一场精彩的辩论赛_六年级作文
辩论赛六年级作文（通用26篇）
辩论赛六年级作文辩论赛六年级作文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的辩论赛六年级作文，欢迎阅读与收藏。
辩论赛六年级作文篇1窗外狂风大作，电闪雷鸣，好似一场大战迫在眉睫。
教室的黑板上赫然写着几个大字：“上网是否有益辩论会”，同学们被分成了正反两队，队员们都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着火药味，战斗一触即发。
这种场景，颇有几分“华山论剑”的感觉。
主持人宣布比赛正式开始，先由正方一辩发言。
我方一号选手定了定神，缓缓地站了起来，拿起稿子，目光扫视了一下人群，开始了长篇大论。
只见他选手口若悬河，充分显示出他的博学多才。
他的发言引得同学们的一致喝彩。
只听他话音未落，反方一辩早已按捺不住，立刻跳了起来，拿起稿子就开始了反击。
只见对方选手也是滔滔不绝，言语之中暗藏利刃，我方选手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辩论开始了，正反两方选手都进入了白刃战状态。
我方三辩先行发难：“自古以来就是优胜劣汰，如果网络有害，那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。
”反方四辩拍案而起：“如果网络无害，为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业，甚至误入歧途，失去了美好的未来？”刹那间，一方话里藏刀，一方坦然应对；一方妙语连珠，一方对答如流。
空气中的火药味越来越浓。
正当大家斗得不可开交之际，我方四辩选手突然发难，抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。
只见对方选手都面面相觑，一时语塞，难以应对。
我方抓住机会，乘胜追击。
对方这个时候已经彻底失去了抵抗力，最终只好认输。
真是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊！辩论赛六年级作文篇22月26日上午，六二和六三班的同学们期待已久的辩论赛开始了。
同学们分成男女两个阵营，男生们的持方是正方，观点是：中学生当追星族没什么好处，女生的则是：中学生当追星族没什么不好。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级今天我们六年级举行了一场超级精彩的辩论会！话题是“应不应该给小孩子每天额
外的游戏时间”。
哇哦，这可是一个超级重要的问题啊！
首先是正方队，他们站出来说：“额外的游戏时间可以帮助我们放松，还可以学到
新东西！”然后反方队也来了：“但是，游戏时间太多了会让我们变懒，还影响学习！”哇，他们的论点听起来好厉害！
首先，正方队的小明说：“游戏可以帮助我们学会团队合作，还可以锻炼我们的大脑！”小芳接着说：“对啊对啊，有时候玩游戏还能学到很多历史和地理知识，特别有意思！”听起来游戏真的很有用！
然后，反方队的小红说：“但是，如果每天玩游戏太多了，我们就没时间做作业了。
老师会生气的！”小强也说：“是啊是啊，有时候游戏太吸引人，会让我们忘记了学习，这可不好！”哇哦，这些理由也好有道理！
然后是关键的时刻——质询环节！正方队的小刚问：“那如果游戏时间和学习时间
都有，怎么办呢？”反方队的小美回答：“我们可以每天都有规定的游戏时间，然后用剩下的时间来做作业和学习。
”哇，这个主意好棒！
最后，每个人都可以发表自己的观点。
小亮说：“我觉得如果我们能够管理好时间，游戏可以是很好的学习伙伴！”小丽也说：“但是我们也要记得，学习比游戏更重要！”听起来大家真的都很聪明！
哇哦，这场辩论会真的太精彩了！我们不仅学到了很多关于游戏和学习的知识，还学会了如何表达自己的观点和倾听别人的看法。
辩论会让我们变得更有信心，也更懂得尊重别人的意见。
我真的好喜欢这样的学习方式！
所以，总结一下，我们六年级的辩论会是一次超级精彩的经历。
我们不仅在思想上有了交流，还学会了如何在公共场合发表自己的观点。
希望以后还能有更多这样有趣的活动！。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级在一个阳光明媚的下午，我们六年级的同学们举行了一场精彩绝伦的辩论会。
这场辩论会的主题是“上网好不好”，大家都分成了两派，一派认为上网好，另一派则认为上网不好。
正方同学首先发言，他们说：“上网可以让我们学到很多知识，比如我们可以通过网络了解世界各地的风土人情，还可以学习到很多有趣的知识。
而且，上网还可以让我们和远在他乡的亲朋好友保持联系，这样就不会感到孤独了。
”说完这番话，正方同学们都笑了起来，好像在说：“你们说的这些都是什么呀？上网怎么可能有那么神奇？”反方同学也不甘示弱，他们说：“上网虽然可以学到很多知识，但是它也会让我们沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活。
而且，上网还会让我们变得越来越懒惰，因为我们可以在家里就能完成很多事情，不需要出门。
这样一来，我们的身体素质就会下降，长此以往，我们的健康也会受到影响。
”说完这番话，反方同学们都皱着眉头，好像在说：“你们说的这些都是什么呀？上网怎么可能有那么糟糕？”接下来，双方同学开始激烈的争论。
