高级语言程序设计实验
高级语言程序设计实验报告
高级语言程序设计实验报告高级语言程序设计实验报告引言高级语言程序设计是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，通过学习高级语言的基本概念和编程技巧，可以培养学生的程序设计能力和逻辑思维能力。
本实验报告将介绍我在高级语言程序设计实验中所完成的任务和所获得的收获。
实验目的本次实验的主要目的是通过使用高级语言编写程序，实现一个简单的计算器功能。
通过这个实验，我们可以进一步熟悉高级语言的语法和使用方法，加深对程序设计的理解，并培养我们的编程能力。
实验过程在实验过程中，我首先选择了一种高级语言，这里我选择了Python作为我的编程语言。
Python是一种简单易学且功能强大的高级语言，非常适合初学者。
然后，我开始设计计算器的功能和界面。
首先，我定义了一个函数来处理用户输入的表达式，并进行相应的计算。
这个函数使用了Python的内置函数eval()来实现表达式的计算功能。
在这个函数中，我还添加了一些错误处理的机制，以防止用户输入错误的表达式。
接下来，我设计了一个简单的用户界面，使用了Python的tkinter库来实现。
在这个界面中，我添加了一些按钮和文本框，用于用户输入和显示计算结果。
通过点击按钮，用户可以输入数字和运算符，并实时显示在文本框中。
当用户点击“计算”按钮时，程序会调用之前定义的函数来计算表达式，并将结果显示在文本框中。
在实验过程中，我遇到了一些问题和挑战。
例如，如何处理用户输入错误的表达式，如何设计一个简洁而美观的用户界面等等。
为了解决这些问题，我不断学习和尝试，查阅相关的教程和资料，并与同学们进行交流和讨论。
最终，我成功地完成了这个实验，并得到了一个功能完善且易于使用的计算器程序。
实验结果通过这个实验，我成功地实现了一个简单的计算器功能，并完成了实验报告所要求的任务。
这个计算器程序可以进行基本的四则运算，并能够处理用户输入的错误表达式。
用户界面简洁明了，操作简单方便。
我还通过一系列的测试用例验证了程序的正确性和稳定性。
C高级语言程序设计实验内容
实验一C语言的运行环境和基础知识一、实验目的1.掌握c程序设计编程环境visual c++，掌握运行一个c程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。
2.熟练掌握Visual C++ 6.0环境运行的C程序上机步骤3.数据类型、常量和变量的使用4.表达式及运算符的应用5.C程序的调试。
二、实验内容和源程序清单、测试数据、结果。
1、最简单的C程序。
(要求文件名：1_1.c)#include <stdio.h>int main(){printf(“Hello world!\n”);return 0;}2、一个具有致命错误的程序，请修改。
(要求文件名：1_2.c)#include <stdio.h>int main(){int iscanf(“%d”,i);printf(“i=%d\n”,i);return 0;}3、一个具有警告语法错的程序。
(要求文件名：1_3.c)#include <stdio.h>int main(){int i=9,j,s;s=i+j;printf("s=%d\n",s);return 0;}4、写出一个程序测试整型、字符型数据表示，并输出以验证是否正确。
（要求文件名：1_4.c）#include <stdio.h>int main(){int x=010,y=10,z=0x10; /* 整型数据表示*/char c1='M',c2='\x4d',c3='\115',c4=77,c; /* 字符型数据表示*//* 整型数据的输出*/printf("x=%o,y=%d,z=%x\n",x,y,z);/* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x */printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);/* 数据以10进制输出,换算到10进制，结果对吗？*//* 字符型数据的输出*/printf("c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%d\n",c1,c2,c3,c4);/* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x ？*/printf("c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%c\n",c1,c2,c3,c4);/* 结果都是什么字符？，也就是说字符可以自由的表示成几种形式？*/printf("c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%d\n",c1,c2,c3,c4);/* 看看这些字符的10进制ASCII码，哦，ASCII码一样，同一种字符*//* 字符型数据参与算术运算*/c=c1+32; /* 字符怎么参加了数学运算，哦，是字符对应的ASCII码－整数/* 参与数学运算；结果还是一个整数－另外一个字符的ASCII码*/printf("c=%c,c=%d\n",c,c);/* 看看这个字符是什么？哇，'M'+32='m'了，看看ASCII码表，原来如此！*/return 0;}参考结果：x=10,y=10,z=10x=8,y=10,z=16c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77c1=M,c2=M,c3=M,c4=Mc1=77,c2=77,c3=77,c4=77c=m,c=109三、实验报告要求将题目：2和4的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
高级语言程序设计实验报告
高级语言程序设计实验报告一、引言1.1 任务背景高级语言程序设计是计算机科学中的重要课程，旨在让学生了解和掌握常见的高级编程语言，并通过实践项目加深对程序设计原理和技术的理解。
本实验报告旨在总结和探讨高级语言程序设计实验的相关内容和经验。
