最新高考文言文复习策略
高三文言文复习策略
高三文言文复习策略一、引言文言文作为我国传统文化的重要组成部分，对于高中学生而言，学习文言文不仅能够加深对汉字的理解和运用，还能够提升语言表达能力和思维逻辑能力。
然而，由于文言文的古老和繁琐性质，许多学生对其学习产生困难。
因此，本文将就高三文言文复习的策略进行探讨，以帮助学生提高复习效果，顺利应对文言文考试。
二、明确复习目标复习文言文之前，我们首先要明确复习的目标。
针对高考文言文的考查要求，我们可以从以下几个方面来确定复习目标：1. 阅读理解能力：通过阅读文言文课文，理解文言文的意思和要点，掌握基本的阅读技巧和方法。
2. 词汇积累：文言文中使用了大量的古汉语词汇和词组，学生需要通过复习和积累，掌握文言文中常用的词汇。
3. 语法知识：文言文的语法结构与现代汉语有很大差异，学生需要了解并掌握文言文中常用的语法知识，包括句子结构、修辞手法等。
4. 题型解题技巧：针对文言文的不同题型，学生需要掌握相应的解题技巧，包括填空题、选词填空题、翻译题等。
三、制定复习计划1. 确定复习时间：根据高考时间表安排合理的复习时间，保证每天有固定的时间用于文言文的复习。
2. 分解复习任务：将整个文言文复习任务分解为小任务，每天完成一个小任务，逐步达到整体目标。
3. 注重日常积累：在复习计划中，要有一定的时间用于阅读文言文课文，积累词汇和语法知识。
可以通过阅读相关资料、做课后习题等方式来巩固学习效果。
四、复习方法和技巧1. 课文阅读：阅读文言文课文是复习的基础，学生要注重理解文言文的意思和句子结构。
可以通过反复阅读、划重点、做阅读理解题等方式来巩固课文知识。
2. 词汇积累：可以通过背单词、记忆词组、做练习题等方式来积累文言文中的常用词汇。
同时，要注意学习词汇的语义和用法，以便在阅读中正确理解和使用。
3. 语法学习：文言文的语法结构与现代汉语有所不同，需要学生重点掌握句子结构、虚词用法、修辞手法等基本知识。
可以通过学习教材、做语法练习题等方式来深入理解和掌握。
高考语文：文言文复习最有效的6种方法
高考语文：文言文复习最有效的6种方法
1. 阅读经典文言文作品：阅读经典的文言文作品是学习文言文的基础。
可以选择《红楼梦》、《水浒传》等经典文言文小说，或者《史记》、《论语》等经典文言文著作进行阅读。
2. 刻意练习文言文写作：通过刻意练习文言文写作，可以提高对文言文语法和用词的掌握能力。
可以选择一些常用的文言文句式进行模仿练习，例如“夫……者”、“不可不”等，也可以逐步进行短文段的写作训练。
3. 听讲解文言文的课程：可以通过听讲解文言文的课程，了解文言文的语法规则和解读技巧。
可以选择听各类教育平台上的文言文课程，或者参加一些培训班、讲座等。
4. 定期复习文言文知识点：文言文的语法和词汇较为繁杂，需要通过定期复习来巩固学习成果。
可以制定一个复习计划，每周安排一定的时间进行文言文知识点的复习。
5. 多做文言文试题：通过多做文言文试题，不仅可以熟悉考试的题型和要求，还能够巩固文言文的语法和词汇知识。
可以选择一些历年高考文言文真题进行练习，或者在一些教育平台上寻找相关试题。
6. 参加文言文讨论会：可以与同学一起组织文言文讨论会，通过互相讨论、分析文言文材料，提高对文言文的理解和运用能力。
可以选择一些重要的文言文篇章，让每个人都进行解读和分析，然后进行集体讨论。
高三文言文复习策略
高三文言文复习策略高三学生面临着临近的文言文考试，如何有效地复习文言文成为他们关注的焦点。
本文将从准备资料、阅读理解和写作三个方面提出高效的文言文复习策略，帮助学生取得更好的成绩。
一、准备资料文言文复习的基础是准备充足的资料。
学生可以从教材、参考书和过往的试题中选择合适的文言文材料，并组织起来。
为了更好地复习，学生可以将文言文材料按照篇章、作者或时代背景进行分类，方便后续的复习和回顾。
此外，学生还可以整理一些名句和常用词汇，便于在阅读理解和写作中灵活运用。
