小班撕纸活动：爱心炒面
带着孩子一起完成小班美术爱心炒面教案2
带着孩子一起完成小班美术爱心炒面教案2近来，孩子的学习压力越来越大，他们有时候需要一些轻松有趣的事情来放松自己，而美术和烹饪这两个领域的结合，则是一个不错的选择。
以下是一份小班美术爱心炒面教案，为您带来一个有趣、丰富、有益的教学体验。
第一步：认材料和工具在准备美食前，第一步应该是了解要用到的材料和工具。
让宝宝拿起长筷子、勺子、碗和叉子等工具，介绍这些工具的名称和使用方法。
此外，可以向孩子介绍炒面所需要的食材，比如面条、鸡蛋、葱、胡萝卜、鸡肉等。
第二步：准备“爱心”特色为了增加趣味性，可以拿出饼干模具（其他形状的模具也可以），来制作可爱的爱心形面条。
可以让孩子享受用模具压出面条的过程，不妨让他们尝试不同的颜色和形状。
第三步：绘制主题板在学习美食制作的同时，也可以加入美术元素。
让孩子握起画笔按照自己喜欢的方式，绘制爱心主题画板，比如上面可以画上各种可爱的图案和爱心，以此来装扮餐桌。
第四步：炒制美食全家人都可以一起动手，制作料理。
先选择一个平地，放上阳台炒锅或平底锅，然后让孩子一起加入食材，用火炒制。
这时，监督孩子按照指令、安全取用碗筷和保持食材清洁卫生等基本知识，也是非常重要的环节。
制作好的小班美术爱心炒面和自己制作的主题画板，便可装饰和面对美食。
在用餐时，可以让孩子参与分享他们的作品和他们的感受。
父母也可以抓住这个机会，和宝宝充分交流，让他们学习到更多的家庭和生活知识，也为家庭增添几分温馨和欢乐。
这份小班美术爱心炒面教案不仅带给孩子们做饭的新奇感觉，还让孩子们的视野和学习范围得到拓展。
希望家长和孩子能够一起体验到这样的乐趣，共同度过难忘的时光。
中班美术爱心炒面教案
中班美术爱心炒面教案教案题目：中班美术爱心炒面教案教学目标：1. 引导学生了解爱心的含义，并培养他们对他人关怀、友善的品质。
2. 培养学生的创造力和想象力，通过美术活动表达自己的情感和爱心。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学资源：1. 图书/故事书：《爱心的故事》等。
2. 美术材料：画纸、颜料、画笔、杂志剪贴图、胶水等。
3. 食材：面条、蔬菜、调味料等。
教学准备：1. 准备好相关的故事书并了解内容。
2. 准备好美术材料和食材。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）a. 与学生分享一本关于爱心的故事书，鼓励他们谈论故事中的爱心行为和情感。
提问学生他们对爱心的理解和体验。
b. 介绍本节课的主题：美术爱心炒面。
解释学生会通过绘画和烹饪活动表达自己的爱心。
2. 知识讲授（10分钟）a. 引导学生观察和讨论美术作品中常见的爱心元素，如心形、红色等。
解释这些元素在艺术中代表着爱和关怀的意义。
b. 展示一些有关爱心主题的艺术作品，如绘画、剪贴画等，并向学生解释作品中的意义和表达方式。
3. 创作活动（30分钟）a. 给每个学生发放画纸、颜料和画笔，鼓励他们根据自己的想法和理解创作一幅爱心主题的绘画作品。
老师可以提供一些示范和指导，同时鼓励学生发挥创造力。
b. 引导学生使用杂志剪贴图和胶水，制作一张爱心拼贴画。
鼓励他们寻找和选择与爱心相关的图片，并将它们粘贴在画纸上，表达自己的爱心。
4. 教学拓展（10分钟）a. 引导学生观察和讨论不同食物的形状和颜色。
鼓励他们发现一些可以创造爱心形状的食材，如彩色蔬菜和面条。
b. 分组进行小炒面制作活动。
为每个小组提供面条、蔬菜和调味料等材料，让学生自己设计并制作一份爱心炒面。
c. 鼓励学生在制作过程中思考如何用食材形状和摆放方式表达爱心，并引导他们分享自己的成果和创意。
5. 课堂总结（5分钟）a. 让学生展示和介绍自己创作的绘画作品和爱心炒面。
b. 引导学生回顾课堂上的学习内容和活动，分享他们对爱心的理解和体验。
小班幼儿手工撕纸教案30篇
小班幼儿手工撕纸教案30篇《小班幼儿手工撕纸教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿手工撕纸教案30篇！（1）小班美术教案《撕纸―吃面条》含反思活动目标：1.对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。
2.尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。
活动准备：1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.2.一碗白色的纸条面.3.幼儿用书《大老虎》活动过程：1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?。
屈，老师.教案.网出处。
鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法.3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快.4. 幼儿进行面条加工活动.教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价.6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤活动建议：1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条.2. 在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力.活动反思：小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中，并与老师互动，大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友则不行，是一大块，一大块的，撕的比较慢。
小班美术优秀教案《快乐炒面》
小班美术优秀教案《快乐炒面》一、教案背景在学前教育中，美术教育是培养幼儿绘画技能、启发创造力以及培养审美情趣的重要环节。
而小班阶段是孩子开始接触美术教育的关键时期，因此需要设计一种寓教于乐的教案，满足孩子们对美的感知和创造力的培养。
本教案以食物为主题，通过绘画炒面的过程，引导幼儿感受色彩、形状和质感，培养他们的观察力和表达能力。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力和形象记忆能力；2.培养幼儿的表达能力和创造力；3.通过绘画活动，让幼儿感受色彩、形状和质感。
三、教学准备1.炒面的图片或相关素材；2.幼儿绘画用纸、颜料、画笔；3.教师准备演示用的绘画工具和素材。
四、教学步骤第一步：导入活动（5分钟）教师向幼儿们展示炒面的图片并进行简单介绍，引导幼儿们对炒面的外观和色彩进行观察，并与他们讨论。
第二步：示范绘画（10分钟）1.教师向幼儿们展示一幅简单的炒面绘画示范作品，让他们观察，并指导他们注意其中的色彩和形状。
2.教师演示如何使用画笔和颜料绘画，例如如何混合颜色、如何使用画笔描绘细节等。
第三步：绘画实践（30分钟）1.提供给每位幼儿一张绘画用纸和所需的绘画工具。
2.让幼儿们开始绘画，指导他们使用颜料和画笔，尽可能地还原他们对炒面的印象。
3.在幼儿绘画的过程中，教师适时地进行巡视，发现问题并给予指导。
第四步：作品展示与分享（15分钟）1.让每位幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们用语言描述自己的作品。
2.鼓励幼儿们互相观赏和分享彼此的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
第五步：总结与反思（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾绘画的过程和成果，引导他们思考自己的创作体验。
2.教师提出一些问题，如：使用了哪些色彩？绘画过程中有什么困难？自己最满意的部分是什么？并与幼儿进行交流。
五、教学评价1.教师观察幼儿绘画的过程，评估他们的绘画技能和表达能力。
2.教师收集和保存幼儿的绘画作品，用于后续的评估和展示。
六、教学延伸教师可以与幼儿一起制作炒面的真实作品，或者通过观看相关视频深入了解炒面的制作过程。
2023年小班撕纸教案
2023年小班撕纸教案2023年小班撕纸教案1活动目标：1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。
活动重难点：重点：撕贴过程动作较协调难点：逐步掌握撕纸要领活动过程：1.启发幼儿观察：这几间新建的.小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。
2.装修的内容是：房顶和栏杆3.教师讲解示范房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。
把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。
栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。
撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。
5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。
6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。
猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。
让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。
2023年小班撕纸教案2活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
2、发展幼儿手部小肌肉动作,培养幼儿参加美术活动的兴趣。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、红色彩纸若干。
2、幼儿作画用纸每人一份，固体胶，一次性盘子人手一份。