1.2 实验目的本实验的主要目的是让学生通过实践掌握高级语言程序设计的基本概念、基本语法和常见技术，培养学生使用高级编程语言解决实际问题的能力，并掌握程序设计的基本方法和技巧。
二、实验过程2.1 实验环境本实验使用的编程语言是Python，选择Python的原因是它是一种简单易学、功能强大的高级编程语言，适合初学者入门。
实验环境是Windows 10操作系统和Anaconda集成开发环境。
2.2 实验内容本实验包括以下几个实验项目：1.基本语法和数据类型：学习Python的基本语法规则和数据类型，掌握变量的定义和使用，了解常用数据类型如整数、浮点数、字符串等。
2.控制流程和函数：学习条件语句和循环语句的用法，掌握如何使用if语句和for循环实现程序的控制流程。
同时，学习函数的定义和调用，理解函数的作用和使用方法。
3.文件操作和异常处理：学习使用Python操作文件，了解文件的打开、读写和关闭等操作。
同时，学习如何处理程序异常，防止程序运行过程中出现错误导致程序崩溃。
4.数据结构和算法：学习常见的数据结构如列表、字典和集合等，了解它们的特点和用法。
同时，学习常见的算法如排序算法和搜索算法，掌握它们的基本思想和实现方法。
2.3 实验步骤以下是本实验的大致步骤：1.搭建实验环境：安装Python和Anaconda，配置开发环境。
2.学习Python基本语法和数据类型：通过阅读教材和参考资料，理解Python的基本语法规则和数据类型。
3.完成实验项目：按照教材和实验指导书的要求，完成实验项目。
4.调试和测试：运行程序，检查程序运行结果是否正确，进行必要的调试。
5.总结和反思：总结实验过程中遇到的问题和解决方案，思考如何改进自己的编程能力。
高级语言程序实验报告
一、实验目的1. 熟悉高级语言程序设计的基本概念和编程环境。
2. 掌握程序设计的基本方法和技巧。
3. 提高逻辑思维和问题解决能力。
4. 学会使用高级语言编写简单的程序。
二、实验内容本次实验选用的高级语言为Python，主要内容包括：1. 变量和数据类型2. 控制结构3. 函数4. 文件操作5. 异常处理三、实验步骤1. 环境搭建（1）下载并安装Python环境。
（2）配置Python环境变量。
（3）验证Python环境是否搭建成功。
2. 编写程序（1）创建一个Python文件（例如：test.py）。
（2）编写以下代码，实现一个简单的计算器功能。
```python# 定义加法函数def add(x, y):return x + y# 定义减法函数def subtract(x, y):return x - y# 定义乘法函数def multiply(x, y):return x y# 定义除法函数def divide(x, y):if y == 0:return "Error: Division by zero"else:return x / y# 主函数def main():while True:print("请输入操作符（+、-、、/）或输入'q'退出：") operator = input()if operator == 'q':breakprint("请输入第一个数：")num1 = float(input())print("请输入第二个数：")num2 = float(input())if operator == '+':print("结果是：", add(num1, num2))elif operator == '-':print("结果是：", subtract(num1, num2)) elif operator == '':print("结果是：", multiply(num1, num2)) elif operator == '/':print("结果是：", divide(num1, num2))else:print("Error: Invalid operator")# 调用主函数if __name__ == "__main__":main()```3. 运行程序（1）打开命令行窗口，切换到Python文件所在的目录。
高级语言程序设计实验报告
高级语言程序设计实验报告标题：高级语言程序设计实验报告摘要：本实验旨在通过实践操作，使学生掌握高级语言程序设计的基本原理和方法，提高其编程能力和解决问题的能力。
本文主要介绍实验过程中的设计思路、程序运行结果及经验体会。
一、实验目的本实验的主要目的是通过实践操作，使学生掌握高级语言程序设计的基本原理和方法，提高其编程能力和解决问题的能力。
具体目标包括以下几个方面：1.了解高级语言的程序设计思想和基本语法；2.掌握面向对象程序设计的基本原理和方法；3.熟练掌握常见数据结构和算法的设计与实现；4.掌握软件测试的基本方法和流程。
二、实验内容本实验的主要内容包括以下几个方面：1. 面向对象程序设计2.数据结构与算法设计3.文件操作4.软件测试三、实验过程在本次实验中，我们使用C++语言进行编程操作。
首先，我们进行了面向对象程序设计的基本训练，了解了类、继承、封装、多态等概念。
通过实践操作，我们掌握了如何使用类来实现各种功能，并深入了解了类与对象之间的关系。
接下来，我们进行了数据结构与算法的设计实践。
在这个环节中，我们学习了常见的数据结构和算法，并掌握了它们的基本原理和实现方法。
通过编写各种常见的算法，比如排序算法、查找算法等，我们进一步加深了对数据结构和算法的理解。
随后，我们进行了文件操作的训练，了解了如何在C++中读取和写入文件。
通过这个练习，我们更加深入了解了文件操作的原理和方法，对文件读取和写入的各种问题有了更深入的认识。
最后，我们进行了软件测试的培训，在实践中了解了测试的基本方法和流程。
通过运用各种测试工具和技巧，我们成功地测试了我们的程序，并对程序的问题做了相应的修改和优化。
四、实验结果通过本次实验，我们成功掌握了高级语言程序设计的基本原理和方法，提高了自身的编程能力和解决问题的能力。
我们的程序能够正确地实现各种常见的数据结构和算法，具有较高的可靠性和实用性。
同时，我们深入理解了文件操作的原理和方法，能够熟练地读取和写入各种类型的文件。
高级语言程序设计实验教案任务书
高级语言程序设计实验教案任务书第一章：实验环境搭建1.1 实验目的掌握实验所需的环境搭建方法，包括操作系统、编译器或解释器的安装与配置，以及编程环境的设置。