二、阅读理解有效的阅读理解是文言文复习的重点。
学生可以采用以下策略来提高文言文阅读理解能力。
1. 提前预习在阅读文言文之前，可以通过阅读导语或简介，了解文章的大致内容和重点。
预习可以提高阅读的效率和准确度。
2. 分析句法文言文句法较为复杂，学生应注意分析句子的结构和成分。
可以通过划分句子成分、标注句子结构等方式，加深对文言文句法的理解。
3. 突出关键词文言文中常有一些关键词，抓住这些关键词有助于理解全文。
学生可以通过划线、做标记等方式，将关键词突出显示，以便回顾和复习。
4. 多读多练文言文阅读需要积累，学生要多读多练，提高对文言文的理解能力。
可以选择经典的文言文作品进行阅读，同时做一些相关的阅读理解题目，加深对文言文的掌握。
三、写作文言文写作是考试中常见的形式之一，学生可以采取以下策略来提高文言文写作能力。
1. 基础词汇的积累学生要积累一些基础的文言文词汇和常用的表达方式。
可以通过背单词、记忆词组等方式，扩大自己的词汇量。
2. 句式的运用文言文写作中的句式较为固定，学生要掌握一些常用的句式，灵活运用到自己的写作中。
可以通过背诵句子、仿写句子等方式，加深对句式的理解和运用。
3. 仿写练习学生可以选择一些经典的文言文段落进行仿写，提高自己的写作水平。
仿写时要注意语义的准确和句式的运用，逐渐形成自己的写作风格。
4. 模拟练习文言文写作需要练习，学生可以选择一些文言文写作题目进行模拟练习。
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结____年高考即将到来，作为语文科目中的一项重要内容，文言文阅读对于考生来说是一个相对难点。
在文言文阅读复习中，考生需要提前做好准备，掌握一些有效的方法和技巧，以提高阅读能力和应对考试的能力。
本文将总结一些适用于____年高考语文文言文阅读复习的方法，希望能对考生有所帮助。
一、积累词汇和阅读材料1. 词汇积累：文言文词汇较为繁琐，考生需要提前进行有效的积累。
可以通过背诵经典文言文文章，分析句子结构和词义，理解其中的含义并进行总结。
同时，可以通过创设小组或组织研讨活动，与同学们一起进行词汇的积累和讨论。
2. 阅读材料积累：考生需要广泛积累和阅读文言文材料，包括古代文献、经典文学作品等。
可以利用课余时间阅读古代文献，熟悉文言文的特点和表达方式。
可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等进行阅读，通过对作品的分析理解，提高对文言文的理解和领悟。
二、掌握文言文的基本语法和句式特点1. 基本语法：考生需要掌握文言文的基本语法，包括主谓宾结构、修辞格、虚词等。
可以通过分析经典文言文句子的结构和语法特点，进行归纳总结，并进行练习。
2. 句式特点：文言文有自己独特的句式特点，如平仄对偶、对称句、排比等。
考生需要熟悉这些句式特点，理解其运用的目的和作用。
可以通过分析句子结构和修辞手法，进行模仿和创作，提高对文言文句式的理解和运用能力。
三、注重对上下文的理解和推测1. 上下文理解：文言文的句子结构复杂，词义繁多，考生需要注重对句子上下文的理解。
可以通过仔细阅读文章，理解每个句子的语境和逻辑关系。
可以将每个句子的核心关键词进行标记，以帮助理解文章的整体意思。
2. 推测能力：由于文言文的写作方式和表达方式与现代汉语有所不同，考生需要具备一定的推测能力。
在阅读复习中，可以通过揣摩句子之间的联系和推断作者的意图，以推测文章的隐含含义和逻辑关系。
四、联系历史和文化背景进行理解文言文作为古代文献的表达方式，与当代的社会背景和文化有所不同。
高考语文文言文的复习方法有哪些
高考语文文言文的复习方法有哪些高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而语文科目中的文言文部分，往往是让许多同学感到头疼的难点。
