人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成教案(3)

第四章基因的表达

第1节. 基因指导蛋白质的合成

一、教学目标：

【知识与技能】

（1）说明基因与遗传信息的关系。

（2）概述遗传信息的转录和翻译的过程。

【过程与方法】

（1）运用已有的知识和经验提出假说。

（2）运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系。

（3）运用证据和逻辑分析实验现象，得出结论。

【情感态度价值观】

(1) 体验基因表达过程的和谐美,基因表达原理的逻辑美、简约美。

（2）认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。

（3）通过介绍科学史实，开阔学生的眼界，对学生进行热爱科学、探索真理的教育。

二、教学重点：

遗传信息的转录和翻译过程。

三、教学难点：

遗传信息的翻译过程。

四、教学过程

五、教学反思

实际的课堂教学中，我感觉到这节课在以下两方面收到了较好效果：一是通过创设问

题情境、演示图片和动画、引导学生参与探究转录、翻译过程等活动，充分激发了学生兴趣，体现了学生学习的主体性，提高了学生独立思考、分析、观察和归纳能力；二是通过收集交流有关基因研究的素材，课件引导学生模拟科学家研究等教学过程，锻炼了学生的处理信息、语言表达及比较、分析、想象等探究性思维能力。但教学中发现，课堂上学生动手练习少，不利于学生脑手结合形成技能，也不利于当堂知识的理解巩固，因此需要在这些方面进一步充实。