青年老师素质赛新闻稿
青年教师基本功大赛新闻稿
青年教师基本功大赛新闻稿
近日，厦门青年教师基本功大赛在中国一级设计大学——厦门大学举行，共汇聚了全国各地省份市不同学校的50多名参赛人员。
这次大赛旨在让年轻教师检验发展自己的教学能力，挖掘教学精英，鼓励教师设计有特色的教学方法，拓展教学知识。
参赛人员分别从教育部精神文明建设与学生思想品德教育、英语语言教学与口头表达、数学思想方法与智力开发等三个方向竞逐，进行语言应用能力检验、演讲能力体现、数学思维能力应用等交叉综合考核。
此次大赛最终选出优秀指导和教学精英，将他们的经验、特点与方法扩散借鉴引导普通教师工作，学生就全面发展的理念建立新的学习态度，推动教学技能的全面提升，为后代的教育更好的发展，努力奋斗着。
本次大赛是年轻教师们全新赛道上的开端，也是中国教育事业中重要任务、教学水平研究者重要方向，新技术、新理论、新服务将在一片活跃催化剂的声中，不断发展和改进。
本次大赛激发了参赛者积极发展、教学技能创新、scoum技术管理能力的热情，也期待未来知识青年们更加投入学习，为国家培养优秀教育工作者，助力教育的发展和进步。
XX市XX召开青年教师教学论坛-新闻稿
市召开青年教师教学论坛为尽快提高我校青年教师的业务水平，使他们尽快适应教育教学工作的需要，拓展发展空间，提升教育教学能力，由市二中教研室和教导处联合组织的青年教师教学论坛于3月26日在高中楼四楼会议室举行，此次论坛拉开了我校本学期培青工作的新局面。
会议由教研室主任主持，副校长、教导主任、以及全校51名2000年以后参加工作的青年教师参加了本次论坛。
会议首先由教研室主任发言，他介绍了会议议程并指出本次活动的目的在于给青年教师提供一个共同交流平台，使我校青年教师整体层次得到提升。
会议第二项内容，、、、、、、等七位教师做了精彩的论坛主题发言。
，作为一名青年教师，从参加工作起就担任特色班语文教学工作，让老师们都头疼的艺术生，通过她的“走心”、“因人施教”及“以情动人”等施教策略，通过各种形式的课堂活动，寄学习于玩，让学生体会到学习的乐趣。
老师对我校体育特长生的培养提出了自己的几点看法。
他指出，为了长远发展，统一课堂是不明智的做法。
特长生应该穿插到各个普通班中，不应集中到一个班。
此外，他还客观地分析了体特生的心理，建议老师对体特生的教育要宽容，并及时进行心理疏导，培养他们的自信心。
老师的发言得到全场教师的一致好评。
她阳光积极的心态感染着在场的每位教师。
她说，我们干不了别的，那就把老师做好。
少一些抱怨，多一些思考，勤请教，累并快乐着。
根据老师们的发言，作了精彩点评，他肯定了我校青年教师近几年取得的骄人成绩，鼓励青年教师要趁着年轻多学多看，敢于接受各种挑战，加强学习思考。
邓主任讲话指出，年轻人要有激情、活力，多接受新事物，利用各种平台珍惜把握各种机会。
做了总结发言。
他希望年轻人多思考，多努力，多交流，多担当，努力营造团结协作的教研学习氛围。
同时鼓励青年教师向学习，激励青年教师珍惜目前学校较好的青年教师培养平台，像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活！。
青年教师说课比赛颁奖仪式新闻稿
青年教师说课比赛颁奖仪式新闻稿
彩香：青年教师说课比赛颁奖仪式
数九寒天的开启之日冬至似乎没有影响这里人的热情。
这里是彩香实
验小学西校区，全校教师济济一堂，为的是鼓励学校新鲜血液在刚刚结束
的青年教师说课比赛中的优异表现，激发全体教师的教学热情。
尽管比赛已结束将近十天，但是青年教师们对于课堂教学的整体把握
的信念还在延续。
颁奖仪式开始之前，在之前比赛中表现优异的张亮老师
和施建妹老师再现了她们比赛的过程，似乎把大家都拉回到了那紧张激烈
的比赛现场。
张亮老师的说课紧扣比赛主题，更有对于教学方法的自我创新，尤其
是其对于细节的关注——在每个教学环节，她都严格设置了相对应的时间，着实让在场的老师赞叹不已。
施建妹老师尽管初出茅庐，然而其对于教学
过程的总体把握在同辈群体中已出类拔萃，获奖也属实至名归。
两位老师的精彩说课之后，金卫国校长乘热打铁，阐述了许多他对于
说课这一过程的理解，让老师们更加理解说课对日常教学的重要意义。
激动人心的颁奖仪式开始了，当一个个青春的面庞从吴敏校长手中接