但只要掌握了合适的复习方法，文言文也能成为我们的得分利器。
下面就来分享一些高考语文文言文的复习方法。
一、夯实基础1、积累实词、虚词文言文中实词和虚词的意义和用法是理解文章的基础。
我们可以准备一个专门的笔记本，将常见的实词和虚词进行整理归纳。
比如“之”“而”“以”等虚词，它们在不同语境中的用法各不相同。
对于实词，如“爱”“安”“被”等，要记住它们的多种含义。
每天抽出一定时间进行背诵和复习，通过例句来加深理解。
2、掌握文言句式文言文中有许多特殊的句式，如判断句、被动句、倒装句、省略句等。
了解这些句式的特点和标志，能够帮助我们正确理解句子的意思。
例如，“……者，……也”是判断句的常见标志；“于”“为”等字常常用于表示被动。
在复习时，要对这些句式进行专项练习，提高识别和翻译的能力。
3、背诵经典篇章课本中选取的文言文经典篇章是复习的重点。
通过背诵这些文章，不仅能够增强语感，还能积累词汇和句式。
如《劝学》《师说》《赤壁赋》等，要做到烂熟于心。
同时，在背诵的过程中，要理解文章的含义和作者的思想感情，这样才能更好地记忆。
二、多读多练1、阅读课外文言文仅仅依靠课本上的文言文是远远不够的，我们还需要阅读一些课外的文言文作品。
可以选择一些古代名人的传记、寓言故事、散文等，拓宽阅读面。
在阅读时，不要急于查看译文，先自己尝试理解，然后对照译文进行修正。
通过大量的阅读，提高文言文的阅读理解能力。
2、做历年高考真题真题是最好的复习资料。
通过做历年高考文言文真题，了解高考的命题规律和题型特点。
在做题的过程中，要严格按照考试时间和要求来进行，做完后认真分析错题原因，总结答题技巧。
同时，还可以将同一类型的题目进行归类整理，找出其中的规律和方法。
3、进行模拟练习除了真题，还要做一些模拟题来巩固知识。
【高考备考策略】文言文复习备考最有效的6种方法
【高考备考策略】文言文复习备考最有效的6种方法一、高考语文文言文主旨把握研读高中语文文言文课本。
在复习时不要轻易舍弃课本，反而还要加强对课本的复习。
只要认真分析一下历年的高考试题就会发现，每年的文言文试题都和中学阶段学习的文言文课文有着密切的联系，尽管选的文段我们没有见过，但考查的所有的知识点都可以在课本中找到，也就是说都是课文中学过的内容。
因此，一定要加强对课本的复习。
要有整体把握文章的能力。
实践证明，有效地训练文言文的阅读能力，或准确地解答文言文试题，最重要的就是要善于从整体上把握文义，或叫整体把握文章，理解大意;否则就会犯望文生义或断章取义错误。
面对一篇文言文，通过整体阅读，应能快速准确地把握如下的信息：写的是什么人，其生活在什么时代(朝代)，具有什么特点，干了什么事(起因、经过、结果)，这些事有什么意义，文中还涉及了什么人，人物之的关系怎样等等。
如果不能整体把握文义，那么有时不仅会搞错了主要人物，搞错了人物之间的关系，甚至还会张冠李戴，混淆是非(比如裴矩对炀帝和对太宗的态度)。
二、归纳文言词语意义和用法在复习和整理文言词语时，没必要将常用实词的每个义项都列出，弄得眼花缭乱。
比如看“见”的“见”：只须强调“见”有表“被动”的意思以及“放在动词前，表示对自己怎么样，相当于‘我’，词性副词”即可，记准两个例子“信而见疑’’和“君既若见录”，剩下的“看见”“拜见”“召见”“会见”“见解”等跟现代汉语中的“见”都有关系，容易理解。
再比如危险的“危”，学生一看到“危”便想到“险”，其实在古汉语中“危”经常做：“正直”、“高”解，例如成语“危言危行”(讲正直的话，做正直的事)，诗歌“危楼高千尺”等。
文言文如果考查“危”的“危险’，“危难’，“危害’’义项，大概学生都能掌握，只有“正直”“高”难以掌握，那么就要在复习时重点注意这些和现代汉语不同的义项，掌握了这些不同，其他的义项基本就可以应付裕如了。
另外，还要归纳掌握一点基本的文言语法。
2025年高考一轮复习——文言文备考策略课件
