北京版一年级上册数学 认识11-20各数练习PPT课件
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7.1 11~20各数的认识(北师大版数学一年级上册优质课件)
计数器右边第一位是个 位，第二位是十位。
返回
11-20各数的认识（1）
借助计数器认识10：
10个一
1个十
写作： 1 0
1个十就在计数器 的十位上拨1个珠 子，表示1个十。
个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。
返回
11-20各数的认识（1）
借助计数器认识11：
1个十和1个一
10+1=11 1+10=11
返回
11-20各数的认识（1）
2个十是20
10+10=20
表示2个十
写作：2 0
返回
11-20各数的认识（1）
课堂练习
1.看图写数。
14
15
13
16
返回
11-20各数的认识（1）
2.做一做。
10
12 15
20
返回
11-20各数的认识（1）
3.圈一圈，写一写。
13
17
返回
11-20各数的认识（1）
1个十
3个一
1个十 3个一
返回
11-20各数的认识（2）
课堂练习
1.填一填。
12 13 14
17
19 20
返回
11-20各数的认识（2）2.在○里填“>”“<”或“=”。
13 ＜○ 17 11 ○＞ 7
19 ○＞9 10 ＜ ○ 20
返回
11-20各数的认识（2）
3.算一算。
10+3= 13 3+10=13
北11师-2大0各版数的数认学识（一1年）级 上册
7 加与减（二）
11-20各数的认识（1）
情境导入
《11到20各数的认识》认识11-20各数PPT课件2
读直尺上的数。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
做一做：
10 （11） （12） 13 14 （15）（16） （17） 18 19 （20 ）
16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ）个一 19里面有（ 1 ）个十和（ 9）个一 （1 ）个十和（ 4 ）个一，合起来是14 20里面有（ 2 ）个十
11到20各数的认识
-.
11
1个十 和 1个一 组成11Biblioteka 13 由1个十和3个一组成的。
读作：十三
15 由1个十和5个一组成的。
读作：十五
17 由1个十和7个一组成的。
读作：十七
19 由1个十和9个一组成的。
读作：十九
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10个一 就是1个十
20 由2个十组成的。
读作：二十
11、12、13， 14、15、16， 17、18、19， 20紧跟19走， 小数在前，大数在后， 排着队伍一起走。
1个十
6个一
1？6
2个十 20
抢答题:
（1）15是由( 1 )个十和( 5 )个一组
成．
（2）( 1 )个十和( 7 )个一组成
17．
（3）16前面一个数是( 15 ),后面一个数是 ( 17)． （4）与19相邻的两个数是( 18 )和 ( 20 )．
一年级上册数学《认识11-20各数》课件
1个十和2个一组成（12）。 12里面有（1）个十和（ 2） 个一。
15
（1）个十和（5）个一组成15。 15里面有（1）个十和（ 5）个一。
2个十 （ ？20 ）
十位 个位 14
十位 个位 17是十位。 有 1 个十在十位写 1， 有 2 个十在十位写 2。 有几个一在个位写几。
认识11～20各数
学习目标：
1、使同学们能够正确地数出数量在11~20之间物体的 个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。
2、培养同学们的操作能力、思维能力、观察能力和应 用意识。
3、使同学们体会到生活中处处有数学。
先数出十根小棒，捆成 一捆。接着怎么数？
10个一
1个十
先数出十根小棒，捆成一捆。
1个十和2个一 合起来是12。
1 写作： 2
读作：十二
11
11 13
19根添上一根是多少根？
2个十 是 20。
先估一估是多少，再数出来。
14
17
找一找生活中的数字。
从 1 到 20，按顺序把点连起来。
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11
15
十一 十五
20 二十
1个十
6个一
（ ？16 ）
+= += -= -=
在 里填上 “＞”、 “＜”或 “=”。
10 + 3 ＞ 12 5 + 10 ＜ 18
13 - 10 = 3 11 + 2 ＜ 14
总结：
通过这节课的学习，你学到了 什么？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4 /12021/4/1Thu rsday , April 01, 2021
一年级数学上册 认识1120各数课件 北京版
北京版一年级数学上册
认识11-20各数
教学目标：
1.使同学们熟练认识11-20各数。 2.使同学们知道11-20各数的组成。
数 字 王 国
1 6 9 5 8 10
7
2
3
0
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11
10
1
十
个
位Hale Waihona Puke 位1个十 1个一 1个十和1个一是11。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20
十
个
位
位
2个十
2个十是20。
数 字 王 国
第一关