过大红烫金的获奖证书时，那份喜悦相信是他们终身难忘的。
通报一下获奖名单：一等奖：二等奖：
一次的获奖仅仅是开始，教育教学之路仍有无数的山峰需要青年教师
去翻越，走好教学之路，为了孩子们更好的成长，任重而道远。
【精编范文】粉笔大赛新闻稿-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==粉笔大赛新闻稿篇一：粉笔字大赛初赛新闻稿谁共我一杯月色浅酌——记数统学院粉笔字大赛初赛板书是课堂教学的重要组成部分和必需的教学手段，因而写好粉笔字是教师必须具备的基本功之一。
为强化在校师范生认真练习粉笔字的意识，切实提高在校师范生的板书技能水平，数学与统计学院决定举办本次粉笔字书写大赛。
9月25日下午3点，田家炳103室，一场粉笔字比赛初赛为此次活动拉开了序幕。
比赛分初赛、决赛二个阶段。
采用现场小黑板书写的形式进行，板书内容统一，选自中华经典诗词歌赋等文学作品，板书时间限制在5分钟内。
本次粉笔字比赛，分三组进行，选手们自选题材，在限定的时间内，全神贯注地在小小的黑板之间挥洒书写之豪情。
选手们所书写的粉笔字，有的洒脱大气、有的遒劲刚毅，有的飘逸舒展，其运笔与结构都形神俱佳。
之后，由我院副院长，我院副书记，我院辅导员以及xxx，根据书写规范、间架结构、行笔运笔、章法布局等标准对所有选手的作品进点评交流。
这次活动充分展示了数学与统计学院师范生的风采，既检测了在校师范生的基本功素质，又提高了在校师范生的职业技能，促进了在校师范生专业成长。
篇二：201X粉笔字大赛主持稿(来自:WWw. : 粉笔大赛新闻稿 )冯: 尊敬的各位老师甘: 亲爱的各位同学齐: 大家晚上好！我是主持人甘韵我是主持人冯之鑫甘: 行楷隶篆(zhuan)见功夫,书法艺术耀夜空冯 ;育学子齐欢聚,大赛风采竞相留甘: 今晚,我们相聚在这里.带着星光的深情与梦幻,领略笔墨的奥妙冯: 今晚我们相聚在这里,带着秋天的喜悦与幸福,书写美丽的华章冯: 今晚，我们将有专业组与非专业组共76位选手进行角逐，评委将分别评出一二三等奖和最佳语音奖，最佳粉笔字奖以及优秀奖的选手名单，现在请允许我为大家介绍出席本次比赛的评委,他们分别是-----.梁玉莹老师，马燕老师，石婕妤老师甘让:我们以热烈地掌声欢迎他们的到来.欢迎你们!甘:下面由我宣读本次比赛内容. 本次比赛分为两个阶段：第一阶段是三分钟的中英文粉笔字书写，参赛者在黑板上规范的写出中文及英文,第二段是一分钟的朗诵，参赛者朗诵中文或英文,具体内容由赛前抽签决定。
青年教师赛课通讯报道
青年教师赛课通讯稿
近日，一场精彩的青年教师赛课活动在某中学拉开帷幕。
本次活动旨在提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，为学生提供更优质的教育资源。
活动现场，来自不同学科的青年教师们齐聚一堂，他们充满活力与激情，为观众呈现了一场场精彩纷呈的赛课。
参赛教师们根据自身专业背景和课程特点，精心设计了教学方案，运用多媒体等多种教学手段，引导学生积极参与课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
赛课过程中，评委们认真听取每位参赛教师的教学内容和方法，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行综合评价。
经过激烈角逐，最终评选出一等奖、二等奖和三等奖获得者。
本次青年教师赛课活动的成功举办，不仅为青年教师提供了一个展示教学才华的平台，也为学校教育教学质量的提升注入了新的活力。
相信在未来的教育教学中，这些优秀的青年教师们将发挥更大的作用，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通讯员：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
青年赛教课活动新闻稿(原创范例)精选全文
可编辑修改精选全文完整版教海无涯，三人行必有我师——记XX中学2021年青年赛教课活动为进一步推进和落实新课程改革，加强学校教师队伍建设，提高青年教师课堂教育教学质量，我校于2021年X月X日至X月X日开展了XX中学2021年青年教师赛教课活动。
