岭南版小学美术 美丽的花园
二年级下册美术教案-第5课(美丽的花园)｜岭南版
二年级下册美术教案-第5课（美丽的花园）｜岭南版教学目标：1. 让学生了解花园的构成，掌握绘画花园的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩表达花园的美。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 花园的构成2. 绘画花园的基本技巧3. 色彩的应用教学步骤：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师出示一张花园的图片，引导学生观察花园的构成。
2. 学生分享观察到的花园构成，如花、草、树、小路等。
二、学习花园的构成（10分钟）1. 教师讲解花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生跟随教师一起绘制花园的构成，如花、草、树、小路等。
三、学习绘画花园的基本技巧（15分钟）1. 教师示范如何绘画花园，讲解绘画花园的基本技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，掌握绘画花园的基本技巧。
四、学习色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解如何运用色彩表达花园的美，如使用鲜艳的颜色表现花朵的美丽等。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，学会运用色彩表达花园的美。
第二课时一、复习花园的构成和绘画技巧（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课学习的花园的构成和绘画技巧。
2. 学生分享自己绘画的花园作品，互相交流学习。
二、自主创作（20分钟）1. 教师鼓励学生发挥想象力，自主创作一幅美丽的花园画作。
2. 学生自主创作，教师巡回指导。
三、展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的花园画作，互相欣赏。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如花园的构成、绘画技巧和色彩应用等。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生能够运用绘画技巧，创作出富有美感的花园画作。
3. 学生能够运用色彩表达花园的美，使画作更加生动有趣。
4. 学生在创作过程中，能够发挥想象力，表现出自己的个性。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
《美丽的花园》教案学习目标：1、掌握折花的基本步骤；2、能运用剪、贴、画等方法进行完善；3、培养学生互相合作的精神。
教学重难点：1、让学生学会制作纸花的基本步骤；2、学会运用多种方法进行完善。
教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、胶水等教学课时：一课时教学过程：一、导入（出示课件）同学们知不知道我们所在的广州还有个别名呢？这就是“花城”。
广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。
美丽的花儿可以装点我们的教室、房间。
看看我们周围的圣诞节氛围布置，想不想自己动手做花呢？“今天那我们就来学习折纸花。
”（板书课题——折纸钟形花）二、新授教师演示“现在老师带领着大家按照我们的折纸步骤图一起来完成它。
请大家再跟着老师来做一遍……”教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
师：“最后我们一朵美丽的钟形花就做好了。
”欣赏示范画、激发思维、获取灵感引导学生：现在一朵花做好了，他好孤单啊。
我们可不可以将它做成一幅装饰画呢？我们可不可以将很多枝花儿组合在一起呢？“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。
”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
”好了！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。
