢？该如何去适 应呢？
视频《妈妈生病了，小女孩承担照顾责任》
视频《妈妈生病了，小女孩承担照顾责任》
部编版 五年级下册 《道德与法治》
第一单元 我们一家人
2. 让我们的家更美好
授课人：XXX
20XX年X月
部编版 五年级下册 《道德与法治》
第一单元 我们一家人
2. 让我们的家更美好
第1课时
授课人：XXX
20XX年X月
年轻人把受教育求进步
的责任和对恩人及支持者所 负的义务联结起来，是最适 宜不过的事，我对我的双亲 做到了这一点。
小组交流分享自家的情况。
02 活动二：阅读角
说一说小男孩的妈 妈为什么愁眉苦脸？ 她家有哪些难处？小 男孩又是怎么做的？
如果我们的爸爸妈妈 突然有一件棘手的事情 要处理，我们能像小男 孩一样了不起吗？
03 活动三：当好“润滑剂”
老师的故事
老师小的时候， 爸爸妈妈因为性格原 因经常吵架，我当时 很害怕，每次都悄悄 地躲起来，可是我的 妹妹比我小四岁，她 很勇敢，她会去劝架， 你们的家人意见不一致时，你会怎么做呢？会像 爸爸妈妈看到妹妹那 老师一样躲起来，不闻不问，还是像老师妹妹一样想 么小还去劝架，一下 办法劝架呢？ 子就冷静下来。
看了视频，说说你 有什么感受？你想对小 女孩说点什么？
课堂总结
作业布置
一周内坚持 完成一项家务！
部编版 五年级下册 《道德与法治》
第一单元 我们一家人
部编版五年级下册道德与法治 2《让我们的家更美好》第1课时课件PPT
（根据新使用的部编版教材编写）
三、简答题。 作为子女，怎样做才是对家人最大的
精神安慰？ 答：作为子女，努力学习、掌握知识，
练就本领，加强自身的品德修养，做到自 立自强，就是对家人最大的精神安慰。
（根据新使用的部编版教材编写）
放学回到家，小明很生气地对妈妈说：“我今天又 迟到了，还被老师批评了。都怪你，没有早点叫醒我， 也不帮我收拾书包。哼！”然后就回屋把门关上了。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
2.思考：小明迟到究竟是谁的错？ 是啊，读书是小明的责任，可不
是妈妈的责任。我收拾书包也是小明 的责任，他却把这些责任都推到妈妈 的头上。要使家庭和睦，家里的每个 人都要履行自己的责任，那你们在家 里的责任是什么呢？今天，我们就一 起来探究。
2. 议一议：面对家庭的变化，我们还需要做 哪些准备、哪些考虑?该如何去适应?
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
小结： 家庭生活中可能会出现一些事情，如
父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病， 家里收入减少了……对这些事情，我们不 能埋怨，更不能拖家人的后腿。在这个时 候，你的一声关心的问候、一句贴心的劝 慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持， 都是在为家庭作贡献。
（根据新使用的部编版教材编写）
二、判断。 1.我们作为小学生，对家庭没有责任。（ X ） 2.家庭只有抚养我们的责任，其他的责任都没有。 （ X） 3.作为小学生，自己的事情自己做，要学会自理自立。 （√ ） 4.家是我们生活费的港湾，让我们感到安全和幸福。 （ √） 5.美好幸福的家庭生活只需要父母尽责出力就够了。 （ X） 6.作为子女，只要不惹麻烦，就是对家人最大的精神安 慰。（ X ） 7.在妈妈生病时，给妈妈端一杯暖心的热水也是在为家 作贡献。（√ ） 8.家里的每一个人，由于角色的不同，都有不同的责任。 （√ ）
三、简答题。 作为子女，怎样做才是对家人最大的
精神安慰？ 答：作为子女，努力学习、掌握知识，
练就本领，加强自身的品德修养，做到自 立自强，就是对家人最大的精神安慰。
（根据新使用的部编版教材编写）
放学回到家，小明很生气地对妈妈说：“我今天又 迟到了，还被老师批评了。都怪你，没有早点叫醒我， 也不帮我收拾书包。哼！”然后就回屋把门关上了。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
2.思考：小明迟到究竟是谁的错？ 是啊，读书是小明的责任，可不
是妈妈的责任。我收拾书包也是小明 的责任，他却把这些责任都推到妈妈 的头上。要使家庭和睦，家里的每个 人都要履行自己的责任，那你们在家 里的责任是什么呢？今天，我们就一 起来探究。
2. 议一议：面对家庭的变化，我们还需要做 哪些准备、哪些考虑?该如何去适应?