活动过程：一、引出活动：1、“你们都吃过苹果么？它们都是什么样子的？”2我今天带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么？”二、教师示范：边示范边讲解：先将彩纸撕成小碎纸放在盘中，再在苹果宝宝的身上抹上固体胶，然后从盘中取出撕好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
小班美术快乐炒面教案
小班美术快乐炒面教案教学目标1.了解炒面的制作过程和材料；2.学习如何运用简单的色彩和形状构建一个可爱的面条图案；3.培养小班幼儿的创造思维和艺术审美能力。
教学准备1.老师准备彩纸、剪刀、胶水等材料；2.老师准备泡面和开水，用于制作炒面示范。
教学过程1.炒面示范：让小班学生围坐在圆桌旁，老师开始炒面示范之前，先询问学生是否喜欢吃炒面，并了解学生对炒面的认识。
之后，老师把泡面放入碗中，用开水泡软，倒入平底锅中煮熟，加入调料后翻炒，让学生观察炒面的制作过程。
2.制作面条图案：将彩纸剪成面条的形状，让学生自由发挥，选择自己喜欢的色彩，贴在白纸上，组成可爱的面条图案。
在制作过程中，老师可以引导学生观察炒面的颜色和形状，并将其运用到作品中。
3.分享：完成面条图案后，老师鼓励学生互相分享自己的作品，并请学生描述自己的作品。
在分享的过程中，可以让学生相互欣赏作品，并鼓励他们表达自己的体验和感受，从而提高其创造性和艺术鉴赏能力。
教学评价本次教学活动能够有效地促进小班幼儿的创造思维和艺术审美能力的发展，培养其独立创作和分享的意识。
在制作面条图案的过程中，学生能够学习到简单的色彩和形状搭配，增强了其对美的感知和表现能力。
通过分享作品，学生能够感受到团队合作和互动的意义，形成良好的班级氛围。
总结小班美术快乐炒面教案以炒面为主题，引导学生通过制作面条图案来了解炒面的制作过程和材料，同时培养其创造思维和艺术审美能力，以及班级合作和互动意识。
此教案不仅能够提升学生的艺术素养，还能让学生在快乐的氛围中接触到生活的多彩与美好，增强其对生活的感知和表达能力。
学会小班美术爱心炒面,轻松拥有快乐亲子时光2
学会小班美术爱心炒面，轻松拥有快乐亲子时光2轻松拥有快乐亲子时光家庭是孩子成长中最重要的社交场所，亲子关系的融洽与否直接影响孩子身心健康的发展。
在如今这个快节奏的社会中，很多家长处于工作与家庭的平衡状态中，往往抽不出时间来陪伴孩子，互动的时间越来越少，这也会给孩子的成长造成一定的影响。
如何在忙碌的生活中，创造出更多有意义和有质量的亲子时光，让孩子更加愉快地成长呢？小班美术爱心炒面或许会是一个很好的选择。
小班美术课程是一种很好的亲子活动。
小班美术的亲子课程注重的不仅是让孩子学习手工艺术技巧，更重要的是在这个过程中，让家长和孩子能够共同参与、互动，强化家庭亲情和增进感情。
在这个过程中，小班美术会通过一些简单易学的技巧和方法，让孩子和家长们能够轻松地完成一些小型的手工艺术活动。
最近小班美术的热门课程之一是美术爱心炒面课程。
这个课程以简单的面条、蔬菜、鸡蛋、调料等原材料为基础，通过煮面炒面、裁剪蔬菜印花等技巧，让孩子和家长们接触到最基本、最普通的食材。
在这个过程中，孩子们可以掌握一些做饭的基本技巧，提升自己的动手能力和创意思维。
而家长们也可以在这个过程中，加强和孩子的互动，增进了解。
美术爱心炒面课程的一个亮点就是在煮面和炒面的过程中，可以加入一些肉豆腐、瘦肉、鸡蛋等食材，使得这道炒面味道更加美味，也可以增加一点营养价值。
在烹饪过程中，孩子们和家长们可以交替负责，互相帮助，探讨烹饪中的技巧和方法，从而增加亲子互动的时间，让亲子之间的关系更加牢固，也让孩子们感受到了生活中的乐趣。
除了美术爱心炒面课程，小班美术还有很多其他的内容，比如剪纸、泥塑、绘画等等。
这些课程都是基于简单的原材料，面向孩子，并且强调家长和孩子一同参与的亲子课程。
在小班美术的亲子课程中，孩子们可以打开想象力，创作出专属于自己的小作品，让他们有了成就感和自信心。
同时，这些课程也可以帮助家长和孩子之间建立更牢固的情感纽带，提高亲子关系的质量。
走进小班美术，你会发现，这里的课程内容是寓教于乐的，家长和孩子们可以在愉快的氛围中进行互动和创作。
学习小班美术爱心炒面教案,开启艺术创作之旅2
学习小班美术爱心炒面教案，开启艺术创作之旅2教案简介在现在这个多元化的社会中，艺术教育受到越来越多的重视。
而小班美术教育在其中扮演着重要的角色。
本教案是一份小班美术授课教案，依据教育教学的理论原则以及小班学生的认知特点，通过一系列的课程活动，旨在开启学生的艺术创作之旅。
本教案课程内容分为以下几个部分：课程目标、教学过程、教学资源、评价与反思，这些部分将会通过下文逐一讲解。
二、课程目标1.小班学生能够通过美术课，了解色彩的基本概念和选择原则。
2.小班学生能够在绘画过程中表现个性与情感，准确地表达自己的想法和感受。
3.小班学生能够通过课程培养创意思维，开启艺术创作之路。
三、教学过程1.老师将会通过色彩板，让学生认识基本的色彩，学习色彩的组合方法。
2.接下来，让学生动手实践，将所学的颜色组合成一个彩色的太阳，此过程不仅可以加深学生对于色彩的理解，同时也锻炼了学生的动手能力。
3.接下来，老师放一些相同的物品在课桌上，比如鲜花、石头、饼干、小玩具等等，老师让学生选择一个，绘画出自己内心想象的样子。
4.老师放一幅画在黑板上，让学生看一会儿，然后把画挂起来，让学生闭上眼睛，试图回忆画上的画面，并在纸上表现出来。
