小班撕纸活动：爱心炒面

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小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》

小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》教案背景这是一节小班美术课，教师的教学目标是通过教授一种新的绘画方式，让学生了解和学习了美术中的线条、颜色和形状，同时也培养了学生的创意思维能力及艺术欣赏能力。

教学过程一、热身为了唤起学生对美术的兴趣，教师开始进行艺术热身活动。

教师询问学生“你最喜欢的食物是什么？”，学生回答后，教师将学生的回答记录在黑板上，并请学生“将你喜欢的食物画在纸上”。

二、讲解教师以《撕纸—吃面条》为例，讲解这种绘画方式的特点和步骤，同时提供必要的材料和工具给学生。

三、实践1.教师要求学生先将自己的想法用铅笔在纸上画出来，确定好形状和大概的位置。

2.然后用彩纸或者其他材料将纸撕成小块。

3.将撕好的彩纸粘贴在已经画好的纸上，再用剪刀将凸出的部分平整一下。

4.学生需根据需要添加细节和色彩。

四、讲解教师让学生将自己的作品拿到黑板前展示，并讲解自己的想法和创意。

教学反思这一节小班美术课教学效果还是不错的。

在热身活动时，教师调动了学生的积极性，引起他们对美术的兴趣。

在讲解环节，教师解释详细，同时还提供材料与工具使学生可以更好地理解和掌握绘画方式。

在实践环节，教师提供了观察、评价和指导，并且还允许学生自由发挥，进行创意的输出，这需要教师严密的把握节奏。

在讲解环节的评估中，除了让学生发挥展示作品的机会，同时教师还给予了评价，以便指导学生更好地完成绘画作品。

另外，这一节课的挑战不在于难度，而在于如何让学生保持高度的兴趣和专注度。

因此，教师需要提前准备好所有的材料和工具，避免班内热闹的情况影响学习效果。

同时，教师还需要对学生提前调查预测，以及在实践环节中获得学生的积极参与等进行培养，提高学生的综合素质。

综上所述，这一节小班美术课的教学反思表明，教师在教学中需要兼顾了学生的兴趣和需求，避免影响教学效果。

在教学活动中，教师需要创造一个让学生专注和投入的环境，并且为学生提供适当的指导和协助。

最后，在课堂结束时，教师应该和学生一起总结这节课，以便更好地提高课堂教学的效果。

带着孩子一起完成小班美术爱心炒面教案2

带着孩子一起完成小班美术爱心炒面教案2近来，孩子的学习压力越来越大，他们有时候需要一些轻松有趣的事情来放松自己，而美术和烹饪这两个领域的结合，则是一个不错的选择。

以下是一份小班美术爱心炒面教案，为您带来一个有趣、丰富、有益的教学体验。

第一步：认材料和工具在准备美食前，第一步应该是了解要用到的材料和工具。

让宝宝拿起长筷子、勺子、碗和叉子等工具，介绍这些工具的名称和使用方法。

此外，可以向孩子介绍炒面所需要的食材，比如面条、鸡蛋、葱、胡萝卜、鸡肉等。

第二步：准备“爱心”特色为了增加趣味性，可以拿出饼干模具（其他形状的模具也可以），来制作可爱的爱心形面条。

可以让孩子享受用模具压出面条的过程，不妨让他们尝试不同的颜色和形状。

第三步：绘制主题板在学习美食制作的同时，也可以加入美术元素。

让孩子握起画笔按照自己喜欢的方式，绘制爱心主题画板，比如上面可以画上各种可爱的图案和爱心，以此来装扮餐桌。

第四步：炒制美食全家人都可以一起动手，制作料理。

先选择一个平地，放上阳台炒锅或平底锅，然后让孩子一起加入食材，用火炒制。

这时，监督孩子按照指令、安全取用碗筷和保持食材清洁卫生等基本知识，也是非常重要的环节。

制作好的小班美术爱心炒面和自己制作的主题画板，便可装饰和面对美食。

在用餐时，可以让孩子参与分享他们的作品和他们的感受。

父母也可以抓住这个机会，和宝宝充分交流，让他们学习到更多的家庭和生活知识，也为家庭增添几分温馨和欢乐。

这份小班美术爱心炒面教案不仅带给孩子们做饭的新奇感觉，还让孩子们的视野和学习范围得到拓展。

希望家长和孩子能够一起体验到这样的乐趣，共同度过难忘的时光。

幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》教案

一、活动名称：幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》二、活动目标：1. 让幼儿体验撕纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、活动准备：1. 彩纸若干张2. 画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工工具4. 桌布、垃圾桶等卫生用品四、活动过程：1. 引导幼儿观察彩纸的颜色和质地，激发幼儿的想象力。

