天津大学网络教育学院建筑制图与识图

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天津大学智慧树知到“土木工程”《建筑制图与识图》网课测试题答案1

天津大学智慧树知到“土木工程”《建筑制图与识图》网课测试题答案1

天津大学智慧树知到“土木工程”《建筑制图与识图》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.三视图中的类似形通常就是指几个图形相似,对应边应成比例。

()A、对B、错2.用来表明建筑工程地域内的自然环境和规划设计的总体布局的是()。

A、建筑总平面图B、结构施工图C、设备施工图D、建筑施工图3.国家标准的代号是()。

A、GJB、GBC、GJBZ4.指北针的外圆用实线绘制,其直径为(),指针尾部的宽度为(),在指针头部标注N。

A、16mm、3mmB、24mm、4mmC、24mm、3mmD、16mm、3mm5.空间两点位于同一投影线上,则两点在该投影面上的投影一定重合。

()A、对B、错6.梁内的钢筋是由主筋(即受力筋),架立筋和箍筋所组成。

()A、对B、错7.建筑施工图中纵向定位轴线由下向上用大写拉丁字母编号,当字母数量不够时,应该()。

A、借用数字B、停止编号C、断开图形在另一张内接着画D、用双字母或单字母加脚标8.下列拉丁字母中,可以用做定位轴线编号的是()。

A、LB、IC、OD、Z9.点与无限长直线的关系有()种。

A、1B、2C、3D、无数种10.拉丁字母、阿拉伯数字和罗马数字可以写成直体或斜体,但是其与汉字写在一起时宜写成直体。

()A、对B、错11.坡度线就是平面上垂直于等高线的直线。

()A、对B、错12.下列叙述中不正确的是()。

A、3%表示长度为100、高度为3的坡度倾斜度B、指北针一般画在总平面图和底层平面图上C、总平面图中的尺寸单位为毫米,标高尺寸单位为米D、总平面图的所有尺寸单位均为米,标注至小数点后二位13.在所平行的投影面上的投影反映线段的实际长度以及其与另外两个投影面的倾角,其它两投影分别平行于相应的投影轴且小于线段的实际长度,原直线在空间中是()。

A、一般位置直线B、投影面平行线C、投影面垂直线14.若两平面内任意一对相交直线对应平行,则两平面相互平行。

天津大学22春“土木工程”《建筑制图与识图》期末考试高频考点版(带答案)试卷号:2

天津大学22春“土木工程”《建筑制图与识图》期末考试高频考点版(带答案)试卷号:2

天津大学22春“土木工程”《建筑制图与识图》期末考试高频考点版(带答案)一.综合考核(共50题)1.无论图的比例大小如何,在图中都必须标注物体的实际大小。

()A、对B、错参考答案:A2.在所平行的投影面上的投影反映线段的实际长度以及其与另外两个投影面的倾角,其它两投影分别平行于相应的投影轴且小于线段的实际长度,原直线在空间中是()。

A、一般位置直线B、投影面平行线C、投影面垂直线参考答案:B3.在所垂直的投影面上的投影积聚成线,反映与其他两投影面的倾角;在其它两投影面上的投影为类似形且小于实形,这样的平面是()。

A、一般位置平面B、投影面平行面C、投影面垂直面参考答案:B4.在尺寸标注中,尺寸界线、尺寸线采用细实线绘制。

()A、对B、错参考答案:A指北针圆的直径宜为(),用细实线绘制。

A、12mmB、24mmC、36mm参考答案:B6.空间两点位于同一投影线上,则两点在该投影面上的投影一定重合。

()A、对B、错参考答案:A7.梁内的钢筋是由主筋(即受力筋),架立筋和箍筋所组成。

()A、对B、错参考答案:A8.工程建设制图中的主要可见轮廓线应选用细实线。

()A、对B、错参考答案:B9.已知点A两面投影。

a′、a″皆在OZ轴上,投影a应在()。

A、在OX轴上B、在OY轴上C、在OZ轴上D、在投影原点参考答案:D10.工程上应用的视图采用的投影方法为()。

A、平行投影B、斜投影C、正投影D、中心投影参考答案:C11.三视图中的类似形通常就是指几个图形相似,对应边应成比例。

()A、对B、错参考答案:B12.多面正投影法中投影面、投影者、物体三者相对位置是()。

A、物—人—面B、人—面—物C、人—物—面参考答案:C13.假想用剖切面剖开形体,将处在观察者和剖切面之间的部分移去,将其余部分向相应的投影面投射,所得视图称为()。

