大赛评分标准
中小学教师实验创新大赛评分标准评价标准(最新)
评价内容
评价要素
分值
教目验学标π
1.实验教学目标是否合理、有依据；
2.确定实验内容前是否做教材分析和学情分析；
3.实验内容是否符合目标要求。
20分
实验方案设计
1.实验原理呈现；
2.实验方案逻辑清晰；
3.实验对象、实验仪器、实验装置的选择与创新；
4.实验主要仪器和装置原理分析。
环节；
3.是否具有该实验教学反思与评价；
4.实验内容是否体现重点或难点的突破；
5.实验教学方法是否有创新。
20分
合计
100分
力是22年当地中小学教师实验创新大赛评分标准，供大家参考
20分
实验操作要领
1.实验仪器与装置布置；
2.实验仪器与装置连接与调整；
3.实验操作步骤；
4.实验操作注意事项；
5.实验观察与数据获取。
20分
实验数据处理
1.实验现象记录或数据呈现方式；
2.实验现象或数据分析；
3.实验结论获得；
4.实验效果或误差分析。
20分
教评验学价实
1.表达是否清晰准确；
2.是否具有参与式、讨论式、探究式、启发式等实验教学
双创大赛评分标准
双创大赛评分标准
双创大赛评分标准包括以下几个方面：
1. 创新性：评委将考察参赛项目的创新性、原创性和实用性。
一个好的创新项目应该具有独特性、前瞻性和可行性。
2. 技术水平：评委将评估参赛项目的技术难度、技术含量和未来发展潜力。
技术水平越高，得分越高。
3. 商业模式：评委将考察参赛项目的商业模式、市场前景和盈利能力。
一个优秀的商业模式应该具有可复制性、可持续性和社会价值。
4. 团队实力：评委将评估参赛团队的成员背景、专业知识和团队协作能力。
一个优秀的团队应该具有领导力、执行力和创新精神。
5. 社会影响力：评委将考察参赛项目对社会、环境和文化的影响力。
一个有影响力的项目应该具有可持续性、普惠性和社会价值。
6. 路演表现：评委将评估参赛项目在路演环节中的表现，包括演示文稿的制作、演讲技巧和回答问题的能力。
路演表现优秀可以给评委留下深刻印象，提高获奖机会。
在双创大赛中，评分标准是公开透明的，评委将根据参赛项目的实际情况进行评估。
因此，参赛者需要充分展示自己的项目优势和创新成果，以获得评委的认可和支持。
设计大赛评分标准
设计大赛评分标准1.背景和目的设计大赛是为了鼓励和表彰创新设计能力，提升设计师的创作水平和创意思维。
评分标准旨在评估参赛作品的创新性、技术性、美观度、实用性和可持续性，以选拔出最具潜力和价值的设计作品。
2.评分指标根据设计大赛的目的和参赛作品的特点，综合考虑以下评分指标：2.1 创新性 (30%)评估参赛作品的创新思想和独特性。
重点考虑设计师的创意思维和对问题的独到见解。
2.2 技术性 (20%)评估参赛作品的技术难度和技术应用。
重点考虑设计师对所选择的技术的掌握程度和创新应用。
2.3 美观度 (20%)评估参赛作品的审美效果和艺术价值。
重点考虑设计师对形式美和结构美的处理能力。
2.4 实用性 (20%)评估参赛作品的实用性和功能性。
重点考虑设计师对用户需求的理解和解决方案的可行性。
2.5 可持续性 (10%)评估参赛作品的环保性和可持续发展的考虑。
重点考虑设计师在材料选择、能源利用等方面的可持续性思考。
3.评分标准说明在每个评分指标中，设计师可以根据自己的设计理念和作品特点展示不同的创作风格和表现形式。
评委会将根据参赛作品在各个评分指标上的表现，按照一定的权重进行综合评分，并选出得分最高的作品。
作品评分的具体细则如下：优秀（85-100分）：参赛作品在创新性、技术性、美观度、实用性和可持续性等方面表现出色，具有很高的综合评价。
良好（70-84分）：参赛作品在创新性、技术性、美观度、实用性和可持续性等方面表现良好，具有一定的综合评价。
一般（60-69分）：参赛作品在创新性、技术性、美观度、实用性和可持续性等方面表现一般，有待进一步完善。
不合格（0-59分）：参赛作品在创新性、技术性、美观度、实用性和可持续性等方面表现较差，未达到评委会的要求。
4.其他注意事项参赛作品应符合大赛主题和要求，未经抄袭和侵犯他人权益。
参赛作品应具有独立完成的特点，如有合作或借鉴他人作品的情况需要明确注明。
参赛作品需以电子版方式提交，同时附上设计说明书和相应的解释材料。
赛课大赛评分标准
评分项目
评分标准
备注
一、讲课内容（4分）
1．授课内容无知识性错误
注重知识的实用性与创新性
2．讲课条理清晰，重点突出
3．教学内容新颖，具有创新性
4．论证严谨，理论联系实际
二、教学方法（3分）
1．师生互动性好
注重选手在培养式的使用
活跃的气氛有利于教学活动的展开
3．驾驭课堂与教学秩序的能力好
课堂秩序的好坏直接影响到教师授课的效果和学生接受知识的多少
4．多媒体的使用（课件制作等）
限于决赛
三、板书与构图（2分）
1．板书布局合理，层次明晰
考查教师基本师范技能
2．文图规范清晰
四、教学用语与教态（1分）
1．普通话或英语教学用语规范
师德、师风的直接体现
2．教态大方自然、有亲和力
营销大赛评分标准
评价项目评价要点
营销方案（60分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
（20分）