2. 教师示范撕纸的基本技巧，如如何抓住纸张、如何撕出面条状等。

3. 邀请幼儿尝试撕纸，鼓励幼儿发挥自己的创意，撕出不同形状的面条。

4. 教师引导幼儿用画笔和颜料为撕出的面条添加色彩，激发幼儿的绘画兴趣。

5. 教师协助幼儿用剪刀将撕出的面条剪下来，并引导幼儿用胶水将面条粘贴在纸上。

6. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成家庭版《撕面条》作品。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。

3. 主题拓展：组织幼儿进行《撕面条》主题的绘画活动，让幼儿在绘画过程中进一步发展艺术素养。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 教学难点：引导幼儿在撕纸过程中发挥创意，撕出不同形状的面条。

七、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的创作成果。

3. 关注幼儿的情绪，保持活动氛围轻松愉快。

八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对艺术活动的兴趣。

2. 评价幼儿在撕纸、绘画、剪贴等环节中的动手操作能力。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的合作意识。

九、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注到每个幼儿的需求，给予适当的引导和支持。

2. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平，是否需要进行调整。

小班美术爱心炒面教案,让孩子快乐学习,并发挥创意2

小班美术爱心炒面教案，让孩子快乐学习，并发挥创意2。

在小班美术爱心炒面教案中，教师会先向孩子们介绍食物的积极义和我们应该关心身体健康的重要性，随后会以炒面为材料，让孩子们动手切菜、洗菜、煮面，让孩子们动手操作，亲手做出一顿美食，从中领会“吃得好，身体就好”的道理。

在孩子们吃完自己亲手制作的炒面之后，教师会带领孩子们进行绘画活动，让他们用自己的想象力和创意，在纸上画出心中的爱心炒面，体验到画画的乐趣和满足感。

在这个过程中，教师会引导孩子们学会用线条、色彩和形状表达自己的思想和感情，激发他们的想象力和创造力。

这种方法的优点在于：1.培养孩子的创造力和想象力，让他们在艺术创作中体会到“想象无限、创造无极限”的魅力；2.通过亲手制作美食，引导孩子们学习健康饮食的知识和重视身体健康；3.通过美食制作和艺术创作，让孩子们在快乐的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。

对于不同年龄段的孩子们，我们还可以有不同的教学方法：1.对于幼儿园大班的孩子们，我们可以让他们在简单的美食制作中感受到动手的乐趣，通过启发性的问题引导他们发挥自己的创意，从中学习健康饮食和团队协作的能力。

2.对于幼儿园小班的孩子们，我们可以让他们在绘画活动中感受到画画的乐趣，让他们通过色彩、形状和线条的搭配表达自己的情感和想法，从中培养他们的创造力和想象力。

3.对于幼儿园中班的孩子们，我们可以让他们在美食制作和绘画活动中获得更多的挑战和刺激，让他们通过反复的实践和探究，不断地提高他们的制作和创作技能。

小班美术爱心炒面教案是一个很好的教学方法，它能够让孩子们在快乐的氛围中学习，开发他们的想象和创造力，从而达到更好的教学效果。

教育应该是一种让孩子们自由创造和发展自身潜力的良好环境。

希望各位家长和教师朋友们能够在教育孩子时，不断探索新的教学方法和方式，为孩子们打造一个更美好的成长环境。

小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》2篇

小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》精选2篇（一）教案概述:主题: 形状和颜色的表达年级: 小班时间: 30分钟教学目标:1. 学生能够通过撕纸的方式创造出面条的形状。

2. 学生能够理解并描述不同颜色的面条。

3. 学生能够通过合作与分享的方式参与美术活动。

教学准备:1. 彩色纸张和白纸2. 剪刀3. 胶水4. 蛇果或其他艳丽的水果教学步骤:1. 引入活动：给学生展示一些真实的面条图片，引导学生观察和描述面条的形状和颜色；2. 示范撕纸技巧：向学生展示如何将彩色纸张撕成细条以模仿面条的形状；3. 学生亲自制作：将彩色纸张和白纸分发给学生，让他们用剪刀和撕纸技巧制作自己的面条；4. 学生合作：鼓励学生与同桌合作，将自己制作的面条组合成一碗彩色的面条。