1.2 实验内容1.2.1 操作系统安装介绍操作系统的安装方法，包括硬盘分区、安装程序的启动与安装过程。
1.2.2 编译器或解释器安装以C++为例，介绍编译器或解释器的安装方法，包括、安装和配置。
1.2.3 编程环境设置介绍集成开发环境（IDE）的安装与使用，如Visual Studio、Code::Blocks等。
1.3 实验步骤1.3.1 操作系统安装步骤（1）硬盘分区（2）启动安装程序（3）遵循安装向导完成安装1.3.2 编译器或解释器安装步骤（1）安装包（2）双击安装包启动安装程序（3）遵循安装向导完成安装（4）配置环境变量1.3.3 编程环境设置步骤（1）并安装IDE（2）启动IDE，创建新项目（3）配置项目属性，如编译器路径、包含目录等（4）编写、编译和运行程序1.4 实验要求（1）完成操作系统、编译器或解释器的安装与配置（2）熟悉编程环境的设置方法（3）能够在实验环境中编写、编译和运行程序第二章：基本编程技巧训练2.1 实验目的掌握基本编程技巧，包括变量声明、数据类型、运算符、控制语句等。
2.2 实验内容2.2.1 变量声明与数据类型介绍如何声明变量、数组和指针，以及基本数据类型（整型、浮点型、字符型等）。
2.2.2 运算符与表达式介绍算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，以及如何编写表达式。
2.2.3 控制语句介绍条件语句（if-else）、循环语句（for、while等）的语法和应用。
2.3 实验步骤2.3.1 变量声明与数据类型（1）编写程序声明变量、数组和指针（2）输出变量的值2.3.2 运算符与表达式（1）编写程序进行算术运算（2）编写程序进行关系运算（3）编写程序进行逻辑运算2.3.3 控制语句（1）编写程序实现条件判断（2）编写程序实现循环输出2.4 实验要求（1）掌握变量声明、数据类型、运算符的基本用法（2）熟练使用控制语句编写程序（3）能够阅读和理解简单的C++程序第三章：函数与递归3.1 实验目的掌握函数的定义、调用和递归算法。
《高级语言程序设计》实验报告
合肥师范学院实验报告册2013 / 201 学年第1 学期系别计算机科学与技术系实验课程高级语言程序设计专业班级姓名学号指导教师《高级语言程序设计》实验 班级： 学号： 姓名：-1-实验一 ——VC 工作环境及顺序结构程序设计一、实验目的1. 熟悉VC++的运行环境，掌握运行一个C 程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行；2. 理解顺序结构程序方式；3. 了解常用数据类型的输入输出方法；4. 了解C 程序的基本框架，能编写简单的C 程序，了解程序调试；二、实验预习内容在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。
1. 输入并运行一个简单、正确的程序。
输入编程示例 “Hello ，World ！”程序，即： # inc lude “stdio.h” int main(void) {printf("Hello ，World ！\n"); return 0; }1) 参考实验指导书P223～P233，学习C 程序的编辑、编译、运行，熟悉VC++6.0的基本界面操作。
2) 修改本例，使用printf （）输出自己的个性化签名，保存到文件ex1_1.c 中。
2. 程序改错题：# include stdio.h int mian(void) {printf( Welcome to You! \n" ) return 0;1) 分析本程序段中哪些地方存在错误？请标记出来，并给出修改意见。
2) 输入上面程序（或打开error1_2.c ），学习程序调试。
3. 程序阅读题：1) 请分析下面程序（ex1_3.c ）运行结果是什么？ # include <stdio.h> int main(void){ char c1,c2 ; c1=97; c2=98; printf( "c1=%c,c2=%c \n", c1, c2 ); printf( "c1=%d,c2=%d \n", c1, c2 ); return 0; } 运行结果是： 2) 若将程序第4，5行改为c1=197；c2=198；运行结果又如何？并简单分析。
高级语言程序设计实验报告
高级语言程序设计实验报告一、引言高级语言程序设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，它旨在培养学生的编程能力和解决实际问题的能力。
在这门课程中，学生需要学习一种或多种高级语言，如C++、Java等，并通过实验来巩固所学知识。
本文将对高级语言程序设计实验进行总结和分析，以期提高学生的编程水平和实践能力。
二、实验目的高级语言程序设计实验的目的是让学生通过实际操作，掌握高级语言的基本语法和常用编程技巧。
具体目的如下：1. 熟悉高级语言的开发环境和常用工具；2. 掌握基本的数据类型和变量定义；3. 理解程序的控制结构和函数的使用；4. 学会使用数组、字符串和指针等数据结构；5. 掌握常用的文件操作和异常处理技巧；6. 培养编程思维和解决实际问题的能力。
三、实验内容高级语言程序设计实验的内容包括以下几个方面：1. 编写简单的程序，如输出"Hello World!"等；2. 实现基本的算术运算，如加减乘除等；3. 使用条件语句和循环语句解决实际问题；4. 设计和实现函数，实现代码的重用；5. 使用数组和字符串处理数据；6. 进行文件的读写操作；7. 添加异常处理，提高代码的健壮性。
四、实验步骤高级语言程序设计实验的步骤如下：1. 分析问题，明确需求；2. 设计程序的算法和数据结构；3. 编写源代码，实现算法；4. 运行程序，测试功能和正确性；5. 调试代码，修复错误；6. 进行性能优化，提高程序效率；7. 编写实验报告，总结实验过程和结果。
五、实验案例下面以一个简单的实验案例来说明高级语言程序设计的过程。
假设我们要编写一个程序，实现输入两个数，计算它们的和并输出。