正方同学说：“你们不要忘了，上网还可以让我们玩很多有趣的游戏，比如《英雄联盟》、《王者荣耀》等，这些游戏不仅可以让我们放松心情，还可以锻炼我们的思维能力。
”反方同学则说：“你们不要忘了，上网还会让我们接触到很多不良信息，比如暴力、色情等内容，这些都会对我们的心理造成很大的影响。
”就在双方同学争论得热火朝天的时候，突然间下起了大雨。
我们都跑到教室里躲雨去了。
等到雨停了之后，我们又回到了操场上继续辩论。
这时候，正方同学说：“虽然下雨了，但是我们不能放弃我们的辩论会啊！”反方同学也说：“是啊，我们要坚持到底！”于是，双方同学又开始了新一轮的激烈争论。
经过一番激战之后，正方同学和反方同学都累得气喘吁吁。
但是他们还是坚持到了最后。
裁判老师宣布了结果：正方同学以微弱的优势获得了胜利。
大家都欢呼雀跃起来，好像在说：“我们赢了！我们赢了！”这场辩论会让我们学会了如何用自己的观点去说服别人，也让我们更加深入地了解了上网的好处和坏处。
辩论会满分作文
辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。
”我这么一说，好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。
最后，我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级在一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场精彩绝伦的辩论会。
这场辩论会可是六年级的同学们经过长时间的准备，终于迎来了这个激动人心的时刻。
辩论会的主题是“上网好不好”。
正方代表队的观点是：上网好，因为它能让我们学到很多知识，还能让我们和远在天边的朋友聊天。
而反方代表队则认为：上网不好，因为它会让我们沉迷于虚拟世界，影响我们的学习和生活。
辩论会开始了，正方代表队的第一位选手小明上台了。
他站在台上，眼神坚定地说：“上网好，因为它能让我们学到很多知识。
”说完，他还特意做了一个夸张的表情，让我们忍不住笑出声来。
接着，小明又说：“而且，上网还能让我们和远在天边的朋友聊天。
”这句话让我们都觉得非常有道理，纷纷为小明鼓掌。
紧接着，反方代表队的第一位选手小红上台了。
她站在台上，眼神自信地说：“上网不好，因为它会让我们沉迷于虚拟世界。
”说完，她还特意做了一个小动作，让我们觉得她非常可爱。
接着，小红又说：“而且，上网会影响我们的学习和生活。
”这句话让我们都觉得有些道理，纷纷为小红鼓掌。
接下来的辩论环节，正反双方你来我往，争论得非常激烈。
正方代表队的选手们用了很多生动的例子来证明上网的好处，而反方代表队的选手们则用了很多幽默的语言来驳斥上网的坏处。
大家都表现得非常出色，让在场的观众都觉得非常有趣。
辩论会进入了总结环节。
正方代表队的队长小强站出来，他说：“虽然上网有好处，但我们不能沉迷于它。
我们要学会合理安排时间，既要学习，也要娱乐。
”说完，他还特意做了一个双手合十的动作，让我们觉得他非常有礼貌。
接着，小强又说：“上网好不好取决于我们自己如何去使用它。
”这句话让我们都觉得非常有道理，纷纷为他鼓掌。
而反方代表队的队长小丽也站了出来，她说：“虽然上网有坏处，但只要我们能够自律，就一定能够克服这些困难。
”说完，她还特意做了一个眨眼睛的动作，让我们觉得她非常可爱。
接着，小丽又说：“上网好不好取决于我们自己如何去面对它。
六年级下册一场精彩的辩论赛作文
六年级下册一场精彩的辩论赛作文“哎呀，这可怎么办呀！”我愁眉苦脸地对着同桌说道。
原来，我们即将迎来一场六年级下册的精彩辩论赛。
那几天，教室里总是弥漫着一种紧张又兴奋的气氛。
大家都在为辩论赛积极地准备着，我和我的小伙伴们也不例外。
“我觉得上网利大于弊，现在网络多方便呀，可以让我们学到好多知识呢！”我对着同组的小伙伴们发表着自己的观点。
“可是上网也有很多坏处呀，会让人沉迷游戏，影响学习呢！”另一个小伙伴反驳道。
“对呀对呀，而且网上还有很多不良信息呢！”又有人附和道。
就这样，我们争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
终于，辩论赛的这一天到了。
教室里布置得格外庄重，黑板上写着大大的“辩论赛”三个字。
我们分成了正反两方，我是正方的一员。
“辩论赛现在开始！”老师一声令下，教室里立刻安静了下来。
反方先发言：“我们认为上网弊大于利，现在有很多学生因为沉迷网络而荒废了学业，这难道不是上网的坏处吗？”我方马上有人站起来回应：“可是网络也给我们带来了很多便利呀，比如可以在网上学习各种知识，还能和远方的人交流呢！”“哼，那只是少数情况，大多数人上网就是为了玩游戏、聊天，根本不是为了学习！”反方不甘示弱。
“那也不能以偏概全呀，我们不能因为有一小部分人这样就否定网络的好处呀！”我也忍不住站起来说道。
辩论越来越激烈，双方你来我往，互不相让。
教室里的气氛紧张到了极点，仿佛空气都要凝固了。
“上网会让很多人变得不爱社交，整天就对着电脑，这不是很可怕吗？”反方的一个同学大声说道。
“那你们怎么不说上网也让很多原本不可能认识的人成为了朋友呢？”我方的同学立刻反驳。
“哎呀，你们怎么就看不到上网的坏处呢！”“你们也不能忽视上网的好处呀！”……不知不觉，辩论赛就接近尾声了。
老师总结道：“双方都表现得非常出色，让我们看到了上网的利与弊。
