一年级小学生应重点培养的几种习惯

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低年级一年级小学生行为习惯25条

低年级一年级小学生行为习惯25条一、守时小学生要养成守时的习惯，按照规定时间准时起床、上学、放学、休息、完成作业等，不迟到不早退。

二、自律小学生要培养自律的品质，自觉遵守校规校纪，不擅自离校，不随意外出，保持良好的学习和生活秩序。

三、尊重师长小学生要尊重师长，尊敬教师，不随意打断教师讲课，认真听讲，遵守课堂秩序，不与同学闲聊，为老师的辛勤付出给予感谢和赞许。

四、友爱同学小学生要友善待人，和同学和睦相处，不欺负同学，不打架斗殴，互相帮助，共同进步，营造和谐的学习环境。

五、文明礼貌小学生要学会文明礼貌的待人接物，礼貌用语礼貌待人，不骂脏话，不说伤人的话，保持微笑，与人和善相处。

六、准备充分小学生要做好前期准备，按时带齐书包、文具、作业等，不忘带作业本、书籍，准备好回家的事项。

七、守信用小学生要守信用，信守诺言，言行一致，要做到说到做到，不随意变卦，不欺骗同学和老师。

八、勤于练习小学生要勤于练习，认真完成作业，认真背诵课文，多做习题，提高学习成绩。

九、爱护公物小学生要爱护公物，不随意涂鸦墙壁和桌椅，不乱扔废纸和垃圾，爱护校园环境，共同保持学校的整洁与美观。

十、诚实守信小学生要保持诚实守信，不作弊，不抄袭，不欺骗同学和老师，在学习和生活中保持诚实的态度。

十一、礼貌待客小学生要学会礼貌待客，礼貌、热情地对待来访的客人，不随意乱动客人物品，给予客人良好的印象与待遇。

十二、勇敢坚强小学生要勇敢坚强，面对困难和挫折，保持积极乐观的态度，不轻易放弃，努力克服困难。

十三、自爱自重小学生要自爱自重，注重个人卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，注意自己的形象与仪态，在公共场合保持端正的举止。