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
小结： 家庭生活中可能会出现一些事情，如
父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病， 家里收入减少了……对这些事情，我们不 能埋怨，更不能拖家人的后腿。在这个时 候，你的一声关心的问候、一句贴心的劝 慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持， 都是在为家庭作贡献。
（根据新使用的部编版教材编写）
二、判断。 1.我们作为小学生，对家庭没有责任。（ X ） 2.家庭只有抚养我们的责任，其他的责任都没有。 （ X） 3.作为小学生，自己的事情自己做，要学会自理自立。 （√ ） 4.家是我们生活费的港湾，让我们感到安全和幸福。 （ √） 5.美好幸福的家庭生活只需要父母尽责出力就够了。 （ X） 6.作为子女，只要不惹麻烦，就是对家人最大的精神安 慰。（ X ） 7.在妈妈生病时，给妈妈端一杯暖心的热水也是在为家 作贡献。（√ ） 8.家里的每一个人，由于角色的不同，都有不同的责任。 （√ ）
让我们的家更美好统编道德与法治五年级下册PPT课件
3.下列关于“家”的说法中，不正确的是（ B ）。
A.精神的乐园 B.房子
C.情感的归宿
4.周末，小华想去同学家里一起复习，妈妈却不允许。下列做法正确
的是（ C ）。
A.跟妈妈吵闹 B.跟妈妈赌气，不吃饭 C.跟妈妈交流自己的想法，争取妈妈的同意
能力提升
四、简答题。 1.请说说你对“家”的理解。 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡 养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满 足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们情感的 需要，让我们感到安全和幸福。
五、情境探究题。 结合下面情境，表达我们对家人的爱。
1.妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音 沙哑。 为她准备润喉的药物，下班后让她多歇会儿，自己管理好自己的事 情。 2.爸爸的工作有时需要加班，每次加班回来，饭菜早凉了。 为他留出饭菜，加热，可以写张纸条提醒他，注意照顾自己，让他感 受到我们对他的爱。
2.结合“自立自强，方能悦亲”，简单说说，作为子女，你能做 什么。 作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养， 做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 3.家中突发变故，我们可以做什么？ 面对家中发生的变故，我们可以对家人多一些安慰，多一些关心，管 理好自己的事情，让家长少为我们担忧。一句贴心的劝慰、一杯暖心 的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
（√）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.当家庭出现变故时，面对这些事情，我们不可以做的是（ C ）。 A. 一句关心的问候 B.一句贴心的劝慰 C.事不关己，什么都不做 2.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（ C ）。 A.帮助家人出谋划策 B.发挥好“润滑剂”的作用 C.我还小，做不了什么
五年级下册道德与法治课件--第2课 让我们的家更美好(共31张PPT)[优秀课件]
![五年级下册道德与法治课件--第2课 让我们的家更美好(共31张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/b462d17e5a8102d276a22f54.png)
妈妈是一名老师，她经 常因为பைடு நூலகம்课说话多而嗓子疼， 有时甚至声音沙哑。
奶奶刚做了眼部手术， 心情很不好，爱发脾气。
爸爸的工作有时需要加 班。每次加班回来，饭菜早 凉了……
家人需求大调查: 生活中，你的家人会遇到哪些烦
恼和困难呢？我们又该怎么做呢？请 大家完成一个家人需求的调查，并结 合调查，谈谈自己如何关爱家人。
活动与探究一：家庭成员的责任
拥有美好的家庭生活 是所有家庭成员的共同望 和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
说一说：家庭需要承担的责 任有哪些？家庭为我们提供了什 么，对我们而言有什么意义？
活动园
