小学语文_走进乡村教学设计学情分析教材分析课后反思

语文园地六——展示台

一、教学目标

1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。

感受田园美好的风光。

2.提高语言表达能力。

3.充分大胆展示自己的作品，培养语文综合性学习的能力。

二、教学重难点

1.能将自己综合性学习的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句

2.积累语言，提高语言表达能力。

三、教学准备学生综合性学习汇报展示材料，教师准备乡村生活的图片、诗

文、网络资源等。

四、教学过程

1.导入

在乡间的小路上，我们会闻到瓜果的芳香：在夜晚的池塘边，我们会听到青蛙的歌唱；在青青的草地上，我们会看到成群的牛羊……对乡村生活和田园风光，你有些什么样的了解呢？

（1）经过同学们精心准备，你们一定迫不及待地想

要展示自己的成果了吧？今天我把课堂交给同学们。

分小组展示、交流信息，

第一环节：田园风光图画大展台

让学生将画出心中最美的乡村风景，介绍自己的图画

第二环节：手工作品大展台

展示树叶画，石头画等

第三环节：田园诗句大展台

第四环节：最美乡情大展台

学生诵读自己记忆深刻的乡村趣事

同学们的展示真的很精彩，这次活动让我们对田园风光有了一次更深入的体会。

乡村如歌，优美动听；

乡村如画，绚丽多彩；

乡村如诗，耐人寻味......

美丽的乡村，我们的家园，

让人留恋，让我们把家乡的诗情画意永远记在心中吧，课下再去发现最美的瞬间来记录下来。