请从11写到20。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第二关
请给13、16找到好朋友。
13
16
3+10 10+6 10+3 6+10
第三关
你能用4、10、14写出两 道加法和两道减法算式 吗？
4 + 10 14 14 - 4 10 10 + 4 14 14 - 10 4
第四关
帮我数一数有多少 个○？
（ 15 ）个
最 后 一 关
（1）1个十和3个一是多少？ （13） （2）4个一和1个十是多少？ （14）
（3）一个数十位上是最小的一
位数，个位上是最大的一位数，
这个数是多少？
（19）
欢迎再到智慧城堡来！
总结：
通过这节课的学习，你都学到了什么？
认识11-20各数
教学目标：
1.使同学们熟练认识11-20各数。 2.使同学们知道11-20各数的组成。
数 字 王 国
1 6 9 5 8 10
7
2
3
0
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11
10
1
十
个
位Hale Waihona Puke 位1个十 1个一 1个十和1个一是11。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20
十
个
位
位
2个十
2个十是20。
数 字 王 国
第一关
请从11写到20。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第二关
请给13、16找到好朋友。
13
16
3+10 10+6 10+3 6+10
第三关
你能用4、10、14写出两 道加法和两道减法算式 吗？
4 + 10 14 14 - 4 10 10 + 4 14 14 - 10 4
第四关
帮我数一数有多少 个○？
（ 15 ）个
最 后 一 关
（1）1个十和3个一是多少？ （13） （2）4个一和1个十是多少？ （14）
（3）一个数十位上是最小的一
位数，个位上是最大的一位数，
这个数是多少？
（19）
欢迎再到智慧城堡来！
总结：
通过这节课的学习，你都学到了什么？
最新北师大版数学一年级上册《11~20各数的认识》精品课件
12 14
12<14
多出2根
返回
例 古人这样表示12，你能用这样的方式表示 13吗？
返回
表示1个十。 1个十和2个一合起来是12。
表示2个一。
表示1个十。 1个十和2个一合起来是12。
表示2个一。
返回
你能用古人的方法表示13吗？
1个十
3个一
1个十 3个一
返回
课堂练习
1.填一填。
12 13 14
17
19 20
返回
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
13 ＜○ 17 11 ○＞ 7
19 ○＞9 10 ＜ ○ 20
返回
3.算一算。
10+3= 13 3+10=13
6+10= 16 10+5= 15
10+0= 10 10+10=20
返回
4.数一数，填一填。
15 14 13 12 14 12 10
返回
13比14小 15比14大1，比16小1。
11在12的 前面
14在13的后面， 18在17和19
15的前面。
之间。
10-20各数中，后面的数比前面的数大。
返回
你能比较12和14的大小？
12在14的前面，14在12的后面。
后面的数比前面的数大，前面的 数比后面的数小。
12<14
返回
你能比较12和14的大小？
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.10-20各数，后面的数比前面的数大，越 往后的数越大。 2.在社会不断发展的过程中，人们发现用1， 2，3，……表示事物数量的方式最简单。
北师大版一年级上册数学7.1 11~20各数的认识(1)PPT课件
写作：2 0
返回
课堂练习
1.看图写数。
14
15
13
16
返回
2.做一做。
10
12 15
20
返回
3.圈一圈，写一写。
13Βιβλιοθήκη 17返回10+1=11 1+10=11
表示1个十
写作：1 1
表示1个一
返回
例 做一做，说一说。
返回
借助计数器认识19：
1个十 和 9个一 是19
10+9=19 9+10=19
表示1个十
写作：1 9
表示9个一
返回
19添1是多少，为什么？
9添1是10。
2个十，是20。
返回
2个十是20
10+10=20
表示2个十
返回
例 捆一捆，认一认。
返回
十位上1个珠子 表示1个十。
个位上1个珠子 表示1个一。
计数器右边第一位是个 位，第二位是十位。
返回
借助计数器认识10：
10个一
1个十
写作： 1 0
1个十就在计数器 的十位上拨1个珠 子，表示1个十。
个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。
返回
借助计数器认识11：
1个十和1个一
北师大版 数学 一年级 上册
7 加与减（二）
11-20各数的认识（1）
情景导入 你知道古人是如何计数的吗？
返回
探究新知
例 用 代表 ，摆一摆，数一数。
返回
古人是如何记录事物数量的？
返回
如何用小棒代表羊计数呢？ 一一对应
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
有11个小棒，一共有11只羊。 比10多1，是11。
返回
课堂练习
1.看图写数。
14
15
13
16
返回
2.做一做。
10
12 15
20
返回
3.圈一圈，写一写。
13Βιβλιοθήκη 17返回10+1=11 1+10=11
表示1个十
写作：1 1
表示1个一
返回
