小乌鸦找妈妈
《小乌鸦爱妈妈》教案优秀7篇
《小乌鸦爱妈妈》教案优秀7篇《小乌鸦爱妈妈》教案篇一活动目标：1、明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2、为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3、喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。
活动准备：1、头饰；故事图片2、幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
活动过程：(一)导入部分谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。
你们猜猜，它是谁呀？(乌鸦)(二)展开部分1、分段讲述故事，理解故事内容(1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么？小燕子找乌鸦做什么？小乌鸦为什么不出去玩？(2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的？(3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃？2、“故事卡片”排序，结合图片讲述故事(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的？(“小乌鸦，我们一起xx好吗？”)②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的？(“不行，我不能xx，我要捉虫子”)3、分发头饰，进行角色扮演(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。
)4、联系幼儿的生活实际，进行讨论师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。
那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢？小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。
小朋友们给妈妈捶捶腿，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。
我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。
(三)结束部分引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片《小乌鸦爱妈妈》教案篇二教学目标1、懂得妈妈爱我，我爱她的道理。
2、用平稳的速度，叙述略带赞赏的情绪歌唱。
3、用律动歌表演等形式表现歌曲。
教学重点：有感情地歌唱。
儿歌《小乌鸦爱妈妈》
儿歌《小乌鸦爱妈妈》
路边开放野菊花呀!飞来一只小乌鸦啊，不吵闹不玩耍呀，急急忙忙飞回家，它的妈妈年纪大呀，躺在窝里飞不动 小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈，多懂事的小乌鸦呀 多可爱的小乌鸦呀，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大 妈妈把它养育大，妈妈把它养育大。
小乌鸦爱妈妈故事
小乌鸦爱妈妈故事
乌鸦妈妈生病了,只能靠小乌鸦来照顾了,下面我们一起看看这篇《小乌鸦爱妈妈》。
故事一：
乌鸦妈妈生完小乌鸦以后，全身的羽毛脱落了，不能飞行捕捉虫子，全靠小乌鸦捉虫子喂它。
一天，小燕子对小乌鸦说："小乌鸦，我们一起捉迷藏好吗?"小乌鸦说：“不行，我不能玩，我要捉虫子。
”
小喜鹊站在树枝上唱歌,看见小乌鸦就对它说：“不行，我不能和你一起唱歌，我要捉虫子。
”
小燕子和小喜鹊都笑话小乌鸦：“小乌鸦，大肚汉，肚子填不满。