参加赛课的青年教师来自于语数英、政史地、物化生、体育、美术、音乐、共12个学科的X位教师。
赛课分为文科组和理科组进行，其中文科组X人，理科组X人，比赛课题由参赛教师自主选课，给予参赛教师更大的施展空间，充分灵活发挥。
对于这次赛教课活动，参赛教师都非常认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。
赛前他们仔细选题，精心备课，不断向与自己师徒结对的有丰富经验的教师请教，虚心请同科组的老师指正不足，力求做到最好。
比赛过程所有参赛青年教师各显身手，各具风格，精彩纷呈，总结如下：1、紧跟新课程标准改革，理论指导实践。
每一节参赛课紧都跟新课程标准和高效课堂教学理论为指导，老师们都能依据各自学科内容进度，适当贴切的创设问题情境，小组活动等，把控课堂的同时，把学习主动权交还学生，激励学生勇敢表达各自见解，引导学生互助合作解决问题，充分体现了“自主、合作、探究”的课堂教学模式。
（比赛活动图1）（比赛活动图2）（比赛活动图3）2、运用现代化教学手段，展现时代风采。
本次赛教课在现代化教学的运用上，青年教师们更是青出于蓝而胜于蓝，青年教师观念新，方法多，学习能力强，能紧跟信息时代的发展，结合学生年龄特点，充分的借用多媒体手段，录制微课，制作课件和学习互动小游戏等，丰富教学形式，从而使课堂更加的生动活泼，让学生沉浸其中。
（比赛活动图4）（比赛活动图5）（比赛活动图6）3、教学相长，精益求精。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，透过课堂上思路清晰的教学表达，深入浅出的教学引导，自信从容的教姿教态，我们不难看出我校青年教师们扎实的专业素养以及认真充分的课前准备。
如英语老师标准流利的发音，带领学生体会沉浸式的全英文课堂，又如生物老师严谨的实验操作、音乐老师开口便让人惊叹的带唱示范、体育老师规范的动作教学等等。
青年教师赛讲新闻稿
杜家小学青年教师赛讲活动圆满结束
为了推进“高效课堂”的进一步深入，促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，我校于9月24日、25日以及29日分别开展了青年教师语文组赛讲活动、数学组赛讲活动和英语组赛讲活动。
本次比赛中，各位老师认真对待，积极投入，充分利用多媒体课件进行教学，采用了图片、歌曲、视频等多种直观形式呈现，课堂上教师和学生进行及时地互动和交流，在沟通和笑声中完成了教学任务。
本次赛讲，采取先集中赛讲，再以组为单位进行说课评课，青年老师们都很虚心地向别人请教并接受其他老师所给予的建议。
通过这次赛讲活动，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台。
教师演讲比赛新闻稿
教师演讲比赛新闻稿教师演讲比赛新闻稿一“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。
开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
现对此次活动总结如下：演讲比赛于二零xx年十月九日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。
本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。
每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在初一年级的比赛中二百三十八班的杨静萱、二百三十七班的秦雪儿、二百三十三班的史东浩同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级二百二十三班的庞博同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，二百二十班刘锦璐、二百二十二班连智博两为同学分别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。
虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！教师演讲比赛新闻稿二为丰富同学们的校园生活，增进同学们对学校的了解和锻炼自己演讲口才与能力，校团委及校学生会开展了“美丽师大我的家”(Pretty campus，cozy home)为主题的大学生双语演讲赛。
决赛新闻稿
北京第二外国语学院第八届青年教师教学基本功大赛圆满结束教务处为了适应首都高等教育发展的形势要求、进一步加强我校青年教师队伍建设，促进青年教师不断提高业务水平，我校教务处与校工会于2010年10月—12月举办了北京第二外国语学院第八届青年教师教学基本功大赛。
经过初赛的激烈角逐，17家教学单位共选拔出24名优秀青年教师参加决赛。
2010年12月22日，北京第二外国语学院第八届青年教师教学基本功大赛决赛在一号教学楼东配五层教室举行，周烈校长、邱鸣副校长、计金标副校长、李小牧副校长等校领导，以及教务处处长杜启新、校工会主席吴炜、滑明达教授、潘寿君教授、张洪仪教授、张惠芹教授、王明利教授、张文教授、邹统钎教授、唐晓敏教授、杨富斌教授、白远教授、吴平教授、郭赤婴教授、张喜华教授、金振杰主任等共计二十位专家担任本次决赛的评委。
本次决赛分为外语一组、外语二组和非外语一组、非外语二组四场小组赛同时进行，根据评委打分产生一等奖四名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十一名。
决赛结果详见附件一《北京第二外国语学院第八届青年教师教学基本功大赛决赛获奖名单》。
大赛颁奖仪式由教务处处长杜启新同志主持，周烈校长、邱鸣副校长、计金标副校长、李小牧副校长分别为获奖选手颁奖。
周烈校长在颁奖仪式上发表了热情洋溢的讲话。
周校长表示，通过本次青年教师教学基本功大赛，更加深入地体会到我校教学工作的规范性，看到青年教师对课堂教学的认真投入感到非常欣慰，这些优秀的青年教师是我们二外的希望。
他指出，外语教学要注意多讲多练，加强互动；教学案例应进一步理论联系实际，怎么样能使我们的教学更切合实际,教学内容与社会需要紧密结合，这一点需要我们的老师在今后的教学、科研、教学实践中更加注意，因为我们培养出来的应当是应用型、实践型的人才。
邱鸣副校长在大赛总结发言中对周校长给予本次大赛的高度评价表示感谢。
他说：教务方面长期以来隔年举办一个这样的大赛，让我们也感到非常的高兴和欣慰,而且通过纵向的比较也能感觉到这个大赛在年年不断的进步。
教师演讲比赛新闻稿
教师演讲比赛新闻稿教师演讲比赛，是教师演讲比赛新闻稿，给大家教师演讲比赛新闻稿，欢迎大家阅读。
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。
今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。
当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的:就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。
很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。
老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。
老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。
于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事:大家，下午好!今天我演讲的题目是《青春无悔》。