其实，任何事物都有两面性，我们要学会正确地看待和利用它们。
”这场辩论赛真的太精彩了！它让我明白了看待问题不能片面，要全面地去分析。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级
今天，我们学校即将举办一场辩论会，主题是“网络游戏是毒药还是良药”。
我焦急得差点大声尖叫出来，因为我一直渴望参加辩论会，终于盼到了这一天！
我站在台上，心里像揣满了小兔子一样，怦怦直跳。
可当看到台下众多同学肯定的目光，还有老师安慰和鼓励的眼神，我顿时感到安心了。
“网络游戏是毒药！”我大声地说，声音虽然有一点颤抖，但我面带坚定。
我举着手中的稿纸，滔滔不绝地讲着网络游戏的危害。
“游戏只会让我们痴迷，荒废学业……”
“游戏可能会让我们变得孤僻，远离朋友……”
我越说越来劲，仿佛所有的话语都蕴含着巨大的力量。
但当对方辩友站出来时，我却愣住了。
她讲得条理清晰，感情真挚，还举了许多例子，让我不禁开始怀疑自己。
“游戏可以锻炼我们的思维……”
“游戏可以帮助我们舒缓压力……”
对方辩友的论据让我不得不承认，网络游戏也确实有它的好处。
最后，辩论会结束了。
虽然我们队输了，但我一点也不沮丧。
这场辩论会让我明白，世界上没有绝对的对错，任何事情都有两面性。
这次辩论会，让我增长了见识，也让我深深感受到了辩论的魅力。
我以后要更加刻苦学习，努力争取在下一次辩论会中取得更好的成绩！。
记一次精彩的辩论会六年级作文(锦集5篇)
记一次精彩的辩论会六年级作文(锦集5篇)记一次精彩的辩论会六年级作文篇1本周星期一，我们班举办了一场精彩的激烈的辩论会。
我们的辩题是：科技的发展是利大还是弊大。
我方是正方。
作为正方一辩，我的内心十分激动而又紧张。
我在心里暗下决心：一定要来一个“开门红”。
我“硬着头皮”，为了来一个“开门红”，我是用尽了自己的脑细胞。
我立论时，外表看上去是从容不迫，但我的内心却是十分的紧张。
哎，终于是说完了，我长舒一口气。
二辩是张禹恒，我们利用谢润欣立论完时的空闲时间在商议着“退敌之策”。
张禹恒在反驳时，突然卡壳了，我在下面一直“轻声呐喊”：“航天方面，航天……”张禹恒不愧是一只“老狐狸”，反驳时陈述得那叫一个淡定，那种淡定，就是原子弹炸到他家门口，他也能坐着气定神闲的喝茶。
真是“皇帝不急太监急”。
终于，他说完了，我心里的石头也落地了。
最激烈的环节要数自由辩论了。
双方辩得热火朝天，有时处于胶着状态，有时明显一方气势足，占据优势，可很快又被对方驳倒。
就这样，双方唇枪舌剑，不分伯仲。
可我方还是有点被“压着打”的感觉啊！见此情景，作为主辩的我只好挑起了重担，以一己之力力抗谢润欣和杨睿二虎之力。
双方的嘴巴在互相打仗，在互相“对撕”，唾沫横飞。
见我一人难敌二虎，第二位“打虎英雄”——张禹恒也兴致勃勃地加进来“打虎”了。
可惜我们的三辩手和四辩手惜字如金，当起了“闷葫芦”。
双方辩得难解难分，要不是主持人邓博文叫停，估计会辩个百八十年。
在一片掌声与喝彩中，这次的辩论会落下帷幕。
整个过程是相当的精彩，令我回味无穷！我真希望还会有这样一次激烈的辩论会！记一次精彩的辩论会六年级作文篇2听，五年二班传来激烈的争辩声。
咦，这是怎么回事哦，原来一场以“开卷是否有益”为主题的辩论赛拉开了序幕。
首先请正方的精英奇才们入场!他们是“博士”唐霄桐、“才子”魏小钧、“乖乖仔”翁风傲和“麻利嘴”陈乐文。
啪啪啪……(掌声)接着由请反方的风云人物“机灵鬼”陈昕远、“开心果”周敦颐、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入场!啪啪啪啪……最后请支持人张继轩上台!啪啪啪啪啪……精彩的辩论赛开始啦!双方轮流发表自己的观点争辩起来。
一场精彩的辩论赛作文
一场精彩的辩论赛作文一场精彩的辩论赛作文一场精彩的辩论赛作文1今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。
正方是六（2）班，反方是我们六（1）班。
这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。
我们班有逻辑性很强的刘强，善于理论的李真，文采飞扬的赵钰洁，反应敏捷的`肖洋。
有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。
首先是正方齐腾飞陈述观点，再由我方刘强陈述。
等两方都陈述完毕的时，下一轮就要开始攻辩了，先是齐腾飞，再是肖洋，然后是陈晨。
由于这一次辩论赛还让观众提问，我尽量在听，捕捉正方语言的漏洞，陈晨说了：“桌子并不代表流行音乐。
”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了，听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。
我们并没有说桌子是流行音乐，可是我方没有抓住这一点。
自由辩论的时间到了，看上去正反两方都有些紧张，可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。
到了宣布结果的时候了，我的心像小兔子一样砰砰乱跳，只听主席一字一字的说：“这次获胜的是六年级的某一班”哈，主席可真幽默。
紧接着主席宣布：“这次辩论赛六一班胜！”话一出口，我们全班同学都兴奋的跳了起来。
拥做一团。
那高兴劲就甭提了。
