八年级语文议论文阅读指导
八年级语文阅读理解解题技巧
八年级语文阅读理解解题技巧一、记叙文阅读理解解题技巧。
（一）概括文章内容。
解析：1. 首先明确记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
- 起因是祖母去世，“我”要回北京念书，父亲到南京送“我”。
- 经过是父亲为“我”忙前忙后，尤其是艰难地穿过铁道去给“我”买橘子的背影。
- 结果是“我”看到父亲的背影后，流下了眼泪，后来父亲的背影一直印在“我”的心中。
（二）分析人物形象。
解析：1. 从文中的具体事例分析。
- 文中母亲对“我”的管教很严，比如她让“我”早起，反省说错的话，这体现出她是一个教子有方的人。
- 母亲在面对大哥的败家、大嫂二嫂的不和睦等家庭琐事时，总是能忍气吞声，处理得恰到好处，这表明她宽容、仁慈、温和。
- 母亲在“我”生病时，会“用舌头舔我的病眼”，这一细节体现出她对孩子的关爱。
2. 综合起来，母亲是一个教子有方、宽容仁慈、关爱孩子的旧时代女性形象。
（三）理解文中重要语句的含义。
解析：1. 从修辞和写作手法角度分析。
- 这里运用了类比的手法，将自己在仙台受到的“优待”与“北京的白菜运往浙江”“福建野生的芦荟到北京”的情况相类比。
2. 从深层含义理解。
- 表面上是说因为自己是来自中国的留学生，在仙台比较稀少，所以受到优待。
- 但实际上也暗示了弱国国民在国外的一种特殊境遇，包含着作者的辛酸和无奈，为下文写藤野先生的正直无私等品质做铺垫。
（四）分析文章结构与写作顺序。
解析：1. 文章结构分析。
- 文章分为两大部分，第一部分描写百草园的生活，这部分充满了乐趣，有美丽的自然景色，神秘的传说，有趣的雪地捕鸟等活动。
- 第二部分描写三味书屋的生活，这里有严厉的先生，刻板的读书生活，但也有在课上偷偷画画等小乐趣。
2. 写作顺序。
- 采用了空间顺序和时间顺序相结合的方式。
从百草园到三味书屋是空间的转换，而在描写百草园的四季等内容时又运用了时间顺序。
（五）体会作者的思想感情。
解析：1. 从文章内容分析。
八年级语文议论文阅读指导
我惊问道：“你会杀鸡吗？！”
“这有什么难的？”堂嫂不屑道：“以把鸡脖子一扭一拽，鸡脖子就断了！”
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晚上我们三个到达鸡场时，老板已逮好鸡并分装好，只待我们的到来。我欲掏钱付款，发现堂嫂正打开包装蛇皮袋，检查是否是癞毛鸡。我停止掏钱，静观堂嫂行动，堂嫂说：“鸡有点癞毛，肉感 不好，即使你们拿去菜场卖的话，不仅不好卖，价格还低。”
主人家哭丧着脸道：“这哪能算癞毛鸡呢？这么多鸡在一起，难免会斗，会啄几根毛下来的。再说这个价钱我们已经是亏血本了，就凭鸡光吃的饲料钱也不只十五块呢，这不是亏得没办法谁愿贱 卖？”
看着主人沮丧的语气，我不忍心继续砍价了，遂掏出准备好的三十元零钱递了过去。堂嫂见状，掂了掂袋子，嘴里说着还不到三斤呢，手里的钱还是递过去了，女人家心软，听不得可怜话，何况老 板说的是实情。
我不敢相信地看着她，堂嫂是个娇娇柔柔的女人，怎么也看不出她会这么辣手摧鸡的。堂嫂看懂了我的目光，不高兴地瞪眼道：“这有什么好奇怪的？闷死的鸡血都会於在肉里，那样就卖不出去了， 只能迅速放血，放血后的鸡白净新鲜，能卖个好价。若像婆婆妈妈的心肠，每车鸡都要亏，还赚什么钱？！”
【部编版】八年级下册语文《议论文阅读》知识点
八年级下册语文议论文阅读一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、议论文的三要素论点、论据和论证。
（一）、论点（证明什么）：是作者对所论述问题的见解和主张，是作者看法的完整表述，也是文章阐述的中心问题，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
1、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点（统帅分论点），有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点（补充和证明中心论点）。
2、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
（包括肯定和否定）3、如何寻找文章的论点？①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。
有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。
即论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当），我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）④找出论题，判断作者对此问题的倾向。
4、论点的呈现方式：分析论点是怎样提出的①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论。
(部编版八年级语文下册期末专题复习)《议论文阅读》
找论点的方法： 一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间， 五看论据（看论据用来证明什么观点，自我概括论点）。
特别提醒： 注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是
“总之”、“因此”、“总而言之”、“所以”、“由此可见” 等。
考点聚焦整合
考点二 论据
常考题型： 1.分析事实论据或道理论据的作用？ 2.链接材料可以作为哪一段的论据？并说明理由。 3.请为XX段补充一个事实论据或道理论据。 4.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。 5.论据能否调换？
解决“证明什么”的问题。全文的灵魂。
2.论题：是议论的问题或对象。
3.分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想
观点。
考点聚焦整合
中心论点的四个特点
1.在形式上是个完整的句子，是作者看法的完整陈述。 2.表示明确的判断。 3.不运用修辞、疑问句。 4.不能只用否定句来表示。