时光飞逝!转眼间五年的幼师生活完毕了!我的角色也从一名学生转换为一名教师!当我听到林倩主席说，今年教师节演讲的主题是《爱岗敬业》时，我便想到了一个人——翁老师!她是我们实幼的老教师，也是今年和我配班的老师，虽然我俩接触也就那么俩星期，但是，我深深的感觉到她是一位优秀，出色的幼儿园老师!爱岗敬业在她身上的到了完全的表达!我记得他和我说过这么一句话:干一行爱一行!我们在幼儿园里工作，不为别的，就为家长的那一份信任!家长放心的将孩子交给我们，我们就要为了家长的这一份信任付出!是的，干一行，爱一行!作为一位幼儿园教师，我们就应该热爱这份职业!尊重这份职业!雷锋同志的日记中有这样一段话:“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你工作的岗位?”这段话告诉我们，无论是什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要热爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的奉献!何况我们还是幼儿园教师，培育的是祖国的花朵呢!爱岗，首先要敬业。
行知伴我成长主题演讲比赛新闻稿
行知伴我成长主题演讲比赛新闻稿
行知伴我成长主题演讲比赛新闻稿
为宣传和学习陶行知先生的伟大人格和教育思想，扎实推进我市师德师风建设，5月26日下午,市教育工会、市陶研会在省xx中学举行了市直学校青年教师“行知伴我成长”主题演讲比赛。
“爱满天下，一路芳香”“用一片爱心换一方桃李”“爱，从心出发”“与学生一起成长”“润物细无声”……来自市直学校的八名青年教师分别以爱为主题，动情地讲述着自己在践行“行知精神”过程中的成长经历及人生感悟,尽情抒发对教育事业的热爱。
经过来自xx电视台的王x等三位评委老师在现场认真细致地评比，省xx中学的'冯老师和xx市xx中学的梅老师共同获得本次比赛的一等奖，并获得参加市一级选拔赛的资格。
最后，市教育工会李副主席做了总结讲话，他强调本次演讲比赛体现了市直学校的教师们学习和践行陶行知教育思想以及争当新时期“四有”好老师的精神风貌，市教育工会在今后将继续搭建平台，进一步展示教师们的智慧和才艺。
青年教师教学竞赛新闻稿
标题：全国青年教师教学竞赛：激发教学热情，培养未来教育之星
自XXXX年以来，全国总工会已成功举办了五届高校青年教师教学竞赛，吸引了超过百万的教师参与其中。
这一竞赛旨在激发青年教师的教学热情，提高他们的教学能力，培养出更多的未来教育之星。
全国青年教师教学竞赛不仅是一个教学能力的竞技场，更是一个激发创新、分享经验、共同成长的平台。
来自全国各地的优秀青年教师们齐聚一堂，通过激烈的比拼，展现自己的教学风采。
在过去的五届竞赛中，参赛教师们通过精心的教学设计和生动的教学实践，为观众呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
他们运用新颖的教学理念和教学方法，引导学生主动思考、积极参与，营造出生动活泼的课堂氛围。
这一竞赛不仅提高了青年教师的教学水平，也推动了我国教育事业的健康发展。
许多获奖教师在竞赛后获得了更高的荣誉和认可，成为了教育领域的佼佼者。
他们的成功经验也为其他青年教师提供了宝贵的借鉴和启示。
全国总工会将继续举办高校青年教师教学竞赛，让更多的青年教师参与其中，共同提高教学水平。
我们相信，在青年教师的共同努力下，我国的教育事业必将迎来更加美好的明天！。
青年教师教学竞赛新闻稿(修改版)
第十一届青年教师教学竞赛决赛圆满落幕
一一一外国语学院喜获数奖
为进一步积累教学经验，不断提高业务素质，促进教学质量和教学水平的不断提高，武汉轻工大学第11届青年教师教学竞赛，从各学院的初赛选拔，到专家进课堂评审的复赛，直至现场教学示范课的决赛，历经两个月，终于圆满落下帷幕。
我院青年教师谷颖荣获二等奖，孙文操和章柏诚荣获三等奖，同时外国语学院获得优秀组织奖！
本届青年教师教学竞赛决赛于11月28、29日在我校常青校区科教大楼举行。
入围决赛的13位青年教师根据比赛要求，编写教案，积极准备。
我院参赛教师着装典雅规范、精神饱满充沛，教态自然大方。
通过生动的全英文讲述、丰富的肢体表现，有层次、重点地教授专业知识；并运用计算机等教学辅助设备，多媒体制作精美，信息量大，图文并茂，课堂气氛活跃；并模拟真实课堂，深入浅出，符合学生的实际需求，具有启发性。
最终，谷颖、孙文操和章柏诚三位教师脱颖而出，分获二、三等奖。
整场比赛中，三位教师恰如其分的课堂驾驭能力，充分展示了我院新进青年教师较高的整体素质和扎实过硬的外语教学水平。
此次竞赛得到学校领导的高度重视，各学院也组织青年教师团队前来观摩和学习，为青年教师相互学习搭建了很好的交流平台。
通过青年教师教学竞赛，对我院教师队伍和学术梯队建设起到了极大的推动作用，为青年教师教学水平提高，使其成为教学科研骨干力量打下坚实的基础。