A、剖视图B、断面图C、局部投影图D、斜视图参考答案:A14.拉丁字母、阿拉伯数字和罗马数字可以写成直体或斜体,但是其与汉字写在一起时宜写成直体。

《建筑制图与识图》课程标准

《建筑制图与识图》课程标准

《建筑制图与识图》课程标准课程代码:根据各校情况编写课程类型:专业基础课程适用专业:建筑装饰工程技术、室内设计技术总学时:136一、课程性质1、课程的性质与任务本课程是建筑装饰工程技术专业的一门职业基础课程。

课程的主要任务是培养学生的图纸绘制和空间表达能力,培养学生识读和绘制装饰施工图的能力。

为学生的后续课程学习奠定基础。

2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程:建筑工程概论、艺术造型训练。

后续课程:建筑装饰材料、构造与施工、建筑装饰设计、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程项目管理。

二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习,理解建筑装饰制图原理;熟悉国家现行建筑制图标准中的相关规定;掌握装饰施工图的识读和绘制方法;培养学生具有将二维平面和三维立体图之间相互转化的空间表达能力;理解建筑施工图与装饰施工图的内容关系,能够正确识读出装饰工程所需要的建筑施工图基本信息;能够正确识读和绘制装饰施工图;具有根据空间尺寸绘制装饰透视图的能力。

2、方法能力目标通过本课程学习,培养学生能够根据项目要求,徒手表达绘制装饰设计图的能力;能够根据项目要求,熟练运用尺规、计算机CAD软件等绘制装饰施工图。

3、社会能力目标通过对本课程的学习,培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力;具有良好的语言表达能力;具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神,爱岗敬业、遵纪守法,自觉遵守职业道德和行业规范。

三、学习内容与学时分配六、教学基本条件1、师资条件(1)教师数量:主讲教师2—3人。

(2)业务水平和能力:主讲教师具有本专业扎实的理论知识和丰富的工程实践经验,具备依据工作过程设计教学过程的能力;具有建筑装饰工程实践经验,能够熟练操作相关设备,具有一定的组织协调能力和团队合作精神。

2、教学资料(1)主选教材:李国生黄水生。

室内设计制图。

华南理工大学出版社,2006高志清,AUTOCAD室内装修设计案例剖析,中国水利水电出版社,2006(2)参考资料:薛焱王新平,中文版AUTOCAD2007基础教程,清华大学出版社,2006 罗良武,建筑装饰装修工程制图识图实例导读,机械工业出版社(3)现行规范:《建筑制图标准》G B /T 50104—2001《建筑装饰装修制图标准》,DGJ32/J20—2006,江苏省建设厅,2006.6(4)教学课件:多媒体教学课件一套3、教学设施(1)校内有设计工作室、空间体验室、装饰装修技能实训室、建筑装饰施工技术实训室等;校外有30多个稳固的实训基地。