李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。
这次的辩论赛真是太精彩了，不仅使我开阔了视野，更丰富了我的课外知识。
真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。
一场精彩的辩论赛作文2晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；苏秦纵横六国结盟抗秦，佩六国相印，诸葛亮舌战群儒促使孙刘联手，大败曹军。
哦，这些都是我的偶像呀！今天，我们班组织了一场“开卷是否有益”的辩论赛。
哈哈，我终于可以像这些古代的辩士一样，侃侃而谈，舌震全场了！首先出场的是正方一辩。
只见他虽然身材矮小，但是挺胸而立，声音洪亮地说：“高尔基曾经说，‘书籍是人类进步的阶梯。
’我方认为多看书对写作大有帮助，而且还能增长见识，开拓视野。
古人不也说‘书中自有黄金屋’吗？所以，我方认为开卷有益。
”话音刚落，全场就响起了一阵掌声。
六年级辩论赛作文600字5篇
六年级辩论赛作文600字5篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。
这里给大家分享一些六年级辩论赛作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级辩论赛作文600字1今天中午，我们全体六年级同学来到四楼报告厅参加六年级双语辩论赛决赛。
进行辩论的双方是六(2)班和六(3)班，双方辩手就《小学生是否要天天穿校服》展开了一场精彩的辩论。
我是正方的二辩，我方的观点是支持学生每天穿校服上学。
辩论赛开始了，首先由我方一辩叶辰昱进行陈词。
我方陈述了许多穿校服的优点：如穿校服可以让我们认清自己学生的身份;可以增强校园保护措施等。
接着，反方一辩沈恩德也陈述了他们的观点并列举了许多穿校服的缺点。
陈词结束后，就到了攻辩环节。
我首先选择了对方二辩曹玲月提问：如果不穿校服，会造成同学间的攀比现象，这不是加重同学家庭的经济负担吗?紧接着对方做出了精彩的回答。
然后由对方提问，我方也同样做出了应答。
经过攻辩环节，此次的辩论赛也已到了白热化阶段。
随后便进入了自由辩论环节，由我方先发言。
这时，我想起了对方一辩在陈词时曾经说过在星期一穿校服是为了尊重国旗。
同时，我想起王老师在赛前跟我们说过要找准对方的弱点。
于是，我便向对方提出了问题：既然对方刚才提到了在星期一穿校服是为了尊重国旗，那难道在平时的校园生活中就不需要尊重国旗和尊敬师长吗?对方辩友见被我们抓住了弱点，也亮出了他们的杀手锏——照片。
六(3)班的同学为了这次辩论赛拍了许多我们班同学不穿校服时的照片。
这时，我心想：完了，被对方抓到把柄了，这下该怎么办呢?就在我方毫无对策之时，叶辰昱突然拿起话筒，说道：“正是因为现在学校里没有规定要穿校服，所以我们才要提出这个观点。
”这番话有力的反驳了对方的观点，同时也结束了自由辩论环节。
最后，双方进行了总结陈词。
辩论赛结束后，双方都不知道比赛结果。
我非常希望我们班能获胜，虽然现在不知结果如何，但在这里，预祝我方能取得胜利!六年级辩论赛作文600字2周三放学时，于老师宣布：后天我们要围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”开展一次辩论赛。
6年级精彩的辩论赛作文
6年级精彩的辩论赛作文哇，今天真是太激动了！我们六年级的辩论赛终于开始了，我的心跳都快要跳出来了！早上，班上的同学们个个都穿着干净的校服，满脸兴奋，有的甚至紧张得手心都出汗了。
我们每个人都在紧张地准备着，像是在准备去打一次超级大boss的战斗一样！首先是开场白。
老师站在讲台上，笑眯眯地说：“同学们，今天我们将进行一场精彩的辩论赛，记住要有礼貌地听对方发言，别忘了表现出你们的风度和智慧哦！”然后，辩论赛正式开始了！我们班的两个小组分别代表“支持”与“反对”两个立场，我当然是支持组的一员啦。
我的好朋友小明站在了反对组，他的表情有点紧张，像是快要考试一样。
我们班的队伍被分成了两组，我的组员小华和小丽都已经准备好要大显身手了！辩论的第一个话题是：“学校应该增加课外活动时间吗？”哇，这可是个大问题呀！我和小华、小丽都觉得增加课外活动时间是超级棒的，因为这样我们就可以参加更多有趣的活动，比如篮球比赛、音乐会或者绘画班。
而反对组则认为，增加课外活动时间可能会影响到学习成绩，这个理由听起来也有一点道理呢！轮到我发言的时候，我就像个小小演讲家一样，站在讲台上，手都在微微颤抖。
我深吸了一口气，说：“大家好，我认为学校应该增加课外活动时间，因为这样可以帮助我们全面发展，学到更多课堂之外的知识。
而且，课外活动能让我们放松心情，提高团队合作能力，这对我们的成长非常有帮助！”小明皱着眉头，站起来反驳道：“可是，如果我们增加了课外活动时间，我们的学习时间就会减少。
这样的话，我们的学业成绩可能会受到影响，尤其是对于那些学科成绩不太好的同学，可能会更加困难。
”哎呀，小明说得也有点道理呀。
可是，我和小华、小丽都不甘示弱，我们迅速做了反击。
小华站起来说：“不过，如果我们安排得当，可以在保证学业的情况下增加课外活动时间。
比如，学校可以制定合理的时间表，确保我们既能学习又能参加活动。
”这时，老师也参与了进来，给我们提了一些建议。
她说：“辩论的时候，大家要注意聆听对方的观点，并且提出建设性的意见。
一场精彩的辩论会六年级作文