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的 事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。
家庭责任单 爸爸：主要是经营自家 的餐馆，获得家庭的收 入。有时还承担着换灯 泡、修水管等家务…… 妈妈：除了自己的工作， 还要照顾我和妹妹，为 家人做饭、洗衣…… 我：主要收拾自己的房 间、洗碗、带妹妹 玩……
第二课时
导入：
通过前面的学习，我们知道了一声问 候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支 持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活 中，我们要留心观察，主动询问，尽力关 心和帮助家人，还要学会有事同商议，共 同承担家庭责任。
活动与探究一：你可以做些什么？
当家人身体不适、或者遇 到困难烦恼时，我们如何表达 对家人的关爱呢？请大家阅读 活动园，同桌交流。
小结：我们同学心中都充满了爱，相信 你们发自内心的关心和照顾，一定会让 家人倍感温暖。
走进阅读角——妈妈让我来帮您！
认真阅读，思考：文 中的“我”哪些做法 值得我们学习？
他善于观察，发现妈妈 情绪不好，能主动询问。
积极帮妈妈订票，并解 决妈妈的后顾之忧。
五年级下册道德与法治课件-让我们的家更美好(59张ppt)部编版
我会和爸爸聊一聊，鼓励他，他在 我眼里是最棒的爸爸，不顺利是暂时的， 我们一家人在一起就是最幸福的。
多安慰
有些问题不是我们能解决的，但是我们作为 家人，可以送上一杯热茶，一起聊聊天，舒一下 彼此的情绪，多安慰对方，相信家人能从我们这里 感受到力量。
说一说：家庭发生变化怎么办？
姥爷生病住院了，妈妈晚上 经常去医院照顾他，家里只剩下 我……
自理自立还包括…… 能独立处理一些事务，例如独立接待家里的客人。 学会处理和家人、老师、同学之间的人际关系。 在心态上能承受一定的压力，学会管理情绪。
希望大家不断有意识地锻炼自己的自 理自立能力，掌握知识，练就本领，自信 说出：自理自立我能行！
让我们的家更美好
家庭责任我分担 自理自立我能行
安排好自己的生活，让妈妈没有后顾之忧
积极参加家庭事务的讨论，提出中肯的意见， 既锻炼了你的表达和分析能力，又让父母看到你的 成长。最重要的是，你从此学会了承担，也增强 了 自信。
你们家一般都是怎样进行讨论的呢？
阅读角小故事
请大家打开书P15阅读“阅读角”的小故 事：《我家的民主生活会》。然后说说你 的 看法和感受。
阅读角小故事带来的感受
我们在课前布置了填写“家庭责任单”这个小 任务，请大家亮出自己的责任单，随着我们的课堂 呈现，一起找找共同之处吧。
说一说：我的家庭责任单
家庭责任单 爸爸：经营餐馆获得收入。换灯泡、修电脑，陪我进行体 育锻炼。 妈妈：主要照顾我和妹妹，洗衣服，做饭，收拾房间。 我：帮妈妈晾衣服，收衣服，陪妹妹玩。 妹妹：虽然她还小，但是她主动帮全家拿拖鞋，还给猫换 水喂食。
自理自立的表现
我将停课不停学的这段时间进行 了详细的规划，制定了时间计划表。
部编版小学道德与法治五年级下册2《让我们的家更美好》课件
休息 娱乐
扶养子女 赡养老人
家庭游戏
休闲调剂
回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。
我能 自理 自立
具体 表现
自我评价
自
己
叠
被
跟妈妈学做饭
子
独立完成 作业
自己收拾房间
回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。
家长 希望
我 自理 自立 方面
家长评价
学习方面：能够主动学习，具备 一定的的自学能力。
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭 成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
晒出你的家庭责任单
强强的家庭责任单
爸爸:主要是经营自家的餐馆 ,获得家庭的收入。有时还承 担着换灯泡、修水管等家务 ……
妈妈:除了自己的工作,还要 照顾我和妹妹,为家人做饭、 洗衣……
我:主要收拾自己的房间、洗 碗、带妹妹玩……
亲情之乐。
课堂能力检测
一、填空题
1.拥有 美好幸福 的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求
它需要所有家庭成员
尽责出力 。
2.随着 年龄 的增长和 能力 的提高,我们在家里承担的事务会越
来越多。 3.父母对子女有 抚养教育 的义务;子女对父母有 赡养扶助 的义务。 4. 有时家庭发生变化,家庭成员的 相互理解与帮助 会让大家更
共同之处： 都在为家庭承担自己的事务，都在为
为家庭生活尽责尽力。这样才更有利于美 好幸福的家庭创建。
《中华人民共和国婚姻法》
