建设中国特色社会主义理论ppt
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第三单元复习课件建设中国特色社会主义(共19张PPT)
家庭联产承包责任制 (1978年) 自主经营, 自负盈亏
由包产到户逐渐发展 而来,提高了农民生 产积极性。
2.城市改革 ——重点是国有企业改革 改革试点: 四川
经济体制改革的目标: 建立社会主义市场经济体制 国有企业改革的目标: 建立现代企业制度 现代企业制度的特点: 产权清晰、权责明确 政企分开、管理科学
拓展延伸
实现了农业生产资料 的公有制,有利于农 村生产力的发展。
土地改革(1950年) 变地主土地所有制为农 民土地所有制
建国以来,农 村生产关系的 人民公社化运动 四次调整
(1958年) 一大二公
超越了农村生产力发 展水平,打击了农民 生产积极性。
农业生产合作社 (1953年) 走农业合作化的道路
二、改革开放的展开
1、农村改革 ——家庭联产承包责任制
开始: 四川、安徽(包产到户、包干到户) 逐步推广,形成家庭联产承包责任制。
意义: 使生产者有了自主权,又把他们的责任、权 利和利益紧密结合起来,极大地调动了广大 农民的积极性,促进了中国农村经济的大发 展。
提高了农民生产积 极性,解放了农村 生产力。
(3)1986年,色社会主义法
律体系。
四、邓小平理论的形成与实践
1.中共十二大: 邓小平第一次提出建设中国特色社会主义
的命题。
2.中共十三大:系统论述了社会主义初级阶段的理论,完整地
概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。
3。“南方谈话”: 进一步解放了人们的思想。 4.中共十四大: 明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。
第三单元 建设有中国特 色社会主义
一、伟大的历史转折
1.真理标准问题的讨论 “文革”结束后,“两个凡是”束缚着人 背景: 们的思想,阻碍着“左”的错误的纠正。 时间: 意义: 1978年5月11日
主题建设中国特色社会主义民主政治PPT课件
一、走中国特色社会主义的内涵 • 1、政治发展是指人类社会政治进化的一种状态,是表示一
个国家政治体系朝着合理化方向变迁的趋势、程度和性质。 • 政治发展受一定的经济制度、历史传统、文化背景及其他社
会条件的影响、制约,不同国家的政治发展方向和形式是多 种多样的。 • 2、政治发展道路是指,在特定的社会、经济条件下,一个 国家的政治系统按照某种政治价值共识,通过一定制度安排 和体制设计,朝向一定目标发展的政治系统变迁的路径。
• 黄炎培:著名民主人士,江苏川沙人。 1905年加入同盟会,1941年发起组织中 国民主政团同盟,新中国成立后,历任政 务院副总理兼轻工业部部长,全国人大常 委会副委员长,全国政协副主席,民建中 央主任委员等职.
广西民族师范学院思政部
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3、我国人民民主专政有显著的中国特色
• (1)从政权组成的阶级结构和专政的对象来看,进入社 会主义社会后,包括知识分子在内的工人阶级、占人口大 多数的农民阶级、一切拥护社会主义和拥护祖国统一的爱 国者都属于人民的范畴,专政的对象即敌人是极少数。
• (1)议会既是立法机关,又是国家最高权力机关;议会通过 全国普选产生议员,议会中的多数党组织内阁。(2)内阁对 议会负责。(3)国王是虚位元首,世袭产生,终身任职,是 国家的象征。 当今世界上实行议会君主制的国家主要有 西班牙、比利时、挪威、丹麦、荷兰、瑞典、加拿大、澳 大利亚、新西兰、泰国、日本等国家
广西民族师范学院思政部
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(二)人民民主专政制度——我国的国体
1、人民民主专政是马克思主义无产阶级专政理论与我国 革命具体实践相结合的产物
“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争 得民主”。(《共产党宣言》)
坚持无产阶级专政是马克思科学社会主义的一个基本原则 。
历史课建设有中国特色社会主义ppt
详细描述
03
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1. 资本主义发展:世界 近代史始于15世纪末16 世纪初的欧洲文艺复兴 时期,资本主义开始逐 渐兴起和发展。这段时 期的历史事件和背景对 于理解近代世界的发展 非常重要。