5.接下来，老师将会出示几幅表情图像，让学生在纸上模仿，并且配上相应的描述语言。
6.老师将会带领孩子们一起DIY做一道爱心炒面，让小班学生体验一下在美术之外的领域中的创造性思维。
四、教学资源1.色彩板2.毛笔、水彩等绘画工具3.黑板、画笔、纸张等教学用具五、评价与反思在教学结束后，教师应该根据学生们的表现进行评价，并且反思整个课程的有效性，对于授课的不足和改进需要做出相应的调整。
在这个过程中，老师可以将学生的作品制作成精美的展板，放在教室中央供大家欣赏，增强学生的自信心和成就感，同时还可以激励更多的学生投入到艺术创作中。
六、总结本教案通过一系列的课程活动，旨在帮助小班学生在艺术领域中开启创造性思维，不仅可以增强学生的绘画技巧，而且在情感表达和创意思维方面也做了很好的培养，这种创意思维不仅可以在未来的艺术创造中发挥重要的作用，还可以为他们未来的各个领域培养出创新精神。
幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》教案
幼儿园小班艺术领域活动《撕面条》教案范文设计意图：一天班里的孩子过生日，他跟大家说："早上我妈妈给我做了长寿面吃。
"顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。
有的小朋友说："老师，你会做面条吗？我也想学做面条。
"怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢？观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。
旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。
激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。
活动目标：1.认识面条，知道面条长什么样子。
2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。
3.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
活动重点：锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。
活动难点：双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
）活动准备：1.物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。
导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。
她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。
可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。
过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢？二、引导幼儿观察并说出面条的特征。
提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢？过渡语：哦！小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗？提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢？小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。
过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢？三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。
小班美术优秀教案《快乐炒面》
小班美术优秀教案《快乐炒面》一、教学目标1.能够理解炒面的意思，知道如何炒面2.掌握如何使用餐具，掌握简单的美食礼仪3.培养小朋友对美食的兴趣二、教学内容1.炒面的制作方法和美食礼仪2.选用安全、卫生的食材和食具3.通过DIY的方式，让学生体验自己动手制作美食的乐趣三、教学重点和难点重点：掌握炒面的制作方法和美食礼仪难点：如何选择安全、卫生的食材和使用食具四、教学过程1.引入新课老师可以先向学生介绍美食文化，然后询问学生对于美食的感受。
接着，老师带领学生认识炒面。
2.讲解制作方法和美食礼仪老师讲解如何制作炒面，强调安全、卫生的食材和食具的选择。
老师告诉学生，制作炒面需要先洗手、洗菜和准备好需要的材料和食具。
在制作过程中要注意控制火候，保证炒面的口感。
讲解完制作方法后，老师还要带领学生了解炒面的美食礼仪：享用美食要注意遵循餐桌礼仪，如用勺子吃面，不要用手直接拿食物等。
3.手工DIY老师准备好需要的食材和食具，并把学生分为小组，让他们自己动手制作炒面，然后再一起品尝炒面，感受自制美食的味道。
4.总结讲解老师对于学生制作的炒面进行总结和评价，让学生明白哪些步骤做得好，哪些还有待提高。
通过总结讲解，让学生更好地掌握美食制作的基本要素和礼仪。