2、材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实，具有
普遍意义，体现时代精神。
(20分)
3、结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
（10分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性。
（10分）
语言表达（10分）1、语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏
张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度（10分）
精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲内容的理解。
综合印象（10分）
着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
会场效果（10分）
具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的效果。
演讲比赛评分标准 演讲比赛评分细则最新7篇
演讲比赛评分标准演讲比赛评分细则最新7篇演讲比赛评分细则篇一演讲比赛评分标准(100分)一、内容（30分）1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。
2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；二、表达（70分）1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。
2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3、熟练程度（15分）：因不熟练，例如：停顿、重复。
4、态势语（15分）：自然得体，端庄大方。
演讲比赛的评分标准及细则篇二一、评委分配评委组由七人组成，其中英语老师5名；语文老师2名。
评分时采用10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余5名评委的平均分为该选手的最后得分。
（保留两位小数）二、评分标准（10分）A、主题鲜明、中心突出（1.5分）B、发音准确、吐词清楚（2.5分）C、音调、音高合适（1.5分）D、内容详实、积极向上（1.5分）E、有感情与气势（1分）F、表情自然、声情并茂（1分）G、着装整洁、仪态端庄（1分）注：原则上要求脱稿，不脱稿的，在总分上扣1分。
演讲比赛的评分标准及细则篇三一、比赛规则1、各参赛选手必须遵守比赛的规定，按时参加抽签、比赛。
比赛前参赛人员集中进行抽签，按抽签序号确定比赛顺序。
2、参赛选手必须在赛前20分钟入场，选手上场迟到1分钟视为弃权。
3、比赛采取自由命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕“我的班组我的家”的主题，联系实际，突出亮点，主题鲜明（具体要求参照《关于组织开展“赛技能、强基础、争先锋”员工技能比武活动的通知》)。
4、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
5、每位参赛选手比赛时间限定在5分钟内。
6、在所有参加本次演讲比赛的选手成绩出来后，当即公布获奖人员名单，进行颁奖仪式。
二、评分标准1、本次主题演讲比赛采用10分制进行评判，要求正确的演讲内容和完美的现场表达形式相统一。
青年创业大赛的评委评分说明
青年创业大赛的评委评分说明【青年创业大赛的评委评分说明】正文：一、评分标准参加青年创业大赛的创业项目将由评委团进行评分，评分标准如下：1. 创意性（25%）：创业项目的独特性、创新性以及与市场需求的契合度。
2. 可行性（25%）：创业项目的可行性，包括市场潜力、商业模式的可持续性、资源利用的合理性等。
3. 市场前景（20%）：创业项目在当前市场环境下的竞争力以及未来发展潜力。
4. 团队素质（15%）：创业团队成员的专业能力、组织协作能力、团队稳定性等。
5. 实施计划（15%）：创业项目的可行性分析、市场营销策划、融资计划、风险管理等。
二、评分细则1. 创意性评分细则评分细则包括但不限于以下几个方面：（1）项目的独特性：创业项目在产品、服务或解决方案的创新程度、市场差异化等方面具有独特性。
（2）市场需求契合度：创业项目能够满足市场需求，具备良好的市场适应性。
（3）创意的商业价值：创业项目的创意部分能否有效转化为商业价值，具备商业可行性。
2. 可行性评分细则评分细则包括但不限于以下几个方面：（1）市场潜力：创业项目能否满足目标市场的需求，具备市场拓展性和增长潜力。
（2）商业模式可持续性：创业项目的商业模式是否能够长期运营并持续盈利。
（3）资源利用的合理性：创业项目在资源利用方面是否合理，包括资金、人力、物力等。
3. 市场前景评分细则评分细则包括但不限于以下几个方面：（1）市场竞争力：创业项目在当前市场环境下的竞争力，包括竞争对手分析、差异化优势等。