天大《建筑制图与识图》在线作业1、2

天大《建筑制图与识图》在线作业1、2

天大《建筑制图与识图》在线作业1、2 天大《建筑制图与识图》在线作业1、2(满分答案)《建筑制图与识图》在线作业一一、单选题(共40 道试题,共100 分。

)V1. 为了使得视图清晰,在剖面上一定不要有虚线。

A. 对B. 错满分:2.5 分2. 标高投影指在水平投影上用数字标注高度数值来表示空间形体的一种图示方法,是一种单面正投影。

()A. 对B. 错满分:2.5 分3. 在所垂直的投影面上的投影积聚成点,在其它两投影面上的投影反映实际长度且垂直于相应的投影轴,原直线在空间中是()A. 一般位置直线B. 投影面平行线C. 投影面垂直线满分:2.5 分4. 钢筋混凝土梁板详图常用的比例为()A. 1∶1、1∶2、1∶5B. 1∶10、1∶20、1∶50C. 1∶50、1∶100、1∶200D. 1∶150、1∶300、1∶400满分:2.5 分5. 直线平行于投影面时,其投影仍为直线,并且反映实长,这种性质称为真实性()A. 对B. 错满分:2.5 分6. 当形体的内部、外部均需要表达,且具有对称平面时,其投影以对称轴为界、一半画外形另一半画剖面图,这样得到的图形是()A. 全剖面图B. 半剖面图C. 阶梯剖面图D. 局部剖面图满分:2.5 分7. 在正等轴测图中,为了使得作图更加简单,将各轴向系数简化为1,则轴向放大比例为()A. 1.22:1B. 1.41:1C. 1:1D. 2:1满分:2.5 分8. 纵轴是指建筑物的长轴,其编号是以阿拉伯数字标注的()A. 对B. 错满分:2.5 分9. 当截平面倾斜于柱轴时,截交线为()A. 圆B. 直线C. 椭圆D. 曲线满分:2.5 分10. 在尺寸标注中,尺寸界线、尺寸线采用细实线绘制()A. 对B. 错满分:2.5 分11. ()是用来表达构件内部钢筋配制的图样,是钢筋混凝土构件中不可或缺的图。

A. 配筋图B. 剖面图C. 钢筋表D. 节点详图满分:2.5 分12. 字母和数字的投影写在剖切线的下方表示()A. 向下投射B. 向上投射C. 绘图位置D. 断面图名满分:2.5 分13. 直线在所平行的投影面上的投影反映实长,并且该投影与投影轴的夹角(α、β、γ)等于直线对其他两个投影面的倾角。

网络教育学院专升本课程(练习库参考)建筑制图与识图

网络教育学院专升本课程(练习库参考)建筑制图与识图

1、以下建筑平面图纸中需要标注指北针的是()。

•A、地下层平面图•B、底层平面图•C、标准层平面图•D、2、原位标注代表该部位的特殊数值,施工时应以原位标注取值优先。

•A、整体法•B、平面法•C、平法•D、3、两个或两个以上的点、线、面具有同一的投影时,则称它们的投影()。

•A、平行•B、相交•C、积聚•D、4、建筑详图的比例范围为()。

•A、1:10-1:100•B、1:10-1:50•C、1:1-1:100•D、5、楼梯详图中需要标注的不只是各种尺寸,还有步数、平台标高、墙段轴线、梯段上下关系。