例 做一做，说一说。
返回
借助计数器认识19：
1个十 和 9个一 是19
10+9=19 9+10=19
表示1个十
写作：1 9
表示9个一
返回
19添1是多少，为什么？
9添1是10。
2个十，是20。
返回
2个十是20
10+10=20
表示2个十
返回
例 捆一捆，认一认。
返回
十位上1个珠子 表示1个十。
个位上1个珠子 表示1个一。
计数器右边第一位是个 位，第二位是十位。
返回
借助计数器认识10：
10个一
1个十
写作： 1 0
1个十就在计数器 的十位上拨1个珠 子，表示1个十。
个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。
返回
借助计数器认识11：
1个十和1个一
北师大版 数学 一年级 上册
7 加与减（二）
11-20各数的认识（1）
情景导入 你知道古人是如何计数的吗？
返回
探究新知
例 用 代表 ，摆一摆，数一数。
返回
古人是如何记录事物数量的？
返回
如何用小棒代表羊计数呢？ 一一对应
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
有11个小棒，一共有11只羊。 比10多1，是11。
北京课改版一年级上册数学《7.2 认识11-20》课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
队员”的评选工作。
课堂练习
1.看图写数。
（ 13 ）
（ 17 ）
（ 20 ）
2.连一连。
1个十和7个一
1个十和5个一 1个十和8个一
12 15 16 17 18 19
2个一和1个十9个一和1个十 6一和1个十3.连一连。
4.数一数,圈一圈。
14 15 16
16 17 18
5.画一画。
十个 位位
15
十个 位位
如何写出11-20个各数？
十个 位位
十位上有1个珠子，在 十位上1；个位上有1个 珠子，在个位上写1。
写作：11
如何写出11-20个各数？
十个 位位
十位上有1个珠子，在 十位上1；个位上有7个 珠子，在个位上写7。
写作：17
如何写出11-20个各数？
十个 位位
十位上有2个珠子，在十位 上2；个位上一个珠子也没 有，在个位上写0占位。
7 认识11-20各数
认识11-20
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
数星星。
探究新知
2 摆一摆，数一数。
用小棒代替亮星数一数。
10根
接着10往下数，再 数一个数，是11。
11根
一年级上册数学课件-7.2 认识11-20北京课改版共23张PPT
返回
认识11-20
用计数器表示11，理解11的组成。
表示1个十
表示1个一
十个 位位
11是由1个十和1个一组成的。
返回
认识11-20
你能推导出12-19， 每个数的组成吗？
1个十和2个一合起来是12； 1个十和3个一合起来是13； ……
11-19是由1个十和几个一组成的。
返回
认识11-20
你知道20的组成吗？
返回
认识11-20
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.11-20各数的写法：从十位写起，有1个十就在 十位上写1，有2个十就在十位上写2；有几个一就 在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就 写0占位。
返回
如何写出11-20个各数？
十个 位位
十位上有1个珠子，在 十位上1；个位上有7个 珠子，在个位上写7。
写作：17
返回
认识11-20
如何写出11-20个各数？
十个 位位
十位上有2个珠子，在十位 上2；个位上一个珠子也没 有，在个位上写0占位。
写作：20
返回
认识11-20
从十位读起，十位上1就读十，十位 上是2就读二十；
返回
认识11-20
课堂练习
1.看图写数。
（ 13 ）
（ 17 ）
（ 20 ）
返回
认识11-20
2.连一连。
1个十和7个一
1个十和5个一 1个十和8个一
12 15 16 17 18 19
2个一和1个十
9个一和1个十 6个一和1个十
返回
认识11-20
3.连一连。
返回
认识11-20
4.数一数,圈一圈。
一年级【数学(北京版)】认识11～20各数(第二课时)-2PPT课件无视频和音乐
比15大
11
13
20
17
9
15
12
小熊投篮
明明
小熊投篮
小红
小熊投篮
丁丁
亮亮
小熊投篮
9＜11＜12＜13＜15＜17＜20
小熊投篮
9＜11＜12＜13＜15＜17＜20
小调查
芳芳
生活中哪些物品的数量可以 用11—20来表示，大声的说 给自己的家人听一听。
再见
16
丽丽
猜猜我说的数是几？
个位上是6，十位 上是1。
16 这个数的后 面是13。
佳佳
10 11 12 13
猜猜我说的数是几？
个位上是6，十位 上是1。
16 这个数的后 面是13。
17和19
都是这
军军
个数的
邻居。
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
比10小
小熊投篮
比10大 比14小
认识11-20各数（第二课时）
一年级 பைடு நூலகம்学
猜一猜 数一数
丽丽
猜一猜 数一数
丁丁 芳芳
亮亮
猜一猜 数一数
丁丁 芳芳
亮亮
猜一猜 数一数
芳芳
军军
小红
猜一猜 数一数
芳芳
军军
小红
19是由1个十和9个一组成的。
亮亮
看图写数
看图写数
丽丽
看图写数
丁丁 佳佳
猜猜我说的数是几？
个位上是6，十位
上是1。
北京版一年级数学上册课件《11-20各数的认识》课件3
···
··· ···
被减数 减数 差
1.