考点聚焦整合
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对比论证
用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。 要点：对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面 。 对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用：对比论证的作用就是突出强调。 答题思路：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调 了……的观点。
考点聚焦整合
道理论证
作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做 的分析等莱论证观点的方法（又称讲道理）。
作用：通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。 答题思路：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从 而使论证更概括更深入。
考点聚焦整合
比喻论证
用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 答题思路：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明 了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
【精品】人教版八年级语文下册议论文阅读-论证过程的分析+课后练习及详解
议论文阅读——论证过程的分析题一：阅读下文，回答问题。
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论。
五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误中学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
（能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
）只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
题二：论专注①有这样一幅漫画：一个青年人挖井找水，在挖了四五个深浅不一的坑都没有出水后，又开始挖新的“井”。
八年级语文上册 简单议论文阅读明确观点,理清结构课后练习二(含详解) 新人教版
简单议论文阅读——明确观点,理清结构题1：妥协是一种艺术毛彦①“妥协”一词在人们工作生活中经常遇到、用到，而且在很多场合都是以贬义的形式出现的。
通常人们把其当作软弱可欺、无立场、无原则的代名词。
其实，这是对它的误解，《现代汉语词典》中就将其解释为：用让步的方法避免冲突或争执。
②现实生活中，无论是解决繁琐细微的家之小事，还是处理错综复杂的国之大事，如果能够合理恰当地运用妥协手段，不仅能收获成功、分享快乐，还可以体现一个人的认识水平、处世态度。
③妥协是一种生活的方式。
家庭成员之间繁杂琐事很多，夫妻之间、婆媳之间、兄弟姐妹之间、父母子女之间磕磕碰碰、争争吵吵在所难免，以相互体谅的方式看待之、处理之，则心情和畅、家庭和睦、生活和美；而矛盾双方针锋相对、互不妥协，则心情不畅、家庭不睦、生活不美。
生活需要妥协，妥协更强调从对方角度出发看待问题，积极换位思考，正确认识问题，主动作出合理让步，为矛盾的化解创造有利条件。
妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂。
④妥协是一种以退为进的手段。
在人与人、国与国的交往中，难免会有分歧或摩擦。
一味地锱铢必较、睚眦必报，只会造成相互的隔阂与矛盾；能够在恰当的范围内礼让三分、以退为进，则可以收到相互理解、合作共赢的结果。
如1972年，日本首相田中角荣率团访华，商谈中日建交。
在周总理主持的欢迎晚宴上，田中致词说：“过去的几十年之间，我国给中国国民添了很大的麻烦，我对此再次表示深切的反省之意。
”日本的侵华战争给中国人民带来了深重的苦难，用这样一句话表示道歉显然太轻描淡写了。
在场的中方人员都停止鼓掌，气氛顿时由热烈转为紧张。
周总理不露声色，在致词结束时仍然带头鼓掌，给田中圆了场。
但在随后的正式洽谈中，周总理严厉指出了田中的错误，田中不得不作出解释。
在双方最终议定的正式文件中，日方写道：“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻反省。
”中日邦交由此走向正常化。
八年级语文议论文阅读论证方法及考点
八年级语文议论文阅读论证方法及考点论证（怎样证明）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；找论点的方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）：①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
人教部编版八年级语文上册现代文阅读-议论文阅读 考点十七 - 理解论据及其作用 答题模板及模板示例-
答案：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了 重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡 献。
例：下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是 （）
A．见贤思齐，见不贤而内自省也 B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来 C．学而不厌，诲人不倦 D．敏而好学，不耻下问
仅激发了盲人的工作积极，也使公司提高工作效率，建立良好社会影响。能具体有 力地证明“赏识在于角度的转换”的观点。（4分）。