•A、规划布局•B、建筑设计•C、结构设计•D、6、建筑用地范围内所有建筑物占地的面积与用地总面积之比叫做()。

•A、建筑系数•B、结构系数•C、建筑密度•D、7、将原状图放大后加以充实,清晰详尽地标注尺寸、写出说明,并将装饰纹样进行具象补充以便参照的图样是()。

•A、建筑剖面图•B、局部放大图•C、构造节点图•D、8、建筑给排水施工图中应画成粗实线的是()。

•A、建筑的可见轮廓线•B、设备的不可见轮廓线•C、排水和重力流管线•D、9、基础详图通常为用()剖切平面沿垂直于定位轴线方向切开基础所得到的断面图。

•A、水平•B、铅垂•C、侧向•D、柱平法施工图中,柱在不同标准层截面多次变化时,可采用(),其余情况宜用截面注写方式。

•A、单独注写方式•B、局部注写方式•C、列表注写方式•D、11、用于绘制晒图底版的图纸是()。

•A、绘图纸•B、蓝图纸•C、硫酸纸•D、12、装饰平面布置图的剖切形式和位置与建筑平面图()。

•A、较为相似•B、完全一样•C、基本不同•D、13、框架结构的楼层结构布置图中被现浇板遮盖住的梁不可见轮廓线应画成()。

•A、细虚线•B、细实线•C、中粗线•D、14、房屋建筑的平面图通常采用的比例为()。

•A、1:50•B、1:100•C、1:200•D、15、图纸的大小称为()。

•A、图幅•B、图标•C、图框•D、16、主要表示承重结构的布置情况,构件类型、大小以及构造作法等的图纸是()。

《建筑制图与识图》教学大纲

《建筑制图与识图》教学大纲

《建筑制图与识图》教学大纲一、说明(一)课程的性质、地位和任务《建筑制图》是建筑工程技术专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程,生产实习,参加工程实践中继续培养和提高,使学生能获得在工程制图方面的工程师初步训练。

(二)本课程的主要任务是:(1)学习贯彻制图国家标准及有关规定。

(2)学习各种投影法的基本理论及有关规定。

(3)培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。

(4)培养空间想象能力和解决空间几何元素度量和定位的能力。

(5)培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

本课程教学的基本要求是:通过学习制图的基本知识和技能训练,了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格,学会使用绘图工具和绘图仪器的方法,掌握绘图的基本技能。

1.画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习掌握正投影的原理,掌握各几可元素空间相对位置的投影特点,并能解决空间几何元素的度量和定位问题。

2.投影制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法给制的。

通过投影制图的学习,应了解和掌握国家标准中有关符号,图样画法,尺寸标准等规定。

掌握物体的投影图画法,尺寸注法及读图方法,并掌握各种轴测投影图的画法。

3.通过专业制图的学习,应掌握房屋建筑施工图的图示内容及图示方法和图示特点。

掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,掌握绘制和阅读房屋建筑施工图的基本技能。

(三)课程教学改革本课程是实践性很强且比较抽象繁杂的一门技术基础课,应在理解几何形体及其相对位置的投影特性基础上,培养学生的空间想象能力。

所以应把轴测投影为一个教学重点并贯穿于整个教学过程中,让学生从立体图样的形式及作图过程,加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的理解,从而为阅读工程图样打下良好的读图基础。

同时加强由给出的两面投影图,补绘出第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。

二、教学大纲内容(一)课程理论教学第一章:绪论第二章:制图的基本知识第一节:图纸幅面、线型、字体、尺寸标注第二节:几何作图按照已知条件,完成几何作图的过程:任意等分直线,任意等分圆,圆弧连接己知直线和圆弧,圆弧连接两已知圆弧。

建筑制图与识图 20年天大离线答案

建筑制图与识图  20年天大离线答案

建筑制图与识图要求:一、独立完成,下面已将五组题目列出,请按照学院平台指定..的做题组数作答,每人只答一组题目....,满分100分;........,多答无效平台查看做题组数操作:学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数,显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识;例如:“做题组数”标为1,代表学生应作答“第一组”试题;二、答题步骤:1.使用A4纸打印学院指定答题纸(答题纸请详见附件);2.在答题纸上使用黑色水笔..作答;答题纸上全部信息要求手....按题目要求手写写,包括学号、姓名等基本信息和答题内容,请写明题型、题号;三、提交方式:请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个.......Word....文档中...上传(只粘贴部分内容的图片不给分),图片请保持正向、清晰;1.完成的作业应另存为保存类型是“....”.提交;.........Word97......-.20032.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”;3.文件容量大小:不得超过20MB。

提示:未按要求作答题目的作业及雷同作业,成绩以..!....................0.分记题目如下:第一组:一、论述题(每小题25分,共50分)1.论述定位轴线的画法及要求。