十四、多读好书小学生要养成多读好书的习惯，阅读经典名著，培养对文学的兴趣，提升自己的知识素养。

十五、节约资源小学生要学会节约资源，不浪费食物、水和电力等资源，养成节约的好习惯，保护环境，共建美丽家园。

十六、积极参与小学生要积极参与学校组织的各类活动，积极参加运动会、文艺演出、社团活动等，发展自己的特长和兴趣。

低年级一年级小学生行为习惯5条

低年级一年级小学生行为习惯5条随着小学教育的发展和学习的提高，培养孩子们良好的行为习惯迎刃而解。

行为习惯是孩子们成长中不可或缺的一部分，对孩子们的生活和学习都有很大的帮助。

为此，本文总结了低年级一年级小学生需要养成的5个良好的行为习惯。

一．珍惜时间珍惜时间是小学生应该学习的第一个优秀的习惯。

时间对于每个人来说都是宝贵的，对于学生更是如此。

在学习中，合理安排时间，关注效率，不要去浪费时间，一定要注意不要把时间浪费在无用的事情上。

二．小心谨慎小学生的身体和思维都还未成熟，他们需要了解如何保护自己。

这就是为什么他们需要学会小心谨慎，尤其是在做任何事情时都要非常小心，以避免受伤或引起其他不良后果。

三．诚实守信小学生在成长过程中也需要学会诚实守信的习惯，这是一种品德素质。

他们需要学会说真话，不撒谎，不欺骗，言出必行。

这样可以培养他们的正直和责任感，还能建立起他们的信任感和互助纽带。

四．做事有条理小学生在学习或者做事情时，应该养成有条理的习惯，这样不仅能提高学习和工作效率，还能避免混淆或者错失重要的任务。

他们需要明确自己的目标，了解自己要做的事情，避免拖延，按照一定的顺序来进行学习或者工作。

五．关注卫生卫生是生活中有很重要的一部分，关注卫生也是小学生应该养成的行为习惯之一。

他们需要学会创造一个干净、整洁的环境，保持自己的身体清洁和健康，还需要铭记勤洗手的重要性，以避免患上一些传染病。

总之，低年级一年级小学生生活中应该注意培养良好的行为习惯，这些习惯将对他们的成长和学习产生巨大的影响。

珍惜时间，小心谨慎，诚实守信，做事有条理以及关注卫生等良好的行为习惯会让他们更加聪明、健康和快乐。

一年级必须养成7个好习惯

一年级养成7个好习惯今秋，孩子上小学一年级。

小学六年制，一年级是开端，如果在一年级培养出孩子良好的生活习惯和学习习惯，将对他二至六年级起很大的示范效应，家长也将在今后五年中省心不小。

好习惯的养成，也会伴随孩子走入初中、高中、大学，甚至终生受益。

所以，我们要重视孩子一年级好习惯的培养。

1、培养孩子感恩培养孩子感恩父母，感恩老师，感恩帮助过自己的家人和朋友。

在家，培养孩子感恩父母及家里的其他人。

一个家庭的蒸蒸日上，幸福美满，需要大家的共同努力。

孩子的吃穿住行，离不开爸爸、妈妈的辛苦付出。

所以我们要从小培养孩子的感恩之心，教育孩子在力所能及的情况下做一些回报父母的事情。

比如：吃饭前，帮助爸爸妈妈搬椅子，盛饭、倒水；吃过饭，刷碗、整理桌、椅归位；晚上睡觉前，帮爸爸、妈妈端盆洗脚水等。

在校，叮嘱孩子尊敬老师，感恩老师！老师教书育人，教孩子掌握知识，学习做人的道理，培养孩子德、智、体全面发展。

所以我们要教育孩子感恩老师，孩子上课认真听，认真记，就是对老师最好的尊重。

老师讲课时间长了，累了，孩子给老师搬来椅子，让老师坐下歇一会儿，问问老师渴不渴？给老师端来一杯水，就是对老师的最诚挚的感谢！孩子在渐渐长大的过程中，会遇到许多帮助自己的人，家长要教育孩子会使用常见的“麻烦”、“谢谢”等礼貌用语，用真挚的语言、感谢的话语表达自己感激之情，让孩子有感恩之心，知恩必报。

2、培养孩子独立从小培养孩子的独立意识，使孩子在锻炼中成长。

穿衣、洗漱、整理自己的储物箱，洗自己的内衣、鞋袜等，让孩子自己动手。

在孩子独立操作中，父母可给予建议。

比如：刷牙时，怎样刷才刷的净，一次用多少的量；洗衣物时，需要用什么种类的洗衣液或洗衣皂，用量是多少，如何洗，洗到什么程度为干净等，需要爸妈的指导和帮助。

时下，许多家庭为独生子女，爸爸、妈妈非常宠爱，怕孩子伤者、累着，什么也不让孩子动手，以至于养成孩子衣来伸手，饭来张口的坏毛病。

当孩子遇到难题，束手无策时，急需爸妈的援助，而爸、妈也不能步步跟随。

小学一年级学生要养成的几种基本的学习习惯

小学一年级学生要养成的几种基本的学习习惯1. 定时定量研究为了提高研究效率，小学一年级的学生应该养成定时定量的研究惯。

每天安排一定的研究时间，坚持在规定的时间段内进行研究，不随意延长或缩短研究时间。

同时，按照学校和老师的要求合理安排任务量，确保每天完成规定的研究任务。

2. 保持专心和集中注意力小学一年级的学生往往容易分心和注意力不集中，这对于研究是不利的。

因此，他们需要养成保持专心和集中注意力的惯。

在研究过程中，尽量避免分心，专注于研究内容。

可以利用适当的研究工具、设立合理的研究环境，来帮助培养专心和集中注意力的能力。

3. 高效使用研究资料和工具小学一年级的学生在研究过程中，需要正确使用研究资料和工具来提高研究效果。

他们应该学会阅读教科书、参考书和笔记，掌握查找信息的方法和技巧。

此外，他们还应该合理使用电子设备，如电脑和平板等，用于辅助研究，提高研究效率。

4. 组织和规划研究为了提高研究效益，小学一年级的学生需要养成良好的组织和规划研究的惯。

在研究前，他们应该了解研究目标和任务，制定合理的研究计划。

在研究过程中，他们可以使用笔记本或其他记录工具，帮助整理研究内容。

此外，他们还可以尝试使用研究方法和技巧，如思维导图和时间管理等，来更好地组织和规划研究。

5. 多样化研究方式为了培养小学一年级学生的研究兴趣和研究能力，他们需要探索并尝试多样化的研究方式。

除了课堂教学，他们还可以通过阅读、观察、实践等方式来获取知识。

同时，他们可以尝试使用互动研究软件和教具，参加兴趣班和辅导班，以提高研究效果。

6. 反思和总结研究经验小学一年级的学生应该养成反思和总结研究经验的惯。

在研究结束后，他们可以回顾研究过程，思考研究中的困难和问题，总结解决问题的方法和经验。

通过反思和总结，他们可以不断提高自己的研究能力和方法。

结论小学一年级学生养成良好的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。

通过定时定量学习、保持专心和集中注意力、高效使用学习资料和工具、组织和规划学习、多样化学习方式以及反思和总结学习经验等习惯的培养，他们将能够提高学习效果，建立良好的学习基础，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