”给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。
”学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导三、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。
评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手四、总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。
老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1一. 教材分析《美丽的花园》是岭南版美术二年级下册第五课的内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的花园设计方法，培养学生的创新能力和审美能力。
教材中提供了多个花园设计的案例，以及相关的绘画技巧，如色彩的搭配、画面的构图等。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对花园有一定的认知，他们喜欢美丽的事物，对于色彩鲜艳的花园有很高的兴趣。
但他们在花园设计方面还没有系统的知识，需要通过本节课的学习，逐步培养他们的设计能力。
三. 教学目标1.让学生了解花园设计的基本原则，掌握基本的绘画技巧。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生对美的感知和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：花园设计的基本原则，绘画技巧的运用。
2.难点：创新能力的培养，对美的感知和审美能力的提高。
五. 教学方法采用观察、分析、实践、创新的教学方法。
通过观察花园的图片，分析花园的设计原则，实践绘画技巧，创新自己的花园设计，从而提高学生的设计能力和审美能力。
六. 教学准备1.准备多个花园设计的图片，用于观察和分析。
2.准备绘画工具，如彩笔、水粉等。
3.准备空白画纸，供学生实践绘画。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示多个美丽的花园图片，引导学生观察花园的设计，激发学生对花园的兴趣。
2.呈现（10分钟）分析展示的花园图片，引导学生掌握花园设计的基本原则，如色彩的搭配、画面的构图等。
3.操练（10分钟）学生根据所学的花园设计原则，结合自己的创新，进行花园设计的实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，互相评价，教师总结学生的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生思考花园设计在生活中的应用，如家庭花园、学校花园等，激发学生对花园设计的热爱。
6.小结（5分钟）总结本节课学生所学的内容，强调花园设计的基本原则和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据所学的花园设计原则，创新设计一个花园，并将设计作品展示给家人。
最新岭南版美术二年级下册 《美丽的花园》教案1
《美丽得花园》教案教学目得：1、感知画得基本特征。
2、能运用各种媒材表现心中得鲜花。
教学重难点：1、重点：认识线是绘画语言之一，感受先得不同种类及其美感作用。
2、难点：线性得感受与表达。
教学过程：一、激发情趣，导入新课。
出示一份请柬，读出请柬得内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们得计美丽得花园。
以此导入新课。
二、讲授新课。
（一）分析花得构成及其特征1、学生发言，描述花得结构形态，教师出示实物，得出结论。
2、分析花叶得形状及特点。
（1）学生讨论叶子得形状，屏幕显示天使咪咪得家，据说他喜欢收藏花得叶子，引发同学们得兴趣。
（2）欣赏咪咪得“天使花叶标本”，师生分析叶子得特点。
3、分析花瓣得特征及组合。
（1）学生猜猜，咪咪得花园里有什么样子得花。
（2）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花得大小，外形特征，花瓣得区别。
4、启发学生创新，想象特异花卉如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球得花园设计，想到宇宙花园等。