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③我国当代著名历史学家吴晗，为了著书立说，几十年积累的卡片数以箱计。 明朝思想家顾炎武，每天将自己得到的新知识记下来，日积月累，写成名著《日 知录》。英国科学家达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察，记录的资料达50万 字，最后写成了《物种起源》。
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⑤赏识在于标准的择取，美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存 在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准 测量凡人，用完美的标准去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们降低一些标 准去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、纯美 的人情……
⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉 价恭维，而是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是 对事物固有魅力力的真诚接纳。
八年级上册语文阅读答题技巧
八年级上册语文阅读答题技巧一、记叙文阅读。
（一）概括文章内容。
解析：概括记叙文内容要包含事件的基本要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
在这篇文章中，明确了人物（我和父亲），地点（浦口火车站），事件（父亲送我并为我买橘子），以及文章通过这件事所表达的情感。
（二）赏析句子。
答案：此句运用了动作描写。
“攀”“缩”“倾”等动词，生动细致地描绘出父亲爬月台时的艰难动作，表现了父亲对儿子深切的爱。
父亲不顾自己身体的不便，努力为儿子去做事情，这些动作细节将父爱展现得淋漓尽致。
解析：赏析句子首先要判断句子的描写方法，这里是动作描写。
然后分析这些描写词语的表达效果，即如何生动地体现人物的情感或者性格特点等。
答案：这句话运用了拟人的修辞手法。
将薄雪拟人化，赋予薄雪“害羞”的神态，生动形象地写出了夕阳映照下雪景的娇美，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
解析：判断修辞手法为拟人后，要阐述这种修辞手法是如何将景物描写得更加生动形象的，以及对表达作者情感起到的作用。
（三）分析人物形象。
答案：藤野先生是一个治学严谨、认真负责、没有民族偏见的老师。
他认真批改“我”的讲义，体现了他治学严谨；他关心“我”的解剖实习，表现出认真负责；他对来自弱国的“我”一视同仁，毫无民族偏见。
解析：分析人物形象要从文中人物的言行举止等方面入手。
藤野先生的这些行为事例都能反映出他相应的性格品质。
答案：老头子是一个过于自信和自尊，爱憎分明、智勇双全的抗日英雄。
他过于自信自尊表现在他多次说“什么事也没有了，安心睡一觉吧”，但又因为女孩受伤而自责；他对日本鬼子充满仇恨，对同胞充满关爱，体现爱憎分明；他在芦苇荡中与敌人斗智斗勇，如设置圈套惩治敌人，显示出智勇双全。
解析：从老头子的语言、行为以及他在故事中的表现等方面，总结归纳出他的人物形象特点。
（四）理解文章主旨。
解析：从信客的工作内容、品质以及文章所体现的时代背景等方面去理解主旨。
信客的品质是文章所赞美的重点，而信客职业的消失则体现出一种惋惜的情感。
部编八下语文议论文阅读题答题技法语文八年级下册能力训练(部编版)
议论文阅读题答题技法一、提炼归纳论点论点是作者对所述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，更是议论文的灵魂。
一篇议论文可以有一个论点，也可以有几个论点，这就需要明确中心论点和分论点。
中心论点一般有一个，分论点可以有多个，都是围绕中心论点提出的。
中心论点起统率全文的作用，分论点补充中心论点，为中心论点服务。
1.论点（即把握作者的观点）的特点（1）在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。
（2）是明确的判断。
（3）一般不用疑问代词“为什么”、“怎样”，不用修辞，正面判断——原句为否定句者不必改动。
2.论点的位置（1）标题，有些文章的标题就是论点；（2）开头处，最常见的是论点放在开头，或开门见山、直接提出，或引用提出，或归纳事例提出；（3）结尾处，有的文章采用归纳全文、篇末点题，揭示中心论点的写法，要注意具有总结性的标志词，如“所以”“总而言之”“总之”“故此”“归根结底”等；（4）文章中间，放在文章中间，往往观点的提出有一个过程，在经过一番论述之后，再提出中心论点；（5）没有明确论点，少数议论文没有明确提出论点，需要根据文章内容自己提炼概括。
3.中心论点和分论点：中心论点起统率全文，统率分论点的作用，分论点是用来证明中心论点的。
分论点一般位于段首或有标志性词语：如“首先、其次、再次……”4.论点的提出方式：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
5.常见题型（1）本文的中心论点是什么？（2）通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？（3）概括文章第×段论述的观点。
6.归纳中心论点的方法归纳中心论点可从以下几个方面着手：（1）位置法：论点在题目和开头出现的概率最大，所以先看标题和开头，然后看结尾和文中一些过渡性的句子；若文中没有明显的论点句，则需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。
(同步复习精讲辅导)2014-2015学年八年级语文下册 议论文阅读-论证过程的分析辅导讲义 新人教版
议论文阅读——论证过程的分析课前一开心小兔子想弄清楚究竟什么是幸福，于是出门去找答案。
狮子说：幸福就是家人永远在你身边！豹子说：幸福就是你爱的人也在爱着你！灰狼说：幸福就是永远朝着梦想的方向跑！小兔子高兴的跑回家把答案告诉妈妈。