低年级一年级小学生行为习惯25条

低年级一年级小学生行为习惯25条在孩子进入小学的初期，行为习惯的培养尤为重要。

良好的行为习惯不仅能够帮助孩子更好地适应学校的环境，还能够对他们的未来发展起到积极的影响。

本文将为大家分享25条适合低年级一年级小学生的行为习惯，希望对家长和老师们有所帮助。

1. 尊重他人：教育孩子要尊重他人，不侮辱、欺负或者歧视他人。

鼓励他们善待他人，做一个友善的小伙伴。

2. 守时：教导孩子按时起床、按时完成作业以及按时参加集体活动，培养孩子守时的好习惯。

3. 维护卫生：教育孩子懂得珍惜公共环境，不随地乱扔垃圾，保持教室和身体的清洁。

4. 合理安排时间：鼓励孩子有计划地完成各项活动，保证学习、休息和娱乐的平衡。

5. 讲卫生习惯：教导孩子养成勤洗手、常刷牙、不咬指甲等良好的卫生习惯。

6. 注意听讲：培养孩子认真听老师讲课的习惯，善于倾听并积极参与课堂活动。

7. 分享与合作：鼓励孩子与同学分享食物、玩具和知识等，培养团队合作的意识。

8. 爱护书籍：教导孩子正确翻阅书籍，不乱扔书、不随意涂画。

9. 遵守课堂纪律：要求孩子不打闹、不说话、不乱动，遵守老师的指导，保持课堂秩序。

10. 爱护公物：教育孩子爱护学校的公物，不损坏桌椅、玩具和其他设备。

11. 排队守序：培养孩子排队等候的意识，不插队、不推搡，遵守秩序。

12. 尊敬长辈：鼓励孩子尊敬老师、家长和年长的人，学会恭敬地与他人交往。

13. 讲究卫生饮食：教育孩子养成营养均衡、讲究卫生的饮食习惯。

14. 勤奋学习：培养孩子对学习的兴趣，鼓励他们勤奋学习，提高成绩。

15. 爱护植物和动物：教导孩子尊重自然，不随意破坏植物和伤害动物。

16. 保持整洁：教育孩子保持书包、课桌和座位的整洁，养成良好的整理习惯。

17. 知识分享：鼓励孩子主动分享自己的知识和经验，互相学习和帮助。

18. 遵守规则：教导孩子遵守学校和班级的规则，不擅自离校或者私自行动。

19. 尊重差异：培养孩子尊重不同的文化、宗教和性别，并且不歧视他人。

一年级学生应培养的好习惯

一年级学生应培养的好习惯一、生活习惯：1、为避免上课打瞌睡，要早睡早起，不睡懒觉（晚8点，早6点）；2、自己穿衣服、脱衣服；3、定时定量吃饭，不偏食、不挑食、不吃零食，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱；4、生活技能：凡是自己能做的事都要自己做（如自己穿衣脱衣的技能，自己穿鞋系带的技能，自己刷牙洗脸洗脚的技能，自己盛饭的技能等）。

5、整理习惯：物有定所的习惯，整理书包的习惯。

二、卫生习惯：1、按时作息，早晚刷牙、洗脸；2、不喝生水，不吃不干净的东西，饭前便后洗手；3、勤洗澡，勤剪指甲（以避免不必要的擦伤），勤理发；4、不跟别人合用毛巾、茶杯；5、不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰；三、文明礼貌习惯：1、有礼貌的语言习惯：早上见到老师问声早，和家长说再见；平时见到问声好。

在需要别人帮助时说“请”，接受别人帮助时说：谢谢；当自己碰了别人时要说对不起，当别人碰了自己时要说没关系；2、听别人讲话，不要打岔，能有礼貌地回答别人提出的问题；3、接待别人要主动、热情、大方、自然，和别人交往时态度和气；4、不喊成人的名字，不给别人取外号，不嘲笑别人的缺点和生理缺陷；5、不说粗话、脏话，不骂人，不带口病等。

四、劳动习惯：1、认真完成班级值日工作；2、主动帮助班级打扫卫生；3、在家能收拾碗筷、扫地、抹桌、倒垃圾、洗自己的手绢、袜子和衣服等；4、做事有头有尾。

五、道德行为习惯：1、说话诚实，勇于改错；2、不随便动用别人的东西，爱护自己和别人的物品，拾到东西要交公；3、扶老帮残，乐于助人；4、遵守纪律，遵守供给秩序，爱护公物；5、在公共场合不高声喧哗，在公园不乱折花木等。

六、学习的习惯：1、按时上学，不迟到，不早退；2、有了疑难，要动脑筋，克服困难，不懂就问；3、要学会自学，多看课外书，主动识字；4、不在光线暗处或阳光直射下看书，不躺着、走着或在车上看书等等。

