初二政治教学计划
八年级政治教学计划精选8篇
八年级政治教学计划精选8篇想要提高政治教学质量，让学生的成绩有所提升，需要教师做好计划。
今天小编在这给大家带来八年级政治教学计划精选8篇，接下来我们一起来看看吧!八年级政治教学计划1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念”，全面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情分析：本学期我担继续担任八年级171班的思想品德教学工作。
这班子学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。
作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。
为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。
第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。
第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。
第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。
四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
初二道德与法治教学计划
初二道德与法治教学计划创设教学情境打造教学平台，让学生通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识，在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容，加深对知识的理解和运用。
这里给大家分享一些关于初二道德与法治教学计划5篇，供大家参考。
初二道德与法治教学计划1教学目标：通过教学，使学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想，正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。
教学重点：正确认识校园暴力及解决办法教学难点：解决校园暴力的方法课时安排：2课时第1课时第一框面对冲突一、课堂导入在家庭中，我们偶尔会与父母有一些矛盾。
在校园生活中的无带上，同学之间也难免有冲突。
在家庭中，我们处理得很好，在学校舞台上，相信我们同样能表现出色。
二、教学过程1、冲突现场(引导学生阅读教材P61例子)2、冲突的后果。
如果冲突处理不好，会导致：①人际关系紧张②造成身心伤害③影响学习及同学之间的友谊④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等3、冲突也有积极意义①可以加深彼此的友谊②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力等3、冲突为什么会发生(原因)①维护自己的利益②因为个性、观念、意见不同③性格冲动等第二框我们的智慧一、化解矛盾冲突的方法1、宽容待人2、心理换位3、主动道歉4、请人调解5、主动沟通6、控制情绪二、这一招很有效民主选举班级调解委员会，其成员必备条件：1、为人公平正直2、在班上有一定的威信3、主意多，做事果断4、能明辨是非5、做事稳重，考虑周到等第2课时第三框校园不容暴力一、校园中的乌云1、什么是校园暴力?目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。
2、校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
2024年初二政治教师工作计划范文5篇
2024年初二政治教师工作计划范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名即将担任初二政治教师的教育工作者，我深感责任重大。
在此，我为大家呈现一篇关于2024年初二政治教师工作计划的范文。
本范文内容丰富、严谨，旨在为新学年的教学工作提供明确的方向和有力的支持。
一、工作背景与目标随着新学年的到来，我将承担起初二政治课程的教学任务。
面对学生们的学习需求，我将以提高学生的政治素养、培养学生的思辨能力为目标，制定以下工作计划。
二、工作计划1. 课程安排与教学设计（1）熟悉教材，了解教学大纲，掌握教学重点与难点。
（2）根据教材内容，制定详细的教学计划，确保课程进度合理有序。
（3）结合学生实际情况，设计针对性强的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
（4）关注时事政治，将最新的政治资讯融入课堂，增强课程的时效性。
2. 教学方法与手段（1）采用启发式教学法，激发学生的思考能力和探究精神。
（2）运用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）组织小组讨论、辩论等活动，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
（4）关注学生的个体差异，采用个性化教学策略，提升学生的学习效果。
3. 学生评价与反馈（1）制定科学的评价体系，全面评估学生的学习成果。
（2）关注学生的学习过程，及时给予指导和帮助。
（3）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。
（4）收集学生的反馈意见，调整教学策略，优化教学效果。
三、工作重点与难点1. 工作重点：提高学生的政治素养和思辨能力。
2. 工作难点：如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度；如何关注学生的个体差异，实现个性化教学。