具体步骤如下：1. 设计算法，明确输入和输出的数据类型；2. 在程序中定义变量，用于存储输入和输出的数据；3. 使用输入函数，获取用户输入的两个数；4. 使用计算函数，计算两个数的和；5. 使用输出函数，将结果输出到屏幕上；6. 运行程序，测试功能和正确性；7. 调试代码，修复错误；8. 编写实验报告，总结实验过程和结果。
高级语言程序设计实验报告2
printf("饮食习惯好吗？(Y/N)：");
diet = getchar();
if (diet != '\n')
{
while ( getchar() != '\n')
;
}
//计算预测身高
if (sex == 'M' || sex == 'm')
{
my_height = (dad_height + mum_height) * 0.54;
高级语言程序设计实验报告
班级：65姓名：马大鹏学号：********
课程名称
高级语言程序设计
实验项目
初识VC++6.0上机环境
及顺序结构编程练习
实验项目类型
验证
演示
综合
设计
指导教师
李养群
成绩
一、实验目的
（1）、能正确选择使用if语句的各种形式进行选择结构的程序设计。。
（2）、正确使用switch语句实现多路开关控制，注意break的使用。
scanf("%lf%d",&capital,&n);
if(n!=1&&n!=2&&n!=3&&n!=5)
printf("erro input\n");
else
{
switch(n/1)
{
case 5:depoist=capital*0.036+capital*n; break;
case 3:depoist=capital*0.0333+capital*n; break;
《高级语言程序设计》实验指导书
《⾼级语⾔程序设计》实验指导书⾼级语⾔程序设计实验指导课程名称⾼级语⾔程序设计⾯向专业计算机应⽤技术实验⼀C语⾔的运⾏过程【实验⽬的与要求】1．了解Dos、Windows环境下C语⾔的运⾏环境，了解所⽤的计算机系统的基本操作⽅法，学会独⽴使⽤该系统。
2．了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序。
3．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
【实验学时】2学时【基础知识】通过课堂上学习，我们对C语⾔已有了初步了解，对C语⾔源程序结构有了总体的认识，那么如何在机器上运⾏C语⾔源程序呢？任何⾼级语⾔源程序都要“翻译”成机器语⾔，才能在机器上运⾏。
“翻译”的⽅式有两种，⼀种是解释⽅式，即对源程序解释⼀句执⾏⼀句；另⼀种是编译⽅式，即先把源程序“翻译”成⽬标程序（⽤机器代码组成的程序），再经过连接装配后⽣成可执⾏⽂件，最后执⾏可执⾏⽂件⽽得到结果。
C语⾔是⼀种编译型的程序设计语⾔，它采⽤编译的⽅式将源程序翻译成⽬的程序（机器代码）。
运⾏⼀个C程序，从输⼊源程序开始，要经过编辑源程序⽂件（·C）、编译⽣成⽬标⽂件（·obj）、连接⽣成可执⾏⽂件（·exe）和执⾏四个步骤。
【实验内容】【例1】编程实现在屏幕上显⽰如下三⾏⽂字Hello,world!WolcometotheClanguageworld!Everyonehasbeenwaitingfor.在CFREE的集成环境下，键⼊如下源⽂件如下：#include"stdio.h"main(){printf("Hello,World!\n");printf("WolcometotheClanguageworld!\n");printf("Everyonehasbeenwaitingfor.\n");}然后执⾏example.c，查看结果，即在屏幕上显⽰题⽬要求的三⾏⽂字。
C实验报告1参考答案
printf("%c,%d\n",c1,c1); c2=c1+26; printf("%c,%d\n",c2,c2);
c2=c1-32; /* 转换为大写字母 */ /* 输出大写字母及其 ASCII 码值 */
} 2．程序填空题 （1）下列程序的功能为：按给定格式输入数据，按要求格式输出结果。补充完善程序，
摄氏温度为：23.89
printf("请输入一个华氏温度：\n")；
scanf("%f"，f)；
scanf("%f"，&f);
c=(5/9)*(f-32)；
c=(5.0/9)*(f-32);
printf("摄氏温度为：%5.2f\n" c)；
printf("摄氏温度为：%5.2f\n", c);
} （2）下列程序的功能为：按下列公式计算并输出 x 的值。其中 a 和 b 的值由键盘输入。 纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名 sy3_2.c 保存。
《高级语言程序设计》实验报告
班级：
学号：
姓名：
成绩：
实验 1 熟悉 Visual C++6.0 环境及运行 C 程序
一、实验目的
1．掌握在 Visual C++6.0 环境下 C 程序的建立、编辑、编译和执行过程。 2．掌握 C 程序的最基本框架结构，完成简单程序的编制与运行。 3．了解基本输入输出函数 scanf()、printf ()的格式及使用方法。 4．掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。
以实现其功能。程序以文件名 sy3_4.c 保存。
高级语言程序设计实验报告1
高级语言程序设计实验报告
三、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) 实验一截图：
实验二截图：
题三截图：
题4截图：
四、实验结果及分析
通过实验一的分析和实践，了解C语言编译的过程以及产生的文件的过程，每进行一步产生的文件类型等等，了解C语言的框架，了解了C语言的构造等等。
通过实验二的分析和总结，我了解了控制串的作用和使用方法，知道了那些控制串代表的含义，了解了几种类型数据在内存中所占的字节数。
通过实验三的学习，深入了解了scanf函数的使用方法，知道了一些函数的使用方法。
实验四的学习目的更加侧重于应用的学习。
签名：
年月日。
《高级语言程序设计》实验报告
7． 教材 P98 “程序程序”第 5 题。
三、问题讨论 1、 对于多分支选择结构何时使用 if 语句的嵌套，何时使用 switch 语句？
2、 关系表达式的值是什么类型？