2. 殖民扩张:随着资本 主义的发展,西方国家 开始进行全球殖民扩张 ,争夺市场份额和资源 。这段时期的历史事件 和影响对于理解近代世 界的格局也非常重要。
详细描述
03
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1. 社会主义建设:中国 现代史始于1949年中华 人民共和国成立,中国 开始进行社会主义建设 和探索适合本国国情的 道路。这段时期的历史 事件和经验教训非常重 要。
2. 改革开放:自1978年 开始,中国开始实行改 革开放政策,推动经济 体制改革和开放政策, 使中国经济迅速发展并 逐渐融入世界经济体系
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历史课建设有中国特色社会主义的实 践与效果
教学实践案例
案例1
某中学在历史课程中引入中国特色社会主义理论体系,结合当地红色文化资源,引导学生 了解中国特色社会主义的发展历程和特点。
案例2
某高校历史学院开设中国特色社会主义理论体系专门课程,通过历史与现实相结合的方式 ,帮助学生深入理解中国特色社会主义的理论和实践。
案例3
某地区组织历史教师培训,推广中国特色社会主义理念,将相关内容融入历史课程中,提 高教师对中国特色社会主义的认识和理解。
学生反馈与评价
01
学生1
通过学习,我深刻认识到中国特色社会主义是符合中国国情的正确道
路,对国家和民族的发展具有重要意义。
02
学生2
我觉得这门课程很实用,让我更好地了解了中国的历史和文化,也让
3. 社会生活:中国古代 社会的生活方式和习俗 也值得研究,包括婚姻 家庭、礼仪风俗、衣食 住行等。
八年级历史下册第10课_建设有中国特色的社会主义ppt
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邓小平理论的地位(评价、作用)
1、邓小平解决了什么是社会主义,怎样建设 社会主义等一系列问题,它是我国实行改革开 放和社会主义现代化建设的总设计师。 2、邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思 主义在中国发展的新阶段。
学习目标:2. 了解邓小平理论的历史地位
6、1992年南巡的背景、内容、影响 7、中共十四大确立哪一理论在全党 的指导地位?并确立以谁为核心第 三代领导集体? 8、中共十五大江泽民所作报告名称 是什么?并确立哪一理论为党的指 导思想?
9、邓小平理论实质及地位
学习目标:2. 了解邓小平理论的历史地位 邓小平南方谈话主要内容
1.强调必须坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线; 2.强调“发展才是硬道理”;
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1. 说出邓小平理论形成过程 2. 知道邓小平理论的历史地位
方法导航
按时序设计《邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和确立大事简表》 十一届三中全会 1982年十二大 1987年十三大 1992年 1992年十四大 1997年十五大 实行改革开放 提出建设有中国特色社会主义 社会主义初级阶段和党的基本路线 邓小平视察南方讲话 中国特色社会主义在全党的指导地位 邓小平理论确立为党的指导思想
邓小平理论的重大意义
邓小平理论是马克思主义在中国发展的 新阶段,第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题。 中共十四大,确立了邓小平理论在全党 的指导地位;中共十五大通过的党章中, 把邓小平理论确立为党的指导思想。 在邓小平理论指导下,我国社会主义现 代化建设取得了举世瞩目的成就。
邓小平建设有中国特色的社会主义理论
江泽民
邓小平理论的地位(评价、作用)
1、邓小平解决了什么是社会主义,怎样建设 社会主义等一系列问题,它是我国实行改革开 放和社会主义现代化建设的总设计师。 2、邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思 主义在中国发展的新阶段。
学习目标:2. 了解邓小平理论的历史地位
6、1992年南巡的背景、内容、影响 7、中共十四大确立哪一理论在全党 的指导地位?并确立以谁为核心第 三代领导集体? 8、中共十五大江泽民所作报告名称 是什么?并确立哪一理论为党的指 导思想?