5、爱惜课本的习惯；6、遇到不能解决的困难向老师求助的习惯；7、认真倾听，仔细审题。

低年级一年级小学生行为习惯25条

低年级一年级小学生行为习惯25条对于刚刚踏入小学校门的一年级小朋友来说，培养良好的行为习惯至关重要。

这些习惯不仅有助于他们更好地适应学校生活，还对其未来的学习和成长有着深远的影响。

以下是为大家总结的低年级一年级小学生应该养成的 25 条行为习惯：1、按时起床，自己穿衣、洗漱每天早上能够在家长的适当提醒下，按时起床，不拖拉。

学会自己穿好衣服，包括扣扣子、拉拉链等，并且能够独立完成洗漱，如刷牙、洗脸。

2、整理书包和学习用品每天晚上睡觉前，能够对照第二天的课程表，自己整理书包，将书本、文具等整齐地放进书包里。

3、认真听讲在课堂上，能够集中注意力，眼睛看着老师，耳朵认真听老师讲课，不做小动作，不与同学交头接耳。

4、积极回答问题老师提问时，能够勇敢地举手发言，声音响亮，表达清晰。

5、遵守课堂纪律不随意离开座位，不打闹，不扰乱课堂秩序。

6、爱护书本和文具不随意撕书、折书，不乱扔文具，保持书本和文具的整洁。

7、认真书写写字时姿势端正，一笔一划，认真书写，力求工整、规范。

8、按时完成作业回家后能够主动完成老师布置的作业，不拖拉，不抄袭。

9、自己整理书桌每天做完作业后，能够整理好书桌，将书本、文具摆放整齐。

10、阅读习惯每天能够安排一定的时间进行阅读，可以是绘本、故事书等，培养阅读兴趣和习惯。

11、文明用语学会使用“您好”“谢谢”“对不起”等文明用语，与老师、同学和家长交流时有礼貌。

12、尊重他人不嘲笑、不欺负同学，尊重每个人的想法和感受。

13、排队有序在学校里，无论是排队上厕所、排队做操还是排队放学，都能够做到安静、有序，不推挤。

14、讲究卫生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持个人和教室的卫生。

15、爱护公物不损坏学校的桌椅、门窗、花草树木等公物。

16、遵守交通规则过马路时要走人行道，看红绿灯，注意交通安全。

17、自己的事情自己做能够自己系鞋带、整理衣物、收拾玩具等，培养自理能力。

18、帮家长做力所能及的家务如帮忙拿东西、擦桌子、扫地等，懂得为家庭付出。

小学一年级十种良好行为

小学一年级十种良好行为
1.尊重他人：小学一年级的学生应该学会尊重他人，包括老师、同学和家人。

要学会礼貌地对待他人，不欺负或嘲笑他人。

2.合作与分享：在学校中，合作是非常重要的。

小学一年级的
学生应该懂得与同学一起合作完成任务，分享自己的知识和资源。

3.遵守规则：遵守学校和课堂的规则是非常重要的。

小学一年
级的学生应该遵守守时守纪，不打架、不说脏话，并且遵守课堂秩序。

4.勤奋研究：小学一年级是打下基础的关键时期。

学生们应该
努力研究，做好每一项作业，并积极参与课堂讨论。

5.维护卫生：小学一年级的学生应该保持干净整洁的研究环境。

学生们应该垃圾分类，保持教室和校园的清洁。

6.守时守纪：小学一年级的学生应该养成守时守纪的好惯。

准
时上课、准时完成作业，对待老师和同学也要守纪。

7.爱护公共财物：小学一年级的学生应该学会爱护公共财物。

不随意涂鸦或破坏学校的设施，爱护公共物品是每个学生的责任。

8.关心他人：小学一年级的学生应该学会关心他人。

当同学遇到困难或需要帮助时，学生们应该伸出援手。

9.家庭作业：小学一年级的学生应该按时完成家庭作业。

家庭作业是巩固和拓展课堂知识的重要途径。

10.健康生活：小学一年级的学生应该养成健康的生活惯。

每天保证充足的睡眠时间，饮食均衡，多参加户外活动。

以上是小学一年级学生应该具备的十种良好行为。

这些良好行为将帮助学生们建立良好的品格和成为有益社会的一员。

让我们共同努力培养孩子们的良好行为习惯！。

小学一年级学生学习好习惯养成

小学一年级学生学习好习惯养成学好习惯，从小做起。

小学一年级是学生们学习好习惯的关键时期，因此，培养孩子们良好的习惯尤为重要。

家长和老师都应该帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，从而为他们日后的学习和成长打下良好的基础。

本文将详细介绍小学一年级学生应该养成的好习惯，以及如何培养这些好习惯。

一、养成良好的学习习惯1.按时完成作业小学一年级的学生应该养成按时完成作业的习惯。

家长和老师应该监督孩子们按时完成作业，并检查作业质量，帮助他们及时纠正错误。

2.认真听讲在课堂上，学生应该认真听讲，做到专心致志，认真思考老师讲解的内容。

3.爱护学习用品学生应该爱护自己的学习用品，包括书包、课本、文具等，保持整洁，经常整理。

二、培养良好的生活习惯1.定时作息学生应该养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间，保持旺盛的精力。