妈妈说其实今天的你就很幸福啊！小兔子问那是为什么呢？妈妈说：直到现在你还没被吃掉啊，傻瓜！知识梳理阅读思路：析标题→理结构→明论点→说方法文体知识概括：议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证论点：作者的见解和主张（正确、鲜明）议论文的标题可以分为两大类：论题型、论点型理结构：议论文的基本结构：明论点：论点：作者的见解和主张。
（正确、鲜明）中心论点的位置：①题目；②引论部分；③本论部分；④结论部分；⑤自己结合全文内容概括。
说方法：论据：用来证明论点的事实和道理。
（真实可靠，充分典型。
）举例论证：典型的事例、历史事实、统计数字等。
道理论证：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
对比论证比喻论证抓住两个“关键”:金题精讲题一：谈欣赏①许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。
就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。
正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
②欣赏让人的心态充满阳光。
有了这种心态，即使冬天来了，也会说，春天还会远吗？即使无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即使有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。
这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。
可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。
人教部编版八年级语文上册现代文阅读教学课件：议论文阅读 议论文知识清单(共11张PPT)[优秀课件资料]
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（3）层进式 文章采取层层推进、步步深入，一环扣一环的论证方式，由浅 入深地把道理说深说透。
议论文的语言
准确性（说理精确）， 严密性（论证严密）， 生动性（说理形象）， 鲜明性， 概括性。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
议论文知识清单
议论文的概念和特点
概念：议论文是以议论为主要表达方式，对某 个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 特点是“以理服人”。
议论文的论证方式
立论 从正面论证其观点的正确。
驳论 对错误论点进行驳斥，从而确立正 确的观点。
议论文的三要素
论点
（1）定义：论点是作者对所议论问题所持的见解和主张， 解决“证明什么”的问题。
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
部编版八年级语文上册期末复习《议论文考点一：理解全篇,把握中心论点》
议论文考点一：理解全篇，把握中心论点一、【考点一：理解全篇，把握中心论点】二、【考点例文】唯有寂寞出学问建议用时10-15分钟本题满分12分①古来圣贤皆寂寞,唯有寂寞出学问。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业,徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举,司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》,曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌,是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗,是来自内心深处的独白。
③著名学者钱钟书先生甘于寂寞,潜心读书做学问。
他不喜欢应酬,也反感客人来访,常以生病为由推辞。
他每天待在书房里做着自己喜欢的事,真可谓“躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋④钱钟书声名远播,时常会有世界各地的人慕名造访。
有一位外国女士打电话给他,表示非常喜欢他的文章,想登门拜访。
钱先生听后,赶紧说道:“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错,又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那位女土深为钱先生的幽默婉拒所折服,只好作罢。
也许,正是有了这种闭门读书做研究的态度,钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。
⑤其实,像钱先生这样的人还有很多。
他们既能洞悉这个社会,又能远离这个社会的喧器,专心致志做自己的事情。
⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。
获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。
最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”,他年纪轻轻,也没有什么高学历,为什么能获得如此级别的文学奖呢？媒体对他的描述可能给出了答案:“田中慎弥没有手机,也不用电脑。
但他却很执着,甚至有些固执,躲在自己的世界里,与寂寞相伴,专心读书和写作。
从他身上,人们看到了日本文学新的希望。
”⑦田中慎弥能够排除外界的干扰,耐得住寂寞,埋头写作,终成正果。
“板凳需坐十年冷,文章不写半句空。
”能坐得了冷板凳,自然能静得了心、做得了学问○8我们的生活本来可以很平静,只是因为内心浮躁,无法平静,所以常常觉得自己很“忙碌”。
若能守住寂寞,不为外界所干扰,一心朝着自己的目标去努力,又怎能做不了学问呢？1.选文的中心论点是什么？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 思路分析:第1题考查对中心论点的把握能力。
