给同学起绰号
初一作文叙事：我班同学的n个绰号
初一作文叙事：我班同学的n个绰号有人说：“取好名字就等于为人生铺好了幸福之路。
”可我却不这么认为，因为，在我们班，往往名字越好，绰号越多。
绰号之一：“海龟”海龟可是一种长寿的宝贵动物，可这种超级好的动物却成了潘海威的绰号。
潘海威这3个字，不说姓，就说“海威”这两个字，与美国作家海明威的名字有多像，可偏偏海明威不是他的绰号，“海龟”倒成了他的绰号。
不过这也没什么稀奇，绰号之所以叫绰号，就是因为难听啊！再说了，海威，海龟，叫的多顺口。
绰号是“海龟”这肯定是理所当然的嘛！反正他也无所谓啊！我的评价：“叫海龟还不错，说明海威会很长寿哦！”绰号之二：“紫菜”我的大名叫周紫璇，这是多么的好听，多么的响亮，多么的……（没词了，不过有点儿自恋）。
老妈之所以给我取这名字原因有两点：一、璇代表着美玉，而紫色的玉尤其珍贵，而且紫色是如此般的PP；二、老妈希望我洁白如玉，国色天香。
我倒也长的不错，也很白，没辜负老妈的期望。
可是，那些不懂装懂的饭桶（此话出自：“不懂装懂，永世饭桶”一话），却给我取了“紫菜”这么一个绰号，而且时不时说：“紫菜好好吃哦！”我顿时——大发雷霆，真想扇那些饭桶一巴掌。
我的评价：“叫紫菜一点儿也不好，给我的名字玷污了，呜呜……”绰号之三：“萧山萝卜干”“萧山萝卜干？”你一定很奇怪，怎么叫萝卜干，还有萧山二字？我来告诉你，萧山萝卜干就是周潇潇。
虽说名字很潇洒，可人却一点儿也不潇洒，而且好凶凶啊（你们看了千万不要告诉她，不然我就over了，拜托啊……）！于是，几位同学就给她取了“萧山萝卜干”一“美称”。
哦，对了，我再来解释一下吧！“萧”正可谓是“潇”的谐音，因为有了这谐音，就有了“萧山”一词，既然有了”萧山”，当然少不了萝卜干咯！因此，这一个绰号便出炉了！（潇潇可气死了哟！）我的评价：“无所谓了啦，反正‘萧山萝卜干’挺好吃的！呵呵！”听完了我的介绍，你们是不是觉得我这个班级太有个性了！太有品位了！太有创意了！太有吸引力了！怎么样？我说的没错。
初中议论文作文：关于为同学取绰号是否可取
关于为同学取绰号是否可取关于为同学取绰号是否可取湖北省宜城市城关中学七（12）班刘樱曾钰雯一天，亮亮来到办公室，气呼呼地向老师告状：“老师有些同学不听您的话，不尊重人，又开始喊我绰号了！”“谁呀？”老师问。
“‘四眼狼’、‘河马’、还有‘小嘴鱼’他们几个。
”老师：“……”大家听了这个故事一定觉得很搞笑吧！给同学取绰号是否可取呢？就这个问题，同学们展开了辩论。
刘樱：“我是正方，我认为给同学起绰号是可以的，绰号可以使同学之间的关系变得更融洽，友谊更坚固些。
”曾钰雯：“我是反方，我认为给同学取绰号不可取，绰号取得好，可能使人感到亲切，但一个不成功的，讽刺的绰号只会惹来人际交往中的厌恶，甚至造成对对方心灵的伤害，我认为正方同学观点的认识有误呀！”刘樱：“并没有必要取讽刺他人的绰号呀！可以起一些亲切的“外号”，比如称一位姓石的同学为“石头儿”，这不是挺好吗？”曾钰雯：“在生活与学习中，有的同学根据他人生理缺陷取些外号“四眼”“跛子”……，这样的绰号只会弊大于利，看似说笑的绰号，反会伤了同学的心，这样的绰号不取也罢！”刘樱：“的确有些同学根据他人的生理缺点给他人取外号但这并不代表大多数，我们讨论的话题是该不该给同学起外号，而不是如何给同学取外号。
”曾钰雯：“一些不合时宜的绰号，在公众场合喊，不仅不会加强朋友之间的关系，更会影响彼此之间的关系，一切便都是绰号惹的祸，那么这样的绰号又是不可取呢？”刘樱：“所谓绰号，就是在教室里或同学见面时的称呼语，并不是在公共场合喊的。