”
小乌鸦对它们说：“我捉虫不是自己吃，是喂我妈妈。
“
小燕子说：”乌鸦妈妈是懒虫，还要孩子来喂它!我妈妈捉虫子喂我!“
小喜鹊说：”也许乌鸦妈妈生病了呢?“小燕子说：”对呀，我们去看看。
“
乌鸦妈妈身上的'羽毛掉光了，蹲在窝里，小乌鸦正在喂妈妈吃虫子。
小燕子和小喜鹊看到这种情景，不好意思的说：”我们错了，小乌鸦是爱妈妈的好孩子，我们不应该笑话他。
小乌鸦爱妈妈作文（5篇）
小乌鸦爱妈妈作文（5篇）小乌鸦爱妈妈作文(5篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小乌鸦爱妈妈作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小乌鸦爱妈妈作文1一个阳光明媚的早晨，小乌鸦放学回家后，看见乌鸦躺在床上它着急地问：“妈妈你怎么了？”乌鸦妈妈慢吞吞地说：“孩子，我老了，翅膀飞不动了。
”小乌鸦心疼的看着妈妈，抱住妈妈说：“妈妈，我长大了，我会照顾你的！我现在就去找吃的。
”说完，它拍拍翅膀飞走了。
小乌鸦飞呀飞，它飞到了田野里，找啊找，一条虫子也没有。
它又飞到森林里，突然，一只老虎出现在它的面前，小乌鸦吓得满头是汗。
老虎龇牙咧嘴说；“哈哈，还有自己送上门的美食！”小乌鸦紧闭眼睛，心想：妈妈还在等我，我必须克服困难。
于是小乌鸦使劲全身力气飞到天上去了。
看着老虎走远了，小乌鸦飞回了草地上，走着走着它遇见了小伙伴。
伙伴们说：“嘿，朋友，你和我们一起玩吧！”小乌鸦眨了眨眼睛说：“我还有事先回去，下午再来找你们玩。
”突然，小乌鸦看见了一条胖乎乎的虫子正在晒太阳，它张大嘴巴飞过去，一口就把虫子逮住了。
小乌鸦捉到虫子就回家了，它一口一口的喂妈妈吃。
乌鸦妈妈摸着小乌鸦的头说：“你长大了，会关心妈妈了。
”妈妈激动的流下了眼泪，小乌鸦和乌鸦妈妈紧紧抱在了一起。
小乌鸦爱妈妈作文2不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。
而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。
我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。
”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
【诗歌】动物诗歌100字 小乌鸦爱妈妈
【诗歌】动物诗歌100字小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈，飞行天地间。
黑色羽毛亮晶晶，叫声清脆甜。
她喜欢在树上停，观察世界真。
她抓住一个大虫子，妈妈真欢心。
小乌鸦飞向树顶，展翅高飞远。
她遇到了一只小鸟，一起快乐玩。
小鸟是她的好伙伴，亲密无间真。
她们一起找食物，一起飞往明天。
小乌鸦爱妈妈，听她的指点。
妈妈教她生活法，帮助她成羽翼。
小乌鸦认真学习，努力成为强者。
她飞翔遍天地，向阳光舞蹁跹。
小乌鸦爱妈妈，她是她的榜样。
妈妈教她做善事，用心灵反思。
小乌鸦懂得同情心，为弱者伸援手。
她帮助一只小老鼠，它感激涕零。
小乌鸦爱妈妈，她会用心听。
妈妈告诉她宽容心，对人宽厚仁。
小乌鸦饶恕别人过失，伸出和解林。
她成为和平使者，化解世界忿。
小乌鸦爱妈妈，她是她的支撑。
妈妈教她勇敢心，克服生活险。
小乌鸦勇往直前，超越自己限。
她面对困难坚毅，笑看逆境危机。
小乌鸦爱妈妈，她是她的光阴。
妈妈教她珍惜心，对世界怜悯。
小乌鸦热爱大自然，保护生态安。
她呼吁人们环境美，守护美丽星。
小乌鸦爱妈妈，妈妈也深爱她。
她教会她如何爱，如何成为美好人。
小乌鸦爱妈妈_250字
小乌鸦爱妈妈_250字
小乌鸦的家在一座美丽的大森林的前面，房子的两旁长着美丽的野菊花，风景十分优美。
小时候都是妈妈捉虫给小乌鸦吃，一天又一天，小乌鸦终于长大了。
可是妈妈年纪大了，躺在床上飞不动了。