( 二)教师演示并讲解制作步骤为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。
1、想一想：主题花得聚散、大小、高矮。
2、涂一涂：以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可。
3、刮一刮：以刀尖刮线、刀刃刮面得手法，刮画形象。
4、分一分：把主要花卉分出，加以提炼刻画。
5、添一添：对不满意得局部，再重新添色，重新刮画。
三、学生设计，教师辅导。
同学们“我是小小设计家”美丽得花园设计比赛就要开始了，设计要注意1、想象力丰富；画面新颖。
2、主要花卉要鲜明。
3、画面得构图合理。
即花得高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面。
四、评讲作业。
评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
1、出示：进入奇花园地
出示奇花图片引导学生联想。
师：你觉得这朵花奇特在哪里呢？它像什么？
2、举一反三
展示出不同的奇特花朵（造型、色彩、花纹）耳目一新。
三、深入花园：拓展思维发挥想象
1、出示：花园空地图片
用魔法棒撒下神奇的种子，撒进每一个人的心中
2、思考：你会开出什么样的花呢？
4、学生根据作品采用的材料、造型、色彩等方面发表各自看法。
5、学生说说自己的构思，与同桌进行交流。
通过欣赏研究花朵引导学生从进一步了解和分析花朵，启发学习绘制方法
三、
发挥创意，创作表现
黑板上展示四个小花园，里面还未开出花朵，请同学将心中的花朵开出来，贴在上面。
1、作业要求：分成四个小组比一比
评价标准：
在这一过程中感受美术学习带来的成就感与喜悦感，并学习了如何用语言去表述作品评价作品。
五、
小结、拓展
最后，我们看看花园里最奇特最珍贵的花，它像什么——嘴唇
介绍嘴唇花，濒临灭绝。
引导学生说出：保护大自然，爱护花草，不乱摘花。
体会环保意识
附
板书设计
美丽的花园
形状色彩花纹
二、
深入思考，欣赏探究
一、初入花园：认识花园里花朵的不同色彩，及不同形状。
1、出示第一张花园图片，你发现了什么颜色的花朵呢？
出示五颜六色的花朵图片
板书：色彩：五颜六色
2、放大观察花朵，了解花朵的形状。
出示不同形状的花朵，引导学生观察概括花朵的外形
板书：形状：圆形，椭圆形，星形、波纹形
常见的花朵，形状有规律，中间是花蕊，周围是花瓣。
教学目标
1、知识与技能：
1感受花朵“造型美，色彩美”的特点；2用绘画、剪贴等形式尝试创作“花朵”。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
1、欣赏实物鲜花，观察花的形状、颜色、结构等；说一说观察的结果：认识哪些花，说出它们的特征；
2、欣赏音乐《春的圆舞曲》以及各种花卉的图片；
3、分析鲜花的构造
1、观察鲜花实物，认识花朵的基本外形和构造；
2、能用自己的语言描述鲜花的特征
3、欣赏体验
观察实物鲜花、音乐《春的圆舞曲》、各种花卉的图片
1、讲一讲七色花的故事；
2、课堂作业
多媒体PPT课件，纸笔示范
学生对示范作品进行分析评价，从中掌握学习重点。
故事联想激发学生创作思路，教师示范点线色直观易懂。
结束阶段
1、学生进行课堂作业，教师随堂辅导；
2、作业展示与点评：对“美丽的花园”进行装饰，小组评、自评、师评
1、学生进行课堂作业并进行评价；
移动展示板教具、学具以及媒体来自用教与学的评价手段运用
教学环节设计意图
导入阶段
1、问学生：现在是什么季节呢？有什么诗词是描写春天的呢？
2、对诗：“一朵花开不是春”的下一句：百花齐放春满园。
引出课题：《美丽的花园》
背诵古诗《春晓》
诗句：一朵花开不是春，百花齐放春满园。
PPT课题导入
文学诗歌与艺术的多学科结合。
体会诗歌中对春天的描绘，增强艺术体验，引出主题。
教学策略
本课重在让学生体验点、线、色及基本组合画面的创作思路，培养学生的想象力和创造意识。实物鲜花帮助学生能观察和发现鲜花的基本形结构与特征；教师示范鲜花的基本造型，以及点、线、色的运用方法；学案式教学方法。
教具学具媒体准备
教学PPT课件\鲜花实物、画笔、画纸等
教学过程
教学程序
教师教的活动
学生学的活动
教学难点
依据鲜花的特征加以拟人化，组合成美丽的花园。
岭南版小学二年级美术下册《美丽的花园》 课件
美丽的花园
菊花
荷花
百合花
倒吊兰
牡丹
比一比
哪组的小朋友能说出最多 花朵的名字?
花蕊
花瓣
花萼、花托
欣赏：