这样可以增强学生的合作能力和团队意识；5. 分享观察：学生展示自己制作的面条作品，并描述面条的颜色和形状；6. 结束活动：给学生分发水果，并鼓励他们用面条作品装饰自己的水果。

教学反思:在这次美术活动中，学生通过撕纸的方式创造出了面条的形状，并且能够描述面条的颜色和形状。

同时，通过与同桌的合作与分享，学生培养了团队合作的意识和能力。

然而，在教学过程中，我发现有一些学生在撕纸的过程中遇到了困难。

他们不知道如何控制纸张的力度和角度，导致撕出的条不够整齐。

我在此应该加强对撕纸技巧的示范和指导，让学生更好地掌握撕纸的方法。

另外，在学生展示作品时，我发现有一部分学生对面条的形状和颜色的描述还不够准确。

对于这个问题，我应该提供更多的面条样本，让学生更好地观察和描述面条的特点。

总的来说，这次美术活动使学生通过实践的方式学习了形状和颜色的表达，并培养了合作和分享的意识。

在未来的教学中，我将更加注重对学生技能的指导，并提供更多的实物样本来帮助学生更好地理解和描述。

小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》精选2篇（二）教案名称：《游乐场》美术教学教学目标：1. 培养学生对游乐场的观察力和表现力。

小班撕面条艺术活动教案

一、活动名称：小班撕面条艺术活动二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的手部肌肉，提高动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。

三、活动准备：1. 彩纸若干张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 绳子、彩带等装饰材料6. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手部运动，如握拳、伸展、揉搓等，以放松幼儿的手部肌肉。

2. 教学撕纸技巧（5分钟）：教师向幼儿展示如何将彩纸撕成细长的面条状，并讲解撕纸的基本技巧。

让幼儿自行尝试撕纸，教师巡回指导。

3. 制作面条（7分钟）：4. 面条装饰（5分钟）：5. 作品展示（3分钟）：6. 活动总结（2分钟）：教师对本次活动的表现进行总结，对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的手工活动，鼓励家长在家中陪同幼儿进行类似活动，培养幼儿的动手能力。

2. 环境创设：利用幼儿制作的面条作品，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品在生活中的应用。

3. 主题延伸：开展关于“美食”的主题活动，让幼儿了解不同种类的面条，培养幼儿的饮食习惯和审美观念。

六、活动评价：1. 观察幼儿在撕纸和制作面条过程中的动手能力、观察力和创造力表现。

2. 关注幼儿在作品装饰环节的审美观念和想象力发挥。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。

七、教学反思：1. 分析活动中幼儿的参与程度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

2. 根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行指导，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 关注幼儿个体差异，为不同能力的幼儿提供适宜的帮助和支持。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿注意撕纸过程中的安全，避免划伤手指。

3. 确保幼儿在创作过程中不接触到有毒或不适宜的材料。

小班撕纸活动：爱心炒面(二篇)

小班撕纸活动：爱心炒面（一）活动目标：1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。

2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。

（二）活动重难点：本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。

（三）活动准备：教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子，操作纸，浆糊，范例（四）活动过程：1．欣赏爱心炒面。

——教师出示范例，引起幼儿制作兴趣。

——师：老师手里拿的是一盆老师做的爱心炒面，你们看这盆炒面好看吗？猜猜这盆炒面会是什么味道？（香香的）——为什么要叫它是爱心炒面呢？（因为我做的这盆面条是要送给爸爸妈妈的，这面条里放的调料都是我对爸爸妈妈的爱，所以叫它是爱心炒面）2．制作爱心炒面。

——教师示范做爱心炒面：在有直线的操作彩纸上，用撕的方法沿着直线撕出面条，把所以的面条撕下后，在剪好的盆子里抹上浆糊，把撕下的面条无规则地贴上去，做成一盆爱心炒面。