9、邓小平理论实质及地位
学习目标:2. 了解邓小平理论的历史地位 邓小平南方谈话主要内容
1.强调必须坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线; 2.强调“发展才是硬道理”;
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1. 说出邓小平理论形成过程 2. 知道邓小平理论的历史地位
方法导航
按时序设计《邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和确立大事简表》 十一届三中全会 1982年十二大 1987年十三大 1992年 1992年十四大 1997年十五大 实行改革开放 提出建设有中国特色社会主义 社会主义初级阶段和党的基本路线 邓小平视察南方讲话 中国特色社会主义在全党的指导地位 邓小平理论确立为党的指导思想
邓小平理论的重大意义
邓小平理论是马克思主义在中国发展的 新阶段,第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题。 中共十四大,确立了邓小平理论在全党 的指导地位;中共十五大通过的党章中, 把邓小平理论确立为党的指导思想。 在邓小平理论指导下,我国社会主义现 代化建设取得了举世瞩目的成就。
邓小平建设有中国特色的社会主义理论
江泽民
中国特色社会主义社会建设PPT演示课件
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• 2.中国特色社会主义社会建设理论 • 一是关于构建和谐社会的思想 • 构建和谐社会的总要求:民主法治、公平正义、诚信
友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 • 二是关于保障和改善民生的思想 • 保障和改善民生要努力使全体人民学有所教、劳有所
得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐 社会。 • 三是关于实现和维护社会公平正义的思想 • 实现社会公平正义,就是社会各方面的利益关系得到 妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处 理,人民的合法权益得到切实维护和实现等。
公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保 障体系,从法律上、制度上、政策上努力营造公平的 社会环境,从收入分配、利益调节、社会保障、公民 权利保障、政府施政、执法司法等方面采取落实公平 的切实措施,推动社会向公平正义的方向发展。
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• 4.加大收入分配调节力度 • 主要措施: • 1.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的
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• 2.妥善处理各种利益矛盾 • 我国社会利益关系呈现出的新特点: • 一是利益主体趋于多样化 • 原有工人、农民和知识分子群体内部发生了变化,而
且涌现出一些新的利益阶层,利益主体分化,导致利益需 求呈现出多样化的特点。 • 二是利益差距有所扩大 • 随着利益主体的不断分化,不同主体之间利益差距也呈现 出扩大的趋势,突出表现在不同社会成员收入差距呈逐步 拉大的趋势。 • 三是利益冲突有所增强 • 主要表现为经济利益矛盾突出,围绕土地征收征用、 城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等问题, 冲突事件不断增多,对抗程度增强,处置难度加大。
乡教育、医疗卫生、就业、社会保障等差距。 • 第二,传统发展理念在经济建设与社会发展的关
系上,往往注重经济建设,忽视社会建设,使社 会建设相对滞后。 • 第三,政策机制不完善,社会建设的政策机制与 社会主义市场经济的要求还不相符合,难以适应 经济社会发展的需要。
部编版人教版八年级下册 第10课 建设中国特色社会主义(共18张PPT)
老人是指:邓小平。 画一个圈是指:设立经济特区 春天寓意:实行改革开放
一九九二年,又是一个春天,有 一位老人在中国的的南海边写下 诗篇, 请回答: 1992年写下诗篇是指什么事件?
什么是邓小平理论?
即建设有中国特色的 社会主义理论
邓小平理论是怎样被确立为 党的指导思想的?
1992年十四大上,确立了它 在全党的指导地位。
中共十二大:1982年 中共十三大:1987年 中共十四大:1992年 中共十五大:1997年
在以下会议上邓小平提出过什么论断?
十一届三中 全会上 改革开放后
提
十二大上
十三大上
出
请你用一句话概括邓小平?
十一届三中全会上他提出: 改革开放后他提出: 十二大上他提出: 十三大上他提出: 由于邓小平解决了什么是社会主义,怎样建 设社会主义等一系列基本问题,所以说他是 中国改革开放和现代化建设的总设计师。
符合中国国情
《 春 天 的 故 事 》
一九七九年那是一个春天, 有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长天内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊,中国,中国 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天
改革开放的总设计师邓小平的贡献
为什么说邓小平理论是马克思 主义在中国的发展
任务:快速阅读全文,圈点勾划重要的知识 点。找出下列问题的答案。
1、全文中提到过哪几次会议?召 开的时间分别是? 2、邓小平南方视察讲了哪些重要 的话? 3、中国共产党有几个指导思想? 分别是什么?