小乌鸦决定自己捉虫子给妈妈吃，他一边想着，一边飞出了家门。
他一路上不玩耍也不吵闹，在茂密的森林里飞快地捉着虫子，路上他碰到了小白兔，小白兔开心地说：“小乌鸦，我们一起玩吧！”小乌鸦说：“不行啊，我正忙着捉虫子呢！”
傍晚，小乌鸦捉了许多又大又肥的虫子往家赶。
到了家里，小乌鸦一口一口地把虫子喂给妈妈吃，妈妈眼里含着泪水，感激地说：“宝贝，你真是一个孝顺的好孩子！”说完，她紧紧地抱住了小乌鸦，心里很开心。
小乌鸦想：我今后一定要好好孝顺妈妈。
小乌鸦爱妈妈故事内容
小乌鸦爱妈妈故事内容小乌鸦爱妈妈故事。
小乌鸦是一只生活在大山深处的可爱小动物，它有一双乌黑亮丽的羽毛，又聪明又机灵。
小乌鸦非常疼爱它的妈妈，每天都会在山林里为妈妈寻找食物，帮妈妈做家务。
妈妈则总是温柔地呵护着小乌鸦，教它飞翔、觅食，还给它讲各种有趣的故事。
有一天，妈妈生病了，小乌鸦非常担心。
它飞到了山下的人类村庄，找到了一位慈祥的老中医，请求他来帮助妈妈治病。
老中医看到小乌鸦如此孝顺，便答应了它的请求。
他拿出了一些草药，为妈妈调制了药汤，嘱咐小乌鸦每天给妈妈喝药。
小乌鸦听从了老中医的嘱咐，每天都飞到山下，捡来清泉水，再把药汤喂给妈妈。
它还找来了一些山果，为妈妈补充营养。
经过一段时间的精心照料，妈妈的病终于好转了。
妈妈康复后，小乌鸦更加孝顺了，它每天都会给妈妈带来新鲜的食物，陪着妈妈在山林里散步，还会给妈妈讲一些有趣的故事。
妈妈也非常疼爱小乌鸦，她常常夸奖小乌鸦乖巧懂事，还会教它一些飞行技巧和生存技能。
小乌鸦和妈妈的故事在山林里传开了，其他动物都对小乌鸦的孝顺行为赞叹不已。
它们纷纷表示要向小乌鸦学习，孝敬自己的父母。
小乌鸦非常高兴，它觉得自己的行为影响了其他动物，让他们也意识到了孝顺的重要性。
从此以后，小乌鸦和妈妈过着幸福快乐的生活，它们之间的亲情更加浓厚。
小乌鸦学会了很多本领，也变得更加懂事了。
它知道，只有孝顺父母，才能得到更多人的尊重和喜爱。
通过小乌鸦和妈妈的故事，我们也应该明白，孝顺父母是我们每个人应尽的责任。
父母养育我们，教导我们，无私地付出了很多。
我们应该用心去孝敬父母，让他们过上幸福快乐的晚年生活。
愿我们都能像小乌鸦一样，用心去孝敬父母，让他们感受到我们的爱和关怀。
小乌鸦爱妈妈故事
小乌鸦爱妈妈故事从前，有一只小乌鸦，它生活在一个美丽的森林里。
小乌鸦的妈妈是一只非常贤惠和善良的母亲，她总是教导小乌鸦如何飞翔、捕食和生活。
小乌鸦非常爱妈妈，每天都会跟随在妈妈的身边，学习生活的技能。
有一天，小乌鸦和妈妈一起在森林里觅食，突然天空中刮起了一阵大风，小乌鸦被风吹得离开了妈妈。
它不知所措地在空中飞来飞去，四处寻找妈妈的身影。
但是无论它怎么飞，都找不到妈妈的踪迹。
小乌鸦开始感到害怕和焦虑，它不知道自己该怎么办才能找到妈妈。
它想起了妈妈曾经教给它的飞行技巧，于是努力地展翅高飞，希望能够在空中看到妈妈的身影。
经过一番努力，小乌鸦终于在森林的另一边找到了妈妈。
妈妈见到小乌鸦回来，非常高兴，她担心小乌鸦会迷路或者受伤，所以一直在附近寻找。
小乌鸦抱着妈妈，告诉她自己是多么害怕和担心。
妈妈抚摸着小乌鸦的头，安慰它说，“妈妈永远都会在你身边，不会让你受到任何伤害。
”。
从那以后，小乌鸦更加珍惜和爱惜妈妈，它学会了更多的飞行技巧，也更加懂得照顾自己。
每当妈妈教导它一些新的技能时，小乌鸦都会认真地学习和练习，希望能够更好地保护自己和妈妈。
小乌鸦爱妈妈的故事告诉我们，亲情是无私的，妈妈对孩子的爱是无条件的。
无论遇到什么困难和挑战，都能够通过亲情和爱心来克服。
小乌鸦在迷失的时候，通过自己的努力找到了妈妈，这也告诉我们，只要有坚定的信念和努力，就一定能够克服困难，找到自己的目标。
在生活中，我们也应该像小乌鸦一样，珍惜身边的亲人，学会保护自己，同时也要懂得感恩和爱护他人。
只有在亲情和爱心的滋养下，我们才能够茁壮成长，迎接生活的挑战。
愿每一个人都能像小乌鸦一样，拥有坚定的信念和温暖的爱。
小乌鸦爱妈妈故事
小乌鸦爱妈妈故事从前，有一只小乌鸦，它和妈妈住在一棵大树上。