——幼儿动手操作，教师适当帮助一些能力较弱的孩子，鼓励他们用双手合作扭动的方法沿着直线把面条撕下来。

——提醒幼儿在盆子里涂浆糊不要过多，尽量涂均匀。

面条贴上去时要把有颜色的一面贴正面，表现爱心炒面的色彩美。

3．爱心炒面的浓浓爱意。

——让幼儿手捧爱心炒面，说说自己最想把炒面送给谁？为什么？鼓励幼儿想好给爸爸妈妈送面条时的一句甜甜的话。

小班撕纸活动：爱心炒面（二）撕纸艺术是一种非常有趣和创造性的手工艺术，适合小班教育活动中的儿童参与。

在这个小班撕纸活动中，我们将会以爱心炒面为主题，让孩子们通过撕纸的方式，创作出属于自己的一碗爱心炒面。

活动准备：1. 纸张：准备多种颜色的纸张，包括红色、黄色、绿色和白色。

2. 剪刀：为每个孩子准备一把剪刀，确保他们能够安全使用。

3. 胶水：准备胶水和刷子，方便孩子们粘贴纸张。

4. 碗和筷子：准备一些碗和筷子，用于展示孩子们的艺术作品。

活动步骤：1. 介绍爱心炒面：首先，向孩子们介绍什么是爱心炒面。

幼儿园小班教案《爱心炒面》

幼儿园小班教案《爱心炒面》小班教案《爱心炒面》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在制作炒面的情境中，激发爱父母的情感，运用各种颜色进行涂鸭，体验作画的乐趣，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《爱心炒面》教案吧。

活动目标：1.运用各种颜色进行涂鸭，体验作画的乐趣。

2.在制作炒面的情境中，激发爱父母的情感。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备：1.幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。

2.幼儿作画用的纸盘、蜡笔和各种荤素菜图片。

活动过程：一、谈话导入，讨论父母对自己的爱,激发幼儿制作炒面的兴趣。

1、小朋友,你们最爱的人是谁？（爸爸妈妈）2、爸爸、妈妈是怎么爱你们的？（爸爸妈妈给我买新衣服，爸爸妈妈陪我做游戏……）小结:爸爸妈妈真的非常非常爱你们，为你们做了那么多事，我们也爱爸爸妈妈,那我们可以为爸爸妈妈做些什么事情呢?（我们可以帮爸爸妈妈捶背、可以帮爸爸妈妈扫地……）3、你们真是一群懂事的宝宝，有了你们的爱，爸爸妈妈一定会感到很幸福。

我也很爱我的爸爸妈妈，我觉得爸爸妈妈白天上班很辛苦，晚上回来肚子一定说:饿了，所以我想做一碗充满爱的爱心炒面给他们，想不想知道我是怎么**心炒面的？（想）二、教师示范制作炒面（1）放油。

我先在盘里倒上油，油倒进去了吗（倒进去了），看越来越多了，挤在了一堆，好，可以了吗？（可以了）（2）下面。

油放好了我现在要下面了，瞧，一根面条下好了，可是一根够不够呀（不够），对一根面条爸爸妈妈怎么吃的饱呢，所以我们要多下点，一根、一根又一根，来我们一起拿出小手来试试看，一根、一根，找空的地方下，下的满满的，但千万不能让面条粘在一起，那样会变成面团，就不好吃了。

（3）撒葱。

现在我想在面条上撒点香葱，那样炒出来的面会很香，爸爸妈妈一定会喜欢。

我把葱切成一小段一小段撒在面上，因为太长了就不好吃了，但是撒葱的时候要轻轻的撒，要不油会溅出来烫到的，好了现在葱也撒好了。

2023年小班撕纸教案

2023年小班撕纸教案2023年小班撕纸教案1活动目标：1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

活动重难点：重点：撕贴过程动作较协调难点：逐步掌握撕纸要领活动过程：1.启发幼儿观察：这几间新建的.小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。

2.装修的内容是：房顶和栏杆3.教师讲解示范房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。

栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。

撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。

让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

2023年小班撕纸教案2活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

2、发展幼儿手部小肌肉动作,培养幼儿参加美术活动的兴趣。

3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：1、红色彩纸若干。

2、幼儿作画用纸每人一份，固体胶，一次性盘子人手一份。

活动过程：一、引出活动：1、“你们都吃过苹果么？它们都是什么样子的？”2我今天带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么？”二、教师示范：边示范边讲解：先将彩纸撕成小碎纸放在盘中，再在苹果宝宝的身上抹上固体胶，然后从盘中取出撕好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。

