中班《海陆空出行》主题计划教程文件

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中班海陆空教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，幼儿对各种交通工具的兴趣日益浓厚。

为了满足幼儿的好奇心，培养他们的探索精神，同时结合幼儿园课程，我们特制定本次中班海陆空教研活动方案。

二、活动目标1. 了解海陆空交通工具的基本特点、运行原理和功能。

2. 培养幼儿的观察、比较、分析等思维能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。

4. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。

三、活动内容1. 海陆空交通工具的认知2. 交通工具的结构与功能3. 交通工具的发明与历史4. 交通工具的绘画与制作5. 交通工具的模拟驾驶四、活动准备1. 场地：宽敞的活动室，模拟驾驶场地。

2. 材料与工具：交通工具图片、模型、绘画材料、剪刀、胶水、彩纸等。

3. 媒体：PPT、视频、音乐等。

五、活动流程1. 活动导入- 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆已知的交通工具，激发他们的兴趣。

2. 海陆空交通工具的认知- 教师展示交通工具图片，让幼儿观察并说出名称。

- 教师讲解海陆空交通工具的基本特点、运行原理和功能。

3. 交通工具的结构与功能- 教师通过实物或模型，让幼儿观察交通工具的结构，了解各个部分的功能。

- 幼儿分组讨论，分享各自观察到的结构特点。

4. 交通工具的发明与历史- 教师讲述交通工具的发明历程，让幼儿了解交通工具的发展史。

- 幼儿自由讨论，分享自己对交通工具发展的看法。

5. 交通工具的绘画与制作- 教师提供绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的交通工具。

- 幼儿分组合作，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作交通工具模型。

6. 交通工具的模拟驾驶- 教师设置模拟驾驶场地，让幼儿分组进行驾驶体验。

- 幼儿互相学习，共同提高驾驶技能。

7. 活动总结- 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，分享自己的收获和感受。

- 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。

六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对海陆空交通工具的认知程度。

中班体育《海陆空总动员》的教案

中班体育《海陆空总动员》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 技能目标：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。

难点：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具准备：海陆空动物的图片、视频、音乐等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学导入（5分钟）：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，引导幼儿说出各种动物的名字和它们的生活环境。

3. 主体活动（10分钟）：（1）模仿海陆空动物的动作：教师分别模仿海洋、陆地、空中动物的动作，让幼儿跟着模仿。

如海洋动物的海豚、海龟；陆地动物的兔子、大象；空中动物的青蛙、小鸟等。

（2）团队游戏：将幼儿分成三个小组，每组代表一种动物（海洋、陆地、空中），进行团队竞赛，如接力赛跑、拔河等。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿对海陆空三栖动物的了解和兴趣，以及对模仿动物动作的掌握程度。

在团队游戏中，观察幼儿的合作精神和集体荣誉感。

针对幼儿的表现，进行教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对海陆空三栖动物的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在模仿动物动作中的表现，观察他们的身体协调性和灵活性。

3. 关注幼儿在团队游戏中的合作精神和集体荣誉感，鼓励积极行为的产生。

七、教学拓展：1. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海陆空三栖动物的生活习性和特点。

2. 组织幼儿参观动物园或海洋馆，让他们亲身体验各种动物的生活环境。

幼儿园户外海陆空游戏教案

幼儿园户外海陆空游戏教案教案标题：幼儿园户外海陆空游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同的交通工具，包括海洋、陆地和空中交通工具。