”曾钰雯：“以贫穷的家庭背景，特别的身世取的绰号如“野草”“穷小子”……只会使对方产生自卑感，感到伤心羞愧，双方筑起感情的坚冰，诸如此类不成功的绰号怎么能增添人际交往中炫丽的色彩呢？”刘樱：“我想问一问反方同学：“我们给他人取绰号的目的是什么，是要故意挖苦、讽刺同学们，弄僵同学们之间的关系吗？不，我们取绰号的目的而是为了增进同学之间的友谊啊！从这个出发点考虑，又有谁会给同学取不合适的绰号呢？””曾钰雯：“松苏内吉说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”同学之间应体现出尊重、真诚之心，互敬互爱，而不应该在玩笑中取乐。
同学之间该不该起绰号？_高中作文
同学之间该不该起绰号？本文是关于高中作文的同学之间该不该起绰号？，感谢您的阅读！回忆像泉水，连绵不断，咕咚咕咚地涌入我的脑际，回忆起上小学时的绰号，嘴角不由得浮上一丝笑容，同学之间该不该起绰号？我回答是“该！”，这股泉水是美好的，它应该存在。
绰号是我们儿时的一种美好有意义的回忆，它促进了同学之间的友谊，充实了我们的生活。
绰号可以是父母给你取的，同学取的，甚至是你自己取的，但是无论谁取，都饱含了一份对你真挚的爱，发自一种自内心深处而来的喜爱，给人亲切之感，所以绰号是用来表达他人对你的关爱，人与人之间感情的沟通的。
我妈妈一个朋友的儿子长得很可爱，胖乎乎，圆溜溜的，由于大家对他的怜爱，由于他名字带了个“崭”字，大家都叫他“崭猪”，每当大家见到他那肥肥的身材，都忍不住唤上一句“崭猪”，难道这不是一种出自内心深处的爱吗？当一群同学对着另一个同学叫“肥团儿”时，难道不是同学之间亲密的象征，而是仇恨吗？绰号还像一面明亮的镜子，它不仅告诉了你的人际关系，更像一盏明灯照亮了你的缺点。
我有过许多绰号，不过我知道，这都是我朋友取的，说明至少我还是有朋友，我的人际关系是不错的，可我们原来班上的一位同学，他就没有一个绰号，那是因为他人际关系不好，他只要听见人家说他不好，他便会大怒，因此他没有朋友，也就没有绰号，后来他似乎意识到了自己的不对，以及他与我们的差异，便改正了。
同时，绰号还会告诉你你的缺点，以前我们班有个同学特厉害，她是个女生，经常和男生吵架，久而久之，便落下“母老虎”之称，这不就是同学对她提出的缺点吗？告诉她她的缺点，让她改正，不也很好吗？绰号还可以是一种美好的回忆，它记录了你童年的点点滴滴，当我们长大时再来回忆儿时的绰号，难道不是一种乐趣吗？我认为：同学之间应该取绰号，就让这股美好的泉水继续流淌吧！唉，绰号（反方）“你叫什么名字？”新英语老师指着我问，“马加爵！”全班同学齐声说。
若是想知道我的绰号，呵！够你笑，杨奕捷，马加爵，吸人血，阎王爷，偷鸡血，卖番茄，啃皮鞋，一摔摔成两半截……叫一声马加爵，没关系，可笑的是，全校师生都知道初一（三）班有个马加爵，还不是那群厚脸皮天天围着俺转，“杨奕捷啊卖番茄，天天知道啃皮鞋，真实姓名马加爵，一摔摔成两半截，哭着去见阎王爷，地府里面吸人血……”，呸呸，恶心。
对女同学的呢称
对女同学的呢称
女同学的绰号有很多，可以根据她的个性、外貌或者爱好来取。
以下是一些常见的女同学绰号：
- 小仙女：形容她清秀、可爱。
- 大美女：形容她长相出众，让人不禁多看几眼。
- 小可爱：形容她天真无邪，让人心生宠爱之情。
- 萌妹纸：形容她的可爱和活泼，让人忍不住想亲近。
- 乖乖女：形容她性格乖巧，做事有条不紊。
- 精灵公主：形容她灵动的形象，散发出一股神秘的魅力。
- 暖心姐姐：形容她热心帮助他人，给人一种温暖的感觉。
- 活力小辣椒：形容她活泼好动，充满了无尽的活力。
- 快乐小瓜：形容她总是笑容满面，带给周围的人积极的能量。
这些绰号是为了描述她们的特点和个性，仅供参考。
具体的绰号还需要根据女同学的特点来命名。
写同学绰号的作文
写同学绰号的作文在我们班这个小小的江湖里，每个同学都有自己独特的“名号”，今天我就来给大家讲讲我的同学——“眼镜侠”的故事。
“眼镜侠”这个绰号的由来那可真是简单直白。
他呀，戴着一副厚厚的眼镜，镜片就像啤酒瓶底似的。
这眼镜在他那张小小的脸上显得格外突出，仿佛那眼镜才是他脸上的主角。