四、具体实施方案与措施1. 深入开展课堂教学改革，优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。
2. 加强教材研究，深入挖掘教材内涵，把握教学重点与难点。
3. 积极参加教育培训，提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教学服务。
4. 加强学生管理，关注学生的心理健康和学习进步，为学生提供全方位的关怀和支持。
八年级政治教学计划四篇
八年级政治教学计划四篇八年级政治教学计划篇1学习是劳动，是充满思想的劳动。
为大家整理了八年级第二学期政治教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!1 教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。
并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。
教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。
第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。
第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。
第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。
教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。
教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。
同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。
学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
八年级政治教学计划6篇
八年级政治教学计划6篇八年级政治教学计划 1一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
2024年八年级第二学期政治教学计划例文（4篇）
2024年八年级第二学期政治教学计划例文一、教学指导思想与目标秉承国家教育方针和科教兴国战略，深化马克思主义教育改革，全面推进素质教育，本学期初二政治教学应充分发挥教育功能，提升教学水平和质量，以恪尽职守的态度完成学校布置的任务。
本学期初二政治教学力求实现平均分数达到预定标准，优良率、及格率分别达到相应指标。
二、学生特性分析整体来看，学生学习积极性较高，课堂纪律良好，普遍具有自觉性，求知欲较强。
课堂氛围有待提升，部分学生思维的灵活性需加强，一些学生对学习缺乏兴趣，学习目标不明确。
三、教材内容分析初二政治教材在内容上具有较强的可读性，强调教育功能，理论和实践相结合，文体简洁易懂，能有效激发学生的动手、动脑、动口的积极性。
教材凸显了教学重点、社会热点和思想教育点。
四、教学任务与进度安排本学期涉及初二政治下册共8课书的教学工作，总计授课时数预计为规定课时，授课将持续规定周数，第19周及以后为复习周，期末将进行统一考试。
教研专区将提供全新的教学设计、教学方法、课题研究、教育论文等资源，确保每堂课传授一个教学框内容，授课完毕后进行复习（包括练习或检测）。
五、教学实施措施（一）确保教学常规工作质量1.深入研究教材和教学大纲。
熟悉教材内容及其指导思想，认真备课，确保每一节课的教学质量。
严格控制作业量，确保学生独立完成，并及时反馈。
2.认真及时地制定和总结教学计划，按计划执行教学任务。
（二）激发学生学习兴趣，提升学业成绩1.优化课堂教学方式。
采用多样化的教学方法，促使学生积极参与学习活动，通过讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，激活课堂氛围，提高教学效果。
2.关注学生个体差异。
鼓励成绩优秀的学生积极参与学习，并为成绩较差的学生提供额外辅导，增强他们的学习兴趣和自信心。
3.开展“一帮一”学习活动，鼓励优秀学生帮助带动后进生；划分学习小组，明确责任和要求，组长负责监督和检查学习情况，及时反馈，提升整体教学效果。
4.严格管理课堂纪律。
八年级政治教学工作计划5篇
八年级政治教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级政治教学计划(4篇)
八年级政治教学计划一、指导思想和教学目标根据____教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率____%，及格率是____%，各项排名在市____名前。
二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教育工作。
总授课时32课时，____周授课完毕，19、____周复习，____周期末统考。
其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。
五、教学措施（一）、做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2.虚心学习，本期听课要不少于____节，多听与政治科相关教师的课。
3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）、极参加教研活动，提高业务水平1、极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
八年级政治教学计划