五、教学评估1.让学生写下自己动手制作炒面的经历和感受2.让学生总结炒面制作的要点和美食礼仪的应用3.针对学生在制作炒面和应用美食礼仪中的表现进行评价六、课后作业1.吃一顿晚餐时，尽量遵循美食礼仪2.在家里自己动手制作一道简单美味的菜肴3.总结本次课中学到的知识和技能，写下自己对于炒面的认识和感受七、教学反思通过本次课程的设计和实施，学生们不仅掌握了炒面的制作方法和美食礼仪的应用，还体验到了用双手制作美食的乐趣。
另外，通过手工DIY的方式，学生的实践能力得到了锻炼，同时还培养了学生对美食的兴趣。
教师在授课过程中，可以更多体现互动式的方式，鼓励学生自己思考和表达，增加学生的话语权。
小班撕纸活动-爱心炒面
小班撕纸活动-爱心炒面
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（一）活动目标：
1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。
2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。
（二）活动重难点：
本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。
（三）活动准备：
教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子，操作纸，浆糊，范例
（四）活动过程：
1．欣赏爱心炒面。
——教师出示范例，引起幼儿制作兴趣。
——师：老师手里拿的是一盆老师做的爱心炒面，你们看这盆炒面好看吗？猜猜这盆炒面会是什么味道？（香香的）
——为什么要叫它是爱心炒面呢？（因为我做的这盆面条是要送给爸爸妈妈的，这面条里放的调料都是我对爸爸妈妈的爱，所以叫它是爱心炒面）2．制作爱心炒面。
——教师示范做爱心炒面：在有直线的操作彩纸上，用撕的方法沿着直线撕出面条，把所以的面条撕下后，在剪好的盆子里抹上浆糊，把撕下的面条无规则地贴上去，做成一盆爱心炒面。
——幼儿动手操作，教师适当帮助一些能力较弱的孩子，鼓励他们用双手合作扭动的方法沿着直线把面条撕下来。
——提醒幼儿在盆子里涂浆糊不要过多，尽量涂均匀。
面条贴上去时要把有颜色的一面贴正面，表现爱心炒面的色彩美。
3．爱心炒面的浓浓爱意。
——让幼儿手捧爱心炒面，说说自己最想把炒面送给谁？为什么？鼓励幼儿想好给爸爸妈妈送面条时的一句甜甜的话。
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小班教案小班美术活动：爱心炒面
小班教案小班美术活动：爱心炒面简介该教案是一个小班美术活动，旨在通过制作爱心炒面，培养幼儿的动手能力和美术创意思维，同时也加强幼儿的食品安全意识。
教学目标•能够根据教师的指导和要求，选择适合的食材和工具来完成炒面的制作。
•能够绘制简单的爱心图案，并在炒面上进行体现。
•能够在教师的帮助下按照正确的操作步骤进行炒面的烹饪，学习食品安全知识。
•能够在完成制作后分享自己的作品，并学会欣赏其他同学的作品，培养合作意识和团队精神。
教学内容和步骤步骤一：准备工作•将工作区域布置整洁，准备所需材料和器具。
•打开煤气，先让教师示范煤气灶的使用方法，讲解安全问题。
步骤二：制作爱心炒面1.让幼儿们洗手并穿上围裙。
教师介绍所需手工具和食材：面条、鸡肉丝、胡萝卜丝、洋葱丝、盐、油和酱油。
2.教师向幼儿们介绍制作爱心炒面的操作步骤，并示范。
–步骤一：准备食材，将所有食材洗净，切丝备用。
–步骤二：煮面条，同时在锅里加入油、盐和酱油，热锅后先下鸡肉丝，再放入胡萝卜丝和洋葱丝炒匀，最后放入面条翻炒均匀。
–步骤三：将爱心模具放在炒面上，用勺子将炒面压进模具中，然后将爱心模具轻轻移开，即可得到一个可爱的爱心炒面。
3.将幼儿们分成小组，每组2-3人，逐一完成制作。
步骤三：绘制爱心图案1.让幼儿们用餐前可以进行简单的美术创作，在炒面上画上自己心目中的图案、字样或者想表达的语句。
2.为幼儿们提供彩笔、创可贴、饰品等装饰物品，让他们在炒面上进行创意插画。
3.教师带领幼儿们分享自己的创意设计和装饰方法，欣赏和学习其他同学的成果。
教学评价•帮助幼儿们制作出可爱的爱心炒面，并了解炒面的制作流程，学习食品安全知识。
•培养幼儿的创意思维和动手能力，并提高幼儿的艺术素养和审美能力。
•增加幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的社交交往能力。
结束语“爱心炒面”是一项适合小班幼儿参与的美术活动，通过创意与实践结合，增强了幼儿的审美能力和动手能力，提高了他们的合作意识和团队精神。
小班撕纸活动：爱心炒面(二篇)
小班撕纸活动：爱心炒面（一）活动目标：1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。
2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。
（二）活动重难点：本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。
（三）活动准备：教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子，操作纸，浆糊，范例（四）活动过程：1．欣赏爱心炒面。