小乌鸦非常爱妈妈，每天都会在树上找到各种美味的虫子，送到妈妈面前，陪着妈妈一起享用。
妈妈也非常疼爱小乌鸦，经常教导它如何在树上飞翔，如何寻找食物，如何避开危险。
有一天，小乌鸦看到了一只漂亮的蝴蝶，它跃跃欲试地想要追着蝴蝶飞。
妈妈看在眼里，赶紧飞到小乌鸦身边，提醒它说，“小乌鸦，蝴蝶飞得很快，你还不够强壮，不要贸然追逐，容易让自己受伤。
”小乌鸦听了妈妈的话，停下了脚步，回到了妈妈身边。
不久之后，小乌鸦看到了一只美丽的彩虹，它想要飞到彩虹的尽头去看看。
妈妈又赶紧提醒它说，“小乌鸦，彩虹的尽头很遥远，你现在的力量还无法到达那里，不要冒险去尝试。
”小乌鸦听了妈妈的话，明白了自己的局限性，停下了飞行，回到了妈妈身边。
一天，小乌鸦看到了一只大风筝，它非常想要和风筝一起飞翔。
妈妈赶紧提醒它说，“小乌鸦，风筝飞得很高，你现在的体力还无法和它一起飞翔，不要勉强自己。
”小乌鸦听了妈妈的话，停下了飞行，回到了妈妈身边。
小乌鸦在妈妈的教导下，渐渐长大，它学会了如何在树上飞翔，如何寻找食物，如何避开危险。
每当它看到美丽的事物时，它都会停下脚步，回到妈妈身边，听从妈妈的提醒和教导。
终于有一天，小乌鸦长大了，它的翅膀变得更加强壮，它可以轻盈地飞翔在天空中，看到更多美丽的事物。
它感激妈妈的教导和关爱，没有妈妈的提醒和教导，它可能会在飞行中受伤，甚至失去性命。
小乌鸦永远爱着妈妈，因为妈妈是它的引路人，是它成长路上的指引灯。
妈妈也永远爱着小乌鸦，因为小乌鸦是她的心头肉，是她生命中最珍贵的宝贝。
这就是小乌鸦爱妈妈的故事，它告诉我们，无论我们长大到什么程度，都不要忘记爱我们的妈妈，因为她们是我们生命中最重要的人。
同时，也要记得妈妈的教导和关爱，因为这些是我们成长的动力和力量。
愿每个人都能像小乌鸦一样，永远爱着妈妈，感恩她们的养育之恩。
一年级看图写话：我编的故事《小乌鸦爱妈妈》
⼀天，⼩乌鸦的妈妈⽣病了，⼩乌鸦很担⼼它的妈妈。
妈妈看到⼩乌鸦伤⼼的样⼦温柔的对它说：“好孩⼦，别难过，只要你听妈妈的话，帮妈妈做点事就⾏。
现在妈妈有点饿了，你可以去帮妈妈弄点吃的吗？”⼩乌鸦马上擦去泪珠说：“可以。
”于是⼩乌鸦⽴刻飞出去找吃的，它找呀找呀，终于找到了⼀只⼜肥⼜嫩的⾍⼦，它没有⾃⼰吃掉，⽽是带回家给妈妈吃。
妈妈很感动，摸着⼩乌鸦的头说：“好孩⼦，你真的已经长⼤了，不⽤我来照顾你了，反⽽可以照顾妈妈了，妈妈真为你感到骄傲。
”⼩乌鸦听了妈妈的话，⾼兴的笑了。
⼴西南丹⼤⼚巴⾥⼩学⼀年级：韦蔺珊。
小乌鸦爱妈妈故事
小乌鸦爱妈妈故事从前，有一只小乌鸦，它和它的妈妈住在一个大树上。
小乌鸦非常爱它的妈妈，每天都会飞到树枝上，陪着妈妈一起唱歌、玩耍。
妈妈总是教导小乌鸦要勇敢、要善良，要乐于助人。
小乌鸦听了妈妈的话，总是努力去做到。
有一天，小乌鸦和妈妈一起在树上玩耍，突然下起了大雨。
小乌鸦害怕地躲在树洞里，可是妈妈却挺着胸膛，大声地对着雨喊，“来吧，雨，我不怕你！”小乌鸦看着妈妈，觉得妈妈真的好勇敢。
于是，它也挺起胸膛，跟着妈妈一起对着雨大声喊。
雨越下越大，可是小乌鸦觉得自己不再害怕了，因为它知道，有妈妈在身边，就什么都不怕了。
雨停了，太阳出来了，小乌鸦和妈妈一起回到了树洞里。
妈妈对小乌鸦说，“孩子，你勇敢地面对困难，就像今天的雨一样，你一定能克服一切困难。
”小乌鸦点了点头，它知道妈妈说的是对的。
不久，树上的果子成熟了，小乌鸦和妈妈一起飞到树梢上，准备采摘果实。
可是，突然间，一只可怕的大鹰飞了过来，它想抢走小乌鸦和妈妈的果子。
小乌鸦看到了，它害怕极了，不知道该怎么办才好。
这时，妈妈对小乌鸦说，“孩子，不要害怕，我们要勇敢地面对这只大鹰。
”小乌鸦听了妈妈的话，挺起胸膛，对着大鹰大声喊，“我们不怕你，快走开！”大鹰被小乌鸦和妈妈的勇气吓跑了，果子也得以安全地采摘下来。
妈妈对小乌鸦说，“孩子，你看，勇敢和善良是多么重要。
只要我们勇敢、善良，就能战胜任何困难。
”小乌鸦听了妈妈的话，觉得妈妈真的很了不起，它也决定要像妈妈一样，勇敢、善良。