每次他一抬头，镜片就会反射出一道光，那一瞬间，真有点像超人要发射激光的感觉，于是“眼镜侠”这个绰号就不胫而走了。
“眼镜侠”可是个十足的学霸。
他的那副眼镜就像是知识的放大镜，透过镜片看进去，满满的都是智慧。
课堂上，老师提问的时候，他就像一个精准的答题机器。
只见他推一推眼镜，眼睛里闪烁着自信的光芒，然后便滔滔不绝地说出答案。
那详细程度，就差把课本直接背出来了。
每当这个时候，我就觉得他的眼镜肯定是有魔力的，能把书上的知识都吸到他的脑袋里。
这“眼镜侠”也有犯迷糊的时候。
有一次课间，他正戴着眼镜找眼镜呢。
只见他在桌子上翻来翻去，嘴里还嘟囔着：“我的眼镜去哪儿了？我刚还看见的呀。
”我们几个同学在旁边都快笑岔气了。
我实在忍不住，指着他的脸说：“大哥，眼镜不就在你脸上嘛！”他这才恍然大悟，一边摸着头一边不好意思地笑了起来，那模样真是可爱极了。
别看他是个学霸，在运动场上也有他的身影。
只他的眼镜总是给他带来一些小麻烦。
跑步的时候，眼镜老是往下滑，他就不得不一边跑一边时不时地推一下眼镜。
那姿势就像是在跳一种奇怪的舞蹈。
有一次打篮球，他正准备投篮，结果被对方球员轻轻一碰，眼镜就飞出去老远。
他立马像个没头的苍蝇一样，在地上摸索着找眼镜，完全顾不上比赛了。
等他好不容易找到眼镜戴上，比赛都快结束了。
我们都笑着调侃他：“‘眼镜侠’，你这是和眼镜一起在打球呢。
”这就是我们班的“眼镜侠”，一个戴着眼镜，充满智慧又有点小迷糊的可爱同学。
他的存在就像一颗独特的星星，在我们班这个星空中闪闪发光。
班级同学绰号作文
班级同学绰号作文
《绰号那些事儿》
咱班同学那可有好多有趣的绰号呢！就说有个同学叫“小猴子”吧，这绰号的来历可有意思了。
有一次上体育课，老师让自由活动，大家就都散开玩去了。
“小猴子”那家伙，特别调皮，一下子就蹿到了单杠那里。
只见他双手抓住单杠，就像一只真正的猴子一样，“嗖嗖”地就荡了起来，那动作那叫一个敏捷，还真的跟猴子似的。
他在那玩得不亦乐乎，一会儿从这个单杠跳到那个单杠，一会儿又在单杠上做出各种奇奇怪怪的动作，把我们都逗得哈哈大笑。
从那以后，“小猴子”这个绰号就叫开了。
后来每次提到“小猴子”，大家都会想起他在单杠上的那副模样，真是太好笑了。
这绰号呀，真是把他的特点体现得淋漓尽致，而且大家这么叫他，他也从来不生气，还觉得挺好玩的呢。
一个小小的绰号，给我们班级带来了好多好多的欢乐呀，也让我们的同学关系变得更加亲密啦。
这不就是咱班同学之间的一种独特的乐趣嘛，嘿嘿！咱班的绰号故事可真是说不完啊！。
小学生关于给同学起绰号作文展：外号满天飞
小学生关于给同学起绰号作文展：外号满天飞外号满天飞——“老鼠”外号叫的好“刘烨君，刘烨君！”当我正想放学回家的时候。
一位同学突然叫住了我问：“刘烨君，你知道劳淑盈的外号是怎么来的吗？”“不知道，难道是劳淑盈名字的读音很像老鼠？”“错！”“那是什么？”“是··其实我也不知道？”“切！”说完，我扭头就走。
“哎哎哎！你别走呀，虽然我不能告诉你怎么来的，但可以告诉你这个外号的历史。
刚开始的时候，劳淑盈的外号是老鼠屎，但到了后面又变成了死老鼠，直到现在简化成了老鼠。
”“是吗？一个外号能有这么多来历？还经历了几代人的修改。
”“真的，不信可以去问陈治涛！还有你想想看劳淑盈外号的来历吧！”“行！”还记得以前周圣龙在的时候。
我、劳淑盈、周圣龙都在午托班，那时我们的爱好是下棋。
那时，劳淑盈总是挑棋艺比劳淑盈高一些，但有君子风度的周圣龙下棋。
几乎每次劳淑盈下棋下不好任性提出无理条件（悔棋、重来等）时，周圣龙总会让着她，让劳淑盈反败为胜。
但每次周圣龙赢了劳淑盈时，劳淑盈总会任性说：“不算，不算！”劳淑盈的性格也是这样的，用刘老师的话讲就是个“双面人”。
当老师在的时候，她会不管做什么都做得很好。
当老师不在的时候，她总是把事情分发给同学做。