——教师出示范例，引起幼儿制作兴趣。
——师：老师手里拿的是一盆老师做的爱心炒面，你们看这盆炒面好看吗？猜猜这盆炒面会是什么味道？（香香的）——为什么要叫它是爱心炒面呢？（因为我做的这盆面条是要送给爸爸妈妈的，这面条里放的调料都是我对爸爸妈妈的爱，所以叫它是爱心炒面）2．制作爱心炒面。
——教师示范做爱心炒面：在有直线的操作彩纸上，用撕的方法沿着直线撕出面条，把所以的面条撕下后，在剪好的盆子里抹上浆糊，把撕下的面条无规则地贴上去，做成一盆爱心炒面。
——幼儿动手操作，教师适当帮助一些能力较弱的孩子，鼓励他们用双手合作扭动的方法沿着直线把面条撕下来。
——提醒幼儿在盆子里涂浆糊不要过多，尽量涂均匀。
面条贴上去时要把有颜色的一面贴正面，表现爱心炒面的色彩美。
3．爱心炒面的浓浓爱意。
——让幼儿手捧爱心炒面，说说自己最想把炒面送给谁？为什么？鼓励幼儿想好给爸爸妈妈送面条时的一句甜甜的话。
小班撕纸活动：爱心炒面（二）撕纸艺术是一种非常有趣和创造性的手工艺术，适合小班教育活动中的儿童参与。
在这个小班撕纸活动中，我们将会以爱心炒面为主题，让孩子们通过撕纸的方式，创作出属于自己的一碗爱心炒面。
活动准备：1. 纸张：准备多种颜色的纸张，包括红色、黄色、绿色和白色。
2. 剪刀：为每个孩子准备一把剪刀，确保他们能够安全使用。
3. 胶水：准备胶水和刷子，方便孩子们粘贴纸张。
4. 碗和筷子：准备一些碗和筷子，用于展示孩子们的艺术作品。
活动步骤：1. 介绍爱心炒面：首先，向孩子们介绍什么是爱心炒面。
小班美术《撕纸—吃面条》教及活动反思
小班美术《撕纸—吃面条》教及活动反思在日常生活中幼儿会经常撕纸玩，只是此时的撕纸没有目的性，只是单纯觉得好玩，那么如何将幼儿的兴趣引导到教学活动中，并能提升他们的技能呢？这就需要教师去思考，运用幼儿的兴趣，进行教学活动的设定。
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活动目标：1.对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。
2.尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.2.一碗白色的纸条面.3.幼儿用书《大老虎》活动过程：1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法.3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快.4. 幼儿进行面条加工活动.教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价.6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤………活动建议：1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条.2. 在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力.活动反思：小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中，并与老师互动，大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友则不行，是一大块，一大块的，撕的比较慢。
小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》
小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》教案背景这是一节小班美术课，教师的教学目标是通过教授一种新的绘画方式，让学生了解和学习了美术中的线条、颜色和形状，同时也培养了学生的创意思维能力及艺术欣赏能力。
教学过程一、热身为了唤起学生对美术的兴趣，教师开始进行艺术热身活动。
教师询问学生“你最喜欢的食物是什么？”，学生回答后，教师将学生的回答记录在黑板上，并请学生“将你喜欢的食物画在纸上”。
二、讲解教师以《撕纸—吃面条》为例，讲解这种绘画方式的特点和步骤，同时提供必要的材料和工具给学生。
三、实践1.教师要求学生先将自己的想法用铅笔在纸上画出来，确定好形状和大概的位置。
2.然后用彩纸或者其他材料将纸撕成小块。
3.将撕好的彩纸粘贴在已经画好的纸上，再用剪刀将凸出的部分平整一下。
4.学生需根据需要添加细节和色彩。
四、讲解教师让学生将自己的作品拿到黑板前展示，并讲解自己的想法和创意。
教学反思这一节小班美术课教学效果还是不错的。
在热身活动时，教师调动了学生的积极性，引起他们对美术的兴趣。
在讲解环节，教师解释详细，同时还提供材料与工具使学生可以更好地理解和掌握绘画方式。
在实践环节，教师提供了观察、评价和指导，并且还允许学生自由发挥，进行创意的输出，这需要教师严密的把握节奏。
在讲解环节的评估中，除了让学生发挥展示作品的机会，同时教师还给予了评价，以便指导学生更好地完成绘画作品。
另外，这一节课的挑战不在于难度，而在于如何让学生保持高度的兴趣和专注度。
因此，教师需要提前准备好所有的材料和工具，避免班内热闹的情况影响学习效果。