八年级政治教学计划八年级政治教学计划集锦5篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的八年级政治教学计划5篇，希望能够帮助到大家。
八年级政治教学计划篇1一、学生分析八年级学生，在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。
他们处于青春期，冲动热情，对法律知识比较缺乏，对于公民应该如何行使权利也不了解，对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。
学生已经形成一定的习惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。
二、教材分析教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。
都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。
教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，因为本册书较多涉及法律文本、法律知识，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲述，将知识和行为要求结合起来表述。
本学期我将做到：要和学生一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。
本册书共四个单元，共十课。
第一单元：权利义务伴我行。
统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。
第二单元：我们的人身权利。
第三单元：我们的文化经济权利。
第二单元、第三单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。
是公民意识教育的进一步细化和具体化。
第四单元：对社会负责。
本单元既是前几个单元的内容的自然延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
2024年初二政治教师工作计划范例（三篇）
2024年初二政治教师工作计划范例教学过程中，我们致力于通过教授知识与技能，促进学生社交能力的提升，强化道德观念，培育竞争及合作意识，加强实际问题处理能力，从而促进学生全面发展。
在此过程中，我们特别强调与同伴及教师的和谐相处，通过共同经历学习的各个阶段，使学生能够化解矛盾，健康成长，并能掌握必要的法律知识，培养其知法、懂法、用法的素质。
教学内容包含四个主要单元：开篇是“让爱驻我家”单元，通过“相亲相爱一家人”和“我们共有一个家”两课，着重培养学生与家庭成员间的交往能力；随后是“学会交往天地宽”单元，包含“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术，提高交往能力”两课，着重于学生与同学及老师间的交往技巧；第三单元“在合作中发展”，由“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”构成，此单元进一步扩展了前述交往技能；最后是“我们依法享有人身权，财产权，消费者权”单元，包含“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”等四课，旨在培养学生的法律素养。
我们着重于提升学生的社交能力，并教育学生成为具有竞争意识、合作精神、宽容心态、平等观念、体谅他人以及诚实守信的人。
我们还致力于教导学生如何运用法律手段保护自己的合法权益。
我们面临的挑战包括如何处理师生、学生之间以及亲子间的矛盾，如何应对学生的逆反心理，以及如何培养良好的交往品德和交往技巧。
在教学方法上，我们采用讲授、讨论、自学及练习等多种方式。
针对学生的具体情况，大多数学生学习态度自觉、目的明确，但也有一小部分学生需要更多的关注和指导。
我们计划通过严格要求学生、更新教学观念和方法，帮助这部分学生尽快适应学习状态。
为了达成教学目标，我们注重学生的自主学习，并通过活动增强其亲身体验，促进学生道德实践，以及针对社会现实和自我成长问题进行讨论。
我们着重于探究式学习，确保主题探究成为每个单元的核心。
我们还要关注以下几个方面：深入了解学生生活实际，准确分析活动和材料，组织有效的体验活动，以及指导学生的实践活动，这些都是实现教学目标的重要环节。
八年级政治教学计划范文汇总5篇
八年级政治教学计划范文汇总5篇八年级政治教学计划篇1一、教学目标(一)情感、态度和价值观：①培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识②自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。
③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
(二)能力：①知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
②认识宪法的作用及其法律地位，培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
(三)知识：①通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。
②对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识。
③知道我国现行宪法是1982年宪法。
二、教学重点宪法是国家的根本法。
三、教学难点1、宪法规定国家生活中的根本问题。
2、宪法与普通法律的关系。
四、课前准备1、查阅宪法宣传日的主题;2、了解宪法的相关内容。