自己做最简单的，或者根本不做。
但劳淑盈没到下课时都会和老师聊天，获取老师的知识。
有一次，是语文课。
“叮铃铃”，下课铃打响了，劳淑盈又冲向前去和老师聊天了。
“老师呀，你去过什么地方呢？”“我呀，去过很多地方呢！让我来讲给你听。
”·现在我明白了，劳淑盈的外号是老鼠，一是和老鼠的性格一样不好。
二是因为她会像老鼠那样偷东西，专门偷知识哟！你去问“蚯蚓蚓”吧！开心树文学社林晓靖叮铃铃，这节要科学考试，同学们临时抱佛脚，纷纷拿着科学书看。
老师走了进来，把试卷一发，就开始巡逻。
“啊，我完了！”不时有同学在小声叫，我的笔“刷刷”的写，“蚯蚓”这个词把我卡住了，我小声问同桌：“嘿，蚯蚓怎么写？”同桌装作很无奈的样子说：“我也不知道，你去问蚯蚓蚓（丘盈盈）吧！”说完还用诡秘的眼神看了丘盈盈一眼，我脑筋转不过来，真的向前面的丘盈盈问道：“丘盈盈，蚯蚓怎么写？”只见丘盈盈先是一愣，然后没好气地用眼一瞪，那眼白翻的都让人感到她要晕厥过去一般，最后就气乎乎地继续埋头写字了。
我给同学起绰号
我给同学起绰号
昨天，我去上厕所的时候，就发现气氛不对，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在门口愣了一会儿，发现同桌白甜衣和她的好朋友杨炎正在说我的坏话，她们朝我看了一眼，我赶紧藏了起来，之后便像幽灵一样神不知鬼不觉地走到了她们旁边，她们还没有发现我，这时我听见她们给我起了个绰号，说我是商隐小学。
听到这里我忍无可忍，就冒了出来，无比愤怒地说：哎哎，你说谁商隐小学呢？她们异口同声地说到：妈呀，你从哪冒出来的，人吓人可是能吓死人的。
在后面的苗泽恩以前也被她们起过绰号，叫拔苗助长，所以他现在的想法应该是和我一致的，可是事实却和往常不一样，他居然和杨炎她们站在了同一条战线上。
咳，我只好一个人默默蹲在卫生角的旁边，看着她们在谈论的热火朝天，内容好像是折磨我的计划。
我没有办法，大步流星走到了四六班向黄炎瑞求助，没想到学习不太好
的黄炎瑞居然给我提出一个绝佳的建议。
于是我执行起了计划，给我的同桌白甜衣起了
个绰号大白菜，给杨炎起的绰号叫杨树林，我又
叫了倪好和王浩洋一起帮忙扩散这两个绰号。
我
还决定要拿白甜衣几样东西，以示报复，可是转
念一想这样会不会毁了我们之间的同学友谊，所
以我又放了回去。
做什么事也要考虑同学友情再开始做，要不然
报复了她们，同学友谊就没了，那还有什么用啊。
哎，以后还是别再做这样无趣的事情了！。
起绰号最高境界
起绰号最高境界
一般是情况下，关系比较铁，比较新密的朋友间，大家都会使用外号来代替名字，觉得这样子叫会比较亲密、有趣。
特别是同学之间，更是大家都互取外号，逗趣又搞笑。
1、生肖星座
每一个人都有自己的星座，可以选择自己喜欢的星座或者生肖结合在一起取个自己喜欢的外号，如：白虎，平子，螃蟹，巨羊。
2、用名字换位
可以用自己的名字换位当做外号，这样既和自己的名字不同又和自己的本名有联系，有时候可能又意想不到的惊喜，例：企业家（ 琪叶嘉）、副总理 符立忠）
3、根据兴趣取名每一个都有自己喜欢的东西，可以用自己喜欢的兴趣或事物来取一个喜欢的外号，例如：电脑、吉他、蜡烛、B-box。
4、描述性格每一个人都有不一样的性格，可以用自己的性格色彩取一个特别的外号，例如：小良，火爆，开心果。
5、以身体特征为绰号唐代诗人李贺手长,人称“长爪郎”.明末说书艺人柳敬葶,人称“柳麻子”.。
京剧名家汪桂芬,人称“汪大头”.其他诸如三寸丁、小白脸、吊眼儿、大眼儿、大个儿、拐子、秃头、卷毛、六指儿等等都很常见。
给同学起外号的检讨书
精选xx:给同学起外号的检讨书(共2篇)尊敬的班主任老师：在此，我向您递交我的深刻检讨，以反省我给李同学起外号的严重错误。
李同学原本是一名憨厚、忠良的同学，只是有些反应迟钝，我就给他起了一个笨猪这样带有侮辱的外号。
