小学生家庭行为规范考核表
小学生日常行为习惯考核表
生活类加 按时睡觉、起床（晚上9：30前睡觉、7：00前起床），整 减分项 3 理好自己的被子 （做到+1 分，没做 每天坚持跑步煅炼身体10分钟 到减一 自己的事情自己做，学会整理自己使用后的玩具、图书及 分） 4 衣服等 5 使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌 用语，见家人离开、回家主动打招呼。
1 听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气、抱怨 减分项 （发现一 2 未经同意，不玩电脑 次减一 做事有恒心，不能一件事未做完就做其他事，答应他人的 3 分） 事要努力做到，说到做到。 合计
备注：积分中兑换相同分钟数的看电视或上网时间，也可按每5分兑换1元的标准兑换钱购买玩具、书籍，积分超过3000分可兑换外分项（做 4 每天按时完成作业、认真审题答题，仔细检查，不能马虎 到+1分， 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势、写字要认真 没做到不 5 规范 减分） 6 每天写日记一篇 7 背诵唐诗一首或练习书法、钢琴15分钟。 8 讲故事+1分，能把观众逗乐+2 1 按时起床刷牙、洗脸、穿衣、鞋，饭前便后及时洗手 2 孝敬长辈，体贴父母。主动干一些力所能及的家务活，帮 助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜、倒垃圾。
小学生积分表
分类 序 号 1 2 事项 考试100分 考试95-100分 积分 标准 200 100 60 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -10 -10 -5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 得分 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 本周累 合计总 计积分 积分 0 0 0 0
小学生家庭行为规范考核表
10 记不清中午午餐吃的菜名
11 记不清家庭作业
12 丢失文具和书本等物
13 在学校受到老师批评或父母接到老师投诉电话
14 要诚实不说谎话，做错事情要承认错误并且及时改正
15 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势
16 家庭作业在1小时内按时独立正确完成,书写字迹工整、整洁
17 饭前、饭后要洗手,不挑食、并在20分钟内完成吃饭
姓名：余子恒
序号
项目
1 每天7:10按时起床
2 自己穿衣
3 按时起床刷牙、洗脸、吃早餐
4 主动检查当天的课业用品，整理书包在7:40前按时上学
5 出门与家人道别
6 保持个人清洁卫生，回到家衣服不脏、身上不臭
7 在学校不拿同学的东西，不要别人的东西
8 主动汇报及分享在学校的学习以及看到听到的事情
9 积极回应大人的呼叫和提问；听父母教导、不任性
18 主动收拾自己的碗、筷等餐具
19 主动帮助大人整理卫生（扫地、拖地、倒垃圾、整理物品）
20 个人玩具、图书是否爱惜、不乱涂、乱画、不乱丢摆放有序
21 不能主动要求大人买零食、不私拿家里钱财和物品
22 外出活动不乱扔垃圾、遵守社会公德、遵守交通规则
23 与人交往用礼貌用语不讲脏话、不乱发脾气
24 学会主动说谢谢及道歉，
25 每天散步10-20分钟
26 看电视的距离不能少于3米，不超过30分钟
27 阅读、学习课外书籍20分钟
28 睡前听儿童故事、古典、轻音乐
29 每天在21:00前按时独立睡觉
30 睡觉前与父母道晚安
小学生家庭日常行为规范考核记录表
2015年 月
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
胡底小学生道德行为规范考核表
诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
尊重他人,不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉，未经允许，别人的东西不乱动。
良好的生活习惯
有时间观念,做事有计划，不盲目、不拖沓。
勤俭节约
讲究卫生
胡底小学学生道德行为规范考核表
学生姓名_________班级__________
考核内容和要求
班主任
很好
较好
一般
较差
良好的学习习惯
倾听的习惯
善于思考的习惯
敢于提问的习惯
与人合作的习惯
自主读书的习惯
认真书写的习惯
自评互评时完成作业的习惯
良好的文明礼貌习惯
热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
小学生学习习惯行为规范表扬奖励表
小学生学习习惯行为规范表扬奖励表一、其它好的表现,表中没有的,只要你做到了,也可奖励;二、读书时间：要根据表格要求写出所看内容,正确率高的话,奖红花三、练字：定时间定任务量,还有质量,达不到要求,不奖励四、语文、数学作业一定要认真,快速,保质保量,规定时间内完成,奖红花五、课间活动可以自由安排棋类球类,平时抽时间看书浏览,可不做读书笔记以上内容,根据情况随时增减、更改更换,根据问题所在、症状大小、随时调整;无论家长在不在身边,都要自觉执行,就算一个人在家,也要自己独立完成、实施,家长下班后,检查并记录,增减红花每周统计一次,根据情况给予奖励和惩罚：孩子每个喜爱的项目都需要用红花来兑换;用自己的劳动来换取,用自己的付出来获得;想看40分钟电视或玩40分钟游戏,请你用10个红花来换想吃什么好吃的食物、零食：请拿5个红花来换想出去和同学去玩,去公园：请拿5个红花来换想要喜欢的衣服或鞋子或玩具：请拿20个红花来换;如果没有红花,或者红花数量不够,对不起,你不能消费,不能满足你的愿望和渴望的自由;什么时候你通过自己的努力,得到了相应的红花,你才能进行消费;也可以用其它方法代替红花：比如：五星、笑脸、大拇指;;;;只要坚持,只要公平、公正、只要双方达成一致,诚实守信、说到做到,奖罚分明,就一定有效果;说明：一、建议和孩子开一个家庭会议,共同商量双方要改正的地方或你希望对方该如何做或你希望对方如何对待你;二、互相写下对方的优点和缺点,精选出来的要改正的地方,打印出来,贴在墙上,共同监督;三、无论谁犯了错或受到奖励,经自己知道后,让对方在纸上做标志,自己写的不算;四、严格执行,互相监督;每天查看,每周统计,进行考核,兑现,奖惩;五、家长累计犯了10次错误,扣10朵红花,换成10分钟时间,奖励给孩子,孩子在奖励看电视或玩游戏时,就多加10分钟,一次类推;六、家长累计犯了10次错误,扣10朵红花,除了奖励给孩子自已的权利外,再惩罚家长：罚：打扫厕所一次,或清理厨房一次,或倒垃圾一次,或三天不能再家用或手机或电视,工作也不行,就不让用,或为孩子按摩30分钟,或洗衣服或早饭;;;;;;;;;;或;;;;;再补充几点;一,在教育孩子的时候;和老人商量好;让老人保持中立;不出声不说话;不参与不发表任何意见;或者适当远离;二,家长不让孩子玩手机看电脑玩游戏;家长就不能在孩子面前玩手机玩电脑看游戏;你在单位在外边儿怎么样都可以;三,你让孩子看书;一定要抽时间和孩子一起看书;当着孩子面看书看报纸;跟孩子交流书中经验道理收获;。
一年级行为规范考核表(定)
B
A A B A A
按时到校，无迟到、早退、旷课现象，认真上好两操一课，不无故缺勤，有 B 事请假。 热爱劳动，积极参加社会实践活动。认真值日，保持教室、校园清洁、优美 、安静。不在教室内、楼道内打闹喧哗。
A A B A A
14 准时参加班会、校会，认真听讲或积极参与活动，不做与会议无关的事。 上课专心听讲，遵守课堂纪律，能独立、认真、按时完成作业。自觉遵守考 15 试纪律，考试无作弊行为。