答:定位轴线是确定建筑构配件位置及相互关系的基准线。

定位轴线应与主网格轴线重合。

定位线之间的距离(如跨度、柱距、层高等)应符合模数尺寸,用以确定结构或构件等的位置及标高。

结构构件与平面定位线的联系,应有利于水平构件梁、板、屋架和竖向构件墙、柱等的统一和互换,并使结构构件受力合理、构造简化。

定位轴线一般应编号,编号应注写在轴线端部的圆内。

圆应用细实线绘制,直径为8~10mm。

定位轴线圆的圆心,应在定位轴线的延长线上或延长线的折线上,横轴圆内用数字依次表示,纵轴圆内用大写字母依次表示,在编号时应注意:1. 宜标注在图样的下方与左侧,横向编号应用阿拉伯数字,从左至右顺序编写,竖向编号应用大写拉丁字母,从下至上顺序编写。

天大15秋季《建筑制图与识图》在线作业二 答案

天大15秋季《建筑制图与识图》在线作业二 答案

《建筑制图与识图》在线作业二一、单选题(共 20 道试题,共 100 分。

)1. 用来表明建筑工程地域内的自然环境和规划设计的总体布局的是(). 建筑总平面图. 结构施工图. 设备施工图. 建筑施工图正确答案:2. 字母和数字的投影写在剖切线的下方表示(). 向下投射. 向上投射. 绘图位置. 断面图名正确答案:3. 在()注明剖面图的剖切位置、投射方向和编号。

. 中间层平面图. 底层平面图. 建筑总平面图. 结构施工图正确答案:4. 钢筋混凝土梁板详图常用的比例为(). 1∶1、1∶2、1∶5. 1∶10、1∶20、1∶50. 1∶50、1∶100、1∶200. 1∶150、1∶300、1∶400正确答案:5. 建筑施工图中纵向定位轴线由下向上用大写拉丁字母编号,当字母数量不够时,应该(). 借用数字. 停止编号. 断开图形在另一张内接着画. 用双字母或单字母加脚标正确答案:6. 在施工图中某配电线路上标有这样的符号:3—LV(3×20+1×8) G40-P,其中LV表示(). 铜芯塑料线. 铝芯橡胶线. 铝芯塑料线. 铝芯玻璃丝橡皮线正确答案:7. 移出断面图的轮廓线用()表示. 细实线. 粗实线. 细虚线. 粗虚线正确答案:8. 用来表示外墙厚度、门窗洞口、墙垛、柱等位置的是(). 轴线间尺寸. 细部尺寸. 外包尺寸. 定形尺寸正确答案:9. 建筑施工图中纵向定位轴线由下向上用大写拉丁字母编号,其中()等三个字母不能用于编号。

. P、Q、R. I、O、Z. R、S、T. I、R、P正确答案:10. 指北针的外圆用实线绘制,其直径为(),指针尾部的宽度为(),在指针头部标注N。

. 16mm、3mm. 24mm、4mm. 24mm、3mm. 16mm、3mm正确答案:11. 房屋建筑多采用相对标高,它是以()标高的零点。

. 室外地坪. 首层地面. 每一层的室内地坪. 黄海的平均海水面正确答案:12. 在建筑平面图中,M是()的代号. 窗. 门. 钢窗. 钢门正确答案:13. 在详细规划图中代号R12表示(). 住宅用地. 公用服务设施用地. 道路用地. 绿地正确答案:14. 楼梯的剖面图是用铅垂的剖切面通过楼梯各层的第一梯段和门窗洞口垂直剖切,并向()方向投射所得投影图. 没有剖切到的梯段方向. 剖切梯段的方向. 首层休息平台. 顶层休息平台正确答案:15. 在三相四线制的供电系统中,零线用()表示.... N正确答案:16. 建筑施工图简称为(). 建施. 结施. 设施. 暖施正确答案:17. 供热水干管应用沿水流方向上升的坡度(),在末端最高点设置自动排气阀,以排除空气。

《建筑制图与识图》课程标准

《建筑制图与识图》课程标准

《建筑制图与识图》课程标准课程名称:建筑制图与识图课程性质:《建筑制图与识图》是建筑工程施工专业重要的一门技术基础课,实践性较强。

学分:4适用专业:建筑工程施工1.前言1.1课程定位《建筑制图与识图》是建筑工程类专业重要的一门技术基础课。

是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。

1.2设计思路根据建筑工程施工行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进德国职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。