我是多么的不应该，多么的无知、卑鄙与鲁莽。
如今，经过您的严肃批评之后，我认识到自己给同学起外号的行为是多么的不对。
为此，我必须向您做出深刻检讨，并且要对李同学做出诚挚道歉。
通过深刻反思，我意识到这样的错误暴露出我品行不端、思想幼稚与处事不深等缺点与不足。
为此，我必须就错误根源做出针对改正：第一，我即日起要对李同学做出深刻道歉，对李同学做出诚挚慰问，并且及我所能弥补我对李同学的亏欠，修补对于李同学的伤害。
第二，从今往后发誓再不给任何同学起外号了，称呼同学都用姓名，不再使用任何带有侮辱意思的词语。
此外，我也不再做不文明的事情了。
第三，我必须从错误当中充分吸取教训，并且告诫身边同学也不要给同学起外号了。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误，给我一次彻底改正的机会。
此致！[给同学起外号的检讨书(共2篇)]篇一：检讨书(学生xx)检讨书（学生检讨xx）尊敬的**老师：今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。
您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我不认真听讲的事情，所造成的不良影响如下：1、让老师担心我的学习。
本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
好听的外号
好听的外号好听的外号可以让人对自己产生信任感，所谓“人如其名”也是同理。
“三儿”作为一个人们经常喊的词语，它的含义相信每一位同学都知道。
但是有些人却将“三儿”用错了地方，把它当成是昵称或者外号。
其实在家里面长辈们叫孩子们的时候，他们之间互相不会说出具体的名字，而只是加个“三儿”两个字。
那么“三儿”到底代表什么呢？这样的称呼有很多种：大哥、二弟、小妹……虽然我们并不明白为何要称某某人“三儿”，但这些统称都包括着父母亲人对某一个人特殊的爱与关怀，是绝无仅有的专属。
因此，我认为大家应该尊重别人，礼貌待人，尤其是小朋友更应该得到充分的尊重。
既然“三儿”是代表一种爱，一种祝福，我们又怎能忍心随意嘲笑别人，甚至给别人起侮辱性的绰号呢？现在“三儿”已经成为了家庭成员间比较亲密的一种称呼，即使双方都彼此熟悉，年龄差距不算太大，有时候还能直接喊出对方的姓氏，看似简单平凡的称呼背后，隐藏着浓浓的温情与关爱，值得珍惜！“三儿”这个外号来源于一部名为《三毛流浪记》的电视剧中：三毛没事就拿着一根木棍在街上跑来跑去，口中念叨着：“三毛，我今天遇见你了。
”于是便被人取名为“三儿”。
“三儿”最初是贬义词，指“流浪汉”，后来慢慢变成了中性词。
再往后发展，“三儿”逐渐演化成一个人们普遍的昵称，例如“三毛”“三胖”等。
其实，在我国古代社会，曾出现过许多类似“三儿”的昵称，比如著名诗人李白，在游历各地时总喜欢向人们索要“三斤白酒”；大文豪苏轼则被戏称为“苏三”。
由此可见，“三儿”这个称呼带有一定的调侃色彩，这也反映了我国悠久的文化传承和丰富的文化内涵。
当然，有些人把“三儿”用错了地方，不懂得分清场合，乱开玩笑。
前段时间，网络上疯狂转载一篇帖子，标题为《千万别叫小张“三毛”》。
帖子讲述的是一位高中女生在教室给同桌取了一个外号——“三毛”，结果引来全班同学的哄堂大笑，最终闹得沸沸扬扬。
小张本人受到严重影响，从此厌恶上课，并且逃课回家。
“三毛”一词，不管放在哪里，都显得十分滑稽，它的原始含义也完全丧失了。
给同学起绰号好不好？
龙源期刊网
给同学起绰号好不好?
作者：苗戈
来源：《作文周刊（小学五年级版）》2009年第38期
最近一段时间,校园内、班级里刮起了一股给同学起绰号之风,特别是本周以来此风有愈演愈烈之势,有的甚至引发了同学之间的矛盾、纠纷。
针对这一现象,大家有什么看法呢?
