中班语言公开课教师教案

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中班语言公开课教案1：蚂蚁飞上天

活动目标：

1、通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能

认真倾听同伴的讲述。

2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞

来飞去、叽叽喳喳。

3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。

活动准备：

〈1〉已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。

〈2〉已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。

〈3〉生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。

物质准备：多媒体电脑软件〈或实物投影仪、图片〉、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具

等等。

活动过程：

活动一：观察发现活动--会飞的……

活动二：看图联想--蚂蚁怎么啦?

活动三：故事欣赏--蚂蚁飞上天

提问语：

〈1〉花从中的小蚂蚁，它想去哪里?

〈2〉谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

〈3〉蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

活动四：创造性迁移创编故事--我帮蚂蚁飞上天

活动延伸：音乐律动--我要飞往天上

各领域渗透：

艺术领域：音乐活动--歌曲"小飞机""我是一只会飞得鹰"

美术

活动--想象画"假如我会飞"。

健康领域：体育游戏--小伞兵科学领域：

〈1〉认识小蚂蚁

〈2〉参观航天奇观，了解高科技产物能飞上天的原因。如：卫

星为什会飞?飞机是怎样飞上天的?等等。

生活中的渗透：

〈1〉日常生活中有意识地引导幼儿观察我们周围有什么是能飞的、有什么是不能飞的。

环境中的渗透：

收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。

家庭中的渗透：

亲家长和孩子一起查阅书刊，寻找有那些物体是会飞的。以及它们会飞的原理。

中班语言公开课教案2：彩色农庄

我们很多幼儿平日里会跟着爸爸，妈妈，爷爷，奶奶出去走走，逛逛，对自己喜欢的玩具，食物，还有看到的事物，都会告诉他们，

因此我设计了这次教学活动，让孩子通过观察和想象，大胆在课堂

上表达自己的感受，为了能够引导幼儿以多种方式感知颜色，除了

视觉以外，还可以从嗅觉听觉以及情绪等多个角度来描述自己的感知，观察生活中的的色彩。

活动目标1.倾听故事、体会多角度感知色彩的方法。

2.能运用故事角色的话语表达对颜色的感知。

活动重点与难点理解故事角色，并在红黄蓝绿四种色彩的环境中表达的内心感受。

活动环节一、谈话引题1.小朋友们，你们去过农庄么?农庄里有

什么?张老师去过一个农庄，PPT,里面有什么呢?(幼儿回答。。。。)，(幼儿回答).同时展开故事。我知道我们班的小朋友

最喜欢听故事了，今天老师带来的故事里有三个朋友，他们住的地

方只有白色，白色的山坡，白色的房子，他们能看到漂亮的色彩么?

二、播放ppt11.白色农庄里住着三个朋友，他们是谁呢?(白牛，白猪和白鼠)彩色鸟告诉他们自己飞来的地方有很多漂亮的颜色，三

个朋友踮起脚看，他们看到了么?。它们怎样才能看到漂亮的颜色?

2.三个朋友看到的红色(笑眯眯的)，走到红色的地方，他们看到哪些红色的东西?(白鼠看见红色开心么?白牛和白猪是怎么说的

`?(红色喜羊羊的，看见红色就高兴，高兴，高兴，真高兴)教师讲

述故事第二段。

3.走到黄色的地方，他们看到哪些黄色的东西?白猪说：黄色是

什么味道的?白牛为什么说黄色真舒服?白鼠为什么说最喜欢黄

色?(黄色香喷喷的，黄色暖洋洋的，黄色的树叶会唱歌)4.播放

ppt4，来到蓝蓝的大海，三个朋友很开心，他们是怎么说的?(蓝色

是凉爽的)教师讲述故事第四段。

5.播放ppt5来到绿色的地方?白鼠说了什么?白猪说，在哪里看

见过绿色?白牛"哞哞哞地说了什么?

6.结合ppt，再次把整个故事连起来(开头至"……我们把绿色带

回去")。

三、三个朋友的彩色农庄1.出示6-8幅画面，教师讲述相应的

故事内容("回到白色农庄……"至结尾)。

2.回到白色农庄，三个朋友种下了黄色的麦子。向日葵，绿色的杨柳和青草，还有蓝蓝的湖水。他们睡觉的时候梦到少了什么颜色?

3.为什么山坡下会长出红色的番茄呢，樱桃和草莓?(三个朋友拉的耙耙里有番茄，樱桃和草莓的种子)

4.有了漂亮的颜色，白色农庄

变成了美丽的彩色农庄。

5.你喜欢彩色农庄么?为什么?我们再听一遍《彩色农庄》这个故事。

6.小朋友们，你们喜欢彩色，太阳也有自己的喜欢，现在老师把,《太阳喜欢》这个歌曲和你们一起分享，(太阳喜欢苹果，给它红色，太阳喜欢橘子，给它黄色，太阳喜欢田野，给它金色，太阳喜欢彩虹，给它七色。)