通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。

2.课程目标知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。

能力目标:1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准;2.掌握正投影法的基本原理的作图方法;3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具;4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。

素质目标:1.具有良好的思想政治素质和职业道德;2.具有较好的学习新知识的能力;3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力;4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。

3.课程内容与要求建筑制图与识图学习领域(80学时)序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时1 模块一绪论11.制图的概念2.本课程的任务和主要内容3.学习目的、方法4.建筑发展简史要求学生理解建筑制图定义,了解课程任务、内容和建筑发展简史,掌握本课程的学习方法。

22模块二制图工具、仪器和用品的使用21.绘图工具、仪器和用品2.简单几何作图掌握制图工貝仪器、用品的使用和保管,能动手准确绘制简单的几何图形,让学生初步建立学习专业课的兴趣。

天大《建筑制图与识图》在线作业二1答案

天大《建筑制图与识图》在线作业二1答案

《建筑制图与识图》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题(共40 道试题,共100 分)1.在所垂直的投影面上的投影积聚成线,反映与其他两投影面的倾角;在其它两投影面上的投影为类似形且小于实形,这样的平面是()A.一般位置平面B.投影面平行面C.投影面垂直面正确答案:B2.结构施工土中的圈梁表示()A.GLB.QLC.JLD.KL正确答案:B3.对于风向频率玫瑰图说法错误的是()A.它是根据某一地区全年平均统计的各个方向顺风次数的百分数值,按一定比例绘制B.实线表示全年风向频率C.虚线表示夏季风向频率D.图上所表示的风的吹向是指从外面吹向该地区中心,且画在总平面上正确答案:A4.两个回转体共轴时,其相贯线是()A.圆B.椭圆C.不一定正确答案:A5.在所平行的投影面上的投影反实形;其它两投影面上的投影积聚成线且行于相应的投影轴,原直线在空间中是()A.一般位置平面B.投影面平行面C.投影面垂直面正确答案:C6.三视图之间保持的特性是:主视图反映形体的长和高,俯视图反映形体的长和宽,左视图反映形体的高和宽A.对B.错正确答案:A7.在施工中,L代表()A.窗B.墙C.梁D.门正确答案:C8.两相交直线或两平行直线都在同一平面上,所以它们都称为共面线。

()A.对B.错正确答案:A9.假想用一水平面剖切平面,沿着房屋各层门、窗洞口处将房屋切开,移去剖切平面以上部分向下所作的水平面剖视图叫做()A.建筑平面图B.建筑立面图C.建筑剖面图D.建筑详图正确答案:A10.在球面上作辅助线可以用素线法。

A.对B.错正确答案:B11.下列构件代号正确的是()A.挡雨板或檐口板-YBB.天窗端壁—CDC.柱间支撑—CCD.基础-JC正确答案:D12.有一栋房屋在图上量得长度为50cm,用的是1:100比例,其实际长度是A.5m。