彭浩
外国语学院。
青年教师会议新闻稿
青年教师会议新闻稿引言概述：近日，一场青年教师会议在我市成功举办。
此次会议旨在为青年教师提供一个交流学习的平台，促进他们的专业成长与发展。
会议内容丰富多样，涵盖了教育教学、教育管理、教育科研等多个方面。
以下将从五个大点进行详细阐述。
正文内容：1. 教育教学方面1.1 提倡创新教学方法：会议强调了创新教学方法的重要性，鼓励青年教师在教学过程中积极尝试新的教学方式，如项目制学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.2 分享教学经验：会议安排了一些优秀青年教师分享自己的教学经验，他们介绍了自己在教学中遇到的问题以及解决方法，对其他青年教师的教学能力提升起到了积极的推动作用。
1.3 强调教育公平：会议强调了教育公平的重要性，鼓励青年教师关注弱势群体的教育问题，提供更多的帮助和支持，以促进教育公平的实现。
2. 教育管理方面2.1 探讨班级管理策略：会议邀请了一些有管理经验的老师分享班级管理策略，包括如何建立和谐的班级氛围、如何有效地管理学生行为等。
这些经验对青年教师的班级管理能力提升起到了积极的推动作用。
2.2 强调团队合作：会议强调了团队合作的重要性，鼓励青年教师与同事之间加强合作，共同解决教育管理中的问题，提高整个学校的管理水平。
2.3 推动教育改革：会议呼吁青年教师积极参与教育改革，关注教育政策的变化，积极探索适应时代需求的教育模式，为学校的发展贡献力量。
3. 教育科研方面3.1 鼓励教育科研：会议鼓励青年教师积极参与教育科研活动，提高自己的科研能力，推动教育教学的不断发展。
3.2 强调实践与理论相结合：会议强调实践与理论相结合的重要性，鼓励青年教师在科研过程中注重实际问题的解决，将理论知识应用于实际教学中。
3.3 促进学科交流：会议组织了一些学科交流活动，为青年教师提供了一个互相学习、分享研究成果的平台，促进学科的交叉融合。
总结：通过此次青年教师会议，青年教师们不仅拓宽了专业知识和思维视野，还增强了团队合作和交流能力。
青年教师公开课新闻稿
青年教师公开课新闻稿为提升青年教师的专业素养和教学水平，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，管理服务学院于5月25日下午在3号教学楼214教室组织开展了青年教师公开课活动，共有五位教师进行了公开课的教学展示。
活动特别邀请了教学督导吴成方副教授现场指导，管理服务学院党总支书记、院长陈颖、院长助理李敏及相关专业授课老师参与公开课的听讲评课活动。
吴成方对青年教师的课堂表现进行了一一点评指导，他强调青年教师上课要做到三点：一是要学会设计一堂课和一门课，理解课堂设计与课堂教学的关系及重要性，认真备好课；二是要学会分解课堂教学技能点，让实训课堂的过程可控，以达到教学结果可控的目的；三是要学会合理安排教学课时，以学生为教学的中心，设计教学进度，让学生先入门再入行。
旅游管理教学团队的张红老师为大家带来了《剪纸》这一课，分别从主体特征、造型风格、表现技法三个方面详细讲授，再辅以生动丰富的配图，精心设计的教学环节，无论从教学活动还是教学风格、学生学习状态等方面，都充分展示了“以生为本”的教学理念。
婴幼儿托育服务与管理教学团队的吴雨燕老师为大家带来了《0-3岁儿童早教玩具》这一课，课程采用视频导入，分层递进的方式，分别讲解了文具对于儿童的意义、中国传统玩具、不同年龄阶段儿童玩具的选择等内容。
吴雨燕充分运用多种教学方法和手段进行课堂教学，充分采用线上线下混合式教学模式，突出教学重难点，在教学过程中潜移默化融入课程思政元素，实现师生、生生互动。
婴幼儿托育服务与管理教学团队的韩佳佳老师为大家带来了《幼儿园教育活动设计与实施》这一课，分别从幼儿园活动实施的概念和实施的取向两个方面讲授了幼儿园的活动设计。
韩佳佳的教学课堂气氛活跃，教学语言生动，紧密联系学生实际，具有启发性和思考性，体现了扎实的教学基本，取得较好的教学效果。
此次青年教师公开课活动是我院青年教师培养计划的一个组成部分。
通过此次公开展示活动，促使青年教师既看到了自己的优点，也发现了不足，明确了今后改进和努力的方向，同时也激励青年教师不断提高教学能力，提升教育教学素养，促进青年教师快速成长。