2. 培养幼儿的动手能力、协作能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的观察和思考能力。

教学准备：1. 图片、卡片或模型展示不同的海洋、陆地和空中交通工具，如船、汽车、飞机等。

2. 各种户外游戏道具，如球、绳子、标志物等。

3. 安全设施，如护栏、安全带等。

教学活动：1. 游戏介绍和讨论：- 向幼儿介绍不同的海洋、陆地和空中交通工具，解释它们的用途和特点。

- 与幼儿一起讨论这些交通工具在日常生活中的应用和重要性。

- 引导幼儿思考，为什么我们需要不同的交通工具来旅行或运输物品。

2. 海洋游戏 - 船上的旅行：- 设置一个小型的船模型或绘制一个船的图像在地面上。

- 让幼儿围绕船模型或图像进行旅行，模拟在海洋上航行的场景。

- 引导幼儿模仿船的摇摆和海浪的声音，增强他们的参与感。

3. 陆地游戏 - 汽车拉力赛：- 划定一个椭圆形的赛道，使用标志物标记起点和终点。

- 将幼儿分成小组，每组选出一名代表作为车手。

- 车手使用绳子或其他道具，模拟驾驶汽车的动作，拉着队友在赛道上奔跑。

- 鼓励幼儿团队合作，互相支持，争取团队获胜。

4. 空中游戏 - 纸飞机比赛：- 教导幼儿如何折纸飞机，并展示不同的折法和飞行方式。

- 在开阔的场地上，设置一个起飞点和降落点。

- 鼓励幼儿设计和折叠自己的纸飞机，并进行比赛，看谁的飞机飞得更远或更准确。

5. 游戏总结和讨论：- 与幼儿一起回顾每个游戏的玩法和乐趣。

- 引导幼儿思考他们在游戏中学到了什么，以及交通工具在我们生活中的重要性。

- 鼓励幼儿分享自己的想法和经验，并互相学习。

评估方法：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，包括动手能力、协作能力和创造力。

2. 听取幼儿对不同交通工具的认识和理解，以及他们对游戏的反馈和体验。

中班海陆空出动教案

中班海陆空出动教案课题：中班海陆空出动教学目标：1. 让幼儿对海陆空交通工具有初步认识和了解。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 通过游戏和活动，促进幼儿的合作和社交能力的发展。

教学重点：1. 让幼儿能够正确辨认和描述不同的海陆空交通工具。

2. 培养幼儿的观察能力，能够观察和比较不同交通工具的特点。

教学准备：1. 海陆空交通工具的图片或幻灯片。

2. 各种玩具车辆、飞机、船只等。

3. 教具：画纸、彩色笔、贴纸、胶水等。

4. 游戏道具：图像拼图、纸板迷宫、动物玩具等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿讨论并回忆已经学过的交通工具有哪些。

2. 准备一些海陆空交通工具的图片或幻灯片，通过展示引发幼儿的兴趣。

二、呈现（10分钟）1. 展示各种交通工具的图片，引导幼儿注意观察和辨认。

2. 逐一介绍每种交通工具的特点、用途和名称，并鼓励幼儿模仿发出相应的声音。

三、拼图游戏（15分钟）1. 将各种交通工具的图片裁剪成拼图，将拼图混合在一起放在桌上。

2. 鼓励幼儿合作，找出并拼凑成完整的交通工具图片。

3. 引导幼儿讨论每种交通工具的特点，如轮船有大的桨，飞机有翅膀等。

四、动物游戏（15分钟）1. 准备一些动物玩具，如鳄鱼、鱼、海豚、鸟等。

2. 将纸板迷宫放在桌上，让幼儿按照指令将动物玩具放入相应的海、陆、空交通工具中。

3. 引导幼儿讨论每种动物应该选择哪种交通工具进行出行。

五、创作活动（15分钟）1. 给每个幼儿发放画纸和彩色笔。

2. 让幼儿自由发挥，绘制他们喜欢的交通工具或者创造新的交通工具并进行装饰。

3. 鼓励幼儿在作品中描述交通工具的特点和用途。

六、总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾当天学习的内容和活动，总结他们对海陆空交通工具的认识。

2. 回答幼儿提出的问题，并强调交通工具对人们出行的重要性。

教学延伸：1. 可以安排幼儿进行实地参观，让他们亲身体验不同交通工具的使用和特点。

2. 在家长交流中，鼓励幼儿与家长分享今天学习的内容和自己的绘画作品。

幼儿园3月班级主题海陆空出动月工作计划

2、能遵守常规，做到三轻。学会保护自己以及他人。
运动安全：
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、教育幼儿在户外活动中应注意哪些事情，不做危险的事情不到处乱跑，要在老师的视线范围内活动。
上下楼安全：
1、学习上下楼的正确方法
2、知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性
学习
活动
主题活动名称：海陆空出动
领域
活动目标
健康
语言
社会
科学
艺术
1、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
2、.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体的平衡和动作协调能力
3、喜欢并能较积极的参加体育活动，养成参加锻炼的习惯，并愿意主动的收拾玩具器械
1、能围绕一个话题进行讨论，乐于与他人谈论自己的经验
1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。
够仔细观察图画书的人物细节，看懂多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结尾的能力
1能积极地参加多种形式的语言活动，用连贯的语言表达各种交通工具在人们生活中的左右并知道他们的名称。
2了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3、
1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
2、认识并了解各种船的名称、动力及功能。
3、在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处
1、能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美。
2、能参加艺术活动，能表现自己所理解的事物和喜欢的角色。
3、尝试选择自己喜欢的颜色，并用不同的点、线和图案装饰轮胎。
角色区：会较好的承担自己所扮演角色的任务
自主游戏：幼儿能尝试通过讨论确定游戏主题，并与同伴分工合作游戏进行。