第二十一条(节选)
父母对子女有抚养教育的义务;子女对父 母有赡养扶助的义务。
2.家的意味和作用 家对我们的意义是什么？
情感的 归宿
统编版《道德与法治》五年级下册第2课《让我们的家更美好》优秀课件(含期末复习)
新知讲解
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一 起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起 解决问题。
新知讲解
活动园 巧妙处理家庭矛盾
有时家里会出现这样的情形……
可是咱们已经计划 好假期回老家了啊！ 小勇，你说怎么办？
最近有个假期博物馆之旅， 内容丰富又有意义，特别适合孩 子。小勇，你想参加吗？
结合下面情境，表达我们对家人的关爱。
妈妈是一名老师，她经常因为讲课说
话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。
奶奶刚做了眼部手术，心情很
不好，爱发脾气。
爸爸的工作有时需要加班。每次加班 回来，饭菜早凉了……
我可以做些什么……
解读 “活动园”从同龄人的视角出发，帮助我们认识到在生活中要主动参 与家庭建设，学会向家人表达自己的关心与关爱。
当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理？
解读 这个事例呈现的是家长意见不一致，要孩子表明立场时，孩子该怎么办，目的是 帮助我们认识到家庭生活中出现意见不一致的现象是很正常的。面对这种状况，应学习 恰当的处理方式，即首先做到不激化矛盾，其次发挥好“润滑剂”的作用，化解家人之 间的冲突。
新知讲解
妈排忧解难的？
妈妈要到南京总部进行项目答辩，但又担心“我”和刚出院的爷爷，所以很着 急。“我”为了让妈妈放心，不仅保证会照顾好自己和爷爷，还为妈妈订了动车票， 让妈妈顺利出行。
新知讲解
阅读角
2.同桌用表演的形式来展示“阅读角”中的故事。模仿文中的两个人，然后进行角色 轮换。 提示：在表演时要注意不同角色说话的语气语调，表现出人物当时的心情。同时，可 以加上恰当的表情和动作。 阅读感悟
新知讲解
活动园 家庭变化，如何为家庭出力
部编道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第一课时课件 PPT课件
春
【除夕】
称 大 年 夜 ， 是 农 历 一 年 最 后 一 天 的 晚 上 。 “ 除 夕 ” 含 有 “ 旧 岁 到 此 夕 而 除 ， 明 日 即 另 换 新 岁 ” 的 意 思 。
又
本诗是作者因为重阳节思念家乡亲人而作，书写游子思念家乡、想念亲人之情。尤其第二句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。
水浒传 《 水 浒 传 》 也 称 《 水 浒 》 、 《 忠 义 水 浒 传 》 。 《 水 浒 传 》 是 明 代 长 篇 小 说 ， 关 于 它 的 作 者 ， 明 人 说 法 不 一 ， 有 说 施 耐 庵 和 他 的 学 生 罗 贯 中 合 作 ， 现 在 大 都 认 为 是 施 耐 庵 所 作 。 它 是 我 国 文 学 史 上 第 一 部 描 写 农 民 起 义 全 过 程 的 长 篇 小 说 ， 并 非 一 人 一 时 之 作 ， 而 是 在 民 间 口 头 传 说 、 艺 人 讲 说 演 唱 的 基 础 上 ， 由 文 人 加 工 编 撰 而 成 。 本 书 结 构 严 整 ， 以 官 逼 民 反 、 替 天 行 道 为 主 线 ， 各 个 故 事 ， 如 林 冲 上 山 、 武 松 打 虎 、 智 取 生 辰 纲 等 章 回 ， 具 有 相 对 的 独 立 性 。 语 言 以 口 语 为 基 础 ， 明 快 、 洗 练 、 准 确 、 生 动 。 叙 事 绘 声 绘 色 ， 极 为 传 神 。
活动一：家庭责任清单 来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。
1
2
3
爸爸
妈妈
我
思考：
从交流中我们发现每个家庭的责任清单 都有不同的地方，那同学们有没有发现相同 之处呢？
孩子的责任
爸爸责任 妈妈责任
部编版小学五年级下册道德与法治课件-2让我们的家更美好
我
……
家庭责任
请你看看这两位同学的家庭责任清单，从不同的家庭责任清单中， 你发现有什么共同之处吗？
家庭责任单
爸爸：经营自家的餐馆，获得家庭 的收入。有时还承担换灯泡、修水 管等家务…… 妈妈：除了自己的工作，还要照顾 我和妹妹，为家人做饭、洗衣…… 我：收拾自己的房间、洗碗、带妹 妹玩儿……
家庭责任单
家庭责任单
爸爸：经营自家的餐馆，获得家庭 的收入。有时还承担换灯泡、修水 管等家务…… 妈妈：除了自己的工作，还要照顾 我和妹妹，为家人做饭、洗衣…… 我：收拾自己的房间、洗碗、带妹 妹玩儿……