一场精彩的辩论会六年级作文•相关推荐自己要表达的意思，渐渐地，场面越来越激烈，空气中仿佛弥漫着一股火药味，一场没有硝烟的战争拉开了序幕，大家以唇为枪，以舌为剑。
反方刘同学激动地跳起来道：“当然不能喝，喝了只会给人造成美好的假象！”正方严同学却不慌不忙，慢条斯理地说：“这杯水只是消除悲伤的，可没说过会消除其他情绪。
”说完嘿嘿一笑，坐了下去。
李同学一巴掌拍在桌子上，站起来毫不留情地反问道：“愤怒、恨仇恨不都可以由悲伤演变而来吗？”王同学也不甘示弱：“那你们说说悲伤到底有什么用？”说完还对着对方同学吐了吐舌头。
我听着大家你一言我一语的辩论，心跳加速，握紧的拳头手露青筋，两个脸蛋红扑扑的。
我一下子站到了椅子上，用有史以来最大的声音喊道：“悲伤也是一种艺术！是它让李清照、李煜、辛弃疾写出篇篇佳作的！”……大家你来我往，辩论得难分难解，一节课的时间悄悄溜走了。
大家都期待这下次还有机会能举办辩论会。
一场精彩的辩论会六年级作文篇2星期二上午，五年级三班举行了一场精彩的辩论会。
上课了，陈老师走进教室，在黑板上写下“辩论会”三个大字。
然后，陈老师大声宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益？我对大家有两点要求：一是互相尊重，二是以理服人。
现在，我宣布五年级三班的辩论会正式开始。
”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
陈老师话音刚落，我们班的领头羊冯小洛就开始了自己的演讲：“我方觉得开卷有益，同学们应该多看有益的书。
看书可以帮助我们学到更多的知识，也可以开阔视野，还可以提高习作水平。
”冯小洛话音刚落，反方代表于嘉宁毫不示弱也发表了他的观点：“我方觉得开卷未必有益，因为有一些少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业。
少数人因为看了不健康的书，不但没有做到开卷有益，还走上了违法犯罪的道路。
”胆小的我鼓起勇气地站起来发表了自己的意见：“我方觉得书是每个人的长生果，书是全世界的营养品。
一日无书，百事荒芜；读书破万卷，下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚……这些名言告诉我们读书有益，要多读书，读好书，善读书。
一场精彩的辩论会六年级作文范文(精选四篇)
一场精彩的辩论会六年级作文范文(精选四篇)一场精彩的辩论会六年级作文篇1今天，我们班开展了一次辩论会，主题是《讲诚信与善意的谎言》。
反方同学认为生活中应该需要善意的谎言，正方同学认为，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。
我认为生活中需要善意的谎言，为他人着想而说谎当然是需要的，因此，我也成为了反方的一员。
辩论会还没开始，全班同学已经跃跃欲试了：有的在那不住地摇头晃脑，仿佛已胸有成竹；有的跃跃欲试，想必已是有备而来；几个女同学也坐在一起，正轻声说着什么，似乎是为即将开始的唇枪舌战做准备。
辩论会开始了，首先是由正方的代表发言：“我认为，人要讲诚信，不能说谎。
古人云：‘不精不诚，不能动人’，古人尚且都明白这些道理，我们作为新一代的少年，自然也不能说谎，要以诚信待人。
所以，我认为人要讲诚信，不能说谎。
”我们反方代表站了起来，义正词严地说：“我反对正方的观点。
讲诚信固然是对的，但是许多时候我们更需要善意的谎言。
它虽然是谎言，但却给予了别人一生的帮助和保护。
比如，有一个病人已查出是绝症，医生如果把真像说出来，那么病人必定伤心欲绝、丧失信心；但如果隐瞒真相，可以让患者安心地听从医生的嘱咐治病，从而延长病人的寿命。
这不正是善意的谎言带来的好处吗？所以，我认为生活中需要善意的谎言。
”辩论会正激烈的进行着，正反双方针针锋相对，都希望让事实说话，以理服人，说服对方。
十几个回合下来，大家难分高下，谁都有理，可谁都说服不了谁。
我们反方据理力争，平时不爱发言的同学一下子变得能说会道，巧言善辩。
口才好的同学则谈古论今，妙语连珠，向正方发起了强大的攻击。
我们反方的攻势越来越强大，使得本就人才不济的正方更加手无措足，举手发言的人也变得寥寥无几，讲到一半又突然发现很难自圆其说，不得不重新说起。
最后仅仅是靠两个略有准备的人，才好不容易支持下来。
辩论会结束了，我们反方小胜正方，引起阵阵欢呼。
老师小结道：“诚信的确十分重要，正如《庄子》中所说的那样‘不精不诚，不能动人’，我们要做到时时讲诚信，事事讲诚信。
精彩的辩论会作文（通用35篇）
精彩的辩论会作文精彩的辩论会作文（通用35篇）精彩的辩论会作文篇1这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。
辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。
我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表了自己的观点。
在第二轮的自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开始，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开始反驳，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。
