做个善于反思的教者

做个善于“反思”的教者

“反思”字面的意思是反过来思考。新华字典的意思是：思考过去的事情，从中总结经验教训。现实生活中，无论你是男是女是老是幼，无论你是身居要职的高官，还是普通的百姓。都应该时时刻刻自我“反思”。

反思可以使人换一种方式思考问题。它会让一个人从做过的事情当中吸取经验教训，找出不足。为今后的工作积累经验，从而更加进步。反思可以使一个人换一个角度思考问题。当一个人站在对方的角度思考问题时，会更了解对方的看法，更能看清自己的不足之处。只有了解了对方的想法，我们才能与人为善，不断进步。“反思”是思想进步的标志，“反思”是智者的良师，“反思”是愚者的良药，“反思”是成功的阶梯。

反思无所不在，它植根于各个行业当中。身为教师的我们更应该反思。作为“人类灵魂的工程师”，教师处处都在起表率作用。教师的形象在孩子的心中是至高无上的。教师的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。在孩子幼小的心中，教师是他们最崇拜的人。因此他们会无形当中模仿教师的语言，甚至是每一个细微的动作。在孩子这块纯净的画板上每勾勒一笔，都将会影响他们的一生。人的一生就像一幅画，错了一笔，整幅画就会失去他原来的完美。因此作为几代人的“工程师”，我们更应该时时处处“反思”。

首先，教师应对自己的言行进行反思。

当今社会大部分家庭都是独生子女，六个或是更多的大人围着一

个还转。孩子就是家里的小皇帝，说一不二，要星星不给月亮。我的一个朋友家就有一个萌宝，非常讨人喜欢。就有一样，孩子太任性。想干什么就干什么，想要什么就必须马上买，不然就躺在地上打滚，直到满足他的要求为止。做家长的是又生气又无奈，谁让他是家里的宝呢？可是自从孩子上学之后懂事了很多，好像一下长大了似的。通过与孩子聊天，家长才知道这都是老师的功劳。孩子上学的第一天，老师对孩子说：“不挑食的孩子才是好孩子。”孩子回家吃饭真的不挑食了。老师说：“好孩子讲卫生，要把垃圾都丢进垃圾桶里。”孩子回家就照做了。课间休息时，老师把孩子的玩具都统一放到了一个地方。有的孩子看到了过来帮忙，老师表扬了他。其他小朋友也都过来帮忙。甚至有的小朋友看到老师累了，还给老师倒了杯水。孩子回到家也模仿老师开始自己收拾玩具，并能体谅父母的辛苦，不再一味的缠着父母玩耍。可见老师的影响力有多大。孩子在家娇生惯养惯了，一旦进入了学校。老师成为了他最尊敬的人，老师说一句比家长说十句都管用。老师也成为了他的模仿对象。因为孩子辨别是非的能力差，他们会选择无条件的模仿。因此作为教师一定要注意自己的行为举止，要为孩子传播正能量。如果这位教师随手丢垃圾，孩子也会随手丢垃圾。教师的言语也非常重要，要善于发现孩子的优点，及时给与鼓励。这样既能激发他的自信心，也可以带动其他孩子。如果教师不假思索的随口说一句：“你真笨。”其他的孩子也会效仿，并且真的会认为“他很笨。”因此，作为一名教师，一定要时刻反思自己的言行。是否伤了孩子的自尊，是否带给孩子正能量。如果有说的不对，做的不妥的

地方，一定要及时改正。

其次，教师应对教学进行反思。

作为一名教师，主要任务是教学。教学成果的好坏是检验一名教师的重要标准。要想在教学上取得一定的成绩，除了要有良好的基本功外，还要善于反思。找出教学上存在的一些问题，从而加以改进。对教学的反思，本人认为应从以下三点着手：

1、反思自己

作为一名教师，无论是在教学前，教学中还是在教学后时刻都应反思自己。在教学前反思自己是否认真备课。是否把每个教学环节都设计好了，是否理清了本课的重点、难点，是否把有关本课知识的习题都做了一遍。这与教师个人的基本素质无关，而是教师是否对工作认真负责的态度问题。在教学中反思自己是否细致耐心的讲解，是否认真平等的对待每一个学生，是否让每个学生在这节课都有所收获。这与教师的能力大小无关，而是反思自己是否为讲好这节课而尽力。在教学后反思成果怎样，哪个环节存在不足，哪个环节用时多了，哪个环节用时少了，下节课怎样做？

2、反思学生

大部分教师在教学上都会自我反思，很少对学生反思。对学生思主要是针对不同层次的学生进行反思。反思尖子生是不是有“没吃饱”的现象，是不是要给他们格外加加量。反思中等生是不是“没消化好”，需不需要给他们在辅导一下。反思差生是不是“吃不了”，是不是需要给他们减减量，降低一下难度，采取循序渐进的原则，激发他们的

学习兴趣和自信心。反思自己在上课时是不是照顾到了每个学生。有没有学生存在抵触情绪，不愿意上自己的课，原因是什么？应该采取什么措施？作为教师应该反过来思考，多站在学生的角度思考问题，让每个学生都爱上自己的课堂。

3、反思效果

很多教师都非常注重课前准备，课上讲解，却忽略了效果。只有取得了良好的教学效果，课前准备和课上讲解才不是徒劳的。因此对教学效果的反思尤为重要。教师要反思本节课是否达到了预期的效果？如果没有达到预期效果，那么问题存在哪里？要采取怎样的措施来纠正他，避免今后出现类似的问题。如果达到了预期效果，那么亮点在哪里？今后要多多利用。

最后，教师应对能力进行反思。

很多老师和家长都认为，作为学生成绩是最重要的。我认为在当今社会，一个人的能力至关重要。作为教师应时刻反思是否注重对学生能力的培养。如果一个学生只知道学习，没有其他的能力，那么注定我们的教育是失败的。我们要的不是会学习的机器，而是会生活、懂感恩的复合型人才。因此作为老师，我们要时刻反思：是否教会了学生生存的能力？是否教会了学生协作的能力？是否教会了学生包容的能力？只有教会了学生各种能力，才是一名合格的教师。

反思无处不在，反思处处都在，让我们做一个善于反思的教者吧！

经验材料

做个善于“反思”的教者

木兰县木兰镇中学刘宏芳

2016年11月