从此以后，小乌鸦变得更加勇敢、善良，它和妈妈一起，过着快乐的生活。
它知道，只要有妈妈在身边，就什么困难都能克服。
小乌鸦爱妈妈，也学到了很多妈妈教给它的道理。
它知道，只要勇敢、善良，就能过上幸福快乐的生活。
小乌鸦爱妈妈，也爱勇敢、善良。
它知道，只要有勇气，就能战胜一切困难。
它也知道，只要善良，就能收获幸福和快乐。
小乌鸦的故事告诉我们，勇敢和善良是多么重要，只要我们勇敢、善良，就能战胜一切困难，过上幸福快乐的生活。
小学二年级作文：小乌鸦爱妈妈
小乌鸦爱妈妈
小乌鸦爱妈妈
作者：李思锦
在一片茂密的森林里，住着小乌鸦和它的妈妈。
星期六的下午，天气晴朗，乌鸦妈妈生病了，于是小乌鸦就去给乌鸦妈妈找吃的。
乌鸦妈妈说：“宝贝，出去的时候一定要注意安全。
”小乌鸦说：“知道了。
”然后小乌鸦准备去农田里，路上遇到了小鸟，它说：“小乌鸦，你急急忙忙的准备去哪儿？我们一起去玩儿吧。
”小乌鸦说：“不行啊，我妈妈生病了，我还要去给妈妈找吃的呢。
”于是，小乌鸦就展翅飞走了。
它飞呀飞，飞到田野里，这是，它看到了一条又白又胖的虫子，心情非常的开心，心想：我终于给妈妈找到了一条虫子。
它叼起虫子，像风一样的往家飞去。
回到家后，它把虫子轻轻地喂到妈妈的嘴里。
乌鸦妈妈吃饱后，对小乌鸦说：“小乌鸦，你真是一只捉虫子的高手。
”通过这个小故事，我明白了爱不仅是索取，更重要的是付出，我们应该向小乌鸦学习。
小乌鸦爱妈妈
小乌鸦心里高兴极了！ 小乌鸦心里高兴极了！ 它把虫子叼在嘴里， 它把虫子叼在嘴里，急急 忙忙地飞回家。 忙忙地飞回家。
小孩子，你已经长大了， 孩子，你已经长大了，不 用我来照顾你了， 用我来照顾你了，反而你 还可以照顾妈妈了， 还可以照顾妈妈了，妈妈 真为你感到骄傲。 真为你感到骄傲。” 听了 妈妈的话， 妈妈的话，小乌鸦高兴的 笑了。 笑了。
小乌鸦很小的时候， 小乌鸦很小的时候，是 妈妈给它找虫子吃。可是， 妈妈给它找虫子吃。可是， 小乌鸦的妈妈越来越老了， 小乌鸦的妈妈越来越老了， 再也飞不动了。小乌鸦想： 再也飞不动了。小乌鸦想： “—— ”。小乌鸦飞 。 过——，又飞过 ，又飞过——，它 ， 终于在一片树叶上看见了 一条又大又胖的虫子。 一条又大又胖的虫子。
小乌鸦渐渐长大 了，可乌鸦妈妈却 老了， 老了，再也飞不动 了。
小乌鸦不怕辛苦， 小乌鸦不怕辛苦，飞 过了——，飞过了 过了 ，飞过了——。 。
它终于在——找到了 找到了 它终于在 一条——的虫子。小乌 的虫子。 一条 的虫子 鸦——！它赶紧 ！它赶紧—— ，——。 。
乌鸦妈妈高兴地说： 乌鸦妈妈高兴地说： “——，—————。” ， 。
小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文、教案及教学反思
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
以下是整理的小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文路边开满野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹，不玩耍，急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大，飞不动了躺在家，小乌鸦，叼虫子，一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦，飞来飞去不忘记，妈妈把他养育大。
2.小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》教案教学目标1、能借助音节读准“乌、鸦、爱、纪、虫、可、忘、记”8个生字的字音，并能在新的语言环境中认读这8个生字。
积累2句句子。
2、能正确朗读课文，做到不加字、不漏字。
在朗读过程中受到爱的教育。
懂得要有爱心，从小关心别人。