就这样，双方你不让我，我不让你，辩论会进入了白热化阶段。
同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引，都使出了“唇枪”与“舌剑”。
当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时，我立即站起来振振有词道：“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多，和同学有了一些争执，便模仿起了游戏里的暴力手段，将同学打死，难道网络的危害不大吗？这些新闻是网络弊端的一个有力写照。
还有很多人因为网络游戏学习一落千丈，视力迅速下降，甚至逃学。
”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜，随着下课铃声的敲响，辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。
在我看来，网络是一把双刃剑，同学们应该利用好它的益处，避开它的“利刃”。
任何事物都有两面性，我们要全面地看待事物，不能只看好的或只看坏的，所以，我认为这场辩论会没有输赢，只是道理越辩越明，让我更加深刻地认识到了网络的利弊！精彩的辩论会作文篇2诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。
就在今天我们开了一个精彩的辩论会。
正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。
这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。
“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。
辩论作文六年级（通用50篇）
辩论作文六年级（通用50篇）辩论作文六年级篇1下节课，我们班将举行一次别开生面的辩论会。
围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”这两个展开辩论。
“叮呤呤”上课铃一响同学们纷纷走进教室，过了一会儿，老师来了，对我们说：“同学们，今天我们举行一场辩论会，这次辩论的主题就叫作开卷是否有益。
”老师这一句话让原本安静的教室立马变得嘈杂起来，同学们在一起讨论起来：“什么是辩论会，如果我们是正方辩手那该怎么辩呢?……”教室中安静下来后，老师宣布五(四)班开卷是否有益辩论会现在开始，女生为正辩方男生为反辩方。
口才伶俐的我先发制人，站起来就说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类的“长生果”书对我们有很大的帮助。
”我说完便响起了一阵热烈的掌声，主持人梁老师也说我说得好，有些飘飘然的我坐下来静观其变。
反辩方郑凯园站起来说：“读书当然不错，可是我们还小，禁不住诱惑力会买一些让我们身心受伤害的书，最终走向犯罪的道路。
”他辩完后台下又一阵热烈的掌声，我怔住了，看来男生的力量不可低估啊，有些骄傲的我又立马调整紧张状态。
……整整一节课，大家你一言我一语辩的不亦乐乎，真可谓是八仙过海——各显其能啊!最后老师收住了这唇枪舌剑，对大家说：“开卷有益，必须开益卷，让好书伴随我们成长吧!”这真是一次有趣的辩论会，既锻炼了我的语言表达能力，又增长了我的见识。
辩论作文六年级篇2今天，我们班举行“超级男生”辩论会。
下面，请选手入场。
正方选手有:汪焕、刘尧、刘浩、郭放。
反方选手有:孙鸣、余浩雨等选手。
我们辩论的主题是“除地球之外是否还有生命存在”。
请选手做好准备。
辩论会开始了，反方一辩手孙鸣说:“我认为宇宙除地球之外没有生命。
”正方一辩手汪焕说:“我认为宇宙除地球之外有生命。
”反方余浩雨轻蔑地说:“宇宙之外没有生命，至少在以地球为中心的40万亿的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
”正方郭放振振有词地说:“宇宙空间不是大得很吗?难道还没有一个有生命的星球?”反方说:“人类如果不保护地球，即使科技再发达也不能找到第二个有生命的星球!如果你有特殊功能你就到水星金星火星上去住吧!”说着，反方露出了奸笑，心想:我们赢定了。
一场精彩的辩论会小学作文最新14篇
一场精彩的辩论会小学作文最新14篇范文一：关于一场精彩的辩论会今天下午我们班级进行了一场精彩的辩论会，有两个主题，一个是"网上购物好还是不好"，另一个主题是"读书好还是看电视好"。
首先，我们就网上购物这个主题进行了激烈的辩论，我是赞成网上购物的，因为网上购物不仅方便，而且价格也较实惠，还可以随时查看物流动态，非常省时省力。
我的同学则反对网上购物，他认为网上购物有欺骗消费者的现象，而我们没有办法实地检查物品的质量和真实情况。
在互相辩论之下，我们观点较多的学生针对反对网购的同学提出了相应的解决方案，比如选择正规平台、注重购买保障等，终于打破了僵局。
接下来，我们辩论了读书好还是看电视好的问题。
我和我的同学们都坚持认为读书是非常有益的，因为读书可以开拓视野，扩大知识面，提高个人素养和修养。
同学们也通过互相比较自己的生活习惯和阅读情况，提供了不少鼓励和支持，让更多的同学能够愿意尝试和养成读书的习惯。
而看电视只能消磨时间，很少给人以收获和至关重要的启迪。
总之，这次的辩论会是一次难得的机会，让我和我的同学们能够上台展示自己的能力，尽情地表达自己的观点。