五、教学流程八年级政治教学计划篇2一、指导思想：《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。
二、学生状况分析：新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。
三、教材分析：1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。
2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。
3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。
4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。
四、教学设想：1、在教学过程中，坚持理论联系实际。
2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。
3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。
2024年八年级政治教学计划（5篇）
2024年八年级政治教学计划一、学生现状分析本学期，我担任初二年级一至六班的政治课教学工作。
从初一的学习情况来看，学生整体表现一般，普遍对政治课程缺乏足够的重视，特别是对心理健康的重要性认识不足。
针对这一现状，结合当前教育形势，本学期的教育教学工作将首要聚焦于学生的思想政治教育，同时紧密联系实际，引导学生掌握课程基础知识，并增强其实践操作能力。
为达成良好的教育教学效果，特制定以下计划：1. 强化自主学习与互动合作：注重学生自主学习能力的培养，关注其接受程度，并强化互动合作，通过建构性学习方式，激发和提升学生的个人体验。
通过活动设计，让学生在亲身体验中不断发展。
2. 提升教学实效性：在互动活动中融入人文关怀，通过探究式学习和主题探究活动，提高教学的针对性和实效性。
重点探讨如何有效组织主题探究，使其成为每个单元的核心。
3. 加强道德实践：引导学生关注社会现实与自我成长的问题，结合学生实际和教学条件，加强道德实践教育。
4. 优化教学流程：在教学过程中，需重点关注以下几个方面：一是充分了解学生的生活实际，作为教学的基础；二是深入分析活动和材料，为传授概念、观点提供前提；三是精心组织体验活动，促进学生内化知识；四是有效指导学生的实践活动，培养其良好行为习惯。
二、主要教学措施与教改思路鉴于学生现状，需进一步认识思想政治课的重要性和必要性。
通过联系实际，加深学生对思想政治课的现实性认识。
在此基础上，深入研究《新课程标准》和教材，实现知行统一，同时注重可读性和可教性的结合。
利用教材中的各类栏目，对学生进行心理和生理的必要训练，提升其分析问题和解决问题的能力。
具体措施包括：1. 认真钻研课程标准，熟悉教材内容，通过观看录像、听课等方式吸取经验，精准把握学生互动内容，确保学生真正参与课堂。
2. 课堂调控得当，确保大多数学生有机会发言和表达见解，教师适时点拔。
3. 指导学生做好课前资料收集和图片准备，培养积累知识和做笔记的良好习惯，课堂上多给学生发言机会，锻炼其口头表达能力。
初二道德与法治教学计划（精选18篇）
初二道德与法治教学计划（精选18篇）初二道德与法治教学计划篇1(一)教学目标通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，深刻理解我国的国体，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。
使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
(二)教材分析在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。
对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
(三)学生分析初二学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。
但是，高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。
2024年八年级政治上册教学计划（五篇）
2024年八年级政治上册教学计划教学目标：本课程的教学旨在使学生在其日益扩展的生活环境中，不仅掌握交往的品德与艺术，同时深刻理解并妥善处理权利义务关系。
通过本课程，学生将明确自身的合法权益与应承担的义务，学会正确行使权利与自觉履行义务，这是提升其道德水平、增强法律意识的必要途径，亦有助于强化其公民意识。
遵循课程标准所倡导的“以学生逐步扩展的生活为课程基础”及“帮助学生成为负责任的公民”之核心理念，结合“权利义务”等核心内容标准，本册教材围绕权利义务这一核心教育主题，精心设计了四个教学单元，分别聚焦于正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利以及崇尚公平正义等四大综合主题，共设十课教学内容，具体包括：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
教学重点：1. 深入理解权利与义务之间的内在联系，学会尊重他人权利并切实履行自身义务。
2. 掌握法律对公民生命健康权的保护机制，特别是针对未成年人的特殊保护措施，学会运用法律武器保护自身及他人的生命健康权益，坚决抵制任何形式的侵害行为。
3. 明确法律对公民人格尊严的保障，培养尊重他人、维护自身人格尊严的法律意识与行为习惯。
4. 了解个人隐私的法律保护范畴，认识到尊重他人隐私的重要性，学会换位思考，以善良之心待人。
5. 知晓公民受教育的双重属性——既为权利又为义务，学会运用法律手段维护受教育权利并自觉履行受教育义务。