2.讲穷节约家长应该教育孩子们讲穷节约，不浪费食物和物品，做到节约用水用电。

3.团队合作学生应该养成团队合作的习惯，学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步。

三、注意个人卫生1.注意饮食卫生学生应该注意饮食卫生，饮食要均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。

2.保持个人卫生学生应该养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，保持清洁。

四、培养良好的习惯方法1.身教为先家长和老师应该以身作则，做孩子们学习的榜样，自己要遵守良好的生活习惯。

2.积极引导家长和老师应该积极引导孩子们养成好习惯，及时表扬和鼓励他们的进步，帮助他们克服不良习惯。

3.制定计划家长和老师可以帮助孩子们制定养成习惯的计划表，培养孩子们的责任心和自律能力。

4.多交流沟通家长和老师要与孩子们进行多次交流沟通，了解他们的困惑和问题，给予适当的帮助和指导。

总结一年级学生学习好习惯养成的重要性，帮助孩子们树立正确的学习观念和生活态度，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。

只要家长和老师共同努力，孩子们一定会养成良好的习惯，成为品学兼优的好学生。

一年级小学生应重点培养的几种习惯

一年级小学生应重点培养的几种习惯（一）专心听讲。

专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。

为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。

为了吸引学生注意力，教师讲课时应做到精神饱满，语言生动有趣，方法灵活多样。

力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听讲。

（二）口头表达。

在培养一年级小学生语言表达能力的过程中，努力使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。

无论哪种情况都要要求学生先想后说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰，连贯流畅。

并学会根据不同的场合调整语气、音量和说话的方法。

还要求回答提问时音量要大，语气要肯定，让全班同学都听见；纠正他人发言时态度要诚恳，音量要适中；小组讨论时要用商量的语气相互补充，音量宜小不宜大，不能影响其他小组的学习。

（三）仔细读题。

一年级的孩子，由于不识字和识字量少的缘故，在做题时常常依赖老师或家长读题，有些孩子一离开老师或家长就什么题都不会做。

教师要重视一年级学生的读题训练，培养学生的仔细读题的能力，使学生学会学习。

读题时要求学生先把题目读一读，找出自己会读的地方和不会读的地方，读得懂的地方和读不懂的地方，甚至让学生根据插图或以往做题的经验，先猜测一下这题的要求，然后指导学生弄清知识之间的联系，明白题目的意思。

另一方面要重视学生读数学书的习惯，要求他们有序观察书中的插图，对图中的动态部分进行合理想象，能够正确读出文字部分，理解文字意思。

（四）认真书写。

写字时，首先要求学生坐姿端正，握笔姿势正确。

写作业之前，教师要带着学生复习一下正确的书写姿势。

在学生写作业时，教师要认真观察，及时纠正学生错误的坐姿。

其次，通过讲解，使学生树立形成正确、美观的印象。

再次，要求学生用本干净整洁；字迹清楚规范；有一定的书写速度。

一年级小学生良好行为习惯的培养

⼀年级⼩学⽣良好⾏为习惯的培养对于低年级⼩学⽣来说，从⼀⼊学，就培养他们形成良好的学习⾏为习惯是很重要的。

今天⼩编要和⼤家分享的是⼀年级⼩学⽣良好⾏为习惯的培养，希望能够帮助到⼤家，家长⽼师们赶紧收藏吧。

⼀年级⼩学⽣良好⾏为习惯的培养⼀、读书习惯。

先让学⽣养成双⼿捧书读的习惯。

⼆、写字习惯。

教师应随时提醒：“写字必须‘三个⼀’”，三、坐姿。

教师在恰当的时机按照约定呼叫：“⼀、⼆、三!”学⽣应当会回答：“坐端正!”或是教师以某种动作⼿势予以个别提⽰，既达到了⽬的，也不会影响教学的进⾏。

四、注意⼒。

⼩学⽣的⼼理特点决定了⼩学⽣集中注意⼒的时间是有限的。

这就要求教师有驾驭课堂稳定住学⽣注意⼒的能⼒。

可针对⼩学⽣好动的特点，从激发兴趣⼊⼿;或者⾛到学⽣中间，利⽤“暗⽰法”提请学⽣注意，“拍⼀拍”、“拨⼀拨”、“点⼀点”等;如不便⾛下讲台，可⽤“稍停法”(暂时停⽌讲授)，“注视法”、“指向法”等，引起某些学⽣的注意，收拢其注意⼒;在这种情况下，邻座同学也可以协助提醒。

除此⽽外，恰当的赞语、激励，合适的奖励等各种不同⼿法的灵活运⽤，对培养学⽣的集中注意⼒的习惯也是重要的。

此外，勤于读书、会圈点勾划的习惯，讲卫⽣(做眼保健操等)的习惯，学习⽤具正确使⽤的习惯，遵守作息时间的习惯，课外活动计划安排的习惯等，都与⼩学⽣的学习和进步有密切关系，都应纳⼊培养教育的范围。