（2）未来发展潜力：创业项目在未来市场发展中的前景及可持续发展能力。
4. 团队素质评分细则评分细则包括但不限于以下几个方面：（1）专业能力：创业团队成员在行业领域具备的专业知识、技能以及经验背景。
（2）组织协作能力：创业团队成员之间的协作能力和团队合作精神。
（3）团队稳定性：创业团队成员之间的稳定性，包括成员流失率、人员调整等情况。
5. 实施计划评分细则评分细则包括但不限于以下几个方面：（1）可行性分析：创业项目的可行性报告，包括市场调研结果、竞争分析、风险评估等。
评分标准(全国职业技能大赛试题)
2023年全国职业院校技能大赛花艺赛项
赛项编号：GZ-2023002
赛项名称：花艺
评分及分值计算：
赛项模块评分权重
模块编号模块名称竞赛时间（分）分数
测量分评价分合计一中国传统插花90-120分钟10.825.236.0
二现代花艺1120分钟9.622.432.0
三现代花艺2120-180分钟9.622.432.0合计330-420分钟3070100评价分（主观）
包括：色彩、创意、构成
评价分打分裁判5人为一组，每个打分裁判应在评判过程中对于不同的打分项进行均等轮换。
打分方式：打分裁判各自单独评分，计算出平均权重分，除以5后再乘以该子项的分值计算出实际得分。
权重表如下:
权重要求描述
0分各方面均低于行业标准，或未做尝试
1分达到行业标准
2分达到行业标准且某些方面超过标准
3分达到行业所期待的优秀标准
测量分（客观）
打分裁判均等机会参与客观分打分，5名裁判为一组。
测量分打分方式：5名裁判一起商议，对该选手在该项中的实际得分达成一致后，最终只出一个分值，按评分细则给出“是”或“否”，或者固定值。
类型示例最高分值正确分值不正确分值
满分或零分技法得当。
不恰当技术暴露超
过3处。
2.00 2.000
稳定度,当抬起或触摸时保证
原有形态。
2.00 2.000平衡度,整体平衡。
2.00 2.000固定技术正确。
2.00 2.000保水，3支以上未保水。
1.00 1.000
固定值无难度0，有点难度0.30，有
难度0.50，非常有难度0.80
0.80根据具体情況给于固分值。
教学技能大赛评分细则
河北师范大学第十八期顶岗实习支教大城分队
教学技能比赛评分标准及评分细则
一、评分标准
本次比赛由六位评委根据评分细则对参赛选手进行打分，满分100分，其中说课环节满分80分，答辩环节满分20分，取六位评委的平均分为选手的最终得分，评出一、二、三等奖。
二、评分细则（满分100分）
（一）说课环节评分细则（满分80分）
1、科学性（30分）：教材分析（10分）、教学内容（10分）、教学目标（10分）
2、理论性（30分）：整体设计（10分）、典型设计（10分）、教法设计（10分）
3、实践性（10分）：方案对学生的可操作性和实践性、方案对执教者可重复操作性和实践性（10分）
4、艺术性（5分）
5、时间性（5分）：用时在10±2分钟，超出者酌情扣分。
（二）答辩环节评分细则（满分20分）
选手答辩表述条理清晰，重点明确，语言简炼，具有针对性、
逻辑性、科学性，答题时间合理。
（20分）。
比赛评分细则6篇
比赛评分细则6篇比赛评分细则1评分标准(满分100分)：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
(20分)3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(20分)4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
(20分)5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
(20分) 评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
独唱比赛评分标准评分标准(满分100分)：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
(20分)3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
(20分)4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
(20分)5、舞台服装符合歌曲演唱风格。
(20分)。
评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
比赛评分细则2(总分为100分，由评委进行打分)u 节目的主题思想及题材(20分)：健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。
内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。