2 热爱集体、关心集体荣誉，自觉地维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。 3 4 5 生活简朴，穿戴整洁，朴素大方，佩带校徽，男生不留长发，女生不烫发， A 不佩带首饰，不穿高跟鞋。 讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不在墙壁桌椅 上乱涂乱画。 尊敬教师，在校内外遇到老师要主动问候，回答师长问话要起立，接送递送 物品要起立并用双手，提意见态度诚恳。 A A A B B A B B B C B
注：评价标准：A、B、C 、D 或优秀、良好、合格、不合格 四个等级。
B
A A B B B
家长签字：
教师签字：
班主任签字：
学生确认：
甘州区中小学学生行为规范评价表
班级 一年级 姓名 李同利 性别 女 评定等次 B 评 价 等 级 班 学家同教 主 生长学师 总 任 自评评评 评 评 评价价价 价
序 号
评 定 项 目
1
关心国家大事，注重政治学习，要求进步。爱祖国、爱人民、爱家乡，学习 B A B B B B 目的明确、态度端正。尊敬国旗、国徽，按时并严肃认真地参加升旗仪式。
6 团结互助，守信守时。发生矛盾多做自我批评，不欺侮他人。 7 8 尊老爱幼，听从教导；经常把生活、学习、思想状况告诉父母；有问题及时 与家人沟通，不闹脾气，不顶撞。 遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明观众。见义勇为，对 违反校纪校规和有损社会公德行为要进行劝阻。
(完整版)小学生家庭行为规范评分明细表
项目生活习惯饮食习惯卫生习惯家务文明礼仪学习习惯课外活动鼓励加分本周得分
本周总分
成绩确认同学签字父母签字
积分兑换明细表
兑换规则:
一、兑换玩具。
每个积分可兑换相同金额的玩具。
每季度可兑一次（上限200元）。
二、看电视。
根据日常表现，每周1次（半小时），使用积分100分（电视内容需经父母审核同意）。
三、看电影：根据当月表现，每月1次。
去影院使用积分200分；在家看每次使用积分100分。
四、游乐场。
根据日常表现，每2月1次，市内游乐场，每次使用积分200分；外地游乐场每次使用积分400分。
五、外出旅游。
每年1-2次（并抵消1次游乐场），每次使用积分1000分。
小学生行为规范考核表
不迟到,不旷课,不逃学,遵守课堂纪律,遵守学校规章。
15
不欺负弱小同学和残疾人,愿做老师安排的公益事情。
16
爱惜学习,生活用品,爱惜粮食,爱护庄稼,花木和公物,不挑吃穿,不乱要钱,乱花钱。
17
注意个人卫生,衣着整洁,不随地吐痰,不扔杂物。
18
能认真做值日工作,参加大扫除,劳动不怕脏,不怕累。
19
10
能根据师长的评价说出自己的优点、不足与进步,能初步表达自己努力的决心。
11
合群,知道活动中不能只顾自己,愿和同学共同活动,能在师长的指导下化解和同学的矛盾。
12
知道主要任务是学习,能根据师长的安排独立,按时完成学习等任务。
13
肯动脑筋,观察专注,努力用自己的语言回答问题,能按老师的要求阅读课外书,喜爱小制做。
小学生行为规范考核表
（06-07）年度填表人：
总评价
姓名：
班级：
品
行
表
现
序
号
内容
自我
评价
民主评价
班任评价
1
能认识国旗.国徽的图案构成,升国旗奏国歌时立正礼,知道家乡,学校所在区划分。
2
尊敬师长,见面主动问好,听从师长教导。
3
诚实,不说谎,不私拿别人东西,有错认错。
4
举止文明,不打架骂人,能用日常礼貌用语。
自己穿衣,洗漱,整理书包,愿学着帮父母做事。
20
喜欢观察大自然,能注意周围好看的事物,能接触一些艺术作品。
5
知道自己所属的集体,能在集体中大胆表达自己的愿望。
6
能在师长督促下把开了头的事做完,较少分心,能按跨时1周的目标计划行动,有始有终。
7
小学生一周行为规范评分表
考核项目及分值 1 睡前准备次日衣物，早上起床迅速，不赖床 2
周一 月日 分值
周二 月日 分值
周三 月日 分值
周四 月日 分值
周五 月日 分值
周六 月日 分值
周日 月日 分值
2 维持桌面整齐、干净，物品、书籍归位准确 2
行
3