中班海陆空出动主题活动计划

中班海陆空出动主题活动计划英文版Middle Class Theme Activity Plan: Land, Sea, and Air MobilizationIntroduction:As we step into the exciting world of the middle class, the children are eager to explore and learn about different environments. To foster their curiosity and imagination, we have planned a theme activity titled "Land, Sea, and Air Mobilization". This activity aims to introduce the children to the diverse ecosystems of land, sea, and air, while encouraging them to engage in hands-on learning and teamwork.Activity Objectives:To enhance the children's understanding of the different ecosystems and their inhabitants.To promote creative thinking and problem-solving skills through hands-on activities.To foster teamwork and collaboration among the children.Activities:Land Exploration: The children will create a mini-ecosystem model of a forest or grassland, using various materials. They will learn about the different plants and animals that inhabit these areas and the role they play in maintaining the balance of the ecosystem.Sea Adventure: The children will construct a mini-aquarium, simulating a coral reef or a deep-sea environment. They will explore the marine life and the unique characteristics of these creatures, while also learning about the importance of ocean conservation.Air Flight: The children will design and create paper airplanes, learning about the principles of aerodynamics. They will then participate in a paper airplane race, testing their creativity and skill in flight.Conclusion:Through this "Land, Sea, and Air Mobilization" theme activity, the children will gain a deeper understanding of the diverse ecosystems and the interconnectedness of all living beings. They will also develop their creative thinking, problem-solving skills, and teamwork abilities, while having fun and engaging in hands-on learning.中文版中班海陆空出动主题活动计划介绍：当我们进入中班这个令人兴奋的世界时，孩子们渴望探索和学习不同的环境。

中班下学期体育教案《海陆空总动员》

学习简单的自救和互救方法，如利用救生圈、呼救等。
安全标识识别
认识常见的安全标识，如水深标识、禁止跳水标识等。
04
陆地运动——跑步、跳跃和投掷能力提高
短跑、接力跑等跑步技巧训练
短跑
学习正确的起跑姿势和加速技巧，通过练习提高短跑速度和爆发力。
接力跑
掌握接力棒传递的方法和规则，培养团队合作精神和竞争意识。
02
热身活动
关节活动
颈部关节活动
膝关节活动
双手叉腰，头部向前后左右四个方向倾斜，重复数次。
双腿并拢，双手按在膝关节上，做顺时针和逆时针的旋转，重复数次。
肩关节活动
双臂自然下垂，以肩关节为轴，前后摆动双臂，重复数次。
慢跑或快走
慢跑
组织幼儿围绕操场或指定区域进行慢跑，速度适中，保持呼吸顺畅。
03
教师引导
教师在活动过程中要密切关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助
。在比赛结束后，组织幼儿进行经验分享和反思，帮助他们总结经验教
训并不断提升自己。
07
总结回顾与家园共育建议
对本次课程进行总结回顾，评价幼儿表现
课程目标达成度
本次《海陆空总动员》体育课程，通过一系列有趣的活动，成功地引导了孩子们对海陆空交通工具的认知，并锻炼了他们的身体协调能力。
THANKS
感谢观看
安全措施
在游戏过程中，注意幼儿的安全，避免过度用力和碰撞等情况的发生。
设计具有挑战性的团队竞赛项目
竞赛项目
设计一些具有挑战性的团队竞赛项目，如“穿越障碍”、“搭建高塔”等。这些项目需要幼儿们相互配合、共同协作才能完成。
竞赛规则
制定详细的竞赛规则，包括时间限制、得分标准等，以确保比赛的公正性和趣味性。

中班体育教案《海陆空总动员》

中班体育教案《海陆空总动员》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三军的基本知识和特点，知道军人叔叔的辛苦和伟大。

2. 技能目标：通过模仿海陆空三军的动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对军人的尊敬和热爱，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解海陆空三军的基本知识和特点，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。