只要⽼师⼼中有规范，定期检查与随时抽查相结合，“严”有尺度，“教”有⽅法，要求⼀致，就可使学⽣从⼩养成良好的学习⾏为习惯。

所谓习惯，是由于长时间的经验或重复在后天养成的⼀种⽐较固定的、不易改变的⾏为倾向。

它也是⼀种与需要相联系的稳定的⾏为⽅式。

⼩学语⽂课程标准要求：“重视提⾼学⽣的品德修养和审美的情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的⼈格，促进德、智、体、美的和谐发展。

”要达到这个标准，我认为应从培养⼩学⽣良好的⾏为习惯开始。

对于⼩学⽣⽽⾔，中⼩学教育阶段是青少年⼉童长⾝体、长知识的时期，是对他们进⾏道德情操、⼼理品质和⾏为习惯养成教育的时期。

一二年级孩子最应该养成的习惯

一二年级孩子最应该养成的习惯21世纪教育的使命是协助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。

基于以上四个学会，我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：做人、做事和学习。

而每一大块又列出了四个指标：做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；
做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；
学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。

一年级孩子应该养成的学习上的好习惯：
1、集中注意力
2、踊跃举手发言
3、书写规范
4、按时完成作业
5、自己看课程表、自己整理书包
6、珍惜时间，学习上不磨蹭
7、认真、细心、不马虎
8、准确的坐姿、看姿等
一是，给点空间。