注重个人卫生，回家、饭前、便后勤洗手， 早洗脸，吃饭时间迅速，餐后擦嘴
2
为 4 认真听取意见，不无理反驳，不发脾气
2
规 范
5
作业书写干净、整齐无擦痕
2
6 作业书写坐姿正确，写字姿势正确
2
7 晚上按时入睡不拖拉
1
8 得老师特别表扬，加1分
1
1
快速完成作业（8点前5分，8.30前4分，9点 前3分）
5
每 日
2
练字半面
2
任 3 按上课进度完成
2
务 4 拓展题2道
1
5
睡前读课外读物（可朗读课文、散文，主持 课作业）
1
1
受到老师批评视情节严重扣1-3分
惩
-3
罚
2
不虚心听取意见，翻白眼，发脾气，视情节 严重扣1-3分
-3
3 单日得分10分以下，愿望撤回一个
完成时间
分值
完成时间
分值
完成时间
分值
完成时 间
分值
完成时 间
分值
完成时间
分值 完成时间 分值
分值
分值
分值
分值
分值分值分值合计得分奖 1 每日晚8:30前完成所有工作，可奖励20分钟指定节目观看时间。 励 2 周1-5平均分达到16分以上，周六-周日得分15 以上，奖励愿望一个。
小学生日常行为习惯考核表
6
耐心听他人说话，不随便打断他人说话，能注意倾听他人 的批评和意见，会控制和调节自己的情绪。
减分项 （发现一 次减一 分）
1 听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气、抱怨 2 未经同意，不玩电脑
3
答应他人的事要努力做到，做起说到做到，做事有恒心， 不能一件事未做完就做其他事。
合计
周三
得分 周四
周五 周六
3 每天看电视在60分钟以内。
4 阅读课外书30分钟。
5 背诵唐诗一首或默写当天所学的生字词。
6 能主动与家人说学校的情况。
1 按时起床刷牙、洗脸、穿衣、鞋，饭前便后及时洗手
2 每天练当开学习的字。
3 30分钟内吃完饭,不挑食
4 按时睡觉、起床（晚上9点半前睡觉），整理好自己的被子
5
自己的事情自己做，学会整理自己使用后的玩具、图书及 游戏材料。学习自己洗袜子
日常行为记录表
分类
序 号
说明
周一
周二
加分项 （做到+1 分，没做 到不减 分）
加减分项 （做到+1 分，没做 到减一 分）
1
孝敬长辈，体贴父母。主动干一些力所能及的家务活，帮 助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜、倒垃圾。
2
使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌 用语，见家人离开、回家主动打招呼。
周日
备注
学生日常行为规范量化考核表(修订版)
学生日常行为规范量化考核表(修订版)学生日常行为规范量化考核表一级指标：1.出勤：迟到（1分）、早退（1分）、旷课（5分）、中途离开课堂（1分）、不请假外出（5分）、假期到家不回复（5分）。
2.课堂纪律：打闹（1分）、玩手机（2分）、上课睡觉（1分）、顶撞老师（1-5分）、顶撞学生干部（1-5分）、作业未按时完成（1分）、作业字迹潦草（0.5分）、早晚自按要求完成规定的目标（1分）、借口学生干部工作不上自、不上课（1分）、晚归（1分）、不假外宿（1-5分），大声喧哗、播放音乐声音过大等影响他人休息行为（1分）。
3.寝室纪律：乱接乱搭电线（5分）、违规使用大功率电器（5分）、欺负同学，违背他人意愿拍照上传网络（10分）、未征得他人同意使用他人物品（2分）、在寝室吸烟危害他人健康（2分）、损坏公共财产（1-10分）（按价赔偿，并接受处分）、带校外人员进入寝室（1-5分）、在寝室养宠物（1-5分）、不假外出，伪造请假条外出（5分）、请假、放假到家后不及时回复（1分）。
4.校园纪律：帮助他人，发生矛盾及时报告老师化解纠纷（+1-5分）、携带管制刀具、违禁物品（10-20分）、打架斗殴（5-10分）、打架斗殴造成伤害（10-20分）（并承担相关责任）、发现安全隐患及时报告老师，成功制止安全问题（+5-10分）、不遵守公共秩序、不守社会公德（2分）、参与违法活动、参与传销、电信诈骗、校园贷等（10-20分）、不遵守实单位的规章制度，损害单位与学校声誉（10-20分）。