—《廉颇蔺相如 法去揣度别人
列传》
的心思。】
伯肉袒牵羊以逆 —苏轼《留侯论》
数吕师孟叔侄为逆。 ——《指南录后序》
（四）词类活用 1.要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2.语义语法的临时性，此处活用彼处未必。
名词用作动词
名 词
名词用作状语
使动用法
词类活用
动 词
动词用作名词
意动用法
形
形容词用作名词
“纺锤型”——202X全国甲卷《宋史纪事本末·契丹盟好》
结构
原文
内容简介
开头 九月，契丹大举入寇，时以虏寇深入，中外震骇
召群臣问方略。王钦若临江人，请幸金陵；陈尧叟阆州人，请幸成都。帝
以问寇准，准曰：“不知谁为陛下画此二策？”帝曰：“卿姑断其可否，
勿问其人也。”准曰：“臣欲得献策之人，斩以衅鼓，然后北伐耳！陛下
纪传体
通过记叙人物活动反应历史事件。 《史记》《汉书》（“二十四史”）
以事件为线索，将重要史事分别列目
纪事本末体 ，独立成篇；各篇又按年月的顺序编
写。
《通鉴纪事本末》
纪传体VS纪事本末体
纪传体
“一人多事”——通过事件来反应人物品行。 （人物是核心，时间是脉络）
“一事多人”——不同人物对同一事件的态度及其对该事件
神武，将臣协和，若大驾亲征，敌当自遁……是时，故将王继忠为契丹言
中间
和好之利，契丹以为然，遣李兴议和。帝日：“朕岂欲穷兵，惟思息战。 如许通和，即当遣使。”冬十月，遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰，契丹
使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言
归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结一、总体复习策略1. 制定合理的复习计划：根据自己的实际情况，制定一个合理的复习计划，明确每天的学习目标和时间安排。
2. 分配时间合理：在复习计划中合理分配时间，不要将所有的时间都花在文言文上，也要合理分配时间进行其他科目的复习。
3. 灵活运用各种复习方法：可以通过背诵、默写、模拟题等多种方式进行复习，提高对文言文的理解和运用能力。
4. 定期复习和总结：不断温故而知新，定期回顾以前学过的知识，总结复习方法和经验，不断完善复习计划。
二、文言文阅读复习方法1. 熟悉古汉语的基本语法：文言文的语法结构和现代汉语有很大的区别，需要熟悉古汉语的语法规则，了解词语的用法和句子的结构。
2. 多读经典文言文著作：通过阅读一些经典的文言文著作，如《论语》、《史记》等，培养对古代文化的理解和感受，提高对文言文的阅读理解能力。
3. 深入理解词句的意思：文言文中的词语的意思和现代汉语有很大的不同，需要通过查阅字典和阅读注释来深入理解词句的意思。
4. 多做题和写作：通过阅读文言文的相关题目，如填空、翻译等，提高对文言文的理解能力和运用能力。
还可以通过写作来锻炼文言文的表达能力。
5. 学会分析句子结构：文言文的句子结构往往比较复杂，需要学会分析句子的主谓宾结构、修饰成分等，以便更好地理解文言文的意思。
6. 注意阅读前后文的联系：文言文的语句多个前后文有联系，需要注意阅读前后文的逻辑关系，以便更好地理解文章的意思。
7. 多做模拟题：通过做一些文言文的模拟题，模拟考试的形式，提高对文言文的应试能力。
三、如何背诵古文1. 选择适合自己的背诵方式：根据自己的习惯和特点，选择适合自己的背诵方式，可以通过拆字背诵、朗读背诵等方式来进行背诵。
2. 分段背诵：将一篇古文分成若干段，逐段进行背诵，先背诵前一段，然后背诵前两段，再背诵前三段，以此类推，逐步将整篇古文背诵完整。
3. 结合音乐节奏：可以将古文的词句配上适当的音乐节奏，通过音乐的节奏感来记忆古文，提高背诵效果。
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结如下：