赵晖:给亲密的朋友起个绰号,可以增进同学之间的友谊,拉近彼此间的距离,既可以增加亲切感,还可以使朋友关系更密切更融洽,我觉得这样做挺好的,没什么不合适的地方。
李霖:随意给同学起绰号是一种不道德的表现。
它首先会伤害同学的自尊心,给他人的身心造成或多或少的伤害。
其次影响团结,容易导致同学之间拉帮结派,发生矛盾,从而削弱班级的凝聚力和向心力。
孙怡:起绰号也不是一点好处都没有,我觉得一个人的绰号多可能也代表他人缘好,受欢迎呢。
但有的同学抓住别人的缺点或不足之处大做文章,给同学起一些低俗、不雅的绰号,让这个同学在大家面前抬不起头来,影响了其性格的发展和学习的进步,这就不好了。
因此,起绰号应以不伤害同学的自尊为前提。
老师:大家共同生活在一个校园里,在一个班级里学习、生活,应该互相尊重,友好相处。
可是随意给别人起带有伤害性的绰号,完全不考虑他人的感受,这种做法就不对了。
希望大家能够团结友爱,互帮互助,为营造一个和谐文明、健康向上的学习环境而共同努力。
给同学起外号的检讨书（五篇模版）
给同学起外号的检讨书（五篇模版）第一篇：给同学起外号的检讨书给同学起外号的检讨书尊敬的班主任老师：在此，我向您递交我的深刻检讨，以反省我给李同学起外号的严重错误。
李同学原本是一名憨厚、忠良的同学，只是有些反应迟钝，我就给他起了一个‘笨猪’这样带有侮辱的外号。
我是多么的不应该，多么的无知、卑鄙与鲁莽。
如今，经过您的严肃批评之后，我认识到自己给同学起外号的行为是多么的不对。
为此，我必须向您做出深刻检讨，并且要对李同学做出诚挚道歉。
通过深刻反思，我意识到这样的错误暴露出我品行不端、思想幼稚与处事不深等缺点与不足。
为此，我必须就错误根源做出针对改正：第一，我即日起要对李同学做出深刻道歉，对李同学做出诚挚慰问，并且及我所能弥补我对李同学的亏欠，修补对于李同学的伤害。
第二，从今往后发誓再不给任何同学起外号了，称呼同学都用姓名，不再使用任何带有侮辱意思的词语。
此外，我也不再做不文明的事情了。
第三，我必须从错误当中充分吸取教训，并且告诫身边同学也不要给同学起外号了。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误，给我一次彻底改正的机会。
此致！可以给同学起外号为自己的学生选取一些更合适的“外号”，能沟通师生的感情，融洽师生关系，提高学生参与学习的积极性，为学生的“乐而好学”提供最基本的情感投资，这不仅能达到提高教学效率的目的，甚至会成为学生一生积极进取的潜动力。
最先的触动来自于这样一件事:新学期刚开始，王振波又为给马洪亮起外号打起架来。
王振波思维活跃，可就爱给班里的同学起外号，例如王强说话慢声细语，就叫他“娘娘腔”；贾建长得人高马大，则叫他“胖猪”；徐斌长得小巧玲珑，则叫他“瘦猴”；宋艳长得很白，则叫她“白骨精”；马洪亮说话有点儿口吃，则叫他“结巴”。
为这哭了好几个学生，闹矛盾的事也时有发生。
对这种现象，我刚开始采取抓住小辫子就狠狠批评一顿的方法，可当时有效，过后外号照叫不误。
这一次，我认真分析了王振波的心理特点，决定换一种方法与他交谈：师：王振波，现在咱班里的外号满天飞，这些外号是你起的吗？生：是的。
同学的外号作文（精选13篇）
同学的外号作文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的同学的外号作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学的外号作文1大家都有自己的绰号吧？我们班的同学也不例外，很多人都有绰号，什么“母老虎”、“肥仔”啊等等，有的是同学们互相取的，有的绰号却是老师给同学取的，数学老师就给同学们起过绰号呢！数学老师很幽默，讲的课常使我们哄堂大笑。
但有时她会给学习不好的学生起绰号，并且每个绰号都有一段来历。
（班上）最有趣的外号要数肖徐炎的“肥仔”和“土豆精”了。
因为他在家爱吃土豆，一个星期至少吃五顿，所以长得肥极了，白白胖胖的非常逗人喜爱。
数学老师得知后，在活动课上（当着大家的面）对大家说：“有位小先生在家里非常喜欢吃土豆，大家快请这位肥仔站起来给大家见识见识吧！”同学们个个笑得前仰后合。
老师见肖徐炎没站起来，开了个玩笑：“这个土豆精有点害羞了！”大家更是捧腹大笑。
特别有意思的是张志远的绰号，他的绰号叫“远志张”，是因为他背数学面积公式时不小心把里面的几个字颠倒了，老师说：“数学面积公式很重要，你把它颠倒读可不好！我给你起个外号提醒你一下吧。
”便把他的名字也倒过来作为绰号。