青年教师素养大赛新闻稿
青年教师素养大赛新闻稿
日前，由教育部主办的“青年教师素养大赛”在全国范围内正式启动，这是一项旨在弘扬教育良好风气，提高青年教师专业素养的重要赛事。
据了解，本次比赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，实行贯穿式评审。
初赛采用线上自测思考题和课堂微视频等方式，重点测试参赛者的教学基础和教学理念。
复赛则为线下实践演示环节，且选拔的是题目背景、形式、内容等多方面的素质。
最后进入决赛的参赛选手，将在辩论赛、教学科研论文写作，教育故事讲述等多个环节中综合展示个人的教学潜能和素养。
据主办方负责人介绍，本次比赛的设立旨在培育青年教师的教育情怀和责任感，强化青年教师的职业道德和教育能力，提高青年教师综合素质，同时借此机会推进我国教育水平和教师队伍建设。
据悉，本次比赛面向全国各大普及教育机构的青年教师，包括中小学及幼儿园三个层次。
比赛时间安排在每年五月至七月之间，整个赛事历时三个月，主办方将会为参赛选手提供完善的保障体系，并在比赛过程中进行专业精神、心理辅导等多项服务。
教育部有关领导表示，青年教师素养大赛不仅是对青年教师的一次盘点和检验，也是对教育管理者的一次考验和挑战。
希望全体参赛教师珍惜机会，积极参与比赛，以更高的标准、更严的要求锤炼自己，磨砺教育教学技能和教育情怀。
同时，也希
望广大教育工作者和社会各界人士积极关注、支持和参与此项赛事，为推动我国教育事业的发展贡献力量。
青年教师培训新闻稿
青年教师培训新闻稿嘿，大家好哇！今天咱来聊聊最近的青年教师培训那事儿。
这次培训啊，可真是热闹非凡。
好多年轻老师都聚在一起，那场面，就像一群充满活力的小鸟聚在了一起。
培训一开始，大家都还有点小紧张呢。
不过很快，老师们就被有趣的课程内容吸引住了。
有个老师在上面讲教学方法的时候，那叫一个生动。
他举了个例子，说有一次他上课，有个学生特别调皮，总是捣乱。
他没有生气，而是用了一种特别巧妙的方法，让那个学生乖乖地听课了。
大家都听得津津有味，还不停地做笔记。
在培训过程中，还有小组讨论环节。
我们分成几个小组，一起讨论教学中遇到的问题。
我所在的小组里，有个老师分享了她的一次尴尬经历。
她说有一次她上课，讲到一半突然忘词了，站在讲台上脑袋一片空白。
大家都笑了起来，然后纷纷给她出主意，说以后遇到这种情况可以怎么应对。
这样的讨论让大家都感觉特别亲切，也学到了很多实用的方法。
培训还有实践环节呢。
我们要模拟上课，然后其他老师来点评。
有个老师上去模拟上课的时候，特别紧张，说话都有点结巴了。
但是大家都很鼓励他，给他加油。
等他讲完了，大家也都很认真地给他提出了建议。
通过这样的实践，大家都发现了自己的不足之处，也知道了以后该怎么改进。
这次培训啊，不仅让我们学到了很多知识和技能，还让我们认识了很多新朋友。
大家在一起交流、学习，感觉特别棒。
就像有个老师说的：“这次培训就像一场及时雨，让我们这些青年教师茁壮成长。
”最后，培训结束的时候，大家都有点舍不得呢。
不过我们都知道，这次培训只是一个开始，以后我们还要在教学的道路上不断努力，不断进步。
嘿嘿。
说课比赛新闻稿
文通中学举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动
——“说课比赛”通讯稿千里之层，起于垒土。
“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动之说课比赛。
为了保证比赛的公平、公正、公开，整个比赛分为三个阶段进行。
第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的准备活动，整个过程中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考和准备；第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前准备的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音；第三阶段，参赛老师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干教师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。