6. 掌握法律保护公民财产的基本原则，特别是针对未成年人财产继承权与智力成果权的保护措施，学会依法维护自身经济权益。
7. 了解消费者权益保护法律体系，学会在消费过程中运用法律武器维护自身合法权益。
8. 树立公平合作意识，认识到合作中的利益与负担并存，理解公平互惠的合作对于社会稳定与个人发展的重要意义。
2024年初二政治教学工作计划样本（三篇）
2024年初二政治教学工作计划样本一、师德修养：秉持原则，塑造典范我始终坚信，作为教师，"师德"应被视为首要职责，它是教师职业的基础。
"学高为师，身正为范"，这一原则古今皆然。
自初次站上讲台起，我就始终自我鞭策，力求成为具有崇高师德的人。
我始终致力于为学生树立良好的榜样，期望我教出的每一位学生都能成为合格的公民，成为大写的"人"。
为了给学生树立良好典范，同时也提升自我修养，我广泛阅读各类书籍，不断提升自己的知识水平。
未来，我将继续深化师德修养，期望在此方面取得更大的进步。
二、教学工作：谦逊学习，提升自我在担任九年级三个班思想品德教学的过程中，我深感实干与巧干的重要性。
对于思想品德教师而言，提升个人教学水平，提高教学质量是至关重要的。
随着教学生涯的推移，我越发意识到自我知识的不足和经验的匮乏。
面对学生充满期待的目光，我深感肩负责任的重大。
为了迅速提升自我，使教学效果有质的飞跃，我从以下几个方面强化了自身：我在教学理论和知识上不断精进。
我订阅教学期刊以供参考，同时借阅大量关于教学理论和方法的书籍，力求将各种教学理念和方法融入到自己的教学实践中。
在理论指导下实践，同时在实践中检验和发展理论。
我积极向经验丰富的教师学习，以弥补自身教学经验的不足。
这使我处理课堂问题的能力显著增强，能够更有效地应对各种教学挑战。
最后，我秉持"不耻下问"的精神，教学相长。
学生也是我学习的源泉，与他们的交流使我丰富了教学知识。
三、出勤纪律：我始终遵守学校的各项规章制度，准时上下班，有事提前请假。
在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理人际关系。
我以教师的标准严格要求自己，生活上节俭自律，对待学生真诚热情，人际关系和谐融洽，不断强化自身的综合素质和能力。
四、专业发展：随着新课程改革对教师专业能力的要求提高，我在教学之余，还利用时间学习先进的现代教育技术，以提升自己的教学能力。
八年级政治教学计划5篇
八年级政治教学计划1一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解政治学科的基本概念、原理和基本知识，培养学生的政治思想觉悟和分析问题的能力，提高学生的政治素养和综合运用知识的能力。
二、教学内容1.国家和公民–了解国家的定义和基本特征–认识并分析公民的权利和义务–掌握公民的权力运用方式2.国家机关和政治制度–介绍国家机关的定义和职能–分析我国的政治制度和特点–理解国家权力的划分和运行3.公民的参与和政治生活–了解公民参与政治生活的方式–分析公民参与政治决策的意义–掌握公民参与政治生活的途径和方法三、教学方法1.探究式教学：引导学生积极思考和发现问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2.讨论式教学：组织学生进行小组或大组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作和表达能力。
3.多媒体辅助教学：运用多媒体技术，辅助教师讲解知识点，提高教学效果和学生的学习兴趣。
四、教学过程第一课时：国家和公民1.导入：通过展示一些国家的特征图片，引发学生对国家概念的思考和讨论。
2.学习活动：–学生自主阅读教材相关内容，了解国家的定义和基本特征。
–小组讨论：学生分组讨论并总结公民的权利和义务。
–教师进行概念解释和知识点补充，并引导学生进行思考和提问。
3.练习和巩固：–学生完成课后练习题，检查学生对所学知识的掌握情况。
–教师进行讲解和答疑，解决学生的疑惑和困惑。
第二课时：国家机关和政治制度1.导入：观看一段视频，介绍国家机关的职能和作用。
2.学习活动：–学生自主阅读教材相关内容，了解国家机关和政治制度的基本概念。
–分组活动：学生分组调查我国的政治制度和特点，并进行汇报和讨论。
–教师进行知识点解释和案例分析，引导学生深入理解和思考。
3.练习和巩固：–学生完成课后练习题，检查学生对政治制度的理解和掌握程度。
–教师进行讲解和答疑，帮助学生解决问题和加深理解。
第三课时：公民的参与和政治生活1.导入：播放一段视频，介绍公民参与政治生活的重要性和途径。
初二政治教学计划范文(精选3篇)
初二政治教学计划范文(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年八年级政治教学计划例文（五篇）
2024年八年级政治教学计划例文一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，我们将深入学习新课程标准，积极适应教学改革形势的发展，致力于探索生命化课堂的教学模式与教学方法。
我们将从根本上转变教学观念，积极推进教研教改活动，优化课堂教学流程，着力培养学生的探索创新精神，注重学生能力的提升，确保教学质量的稳步提升。
二、学生情况分析：本学期，我将担任初二思想品德课程的教学工作。
从上学期的教学实践及期末考试成绩来看，学生们对思想品德课程的学习积极性较高，但在面对开卷考试时，其适应性尚显不足。
因此，本学期在严格执行各项教学常规工作的基础上，我们将着重加强能力素质教学，致力于提升学生运用所学知识分析、解决问题的能力，确保教学工作能够真正落到实处。
三、本学期主要教学工作：1. 提高教学质量的核心在于上好每一堂课。
为此，我们将从以下几个方面入手：（1）精心备课：①深入钻研教材，准确把握教材的基本思想、基本概念，对教材中的每一句话、每一个字都力求理解透彻。