（其实）当然，老师给（他们）同学起绰号并没什么大的恶习意，无非是提醒他们一下以后改正缺点，不要再这样做了。
但对于起“肥仔”和“土豆精”的绰号那可不行，看起来好笑，被起名的人心里可能会受起很大的打击，损伤他们的自尊心。
因此，我建议老师不要（再）随便给同学们起绰号！同学的外号作文2我们班有个搞笑大王，他的名字叫做龙天赐。
只要他说一句话，保准让你笑掉大牙。
就拿上学期的一次公开实验课来讲吧，因为这节课是在上午第四节，所以老师放学就比平时慢。
这时，龙天赐就走过来，一本正经地对我们说：“我们被老师当成实验品啦，我抗议！”我想跟他开个玩笑，就跟他说：“抗议无效，退堂。
给同学起绰号的检讨书范文
您好！我是您班上的学生，今天我写这篇检讨书，是为了对我给同学起绰号的行为进行深刻的反思和道歉。
我知道这种行为是不尊重他人的表现，也是班级纪律所不允许的。
在此，我深感愧疚，特此向您和同学们诚恳地道歉。
首先，我要认识到给同学起绰号的行为是错误的。
在班级里，每个人都应该受到平等和尊重的对待。
然而，我却因为一时的玩笑和好奇心，给同学起了一些带有侮辱性的绰号。
这不仅伤害了他们的自尊心，也破坏了班级的和谐氛围。
我深刻认识到，这种行为是不负责任的，也是对自己和他人的不尊重。
其次，我要反思自己为什么会犯这样的错误。
一方面，可能是由于我对班级纪律的忽视，没有充分认识到起绰号的行为会给他人带来伤害。
另一方面，也可能是我在与人交往中缺乏修养，没有学会尊重他人。
我意识到，这是我个人素质不高、道德修养不足的体现，也是我对班级规章制度不够重视的表现。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 主动向被起绰号的同学们道歉，诚恳地表达我的悔过之情，并承诺以后不再犯类似错误。
2. 加强自己的道德修养，学习如何尊重他人，关心他人，做一个有素质、有修养的人。
3. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力，为班级和谐氛围的营造贡献自己的力量。
4. 严格遵守班级纪律，以身作则，树立良好的榜样。
5. 加强与同学们的沟通交流，增进彼此的了解和友谊，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
最后，我再次为我的错误行为向您和同学们表示诚挚的歉意。
请您相信，我一定会吸取教训，改正错误，努力成为一个更好的人。
同时，我也希望同学们能够给予我宽容和谅解，共同维护班级的和谐与团结。
再次为我的错误向您和同学们道歉，并感谢您的谅解。
此致敬礼！检讨人：（姓名）日期：____年____月____日。
有关绰号
绰号可以使同学之间的关系变得更融洽， 友谊更坚固些。 观点二：认为给同学取绰号不可取， 绰号只会惹来人际交往中的厌恶。 观点三：绰号取得好，可能使人感到 亲切，但一个讽刺的绰号会造成对对方 心灵的到办公室，气 呼呼地向老师告状：“老师有些 同学不听您的话，不尊重人，又 开始喊我绰号了！” “谁呀？”老师问。 “‘四眼狼’、‘河马’、 还有‘小嘴鱼’他们几个。” 老师：“……”
看了这个笑话，你一定觉得很好笑 吧，那么你对校园中给同学起绰号的行 为有什么看法呢？
最新给同学取绰号检讨
第一篇、老师给同学起绰号给同学取绰号检讨阅读提示1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；3、红色文字为修改增加的文字或标点。
老师给同学起绰号2008年5月3日星期六阴大家都有自己的绰号吧？我们班的同学也不例外，很多人都有绰号，什么“母老虎”、“肥仔”啊等等，有的是同学们互相取的，有的绰号却是老师给同学取的，数学老师就给同学们起过绰号呢！数学老师很幽默，讲的课常使我们哄堂大笑。
但有时她会给学习不好的学生起绰号，并且每个绰号都有一段来历。
（班上）最有趣的外号要数肖徐炎的“肥仔”和“土豆精”了。
因为他在家爱吃土豆，一个星期至少吃五顿，所以长得肥极了，白白胖胖的非常逗人喜爱。
数学老师得知后，在活动课上（当着大家的面）对大家说“有位小先生在家里非常喜欢吃土豆，大家快请这位肥仔站起来给大家见识见识吧！”同学们个个笑得前仰后合。
老师见肖徐炎没站起来，开了个玩笑“这个土豆精有点害羞了！”大家更是捧腹大笑。
特别有意思的是张志远的绰号，他的绰号叫“远志张”，是因为他背数学面积公式时不小心把里面的几个字颠倒了，老师说“数学面积公式很重要，你把它颠倒读可不好！我给你起个外号提醒你一下吧。
”便把他的名字也倒过来作为绰号。