学会小班美术爱心炒面,轻松拥有快乐亲子时光2

学会小班美术爱心炒面，轻松拥有快乐亲子时光2轻松拥有快乐亲子时光家庭是孩子成长中最重要的社交场所，亲子关系的融洽与否直接影响孩子身心健康的发展。

在如今这个快节奏的社会中，很多家长处于工作与家庭的平衡状态中，往往抽不出时间来陪伴孩子，互动的时间越来越少，这也会给孩子的成长造成一定的影响。

如何在忙碌的生活中，创造出更多有意义和有质量的亲子时光，让孩子更加愉快地成长呢？小班美术爱心炒面或许会是一个很好的选择。

小班美术课程是一种很好的亲子活动。

小班美术的亲子课程注重的不仅是让孩子学习手工艺术技巧，更重要的是在这个过程中，让家长和孩子能够共同参与、互动，强化家庭亲情和增进感情。

在这个过程中，小班美术会通过一些简单易学的技巧和方法，让孩子和家长们能够轻松地完成一些小型的手工艺术活动。

最近小班美术的热门课程之一是美术爱心炒面课程。

这个课程以简单的面条、蔬菜、鸡蛋、调料等原材料为基础，通过煮面炒面、裁剪蔬菜印花等技巧，让孩子和家长们接触到最基本、最普通的食材。

在这个过程中，孩子们可以掌握一些做饭的基本技巧，提升自己的动手能力和创意思维。

而家长们也可以在这个过程中，加强和孩子的互动，增进了解。

美术爱心炒面课程的一个亮点就是在煮面和炒面的过程中，可以加入一些肉豆腐、瘦肉、鸡蛋等食材，使得这道炒面味道更加美味，也可以增加一点营养价值。

在烹饪过程中，孩子们和家长们可以交替负责，互相帮助，探讨烹饪中的技巧和方法，从而增加亲子互动的时间，让亲子之间的关系更加牢固，也让孩子们感受到了生活中的乐趣。

除了美术爱心炒面课程，小班美术还有很多其他的内容，比如剪纸、泥塑、绘画等等。

这些课程都是基于简单的原材料，面向孩子，并且强调家长和孩子一同参与的亲子课程。

在小班美术的亲子课程中，孩子们可以打开想象力，创作出专属于自己的小作品，让他们有了成就感和自信心。

同时，这些课程也可以帮助家长和孩子之间建立更牢固的情感纽带，提高亲子关系的质量。

走进小班美术，你会发现，这里的课程内容是寓教于乐的，家长和孩子们可以在愉快的氛围中进行互动和创作。

学习小班美术爱心炒面教案,开启艺术创作之旅2

学习小班美术爱心炒面教案，开启艺术创作之旅2教案简介在现在这个多元化的社会中，艺术教育受到越来越多的重视。

而小班美术教育在其中扮演着重要的角色。

本教案是一份小班美术授课教案，依据教育教学的理论原则以及小班学生的认知特点，通过一系列的课程活动，旨在开启学生的艺术创作之旅。

本教案课程内容分为以下几个部分：课程目标、教学过程、教学资源、评价与反思，这些部分将会通过下文逐一讲解。

二、课程目标1.小班学生能够通过美术课，了解色彩的基本概念和选择原则。

2.小班学生能够在绘画过程中表现个性与情感，准确地表达自己的想法和感受。

3.小班学生能够通过课程培养创意思维，开启艺术创作之路。

三、教学过程1.老师将会通过色彩板，让学生认识基本的色彩，学习色彩的组合方法。

2.接下来，让学生动手实践，将所学的颜色组合成一个彩色的太阳，此过程不仅可以加深学生对于色彩的理解，同时也锻炼了学生的动手能力。

3.接下来，老师放一些相同的物品在课桌上，比如鲜花、石头、饼干、小玩具等等，老师让学生选择一个，绘画出自己内心想象的样子。

4.老师放一幅画在黑板上，让学生看一会儿，然后把画挂起来，让学生闭上眼睛，试图回忆画上的画面，并在纸上表现出来。

5.接下来，老师将会出示几幅表情图像，让学生在纸上模仿，并且配上相应的描述语言。

6.老师将会带领孩子们一起DIY做一道爱心炒面，让小班学生体验一下在美术之外的领域中的创造性思维。

四、教学资源1.色彩板2.毛笔、水彩等绘画工具3.黑板、画笔、纸张等教学用具五、评价与反思在教学结束后，教师应该根据学生们的表现进行评价，并且反思整个课程的有效性，对于授课的不足和改进需要做出相应的调整。