家庭责任单
爸爸：在家种菜，从播种到售卖都 是他一个人在操劳。有时爷爷和妈 妈会去田里帮忙…… 妈妈：在家照顾我和生病的奶 奶…… 我：在家帮妈妈做家务。农忙时， 我给爷爷和爸爸送饭……
让我们的家更美好
让我们的家更美好
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求， 它需要所有家庭成员尽责出力。
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求， 它需要所有家庭成员尽责出力。
在你的家里，每个家庭成员都有哪些家庭责任？
家庭责任单
班级：
姓名：
家庭成员 爸爸 妈妈 奶奶/姥姥 爷爷/姥爷
在家里我能主动……
·帮妈妈带弟弟妹妹 ·每天饭后都会主动洗碗 ·帮助家长照看自己家的生意 ·搀扶奶奶上下楼 ·自己的文具、玩具自己收拾 ·帮助妈妈收பைடு நூலகம்衣服
……
让我们来听听家长的心声：
自立自强：自立，指自己的事情自己做；自强，指努力 向上，不断提升和完善自己。自立自强就是对家庭尽责。 。
边看边思考，家长为什么要拍下这些照片呢?
“好了，该第三件事情了。”看到爸爸已经表态了，妈妈顺势解 围。“哦，接下来就是我的事情了。”我有点儿不好意思地说，“今 天我起晚了，锻炼计划没能全部完成……”话音未落，奶奶说：“锻 炼了就行！”爷爷也跟着频频点头。爸爸摇了摇头说：“让我带你到 世纪园玩儿的计划又泡汤喽！如果你能把自己的问题分析清楚，我还 可以考虑……”妈妈说：“继续努力吧，找出自己的问题，相信你下 次肯定能行！”我表示同意，并说：“我一定严格要求自己，坚决执 行计划。今天的会议结束了！”
部编版小学道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第1课时课件
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部编版小学道德与法治五年级下册2《让我们的家更美好》课件
评价单范例
家长希望我能自理自立的方面：
▲ 在家中能将自己的物品整理整齐，自己的房间收拾干净。 ▲ 每天回家能够主动的跟爸爸妈妈问好，能主动做一些力 所能及的家务事。 ▲ 每天完成作业之后能够多看课外书，多学一点知识。 ▲ 能够与同学和睦相处，学习他人的优点。 ▲ 不管在家里，还是在学校，都能做一个懂礼貌的孩子。 ▲ 除了学习之外，培养自己的兴趣爱好，如小提琴、足球、 跆拳道、书法、围棋等某一个方面。 ▲ 遇到一些事情的时候，能够学会冷静，并能够用正确的 方法处理这些突发事情。
家里生 了小妹妹。
我奶奶生病 了。
奶奶生病了，爸爸妈妈不但 要上班，还要照顾生病的奶奶， 每天忙的团团转，这个时候我都 是自己的事情自己做，不让父母 担心，有的时候我还帮爸爸妈妈 做一些家务事。
爸爸妈妈出去打工 了，我跟奶奶爷爷一起 住，有的时候，我还帮 奶奶爷爷做一些小事情
爸爸妈妈出 去打工了，把我 留下来和奶奶爷 爷奶奶一起住。
教师小结
在每个家庭中，爸爸和妈妈 承担的责任最多，最大，所以 爸爸妈妈是最辛苦的，而随着 年龄的增长和能力的提高，我 们在家中承担的事物也会越来 越多。
相关链接
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）： 父母对子女有抚养和教育的义务，子女对父母有
赡养扶助的义务。
活动二
学会自理自立
想一想
什么是自理、什么 是自立？
2 让我们的家更美好
第2 课时
新知导入
通过上一节课的学习， 我们知道幸福美好的家 庭生活是每个家庭成员 的共同愿望和追求，这 需要每个家庭成员尽责 出力。
新知讲解
活动一
同商议，共承担
排忧解难，方能帮亲
当家人遇到下列情况时，我们可以为他们做些什么？ 情境1：妈妈做老师，经常因为讲课过多而嗓子疼，声音沙哑。 情境2：爸爸经常需要加班，每次加班回来，饭菜就凉了。 情境3：奶奶刚做了眼部手术，心情不好，爱发脾气。
【精品】新人教部编版道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第一课时课件ppt教学课件
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这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、感 受或想法。
请你大声的说出来！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
演示完毕 感谢聆听
第一单元 我们是一家人
2.让我们的家更美好
第1课时
年轻人把受教育求进步
的责任和对恩人及支持者所 负的义务联结起来，是最适 宜不过的事，我对我的双亲 做到了这一点。
——贝多芬
新知导入