二级指标：1.卫生环境：有纸屑果皮（1分）、有蜘蛛网（1分）、乱涂乱画（1分）、桌面不整齐（1分）、墙壁、门窗、天花板不洁净（1分）、下课后桌上有物品（1分）、教室、宿舍地面不干净（1分）。
2.健康：吸烟（1-5分）、喝酒、酗酒（5-10分）、随地吐痰、乱丢纸屑（1分）、不打扫卫生（1分）、未保洁（2分）、周二下午不参加卫生大扫除（2分）、隐瞒个人健康状况（1-5分）、不参加年度体检（1-5分）、不参加公共卫生打扫（1分）、不参加健康、心理等教育研究活动（1分）。
小学生日常行为规范考核表
自己事情自己做，家里事情帮着做。
第二学期
家长
意见及建议遵纪来自守法乘车主动购票，不抢、挤座位，主动让座；公共场所观看演出要遵守秩序。不进营业性网吧，不沉溺电子游戏，不吸烟、喝酒、赌博，远离毒品。
课外
阅览
要看有益的图书、报刊、录像；看电视注意姿势有节制。
团结
兄弟姐妹要团结互助，友爱礼貌相待。
2013-2014学年小学生日常行为规范考核表
年级____________姓名________
项目
校内要求
星级评定★★★★
第一学期
家长
意见及建议
一
二
三
四
尊敬
长辈
尊敬长辈，主动行礼问好；孝敬父母，听从父辈教导，不任性；外出回家要主动招呼。
待客
遇见宾客有礼貌，热情大方，让客人先行，不围观尾随。
节俭
不挑吃穿，不乱花钱，不攀比，摆阔、爱惜粮食，节约水电。
小学生日常行为规范考核表
小学生日常行为规范考核表
［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：270 更新时间：2005-6-9 ］
___________学年_____________学期班级____________姓名_________________
项目校内要求星级评定
★★★★期中班主任意见及建议
一二三四升国旗尊敬国旗、国徽、升旗认真、严肃、规范，唱
国歌准确响亮、行注目礼、行队礼
尊敬
老师
尊敬老师，见面行礼，主动问好，用尊称
团结同学待人礼貌，不打架，不骂人；不打扰妨碍别人，不说粗话、脏话
诚实守信诚实不说谎，有错就改；答应别人要守信，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还或交公；作业不抄袭，考试不作弊。
节俭爱惜粮食和学习生活用品，节约水电，合理消费，文明用餐，不乱吃零食
卫生穿戴整洁，读写姿势正确；个人卫生好，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到废纸物主动捡
起期末班主任意见及建议
出勤按时上学，有病有事要请假，不早退，不逃学，不旷课。
学生行为规范考核表
考核项目 升国旗 尊敬老师 团结同学 诚实守信 热爱集体 遵守纪律 节俭 卫生 出勤 路队
考核项目 升国旗 尊敬老师 团结同学 诚实守信 热爱集体 遵守纪律 节俭 卫生 出勤 路队
咀头小学学生行为规范情况考核表
年级
六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级
2016-2017学年 考核结果 班主任签名
姓名
鲍鹏超 党登峰 田早兄 鲍丽鑫 鲍凯巍 鲍心怡 宋娜妮 鲍凯凯 邹博渊 党世佳
姓名
党钰 鲍墨涵 鲍睿睿 邹展展 鲍康乐 宋俐娜
考核项目 升国旗 尊敬老师 团结同学 诚实守信 热爱集体 遵守纪律 节俭 卫生 出勤 路队
咀头小学学生行为规范情况考核表
年级
五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级
2016-2017学年 考核结果 班主任签名
姓名
鲍少波 鲍随亮 鲍亮晨 鲍扬 党少男 鲍楠楠 田亚龙 吴帅
咀头小学学生行为规范情况考核表
年级
一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级
2016-2017学年 考核结果 班主任签名