3、 条件运算符构成的语句相当于 if 语句的哪种形式？
4、 if 语句与 switch 语句的异同？
5、 if 语句的嵌套应注意什么？
高级语言程序设计
实验三 循环结构程序设计
一、实验目的 1．熟练掌握三种循环语句的应用。 2．熟练掌握循环结构的嵌套。 3．掌握 break 和 continue 语句的使用。 4．练习调试与修改程序。
一、 实验内容
1、 读下面程序并运行，结果是什么？ main( ) { int m, k ,I , n =0; for(m=101;m<=200;m=m+2) { k=sqrt(m) ; for(i=2;i<=k; i++) if(m%i= =0)break; if(i>=k+1) { printf(“%d”,m); n=n+1; } if(n%10= =0)printf(“\n”); } printf(“\n”); } 2、读下面程序并运行，改正其中的错误。 main( ) { int s ; float n ,t ,pi ; t=1 ;pi=0 ;n=1.0 ;s=-1 ; while(fabs(t)>1e+6) {pi=pi+t ; n=n+2 ; s=-s ; t=s/n ; } pi=pi*4 ; printf(“pi=%10.6d\n”, pi); }
2、 C 语言程序结构和其它语言相比有什么不同？
3、 C 语言以函数为程序的基本单位有什么好处？
《高级语言程序设计》实验报告高级语言程序设计
《高级语言程序设计》实验报告高级语言程序设计《高级语言程序设计》课程实验报告专业：软工程年级：17级姓名：**学号：20XX42060220教师：***日期：20XX.10.1 ** 民族大学目录一、实验目的3 二、任务与要求3 三、主要标识符及数据结构4 四、问题分析与算法设计6五、程序运行与测试实例11 六、问题与总结15 附录（源代码）15一、实验目的1、掌握新学习的线性表操作。
2、加深对书写代码的流畅度。
二、任务与要求1、问题描述l题目1：设计一种用单链表存储多项式的结构（每个结点存储一项的系数和指数，类型都为int）并编写一个产生多项式链表的函数和一个实现两个多项式相加和相乘的函数。
l题目2：试将本章介绍的两种josephus问题的求解过程在计算机中实现，实现时要求输出的不是整数，而是实际的人名。
、l 题目3：2、设计达到的要求l 能正确的输出题目的要求结果。
l 能正确使用线性表。
三、主要标识符及数据结构说明：1、描述清楚自己所用的标识符，格式如标识符数据类型含义第一题 ptrNode struct node 用于typedef 转换 Coefficient 、Exponentint 指数和系数 head、r、pLinkList 用于生成结点以及遍历链表在函数（LinkList creatList(int n)）内 ha, hb Position 在函数LinkListadd_List(LinkList a, LinkList b)内完成多项式相加操作c,r,p; LinkList 在函数LinkList add_List(LinkList a, LinkList b)内完成多项式相加操作 ha, hb Position 在函数LinkList mul_List(LinkList a, LinkList b)内完成多项式相乘c,tempC,r,p LinkList 在函数LinkList mul_List(LinkList a, LinkList b)内完成多项式相乘 hc LinkList 在函数void printList(LinkList L)遍历链表进行输出链表操作 n1,n2 int 在主函数中需要输入每个多项式的项数 L1,L2,L3,L4 LinkList 在主函数中接受调用的函数的返回值第二题标识符数据类型含义 DataType struct Person 结构体数据类型 typedef struct Node* PNode; LinkList struct Node 结构体数据类型typedef struct Node* LinkList PLinkList LinkList typedef LinkList* PLinkList p、q、PNodePNode类型指针在函数int init_clist(PLinkList pclist, int n)内 p, pre PNode PNode类型指针在函数voidjosephus_clist(PLinkList pclist, int s, int m)内 x、y、z int循环表总人数x、第y个人开始数、第z个人出局josephus LinkList LinkList类型指针在主函数中的第三题标识符数据类型含义 Plist Data struct List 结构体数据类型 number、nameChar一个存放电话号、一个存放姓名next struct List struct List内的指针变量 Plist data del、p、tpList中间变量 count int 用作计算个数四、问题分析与算法设计1、问题分析说明：分析程序题目与要求，详细说明程序的设计思想。
《高级语言程序设计》实验报告参考模板
《高级语言程序设计》实验报告实验序号：6 实验项目名称：函数}main(){ long m;int k,n;scanf(“%d”,&n);m=0;for(k=0;k<=n;k++) m=m+fun(k);printf(“%ld\n”,m);}题目6：写一个函数，使输入的一个字符串按反序，在主函数中输入字符串和，在非主函数中输出反序后的字符串。
