部编版语文6年级上册第一单元习作：变形记(含答案)

变形记

思考：你知道蚂蚁每天做些什么吗？你知道蒲公英送走自己的孩子在想些什么？你知道铅笔盒书回想什么？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 一、习作简介

《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢?

如果你有这样一个机会,你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么?会发生什么有趣的故事呢? 写出来,和大家分享一下吧。

审题：

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二、技巧点拨

1.确定变形对象

变形的事物必须是自己熟悉的,根据已有的特点展开联想和想象！注意要运用联想的手段。

你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子。

也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。

2.代入他人视角

变形后,你生活的世界将随之发生改变。把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形的事物中,让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口。

如果你变成一只蚂蚁……

可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……

如果你变成一盏路灯……

你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过……

3.运用联想的手段创设情境：

根据已有的认知,利用事物间的关联,抓住事物的相似性进行联想,由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面,丰富、突出事物的形象性或特点,并进行想象,大胆虚构,突破现实生活的限制,展现奇特的想象。

①_______________________

例如:梦到自己变成了正在奔腾的河流......

②_______________________

例如:一阵闪电划过,发现自己变成了一只小蚂蚁。

③_______________________

例如:穿上神奇的变身套装,变成了一阵风、一滴水。

4.展开合理的想象,融入情感变化：

根据确定的主题展开合理的想象,使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现实基础上看开的想象,不是凭空的异想天开。要在变形的写作中,将自己通过变形收获的道理、经验教训,融进去,感同身受,赋予变形对象自己的情感。用感悟充实想象的空间,要将自己的变形与感悟融为一体,想象的价值,在于融入情感。

三、作文提纲

①开头：直接写我变成了什么。

②中间：变化之后的感受、经历,可以写一两件具体的故事。

③结尾：结果,总结

3、综合联想（以变成麻雀为例）

以变为麻雀为例,在自己和所变之物之间做一对比：

麻雀习性---由人如何适应鸟的习性；

生存环境---如何适应鸟的生存环境；

群体生活---如何适应鸟的群居生活；

饮食方面---如何适合鸟的饮食。

总结：体会到了鸟儿的不容易,生存的艰难,我们要爱华大自然,保护鸟儿。

四、例文赏析

我是一条蚯蚓

大家好,我是一条可爱的小蚯蚓。我是世界上最有价值的动物,这可是达尔文老先生说的,羡慕吧！

最近,我交了个新朋友,它是一只长着八条腿的小蜘蛛。虽然它跑得很快,但是它却不会钻土,所以它让我教它钻土,可是没想到呀,它对钻土真是一窍不通,脚经常会被卡住拔不出来,我只好放弃了。

我非常喜欢跳舞,虽然我是一条蚯蚓,但是我的舞蹈也不差,我能把身体扭成一个甜甜圈,看我多柔软！身体伸展开后我就变成了一根细棍,哈哈,我真是能文能武啊,不,是刚柔并济。

我还非常爱看书,每天都要看一个小时。可是我经常会因为饥饿把书吃了,就因为这样,妈妈给我买了许多书。让我算算,我现在已经有1232本书了。目前,我已经吃了1231本书,也算是“饱读诗书”啦,我现在正在吃最后一本书。我不仅爱吃书,还吃作业呢,所以,几乎每天上学我都会被老师罚写十遍“我不吃作业”。

在一个风和日丽的下午,有几个调皮的小男孩拿着小刀走到我的面前,我心里很害怕,不过,我还是故作镇定走了过去。没想到,该来的还是来了,他们用一块石头挡住了我的去路,然后又用小刀把我切成一段一段的。可是他们不知道,我这样是不会死的。因为切断的部分还会“生”出来,我可是切不死的蚯蚓。对了,还有几个大人把我抓去当鱼饵,他们把我带到河边后,我凭借自己的聪明才智从塑料桶的边缘逃了出来,好在是有惊无险,我长舒一口气！

可别看我们蚯蚓小,我们的作用可大了去了呢。有人给我们编了一首诗：小蚯蚓,作用大。松土松土都找它。它是地球好帮手,我们都要保护它。

怎么样,看了这篇文章,你有没有喜欢上我们蚯蚓呢？

1．下面是四位同学看了题目《变形记》后的想法,在说得对的后面打“√”。

丁丁：可以把自己变成一种植物、动物,或大自然中的其他事物,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子,一片树叶……（）

当当：把人无限放大,变成巨人；或无限缩小,像蚂蚁一样小,用巨人或小人的眼睛来看世界,也是可行的。（）

冬冬：我想变成一盏路灯,在美丽的夜晚中发现很多故事。（）

茜茜：我想变成一片云,在天空中自由自在飘游；我想变成一条鱼,去海底畅游；我想变成一辆汽车,在马路上奔驰。这一篇习作我可以让自己变形三次。（）

2．下面的素材,哪些可以成为这篇习作的备选内容呢? (打“√”)

①月球自述( )

②我是一只快乐的壁虎( )