• 请小朋友们让我们一边欣赏一边来认识 以下的花朵好吗！
猜一猜：花朵的名称 说一说：花朵的形状 分一分：花蕊、花瓣、
叶子色 彩
牡丹花
向日葵
灯 笼 花
水仙花
想一想
画花朵的要点
形状：花朵和叶子的形状特征 ：
小朋友们美丽的花朵设计比赛就要 开始了，让我们拿起手中的画笔， 创造出一朵生动、美丽的花朵吧。
作业
通过今天的学习，小朋友们课后尝试 运用点、线、面画各种各样的鲜花， 并把他们组合成心中的小花园。
画画
我们可以通过什么方式 把花儿的美丽留住呢？
照相
喇叭花
杜鹃花
作品欣赏
小朋友 的作品
小朋友的作品
小朋友的作品
说一说：
我们平时画画 有哪些步骤啊？
步骤一 画外形稿
步骤二 上颜色
看一看
让我们来看一看大自然朋友 是怎么展现美丽的花朵！
形状色彩
点
线
面
点 线 面
欣赏
注意花朵和叶子的形状特征 注意花蕊、花瓣、叶子色彩的区分
岭南版 二年级下
谢谢观看
小学二年级下册美术课件-2.5美丽的花园-岭南版(14张)ppt课件
花的组成部分
？花瓣 花？蕊 花？梗
各种不同的花瓣
不同的花蕊
看一看，这组花给你什么感觉？（颜色美）
想一想，这组花给你什么感觉？（形状美）
描一描，这组花给你什么感觉？（花纹美）
学生 作品
可 以 这 样画
对比两幅草的组合有什么不同？单调Leabharlann 呆板自然生动 重叠关系 有变化
作业要求：（15分钟内完成）
用自己擅长的表现手法（线 描或色彩）,画出你心目中奇 特的花、草、树木....... （画出你心中认为最美的花园 吧！）
评价要点：
1、造型美 2、色彩美 3、构图美
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版(2)
美术课：《美丽的花园》教学设计
一、教学目标
认识各种各样的花，并让学生了解花的基本特征，学习用简单的基本形画出鲜花，并尝试用拟人的手法进行创作，以及用线描的方式装饰鲜花，从中体验造型活动乐趣。
了解七色花的故事，培养学生热爱生活、爱护环境的美好情感和助人为乐的美德。
二、教学难点重点
【学教重点】从感知花的形态特征，了解基本形组合的方法，创作鲜花的各种造型和表现。
【学教难点】感受花的形式美，拓展想象思维加以拟人化，并用线描装饰，组合成美丽的花园。
三、教学分析
二年级的学生想象力丰富，形象思维十分活跃，好动，语言能力活泼，好奇心强，注意力集中时间短，适合进行动手实践的教学活动。
四、教学准备
PPT课件，视频短片
五、教学过程。
二年级下册美术说课稿-5. 美丽的花园 岭南版
二年级下册美术说课稿-5. 美丽的花园岭南版一、教材分析本节课是《美术》二年级下册中的第五课，题目为《美丽的花园岭南版》。
本节课从“花开春天”这个话题入手，通过造型、色彩和构图语言，让学生感受到岭南地区花卉的美丽和独特性，并引导学生在绘画实践中展现对生活的感悟。
二、教学目标1.知识目标：通过引导学生观察、分析岭南地区的花卉美景，使学生了解岭南地区花卉的特点和特色，掌握绘画所需的基本色彩、构图和造型方法。
2.技能目标：让学生通过绘画表现自然美景，锻炼造型和色彩的敏感性，提高创造力和想象力，增强学生的观察和表达能力。
3.情感目标：培养学生对自然美景的热爱和感悟，引导学生认识自然和谐的重要性，树立保护自然、珍爱生命的意识。
三、教学方法和教学手段1.教学方法：讲授、示范、问答、互动、自学。
2.教学手段：黑板、彩笔、鲜花、美术作品、PPT。
四、教学步骤第一步：感受（时间：5分钟）引导学生眼观鼻、口、耳，站起来，做深呼吸，感受新鲜空气和日光的温暖。
鲜花散发的芳香让我们心情愉悦，接下来听音乐，看美丽花园的图片。
第二步：认知（时间：10分钟）1.介绍岭南花卉以及色彩特点，用PPT展示图片，让学生认识岭南花卉的种类及特点。
2.了解绘画构图的基本要求，如主题，布局、明暗、空间等要素。
第三步：实践（时间：30分钟）1.大家拿起颜料，依照老师的示范，重点在展示每笔画的动作和过程中小技巧的运用。
2.绘画示范时，注意与同学的互动，在实际操作时单独辅导学生。
第四步：展示和点评（时间：10分钟）1.将同学的绘画作品集中展示，鼓励同学互相观看，并互相点评。
2.教师点评及展示本课的美术作品，以此来评出优秀作品，并展示。
待定。
五、板书设计1.岭南花卉的种类2.色彩特点3.绘画构图的基本要素六、作业布置1.复习本课所学知识，按要求完成绘画作业。
2.到家门口的花店或花市，挑选自己喜欢的花卉，拍照或者画下来，准备下节课的绘画。
七、教学反思通过本节课的教学实践，学生们展示了他们对绘画所学技能的进步。