在这个过程中，老师可以将学生的作品制作成精美的展板，放在教室中央供大家欣赏，增强学生的自信心和成就感，同时还可以激励更多的学生投入到艺术创作中。

六、总结本教案通过一系列的课程活动，旨在帮助小班学生在艺术领域中开启创造性思维，不仅可以增强学生的绘画技巧，而且在情感表达和创意思维方面也做了很好的培养，这种创意思维不仅可以在未来的艺术创造中发挥重要的作用，还可以为他们未来的各个领域培养出创新精神。

小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》

小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》一、教学背景该教案是针对小班儿童开展的美术教育活动，旨在通过创意美术活动，鼓励孩子们积极探索，发挥想象力和创造力，提高观察、表现、表达和创造能力，感受美术文化，从而激发儿童的艺术天赋和美感。

二、教学目标1.让儿童掌握撕纸和贴纸基本技巧，了解撕纸和贴纸是艺术表现方式之一，熟悉常见的原材料、工具和操作方法。

2.通过制作创意美术作品，启发儿童观察和表现能力，提升儿童对事物形态和色彩的感知和认识，拓展和丰富儿童的审美经验和想象力。

3.促进儿童间的交流与合作，发扬集体主义精神和团队意识，增加与同伴的互动活动。

三、教学准备1.教学内容：撕纸艺术2.教学原材料：彩纸、美术刀、剪刀、胶水、颜料、画笔、碗及筷子等。

3.教学环境：教室或其他宽敞的场所，有充足的光线和良好的通风。

4.教学方法：探究式、观察式、互动式、合作式。

四、教学内容1. 知识点撕纸艺术是一种运用撕、剪和贴等手工艺术技巧创造的新型艺术形式，是一种常见的儿童美术教学活动。

它能锻炼儿童手工能力和想象力，同时也培养了艺术鉴赏和创造力，启发了儿童的创新思维和自我表达能力。

2. 活动过程(1) 导入1.制作教具：准备纸板、剪刀和彩纸，让学生自由发挥，把纸剪成各种形态的碎片，并在黑板或白板上吸引他们的注意力，将各种颜色的碎纸片散置在纸板上，为撕纸艺术做好铺垫，同时能吸引孩子的兴趣。

(2) 活动细节2.老师展示手法：老师向孩子们展示撕纸的方法，让孩子们看到自己朝着自顶向下的方向，用手将纸张分裂成细条，再使用手剪或刀切成所需的形状或规则。

3.活动内容：教师向孩子们讲解撕纸并贴片的具体方法，引导他们自由创作，最后将作品制作成有意义、富有想象力的作品。

例如《撕纸—吃面条》，孩子们可以将细碎的纸剪成条状，组成一碗面条，再贴上面点缀。

4.学生创作：放手让孩子们自由发挥，根据自己的想象、创意和经验进行独立创作，鼓励他们动手实践，全面锻炼他们的艺术能力和创造力。

幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》教案

幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》教案范文设计意图：一天班里的孩子过生日，他跟大家说："早上我妈妈给我做了长寿面吃。

"顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。

有的小朋友说："老师，你会做面条吗？我也想学做面条。

"怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢？观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。

旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。

激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。

活动目标：1.认识面条，知道面条长什么样子。

2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。

3.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

活动重点：锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。

活动难点：双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

）活动准备：1.物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。

导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。

她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。

可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。

过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢？二、引导幼儿观察并说出面条的特征。

提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢？过渡语：哦！小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗？提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢？小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。

过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢？三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。

幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案

幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案在幼儿教导中有一项十分关键的技能,折纸。

因为折纸自身的独特性,比如造型逼真,形式多样等,所以被广泛的用到幼儿教学工作中。

下面是为大家预备的幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案，希翼大家喜爱!幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案范文1活动目标1.能撕出有一定长度的、较细的纸条，并用其他群彩的彩纸撕成细条举行搭配。