这句话是音乐巨人贝 多芬的名言，同学们读一 读，说一说你是如何理解 这句话的含义的。
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越
小组讨论：
面对家庭中突如其来的变化，我们需 要做哪些准备、哪些考虑呢？该如何去适 应呢？
课堂总结
生活从来不是一帆风顺 的，我们要学会面对突发状 况，有时候一声关心的问候 、一句贴心的劝慰、一杯暖 心的热水，都是对家人的支 持，都是在为家庭做贡献。
本课小结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
活动一：家庭责任清单 来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。123
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、感 受或想法。
请你大声的说出来！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
演示完毕 感谢聆听
第一单元 我们是一家人
2.让我们的家更美好
第1课时
年轻人把受教育求进步
的责任和对恩人及支持者所 负的义务联结起来，是最适 宜不过的事，我对我的双亲 做到了这一点。
——贝多芬
新知导入
这句话是音乐巨人贝 多芬的名言，同学们读一 读，说一说你是如何理解 这句话的含义的。
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越
小组讨论：
面对家庭中突如其来的变化，我们需 要做哪些准备、哪些考虑呢？该如何去适 应呢？
课堂总结
生活从来不是一帆风顺 的，我们要学会面对突发状 况，有时候一声关心的问候 、一句贴心的劝慰、一杯暖 心的热水，都是对家人的支 持，都是在为家庭做贡献。
本课小结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
活动一：家庭责任清单 来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。123
统编-部编人教版五年级下册《道德与法治》-2.让我们的家更美好 PPT课件【共2套每套2课时】
思考：你知道歌曲中所说的“总有人”， 是指谁吗？
活动与探究一：家庭成员的责任
拥有美好的家庭生活 是所有家庭成员的共同望 和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
说一说：家庭需要承担的责 任有哪些？家庭为我们提供了什 么，对我们而言有什么意义？
活动园
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的 事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。
请同学们交流你们所列出 的家庭责任单，从不同的 家庭责任单中，你发现有 什么共同之处？
《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条（节选）： 父母对子女有抚养教育的义务； 子女对父母有赡养扶助的义务
活动与探究二：自理、自立我能行
回想自己在家中的表 现，看看你在家中是 否做到了自理、自立。
通过比较，你获得了 哪些启示？想想今后还可 在哪些方面有提高。
小小分享会
想一想，说一说，你家里最近有什么烦心事？
家里的烦心事
爸爸在外打工，妈妈在 家忙里忙外，我真担心 她累坏身体。
爸爸妈妈经常经常吵架， 我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
学一学：怎样为家庭分忧？
小涛，别生气了， 都是我不好。
妈妈是一名老师，她经 常因为讲课说话多而嗓子疼， 有时甚至声音沙哑。
奶奶刚做了眼部手术， 心情很不好，爱发脾气。
爸爸的工作有时需要加 班。每次加班回来，饭菜早 凉了……
家人需求大调查: 生活中，你的家人会遇到哪些烦
恼和困难呢？我们又该怎么做呢？请 大家完成一个家人需求的调查，并结 合调查，谈谈自己如何关爱家人。
家是火车晚点站台里不安的脚步， 家是飞机落地拨通的第一个长途。 家是远行时一声声叮嘱， 家是重逢时滚烫的泪珠。 家是夜半梦醒依旧未眠的慈母， 家是人生课堂读不完的一部长书。
活动与探究一：家庭成员的责任
拥有美好的家庭生活 是所有家庭成员的共同望 和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
说一说：家庭需要承担的责 任有哪些？家庭为我们提供了什 么，对我们而言有什么意义？
活动园
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的 事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。