同时，教师还需要对学生提前调查预测，以及在实践环节中获得学生的积极参与等进行培养，提高学生的综合素质。
综上所述，这一节小班美术课的教学反思表明，教师在教学中需要兼顾了学生的兴趣和需求，避免影响教学效果。
在教学活动中，教师需要创造一个让学生专注和投入的环境，并且为学生提供适当的指导和协助。
最后，在课堂结束时，教师应该和学生一起总结这节课，以便更好地提高课堂教学的效果。
幼儿园小班美术教案《爱心炒面》
幼儿园小班美术教案《爱心炒面》幼儿园小班美术教案《爱心炒面》作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园小班美术教案《爱心炒面》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、运用各种颜色进行涂鸭，体验作画的乐趣。
2、在制作炒面的情境中，激发爱父母的情感。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：1、幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。
2、幼儿作画用的纸盘、蜡笔和各种荤素菜图片。
活动过程：一、谈话导入，讨论父母对自己的'爱，激发幼儿制作炒面的兴趣。
1、小朋友，你们最爱的人是谁？（爸爸妈妈）2、爸爸、妈妈是怎么爱你们的？（爸爸妈妈给我买新衣服，爸爸妈妈陪我做游戏……）小结：爸爸妈妈真的非常非常爱你们，为你们做了那么多事，我们也爱爸爸妈妈，那我们可以为爸爸妈妈做些什么事情呢？（我们可以帮爸爸妈妈捶背、可以帮爸爸妈妈扫地……）3、你们真是一群懂事的宝宝，有了你们的爱，爸爸妈妈一定会感到很幸福。
我也很爱我的爸爸妈妈，我觉得爸爸妈妈白天上班很辛苦，晚上回来肚子一定说：饿了，所以我想做一碗充满爱的爱心炒面给他们，想不想知道我是怎么**心炒面的？（想）二、教师示范制作炒面（1）放油。
我先在盘里倒上油，油倒进去了吗（倒进去了），看越来越多了，挤在了一堆，好，可以了吗？（可以了）（2）下面。
油放好了我现在要下面了，瞧，一根面条下好了，可是一根够不够呀（不够），对一根面条爸爸妈妈怎么吃的饱呢，所以我们要多下点，一根、一根又一根，来我们一起拿出小手来试试看，一根、一根，找空的地方下，下的满满的，但千万不能让面条粘在一起，那样会变成面团，就不好吃了。
（3）撒葱。
现在我想在面条上撒点香葱，那样炒出来的面会很香，爸爸妈妈一定会喜欢。
我把葱切成一小段一小段撒在面上，因为太长了就不好吃了，但是撒葱的时候要轻轻的撒，要不油会溅出来烫到的，好了现在葱也撒好了。
幼儿园小班美术教案《撕面条》及教学反思
幼儿园小班美术教案《撕面条》及教学反思•相关推荐幼儿园小班美术教案《撕面条》及教学反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《撕面条》及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班美术教案《撕面条》及教学反思篇1活动目标：1.认识各种纸，并揉一揉，听一听。
2.通过撕的动作，发展手部的精细动作，提高双手的配合能力。
3.体验撕纸的乐趣，激发幼儿的表达欲望。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：报纸，塑料纸，电光纸，盆儿一个。
活动过程：一、引起幼儿兴趣，认识各种纸。
1、请小朋友听一听这是什么声音?(教师把提前准备好的纸藏背后揉一揉，尽可能发出最大的声音。
2、请小朋友猜一猜，然后教师拿出电光纸，告诉小朋友这是电光纸。
3、以此类推，展示完报纸。
二、制作面条。
1、给每位幼儿发一张报纸，同老师一起揉一揉，搓一搓，听一听。
2、现在呢老师肚子饿了，我想吃面条，请小朋友看看我是怎么做面条的。
(教师展示撕纸的动作)3、请小朋友一起制作多多的面条，我们一起来吃面吧。
(小朋友开始撕)三、师生互动1、老师做了牛肉面，你做的什么面?引导幼儿大胆表达。
我们还可以把面条做的更细一些吗?我来尝一尝，你也尝尝我的。
(小朋友会说自己吃过的各种面，还可以假装互相品尝)2、我们现在再做一些揪片儿吧，教师把报纸撕的更小更碎，并引导幼儿一起来做。
3、“爸爸妈妈还没吃饭呢，我们做些炒面给他们吧,谁知道怎么做炒面?”(请幼儿结合生活经验发挥想象，双手托起撕好的面向上抛)四、活动结束，并引导幼儿照顾环境。
1、今天我们做了这么多面，吃都吃不完，我们快把它们收起来放冰箱里吧，要不坏了，教师带领幼儿一起将地上的纸条，纸片放盆里拿走，学会照顾环境。
2、教师小结：今天我们做了各种面条，有拉面，西红柿鸡蛋面，排骨面，揪片，炒面等等，玩的特别开心，回家也可以请爸爸妈妈一起来撕面条。
幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案
幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案在幼儿教导中有一项十分关键的技能,折纸。
因为折纸自身的独特性,比如造型逼真,形式多样等,所以被广泛的用到幼儿教学工作中。