3、能根据提示，展开想象，用一两句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想”。
4、认识部首“心字底”，能在老师的指导下描写“忘、记、可、乌”4个字。
重点和难点1、朗读儿歌，在基本做到不添字、不漏字的基础上，练习不顿读、不唱读。
2、能根据提示，展开想象，用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了会怎么想”。
教学准备音乐磁带、多媒体课件教学过程一、激发兴趣，揭示课题1、播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，让小朋友跟着音乐一起唱。
2、多媒体演示，师述：屏幕上飞来了一只什么鸟？你们认识它吗？指名用一、二句话介绍这只小鸟。
3、板书“乌鸦”两个字，学习生字。
（1）借助拼音读准字音，交流用什么好办法记住“乌”。
（2）比较：“乌――-马”。
（3）学习笔画“竖折折钩”并书空“乌”。
4、揭示课题，指名读，齐读。
二、朗读儿歌，学习生字1、自学课文，小乌鸦是怎样爱妈妈的呢？（1）自由轻读课文，圈出生字。
（2）借助拼音读准生字，读通课文。
2、学习课文第3节。
（1）喜欢这只小乌鸦吗？那就把你们的赞美送给朋友――小乌鸦吧！（2）多媒体出示课文第3节，直指导朗读。
看图说话《小乌鸦爱妈妈》
要求： 要求：
听老师讲完故事后， 听老师讲完故事后，同学 之间再互相说一说： 之间再互相说一说：你关心过 爸爸、妈妈吗？ 爸爸、妈妈吗？你为他们做过 些什么？以后准备怎么做？ 些什么？以后准备怎么做？小 组里讨论一下。 组里讨论一下。
我们要学会孝敬父母， 我们要学会孝敬父母，真诚地体 会父母的一片爱心， 会父母的一片爱心，要尊重父母的 劳动成果，尽力为父母做一些事。 劳动成果，尽力为父母做一些事。 当父母劳累时， 当父母劳累时，我们要主动帮助他 当父母外出时， 们；当父母外出时，我们要提醒他 们注意天气变化，途中注意安全。 们注意天气变化，途中注意安全。 当父母有病时，我们应该细心照顾， 当父母有病时，我们应该细心照顾， 当父母来校看望你的时候， 当父母来校看望你的时候，我们要 对父母说“你们辛苦了” 对父母说“你们呀飞，飞到了田野里。那里有 蜻蜓、蝴蝶、麻雀，它们在做游戏呢。 蜻蜓、蝴蝶、麻雀，它们在做游戏呢。 看到小乌鸦，它们一起喊： 小乌鸦， 看到小乌鸦，它们一起喊：“小乌鸦， 和我们一起玩吧。 小乌鸦说： 和我们一起玩吧。”小乌鸦说：“对不 我的妈妈饿了， 起，我的妈妈饿了，我还要给她捉虫子 改天再玩吧。 说完， 呢，改天再玩吧。”说完，小乌鸦就飞 走了。 走了。 它找哇找，终于找到了几只虫子。 它找哇找，终于找到了几只虫子。 小乌鸦顾不上自己吃， 小乌鸦顾不上自己吃，叼起虫子就往家 里飞去。到了家中， 里飞去。到了家中，小乌鸦一条一条地 把虫子喂进妈妈口中。妈妈吃饱了， 把虫子喂进妈妈口中。妈妈吃饱了，有 力气了，搂着小乌鸦说： 孩子， 力气了，搂着小乌鸦说：“孩子，你长 大了，懂事了。 大了，懂事了。” 小乌鸦不好意思地笑了。 小乌鸦不好意思地笑了。
春天，花儿红了，草儿绿了。 春天，花儿红了，草儿绿了。小乌鸦 从蛋壳里钻出来， 哇哇”的乱叫。 从蛋壳里钻出来，“哇哇”的乱叫。乌鸦 妈妈飞出去给小乌鸦觅食。一找到小虫， 妈妈飞出去给小乌鸦觅食。一找到小虫， 乌鸦妈妈自己都顾不上吃就急忙飞回来， 乌鸦妈妈自己都顾不上吃就急忙飞回来， 一口一口的喂给小乌鸦吃， 一口一口的喂给小乌鸦吃，小乌鸦每次吃 完就在窝里等着妈妈再次捉虫子给它吃。 完就在窝里等着妈妈再次捉虫子给它吃。 春去秋来，小乌鸦一天天的长大了， 春去秋来，小乌鸦一天天的长大了， 可是乌鸦妈妈却一天天的老了， 可是乌鸦妈妈却一天天的老了，躺在床上 再也飞不动了。小乌鸦看见妈妈饿了， 再也飞不动了。小乌鸦看见妈妈饿了，就 飞出去给妈妈觅食去了。 飞出去给妈妈觅食去了。
小乌鸦爱妈妈15篇
小乌鸦爱妈妈15篇小乌鸦爱妈妈作文1从前，大树上住着乌鸦妈妈和它的宝宝。