八年级语文议论文阅读指导PPT课件
八年级语文下)期末复习之议论文阅读理解
八年级语文（下）期末复习之议论文阅读理解班级姓名座号（一）让讲规矩成为新常态①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。
人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。
”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
②一个人应该讲规矩。
一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。
这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。
现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。
家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。
不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。
我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。
“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。
在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。
自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。
今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。
⑤政府和政府官员须带头守规矩。
手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。
须知规矩是紧箍咒，更是护身符。
朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。
八年级语文上册 简单议论文阅读-明确观点理清结构辅导讲义 新人教版
简单的议论文阅读——明确观点，理清结构课前一开心我们学校是一个好学校！我们虽然下课晚，但是我们上课早啊！我们虽然休息少，但是我们加课多啊！我们虽然冬天冷，但是我们夏天热啊！我们虽然放假晚，但是我们开学早啊！我们虽然活动少，但是我们作业多啊！找学校，就该选这样的，上更多的学，放更少的假。
知识梳理文体知识概括：议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证论点：作者的见解和主张（正确、鲜明）阅读思路：析标题→理结构→明论点→说方法析标题：议论文标题可以分为两个大类：论题型、论点型看标题，明类型《小议宽容》《多一些宽容》《为别人鼓掌》《人的价值》《珍惜弱点》《谈自立》《对自己的人生负责》《说知论智》《诚实是一种可贵的品质》《财富与幸福》理结构：议论文的基本结构：抓住两个“关键”:明论点：论点：作者的见解和主张。
（正确、鲜明）中心论点的位置：①题目；②引论部分；③本论部分；④结论部分；⑤自己结合全文内容概括。
说方法：论据：用来证明论点的事实和道理。
（真实可靠，充分典型。
）举例论证：典型的事例、历史事实、统计数字等。
道理论证：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
对比论证、比喻论证金题精讲题一：谈欣赏①许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。
就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。
正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
②欣赏让人的心态充满阳光。
有了这种心态，即使冬天来了，也会说，春天还会远吗？即使无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即使有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。
阅读指导随堂练
八年级语文下学期期中考试阅读指导议论文一、对议论文阅读要求的相对应理解：1、整体感知文章内容，准确判断或概括文章的中心论点。
2、分析文章结构，理清论证思路。
3、理解论据与论点之间的关系。
4、辨识论证方法，分析论证方法的作用。
5、概括论据、文段主要内容。
6、结合语境理解、品析词语、句子的含义、文章的语言特色。
7、结合文章内容联系社会生活、联系自己生活实际谈看法、感想、评价。
二、知识积累1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论据：事实论据和道理论据3、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
4、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）三、答题策略及规律归纳（一）论点1、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
2、中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点（二）论据（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理论据或事实论据。
论据要能证明论点。
（2）分析上下文的内容内在联系，填写相应的内容。
表述要简明扼要。
（3）表述时要注意例句形式、字数、要求等。
例如：为“我们要学会适应”补充一个事实论据：电影演员李连杰为了进军好莱坞，面对片酬一次次压价，他选择了“以退为进”的适应方式，最后，名震好莱坞。
（评分意见：只要符合“我们要学会适应”这一论点的事例即可。
）（三）分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