四、实验结果与数据处理2346五、分析与讨论暂无、六、教师评语成绩签名：日期：附源程序清单：2#include <stdio.h>#include <math.h>int main(void){double a,b,pi;double funpi(double b);a=funpi(b);pi=sqrt(a*6);printf("pi=%f\n",pi);}double funpi(double b){double c=0,d;int i=1,j;do{j=i*i;d=1.0/j;c=c+d;i++;}while(d>=0.00005);return(c);}3int help(int a){int i,s=1;for(i=2;i<a-1;i++){if(a%i==0)s=0;}return s;}main(){int x,i,s;clrscr();for(x=100;x<=200;x=x+2)for(i=2,s=1;i<=x/2&&s;i++){if(help(i)&&help(x-i)){s=0;printf("%d=%d+%d\n",x,x-i,i);}}}4#include<stdio.h>long fact();main(){int h,i;printf("please input a num\n");scanf("%d",&h);for(i=0;i<=h;++i)printf("1^3+2^3+.....+%d^3=%ld\n",i,fact(i)); }long fact(int n){long int res;if(n==0)res=0;elseres=n*n*n+fact(n-1);return(res);}5# include <stdio.h>long fun(int n){ int I;long m;m=1;for(I=1;I<=n;I++) m=m*I;return m;}main(){ long m;int k,n;clrscr();scanf("%d",&n);m=0;for(k=0;k<=n;k++)m=m+fun(k);printf("%ld\n",m);}6# include <stdio.h># include <string.h>void help(char str[]){char t;int i,j;for(i=0,j=strlen(str);i<(strlen(str)/2);i++,j--) {t=str[i];str[i]=str[j-1];str[j-1]=t;}}void main(){ char str[100];clrscr();printf("Please input one string:\n"); scanf("%s",str);help(str);printf("\n%s",str);}友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。
高级语言程序设计实验报告
高级语言程序设计实验报告实验一选择结构程序设计班级 179 学号 2011179 姓名一、实验目的1、熟悉VC6.0编程环境。
2、进一步熟悉用VC6.0调试C语言源程序的过程。
3、熟练使用关系表达式和逻辑表达式作为if语句的条件判断。
4、熟练掌握if语句和switch语句的使用方法。
二、实验内容及步骤1、身高预测每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后身高的因素有遗传、饮食习惯与坚持体育锻炼等。
小孩成人后身高与其父母身高和自身性别密切相关。
设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为：男性成人时身高 = (faHeight + moHeight) * 0.54(cm)女性成人时身高 = (faHeight * 0.923 + moHeight) / 2(cm)此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%，如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。
编程从键盘输入小孩的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M 表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱），利用给定公式和身高预测方法对小孩的身高进行预测。
程序代码：#include"stdio.h"#include"conio.h"main(){char sex,sports,diet;double faHeight,moHeight,height;printf("请输入性别(M表示男/F表示女)\n");scanf("%c",&sex);printf("请输入父亲身高和母亲身高\n");scanf("%lf%lf",&faHeight,&moHeight);printf("是否喜欢体育锻炼?(Y/N)\n");sports=getche();printf("\n");printf("是否有良好的饮食习惯?(Y/N)\n");diet=getche();printf("\n");if(sex=='F'||sex=='f')height=(faHeight*0.923+moHeight)/2;if(sex=='M'||sex=='m')height=(faHeight+moHeight)*0.54;if(sports=='Y'||sports=='y')height=1.02*height;if(diet=='Y'||diet=='y')height=1.015*height;printf("这个孩子成人后的身高为%lf厘米\n",height);}设计多组测试数据对程序进行测试，并观察运行结果。
高级语言实验报告
《高级语言》实验报告实验：数组程序设计目的与要求1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2、掌握字符数组和字符串函数的使用；3、掌握与数组有关的算法。
内容与步骤:1、对于输入的n个整数，先进行升序排序，然后进行二分查找。
（HLOJ 8005）@一维数组的输入:int n,a[1000];cin>>n;for(int i1=0;i1<n;i1++)cin>>a[i1];@升序:for(int i=0;i<n-1;i++){int pos=i;for(int j=i+1;j<n;j++){if(a[pos]>a[j])pos=j;}swap(a[i],a[pos]);}@二分查找及二维数组的输出:int cnt=0;for(int m=0;m<x;m++){int begin=0,end=n-1;int mid=(begin+end)/2;int t=mid;for(int k=0;k<t;k++){mid=(begin+end)/2;if(b[m]==a[mid]){if(cnt>0)cout<<””;cnt++;cout<<mid+1;break;}else if(b[m]>a[mid])begin=mid+1;elseend=mid-1;if(k>=t){if(cnt>0)cout<<””;cnt++;cout<<”0”;}}}cout<<endl;2、如果矩阵A中存在这样的一个元素A[i][j]满足下列条件：A[i][j]是第i行中值最小的元素，且又是第j列中值最大的元素，则称之为该矩阵的一个马鞍点。
