关于自习室学习环境的调研报告

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调研报告

题目：关于自习室说话现象的调研报告

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关于自习室说话现象的调研报告

调查目标：大学生在自习室里度过的时光是大学生活中很重要的一部分，近来在自习室学习总听见有同学在自习室里交谈，这种行为影响了同学们学习也破坏了自习室的学习氛围，因此我调查同学们对这一现象的看法，并提出建议以促进自习室学习环境朝有利方向发展。

调查时间：2016年6月6日至2016年6月10日。

调查对象：xx学院在校学生

调查方式：抽样调查、问卷调查

作为大学生，每天除了在教室上课，在宿舍休息，在食堂吃饭，接触的最多的地方就要数自习室了，尤其是考试前，大多数同学都会选择去图文自习室进行复习。另外，对于考研的同学，自习室更是他们每天枯燥的“两点一线”生活的一个端点，因此，自习室在我们的大学生活中扮演了一个重要的角色，而自习室的学习环境更是与我们密切相关。

自习室本是静心学习的地方，但在我们的自习室里却存在很多不文明的现象，如闲聊、吃东西、听音乐音量过大甚至男女同学不文明交往等，这些不文明现象对我们的学习环境产生了很大的负面影响。因此，这次调研我选择了自习室里的说话现象作为调研目标，以抽样发放问卷的形式调查了在校学生在自习室说话的情况。

一、自习室说话现象情况

2006年6月5日，我制作并发出电子问卷和纸质问卷共200份，收回有效问卷115份。

1.在“你上自习时总能听见周围有人说话吗”这个问题中，67个同学选择“偶尔”，约占总调查人数的58.3%；46个同学选择“经常”，约占总人数的40%。只有2个同学认为自己从来没有听见周围有人说话，占总调查人数的1.7%。可见在自习室说话这一现象是普遍存在的。（如图表1）

图表1“你上自习时总能听见周围有人说话吗”调查情况

2.“”，占总调查人数的，占总人数的2

3.5%；9个同学面对这种现象会“忍无可忍”，占总人数的7.8%。

大部分同学对此感到反感，少部分同学不能忍受，而不管同学们态度如何，

在周围有人说话的情况下，我们都很难静心学习下去。（如图表2）

2%

58%

图表 2“在自习室学习时，你周围有人说话，你的态度”调查情况

3.当同学们在上自习时遭遇周围同学说话并影响了自己学习时，46个同学选择了“换座位”，这一举动占总人数的40%，38个同学选择“提醒对方”，占总人数的33%，另外，31个同学选择了“默默忍受”，占总人数的27%。

图表 3“在自习室学习时，周围人说话影响了你的学习，你会怎么做” 调查情况

4.“

称“从来没有”，8

和7%

。（如图表4）

图表 4“你在自习室说话吗”调查结果

通过这个简单的调查，从数据上我们可以很明显的看出这样一个问题，将近80%的同学都不认同在自习室里说话这一行为，但超过80%的同学会在自习室里说话。这是一个很矛盾的现象，一方面，我们本身讨厌一件事情，但我们却每天都在做它。事实上，我们更在意别人所做的事情是否侵害了自己的利益，而很少反过来想想自己的做法是否也会让别人讨厌。

通过观察，我发现自习室里最喜欢说话的通常有这么几类人：

1.情侣。自习室里每逢有情侣坐在一起的地方，那一定不是学习的好去处。在校的小情侣们身份特殊，因为他们既是学生，又是彼此的男女朋友，这就决定了他们必须要同时做好双重身份下所应该做的事情，那么自习室就是绝佳的去处了。在这里，他们既可以“学习”，又不耽误“谈恋爱”。学习之余，一转睛，便有恋人在侧，多么美妙！可是太多以学习之名来到自习室的情侣，往往只顾得“谈恋爱”，而忘了学习，甚至旁若无人地过起了二人世界，我的眼中只有你。开心地聊天，嘻笑怒骂，有的还一边聊一边吃，完全不顾周围人的感受。