请同学们交流你们所列出 的家庭责任单，从不同的 家庭责任单中，你发现有 什么共同之处？
《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条（节选）： 父母对子女有抚养教育的义务； 子女对父母有赡养扶助的义务
活动与探究二：自理、自立我能行
回想自己在家中的表 现，看看你在家中是 否做到了自理、自立。
通过比较，你获得了 哪些启示？想想今后还可 在哪些方面有提高。
小小分享会
想一想，说一说，你家里最近有什么烦心事？
家里的烦心事
爸爸在外打工，妈妈在 家忙里忙外，我真担心 她累坏身体。
爸爸妈妈经常经常吵架， 我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
学一学：怎样为家庭分忧？
小涛，别生气了， 都是我不好。
妈妈是一名老师，她经 常因为讲课说话多而嗓子疼， 有时甚至声音沙哑。
奶奶刚做了眼部手术， 心情很不好，爱发脾气。
爸爸的工作有时需要加 班。每次加班回来，饭菜早 凉了……
家人需求大调查: 生活中，你的家人会遇到哪些烦
恼和困难呢？我们又该怎么做呢？请 大家完成一个家人需求的调查，并结 合调查，谈谈自己如何关爱家人。
家是火车晚点站台里不安的脚步， 家是飞机落地拨通的第一个长途。 家是远行时一声声叮嘱， 家是重逢时滚烫的泪珠。 家是夜半梦醒依旧未眠的慈母， 家是人生课堂读不完的一部长书。
五年级下道德与法治课件-2让我们的家更美好 人教部编版(22页PPT)【推荐】
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五年级下道德与法治课件-2让我们的 家更美 好 人教部编版(22页PPT)【推荐】
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。 3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。 5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。 6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。 8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。 9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。 10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
五年级下道德与法治课件-2让我们的 家更美 好 人教部编版(22页PPT)【推荐】
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。 3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。 5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。 6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。 8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。 9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。 10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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部编版 《道德与法治》 五年级 下册
2.让我们的家更美好
教师：XXX 日期20XX年X月X日
当我跌倒的时候，总有人把我扶起； 当我哭泣的时候，总有人哄我开心； 当我调皮的时候，总有人教我道理； 当我害怕的时候，总有人给我勇气……
思考：你知道歌曲中所说的“总有人”， 是指谁吗？
请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？
我拿出妈妈的手机，给 爸爸发了条信息。
再拿出爸爸的手机， 给妈妈发了条信息。
小美真懂事。
爸爸妈妈和好了，还夸我 真懂事。
小讨论
1、爸爸妈妈吵架的时候，你有什么办 法让他们“多云转晴”、和好如初呢？ 2、家里有烦恼的时候，你还有哪些办 法为家里分忧呢？
1、请将家里的烦心事写在纸条上， 放进我们的“分忧箱”。 2、请老师选出几件最让同学们担心 的家庭烦心事，大家一起交流讨论， 看看有什么好办法可以为家庭分忧。