（其实）当然，老师给（他们）同学起绰号并没什么大的恶习意，无非是提醒他们一下以后改正缺点，不要再这样做了。
但对于起“肥仔”和“土豆精”的绰号那可不行，看起来好笑，被起名的人心里可能会受起很大的打击，损伤他们的自尊心。
第二篇、检讨书班级打闹给同学取绰号检讨篇一违纪检讨书检讨书老师，对不起，我不应该在早自习的时候和同学说话，打闹，因为这样严重影响了课堂的纪律也影响了任课老师和其他正在看书的同学，这也导致了我又一次犯错误，又一次的写检讨，老师，你就大人不记小人过原谅我吧！我以后再也不犯了，如今我已深刻的认识到自己错误的严重性，这是一个严重的原则性问题，首先是对几率的不尊重，对老师的不尊重，其次是对你制定的班规的藐视，我知道老师你可能在监控中看了很长时间，不然不会来教室把我叫到办公室去，我也知道扰乱课堂纪律，是一个学生最可耻的行为！作为一个学生去扰乱课堂纪律是万万不应该的。
给同学起外号的检讨书
给同学起外号的检讨书尊敬的XX同学：首先，我想对你给我起的那个外号表示我深深的歉意。
我真诚地感到内疚和沮丧，因为我的行为给你带来了困扰和不快。
我知道这样的行为是对你的不尊重，给你带来了不良的心理影响。
在此，我向你真诚地道歉。
起一个外号是一种常见的社交行为，有时它可以让人感到开心和接纳。
但当它越过界限，给他人带来负面情绪和伤害时，就必须加以反思和检讨。
在这个过程中，我认识到我的行为不仅仅是粗俗的恶作剧，更是对你人格的贬低和侮辱。
我深感愧疚和懊悔，我决心从现在开始改变自己的行为。
首先，我要彻底改变我的态度和看法。
每个人都不同，有着自己独特的特点和价值。
我们应该尊重每个人的个性和人格，避免使用任何伤害他人的言语和行为。
我相信每个人都应该受到平等和公正的对待，我也要以身作则，做一个尊重别人的人。
其次，我要深入反省我自己的内心，并与你进行真诚的交流。
我想了解你对我给你起外号的感受和影响，听取你的意见和建议。
只有通过倾听和理解，我才能更好地认识到我的错误和伤害。
此外，我会努力找到适当的方式来弥补我的过失。
我愿意公开向全班同学道歉，承认我的错误并向你表达深深的歉意。
我也会为我的行为负责并保证不再重复。
我会尽力改变自己的行为，找到更积极和有益于集体友谊的方式来与人相处，为我们的班级建设一个更和谐的环境。
最后，我要再次向你表示我真诚的道歉。
我深深地后悔我之前对你的不尊重和伤害，并希望你能够原谅我。
我将努力成为一个更好的人，改变自己的言行，以期能够赢得你的谅解和信任。
我衷心希望我们能够从过去的错误中汲取教训，共同努力创造一个和谐、友爱的班级氛围。
谢谢你对我的包容和理解。
真诚的XXX敬上。
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给同学起绰号
时间：2019-04-09 10:54:47 | 作者：侯柏冰
在天台上排练时，调皮的女生们开玩笑给男生们取开了绰号。
“切，那群男生天天耍帅，还自诩什么乱七八糟的‘污神’，‘大侠’，这不就是江湖一氏嘛！”
众女生纷纷同意，报名环节开始！
“江湖污妖王！”
“嗯……江湖荷包蛋。
”
“江湖毛栗子！”一道清脆的女声响起，正在一旁默默围观的我，喝了口水冷静了会。
——又扁又长的脸，尖尖的发型，半眯着的小眼睛，两颗一张嘴就会藏不住的大牙，还有他姓“栗”……怎么看都有点儿神似“栗子”。
多么喜感的绰号！以他的暴脾气，知道自己有了新名字，一定会生气好半天！
特点一：脾气暴
这个人经不起大风大浪，别人和他开个小玩笑，他就会当真。
眉头一紧，脸憋得通红，抡起拳头就要砸向你。
这一拳下去，你不鼻青脸肿也得嗷嗷直叫，感觉全身麻木。
而且，他特记仇，你惹他一次，他就会好久不理你，每次一看到你，他就会瞥你一眼，然后高傲地扬长而去。
特点二：性子急
这个人，还是个急性子。
为了能早早完成作业出去打篮球，经常利用课上和课间时间写作业，只见他的“飞毛手”在纸上快速扫过，只是掠过的地方都是字迹潦草，效率当然极低，俨然一卷“火星文字”。
特点三：小幽默
记得那天下午，我正坐在座位上写作业，他突然嬉皮笑脸地蹦过来，大喝一声：“猴头菇！”我有点儿生气地瞪了他一眼。
谁料，他又嬉皮笑脸地凑过来——“猴子！”
——“猴子也比栗子好，猴子可以吃栗子！”
“呦，是会吃栗子的猴子呀，小的有眼不识泰山。
”他努努嘴，接着翻了一个妖娆的白眼，然后大声说：“会吃栗子又能怎样，还不是只猴子！”然后一溜烟跑了。
这个人就是这样，你不把他当回事，他还挺把自己当回事，你把他当回事了，他又不把自己当回事了。
莫非，这就是“江湖”的味道？。