编写一个程序计算出矩阵A的马鞍点的值。
（HLOJ 1208）@二维数组输入同时对每行每列的最值赋初值:int i,j,m,n,x[101][101];cin>>m>>n;int max[101],min[101];for(i=0;i<m;i++){for(j=0;j<n;j++)cin>>x[i][j];min[i]=x[i][0];max[i]=x[0][i];}@查找每行每列的最值:for(i=0;i<m;i++){for(j=0;j<n;j++){if(x[i][j]<min[i])min[i]=x[i][j];if(x[i][j]>max[j])max[j]=x[i][j];}}@判断元素x[i][j]是不是马鞍点,对马鞍点个数赋初值0:int z=0;for(i=0;i<m;i++){for(j=0;j<n;j++){if(max[i]==min[j]){cout<<min[j]<<endl;z++;} }}3、对给定的数据进行排序。
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创新源于实践《高级语言程序设计》课程实验教学手册高级语言程序设计课程组实验手册使用及要求实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节，而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程，因此，实验报告应该体现完整性、规范性、正确性、有效性。
现将实验报告撰写的有关内容说明如下：1、实验前按实验要求手写程序或程序填空，并走查代码，有疑问处标记，上机时在C语言集成开发环境下输入并调试手写程序，分析运行结果。
2、实验结束后填写通过后的源程序和对实验的总结。
3、通过后的源程序可以手写也可以打印粘贴。
实验项目一览表学号：姓名：成绩：实验一熟悉C语言编程环境实验目的：1．熟悉C语言编程环境（VC++、Cfree、Turboc2.0等）2．了解C程序的基本框架3．理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的错误实验内容：1.1 建立自己的文件夹:在磁盘上建立一个文件夹，用于存放自己的C程序1.2 编程示例在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!”（教师示例，学生模仿并创新，如输出汉字、特除字符等。
学会使用编程环境VC++，启动、编辑、编译、运行、保存、关闭、打开）1.3 编程在屏幕上显示如下网格。
+---+---+| | || | |+---+---+# include <stdio.h>int main(){printf("+---+---+\n");printf("| | |\n");7printf("| | |\n");printf("+---+---+\n");return 0;1.4 调试示例改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“Welcome to You !”。
（掌握找错、改错的方法）源程序：# include <stdio.h>int mian(void)//mian改为main{printf(Welcome to You! \n")//括号后加”getchar();return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改实验总结：学号：姓名：成绩：实验二用C语言编写简单程序实验目的：1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用2．掌握基本输出函数的使用3．能够自己编程实现简单的数据处理4. 熟练掌握简单if语句使用5. 熟练掌握for语句的使用6. 掌握简单C程序的查错方法、单步调试实验内容：2.1 调试以下程序，求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式为：C=5*(f-32)/9#include <stdoi.h>int main(void){int celsius; fahr;scanf("%d ",fahr);celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;printf("fahr = d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改2.2编写程序计算定期存款本利之和：设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并已知存款期为n年，存款本金为capital 元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital均由键盘输入，输出时保留两位小数。
计算公式为：deposit=capital(1+rate)n2.3计算身体质量指数一个称为“身体质量指数”(BMI)的量用来计算与体重有关的健康问题的危险程度。
BMI按下面的公式计算：BMI=w/h2其中w是以千克为单位的体重。
h是以米为单位的身高。
大约20至25的BMI的值被认为是“正常的”，编写一个应用程序，输入体重和身高，输出BMI，并判断是否正常。