2. 教学难点：通过模仿海陆空三军的动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

三、教学准备：1. 教具准备：海陆空三军的图片、视频、音乐等。

2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的器材。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 教学内容（10分钟）：a. 介绍海陆空三军的基本知识和特点，让幼儿了解军人叔叔的辛苦和伟大。

b. 示范海陆空三军的动作，如海军的游泳、陆军的长跑、空军的飞行等，让幼儿模仿并练习。

c. 组织幼儿进行团队游戏，如海军捉鱼、陆军障碍跑、空军投弹等，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在安全、愉快的氛围中学习。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队意识和集体荣誉感，引导幼儿尊敬和热爱军人。

3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解海陆空三军的特点和动作。

2. 采用游戏法，组织幼儿进行团队游戏，激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。

3. 采用分层教学法，根据幼儿的体能和掌握程度，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对海陆空三军知识的掌握程度以及身体协调能力和灵活性。

中班体育《海陆空总动员》的教案

中班体育《海陆空总动员》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识海、陆、空三种环境中的不同动物。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、滚爬等基本体育动作，提高幼儿的身体协调性。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强幼儿规则意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中熟悉和掌握海、陆、空三种环境中的动物特点。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 情境教学法：创设丰富的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。

3. 分组合作法：分组进行活动，培养幼儿的团队协作精神。

四、教学准备：1. 教具：海、陆、空动物卡片、图片、玩具等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

五、教学内容：1. 认识海、陆、空三种环境中的动物特点。

2. 学习基本体育动作：跳跃、奔跑、滚爬。

3. 培养团队协作精神和规则意识。

4. 进行趣味性游戏，巩固所学内容。

您可以根据这些章节的内容继续编写剩余的五个章节，包括教学过程、教学评价、教学反思等。

希望这些内容对您有所帮助！六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意动作舒展，活动全身关节。

2. 教学导入（5分钟）：通过展示海、陆、空动物卡片，引导幼儿观察和描述动物特点，激发幼儿学习兴趣。

3. 体育动作学习（10分钟）：a. 跳跃：示范跳跃动作，讲解动作要领，组织幼儿进行跳跃练习。

b. 奔跑：示范奔跑动作，讲解动作要领，组织幼儿进行奔跑练习。

c. 滚爬：示范滚爬动作，讲解动作要领，组织幼儿进行滚爬练习。

4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行团队协作游戏，如“海陆空接力赛”、“动物捉迷藏”等，培养幼儿团队协作精神和规则意识。

5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。

六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在教学过程中的参与程度、运动表现和团队协作精神。

中班海陆空出动主题活动计划

中班海陆空出动主题活动计划一、活动主题的由来。

咱们中班的小宝贝们呀，对这个世界充满了好奇呢！他们总是对天上飞的、海里游的、地上跑的东西特别感兴趣。

每次看到飞机从头顶飞过，就会兴奋地指着大喊；在绘本里看到大轮船，也会眼睛放光。

所以呀，咱们就想搞一个“海陆空出动”的主题活动，让小宝贝们能更深入地了解这些神奇的东西。

二、活动目标。

1. 知识与技能目标。

小宝贝们要能认识一些常见的海陆空交通工具或者生物哦。

比如说，知道飞机是在天上飞的，轮船在海里航行，汽车在陆地上跑。

而且呢，要能说出它们的简单特征，像飞机有翅膀，轮船有大大的船身之类的。

2. 情感目标。

让小宝贝们对大自然和人类创造的这些东西充满喜爱之情。

每次提到海陆空的东西，都能特别兴奋，感觉这个世界超级有趣。

同时呢，也培养小宝贝们的探索精神，让他们总是想去了解更多关于海陆空的小秘密。

3. 社交目标。

在活动过程中，小宝贝们要学会和小伙伴们一起合作。

比如说一起搭建一个海陆空的小世界，你搭飞机，我搭轮船，他搭汽车，然后组合在一起。

这样能让他们知道合作是一件很快乐的事情呢。

三、活动准备。

1. 物质准备。

2. 环境准备。

把教室布置成一个海陆空的小天地。

在教室的一角贴上蓝天白云的壁纸，然后挂一些小飞机模型，就像一个小机场一样。

在另一角呢，用蓝色的布和一些轮船模型布置成海洋的样子。

再找一块地方，铺上绿色的纸，放上汽车模型，就像是陆地啦。

这样小宝贝们一走进教室，就仿佛置身于海陆空的世界里。

四、活动过程。

1. 故事导入。

老师先拿着一本关于海陆空的绘本，坐在小宝贝们中间。

然后用很生动的声音开始讲故事。

比如说：“从前呀，有一架小飞机，它特别勇敢，想要去看看大海和陆地。

它先飞过了高高的山脉，看到了陆地上好多好多的汽车在跑来跑去，小宝贝们，你们说汽车跑起来快不快呀？然后呢，小飞机飞到了大海的上空，下面有一艘艘大轮船，就像一个个大房子在海里游呢。