人与人之间，包括夫妻之间，亲子之间，朋友之间要有合理的距离，太近了，会让人感到不自在，不舒服，憋闷窒息。

对正在成长中的孩子，更要给他们自己观察，自己体验，自己感悟，自己提升的空间。

不要把得太严，弦绷得太紧。

否则，孩子就就会厌恶反感，失去兴趣。

二是，学会放开。

不要事无巨细，样样弄得妥贴周到，不给孩子
一点自己动手锻炼的机会。

不要怕孩子弄脏衣服，打碎碗，跌破头，，放他去摔打去历练，不经历风雨，长不成参天大树。

不要怕他迟一次到，坐一次红椅子，挨一次批评，该孩子自己打理的事情就要他自己负责，决不包办代替。

只有现在狠心，才有将来的放心。

三是学会示弱。

孩子在成长过程中，需要成功的体验，需要成就感来支持。

按教育心理学的原理，兴趣来源于成功的喜悦，一次实践成功，受到赞扬，他就会对此产生强烈的兴趣，和做好工作的信心，就会一步步走向成功。

一年级十种好习惯

一年级十种好习惯一年级学生需要培养的十种好惯：一、做好课前准备工作的惯1.下课铃后记得上厕所。

2.记住课程表上的科目。

3.收拾好已上完课的课本、作业等。

4.听到铃声就静下来。

5.准备好将要上课的课本、练册、练本和铅笔、橡皮等文具。

6.进行一分钟的座（站）姿训练，背诵古诗或进行数学口算训练等。

二、上课倾听的惯1.认真听老师讲课，眼睛盯着黑板或老师。

2.认真倾听同学的发言，了解自己和同学的想法是否一致。

3.知道老师讲课的进度，积极回答老师的问题。

4.积极表达自己的不同意见。

三、做事情集中精力的惯1.读书时，眼睛随着阅读的顺序移动。

2.听课时，眼睛紧盯着老师的眼睛或黑板。

3.在老师讲题时，要紧跟老师的速度。

4.早读时，静下心来读书。

四、正确的读写姿势惯1.养成“一直”“二平”（身坐直，头要正，肩要平，腿摆平）的惯。

2.养成“三个一”（眼离书本一尺远，胸离桌子一拳头，手握铅笔一寸远）的惯。

3.养成端书姿势、书写姿势、握笔姿势正确的惯。

五、良好的生活惯1.能够自己整理研究用具。

2.尽量自己收拾房间。

3.尽量自己洗衣服、穿衣。

4.能够帮助家里做一些力所能及的家务。

5.会体贴、关心他人。

六、良好的卫生惯1.养成勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好惯。

2.不带零食到校园内吃的好惯。

3.不乱扔果皮纸屑的好惯。

4.主动打扫教室和清洁区的卫生的好惯。

5.主动清捡校园内的垃圾的好惯。

七、良好的安全惯1.能认真遵守学校的作息时间的好惯。

2.不在楼道内追逐打闹，上下楼梯不推不搡的好惯。

3.不欺负比自己弱小的同学的好惯。

4.能遵守交通规则的好惯。

5.不在桌子上坐、立、走，以防桌倒人伤的好惯。

6.不玩有危险的游戏的好惯。

7.不带管制刀具到校内玩的好惯。

8.不攀爬围墙、栏杆的好惯。

9.不与陌生人接触，不听坏人的哄骗的好惯。

八、文明懂礼貌的好惯1.参加升旗仪式，服装整洁、肃立、队礼标准、唱国歌严肃、准确、声音洪亮的好惯。

2.养成说文明用语的惯，例如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。

小学一年级要养成的好习惯

好习惯，早养成一、学习方面。

1.保持正确的看书写字姿势，坐姿要端正，抬头挺胸坐的正；2.上课要用心听老师讲课，不开小差；3.按时完成当天作业；字迹要工整，作业要干干净净，漂亮；4.认真大声朗读是一种好习惯；5.要发言，先举手，起立站直再开口；6.上课时，小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听；小嘴巴，不说话；小小手，放桌上；请安静，我安静；棒棒棒，我真棒；7.养成认真阅读的好习惯，每天至少阅读半小时，可以大大增加宝贝的知识；8.每天要预习第二天要学习的课文，养成自主学习的好习惯；9.能够自己准备好第二天需要的学习用品，按时整理书包和文具盒；10.做事要有恒心和耐心，要一鼓作气做好自己想做的事情；二、生活方面。

1.坚持早睡早起；2.自己吃饭，自己穿衣；3.不吃或少吃零食，爱惜粮食，知道粒粒皆辛苦。

4.懂感恩，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师辛苦了；5.平时帮大人洗碗、拿东西、淘米、拖地，做力所能及的家务。

三、交友方面。

1.乐于助人，不打架，不骂人，能够和同学友好相处；2.讲卫生，随手捡垃圾是一个好习惯；3.放学把桌子、凳子摆整齐；4.抬头挺胸走路；5.下课先上厕所，课间活动不追不打不闹；四、健康方面。

1.坚持早晚按时刷牙；2.饭后漱口。

3.饭前便后要洗手。

4.勤洗手，勤洗澡，勤换衣服身体好；5.养成泡脚的好习惯；五、礼貌方面。

1.见到熟人要主动问好；2.坚持垃圾入篓；3.公共场合不要大声喧哗；4.不去别人家里吵闹；5.自己的东西保管好，别人的东西我不要；六、懂得感恩，从小就要有一颗感恩的心，是爸爸妈妈抚养了你，是社会养育了你。