同时，这也是一次大家互相学习和交流的机会，使我们的思维能力、口头表达和逻辑思维都得到了提高。
希望下次还有更多机会这样进行交流和辩论。
要点分析：1.选题广泛，涵盖面广。
2.主题鲜明，对立明显。
3.阐述观点，提出有力论据。
4.逻辑条理，口头表达流畅。
用词分析：1.辩论会：这是文章的主要环节，出现了多次，传递出这次活动主题和性质的信息。
2.观点：这是文章的另一个关键词，出现多次，环节上体现了每个参与者各自的见解和思想，形成了较强萦绕性。
3.对立：出现在学生们的主张上，同时突显了辩论会的主题性质。
4.解决方案：在这篇文章中，解决方案是一种很好的概括性语言，突显了各方在辩论会上为彼此提供的帮助和支持。
精彩的辩论会六年级作文
精彩的辩论会六年级作文精彩的辩论会六年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的精彩的辩论会六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
精彩的辩论会六年级作文1今天下午，我们班举行了一场精彩的辩论会，这场辩论会真让我受益匪浅，它让我对“科技发展是利大，还是弊大”有了一个全新的看法。
上课铃一响，同学们便飞快地来到座位上看昨晚已经搜集好的资料，我们的班主任大步流星地走向讲台，只见她转身寥寥几笔在黑板上写下了--“关于科技发展利大弊大的辩论会”，这几个大字，同学们都认真起来，一个个蓄势待发，随着潘老师一声令下，同学们立刻开始了“唇枪舌战”。
首先发言的是正方辩手王诗琪，只见说她：“我方认为利大于弊，科技的发展使人类有了崭新有美好的生活，是强国之路，是中华民族进步的第一生产力，没有科技发展，我们哪里来的今天的幸福生活？”我是反方代表，此时拿不住性子，立刻举手发言：“高科技的发展给人带来了恐慌，汽车尾气，工厂废水等，这些无不侵害着我们美丽的家园。
他让我们的空气不再新鲜，它让我们的食品不再安全.......现代科技是给我们带来了一些舒适与方便，可同时也带来了负面影响，试问，没有了美好的环境，人类还怎么生存了？”对方辩友急得说不出话来，这时正方王祉临说：“科学技术本身没有问题，对方辩友提到的问题确实存在，但对方辩友搞清楚的是，这些问题是科学技术带来的？还是人类自己的问题？此时双方争得面红耳赤，谁也说服不了谁，同学更是情绪高涨，个个迫不及待，表情一直变化，一会儿手舞足蹈，一会死死盯住辩手，替她们捏了把汗......这次辩论会让我对“科学发展利大还是弊大有了全新的看法，科学技术确定给人类提供了便利，但同时我们也应解决由此出现的问题，应趋利避害，同时我们也应该提高公民的思想道德修养，健全法律意识，让先进的科学技术推动社会健康发展！精彩的辩论会六年级作文2星期五的中午，在影视中心里，一场精彩的辩论会如火如荼地展开了，此次辩论会的主题是——电脑会不会取代书本。
六年级写辩论赛的作文优秀8篇
六年级写辩论赛的作文优秀8篇辩论会作文篇一人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈，别开生面的辩论会。
正方就是”开卷有益”j而反方就是“开卷未必有益，”而我们小组选择的是反方“开卷未必有益”我们选择的'原因是因为班上有些人都在看那些爆笑校园和阿衰这些看了都是不好的，会上瘾的，这样的话有些人上课不专心再看一些不好的书，所以我们选的是“开卷未必有益”。
我们组是跟许鸿亮小组pk，他们选的是正方，而我们选的是反方，这样我们就跟许鸿亮开了一场辩论会，我们看见许鸿亮，拿了许多的书，而我们什么都没准备，我们很怕被许鸿亮小组给干掉，他们小组先把他们的书给拿出来给我们看，然后再翻开书把他们找到的重要的句子给说出给我们听，他们说以前有很多的读书人，他们都写了很多的文章，我们就反驳给他们说，虽然以前很多可是现在没有很多名人了，很多人都是再混的，不如；罗浩洋，邱于特。
有很多人都是在上课看一些漫画的，所以我们选择的是“开卷未必有益”，就在这个时候老师说时间到，我们就回到自己的座位上去了，我们在心里觉得我们赢了，可是老师却什么都没说是谁赢了，这个时候刚好12点我们就下课了。
这真是一场难忘的辩论会啊。
辩论会话题作文篇二记得在一个阴沉沉的一天里，四（2）班的教室里到处可以弥漫着浓浓的火药味，一场精彩的辩论会拉开了帷幕。
我们的辩论会主题是“开卷有益”和“开卷未必有益。
”我们随着周老师的一声令下迅速分成两队，一队是“开卷未必有益”，占据了第2、3、4组。
一队是“开卷有益”占据了1组。
我们组的陈志滔首先发话了，他大声说：“那些邪教组织，有着非常多没用的书，里面的内容全都是关于神的，还有的书是说他们就是神的继承人。
一但有人加入他们，就大量给他们看这种书，使一家好几代都受影响。
”我们这一队的人都点了点头。
我举起手，说：“陈志滔，我有要补充的，我从电视上看到，一家四口人，当他们的爸爸接触到了邪教组织后慢慢的催促他的儿女，和老婆加入邪教组织。
6年级精彩的辩论赛作文
6年级精彩的辩论赛作文在一个阳光明媚的周六，我们六年级的同学们举行了一场精彩绝伦的辩论赛。
这场辩论赛的主题是“小学生应该多做作业还是少做作业”。
我作为正方代表，和我的队友们一起，为了捍卫我们的观点，可是使出了浑身解数呢！我们反方代表同学拿出了“磨刀不误砍柴工”的观点。
他们认为，多做作业可以让我们在课余时间巩固所学知识，提高学习成绩。
可是，我们正方同学可不这么认为。