《建筑制图与识图》课程浅析

《建筑制图与识图》课程浅析

“建筑制图与识图”课程是建筑学专业在建筑设计中非常重要的一门课程。

它主要是让学生掌握建筑设计中的制图技术和图形识别能力。

本文将从建筑制图和建筑识图这两个方面进行探讨,探究“建筑制图与识图”课程的重要性,并分析如何更好地学习此课程。

一、建筑制图建筑制图是建筑设计中不可或缺的,它是建筑设计的重要组成部分,涵盖平面图、立面图、剖面图、细部图、构造图等。

建筑师和建筑设计师在设计中需要使用各种制图方法,进行空间表达和构造表达,同时也需要使用计算机辅助设计工具(CAD)。

建筑制图是将建筑设计从理论转化为实践的关键环节,必须在设计过程中进行。

建筑制图是建筑设计工作中重要的输出端,直接决定了建筑工程的质量和效率。

合理的建筑制图可以减少设计变更,降低资金投入和时间成本,提高建筑的工效。

二、建筑识图建筑识图是指在建筑设计过程中,建筑师需要通过自己的知识和技能,根据设计要求和建筑的实际情况,对不同类型的图纸进行分析、理解和识别。

建筑识图是一项非常重要的技能,通过识图可以更好地理解建筑设计方案,找到其中的不足和弱点,进而进行优化调整。

建筑识图可以帮助建筑师在实际建筑过程中更快更精确地进行工作。

透过图纸,建筑师可以了解到建筑的各种构造、材料和工艺等细节。

通过识图,不仅可以避免错误和失误,还可以加快建筑设计的整个过程。

因此,建筑行业对于建筑识图的重视程度也不可小觑。

三、“建筑制图与识图”课程的重要性“建筑制图与识图”课程是建筑学专业非常重要的一门课程。

学习此课程可以培养学生从平面到立面,从细节到整体,从思维到行动的能力,将建筑理论应用到建筑实践中。

学习此课程可以帮助学生掌握建筑制图技能和识图技能,更好地理解建筑设计方案,找到其中的不足和弱点,并进行优化调整。

同时,学习此课程还能够增强学生的计算机辅助设计(CAD)能力,提高建筑设计效率。

学习此课程还可以让学生了解建筑工程的流程和建筑法规,更好地了解建筑行业的各项规定和标准。

建筑制图与识图课程说明

建筑制图与识图课程说明

建筑制图与识图课程说明2、专业必修课(专业学习领域)(1)建筑制图与识图(课程)学习领域(课程)建筑制图与识图实施学期第1学期总学时78 讲授学时52 实训学时26教学内容1、建筑工程制图部分。

包括制图的基本知识与技能、投影的基本知识、点和直线平面的投影、基本形体的投影、组合体的投影、轴测投影、剖面图与断面图。

(20学时)2、建筑工程识图部分。

包括建筑工程图的一般知识、建筑施工图的识读和结构施工图的识读。

(32学时)3、绘图实训。

(26学时)学习重点1、基本图形的绘制。

2、建筑施工图的识图。

3、结构施工图的识图。

教学方法和手段教学方法:1、理论讲授与案例分析相结合。

(以学生宿舍1#楼工程图纸为实例讲解)2、互动式教学法,促进了师生交流、学习,鼓励了学生积极参与课堂讨论,提高了学生上课的热情教学手段:采用多媒体课件,进行多媒体动态教学,在压缩学时的情况下,确保教学内容丰富,信息量大;教学组织制图部分先理论讲授,后以习题讲解为主,识图部分先理论讲授,后以1#学生宿舍楼工程图纸为案例进行分析讲解。

教学基本条件多媒体教学设备、建筑工程绘图室培养职业能力《建筑制图与识图》是工程造价专业的一门专业必修课程,通过本课程的学习,可以了解并掌握建筑工程图样的各种图示方法和制图标准的有关规定,掌握建筑工程图的内容,达到具有识读建筑工程图的基本能力。

考核方式采用多种考评方式,包括平时考勤、期末考试成绩、实训作业。

(2)建筑制图与识图技能实训学习领域(课程)建筑制图与识图实施学期第1学期总学时26 讲授学时 6 实训学时20教学内容1、正投影图的绘制。

包括点、直线、平面正投影图的绘制和基本形体、组合体、轴测图、剖面图和断面图的绘制。

2、建筑施工图的绘制。

包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图以及建筑详图的绘制。

3、结构施工图的绘制。

包括基础结构平面图、楼层和屋面结构平面图的绘制。

学习重点1、建筑施工图的绘制。

2、结构施工图的绘制。

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建筑制图与识图
要求:
一、独立完成,下面已将三组题目列出,请任选其中一组题目作答。