2.4输出所有水仙花数水仙花数是3位数，数本身的值恰好等于各位数字的立方和如：153=13+53+33实验总结：学号：姓名：成绩：实验三分支结构程序设计实验目的：1．熟悉掌握关系表达式和逻辑表达式的使用2．熟练掌握用嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计3．掌握使用断点调试程序的方法实验内容：3.1 按要求调试程序输入参数a,b,c，求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
include <stdio.h>#include <math.h>int main(void){ double a, b, c,d;printf("Enter a, b, c \n");scanf("%lf%lf%lf", &a, &b, &c);d = b * b - 4 * a * c;if(a==0){if(b = 0){if(c == 0)printf("参数都为零，方程无意义!\n"); /*调试时设置断点*/ elseprintf("a和b为0，c不为0，方程不成立\n");}elseprintf("x = %0.2f\n", -c/b);}elseif(d >= 0) { /*调试时设置断点*/ printf("x1=%0.2f\n", (-b+sqrt(d))/(2*a));printf("x2=%0.2f\n", (-b-sqrt(d))/(2*a));}else{printf("x1=%0.2f+%0.2fi\n", -b/(2*a), sqrt(-d)/(2*a));printf("x2=%0.2f-%0.2fi\n", -b/(2*a), sqrt(-d)/(2*a));}return 0; /*调试时设置断点*/}注：调试时按注释位置设置三个断点，单击Go按钮，输入2.1 8.9 3.5 ，观察变量值的情况。
第一次断点：a，b，c的值分别是：第二次断点：d的值是：第三次断点：运行窗口显示：3.2 求三角形的面积和周长输入三角形的三条边a, b, c，如果能构成一个三角形，输出面积area 和周长perimeter(保留2 位小数)；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。
三角形的面积计算公式：area-s(s-=其中:s = (a+b+c)/2-)cas)(bs)(3.3 计算个人所得税输入一个职工的月薪salary，输出应交的个人所得税tax(保留2 位小数)。
tax = rate * (salary-3500) - deduction当salary <= 3500 时，rate = 0，deduction=0;当3500 < salary <= 5000时，rate = 3%，deduction=0;当8000 < salary <=12500 时，rate =20%，deduction=555;当 12500 < salary <= 38500 时，rate =25%，deduction=1005;当 38500 < salary <=58500 时，rate =30%，deduction=2755;当 58500 < salary <= 83500 时，rate =35%，deduction=5505;当 83500 < salary 时，rate =45%，deduction=13505;3.4 计算出租车费某市不同品牌出租车价格为：捷达5元起价，1公里内收起步价，1公里外按1.4元/公里收取；速腾7元起价，1公里内收起步价，1公里外按1.4元/公里收取；红旗10元起价，1公里内收起步价，1公里外按1.5元/公里收取。
编写程序，从键盘输入乘车车型和乘车公里数，输出应付的车费。
（采用switch语句实现车型选择）实验总结：学号：姓名：成绩：实验四循环结构程序设计实验目的：1．熟练掌握for、while、和do…while语句实现循环程序设计2. 理解循环条件和循环体，以及三种循环语句的相同和不同之处3．熟练掌握break、continue语句的使用4．掌握使用“Debug”菜单调试程序的方法实验内容：4.1 按要求调试程序改正下列程序中的错误，输入2个正整数m和n，输出它们的最小公倍数和最大公约数。
#include <stdio.h>int main(void){int m, n, j, k; /* j表示最小公倍数，k表示最大公约数*/do{printf("Input m: ");scanf("%d", &m);printf("Input n: ");scanf("%d", &n);}while(m<0||n<0);j = m;while(j % n != 0) /* 调试时设置断点*/j = j + m;k = (m * n) / j; /* 调试时设置断点*/printf("最小公倍数是%d \n最大公约数是%d\n ", j, k);return 0;}注：调试时按注释位置设置二个断点，单击Go按钮，输入3 7 ，观察变量值的情况。
第一次断点：m，n的值分别是：第二次断点：j的值是：若结果不对，停止调试，改正错误后，取消第一个断点，单击Go，到断点处，此时j的值是：4.2 编写程序输入一批正整数（以0或负数为结束标志），求其中的偶数和。
4.3编写程序给一个不多于5位的正整数，要求：a. 求出它是几位数；b. 分别输出每一位数字；c. 按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出1234.4 统计素数并求和输入2 个正整数m 和n(1<=m,n<=500)，统计并输出m 和n 之间的素数的个数以及这些素数的和（素数就是只能被1 和自身整除的正整数，1 不是素数，2 是素数）。
4.5 编写程序用一张一元票换1分、2分和5分的硬币（至少各一枚），问有哪几种换法？各几枚？4.6 猜数游戏先由计算机“想”一个1～100之间的数请人猜，如果人猜对了，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平；否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，结束游戏。
【思考】如果用scanf输入用户猜测的数据时，如果用户不小心输入了非法字符，如字符a，那么程序运行就会出错，用什么方法可以避免这样的错误发生呢？请编写程序验证方法的有效性。