我们将全面了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，确保在教学过程中能够运用自如。
我们还将根据教学需要，适时补充相关资料，以丰富教学内容。
②深入了解学生的知识基础、兴趣爱好、学习习惯以及学习新知识的可能困难，以便在教学过程中采取针对性的预防措施。
③精心设计教学方法，解决如何将已掌握的教材内容有效传授给学生的问题。
我们将根据教学内容的不同，灵活采用多种教学方法，特别是在课堂导入环节，将积极运用歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例等多种形式，以充分调动学生的学习积极性。
（2）注重课堂教学：我们将精心组织课堂教学活动，关注全体学生的学习状态，及时收集并反馈教学信息。
在教学过程中，我们将努力激发学生的情感共鸣，营造愉悦的学习氛围，使课堂语言简洁明了。
我们还将注重课堂提问的广泛性和启发性，努力激发学生的学习兴趣和思维活力。
我们还将注重讲练结合的教学方式，以提高课堂效率并减轻学生的课业负担。
2024年初二政治教学计划优质（五篇）
2024年初二政治教学计划优质一、指导思想概述本教学计划依据学校及教研组的工作要求，秉承新课程标准的精神，积极探索生命化课堂的教学模式和方法。
旨在根本性地更新教学观念，推动教研教改，优化课堂教学过程，注重培养学生的探索精神和创新能力，强化学生综合能力的提升，从而切实提升教学质量。
二、学生情况分析通过对课堂表现、学生互动及前任教师处了解，本班学生普遍具有较好的学习积极性与良好的课堂纪律。
一半学生在基础知识的记忆与背诵方面表现自觉。
学生在课堂上的自主参与度有待提高，思维的灵活性需加强，部分学生学习动力不足，兴趣和目标缺失，作业书写也不够规范。
从上学期的学业和期末考试来看，学生将知识应用于问题解决的能力有待加强。
鉴于此，本学期在确保教学常规工作到位的将致力于提升学生的学科学习兴趣，加强能力培养，提高学生分析、解决问题的能力，确保教学工作落在实处。
鉴于刚刚接任，还需在未来的教学和日常交流中进一步深入了解学生，及时发现问题，并采取有效措施，以提升教学效果，并促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提升其思想道德素养。
三、教材分析本册教材包含五个单元，共计十一课。
1. 第一单元“代沟的跨越”涉及两方面内容：亲近父母与理解老师。
该单元着重于教授尊敬父母、沟通亲情、摆脱依赖与逆反心理，学会与父母和谐相处，共同进步，以及尊敬老师、平等对话、和谐互谅、合作互助，与教师建立友谊。
2. 第二单元“友谊的天地”包含三方面内容：朋友的感觉、交友的智慧，以及男生女生之间的关系。
这一单元旨在指导学生在人际交往中正确友好地与同学相处，理性地认识青春期的心理变化，以及妥善处理异性间的关系。
3. 第三单元“走自己的路”涵盖从众与自主、偶像与自我两方面内容。
4. 第四单元“一念之差与一步之遥”包含两方面内容：一念之差与一步之遥。
单元目标是帮助学生抵制诱惑，预先防范，远离违法与犯罪，增强法治意识。
5. 第五单元“顺境与逆境”包括顺境与逆境的双重变奏和与挫折同行两方面内容。
八年级政治教学计划15篇
八年级政治教学计划15篇八年级政治教学计划15篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家整理的八年级政治教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级政治教学计划1【课程标准】知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
【教学目标】知识目标：知道什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系;消费者需要保护，消费者享有权利;安全权、知情权、自主选择权、公平交易权等;做一名合格的消费者，维护自身权益;维护权益的途径。
能力目标：通过学习，掌握一些运用法律维护自己作为消费者权利的有效方法，提高自己的生存能力。
情感态度价值观：提高消费者权利意识，增强法制观念。
【内容结构】消费者的权益我们享有上帝的权利我们都是消费者消费和消费者的含义消费者与经营者的关系消费者需要保护消费者享有的权利安全权知情权自主选择权公平交易权其他权利维护消费者的权益练就一双慧眼增强我们的判断能力和选择能力怎样练就慧眼? 维护权益的途径维权意识维权途径【教学过程】引言：燃气炉爆炸的警示执法部门：加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为保护消费者权益消费者：提高自我保护意识，学会用法律维护自己的合法权益一、我们享有上帝的权利1、我们都是消费者活动一：★你知道还有哪些消费?有购买食品、购买服装、购买住房、购买日用品、交通工具、购买通讯工具等吃、穿、住、行、用的方面的消费(物质消费);还有欣赏音乐、看电影、唱卡拉OK、旅游、阅读文艺作品等生活性精神消费。
(1)什么是消费和消费者?①消费--是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。
消费又分为生产消费和个人消费。
通常讲的消费，是指个人消费。
个人消费是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程。
②消费者--是指为生活消费需要而购买、使用商品或者接受服务的自然人。
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初二政治教学计划初二政治教学计划初二政治教学计划(一)一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
