我的校外生活

1、我的校外生活

丰宁青少年活动中心是学习的乐园，我在这个乐园里学习知识，提升自己，用知识丰富自己。我爱这个丰富多彩的校外生活。

记得二年级的我，那时还没让写作文，只是普通的写话，每当老师留这项作业的时候，我总会将妈妈叫来，帮我一起想，这才算将这项作业应付完。可到了三年级，根本和二年级时截然不同。因为那时有了新东西——作文。我并不明白作文是什么，只觉得还是写话而已，不过换了个本子。所以，当老师讲作文的时候，我并没有听进去，还觉得老师好麻烦。

回到家，我拿出新本子，觉得很新鲜，不管不顾，埋头写起来。当写完作文之后，抬头大致又浏览了一遍，才只有半页，甚至连半页都不到。咦？这些字在另一个本子上都得一页呢。我便又投靠了妈妈，可妈妈眉头紧锁，一脸犯难，那时我还在想：“妈妈怎么思考那么久，思考久一点也好，作文还写的好呢！”我没有打扰妈妈，可等到的却是:“我最不会写作文了”八个字。这对我来说，简直是晴天霹雳，我的希望顿时石沉大海，成为了泡影。妈妈找来作文书，东抄一句西抄一句，便拼成一篇作文。虽然在班里，那是一篇范文，可心里总不是滋味，可又不能站起来对老师同学说那是抄来的吧!

当天下午，妈妈跑到青少年活动中心，对那里的人问了一些问题，我在远处，看妈妈在填什么东西，回到家妈妈对我说：“给你报了个二课班，教你写作文的，周六的时候来上课就行。

妈妈领我来到这个陌生的学校，见到了教我的老师，那是我们学校的李老师。她会在课堂上教我们做游戏，然后用笔记录下来。半学期下来，我的作文水平有了很大的进步。回到家，面对作文本，脑子里不会一片空白；老师留这项作业的时候，不会因不会写而犯愁，这最起码是我的进步。

五年级，我没有间断，报了李老师的习作，李老师很严厉。习作班开始教阅读理解，既提高了写作能力，又提高了我们的阅读能力。

阅读题是考试时必出的，而在阅读题上，我丢得分也很多，所以到五年级了，我更不应该松懈。我习作的老师，每次我们做阅读题，老师总会认真地给我们讲题，认真地给我们准备与读材料，还会让我们参加各种比赛，让我们有机会提高自己的写作水平。我的作文《被冤枉的滋味》好在为学杯作文大赛上获了奖，在我考试时提高了我的语文成绩。是青少年活动中心给了我们更多的机会，提高自己，检查自己，展现自己，提高自己，锻炼自己。美好的课外生活，提高了我。

我爱这丰富多彩的校外生活！

2、播种校外教育，收获习作成功

自从四年级开始，我就开始了我的校外教育——青少年活动中心。在这里，我开始播种了校外教育的种子。

既然有心播种，那就要用心浇灌。我选择了“阅读与习作”的二课班，开始了我的“习作之路”。因为在学校没有作文课，所以我更加珍惜着两个半小时的“习作时光”。老师每讲的一句话我都仔细琢磨，老师每讲的一句话我都铭记在心……终于，我也在这个四五十人的习作班取得了小小的成绩，为我的写作之路奠定了基础。

我忘不了那一次。那一次，我参加了北京“学而思作文网”举办的第二十三期PK赛。经过我的不懈努力，终于过五关，斩六将，以9.4分取得了第三名的成绩。当老师把奖品送到我手里时，我的心情无比的激动，感受到了写作的乐趣。这一切都要归功与课外教育。

我忘不了那一次。那一次，我参加了北京“学而思作文网”的作文点评团，在我自身的努力下，寒假里，我点评了30篇作文，成为中级点评员。作文网为我发了奖品，是一个“心情灯”：它是一个可充电的蓝色小台灯，还有一个荣誉证书没有邮到。在那里可以学到好多知识，既丰富了我寒假的生活，又提高了我的写作水平。这一切都要归功与校外教育。

我忘不了那一次。那一次，我在老师和家长的推荐下，参加了第八届“为学杯”全国作文大赛。我用饱蘸亲情的笔，用感恩之心写下了一篇作文——《父爱如海》。功夫不负有心人，我如愿以偿的进入了复赛，取得了小学组第二名的好成绩，北京还邀请我去夏令营，参加作文大赛。当荣誉证书摆在我的眼前，当我的名字清晰的映在白纸黑字上，我无法用语言来形容我的心情。这一切都要归功与校外教育。播种校外教育，收获习作成功。同学们，在春天来临之际，让我们一起“播种”吧！

3、我的校外教育

太阳升起了，小草变绿了，前进的号角已经吹响，鲜艳的花朵已经开放，我相信胜利就在前方------------------题记

四年级时，我的作文用父母的话来说就是无血无肉，没心没肺，整篇作文白话连篇，从上到下只有一个干枯的骨架支撑着。父母终于忍受不住我笔走蛇龙般的作文，于是决定给我报了二课习作班。听了这个消息我不禁一个五雷轰顶，我宝贵的假期就这样被二课给占了？这可不行，我立刻提出抗议，但是面对父母的双重反对最终还是以抗议无效而告终。

走在上课的路上，寒风刺入了我弱小的心，这与家里的温暖真是无法相比，我停下脚步，真想回家啊，可想起父母那恐怖的双眼，还是选择听天由命，继续走在上二课的路上。

来到二课的学校，看着四面八方的陌生人，自己一个也不认识，本来就很内向的我还是选择了沉默是金。看着老师的嘴一张一合，如听天书一般，就这样我沉默到了放学。

又过了几个学期，我渐渐熟悉了这里的学生与老师，上课的时候举手发言的次数也明显变多了，慢慢的我发现这里的学习很有效，我的作文成绩从80分慢慢的上升到95分以上。又过了一段时间我的一篇作文在一次征文赛上还获奖了，有的还登上了报刊。总之我在这个作文班中取得了巨大的收获。

校外教育丰富多彩，校外教育千变万化，我在校外教育中快乐成长。

4、校外教育伴我成长

我刚刚升三年级的时候，妈妈说，让我去报二课，于是，我便走上了“二课之路”，这一学，就是两年，我在青少年活动中心已经学许多二课了，我也从中受益匪浅。

我报的第一个科目，就是拉丁舞。一开始，妈妈把我送进了拉丁舞班，也因此，我认识了我拉丁舞老师——姚翔。我开始学时，腿也不知道往哪伸，手也不会握，还老是踩别人的脚，于是，我便暗暗地有了不想往下学的心理。就在这时，姚老师走了过来，对我说：“没事，别灰心，你看看那些跳的好的，她们曾经也受过曲折，但她们坚持了，你要是坚持，你也一样可以成功。”听了老师的话，我增强了学好的信心。于是，我一步一步跟着老师学，有不会的，就请教那些学习好的同学，渐渐的，半个学期过去了，我也学的挺好了，而且，先后在九龙山和丰宁剧场演出过，二课结束时，还在多功能厅里做汇报演出，同学们和老师都说我们跳的好，听了他们的话，别提我有多高兴了。

半个学期过去了，拉丁舞我已经掌握的差不多了，活动中心的这两年中，我还学习了素描、国画、电子琴和舞蹈。学习这些课程，我增长了许多才干，获得了许多乐趣，还结识了许多新朋友。校外教育，伴我茁壮成长。