人教部编版八年级下册第10课 建设中国特色社会主义 (共21张PPT)
3.某中学八年级(1)班学生进行题为《改革春风》 的探究性学习,请你帮助他们为图三配一个人物 图片。他是( )
A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.孙中山
学习目标:1. 了解邓小平理论形成过程
4.发展才是硬道理”、“特区姓‘社’不姓
‘资’”的观点出自( )
A.马克思主义
B.列宁主义
C.毛泽东思想
建设有中国特色的社会主义理论的主要 内容。
在发展道路问题上,强调走自己的路,不把 书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主 义为指导,以实践作为检验真理的唯一标 准,解放思想,实事求是,按照本国实际建设 社会主义。
❖ 1987年,中国共产党第十三次全国代表 大会
❖ (1)阐述了社会主义初级阶段的理论。
A.解决人民的温饱问题 B.人民生活达到小康水平 C.人均国民生产总值达到中等发达国家水平 D.成为世界上最发达的国家
1.邓小平提出在中国实现四个现代化,必 须坚持四项基本原则,所针对的问题是( ) A.改革开放中出现的资产阶级自由化的问 题 B.改革开放中遇到姓“资”姓“社”问题 的困扰 C.缺乏敢闯的精神、思想太保守 D.出现贫富差距拉大的现象
邓小平南方视察讲话
坚持党的基本路线不动摇 改革开放的步伐要大一点 发展才是硬道理
邓小平语录
不管白猫黑猫,会捉老鼠就是好猫。--------注重效率 摸着石头过河--------大胆闯,不要怕犯错误 解放思想、实事求是--------邓小平理论的精髓 尊重知识,尊重人才--------1977年恢复高考 发展才是硬道理--------不要争论 贫穷不是社会主义--------社会主义的本质是共同富 裕科学技术是第一生产力 --------科教兴国 一个国家,两种制度 --------成功收回香港和澳门主权
中国特色社会主义理论体系概论ppt课件
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建设与改造 同时并举
工业化与改造 紧密结合
解放生产力 与发展生产力、 变革生产关系与发 展生产力有机统一
过渡时期总路线的特点
过渡时期总路线从生产力与生产关系的辩证关 系出发,提出了反映落后国家社会主义发展 规律的新思路,即把建设与改造并举,要求 把国家工业化和社会主义三大改造紧密地结 合起来,在社会改革中保持生产力的同步发 展。 其实质是在生产力发展的基础上改变所 有制的问题。
❖ (2)开辟一条有别于苏联的中国工业化道路的问 题;(前三条)
❖ (3)开始涉及经济体制改革,初步提出了中国社 会主义经济建设的若干新方针;(第四、五条)
❖ (4)提出在政治和思想文化生活中调动各种积极 因素的问题。(后五条)
-
正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
1957年2月,毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》的讲话,提出了我国社会主义制度还刚刚建立,还没有 完全建成,还不完全巩固的思想;提出了社会主义社会基本 矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说。
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过渡时期总路线的基本内容结构图
总路线
工业化 三大改造
农
业
手工业
资本主义工商业
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马恩
列宁的 分化说
斯大林
要通过合作 占有和生产 来改变私人 占有和生产 的小农经济
农业经济商品 化使生产者趋 于分化,成为 无产者。要实 现农村转型, 就要组织农民 进入集体农庄 或生产合作社
超越生产 力发展水 平,不顾 现实,强 制推行农 业合作化
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❖ 关于社会主义社会矛盾学说:
❖ 社会主义社会存在两类不同性质矛盾,分 为敌我矛盾和人民内部矛盾两类。
❖ 敌我之间和人民内部矛盾的性质不同,解 决的方法也不同。
中国特色社会主义理论课件 第5讲 中国特色社会主义社会建设
三、保障和改善民生
1.当前存在的主要民生问题
党的十八提出:“加强社会建设,必须以保 障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水 平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目 的。”
1.当前存在的主要民生问题
• 这一思想从两个方面提出了改善民生在社会建设中 的突出地位。