下面是为大家预备的幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案，希翼大家喜爱!幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案范文1活动目标1.能撕出有一定长度的、较细的纸条，并用其他群彩的彩纸撕成细条举行搭配。
2.会整理零碎材料，养成良好的操作习惯。
活动预备一次性纸盘，白群皱纹纸、各颜群纸若干。
活动过程1.引导幼儿回忆面条的外形，了解面条的特点：细细、长长的。
2.引导幼儿观看白群皱纹纸，发觉皱纹纸的纹路。
老师示范撕的动作：一只手捏住纸，另一只手撕，不要太快，掌握好撕的方向，顺着皱纹纸竖的纹路撕，保持撕到底不断。
3.幼儿练习，老师巡回指导，并准时协助、鼓舞操作有困难的幼儿。
要点提醒1)顺着皱纹纸的纹路撕。
2)撕的时候不要太快，尽可能细一些、长一些。
3)用彩群纸撕出其他辅料，如红辣椒、绿青菜、橙群胡萝卜等。
4.将幼儿的作品放在餐厅嬉戏区举行展示，邀请好伴侣相互“品尝”。
活动建议☆活动延长在娃娃家、餐厅等角群嬉戏中投放纸盘和皱纹纸等材料，让幼儿自制“面条”，丰盛嬉戏材料。
领域渗透渗透健康领域的活动，容易了解面条的制作工艺和养分，教导幼儿不挑食。
幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案范文2一、纸艺及其表现形式纸是我国古代科学技术的四大发明之一，进展至今天，按照不同的用途分为印刷用纸、文化办公用纸、包装用纸、工业用纸、生活用纸等。
按照纸的质地和柔韧度，又有卡纸、皱纹纸、牛皮纸、白板纸、宣纸、瓦楞纸、吹塑纸、铜版纸、砂纸、铝箔纸、玻璃纸等不同类别。
这些纸材通过撕、剪、贴、染、折、编等方式加工制作，在观感上可表现出不同的艺术效果，为我们制造一个缤纷绚丽的纸艺世界。
(一)纸艺纸艺是以纸质材料为主要表现形式的艺术创作，它的最大特点是能够充分呈现纸的特有材质美，不像传统的绘画艺术将纸作为笔下颜XXX的陪衬，而是以纸为主要媒介举行的艺术创作。
小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》
小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》一、教学背景该教案是针对小班儿童开展的美术教育活动，旨在通过创意美术活动，鼓励孩子们积极探索，发挥想象力和创造力，提高观察、表现、表达和创造能力，感受美术文化，从而激发儿童的艺术天赋和美感。
二、教学目标1.让儿童掌握撕纸和贴纸基本技巧，了解撕纸和贴纸是艺术表现方式之一，熟悉常见的原材料、工具和操作方法。
2.通过制作创意美术作品，启发儿童观察和表现能力，提升儿童对事物形态和色彩的感知和认识，拓展和丰富儿童的审美经验和想象力。
3.促进儿童间的交流与合作，发扬集体主义精神和团队意识，增加与同伴的互动活动。
三、教学准备1.教学内容：撕纸艺术2.教学原材料：彩纸、美术刀、剪刀、胶水、颜料、画笔、碗及筷子等。
3.教学环境：教室或其他宽敞的场所，有充足的光线和良好的通风。
4.教学方法：探究式、观察式、互动式、合作式。
四、教学内容1. 知识点撕纸艺术是一种运用撕、剪和贴等手工艺术技巧创造的新型艺术形式，是一种常见的儿童美术教学活动。
它能锻炼儿童手工能力和想象力，同时也培养了艺术鉴赏和创造力，启发了儿童的创新思维和自我表达能力。
2. 活动过程(1) 导入1.制作教具：准备纸板、剪刀和彩纸，让学生自由发挥，把纸剪成各种形态的碎片，并在黑板或白板上吸引他们的注意力，将各种颜色的碎纸片散置在纸板上，为撕纸艺术做好铺垫，同时能吸引孩子的兴趣。
(2) 活动细节2.老师展示手法：老师向孩子们展示撕纸的方法，让孩子们看到自己朝着自顶向下的方向，用手将纸张分裂成细条，再使用手剪或刀切成所需的形状或规则。
3.活动内容：教师向孩子们讲解撕纸并贴片的具体方法，引导他们自由创作，最后将作品制作成有意义、富有想象力的作品。
例如《撕纸—吃面条》，孩子们可以将细碎的纸剪成条状，组成一碗面条，再贴上面点缀。
4.学生创作：放手让孩子们自由发挥，根据自己的想象、创意和经验进行独立创作，鼓励他们动手实践，全面锻炼他们的艺术能力和创造力。
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小班撕纸活动：爱心炒面
（一）活动目标：
1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。
2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。
（二）活动重难点：
本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。
（三）活动准备：
教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子，操作纸，浆糊，范例
（四）活动过程：
1．欣赏爱心炒面。
——教师出示范例，引起幼儿制作兴趣。
——师：老师手里拿的是一盆老师做的爱心炒面，你们看这盆炒面好看吗？猜猜这盆炒面会是什么味道？（香香的）——为什么要叫它是爱心炒面呢？（因为我做的这盆面条是要送给爸爸妈妈的，这面条里放的调料都是我对爸爸妈妈的爱，所以叫它是爱心炒面）
2．制作爱心炒面。
——教师示范做爱心炒面：在有直线的操作彩纸上，用撕的。