乌鸦妈妈每天都辛辛苦苦地去找虫子给乌鸦宝宝吃。
宝宝慢慢长大了，可是妈妈却老了，没有力气捉虫子了。
小乌鸦问：“妈妈，你怎么了？”老乌鸦说：“妈妈年纪大了，飞不动了。
”小乌鸦说：“你在家里休息，我去给你找虫子吃。
”小乌鸦拍着翅膀飞出去了。
在路上，它遇见了小松鼠和小猴子，它们在捉迷藏。
它们喊着小乌鸦说：“小乌鸦，下来和我们一起玩吧？”小乌鸦说：“不了，我要捉虫子给妈妈吃。
”于是，小乌鸦飞到了森林里。
它找呀找呀，最终找到了一只大虫子。
它当心翼翼地靠近那只虫子，快速地扑上去，一下子抓到了虫子。
它兴高采烈地飞回家，把虫子叼给妈妈吃。
妈妈特别兴奋，夸它是好孩子。
小乌鸦心里也很快乐。
小乌鸦爱妈妈作文2春暖花开，阳光明媚，小草探出了头，一棵棵小树也长出了新头发。
森林里的一棵树上有一个鸟窝，窝里住着乌鸦妈妈和一只小乌鸦。
有一天，乌鸦妈妈生病了，小乌鸦心疼妈妈，确定出去给妈妈找吃的。
小乌鸦飞到了绿油油的草地上，没找到吃的，突然遇到了小蝴蝶，于是它就焦急地问小蝴蝶：“请问，你知道哪里有虫子么?”小蝴蝶说：“对不起，我不知道。
”小乌鸦听后很绝望，只好拍拍翅膀飞走了。
它又飞到一片茂密的森林里，最终找到几条虫子，自己也很馋，但它没舍得吃，而是叼起虫子往家飞。
飞到家里，它像小时候妈妈喂它一样，把虫子一口一口地喂给了妈妈。
妈妈边吃边拍拍小乌鸦的头说：“你长大了，会照看妈妈了。
”小乌鸦笑笑说：“妈妈，这是我应当做的!”小乌鸦爱妈妈作文3在一片茂密的树林里，有一棵参天大树，树上就是小乌鸦的家。
蓝蓝的天上还飘着朵朵白云，绿油油的草地上开着一朵朵艳丽的花，风景美极了！有一天，妈妈生病了，躺在床上，肚子咕咕地叫了几声，小乌鸦担忧妈妈会饿坏了，就对妈妈说：“妈妈，您生病了，我去帮你捉虫子吃。
”说完小乌鸦就去捉虫子了。
它找呀找，最终在草丛里发觉几只又肥又胖的小虫子，它快速地叼起了虫子，然后转身向家里飞去。
大班教案《小乌鸦爱妈妈》
《大班教案《小乌鸦爱妈妈》》一、活动目标1.了解乌鸦的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的关爱和好奇心。
2.通过故事《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿学会关爱父母，懂得感恩。
3.提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、活动准备1.教具：乌鸦图片、故事书《小乌鸦爱妈妈》。
2.环境布置：教室墙壁上贴上乌鸦的图片，营造乌鸦主题氛围。
3.音乐：《小乌鸦爱妈妈》歌曲。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.回到教室，引导幼儿谈谈在户外活动中的感受。
（二）主题导入1.展示乌鸦图片，引导幼儿观察乌鸦的外貌特征。
2.询问幼儿是否知道乌鸦的生活习性和特点。
3.邀请幼儿分享自己知道的乌鸦故事。
（三）故事讲述1.讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿了解乌鸦的亲子关系。
2.在讲述过程中，引导幼儿关注乌鸦妈妈的辛勤付出和小乌鸦的孝顺行为。
3.故事结束后，邀请幼儿谈谈自己的感受。
（四）互动环节1.分组讨论：请幼儿分组讨论乌鸦妈妈的辛勤付出和小乌鸦的孝顺行为，每组派代表分享讨论成果。
2.角色扮演：请幼儿扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，模拟故事中的情景，体验亲子关系。
（五）歌曲欣赏1.播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿感受歌曲中的情感。
2.邀请幼儿跟随音乐节奏，模仿乌鸦的叫声。
1.引导幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2.邀请幼儿分享自己关爱父母的故事，鼓励大家学会感恩。