我们认为，适当的休息和娱乐才能让我们更好地投入到学习中去。
就像那句老话说的：“适可而止”，过多的作业只会让我们感到疲惫不堪，对学习产生抵触情绪。
接着，我们正方同学又拿出了“兴趣是最好的老师”的观点。
我们认为，如果一个孩子对某个科目没有兴趣，那么他在这个科目上的表现肯定不会好。
而多做作业并不能解决这个问题，反而可能会让孩子对学习产生厌恶感。
我们应该引导孩子们发现自己的兴趣所在，让他们在兴趣的驱动下主动学习，这样才能真正提高学习效果。
然后，我们正方同学又拿出了“学以致用”的观点。
我们认为，学习的目的是为了将来能够更好地生活和工作。
而多做作业并不能让我们真正掌握所学知识，更不能让我们具备实际应用能力。
我们应该让孩子们在学习过程中学会思考，培养他们的创新能力和实践能力，这样才能让他们在未来的社会中立足。
我们反方同学也不是吃素的。
他们拿出了“熟能生巧”的观点，认为多做作业可以让我们更加熟练地掌握所学知识。
但是，我们正方同学并不认同这个观点。
因为，我们认为，只有在轻松愉快的氛围中学习，才能让我们更加专注和投入。
而且，过多的作业只会让我们变得机械化，失去了学习的乐趣。
经过激烈的辩论，我们正方同学凭借自己的智慧和口才，成功地说服了评委和观众，赢得了这场辩论赛的胜利。
虽然我们是胜者，但我们并没有骄傲自满。
因为我们知道，这次辩论赛让我们学到了很多东西，也让我们更加明白了如何去学习和生活。
这场六年级的精彩辩论赛让我们收获颇丰。
我们不仅锻炼了自己的思维能力和表达能力，还学会了如何在争论中坚持自己的观点。
一次精彩的辩论会作文六年级
一次精彩的辩论会作文六年级哎呀，今天真是个好日子！阳光明媚，风儿轻轻吹，我早早地就起床了，心里那个激动啊，就像小鹿乱撞似的。
为啥呢？因为学校要举行一年一度的辩论会啦！这可是我们这些六年级小朋友的盛会，能上台发言，还能和小伙伴们一起辩论，想想都让人兴奋不已！
辩论会上，老师给我们分好了组，我和我的小伙伴小明被分到了同一个小组。
我们小组的口号是“团结就是力量”，大家都齐心协力，准备在辩论会上大展身手。
老师让我们先练习一下，我们就开始讨论起来，虽然刚开始有点懵，但慢慢地就找到了感觉。
辩论会上，轮到我们小组发言了。
我站在台前，看着下面黑压压的一片人头，心里那个紧张啊，就像是怀里揣了只小兔子，怦怦跳个不停。
但我还是深吸一口气，开始了自己的演讲。
我讲的是关于环保的话题，我想告诉大家，保护环境是多么的重要，我们不能只顾自己的方便，而忘记了大自然的感受。
讲完之后，台下响起了热烈的掌声。
虽然我有点不好意思，但我知道，我已经尽力了。
接下来，轮到小明上场了。
他讲的是关于科技发展的话题，他说得头头是道，让大家都听得津津有味。
辩论会结束后，我们还在一起讨论着刚刚的辩论内容，觉得自己好像也成了辩论高手一样。
回家的路上，我一边走一边想，这次的辩论会真是太精彩了，不仅让我学会了如何表达自己的观点，还让我交到了新朋友。
哎，说起来，下次还要再参加这样的活动呢！希望明年的辩论会更加激烈，我也要好好加油，争取做得更好！。
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一场精彩的辩论赛
星期五的下午，我们班举办了一场精彩的辩论赛，这场辩论赛让我受益匪浅，明白了"开卷有益"的真正含义。
上课铃一响，郭老师迈着大步走上了楼梯，她对这场辩论赛是信心十足。
当郭老师走进教室门口的时候脚步放慢了，她扫视了教室，见同学们都在说话，脸上的笑容立刻烟消云散，变得严肃起来。
同学们突然发现大事不妙立刻停了下来。
郭老师见教室安静下来了就吩咐同学布置赛场，接着走向讲台说："经过一个星期的准备，我相信大家都是信心十足，这场比赛一定会很成功的。
"接着拿起粉笔转过身，在黑板上寥寥几笔写下了"辩论会——开卷有益"。
她宣布了比赛规则，第一指定辩论，第二自由辩论，然后交换双方的观点再进行一次辩论。
一声令下，在同学们的掌声中参赛的选手上场了，他们个个昂首挺胸，手里拿着厚厚的资料。
左边坐着的是女生队，她们当反方;右边坐的是男生队。
他们当正方。
经过一阵准备，辩论开始了。
首先是正方发言。
"我方认为开卷有益，只有多读书知识才会丰富。
""我方认为开卷无益，现在的管理有些存在漏洞，一些不健康的书看了之后对我们非常不利。
"最精彩的还是潘*同学的那句，"请问对方辩友，你爱看书吗?""哦，那你看书一定非常刻苦，才会把眼睛弄近视的。
""哈哈哈"同学们哄堂大笑，一个劲为潘田鼓掌。
胡**这才知道上了当，忙解释说："哎，实在是惭愧呀，其实我是玩电脑眼睛才近视的。
"进行半节课的"唇枪舌战"后老师宣布双方交换观点。
男生队成了反
方，女生队成了正方。
"我方认为开卷有益，因为多读书能够开阔你的视野，同时对课本学习也是有所帮助的，这不是两全其美了吗?""我方认为开卷并非有益，有些小学生他们经常到一些小书摊上去买书，由于缺少辨别能力买了不健康的书，看了之后就去模仿，走上了不归路。
""啪啪啪"又是一阵热烈的掌声。
此时，双方争的是面红耳赤，谁也说服不了谁。
台下的观众们更是情绪高涨，个个迫不及待，表情一直变化，一会儿高兴的手舞足蹈，一会死死盯住台上的选手，替选手们捏了一把汗，真是比选手们还要紧张……
最后，随着老师的一声令下结束了这场辩论赛，选手们退出了这场激烈的"战斗"。
观众们个个还都有些意犹未尽，如果不是因为时间的关系，还不知道要辩到什么时候呢!
这场比赛让我们锻炼了口才，展示了自己的优势，增长了知识，真是一场激烈而又精彩的辩论呀!。