姓名
鲍浩博 鲍凯琦 鲍立平 鲍静怡 鲍黎明 宋成龙 党婷 王少鹏 吴博
考核项目 升国旗 尊敬老师 团结同学 诚实守信 热爱集体 遵守纪律 节俭 卫生 出勤 路队
咀头小学学生行为规范情况二年级 二年级
2016-2017学年 考核结果 班主任签名
姓名
鲍伟平 邹帅东 鲍佳妮 吴蓉 鲍文博 何沛恒
考核项目 升国旗 尊敬老师 团结同学 诚实守信 热爱集体 遵守纪律 节俭 卫生 出勤 路队
咀头小学学生行为规范情况考核表
年级
小学生家庭规则打分表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
我的心愿
学
习
上
回家及时完成作业(2分)
书写工整（2分）
做完作业自主检查，正确率高(2分)
坚持阅读30分钟(2分)
独立思考，自己阅读5遍以上，才问家长(2分)
做到专时专用(2分)
家
庭
日
常
行
为
尊敬长辈，对人有礼貌，不骂人，不说脏话，大声吼叫(2分)
早晨按时起床，洗脸刷牙吃早饭，自己穿衣服带红领巾(2分)
周一至周四不能看电视，不能玩平板，周五、周六、周日看电视半小时(2分)
自己的书包和玩具自己收拾(2分)
帮家长做力所能及的事情，一周至少一次(2分)
自己洗书包、红领巾，周末自己洗袜子、内裤(2分)
周末坚持锻炼一次以Biblioteka ，一次至少半小时以上总评分
（注意：做得好加2分，做得不好扣2分，做得一般不加不减）
(完整版)小学生家庭行为规范评分明细表
卫生习惯
每日保持衣服整洁/完好（1分）
外出归来、饭前、便后洗手（1分）
外出归来把脱下的衣服有序整理/摆放（1分）
每日早/中/晚喷盐水（每次1分）
不挑穿戴（购买衣物鞋帽听从父母意见）（否则扣2分）
不咬手指/不挖鼻孔（类似不文明行为）（扣1分/次）
同学家庭行为规范评分明细表（3）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
学习习惯
在书房写作业！看书，时刻注意写字、看书姿势（2分）
认真、书面记录每日作业（1分）（记不清当日作业扣5分）
认真、独立完成作业，书写字迹工整、书面干净（2分）
不得丢失、错拿课本、作业本及文具（否则扣1分）
独立检查作业，作业准确率100%（满分5分）（每处错误扣1分，并加罚5道同类型题）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
家务
休息日清洗自己鞋袜/红领巾/内裤等小物品（2分）
休息日做家务（洗碗/倒垃圾/打扫房间等）（2分）
自己书籍/玩具/画笔等物品摆放有序（周日晚评定）（2分）
文明礼仪
上学前、放学后主动跟父母打招呼（1分）
父母上班、下班回家后主动打招呼（1分）
尊重他人，见到邻居、家中客人要使用文明用语（1分）
洗漱用品物归原处（1分）
主动问候父母晚安（1分）
按时、独立上床睡觉（2分）
同学家庭行为规范评分明细表（2）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
家庭考核管理制度表孩子
家庭考核管理制度表孩子
家庭考核管理制度是一种家庭内部的管理机制，旨在规范家庭成员的行为，促进家庭和谐稳定。
对孩子而言，家庭考核管理制度可以帮助他们养成良好的行为习惯，提高责任感和自律能力。
以下是从多个角度全面回答家庭考核管理制度对孩子的影响：
1. 行为规范，家庭考核管理制度可以明确规定孩子在家中应该遵守的行为规范，例如尊重长辈、爱护家庭财产、遵守家规等，有利于培养孩子良好的行为习惯和道德观念。
2. 自律能力，通过家庭考核管理制度，孩子需要按时完成家庭分配的任务或者遵守家庭规定，这有助于培养他们的自律能力和责任感，提高自我管理能力。
3. 奖惩机制，家庭考核管理制度可以设立奖惩机制，对孩子的良好行为给予奖励，对不良行为进行惩罚，这样可以激励孩子树立正确的行为导向，养成良好习惯。
4. 家庭和谐，通过家庭考核管理制度，可以帮助孩子和家长建立起相互尊重、相互理解的关系，有利于家庭和谐稳定的发展。