”通过这样的故事，引起小宝贝们的兴趣。

海陆空出动教案

海陆空出动教案【篇一：活动三交通海陆空第一课教案】活动三交通工具总动员活动目标：1．引导学生了解不同交通工具的特点。

并学会根据实际情况选择合适的交通工具。

2．了解自己家乡的主要交通方式是什么。

活动准备：1．多媒体课件2．各种交通工具的头饰。

活动过程：一、创设情境1．师：今天和我们一起上课的除了听评课的教师，还有几位我生活中的好朋友，你们想不想认识一下？但是这些朋友有点不好意思直接出现，想让你们猜猜看，你们愿意吗？大家都猜出来了，现在请大家看看这些图片（课件出示各种交通工具的图片）2．师：这些都是大家的老朋友了，他们都有一个共同的名字：交通工具。

这节课，我们就和这些交通工具们一起开展活动。

板书课题：交通工具总动员二、活动1：各种各样的交通工具多媒体课件出示交通工具的聚会场面并配画外音：交通工具王国的嘉年华会开始啰！每个交通工具都盛装来参加庆典，让我们好好来观赏它们的表演吧！交通工具王国的庆典中，有一些交通工具发表了自己的心声，请你帮它们配对，看看那是谁说的话？请填上号码：火车（a）汽车（b）自行车（c）地铁（d）飞机（f）（）1.我可以载着人们飞到全世界，去欣赏美丽的风景。

（）2.我不会造成空气污染，要运动找我准没错。

（）3.我常在路上跑，塞车的场所我一定不会缺席。

（）4.我的型式最新颖，可惜有些地方看不到我。

（）5.我的的身体最长而且我的速度快、较安全，从南到北都可以看到我。

由于这些交通工具在不同的地方行驶，在水中行驶在陆上行驶，在空中行驶三、活动2：交通小剧场“谁的本领大”接下来请同学们看一看课本上，有人又在吵了。

我想请四位同学模仿一下这四类交通工具。

1．课件出示教材62页漫画图，要求学生分别扮演各种不同的交通工具，以小剧场的形式，各自介绍自己的作用。

2．想一想：谁的作用大？小结：交通主要担负着运输的作用，各种交通运输方式，各有各的优势，谁也不能完全取代谁。

四、活动3：我们该选谁1．课件出示智慧爷爷的头像：“同学们，遇到下面几种情况，你认为应该选择什么交通工具呢？”（1）叔叔急着从长沙赶往北京与客户签订合同??（2）陕西的煤炭晕倒秦皇岛??（3）有10吨药材需从青海晕倒西藏??（4）大量出口铁矿石从重庆运往上海港??（5）暑假里，我和爸爸妈妈从湘潭到鼓浪屿去游玩??（学生根据各种不同的情境，选择合适的交通工具，利用所学知识解决实际问题。

中班海陆空主题设计方案

中班《海陆空出动》主题设计方案一、设计意图交通工具一直以来都是孩子们的兴趣的话题，他们在生活、书本、电视上看见各种各样的交通工具，海上的、陆地上的、空中的交通工具，他们对孩子们来说总是那么的神奇。

本主题将紧紧围绕着海陆空引出各种的交通工具，让孩子们直观认识各种交通工具，了解交通工具的特殊功能以及人们生活的关系，引导孩子充分感知现代高科技带给人们的便利，同时培养他们的文明意识，学做文明乘客。

二、主题墙创设为了让幼儿认识各种交通工具，知道各种交通工具的不同类型及功能，我将从以下四个方面入手。

1.教师活动：通过集体活动，出示各种交通工具的图片，让幼儿了解他们的名称和用途，并把图片打印出来，贴于墙面，供幼儿观察讨论。

2.幼儿操作：让幼儿创作一幅有关本主题的画，并把其分好类粘贴于墙面。

3.亲子互动：让家长参与本主题的活动，共同收集图片和制作本主题的东西。

三、区域创设为了让幼儿能运用语言表达各种交通工具在人们生活中的作用，了解航空方面的知识，并模仿交通工具进行活动。

我设计了以下四个区域。

1.语言区：幼儿在熟悉故事的基础上，由幼儿讨论自己在故事中扮演的角色，并将自己融入到整个故事当中，这时，教师为其提供故事围裙，CD等材料，当幼儿在表演时，观察并给予指导。