u 舞台效果(60分)：A、歌舞类节目：1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10)2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出;(10)3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;(10)4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好;(15)5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
文艺比赛评分细则6篇
文艺比赛评分细则6篇文艺比赛评分细则 (1)一、评分规则:每位评委分别根据辩论队的整体表现、临场发挥和配合情况，以下面所列的评分项目和标准为依据确定获胜方，每位评委投一票，正、反两方谁得的票数多就谁胜出(预赛阶段使用百分制)。
每位评委对辩手表现进行打分，再投票选出一名表现最佳的辩手，得票最多的辩手即为“大赛最佳辩手”。
若得票数相同，由评委合议确定“最佳辩手”。
评委合议后，将比赛结果(包括：最佳辩手和获胜方)写在纸上，确定结果无误后装入信封交给主席，由主席宣布比赛结果。
二、评分项目及标准:1、团体部分1、审题：(满分15分)对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述;对辩题是否有多角度的理解;辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
2、论证：(满分20分)语言是否流畅、逻辑性强;论据是否充分且有说服力;事实引用是否得当;推理过程是否明晰且合乎逻辑;说理是否透彻。
3、辩驳：(满分20分)反驳是否有力，有理;反应是否机敏;用语是否得体;对对方的纠缠是否有有效的处理方法。
4、提问：(满分10分)提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。
在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。
5、回答：(满分15分)是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。
6、配合：(满分10分)是否有团队精神，队友之间能否相互支持;论辩衔接是否流畅;自由辩论时发言是否错落有致;问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。
7、语言：(满分5分)是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速适中。
8、辩风：(满分5分)是否尊重评委，尊重观众,尊重对方辩友;是否对对方辩友有攻击性言语;个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。
9、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
比赛评分标准范文
比赛评分标准
此次**大赛的评比，结合作品的完整性、艺术性、技术性、创意性及主题的鲜明性来进行，总分为100分，各项分值比例如下：
1、主题：要求主题鲜明，条理清楚。
作品所引用素材必须紧密围绕主题
2、创意：主要考虑作品的创新程度，严禁抄袭
3、技术：主要考察作品中动画、音乐、文字的结合、色彩搭配及素材的处理、超链接的使用、文本框的添加
4、美工：注意作品的整体和谐性及背景、图案、文字之间的协调处理，
5、完整性：注重作品的连续性和时间的把握
6、答辩：需对作品的创意、内涵、主要技术特点进行讲解，结合自身创作进行诠释。
7、时间：参赛者须在5—8分钟讲解完自己的作品，不要超出10分钟，否则酌情扣分。
对创新创业大赛的评价标准
对创新创业大赛的评价标准一、前言创新创业大赛旨在激发创新精神，促进创业实践，提升创新能力，为参赛者提供一个展示创新项目、创业计划和实践成果的平台。
为了确保大赛的公平、公正和权威性，特制定本评价标准。
二、评价标准概述评价标准分为五个方面，包括创新性、实用性、市场潜力、团队实力和可行性报告。
每个方面满分100分，总计500分。
三、评价指标及分值1. 创新性（100分）- 项目原创性：30分- 技术创新程度：30分- 解决方案创新性：30分- 行业影响力：10分2. 实用性（100分）- 项目可行性：30分- 解决方案实用性：30分- 产品或服务市场需求：30分- 社会价值和影响：10分3. 市场潜力（100分）- 目标市场定位：20分- 市场规模和增长潜力：30分- 竞争优势和市场份额：30分- 商业模型和盈利模式：20分4. 团队实力（100分）- 团队成员背景和能力：30分- 团队协作和沟通能力：30分- 团队领导力和执行力：30分- 顾问和导师团队实力：10分5. 可行性报告（100分）- 项目背景和市场需求分析：20分- 技术和产品方案描述：20分- 商业模式和运营策略：20分- 财务预测和风险分析：20分- 项目实施计划和时间安排：20分四、评分方法1. 初评：根据项目申报材料，评审团对项目进行初步筛选，淘汰不符合创新性、实用性、市场潜力、团队实力和可行性报告要求的项目。
2. 复评：对通过初评的项目进行现场答辩，评审团根据项目表现进行打分，计算总分。