四、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，向父母讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，分享自己的感受。
2.亲子活动：邀请家长参与幼儿园的亲子活动，共同体验亲子关系。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对乌鸦的认知和关爱父母的态度。
2.幼儿评价：鼓励幼儿自我评价，反思自己在活动中的表现。
通过本活动，让幼儿了解乌鸦的生活习性和特点，培养幼儿关爱父母、懂得感恩的品质。
同时，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力，为今后的学习生活打下坚实基础。
重难点补充：一、活动目标1.理解乌鸦反哺的行为，体会亲子之间的情感纽带。
大班《小乌鸦爱妈妈》教案7篇
大班《小乌鸦爱妈妈》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小乌鸦找妈妈
教学目标：引导学生用柔美圆周润的声音抒发美好的情感。
过程方法：感受合唱的多声部音乐中的美。
情感态度：激发学生懂得孝敬长辈是中华民族的传统美德。
一、组织教学
伴随着《嘀哩嘀哩》的音乐声，生双手叉腰跑步进教室，生座位前立好，师生共同律动。
师生问好。
二、节奏练习：（放）
师：同学们请听，这是什么声音？
生：是火车
（屏幕出现）一列小火车，由远及近驶来，车厢上打出节奏
××× —× —
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
××× —× 0
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
大家看，今天的音乐列车给我们带来什么样的节奏卡片，司机叔叔为音乐列车定的拍号是多少？
生：拍
（1）师：范读拍击，让学生感受节奏由密集到稀疏的过程。
（2）找生拍读
（3）师提示注意拍强弱规律，师生共同拍读。
三、发生练习：（放课件）一只小乌鸦一下一下扇动翅膀，由左向右飞行，身后留下发声练习曲。
1=F 5 5 5 5 3 6 5 — 3 —
m
3 3 3 3 1
4 3 — 1 —
m
师：我们一起看看小乌鸦给我们留下了什么发声练习曲？
先听教师弹奏一遍，学生感受。
师引导学生体会练习曲的情绪及感觉。
指导学生正确处理连音及非连音，用气息悠长的声音。
四、导入歌曲
1、在《小乌鸦爱妈妈》的音乐下，老师充满激情地讲述故事：
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在了开满鲜花的路边，它不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起了一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
故事讲完了，你们说这只小乌鸦爱不爱它的妈妈，今天我们就来学习一首歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、聆听歌曲，有表情轻声哼唱。
3、分析情绪
4、教师范唱，生可轻声哼唱，也可闭上眼睛欣赏。
五、引导学生正确填唱歌词。
六、视唱曲谱
（1）谈话，鼓励当一名小老师，教学生唱曲谱。
（2）分声部学唱
（3）师讲述合唱中各声部的配合及注意聆听。
（4）以小组为单位练习二声部旋律。
（5）练习并合唱全曲。
七、师启发根据歌曲内容和着音乐，展开想象，自由相结合，共同上台来表演小乌鸦与妈妈之间深厚的母子情意。
总结：今天我们学了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，让我们和着优美的旋律再次感受小乌鸦孝敬父母的精神，在家里要做一个孝敬父母的好孩子。
十、组织下课：
（1）弹琴起立
（2）随音乐愉快地走出教室。