八年级语文议论文阅读指导
时间久了，技艺也就逐渐提高了。我家是农村人的一员，但父亲是吃国家饭的，家庭生活比其他人家好了很多。我钓的泥鳅，不用拿到集上去换针线、煤油，可以自家吃。这“打浪”、烧制等活计， 都是我来做，我能不会“打浪”鱼吗！Leabharlann 每天早晨，几乎都出来散步。
一般，都是围湖一圈，至少三公里吧。近期，连接湖东西两岸的虹桥在维修，封住了。沿湖散步，就只能散半圈了。不过，从东门往北，可以向与翡翠湖连在一起的翡翠公园延伸。来回，也能走上 三四公里的路程。而且，还有一大片的荷花衔水绽放，可以观景呢！
买到鱼了，是要以鱼为主的。散步的时间、路程、景观等等，都得“缩缩水”了，赶紧回家，不能把活鱼弄成死鱼了。
回到家，首先是脱掉外衣。接着，找来剪刀、塑料袋子，开始“打浪”鱼。
参鱼虽小，肚子里的五脏六腑等大杂烩跟其他鱼是一样的。第一道工序：一把抓起一条参鱼，头向内，大拇指扣住鱼尾。大拇指的跟部与食指双扣，用力压紧了，让鱼嘴张开，剪刀插入，顺势下去， 便剪到了肚脐眼。第二道工序：从肚脐眼处，捋着剪开的口子，伸进食指，搂底一抠，肠子、籽、泡什么的便被扯出来了。再向后使劲拉，拉到头部，大拇指的指甲顺着鱼的上腭，抠住了，用力扯，一 直扯到嘴唇处，鱼的内脏便全部捋尽了。随后，将两边的鱼鳃抠掉，把残留在肚脐眼处的鱼肠根部摘尽了，再用清水冲洗一下，一条参鱼便“打浪”得干干净净了。
八年级语文议论文阅读指导(2019年11月)
（二）注意论点在文章中的位置
• A.明确型（可在文中直接找原句） • 1、论点在文章的开头。
A.开宗明义、开门见山亮出观点《谈骨气》 B.通过一个故事引出中心论点。《宽容是美德》 C.列举生活中的现象分析归纳出中心。《想和做》 D.根据自己的经历归纳出中心论点。哨子》
议论文阅读指导
陕西镇安 庙沟中学 方芳
议论文定义
• 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场 和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种 见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报 刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属 于议论文的范畴。
• 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事 理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事 实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误， 树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论 据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
怎样找准文章的论点？
• （一）弄清作者议论的问题及所持 的观点。
• 例：《谈骨气》 • 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） • 论点：我们中国人是有骨气的。
；阀门厂家 阀门厂家
；水力控制阀 水力控制阀
；弹性闸阀 弹性闸阀
一、议论文三要素：
• 1、三要素
• 论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）
• （1）议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提 出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
• 如：《怀疑与学问》中中心论点：“学者先要会疑” “学则须疑” 分论点①：是从消极方面辨伪去妄的必要 步骤。 ②是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条 件
；快速排泥阀 快速排泥阀；追赠大冢宰 俯仰有节 未易可图 所谓忿兵 "于是加授大将军 喜曰 不足为虞 南北相应 光洛告护 有谢间 遭遇灾祸 岂悟纲罗
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• （2）找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。 有些文章题目就是中心论点，如《应有格物致知的精 神》、《事物的正确答案不止一个》。有的文章开头就 提出中心论点，如《谈骨气》在一开头就提出“我们中 国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出，如 《想和做》。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论 点表述不集中，需要自己去概括。
怎样找准文章的论点？
• （一）弄清作者议论的问题及所持 的观点。
• 例：《谈骨气》 • 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） • 论点：我们中国人是有骨气的。
（二）注意论点在文章中的位置
• A.明确型（可在文中直接找原句） • 1、论点在文章的开头。
A.开宗明义、开门见山亮出观点《谈骨气》 B.通过一个故事引出中心论点。《宽容是美德》 C.列举生活中的现象分析归纳出中心。《想和做》 D.根据自己的经历归纳出中心论点。哨子》
议论文阅读指导
陕西镇安 庙沟中学 方芳
议论文定义
• 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场 和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种 见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报 刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属 于议论文的范畴。