2.会整理零碎材料，养成良好的操作习惯。

活动预备一次性纸盘，白群皱纹纸、各颜群纸若干。

活动过程1.引导幼儿回忆面条的外形，了解面条的特点：细细、长长的。

2.引导幼儿观看白群皱纹纸，发觉皱纹纸的纹路。

老师示范撕的动作：一只手捏住纸，另一只手撕，不要太快，掌握好撕的方向，顺着皱纹纸竖的纹路撕，保持撕到底不断。

3.幼儿练习，老师巡回指导，并准时协助、鼓舞操作有困难的幼儿。

要点提醒1)顺着皱纹纸的纹路撕。

2)撕的时候不要太快，尽可能细一些、长一些。

3)用彩群纸撕出其他辅料，如红辣椒、绿青菜、橙群胡萝卜等。

4.将幼儿的作品放在餐厅嬉戏区举行展示，邀请好伴侣相互“品尝”。

活动建议☆活动延长在娃娃家、餐厅等角群嬉戏中投放纸盘和皱纹纸等材料，让幼儿自制“面条”，丰盛嬉戏材料。

领域渗透渗透健康领域的活动，容易了解面条的制作工艺和养分，教导幼儿不挑食。

幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案范文2一、纸艺及其表现形式纸是我国古代科学技术的四大发明之一，进展至今天，按照不同的用途分为印刷用纸、文化办公用纸、包装用纸、工业用纸、生活用纸等。

按照纸的质地和柔韧度，又有卡纸、皱纹纸、牛皮纸、白板纸、宣纸、瓦楞纸、吹塑纸、铜版纸、砂纸、铝箔纸、玻璃纸等不同类别。

这些纸材通过撕、剪、贴、染、折、编等方式加工制作，在观感上可表现出不同的艺术效果，为我们制造一个缤纷绚丽的纸艺世界。

(一)纸艺纸艺是以纸质材料为主要表现形式的艺术创作，它的最大特点是能够充分呈现纸的特有材质美，不像传统的绘画艺术将纸作为笔下颜XXX的陪衬，而是以纸为主要媒介举行的艺术创作。

爱心炒面中班教案

爱心炒面中班教案教案标题：爱心炒面中班教案教案目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 通过亲身体验，培养幼儿的生活自理能力。

教学重点：1. 学习如何制作简单的爱心炒面。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 面条、蔬菜、调料等食材。

2. 炒锅、炉灶、炒菜铲等烹饪工具。

3. 图片或视频资源，展示爱心炒面的制作过程。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或视频资源，向幼儿介绍爱心炒面的制作过程，并与他们分享爱心炒面的美味和营养。

2. 引导幼儿讨论他们对爱心炒面的看法和喜欢的食材。

实践操作：1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名成员组成。

2. 将所需的食材和烹饪工具摆放在适合幼儿操作的地方。

3. 引导幼儿团队合作，选择食材并准备制作爱心炒面的材料。

4. 指导幼儿使用炒锅和炉灶进行烹饪，教授基本的炒菜技巧。

5. 鼓励幼儿发挥创造力，在炒面上展示自己的想象力，例如在面条上摆出心形等。

分享与品尝：1. 每个小组完成后，邀请他们将制作好的爱心炒面摆放在共享区域。

2. 引导幼儿观察其他小组制作的爱心炒面，鼓励他们互相赞美和分享制作心得。

3. 邀请幼儿品尝自己和其他小组制作的爱心炒面，鼓励他们表达自己的感受和意见。

总结和评价：1. 引导幼儿回顾整个活动，讨论他们在制作爱心炒面过程中的体验和收获。

2. 鼓励幼儿分享他们对爱心炒面的喜爱和对团队合作的认识。

3. 教师进行简要评价，肯定幼儿的努力和成果。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在家与家人一起制作爱心炒面，并分享自己的经验和感受。

2. 组织幼儿参观当地的餐馆或市场，了解更多关于食物和烹饪的知识。

3. 制作一个爱心炒面的相册或展板，展示幼儿的作品和制作过程。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和团队合作能力。

2. 收集幼儿的制作成果和自我评价。

3. 与幼儿进行简要的讨论，了解他们对活动的理解和收获。

教学延伸：1. 将爱心炒面的制作过程融入到日常生活中，例如在家庭聚餐或生日派对中制作。

小班美术活动撕纸—吃面条教案下载反思

小班美术活动撕纸—吃面条教案下载反思小班美术活动撕纸—吃面条教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能，尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看撕纸—吃面条教案吧。