2.结伴上自习的。很多同学上自习都喜欢结伴而行，尤其是女生。但无论男生女生，都愿意有人陪着一起在学海中遨游。尤其是考试前，很多平时不学习的同学都愿拉一“学霸”，对自己进行辅导。这样就大大增加了在自习室说话的几率。与好友在一起本来就有说不完的话题，到哪都一样，在自习室自然也不例外。其实结伴上自习，偶尔问一两句话本无可厚非，但很多同学往往“收不住”，话匣子一打开就关不上，我曾亲眼所见两个男生一起上自习，刚开始只说

74%

两句与考试有关的话题，之后竟一发不可收拾，热聊起英雄联盟。

3.讨论问题的。在自习室讨论问题的不占少数，这个现象我不知道该如何评价。按说自习室是学习的地方，讨论也是学习的一个部分，所以不该加以干涉，但是如果整个自习室里都在讨论问题，那必定是一片聒噪，没有一点学习的氛围了。有时候，看很多四五个同学围着一个同学为一道题而争论不休，他们热情洋溢，充满激情，心里是暗自佩服他们这种探索精神的，但反过来，他们这样的激情难免影响了其他同学的静心，也是不对的。

现在自习室里有网络覆盖，所以“说话”就有了另一重深意，不面对面说，网上聊。于是在自习室里总会响起各种各样的手机提示音，无论是QQ的叮咚，还是微信的振动，甚至还有淘宝的聊天提示音，有的同学把手机调成振动，放在桌子上和别人网聊，每发来一条消息，手机就振动一次，整张桌子都在颤抖。

其实存在自习室说话问题的不光是我们的自习室，很多学校都存在这样的问题。比如在运城学院帖吧里有个同学发了这样一条帖子：“如何提醒在自习室里大声说话的人，找个自习室容易麽？旁若无人。”下面则有同学回复：“我昨天也是，真的是气爆了，没脸没皮的。”山东理工大学吧同学吐槽：“我想问大家一个问题，在自习室甚至考研自习室说话的是什么心态。”太原理工大学吧有同学发帖说：“在自习室说话的情侣都什么心态?今晚换了3个自习室每个自习室都有情侣在说话，哥、姐，我给你们跪了，有对象别在自习室显摆行不？最后说一句，祝你们早日分手。”除了在各校贴吧，在各大网络平台都有也有相关帖子，一位名为“qdlinda”的网友在青青岛社区发帖：“市图书馆自习室聊天的同学你们说话可以小点声吗？图书馆是公共场所要安静，你们可以小点声说吗？（是不是你们的父母、学校没有教你们啊）你们现在还是父母逼着学习，工作后你会发现是你自习想学习了。（当然如果你的家庭很有势力除外）请你理解这些为了找到工作，正在努力学习的人吧。”在豆瓣小组上，名为“[已注销]”的网友抱怨：“在一个民族大学！自习室少的可怜！都没位置坐！好不容易找个教室自习复习考研！可是！！俩彪悍的藏族女生一直说话说话说话！叽叽喳喳藏语听的心烦！还特别大声！接电话不出去接！就在教室说说！”所以这不是个体现象，而是当代大学生的共性。尽管同学们在自习室里说话会压低声音，但听上去嗡嗡一片，其实对其他同学的影响并没有减弱。

我们从幼儿园开始就每天被老师强调纪律问题，上课不要说话，做作业要认真，教育了这么多年，直到大学，我们仍旧没有养成一个“不说话”的好习惯。

三、如何改进新课改的建议

1.同学们要明确自己的学习目的，搞清楚自己来自习室的目的。要首先从心里上克制自己说随意的欲望，专心学习。

2.尽量不要结伴上自习。两个熟人坐在一起总是避免不了情感上的交流，我们从主观上控制不了这种情感，那就从客观上改变改变这种局面。

3.讨论问题要有度。讨论问题的同学最好能进行书面上的交流，笔头上无法解决的，尽量以最快的速度讨论完毕，如果短时间内解决不了的问题，建议去自习室外讨论。