• 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事 理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事 实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误， 树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论 据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
B.归纳型
• 文章中没有明确论点的句 子，作者的观点蕴含在文章的 字里行间中。要通过阅读，归 纳整理，然后概括出中心论点。
议论文写法
• 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它， 怎样来论证，然后得出结论。
• 总分式：先提出一个总论点，然后分别进行论述， 分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一 个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层 地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。 这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文 方式。
鲜花速度/
然从里面流出一道奇辉，他抓住奇辉冷峻地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇音。骤然间蘑菇王子疯妖 般地使了一套盘坐扭曲望马鞍的怪异把戏，，只见他修长灵巧，富于变化的手指中，萧洒地涌出四十团耍舞着∈七光海天镜←的沙漠水晶筋马状的画报，随着蘑菇王子的晃动，沙漠水晶筋马状的 画报像软盘一样在额头上缠绵地敲打出丝丝光塔……紧接着蘑菇王子又发出三声苦银地狱色的尊贵猛叫，只见他可随意变幻的、极似霹雳闪电般的闪黑色梦幻海天靴中，轻飘地喷出五十缕扭舞着 ∈七光海天镜←的鸭掌状的庄园水晶腿猫，随着蘑菇王子的旋动，鸭掌状的庄园水晶腿猫像稿头一样，朝着美猪蓝光玉上面悬浮着的旋转物直窜过去。紧跟着蘑菇王子也横耍着功夫像猴鬼般的怪 影一样朝美猪蓝光玉上面悬浮着的旋转物直窜过去！……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，七条蟒蛇瞬间变成了由麻密如虾的悠然蝌蚪组成的串串天青色的，很像小子般的，有着晶亮时尚质 感的泡沫状物体。随着泡沫状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇嫩黄色的喷泉状物体……接着蘑菇王子又发出二声鬼蓝色的缠绵大笑，只见他晶莹洁白、犹如白色亮玉般的牙齿中，飘然射 出五十串耍舞着∈追云赶天鞭←的狐妖状的草原银脚鹭，随着蘑菇王子的甩动，狐妖状的草原银脚鹭像座椅一样闪动起来！只听一声飘飘悠悠的声音划过，六只很像刚健轻盈的身形般的泡沫状的 串串闪光物体中，突然同时射出九串闪闪发光的春绿色飘带，这些闪闪发光的春绿色飘带被雾一转，立刻变成五彩缤纷的泡泡，没多久这些泡泡就萦绕着奔向硕大巨藤的上空，很快在四块地毯之 上变成了清晰可见的艺术恐怖的杂耍……这时，泡沫状的物体，也快速变成了镜框模样的浅橙色发光体开始缓缓下降，，只见蘑菇王子怪力一耍年轻强健、犹如擎天玉柱一样长大腿，缓缓下降的 浅橙色发光体又被重新摇向晴霄！就见那个圆乎乎、亮光光的，很像秤砣模样的发光体一边飘荡紧缩，一边晃动升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看样子很凶哦！知知爵士：“用我 帮忙么？！蘑菇王子：“还可以！等会你看我要是顶不住你就动手！知知爵士：“好的好的！这时，蘑菇王子猛然快乐灵巧像天堂鸟儿般的舌头立刻弹出妙绿风景色的凄惨马笑魂摇味……像飞云 瀑布般的海沙色月光风衣喷出美欢宝石声和吱吱声……天蓝色原野样的体香朦朦胧胧窜出柳香羊飞般的飘忽。接着来了一出，蹦猪椰壳翻九千度外加蟹乐章鱼旋一百周半的招数，接着又搞了个， 团身鹏醉后空翻七
• 答难式：在文章开头先提式的写法。
• 对比式：有意把两个不同事物以对立的方式提出来 加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
辨识论证方法，分析其作用：
• １、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方 法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内 容具体分析。 ２、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论 证了……（论点），显得……（好处）。 仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的 一个观点： １、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再 根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表 述出来，并构成一个论点（分论点）。 ２、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力， 还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
一、议论文三要素：
• 1、三要素
• 论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）
• （1）议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提 出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
• 如：《怀疑与学问》中中心论点：“学者先要会疑” “学则须疑” 分论点①：是从消极方面辨伪去妄的必要 步骤。 ②是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条 件