低年级一年级小学生行为习惯5条

低年级一年级小学生行为习惯5条小学一年级是孩子们开始接触学习的重要阶段。

在这个阶段，良好的行为习惯对于孩子的发展非常关键。

养成好的行为习惯不仅能提高学习效果，还能培养孩子良好的品德。

下面是五条适合低年级一年级小学生的行为习惯。

第一条是守时。

守时对于孩子来说非常重要，它能帮助孩子建立自律的意识。

孩子们应该养成按时完成作业、准时上学和准时参加活动的好习惯。

这不仅能够培养孩子的责任心，还能够让他们学会安排时间并提高效率。

第二条是尊敬师长。

孩子们应该学会尊敬老师和家长。

他们应该听从老师指导和家长的话语，不打扰他人讲话和学习，尊重他人的感受和权益。

尊敬师长的行为习惯可以培养孩子互助友爱的品质，也能够为他们将来的人际关系打下良好的基础。

第三条是诚实守信。

诚实是一种重要的品质，孩子们应该学会诚实的面对自己和他人。

他们不应该撒谎、欺骗他人或偷窃别人的财物。

同时，孩子们也应该守信用，遵守自己的承诺，对别人的事情和秘密保守。

第四条是讲究卫生。

孩子们应该学会保持个人卫生和环境卫生。

他们应该勤洗手、勤刷牙，保持衣物整洁。

在学校，他们应该学会携带手帕、不随地吐痰和乱扔垃圾。

讲究卫生的习惯能够保持身体健康，树立良好的形象。

第五条是积极合作。

孩子们应该学会与他人合作，培养团队合作的意识。

他们应该乐于帮助别人，不嫉妒他人的成绩或欺负他人。

孩子们通过与别人合作，可以学习到如何与他人相处、分享和互相尊重的重要性。

总结一下，低年级一年级小学生的行为习惯对于他们未来的发展至关重要。

守时、尊敬师长、诚实守信、讲究卫生和积极合作是帮助孩子们养成良好行为习惯的关键要素。

家长和老师应该通过榜样的力量和正确的引导来培养孩子们良好的行为习惯，为他们的成长奠定良好的基础。

一年级学生迫需要养成的好习惯

一年级学生迫需要养成的好习惯一、生活习惯1，早睡早起的习惯：睡眠对于孩子们的身体发育有着很大的影响。

从生活方面来说，早睡早起也可以让孩子在一天的时间里都充满活力。

2，正确的饮食习惯：没有健康的身体，什么事情也做不成。

要让孩子明白，为了自己的身体健康，营养均衡摄取是多么的重要。

并且要教育孩子在吃饭的时候不要做其他事情，要专心吃饭。

3，自己整理书桌的习惯：不好好整理书桌的孩子，总会浪费大量的时间在找东西上。

可以从制定学习计划和整理笔记开始，来培养孩子勤于整理的习惯。

4，运动的习惯：最近，孩子在学习能力提高的同时体力却在下降。

只有身体强壮了学习才能搞好。

所以，要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。

5，做家务的习惯：要让孩子们明白，他们作为家庭的一员，也应负起相应的责任来。

可以让孩子做一些诸如自己房间的清洁卫生和垃圾分类回收等这些孩子力所能及的家务活，培养他们的责任感。

6，先做作业再玩耍的习惯：作业是学习的基础。

不好好做作业的话，是跟不上学习课程进度的。

一定要让孩子养成不论怎样都先完成作业的习惯。

7，读书的习惯：读书是进行所有学习的开始。

如果孩子讨厌读书的话，家长就大声朗读给孩子听，一直到孩子会自己去读书为止。

8，自己收拾书包的习惯：不放心孩子自己收拾书包而代劳的做法是不可取的。

孩子们在收拾书包的同时，也是在为第二天的学习做准备，这个时候千万不要去妨碍他们。

9，保持清洁的习惯：只有身体清洁了，心情才会舒畅。

并且，勤洗手也是预防疾病的最简单的方法。

二、学习习惯1、阅读习惯：良好的阅读习惯可以锻炼孩子的阅读速度和阅读能力，阅读是开启所有学科成功之门的钥匙。

2、写字习惯：俗话说的好“好记性，不如烂笔头”，良好的写字习惯能加深对所学知识的理解。

3、正确的坐姿：正确的坐姿能保护孩子的视力，防止驼背。

低年级一年级小学生行为习惯25条

低年级一年级小学生行为习惯25条1. 听从老师和家长的指导和要求。

2. 尊重老师和同学，不违背他人的权利。

3. 按时到校，不迟到、早退或旷课。

4. 维护学校的环境整洁，不乱丢垃圾。

5. 听课时保持安静，不打闹或干扰他人。

6. 遵守课堂纪律，不做与学习无关的事情。

7. 完成作业，保质保量地按时交作业。

8. 爱护自己的书包、课本和学具。

9. 不互相欺负、打架或恶意伤害同学。

10. 在操场和教室内安全有序地行走。

11. 不用他人的东西，尊重他人的私人物品。

12. 合理使用电子产品和游戏时间。

13. 尊重劳动，认真完成家务和学校的劳动任务。

14. 遵守交通规则，安全穿越马路。

15. 在餐厅里用餐时保持卫生，不浪费食物。

16. 爱护校园花草树木，不将其破坏。

17. 尊重不同的文化、宗教和价值观念。

18. 不说脏话和恶作剧。

19. 保持体育锻炼的习惯，关心自己的健康。

20. 善待动物，不虐待和伤害它们。

21. 和同学友好相处，互相帮助和尊重。

22. 遵守课间休息和学校规定的时间表。

23. 不抄袭他人的作品和答案。

24. 及时向老师报告突发情况和人身安全问题。

25. 培养积极向上的心态，努力学习和成长。

扩展和深入分析：在低年级一年级，培养良好的行为习惯对于小学生的成长和发展至关重要。

这些行为习惯不仅可以帮助他们在学校和家庭中融入，还可以培养他们的自律和责任心。

以下是对上述25条行为习惯的更详细讨论和补充说明。

首先，听从老师和家长的指导和要求是一个基本的行为习惯。

小学生应该尊重教师的权威，遵守课堂纪律，并按照老师的要求完成作业和任务。

同时，他们也应该尊重家长的指导，遵循家庭规则和价值观。

维护学校的环境整洁也是一项非常重要的行为习惯。

小学生应该养成捡垃圾、不乱扔垃圾的好习惯，保持校园的清洁和整洁，为自己和他人创造一个良好的学习环境。

在课堂上保持安静和专注是提高学习效果的关键。

小学生应该学会自我控制，不打闹、不干扰教学秩序，并且能够集中注意力听老师讲课。

一年级孩子应养成的良好的学习习惯

一年级孩子应养成的良好的学习习惯
一年级好习惯（1）：爱惜书本和学习用品
①从桌洞或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬塞；
②书本、文具摆放有序，不把书本、文具放在脏或潮湿的地方；
③看书或写字时手要干净，不潮湿；
④不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打文具盒；
⑤不在书上乱涂乱画；
⑥不要边吃东西边看书，也不要边喝水（奶、饮料）边看书；
⑦发现书本破损及时修补；
⑧书本、文具使用后要放回原处；
⑨书本、文具仍然好用时要继续使用。

一年级好习惯（2）——保持正确的读写姿势
①读书写字时头不歪，肩要平，身体正，脚放稳，心要静；
②眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳；
③不在光线过强或较暗的环境下看书写字；
④不在走路时或车上看书写字。

一年级好习惯（3）：专心听讲
①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；
②读书或看书时，眼睛看着书本；
③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；
④在不需要讨论时不与周围同学讲话；
⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话；
⑥要发言，先举手。