三、教学要求：1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的`理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性四、本学期世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
五、具体实施1.教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。
更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。
2.引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。
3.引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。
要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。
充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。
5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
在平时的教学中，我特别强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
初二政治教学计划(二)一、学情分析总体上讲，本届八年级学生大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，取得了较好的成绩。
也有部分同学无所事事，不思进取，一部分同学的基础比较差，理解能力较差，学习不认真，课堂气氛不活跃，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是相亲相爱一家人。
这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。
这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。
2、第二单元是师友结伴同行。
这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。
二是老师伴我成长。
这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。
3、第三单元我们的朋友遍天下。
本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。
这单元的教育属于未来教育，可以培养学生面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
4、第四单元交往艺术新思维。
这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。
中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。
三、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。
同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
5、本学期初二政治教学力争平均分达55分，优良率25%，及格率是50%。
四、教学措施(一)做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2..搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。
做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。
搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
3.虚心学习，本期听课要不少于18节，多听与政治科相关教师的课。
4.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加教研组、学校的教研活动，积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、注意收集国际国内重大时事要闻，对学生进行时事教育、爱国主义教育。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、抓优扶差。
鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。
严格要求学生，一视同仁。
4、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
开展一些课外活动。
(2)严于律己，教书育人5.认真做好后进生的工作。
以鼓励为主，不轻易批评。
帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
6.虚心学习，取人之长，补己之短。
多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。
初二政治教学计划(三)一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期八年级教学力争平均分达70分，优良率35%，及格率是90%，各项排名在市15名前。
二、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺管兴趣，目的不明确。
三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。