3. 决赛：根据复评得分，选拔出决赛候选人，进行现场答辩，最终确定获奖名单。
五、评分细则1. 创新性：关注项目在技术、产品、解决方案等方面的创新程度，以及项目在行业中的影响力。
2. 实用性：关注项目在实际应用中的可行性，包括技术、市场、运营等方面的实用性。
3. 市场潜力：关注项目市场的需求、竞争优势、盈利模式等方面，评估项目的市场潜力。
4. 团队实力：关注团队成员的背景、能力、协作和领导力等方面，评估团队实力。
全国高校数字艺术设计大赛评分准则
全国高校数字艺术设计大赛评分准则全国高校数字艺术设计大赛评分准则是根据设计比赛的标准和要求制定的一套评分标准，旨在公正、客观、全面地评判参赛作品的优秀程度。
下面是一份全国高校数字艺术设计大赛评分准则的示例：一、创造性和独特性（30分）1.设计思路和表达能力（10分）：评价设计师的创意和创新能力，设计思路有没有与众不同，并能充分表达设计意图。
2.原创度（10分）：评价作品的独特性和原创性，对于已有的设计是否有新的改进和突破。
3.融合能力（10分）：评价作品能否将不同的元素融合在一起并产生独特的效果，是否能够有效地表达设计主题。
二、技术应用和表现力（40分）1.技术运用（20分）：评价作品中使用的软件、工具和技术的熟练程度和运用能力。
2.视觉效果（10分）：评价作品的视觉效果和表现力，包括画面的色彩、构图、对比度等。
3.动效和交互性（10分）：评价作品的动态效果和交互性，作品是否具有吸引人的动画效果和交互功能。
三、表达能力和传达信息的效果（20分）1.观赏性（10分）：评价作品是否具有观赏性，观众能否从中感受到美感和艺术性。
2.信息传递（10分）：评价作品能否准确、清晰地传达所要表达的信息和观点。
四、完成度和细节处理（10分）1.完成度（5分）：评价作品的完成程度，是否符合比赛要求并能够独立展示。
2.细节处理（5分）：评价作品的细节处理能力，包括画面中元素的精细度和构图的合理性。
五、工作流程和文件提交（10分）1.工作流程（5分）：评价参赛者的工作流程、思考过程和问题解决能力。
2.文件提交（5分）：评价参赛者提交的参赛作品的格式和规范性，是否按照要求提交。
六、总体评价（20分）评价作品的总体质量和创新程度，评判作品是否出色、作品的设计思路是否清晰，并是否具有广泛的应用价值和发展潜力。
以上评分准则是根据全国高校数字艺术设计大赛的一般要求和标准编制的，具体评分细则可能根据比赛的具体要求进行微调和调整。
评委将根据这一评分准则对参赛作品进行评分，选出优秀的作品并进行奖项的评定。
教学大赛评分标准
教学大赛评分标准青年教师教学技能大赛评分标准一、教学文件参赛者需提供教材、课程大纲（或课标）、教学设计、教学进度表及个人信息。
二、教学设计（单项25分）教学设计是将研究理论与教学理论的原理转换成教学过程和教学活动的具体计划的系统化过程。
参赛者应结合学校教学改革的理念，以及学生基本情况、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对所教内容进行教学设计，解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。
一）要求：根据教学进度，提交完整的一课时（50分钟）教学设计一例（模版附后）。
基本要素有：主题名称、课时数、学情分析、课程资源、教学思想、教学目标、重难点、教学内容与过程、教学方法和策略、教学评价、预任务与课后作业等。
评委将对整套教学设计方案进行打分。
二）教学设计评价标准见下表。
评价内容评价标准分值目标设计教学目标明确，符合大纲要求、学科特点和学生实际3内容分析教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚2学情分析学生认知特点和水平表述恰当，研究惯和能力分析合理2教学思路教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程大纲要求，具有较强的系统性和前沿性2重难点设计教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清楚，把握准确；化难为易，处理恰当2教学过程设计教学方法清晰适当，符合教学对象要求，有利教学内容完成、难点解决和重点突出1教学辅助手段教学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及现代化教学手段运用恰当3教学互动理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及问题解决1评价方法注重形成性评价及生成性问题解决和利用2课时安排课时分配科学、合理；辅导与答疑设置合理，练、作业、讨论安排符合教学目标，有助强化学生反思、理解和问题解决2文档规范文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观3设计创新教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色2合计25三、课堂教学（单项70分）1.课堂教学是参赛者依据教学设计方案进行上课的环节。
