人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习(II )卷

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六年级语文《诗海拾贝》课后同步练习

六年级语文《诗海拾贝》课后同步练习
频道为各位了小学六年级语文上册诗海拾贝同步练习，供大家
参考。

《采薇》唐诗白朴
《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾
《天净沙·秋》元曲郭沫假设
《天上的街市》四言古诗叶赛宁
《白桦》外国诗杜甫
《春夜喜》现代诗《诗经》
①当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我
们：
②当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗
人孟郊的《游子吟》
③当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的()来表达对家
人的思念。

④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句()来表达对远别
好友的深情厚谊。

⑤来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起()的诗句。

⑥昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我()时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

⑦老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了
杜甫的两句诗
以上就是为大家的小学六年级语文上册诗海拾贝同步练习。

部编人教版六年级上册语文同步练习-诗海拾贝-有答案【推荐】.docx

人教版语文小学六年级上册6.1诗海拾贝练习卷1．挑挑选选，画去错误读音。

枕．头(zhěn chén) 不甚．(shèn kān)银霜．(suānɡshuānɡ) 灿．灿(càn chàn)徜．徉(tánɡchánɡ) 皑．皑(ái qǐ)2．火眼金睛改错字。

（1）毛绒绒的支头，/雪锈的花边萧洒，/串串花穗齐绽，/洁白的留苏如画。

( ) （2）在灿灿的金辉里/闪着净亮的雪花。

( )3．比一比，快乐组词语。

4．在与例句意思完全相同的句子后面打“√”。

例：姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。

（1）白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。

( )（2）一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。

( )（3）白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。

( )（4）姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。

( )5．判断下列说法是否正确。

（1）《太阳的话》这首诗中，“我”指作者，“你们”指人类。

( )（2）“徜徉”的意思是“安然自在地步行”。

( )（3）白桦“仿佛涂上银霜，/披了一身雪花”是想象，不是比喻。

( )（4）“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。

( )6．课外类文阅读。

江南火车在雨下飞奔，车窗上都是水珠，模糊了窗外景色。

火车车窗是最好的画框，如果里面是春雨江南，那就是世界上最好的画。

清明之后，谷雨之前，江南田野上的油菜花，一直伸展到天边。

只有小桥、河流切断它，只有麦田和紫云英变换它，油菜花伸展到下一站，下一站。

透过最好的画框，江南旋转着身子，让我们从后影看到前身。

（1）“最好的画框”中的“画框”指的是：_______________________________。

（2）这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？__________________________________________________________________ （3）说说你对最后一节诗的理解。

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诗海拾贝一、给加点的字选择正确的读音。

霏．霏（fēi fěi）润．物（rùn yùn）野径．（jìnɡ jīnɡ）鸣蝉．（chán cán）灯笼．（lónɡ lonɡ）徜．徉（chánɡ shànɡ）二、读拼音，写词语。

fā shēnɡ huánɡ shā luò rì jiē dēnɡ（）（）（）（）zhēn qí fǎnɡ fú ménɡ lónɡ zhāo xiá（）（）（）（）三、填空。

1、我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按、、等分类。

这一组“诗海拾贝”就是按分类的，都是描写的诗歌。

2、《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集。

3、《春夜喜雨》的作者是唐代的。

4、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作。

5、《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首。

6、《天上的街市》和《白桦》都是诗。

四、把诗句补充完整。

1、昔我往矣，。

今我来思，霏霏。

2、好雨知时节，。

，润物细无声。

3、稻花香里说丰年，。

4、青山绿水，。

五、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、在期末写评语时，老师会祝你新年：“。

”2、小红成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝她：“。

”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“。

”4、有时候，有些人对自己正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“。

”宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”，说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“。

”6、我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中“”来表达对家人的怀念。

部分答案：一、fēi rùn jìnɡ chán lonɡ chánɡ二、发生黄沙落日街灯珍奇仿佛朦胧朝霞三、1、题材形式体裁题材景物2、《诗经》3、杜甫4、辛弃疾5、小令6、现代四、1、杨柳依依雨雪2、当春乃发生随风潜入夜3、听取蛙声一片4、白草红叶黄花五、1、更上一层楼2、少壮不努力，老大徒伤悲3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦4、当局者迷，旁观者清不识庐山真面目，只缘身在此山中5、慈母手中线，游子身上衣。

部编版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习

部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.给下面的注音________________________________________往矣霏霏润物野径枕头________________________________________睫毛花穗齐绽皑皑徜徉2.根据要求填空。