• 一是指出社会建设的实质就是改善民生,不改善民 生,说社会建设实际上是空话,社会建设就是解决 民生的基本问题,这要成为社会建设的基本指导思 想,也是发展观念转变的重要体现。
(四)中国特色社会主义社会建设的基本理论
•一是关于构建和谐社会的思想。社会和谐是社会主义的本质 属性,是社会建设的目标引领和价值取向。 •二是关于保障和改善民生的思想。保障和改善民生是社会建 设的重点。 •三是关于实现和维护社会公平正义的思想。 •四是关于促进城乡协调发展的思想。城乡协调发展是社会建 设的基础。 •五是关于兼顾不同阶层利益的思想。兼顾不同阶层利益是社 会建设的关键。 •六是关于加强和创新社会管理的思想。创新社会管理是推动 社会建设发展的动力。
(二)特殊经验
第四,社会共识与农民的作用。 • 北欧社会建设的一个突出特点是“共识政治” 。社会建设
需要社会各阶级的参与互动。在此进程中,农民阶级起到 了积极作用,发起了主张普遍主义福利模式的民众运动。 • 在中国,农民阶级在中国社会保障事业的发展进程中所起 的作用十分有限。因此,在社会建设过程中,农民所起到 的作用以及如何在社会建设的目标和诸多问题上达成共识 就成为一个关键问题。
第五讲 中国特色社会主义社会建设
主要内容:
一、中国特色社会主义社会建设的提出 二、保障和改善民生 三、统筹协调社会利益关系
一、中国特色社会主义社会建设的提出
《有中国特色的社会主义道路》建设有中国特色社会主义PPT课件-完美版
邓小平南巡期间视察深圳
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
邓小平视察上海 1992年6月9日,江泽民在中 共中央党校发表重要讲话,强调 指出要深刻领会和全面落实邓小 平谈话精神,集中精力把经济建 设和改革开放搞得更快更好。
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
“三步走”的战略部署
(发展水平)
发达水平
小康水平 第三步
温饱水平 第二步
第一步
1956年
(20世纪末) (21世纪中叶)
社会主义初级阶段
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件-义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
党史开讲
如果你作为电视台《党史开讲》栏目的嘉 宾,请你谈一下社会主义初级阶段基本路线是 如何提出的?
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
想一想
建立社会主义市场经济体制的提出有何重要 意义? 社会主义市场经济的迅速发展,使社会主义经 济呈现出一片欣欣向荣的景象。
《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
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《 有 中 国 特 色的社 会主义 道路》 建设有 中国特 色社会 主义PP T课件- 完美版
中国特色社会主义理论体系的形成与发展PPT课件
第二阶段,2000年2月江泽民同志到广东考察至2001年6月 七一讲话发表前,是“三个代表”重要思想提出的阶段。
1. 始终代表中国先进生产力的发展要求 2. 始终代表中国先进文化的前进方向 3. 始终代表中国最广大人民的根本利益 始终做到“三个代表”是我们党的 • 立党之本 • 执政之基 • 力量之源
第三,“三个代表”重要思想形成了建设中国特色社会主义的 科学理论体系。在邓小平理论的基础上,“三个代表”重要 思想围绕建设中国特色社会主义这一主题,对一系列相关基 本问题做出了全面系统的回答。
(2)“三个代表”重要思想有着极为丰富的内容。
关于建立社会主义市场经济体制的思想;关于公有 制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初
第三,党的建设面临的新形势新任务是“三个代表”重要思想形成 的现实依据。
• 党员数量大幅增加 • 党员结构更加复杂 • 干部队伍新老交替
第四,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要 思想的理论来源。
(2)“三个代表”重要思想的形成过程。
第一阶段,1989年6月党的十三届四中全会至2000年2月江 泽民广东考察前,是“三个代表”重要思想的酝酿阶段。
