“培优辅差”记录表

九年级语文“培优辅差”记录表
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训练内容
有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。
⑴请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
第一层：
第二层：
⑵请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
⑶请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。
九年级语来自百度文库“培优辅差”记录表
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1.把下列句子压缩到最简形式。
①任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
答：________________________________________________。
②“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
从对偶的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
效果或存在问题
通过指导，学生知道了在一望无际的大漠，一缕孤烟劲拔坚毅，一条宽广的大河映照着落日的余晖，让人倍感孤独。
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1.下列加粗字注音全对的一项是( )
A、浮想联翩(piān) 嚷嚷(rang) 枯槐(huái) 宗璞(pǔ)
B、仙露琼浆(qióng)迸溅(bèng) 酒酿(niàng) 条幅(fú)
C、忍俊不禁(jīn)瀑布(pù)绽开(zhàn)摘取(zhái)
D、盘虬卧龙(qíu) 沉淀(diàn)伫立(zhù) 花舱(cāng)
【课文片段在线】①“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”②“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
【写法分析】句①是奥楚蔑洛夫刚刚到达现场，不了解情况时的语言，表现出一副装腔作势、官味十足的丑态；句②是奥楚蔑洛夫在知道狗主人之后的语言，这番话将他欺下媚上、卑鄙无耻的内心世界展露无遗。由于职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写首先要抓住能表现人物个性的语言，写出其独特性使读者如闻其声，如睹其容；其次语言描写还要注意变化、避免呆板，符合语言的情境及人物的身份。
③颜色便上浅下深，好像那紫色________下来了。
A、笼罩移动堆积
B、围绕流动堆积
C、笼罩流动沉淀
D、围绕移动沉淀
效果或存在问题
通过训练学生能熟记、理解并运用文章中重点词语。
请以“有这样一种声音”为话题，写一篇文章。
要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于600字②不得抄袭③书写规范，工整。
效果或存在问题
从学生的写作看来，已初步学会审题，选材准确了，中心突出了。
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阅读下面这首诗，完成问题。
使至塞上
答：________________________________________________。
2.夏令营开展“用地图说家乡”活动,请根据下图拟写一段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍邓州。
要求:①用一个比喻,让人记住地图的形状。②用一个主题词,凸显家乡的特点。
效果或存在问题
通过活动学生掌握了最简句子的要素，能用主题词介绍我们的家乡。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
效果或存在问题
通过指导，学生能写出下联：看到百姓专横跋扈露出虎狼相；写出心得：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
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C、只有坚持改革开放的方针，我们国家就会富强起来。
D、能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己刻苦努力和积极进取。
效果或存在问题
通过训练，学生了解了找语病的方法，以后还要多练习。
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读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。
①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。(《谁是最可爱的人》)_______________________________________
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训练内容
读完本文，班上开展了“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你一起参与。
(1)某同学写了一幅对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。
横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸。
下联：。
(2)请从“杨志、孔乙己、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
④在这严重监督之下，羼水也很为难。(《孔乙己》)
效果或存在问题
通过练习，学生能按提示分析句子的主谓，修改病句。
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依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( )
①香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地________着我。
②只是深深浅浅的紫，仿佛在________，在欢笑，在不停地生长。
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在下面一段文字的横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整连贯。
温度是影响观赏植物生长的重要因素之一，它影响植物的地理分布，制约着植物生长发育的速度及体内的生化代谢等一系列生理机制。①____________。一般来说，原产热带地区的植物对温度三基点的要求较高，如仙人掌类植物在15度至18度的温度下才开始生长，并可以忍耐50至60度的高温；而原产寒带的植物对温度三基点的要求较低，如雪莲在4度时开始生长，能忍耐零下20度至零下30度的低温；原产温带地区的植物对温度三基点的要求介于上述两者之间。此外，②____________。如水仙花芽分化时的最适温度为13至14度，而水仙花芽伸长时的最适温度仅为9度。
②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》)
___________________________________________________
③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(《苏州园林》)______________________________
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎo dòu( )。
(2)我只是zhù lì( )凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
效果或存在问题
通过指导，学生掌握了易错字的音和形，效果较好。
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通过指导学生能用语言描写写一个人。如：有一次，他把《望庐山瀑布》改成了“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。”他正说得眉飞色舞，却浑然不知英语老师来了，同学们都安静下来，只有他还在那有说有笑，他看见同学们都安静下来，就说：“亲爱的同学们，来点掌声，OK？”不知谁小声道：“大西洋，我看你要被KO了。”
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通过活动学生了解了词语的多义和语义双关特点。
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下列各句中，没有语病的一句是( )
A、生物学和医学的研究已经确定了人类寿命的生物学上的最大值，不过目前尚不能证明人类的最高寿命有多高。
B、为了避免再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
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阅读《游山西村》完成下面的练习。
(1)写农家朴实好客的句子：
(2)《桃花源记》热情好客的句子：
(3)孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：
效果或存在问题
通过指导，学生掌握了知识：
(1)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
(2)便要还家，设酒杀鸡作食。
(3)故人具鸡黍，邀我至田家。
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通过指导，学生了解了①由于原产地不同，观赏植物对温度的要求有很大差异；②同一种植物由于所处的发育阶段不同，对温度的要求也不一样
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本文中的语言描写极为精彩，塑造出不朽的文学形象——变色龙。请运用语言描写，描写你身边的一个人。(150字左右)