每人只答一组题目
....,满分100分;
........,多答无效
二、答题步骤:
1.使用A4纸打印学院指定答题纸(答题纸请详见附件);
2.在答题纸上使用黑色水笔
..作答;答题纸上全部信息要求手
....按题目要求手写
写,包括学号、姓名等基本信息和答题内容,请写明题型、题号;
三、提交方式:请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个
....
.......Word
文档中
...上传(只粘贴部分内容的图片不给分),图片请保持正向、清晰;
1.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”
2.文件容量大小:不得超过20MB。

提示:未按要求作答题目的作业及雷同作业,成绩以
..!
....................0.分记
题目如下:
第一组:
一、论述题(每小题25分,共50分)
1.论述定位轴线的画法及要求。

2.论述指北针和风玫瑰图。

二、作图题(25分)
1. 作正等测图。

三、分析题(25分)
1. 看下图回答问题。

(1)该工程为建筑。

(2)该工程图主出入口朝向为。

(3)该工程图中横向轴线编号自左到右是轴到轴;纵向轴线编号自下而上是轴到轴。

(4)该工程东西向总长m,南北向总长m;楼梯间的开间尺寸m;主出入口洞口尺寸宽m;次出入口洞口尺寸宽m。

(5)底层地面标高,室内外各处标高分别是:室外-0.450 m,中庭下沉空间m,车库-0.150 m,室内外高差m,入口共级台阶,每步高150 mm。

(6)该工程有个剖面图,采用剖切方式,向方向投影。

(7)该工程有部楼梯,两跑,共级。

第二组:
一、论述题(每小题25分,共50分)
1.分析组合体尺寸标注中的注意事项。

2.介绍形体分析法。

二、分析题(25分)
1. 看下图回答问题:
(1)KL5(2A)表示__________。

(2)梁截面尺寸是__________。

(3)2φ28表示______________。

(4)φ8@150/200(2)表示_____。

三、作图题(25分)
1. 根据立体图,补全投影图中的图线。

第三组:
一、论述题(每小题25分,共50分)
1.分析组合体的投影图画图方法。

2.组合体尺寸的组成
二、作图题(25分)
1. 求作相贯体的相贯线。

三、分析题(25分)
1. 看下图回答问题。

(1)该柱的编号是_________。

(2)该柱的截面尺寸是____________。

(3)4φ22表示___________。

(4)φ8@200表示______。

考试科目:
答题:第(1)组
答案:
一、论述题(每小题25分,共50分)
3.论述定位轴线的画法及要求。

答:定位轴线的画法
1、打开格式点击图层界限。

2、再看命令工具栏如果显示的是《0,0》,则直接点击回车键,如果不是,
则在命令工具栏输入《0,0》。

3、再输入《42000,29700》回车。

4、再输入Z回车,然后输入A回车。

5、然后打开格式工具栏点击图层,新建一个图层《新建图层直接点击回车
键即可》,并命名为定位轴线或是ZX也可以。

然后点击线型的颜色,对颜色进行设置,定位轴线为红色,直接点击红色即可,然后对线型进行设置,定位轴线为点画线,点击线型,会出现一个对话框,然后点击加载,会出现很多线型,将鼠标放在左侧的线型上并点击《随便那条线就行》,然后输入C 即可找到你想要的线型了,找到线型后点击即可,然后又会出现一个对话框,再点击你刚才选的线型即可,然后双击刚才新建的图层前面会出现一个对勾,若没有在点击知道有对勾为止,最后点击确定即可。

6、然后点击格式工具栏点击线型,会出现一个对话框,再对话框的右上角《删
除下面》会一个显示细节,点击它《若是隐藏细节则不需要点击》,将全局比例因子改为100即可。

7、然后打开命令工具栏上的正交,打开对象捕捉,并对对象捕捉进行设置,
右击对象捕捉点击设置,会出现一对话框,将对话框的左侧的全部打钩,右侧只勾选垂足。

然后点击确定即可
8、最后点击直线或是直接输入L回车。

)≥Cb 要求:安全缝隙要等于或大于允许的缝宽。

即:e-(B+h
如跨度(进深)、柱距(开间)、层高等应符合《建筑模数协调统一标准》的规定。

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