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科 学理论体系。 这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、 毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实 践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是党最可 宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思 想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理 论体系。《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明, 马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与 人民群众同命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召 力。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真 正坚持马克思主义。 中国特色社会主义理论体系,围绕探索和回答三大基本问题 形成的完整的科学理论体系。 0.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 1.什么是社会主义、怎样建设社会主义 2.建设什么样的党、怎样建设党 3.实现什么样的发展、怎样发展
第10课-建设有中国特色的社会主义(PPT)
C
3.英国《金融时报》报道“自1978年以来,中国企 业有三次创业的高潮点,分别是1984年、1992年和 2001年”催生1992年创业高潮点的动因是 ( ) A.邓小平南方讲话 B.中国加入世贸组织 C.开发开放上海浦东 D.扩大企业自主权
A
邓小平大幅度提高人民生活水平,作 为与建国之父毛泽东并列的“中兴始祖” 肯定将名垂青史。 ——《共同社》
邓小平把中国带出了落后与孤立,是 社会主义市场经济之父。 ——《德新社》
小 结
毛泽东 思想
解决半殖民地半封建社 会的中国如何独立并走 向社会主义的问题
解 放 思 想 实 事 求 是
邓小平 理论
邓小平理论的精髓:解放思想,实事求是
1997 年 2 月 19 日, 正当中国的改革开 放事业蒸蒸日上, 香港也即将回到中 国人民怀抱的时候, 邓小平同志却因病 医治无效在北京去 世,享年 93 岁。他 的角膜也贡献出来 了,遗体也捐作医 学研究,最后,骨 灰也撒到祖国的大 海里去。他什么都 没 有 留 下 。
地“ 爱我 着是 我中 的国 祖人 国民 和的 人儿 民子 ”我 深 情
, !
邓小平语录摘选 “我是中国人民的儿子,我深情地 爱着我的祖国和人民。” “不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。” “科学技术是第一生产力。” “和平与发展是当今时代的主题。” “贫穷不是社会主义。” “改革开放胆子要大一些,敢于试验, 不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆 地试,大胆地闯。”
解决什么是社会主义和 怎样建设社会主义的问题
邓小平理论是马克思主义同中国实际相结 合第二次历史性飞跃的理论成果
孙中山、毛泽东、邓小平 探索民族发展之路的思想和模式
孙中山 三民主义
毛泽东
相关主题
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解决的问题
精髓
作用
使中国人民站 毛泽东 革命道路和社会 实事求是 起来了; 建立起社会主 思想 主义改造和建设 义制度
什么是社会主 解放思想、使中国人民 邓小平 义,怎样建设 实事求是 理论 富起来 社会主义 建设一个什么 解放思想 “三个 样的党、怎样 实事求是 代表” 与时俱进 建设党
中国共产党必须始终
*代表中国先进生产力的发展要求;
*代表中国先进文化的前进方向; *代表中国最广大人民的根本利益。
中共十六大将“三个代表”确立为中共的指导思 想
在党的“十六大”上,胡锦涛当选总书记
二、“三个代表”重 要思想的提出;
6、地位:
1)是对马克思主义、毛泽东思想 和邓小平理论的继承和发展;
2、表现:
1)邓小平邓小平南方谈话;
回顾所学知识,结合教材68页相关内容。
思考:邓小平南方谈话回答了哪些重大问题?
A、关于党的基本路线; B、关于中国改革开放的步伐; C、关于判断事物的标准; D、关于计划经济与市场经济 的关系; E、关于社会主义本质; F、关于发展问题。
建设 中国 特色 社会 主义 理论
邓小平理论;
酝酿; 第一框
开始; 中共十二大、十三大; 发展; 第二框
第三框 江泽民“三个代表”;
(一)酝酿阶段:
1、背景:(结合第1段分析)
1)“文革”后,百废待兴,中国人民 急切地期待着中国迅速摆脱困境,迈开 大步前进。
2)左倾错误继续;
3)邓小平的指导;
我 们 都凡 始是 终毛 不主 渝席 地的 遵指 循示 。,
依靠力量 国者和拥护祖国统一的爱国者的最广 泛的统一战线
祖国统一 一国两制
探究:邓小平理论的历史地位?