此次说课比赛的举办，必将鼓励广大青年教师更加努力提高自身思想业务素质，更加注重用“思维课堂”的理念指导，提高课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年教师队伍建设做出贡献。
（文：卜晓为）。
青年教师体操比赛新闻稿
青年教师体操比赛新闻稿
6月12日下午，晓天镇中心学校12名青年教师参加舒城县教育系统青年教师体操比赛。
此次比赛由晓天镇中心学校组织，晓天镇中心小学承办，办公室、总务处、体育组等部门通力合作，全面展示该校积极向上精神风貌。
下午3点50分，晓小梦之队入场，步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神饱满，神采飞扬。
伴随着体揉音乐《向前冲》轻快的节奏，比赛开始，队员们个个动作标准、有力、优美，他们的举手、投足、弯腰、转身、跳跃整齐划一，动作中充满着自信，充分展现了教师的青春与活力。
该校自接到比赛任务以来，每天中午、晚间不间断练习，刻苦努力。
队员们为了参加训练克服种种困难，牺牲了许多个人休息时间，从动作不标准到一个个动作定型与到位，从节奏的凌乱到每一拍的整齐划一，最终达到动作正确，刚劲有力、节奏准确、姿态优美等的标准。
本次体操比赛不仅展现了该校教职工的精神面貌，更使教职工强化健身意识，提高健康素质，还增强教职工的向心力、凝聚力和集体荣誉感。
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收获成长，魅力绽放
——暨2014年10月青年教师素质赛报道
为了提高我校青年教师的综合素质，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自我风采的平台，一场精彩纷呈的青年老师素质赛于10月22日正式拉开帷幕，参赛的选手为教龄五年以内的青年教师，比赛地点设在附小学研室。
本次比赛分为说课、问答、才艺展示和粉笔字四个环节，评委由杨校长、田校长、管校长、陈主任及10名影子老师担任。
为了确保本次比赛收到良好的效果，赛前，教研处王主任专门为参赛选手召开了赛前培训会，会上，王主任为选手们详细的讲明了比赛规则及要求，并请周小业老师为大家做了专业的说课及问答示范，而且带领选手们进行现场问答模拟，为本次比赛的成功举行打下了良好的基础。
经过领导们前期精心的筹划和选手们积极的准备，比赛如期进行，说课问答环节共分两场，10月22日为语文教师说课问答比赛，比赛现场气氛紧张而又热烈，选手们精彩的说课展示，敏捷的问答使语文教师的风采展现的淋漓尽致，为本次比赛活动做了良好的开端。
10月23日进行的是综合学科的青年教师说课问答，选手们精彩的表现同样展现了附小青年老师的专业素质及活力。
而10月28日进行的才艺展示环节更是精彩异常，选手们各显其能，琴棋书画齐上阵，为大家奉献了一场视觉、听觉、味觉盛宴，比赛现场成了选手们绽放魅力、展现自我的舞台。
紧接着是粉笔字的比赛，一笔一划中都透露着选手们认真的态度及专业的素养。
比赛完毕，赵主任带领几名老师经过紧张、公正的统分，快速的评出了单项前三名，及综合一等奖和二等奖，并现场进行颁奖典礼，在王主任轻松而又热烈的主持气氛中，选手们都满载而归。
颁奖现场，杨校长和田校长对本赛做了总结发言，鼓励青年老师再接再厉，发扬附小人的精神，继续传承附小的教育理念。
管校长和陈主任则从专业的角度对青年教师们的表现进行了总结和点评，鼓励青年老师们不断提升自己的专业素质，完善自我。
这场赛事体现出的是青年教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解及他们对新知识的不断追求与探索，而且为青年教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台，不仅很好地锤炼了青年教师的教学基本功，还有效地促进了青年教师的专业成长和发展，展现出了附小教师良好的综合素质和精神风貌。