2.建构区：幼儿在学习了某种交通工具，可以发挥想象进行拼搭，教师提供各种丰富的材料如雪花片，木制积木等，若幼儿在拼搭过程中有困难，教师可多提供几种拼搭模型供幼儿参考。

3.益智区：对于有些比较复杂的交通工具如做火车，教师提供贴有双面胶的火车头和火车车厢幼儿可根据某种模式如ABAB模式进行组合。

4.美工区：幼儿了解和拼搭了各种交通工具，教师提供各种正方形彩纸，剪刀，笔等让幼儿发挥想象画、剪、折各种工具。

四、家园联系栏家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合，保持基本一致的教育目标和要求，才能为孩子的未来搭建一座彩虹之桥。

家园互动栏除了主题说明，月计划，我还会在添加一项内容亲子时光。

中班《海陆空出行》主题计划

中班第一主题《海陆空出行》实行计划（2018、3－2018、4）一、主题活动说明：交通工具是现代社会生活中不行缺乏的一个部分。

跟着时代的变化和科学技术的进步 ,我们四周的交通工具愈来愈多 ,给每个人的生活都带来了极大的方便。

陆地上的汽车、大海里的轮船、天空中的飞机 ,大大缩短了人们交往的距离 ; 火箭和宇宙飞船的发明 ,使得人类索另一个星球的理想成为了现实。

或许不远的未来 ,我们能够到太空去旅游观光 ,我们的孩子能够到另一个星球去观光学习。

交通工具是对少儿拥有非凡吸引力的主题。

少儿的好奇心和研究梦想想象创建的兴趣 ,能够经过相关交通工具的学习而获取很大的知足。

我们希望少儿在本主题里 ,获取对于不一样种类的交通工具的经验 ,认识交通工具与我们每个人生活的关系 ,懂得乘坐交通工具时应有的规则。

希望我们的老师和少儿一同 ,快乐地参加到这个主题的学习中去 !二、活动目标：1.知道常有的陆地上的交通工具2.清楚的描绘交通工具的外形特点，并描绘出各样交通工具的同样与不一样之处。