演讲比赛评分标准五篇
演讲比赛评分标准五篇分演讲资料、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若消失同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲资料：40分。
要求演讲资料紧扣主题，主题鲜亮、深刻，格调进取向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。
要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。
由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。
演讲竞赛评分留意事项1、每位演讲者的时间必需掌握在5分钟以内。
2、演讲挨次采纳抽签方式打算。
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
演讲竞赛评分标准2一、演讲评分标准分资料思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。
计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终累加值即为选手最终得分。
1．资料思想：4.0分。
要求演讲资料紧扣主题，思想进取向上，富有真情实感。
2．语言表达：2.5分。
要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，一般话标准，表达流畅，激-情昂扬。
3．仪态表情：1.5分。
要求衣着干净，仪表大方，举止得体。
4．综合印象：2.0分。
由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。
二、参赛选手须知1．参赛选手必需将稿件交大赛活动小组。
2．参赛选手到达会场后，按级部依据抽签序号依次上台演讲确定挨次。
3．要求参赛选手着装整齐，仪表大方。
4．演讲限时5分钟，超过5分钟时有提示。
5．要求选手用一般话脱稿演讲，语言表达生动流畅。
演讲竞赛评分标准31、各参赛选手以抽签方式确定出场挨次；2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲；3、竞赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布；4、评委必需坚持精确、客观、公正的原则，根据评分标准进行打分；5、竞赛实行100分制，选手演讲结束后，由评委根据评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分（保留小数点后2位），即为该选手的最终得分；6、竞赛决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名，全部获奖选手均颁发荣誉证书和物质奖品。
演讲比赛评分标准
演讲比赛评分细则
一、比赛规则
1、演讲顺序：比赛前抽签决定。
2、演讲时间：演讲时间不得超过3分钟，每超时10秒扣掉0.5分，不足10秒按10秒计算。
3、演讲比赛评分：采取10分制。
二、评分标准
1、演讲内容(4分)
主题鲜明、中心突出，结构严谨、层次清晰，内容正确、联系实际，选材典型、杜绝抄袭。
2、演讲语言(3分)
普通话标准，声音洪亮，语速适当，语调抑扬顿挫，富有变化。
3、演讲态势(2分)
表情丰富，动作得体、手势自然，服装适宜。
4、整体效果(1分)
脱稿演讲，节奏把握好，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神。
三、评分办法
1、比赛设7名评委，现场打分;
2、去掉一个最高分和一个最低分，取平均分;
3、选手最后得分精确到小数点后一位;
4、根据总分的高低评出一、二、三等奖及优秀奖。
最后，预祝本次演讲大赛圆满成功，预祝参赛选手取得优异成绩。
2016年12月23日。
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评分标准
本届服装大赛设置每个环节考核的知识点、技能点以及评价标准，以技能考核为主，组织专家制定比赛规则、实施方案与各项评分细则，邀请有关服装教育教学专家与企业专家组成评判委员会，对选手技能进行公开、公平、公正的评判。
评分标准与赛项的竞赛内容完全一致。
一、评分方法
1.采取分步得分、累计总分的计分方式，分别计算各子项得分。
按规定比例计入总分。
2.竞赛总分均按照百分制计分。
3.在比赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由专项裁判长扣减该专项相应分数，情节严重的取消比赛资格，该专项成绩为0分。
二、评分细则
竞赛评分将采用定性与定量结合的方法客观公正地评出各赛项任务的分数，由赛项内容的特性决定，在外观、视觉美感等方面的评价，根据评分细节精确打分。
在规格、工艺要求等方面严格按照国家标准和行业标准的规定。
“时尚岭南·绢秀”穗港澳青年服装大赛造型评分标准。