A、是开创和引领中国特色社会主义事业 不断前进的旗帜。 B、是指导中国人民在改革开放中胜利实 现社会主义现代化的伟大旗帜。 C、是马克思主义同中国实际相结合第 二次历史性飞跃的理论成果。
D、是当代中华民族的强大的精神支柱。
2)反映了当代世界和中国的发展变化对中国 共产党和国家工作的新要求; 3)是在新时期加强和改进党的建设、推进我 国社会主义自我完善和发展的强大理论武器; 4)是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须 长期坚持的指导思想。
二、“三个代表”重要思想的提出;
7、意义:
1)是马克思主义基本原理同中国具 体实际相结合产生的第三大理论成果。 2)是实现全面建设 小康社会宏伟目标的 根本指针。
策 , 我凡 们是 都毛 坚主 决席 拥作 护出 ;的 决
两 个 凡 是 ”
“
巩固:关于真理标准问题的讨论是一次 深刻的思想解放运动,这里的“思想解 放”指的是( ) A.纠正了“文革”以来的“左”倾错 误 B.打破了个人崇拜和教条主义的思想 束缚 C.为十一届三中全会的召开奠定了思 想基础 D.重新确立了实事求是的思想路线
(二)开始阶段: 1、中共十二大(1982年);
提出了建设中国特色社会主义理论;
2、中共十三大(1987年);
第一次对建设中国特色社会主义理 论的主要内容作了系统概括。
(三)发展阶段:
1、背景:
20世纪90年代初,国际政治风 云变幻,中国的改革开放事业进入 一个关键时期。
东欧剧变,苏联解体
发展阶段:
二、“三个代表”重要思想的提出;
1、背景:
世纪之交,中国的改革开放和社会 主义现代化建设事业进入关键时期。 2、条件:
基于国内外形势;
中国共产党肩负的历 史任务及其自身建设实际 的清醒认识和准确把握。
二、“三个代表”重要思想的提出;
3、提出:2000年江泽民为代表的中 共第三代领导集体。 4、内容:
向小康社会 迈进
2)中共十四大; ①确立了邓小平理论在全党的指 导地位。
②明确经济体制改革的目标。
——建立社会主义市场经济体制。
以邓小平南方谈话和中共十四大为标志, 邓小平理论形成了一个完整的体系。
3)中共十五大;
首次使用“邓小平理论”概念。
规定邓小平理论是党的行动指南。
探究:什么是邓小平理论?
它是马克思列宁主义同中国实际和时 代特征相结合的第二次历史性飞跃的理 论成果;
4、科学地回答中国革命道路问题和中国 社会主义改造和建设中的是 ;回答 什么是社会主义、怎样建设社会主义的 是 ; 进一步回答什么是社会主义、 怎样建设社会主义,创造性地回答建设 一个什么样的党、怎样建设党的是 。
A、马克思主义 C、毛泽东思想 B、列宁主义 D、邓小平理论
E、 “三个代表”重要思想
是中国共产党、中国人民实践经验 与集体智慧的结晶; 是马克思主义在中国发展的新阶段。
【补充知识】邓小平理论的 主要内容有哪些?
建设有中国特 发展道路 发展阶段 色的社会主义 解放 根本任务 发展动力 生产力 社会主义 初级阶段
改革
坚持四项 外部条件 和平与发展 政治保证 基本原则 必须依靠广大工人、农民、知识分子, “三步走” 坚持中共的 必须依靠人民的团结,必须依靠全体 战略步骤 党的领导 战略 领导核心 社会主义劳动者,拥护社会主义的爱
建设中国特色社会主义理论
邓小平(1904~1997)伟大的马克思主义者,无产阶级 革命家、政治家、军事家、外交家,中共、中国人民解 放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主 义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创 立者。 四川广安人。1904年8月22日生。1920年夏赴法国 勤工俭学。,1924年加入中国共产党党员。 1934年10月随中央红军长征长。抗日战争爆发后, 任国民革命军第八路军政治部副主任。解放战争时期, 1947年夏他们率军南渡黄河,挺进大别山地区。 1949年 9月,他当选为中央人民政府委员。1966年“文化大革 命”开始,失去一切领导职务。由于“四人帮”的诬陷, 1976年4月又被撤销一切职务。1976年10月“四人帮” 被粉碎,“文化大革命”结束。1978年12月召开的中共 十一届三中全会,他在这个会议上对中国共产党政策的 历史转变起了决定性的作用。他为解决香港、澳门、台 湾问题,实现祖国和平统一,倾注了大量心血。