3.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体均衡及动作协调能力。

4、学习依据制作说明。

运用多种资料制作不一样的创意飞翔器。

5.认识动物的脸及五官特别的作用，激发少儿研究动物脸的兴趣，萌生爱惜动物的感情。

6.联合自己的生活经验，描绘爱惜脸的方法。

7、学习儿歌《洗脸歌》，学习洗脸的方法。

8、知道感冒是怎样保持个人洁净。

知道打喷嚏时的礼仪。

三、家长参加内容：1、请家长制作的脸蛋食品带至少儿园或到少儿园来现场制作。

2、让少儿做小老师，把在少儿园学会的儿歌教给爸爸妈妈。

3、请家长和少儿一同用家人或朋友的照片进行创作，并在达成后送给被创作者。

四、准备工作：1．采集爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具；小床、医疗器具等。

2．玩具卡《表情变变变》。

3．各样表情、动物脸图片。

4．能看、听、闻的物件，如鲜花，各样甜、咸、酸的食品，铃鼓一类的乐器、小盘子、记录笔、笔。

中班下学期体育教案《海陆空总动员》5篇

中班下学期体育教案《海陆空总动员》中班下学期体育教案《海陆空总动员》精选5篇（一）一、教学目标：1. 能够理解并掌握“海陆空总动员”游戏的规则和要求。

2. 能够运用所学的基本体育技能，参与到“海陆空总动员”游戏中。

3. 培养良好的团队合作意识，并加强身体素质的综合发展。

二、教学重点：1. 游戏规则和要求的理解。

2. 基本体育技能的运用。

三、教学准备：1. 游戏所需的器材：足球、手球、篮球、守门员护具等。

2. 平坦的操场或体育馆。

四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，以准备学生们的身体。

2. 游戏规则和要求的介绍：向学生们介绍“海陆空总动员”的游戏规则和要求：- 游戏分为三个领域：海洋、陆地和空中。

- 每个领域都有一个队伍，队伍人数相等。

- 每个领域都有一个守门员，控制自己领域的球进出守门。

- 球必须沿着指定的路径传递，不能直接传送给目标。

- 每个领域有各自的得分规则和得分器材。

3. 游戏实践：将学生分为不同的队伍，每个队伍分别代表某个领域。

示范并要求学生运用所学的体育技能，按照规则和要求进行游戏。

4. 游戏总结：进行游戏总结，评价每个学生的表现，并提出改进意见。

引导学生分析游戏中的问题和困难，让学生们自主解决，发现解决问题的方法和策略。

五、拓展练习：可进行类似的游戏或其他体育活动，加强学生的体育技能训练和团队合作。

六、课堂延伸：可与学生讨论更多关于体育游戏和团队合作的话题，并鼓励学生们参与到更多的体育活动中，掌握更多的体育技能和团队合作能力。

中班下学期体育教案《海陆空总动员》精选5篇（二）教学内容：玩转轮胎适用年龄：中班教学目标：1. 培养幼儿动手动脑的能力；2. 锻炼幼儿的协调性和平衡感；3. 提升幼儿的团队合作意识。

1. 轮胎：选择一些大小合适的轮胎；2. 常用道具：纸箱、彩带等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）老师可以引导幼儿进行简单的身体操，如操纵手指、脚尖、手臂等部位的动作。

中班海陆空出动主题活动计划及反思

中班海陆空出动主题活动计划及反思一、活动计划。

1. 活动主题。

我们想让中班的小伙伴们了解海陆空的交通工具，所以定了这个“海陆空出动”的主题。

2. 活动目标。

让小伙伴们能说出几种常见的海陆空交通工具，像汽车、轮船、飞机。

还想让他们知道这些交通工具的样子和用处呢。

3. 活动准备。

我们找了好多图片，有大轮船在海上航行的，有汽车在马路上跑的，还有飞机在天上飞的。

还准备了一些小玩具，像小汽车模型、小飞机模型。

4. 活动过程。

活动开始的时候，我们把那些图片贴在墙上。

小伙伴们一进来就被吸引住了。

我们指着轮船的图片说：“看呀，这个大轮船可大了，能在大海里运好多东西呢。

”有个小伙伴就说：“像运好多好多的糖果吗？”大家都笑了。

然后我们拿出小飞机模型，在空中飞了飞，说：“飞机能带着我们去很远的地方，比我们走路快多啦。

”小伙伴们眼睛都亮晶晶的。

接着我们把小汽车模型放在地上开，小伙伴们都围过来，争着要自己开。

我们就告诉他们汽车能在马路上把我们送到想去的地方，像去幼儿园，去公园。

二、活动反思。

1. 活动成功的地方。

小伙伴们都特别感兴趣。

就像小明，平时总是不太说话，可在这个活动里，他看到轮船图片的时候，主动说他爸爸带他去看过大轮船呢。

还有小红，她拿着小飞机模型玩了好久，还跟别的小伙伴说她想坐飞机去看奶奶。

这说明小伙伴们都在活动里学到了东西，也玩得很开心。

而且活动里大家都能积极参与，没有小朋友在旁边发呆或者不想玩的。

2. 活动不足的地方。

但是也有不好的地方。

我们准备的图片有点少啦。

有的小伙伴还想看更多的交通工具，像火车、热气球呢。

还有我们在讲交通工具用处的时候，没有说得特别详细。

比如汽车除了载人去幼儿园、公园，还能用来运货物呢。

再有就是小玩具不够多，有的小伙伴等了好久才能玩到。

3. 改进措施。

下次我们要准备更多的图片，把各种各样的海陆空交通工具都找出来。

在讲用处的时候，要想得多一点，说得详细一点。

小玩具也要多准备一些，这样每个小伙伴都能很快玩到。

中班体育《海陆空总动员》的教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解海洋、陆地、空中不同动物的运动特点和运动方式。

2. 技能目标：通过模仿不同的动物运动，提高幼儿的模仿能力和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握海洋、陆地、空中不同动物的运动特点和运动方式。

2. 教学难点：让幼儿能够模仿不同动物的运动。

三、教学准备1. 教具：海洋、陆地、空中动物的图片或视频。

2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学导入（5分钟）：通过图片或视频展示海洋、陆地、空中动物的运动特点，引导幼儿观察并说出不同动物的运动方式。

3. 模仿练习（10分钟）：分别让幼儿模仿海洋、陆地、空中动物的运动，如海洋中的鱼儿游、陆地上的小兔跳、空中的小鸟飞等。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“海陆空总动员”的游戏，将幼儿分成三个小组，分别代表海洋、陆地、空中。