活动目标：1.对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。

2.尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.2.一碗白色的纸条面.3.幼儿用书《大老虎》活动过程：1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法.3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快.4. 幼儿进行面条加工活动.教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价.6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤活动建议：1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条.2. 在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力.活动反思：小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中，并与老师互动，大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友则不行，是一大块，一大块的，撕的比较慢。

小班撕纸活动-爱心炒面

小班撕纸活动-爱心炒面
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（一）活动目标：
1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。

2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。

（二）活动重难点：
本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。

（三）活动准备：
教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子，操作纸，浆糊，范例
（四）活动过程：
1．欣赏爱心炒面。

——教师出示范例，引起幼儿制作兴趣。

——师：老师手里拿的是一盆老师做的爱心炒面，你们看这盆炒面好看吗？猜猜这盆炒面会是什么味道？（香香的）
——为什么要叫它是爱心炒面呢？（因为我做的这盆面条是要送给爸爸妈妈的，这面条里放的调料都是我对爸爸妈妈的爱，所以叫它是爱心炒面）2．制作爱心炒面。

——幼儿动手操作，教师适当帮助一些能力较弱的孩子，鼓励他们用双手合作扭动的方法沿着直线把面条撕下来。

——提醒幼儿在盆子里涂浆糊不要过多，尽量涂均匀。

面条贴上去时要把有颜色的一面贴正面，表现爱心炒面的色彩美。

3．爱心炒面的浓浓爱意。

——让幼儿手捧爱心炒面，说说自己最想把炒面送给谁？为什么？鼓励幼儿想好给爸爸妈妈送面条时的一句甜甜的话。

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小班教案小班美术活动：爱心炒面

小班教案小班美术活动：爱心炒面简介该教案是一个小班美术活动，旨在通过制作爱心炒面，培养幼儿的动手能力和美术创意思维，同时也加强幼儿的食品安全意识。

教学目标•能够根据教师的指导和要求，选择适合的食材和工具来完成炒面的制作。

•能够绘制简单的爱心图案，并在炒面上进行体现。

•能够在教师的帮助下按照正确的操作步骤进行炒面的烹饪，学习食品安全知识。

•能够在完成制作后分享自己的作品，并学会欣赏其他同学的作品，培养合作意识和团队精神。

教学内容和步骤步骤一：准备工作•将工作区域布置整洁，准备所需材料和器具。

•打开煤气，先让教师示范煤气灶的使用方法，讲解安全问题。

步骤二：制作爱心炒面1.让幼儿们洗手并穿上围裙。

教师介绍所需手工具和食材：面条、鸡肉丝、胡萝卜丝、洋葱丝、盐、油和酱油。

2.教师向幼儿们介绍制作爱心炒面的操作步骤，并示范。

–步骤一：准备食材，将所有食材洗净，切丝备用。

–步骤二：煮面条，同时在锅里加入油、盐和酱油，热锅后先下鸡肉丝，再放入胡萝卜丝和洋葱丝炒匀，最后放入面条翻炒均匀。

–步骤三：将爱心模具放在炒面上，用勺子将炒面压进模具中，然后将爱心模具轻轻移开，即可得到一个可爱的爱心炒面。

3.将幼儿们分成小组，每组2-3人，逐一完成制作。

步骤三：绘制爱心图案1.让幼儿们用餐前可以进行简单的美术创作，在炒面上画上自己心目中的图案、字样或者想表达的语句。

2.为幼儿们提供彩笔、创可贴、饰品等装饰物品，让他们在炒面上进行创意插画。

3.教师带领幼儿们分享自己的创意设计和装饰方法，欣赏和学习其他同学的成果。

教学评价•帮助幼儿们制作出可爱的爱心炒面，并了解炒面的制作流程，学习食品安全知识。

•培养幼儿的创意思维和动手能力，并提高幼儿的艺术素养和审美能力。

•增加幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的社交交往能力。

结束语“爱心炒面”是一项适合小班幼儿参与的美术活动，通过创意与实践结合，增强了幼儿的审美能力和动手能力，提高了他们的合作意识和团队精神。