我也能分忧
家庭烦恼 爸爸在外打工，妈妈在家忙 里忙外，我真担心她累坏身 体。 爸爸妈妈经常经常吵架，我 真担心他们会分开。
奶奶生病了。
……
我的妙招
帮爸爸照顾好妈妈，替妈妈分担家 务，自己的事情自己做好，不用妈 妈担心。
做爸爸妈妈的开心果，用幽默的方 式化解矛盾，并常常向他们表达你 的爱。
主动承担起照顾奶奶的责任，端茶 倒水，陪奶奶说话散步，让奶奶尽 快康复。
小小分享会
想一想，说一说，你家里最近有 什么烦心事？
家里的烦心事
爸爸在外打工，妈妈在 家忙里忙外，我真担心 她累坏身体。
爸爸妈妈经常经常吵架， 我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
学一学：怎样为家庭分忧？
小涛，别生气了， 都是我不好。
媛媛，别生气了， 都是我不好。
爸爸妈妈闹矛盾了， 谁也不理睬谁！
小小讨论会
1、你认为刘伯承是一个怎样的孩子？ 2、刘伯承是怎样回报父母的？
为父母分忧
视频：帮父母分忧 15岁“炒饭弟”众人赞
也让我来分点忧
当家庭遭遇困境时，许多少年勇敢地和家人共同面对，小 小年纪就表现出可贵的家庭责任感。他们是我们学习的榜 样。生活中，家里难免会遇到各种困难，产生各种烦恼。 尽力为父母分忧，让家人开心和感动，家庭会因你更美好。
分忧。
和家人一起承担
“家家有本难念的经。”家里有困难的时 候，只要我们和家人共同面对，相互支持， 家就永远是最温馨的港湾。
课堂小结
让我们的家更美好
1、父母为我们付出 2、我为家庭分点忧
感谢有你
从此以后，少年刘伯承更加勤奋。他砍柴、割草、打短工、干零活，有时挣 几个铜板，有时换几升粮食。揽不到活的时候，他就到离家十多里外的煤场挑煤 到街上叫卖。每到黄昏时，母亲和弟弟们总是站在门前黄槲树下，等着刘伯承回 来。他虽然疲惫不堪，但仍装着轻松的样子说：“没事，有我呢，苦日子会有尽 头的。”
由于刘伯承的勇敢担当，全家人相依为命，渡过了一个难关。
➢ 当爸爸妈妈生病的时候，我会…… ➢ 当爸爸妈妈心情不好的时候，我会…… ➢ 当爸爸妈妈工作一天回到家，我会…… ➢ 当爸爸妈妈吵架了，我会……
小小分享会
你还为爸爸妈妈做过些什么呢？尽可能地多说。
比一比，悟一悟
VS
请你对比一下爸爸妈妈为你做的，和
你为爸爸妈妈做的，你有什么感悟？
孟郊 （唐） 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密 密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱 的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
父母的爱是无私而伟大的
父母的爱是无私的伟大的，他们为我们不计 回报地付出，而我们能为他们做的却太少太 少。
我们怎样才能为爸爸妈妈多做 一点，多付出一点，多回报一 点，做一个有孝心的孩子呢？
勇于担当的刘伯承
刘伯承是我国老一辈无产阶级革命家。他小时候家里很穷，后来因父亲去世， 家境更加贫困。家里一点点贫瘠而又缺水的田地收入很少，根本不够一家人糊口。 一到春荒时节，一家人只能靠挖野菜、剥树皮，掺和杂粮勉强度日，经常吃了上 顿没下顿。看着面黄肌瘦的孩子们经常饿得哇哇直哭，刘伯承的母亲心如刀绞。 好心的邻居见刘家日子艰难，圈刘伯承的母亲把最小的两个孩子送人抚养。刘伯 承知道后，跪在母亲面前爱囚：“娘，一家人说什么也不能分离。我努力干活， 多挣一点，一定让弟弟妹妹活下去……”一番话说得全家人抱头痛哭。
➢ 当我生病的时候，爸爸妈妈会…… ➢ 当我心情不好的时候，爸爸妈妈会…… ➢ 当我受到欺负的时候，爸爸妈妈会…… ➢ 当我想要学跳舞的时候，爸爸妈妈会…… ➢ 当我遇到不会做的题目的时候，爸爸妈妈会……
小小分享会
爸爸妈妈还为你做过些什么呢？ 尽可能地多说。
请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？
部编版 《道德与法治》 五年级 下册
目录
第一单元 我们一家人 1读懂彼此的心 2让我们的家更美好 3弘扬优秀家风
第二单元 公共生活靠大家 4我们的公共生活 5建立良好的公共秩序 6我参与我奉献
第三单元 百年追梦复兴中华 7不甘屈辱奋勇抗争 8推翻帝制民族觉醒 9中国有了共产党 10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 11屹立在世界的东方 12富起来到强起来
……
刚才抽到的小纸条里，有你的烦恼吗？面对家里的 忧心事，大家给你出了哪些分忧的好点子？
我家的忧心事： 大家给我的好点子： 事情处理的结果：
我为家庭分忧大贴士
➢ 首先要做好自己该做的事，好好学习，不让家人需 要为我们担忧。
➢ 其次要主动关心家人，了解家人的烦心事。 ➢ 采取灵活机智的方式，做自己力所能及的事为父母