游戏中，每个小组要完成相应的任务，如海洋小组要完成游泳任务，陆地小组要完成跳跃任务，空中小组要完成飞行任务。

通过游戏，巩固幼儿对不同动物运动的掌握。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在今后的生活中多观察、多学习。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对海洋、陆地、空中动物运动的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏环节的表现，评估他们的模仿能力和协调能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和表达能力。

六、教学内容1. 海洋动物运动特点：游泳、摇摆、喷水等。

2. 陆地动物运动特点：奔跑、跳跃、爬行等。

3. 空中动物运动特点：飞翔、翻滚、振动等。

七、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，展示不同动物的运动特点，帮助幼儿理解和模仿。

中班体育《海陆空总动员》的教案

中班体育《海陆空总动员》的教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解海洋、陆地和空中交通工具的特点，以及它们在生活中的作用。

2. 技能目标：培养幼儿团结协作、积极参与体育活动的意识，提高他们的奔跑、跳跃能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的团队荣誉感。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解各种交通工具的特点，以及如何在体育活动中运用。

2. 教学难点：幼儿在体育活动中如何更好地协作，提高团队凝聚力。

三、教学准备1. 教具：交通工具图片、体育活动器材（如跳绳、球类等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍海洋、陆地和空中交通工具的特点，如轮船、汽车、飞机等。

b. 教师引导幼儿进行体育活动，如海洋冒险（捉鱼）、陆地赛车（接力跑）、空中之旅（跳绳）等，让幼儿在活动中体验不同交通工具的乐趣。

c. 教师组织幼儿进行团队比赛，培养他们的团队协作精神。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。

关注幼儿在体育活动中的表现，对他们在团队协作、奔跑、跳跃等方面的进步进行表扬和鼓励。

六、教学评价1. 幼儿在体育活动中的参与程度，观察他们是否积极投入，对活动感兴趣。

2. 幼儿在团队协作、奔跑、跳跃等方面的表现，评估他们的技能水平。

3. 幼儿对交通工具的认识程度，了解他们是否能熟练地区分海洋、陆地和空中交通工具。

七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，增加亲子互动，让家长了解幼儿在体育课程中的表现。

2. 开展主题班会，让幼儿分享自己在体育活动中的收获和感受。

3. 组织幼儿参观交通工具展览，加深他们对交通工具的了解。

海陆空出动

中二班三月份《海陆空出动》主题活动计划一、主题来源“交通工具”一直以来是所有孩子们感兴趣的话题，随着时代的变迁和科学技术的进步与发展，随着孩子年龄的增长，孩子们的好奇心、求知欲以及探索的欲望也日益增强，孩子们对交通工具的兴趣也越来越强烈。

陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实，也许不远的未来，我们能够到太空去旅行观光，我们能够到月球上去参观，这个切激发了幼儿对美好未来的憧憬和遐想。

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部。

随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。

陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实。

也许不远的将来，我们能够到太空去旅行观光，我们的孩子能够到另一个星球去参观学习。

“交通工具博览会”是对幼儿具有非凡吸引力的主题。

幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作、想象创造的兴趣，能够通过交通工具的主题学习得到很大的满足。

我们希望幼儿在本课程单元里，获得不同种类的交通工具的经验，理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。

希望我们的小朋友愉快地参与到这个特别的“交通工具博览会”中去！让我们带着孩子一起插上想象的翅膀，引领孩子在陆地上驰骋、在海洋畅游、在蓝天自由地翱翔！二、活动安排同行（语言）纸飞机（美术）有趣的属相（社会）泥娃娃（艺术）沙漠中的交通工具（科学）出海（艺术）海陆空总动员（健康）长鼻子的匹诺曹（社会）神奇的图形组合（数学）分类大考验（科学）好吃的小饼干（数学）小鲤鱼跳龙门（体育）和风一起玩（语言）小白船（艺术）交通信号（社会）交通乐园（社会）折纸船（美术）胡说歌（艺术）谁对谁不对（社会）看谁跑得快（科学）嘟嘟，嘀嘀，驾驾（语言）交通标志（语言）我长大了做什么（社会）造飞机（艺术）双条件家族（数学）顺线追逐（体育）小小发明家（语言）候车小常识（社会）鸟类大罢工（社会）奔马（语言）糖果够不够分（数学）船为什么会浮在水面上（科学）三、家园共育1、请家长带着自己的孩子参观汽车展，有条件的家长能够带孩子乘坐火车或飞机，让孩子进一步理解火车和飞机，并通过亲自体验乘火车和飞机，享受乘坐交通工具的愉悦，同时教育孩子做一个文明的小乘客。