5. 教育意义，家庭考核管理制度可以成为家长与孩子进行教育沟通的桥梁，家长可以通过制度规定的奖惩机制对孩子进行及时的教育引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
综上所述，家庭考核管理制度对孩子的影响是多方面的，它有助于培养孩子良好的行为习惯、自律能力和责任感，促进家庭和谐稳定，具有重要的教育意义。
因此，合理制定和执行家庭考核管理制度对孩子的成长和家庭和谐都具有积极的意义。
儿童家庭寄养走访季度考核表
积极配合开展儿童健康体检、疫苗接 种、信息采集等
该部分共5条，总分值15分，逐条打分，符合要求得3分，不符合要求但能及时按要求整改得2分，不配合整改或者整改
后再次出现问题的该条目得分为0分。
本季度考核总得分:
分（满分 100 分）
考核人员签字：
家长确认签字： 表格填写时间：
年月日
序号
情况描述
是
及时按要求整改
否 未配合整改或整改后再 次出现问题
得分
保证儿童饮食荤素搭配，符合营养要
14 求，儿童营养状况良好，并重视饮食
习惯培养
儿童有独立的洗漱用品（脸盆、牙刷、
15 牙杯、毛巾等），且干净卫生，并重视
儿童生活自理能力训练
儿童早晚洗脸刷牙，头发梳理整齐，
16 面部无鼻涕、污垢，皮肤无毒疮、尿
的亲子依恋关系
不断加强科学养育知识与技能的学
12 习，积极参加寄养会议、培训、小组
活动等
13
注意保护儿童隐私，不随意泄露儿童 的相关信息
该部分共5条，总分值15分，逐条打分，符合要求得3分，不符合要求但能及时按要求整改得2分，不配合整改或者整改
后再次出现问题的该条目得分为0分。
儿童营养与卫生
是否符合要求？
得分
27
了解儿童学习状况和在校表现，发生 纠纷时妥善处理，维护儿童权利
28
按工作人员要求配合完成儿童教育任 务，做好家庭日常教育
该部分共5条，总分值15分，逐条打分，符合要求得3分，不符合要求但能及时按要求整改得2分，不配合整改或者整改
后再次出现问题的该条目得分为0分。
医疗康复
是否符合要求？
序号
情况描述
布疹等
17
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小学生家庭日常行为规范考核记录表
姓名：余子恒
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 每天7:10按时起床 自己穿衣 按时起床刷牙、洗脸、吃早餐 主动检查当天的课业用品，整理书包在7:40前按时上学 出门与家人道别 保持个人清洁卫生，回到家衣服不脏、身上不臭 在学校不私拿同学的东西，不要别人的东西 主动汇报及分享在学校的学习以及看到听到的事情 积极回应大人的呼叫和提问；听父母教导、不任性 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 29
月
30 31
10 记不清中午午餐吃的菜名 11 记不清家庭作业 12 丢失文具和书本等物 13 在学校受到老师批评或父母接到老师投诉电话 14 要诚实不说谎话，做错事情要承认错误并且及时改正 15 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势 16 家庭作业在1小时内按时独立正确完成,书写字迹工整、整洁 17 饭前、饭后要洗手,不挑食、并在20分钟内完成吃饭 18 主动收拾自己的碗、筷等餐具 19 主动帮助大人整理卫生（扫地、拖地、倒垃圾、整理物品） 20 个人玩具、图书是否爱惜、不乱涂、乱画、不乱丢摆放有序 21 不能主动要求大人买零食、不私拿家里钱财和物品 22 外出活动不乱扔垃圾、遵守社会公德、遵守交通规则 23 与人交往用礼貌用语不讲脏话、不乱发脾气 24 学会主动说谢谢及道歉， 25 每天散步10-20分钟 26 看电视的距离不能少于3米，不超过30分钟 27 阅读、学习课外书籍20分钟 28 睡前听儿童故事、古典、轻音乐 29 每天在21:00前按时独立睡觉 30 睡觉前与父母道晚安