10 + 1 = 11 1 + 10 = 11 11 - 1 = 10 11 - 10 = 1
+=
+=
= =
从图中知道了：
小丽排在第10 小宇排在第15
要解决的问题是：
小丽和小宇之间有多少人？
数一数：
小丽是第10，后面有第11， 12，13，14. 第15是小宇所以中间有4人。
1. 写一写，读一读。
( )( )
十位 个位 ()
十位 个位 ()
1. 用数字卡片摆出下面各数。
十六 十四
十一 十七
十九 二十
1. 用 摆出下面的数。
11 13 16 18 20
2. 从 1 到 20，按顺序把点连起来。
3. 找出数学书的第 8、12、17、20 页。
4.
( 13 )个 ( 12 )个
( 20 )个
5. 10 ( 11 () 12 ) 13 14 ( 15 () 16 () 17 ) 18 19 ( 20 )
4
10 + 3 = 13 3 + 10 = 13
13 - 3 = 10 13 - 10 = 3
5
十个 位位
11 + 2 = 13
···
··· ···
加数 加数 和
13 - 2 = 11
11～20 各数的认识
1
先数出十根小棒，捆成
一捆。接着怎么数?
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11
15
十一 十五
20 二十
2 读直尺上的数。
1. 数一数上页中的学具各有多少个。 2. 从一数到二十。从七数到十三。
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14
13
12
11
10
9
8
7
上面两位数一共有（ 5 ）个。从左边起，11排在第（ 4 ） 个。第（ ）个是 9。 6
3
12
9
16
6
4
13
20
(1)从左数起,第4个数是( 16 )，“4”这个数排在第（ 6 ）个。 其中最大的数是（20 ），最小的数是（ 3 ）。 (2)从右数“6”这个数排在第( 4 )个，一共有（ 8 一位数有（ 4 ）个，两位数有（4 ）个。 ）个数，其中
猜猜后面藏着（ ）个水壶
你是怎么猜的？
（ 5 ）个杯子 。
一共有（ 8 ）个水壶 。
比 多（ ）个。
8
5
3
在少的后面画
。
这种题我怎样想， 就不容易错了呢？
比
5 7
少（ 2 ）个。
比
8 7
多 1
。
比
7
少
8
1
。
十 位
个 位
）。
（ 5 ）个（ 一）是（5
十 位
个 位
）。
（ 8 ）个（ 一）是（8
十 位
十 个 17的个位上是（7 ），表示（ 7 ） 个（一 ）；十位上是（ 1 ），表示 （ 1 ）个（十 ）。 十 个 14的十位上是（ 1 ），表示（ 1 ） 个（ 十）；个位上是（ 4 ），表示 （ 4 ）个（ 一）。 十 个 20的十位上是（ 2 ），表示（ 2 ） 个（ 十 ）；个位上是（ 0 ）。
(9) 写出比11小的5个数（ 1 、 2 、 3 、 4 、 5 ）。
十位上是1，个位上是4，这个数是 （ 14）。 十位上是1，个位上是0，这个数是 （ 10）。 十位上是1，个位上是2，这个数是 （ 12 ）。 个位上是2，十位上是0，这个数是 （ 2 ）。 个位上是6，十位上是1，这个数是 （16 ）。
个 位
）。
（ 9 ）个（ 一）是（9
十 位
个 位
（ 1 ）个（ 十）是（10 ）。
10 10里面有（ ）个一
十 位
个 位
（ 2 ）个（ 十）是（20 ）。
20 20里面有（ ）个一
Байду номын сангаас
( 4)
6 ( 8)
) 10 (12) (14 ) 16 (18) (20
( 1)
3 ( 5)
7
(9 ) (11 ) 13 (15) 17
15 ）。 (3)与14相邻的两个数是（13）和（
(4)19后面一个数是（20），前面一个数是（18 ）。
(5)比13大2的数是（ 15 ），比17小3的数是（14 ）。
(6)16与14中间的数是（ 15 ）。
14 ）中间的数。 (7)13是（ 12 ）和（
11、 12 、13 、 14 、15 ）。 (8)写出比10大，比20小的5个数（
(3)从右往左数，把第2个和第3个圈起来，他们的和是（ 17 ）。 (4)把这些数按从大到小排列。
20 > 16 > 13 > 12 > 9 > 6 > 4 > 3
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
(1)9和13之间的数有（ 10 11 、12 ）。 、 (2)11前面第3个数是（ 8 ），后面第5个数是（ 16 ）。
在12、8、2、20、11、17这几个数中，能用
表示的
数是（20）。能用2个一和1个十表示的数是（12）。 把这些数按从小到大排列：
20
2
8
11
13
17
20
13
一位数有（2 ）个，两位数有（ 4 ）个。 从左边起，2排在第（ 1 ）个， 排在第（3 ）个是11 。