①________玉妆成一树高，万条垂下________丝绦。

（填颜色）②人闲________落，夜静春山空。

（填花名）③春________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（填动物）3.连线4.填空。

（1）我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是________。

________就是其中的一篇，它描写了春天和冬天有代表性的自然景物：________和________。

表达了一位远征战士________的心情。

（2）“好雨知时节，当春乃发生。

”出自________代诗人________的________。

这句话采用________的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。

这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。

（4）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。

全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。

（5）《白桦》的作者是________国著名诗人________。

这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。

（6）《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。

5.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

【精品】第六单元诗海拾贝(同步讲练测)人教新课标版-六年级语文上册

第六单元诗海拾贝开心回顾1.趣味故事：妈妈不要送伞来①偏偏下起……哦，是我梦求许久的小雨，我欢快地跳进雨中，任那细细的雨丝把我浸润，忽地，心中掠过一丝不安，哦，妈妈，不要送伞来。

②我喜欢在雨中独行，缓慢的节奏合着雨点的飘落，任那油润的千张绿叶，把我染得翠绿，哦，妈妈，不要送伞来。

③我喜欢路边青湿的小草，尽情地吸吮大自然的甘露，即使没有蟋蟀的低吟，我仍可以舒畅地放松四肢，哦，妈妈，不要送伞来。

④我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话，此时此刻，我真正地属于我自己，哦，妈妈，不要送伞来。

⑤我在雨中自在地漫步，我也会在雨中得到收获，但我不愿意您的花雨伞，挡住了属于我的小雨点，哦，妈妈，不要送伞来。

（1）第①节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是__________（2）诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？_______________________________________________________（3）第⑤节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？_______________________________________________________【答案】（1）梦寐以求（2）怕妈妈送伞来。

（3）但我不愿意您的花雨伞，挡住了属于我的小雨点。

【解析】（1）对近义词掌握情况的考查。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

般情况下，近义词都会是两个词中间有一个字重复。

汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。

（2）对文本内容理解掌握情况的考查。

联系上下文，不难得出答案。

（3）对文本中心把握理解能力的考查。

这首小诗，旨在向小作者学习从小不依赖父母，独立自主的好习惯。

理解了这个中心，再从文中不难找到答案。

2.趣说唐宋诗词之最最厚的冰——最深的情——最高的楼——最快的船——最大的瀑布——最长的头发——最远的邻居——【答案】最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天最长的头发——白发三千丈，缘何似个长最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻【解析】根据描述猜成语，考查对于成语意思的理解。

人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试

人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共52分)1. （12分）多音字注音并组词。

尽_______ _______ _______ _______量_______ _______ _______ _______散_______ _______ _______ _______2. （13分）先照原文《桃花心木》填空，然后按要求做题种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是_______，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会_______。

我浇水只是模仿_______，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。

”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会_______，根就会_______，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会_______。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会_______。

他的一番话，使我非常感动。

②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分_______为巨大的能量，努力生长。

（1）照原文，补充横线上的内容（2）从文中选出近义词吸水_______ 依靠_______幸亏_______ 感情_______（3）读文中画线的两句话，第①句中的“不确定”指_______A．指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。

B．在没有规律的自然环境中生长。

第②句中的“不确定”指_______A．指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。

人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习(I)卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共49分)1. （10分）读拼音，写词语zhuānɡ yán fèi xūɡuī bǎo huī jìn____________________________zāo ɡāo yòu huòqí túdiàn tánɡ____________________________2. （4分）“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”句中的“_______”和“_______”都是语气助词。

3. （5分）连一连A B豫山西战胜知觉川河南做出伤痛沪四川失去医生晋上海配合榜样4. （22分）杜甫的《春夜细雨》是一首_______，诗中写作者想象的句子是：_______，_______。

运用了对比和对偶修辞手法的句子是：_______，_______。

5. （8分）吟诵古诗。

（1）本学期，我们学习了两首“送别诗”，分别是《_______》和《_______》。

我还能默写下其中一首：_______ ， _______。

_______ ， _______。

（2）庐山山峦起伏，不管从哪个角度看，发现每座山的形状、姿态各不相同，这真是：“_______ ，_______。

”二、阅读理解 (共2题；共27分)6. （7分）阅读诗歌，回答问题乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）这首诗写了哪些景物？（2）哪两个词说明了农民的劳动繁忙紧张？表达了作者什么样的思想感情？7. （20分）阅读下文，回答问题。

欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。