1. 熟悉基本文言文阅读技巧：了解文言文的基本特点和阅读方法，掌握如何理解古文的意思和结构，包括词义辨析、句子分析、篇章结构等。
2. 多读经典文言文作品：选择一些经典的文言文作品进行阅读和分析，例如《红楼梦》、《史记》等，通过多读经典作品提高阅读理解能力。
3. 动手翻译：选择一些经典文言文段落进行翻译，锻炼文言文翻译能力和对文言文的理解能力。
4. 增加专项训练：重点关注与考试相关的文言文考点，例如文言文常见修辞手法、典故等，进行专项训练，提高对重点知识点的掌握和应用能力。
5. 多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，了解高考文言文题型和命题特点，熟悉考题形式和解题思路，提高解题速度和准确性。
6. 多参加讨论和交流：与同学和老师进行讨论和交流，分享文言文学习经验和解题技巧，互相学习和借鉴，提高文言文学习效果。
7. 注意积累词汇和知识点：文言文的词汇和知识点非常重要，要有意识地积累相关的词汇和知识点，以便在阅读过程中能够准确理解和应用。
8. 制定复习计划：合理安排文言文的复习时间，制定复习计划，按照计划进行复习和练习，保持持续性的学习和训练。
总之，复习文言文需要掌握基本技巧，多读经典作品，增加专项训练，做多做真题和模拟题，参加讨论和交流，并且要注重积累词汇
和知识点。
还要制定复习计划，合理安排时间，坚持学习和练习，才能提高文言文的阅读能力和应试水平。
2023年高考语文文言文真题答题新策略
2023年高考语文文言文真题答题新策略【2023年高考语文文言文真题答题新策略】文言文一直以来都是高考语文中的重要部分，对于考生来说，如何应对文言文真题是一个关键问题。
随着时间的推移，考题也在不断变化，考生需要适应新的答题要求和策略。
下面将介绍几点2023年高考语文文言文真题答题新策略。
一、熟悉文言文基础知识熟悉文言文基础知识是做好语文文言文真题的基础，因此我们需要通过认真学习古代汉语的语法和常用词汇来提高自己的文言文水平。
高中文言文教材提供了大量的范文和课文，考生可以通过阅读和记忆，掌握常用的句型和词汇，从而更好地理解和应对文言文真题。
二、注重理解文言文篇章结构在答题过程中，我们需要注重理解文言文篇章结构。
文言文真题往往由篇章组成，必须通过深入理解篇章的结构和脉络，才能准确把握文意。
学生可以通过仔细阅读和分析文言文篇章的开头、结尾以及各段之间的关系，抓住文章的中心思想，从而更好地回答问题。
三、灵活运用文言文阅读技巧为了更好地应对语文文言文真题，我们需要灵活运用一些文言文阅读技巧。
首先，要注重练习判断题，通过辨别正误来加深对文意的理解。
其次，要注意辨析题，认真分析选项中的区别，找出最合理答案。
此外，我们还需要关注语病题，在发现词语搭配不当或语法错误时，要及时指出。
四、注重背诵与模仿背诵与模仿也是备考文言文的有效方法。
背诵古文篇章可以帮助我们更好地理解句法结构和用词特点，从而提高对文言文的理解能力。
同时，模仿古文写作可以帮助我们更好地掌握文言文的表达方式和修辞手法，提高自己的写作水平。
五、多做真题和模拟题最后，为了更好地应对2023年高考语文文言文真题，我们需要多做真题和模拟题。
通过反复练习，我们可以熟悉考试要求和题型，提高答题的准确性和速度。
同时，我们还要注意分析自己的错误和不足之处，及时改正和完善。
总的来说，2023年高考语文文言文真题答题新策略需要我们在熟悉基础知识的基础上，注重理解篇章结构、灵活运用阅读技巧，同时加强背诵与模仿，并多做真题和模拟题。
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结
2024年高考语文文言文阅读复习方法总结一、总体策略：1.系统复习：在复习文言文阅读的时候，要按照教材的顺序进行复习，系统学习每一篇文言文的特点和阅读技巧。
