北京市委党校706思想政治教育学考研真题和答案

北京市委党校706思想政治教育学考研真题和答案

2021年中共北京市委党校政治学教研部《706思想政治教育学》考研全套

目录

•全国名校思想政治教育学原理考研真题汇编（含部分答案）

说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。

2．教材教辅

•陈万柏《思想政治教育学原理》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解

•陈万柏《思想政治教育学原理》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】

说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

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试看部分内容

复习笔记

【知识框架】

【考点难点归纳】

考点一：思想政治教育学的研究对象★★★

1思想政治教育及其相关概念（见表1-1）

表1-1 思想政治教育及其相关概念

2思想政治教育学的研究对象（见表1-2）

表1-2 思想政治教育学的研究对象

3思想政治教育学的基本范畴（见表1-3）

表1-3 思想政治教育学的基本范畴

考点二：思想政治教育学的学科体系★★

1思想政治教育学的学科特点（见表1-4）

表1-4 思想政治教育学的学科特点

2思想政治教育学的理论体系（见表1-5）

表1-5 思想政治教育学的理论体系

考点三：思想政治教育学的形成与发展（见表1-6）★★表1-6 思想政治教育学的形成与发展

考研真题精选

一、概念题

1思想政治教育[上海大学2019年研]

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

2双向互动规律[河南师范大学2012年研]

答：双向互动规律是指思想政治教育过程是教育者和受教育者相互影响，相互作用的双向活动过程。一方面，教育者是一定社会的思想品德要求的表达者，是思想政治教育过程的组织者，也是受教育者自我教育积极性的激发者，因而在思想政治教育过程中发挥着主导作用。另一方面，受教育者在教育过程中也不是被动地接受教育影响，而是发挥着主体作用。受教育者是能动地践行

思想品德规范并影响教育者及其教育活动的主体，又是自我教育的主体。

在思想政治教育过程中，教育者的主导作用和受教育者的主体作用是辩证统一的。一方面，教育者的主导作用的实现，离不开受教育者的主体作用的发挥。没有受教育者的主体作用，教育者所传导的教育要求就不可能为受教育者所真正认识和接受，教育目标就难以实现。另一方面，受教育者的主体作用的体现，也离不开教育者的主导作用的发挥。没有教育者的主导作用，没有教育者对受教育者思想品德的激发和引导，受教育者的主体作用就不可能得到充分地体现，就无所谓思想政治教育过程。所以，在思想政治教育过程中，教育者的主导作用和受教育者的能动作用相辅相成，相得益彰，两者是双向互动的关系。

3社会调查法[上海大学2019年研]

答：社会调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。它是思想政治教育理论研究的基本方法之一。社会调查法包括社会调查的方式和具体方法两部分。社会调查方式主要包括普遍调查、典型调查、个案调查和抽样调查四种，其中抽样调查因其既经济又科学，是社会调查中最常用的方式。社会调查的具体方法主要包括访谈法和问卷法等。

4思想政治教育的本质[武汉理工大学2019年研]

答：思想政治教育的本质即思想政治教育的根本属性是什么，具体是指社会主导意识形态的灌输和教化。思想政治教育与社会主导意识形态有着紧密联系，是向社会成员传导和灌输主导意识形态的重要途径。强调思想政治教育的意识形态灌输和教化本质，并不否认思想政治教育也包含部分非意识形态内容的教育。提高人的思想政治素质、促进人的全面发展，是思想政治教育本质的体现，是所有思想政治教育活动的共同目的。