同时，要注意将文言文与其他古代文学作品和现代文学作品相结合，形成全面的语言文化背景知识。
2.练习为主：复习文言文阅读过程中，要注重练习，通过大量的阅读、分析和解读文言文的练习，提高自己的阅读能力和理解能力。
同时，要注重做一些真题的模拟训练，加深对考试形式和题型的了解。
3.正视难题：文言文阅读中，难度较大的题目多为细节理解、词语解释、句子理解和修辞手法等方面，要认真分析并解答这些难题，提高自己的答题能力。
二、阅读技巧：1.注意文体特点：文言文的特点是古典、庄重、正式，要注重理解文言文的内涵和外延，理解古代文人的思想和情感表达方式。
2.抓住关键词：在阅读文言文的时候，要抓住关键词，理解课文的主题和中心思想，这样能更好地理解文言文的内容和作者的意图。
3.注重上下文理解：文言文的句子结构复杂，语言表达隐晦，常常需要通过上下文的理解和推断来获得正确的答案。
4.分析句子结构：文言文的句子结构多为并列、主谓，主谓宾，主谓宾补等，要注重分析句子结构和成分，并理解句子的语法结构和逻辑关系。
5.辨别修辞手法：文言文中常常运用各种修辞手法，如夸张、比喻、对偶等，要善于辨别和理解这些修辞手法，理解作者的表达意图。
三、精练习题：1.积累词语：文言文中有许多生僻的词语需要记忆和理解，要注重积累生词，理解词语的意义和用法。
2.理解句子：针对文言文中的句子进行分析和解读，理解句子的结构和意义，做到句子的字字都能理解。
3.答题解题：做文言文阅读理解的题目时，要注意审题和理解题意，然后再通过分析文言文的内容和语言特征选择答案。
四、精读佳作：1.阅读名篇：适当选择一些优秀的文言文名篇进行阅读，理解其意义和价值，注重对文言文经典名篇的研究和分析。
2.模仿仿写：根据文言文名篇的风格和特点，进行模仿和仿写，提高自己的文言文写作能力。
2025高考语文古文阅读高分攻略
2025高考语文古文阅读高分攻略高考对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
而语文科目中的古文阅读部分，往往是让许多同学感到头疼的难题。
但只要掌握了正确的方法和策略，古文阅读也能成为我们的得分利器。
接下来，就让我们一起探讨一下 2025 高考语文古文阅读的高分攻略。
一、夯实基础（一）积累实词虚词古文阅读的基础是词汇。
常见的实词如“爱”“安”“被”“倍”“本”等，它们在不同的语境中有着不同的含义。
虚词如“之”“而”“以”“于”“其”等，用法更是复杂多样。
这就需要我们在日常学习中，通过背诵和例句分析，来准确理解和掌握这些实词虚词的意义和用法。
（二）熟悉古代文化常识古代文化常识涉及到天文地理、官职科举、礼仪制度等各个方面。
比如“庙号”“谥号”“年号”的区别，“六部”的职能，“科举考试”的流程等。
了解这些知识，不仅有助于我们理解古文的内容，还能在做题时快速排除错误选项。
（三）背诵经典篇目课本中的经典古文篇目，如《劝学》《师说》《岳阳楼记》等，不仅要背诵，还要理解其文意和写作手法。
通过对这些篇目的深入学习，我们可以培养文言文的语感，熟悉古人的表达方式和思维逻辑。
二、掌握阅读技巧（一）通读全文，把握大意拿到一篇古文阅读材料，不要急于逐字逐句翻译，而是先快速通读一遍，了解文章的大致内容和体裁。
是记叙文、议论文还是说明文？作者的主要观点是什么？文章的结构是怎样的？有了整体的把握，再去仔细研读细节，就会事半功倍。
（二）结合语境，推断词义在阅读过程中，遇到不认识的字词，不要慌张。
可以根据上下文的语境，来推断其大致的意思。
比如“沛公军霸上”中的“军”，结合后面的“霸上”这个地名，可以推断出“军”是“驻军”的意思。
（三）抓住关键词句文章中的关键词句往往能够揭示主旨、表达作者的观点或情感。
比如议论文中的论点句，抒情文中的抒情句等。
抓住这些关键语句，有助于我们快速理解文章的核心内容。
三、提高解题能力（一）文言文实词题这类题目通常考查对实词含义的理解。